第一篇：小學五年級語文上冊第五單元測試題

學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。下面小編為大家帶來了關于是小學五年級語文上冊第五單元測試題，希望能幫助鞏固所學知識。

一、給帶點字選擇正確的讀音。3%

錐子(zhuī chuí)馳騁(chénɡ chěnɡ)迂回(yū yǔ)

造詣(yì zhǐ)殷商(yīn yān)剖開(pōu pāo)

二、組詞。5%

典()既()辨()愉()疑()

曲()即()辯()偷()凝()

三、改錯別字，錯字打“×”，正確的字寫在()里。5%

1.以經()2.密蜂()3.記的有一次()

4.帶紅領巾()5.辛福()6.一副畫()

7.因該()8.在來一次()9.似人句()10.歷害()

四、猜字謎。5%

1、千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。()

2、有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。()

3、有鳥住在江邊。()

4、又到村中。()

5、人在 云上邊。()

五、給下面的字加一筆，可以變成什么字。6%

日()()()十()()()

大()()()木()()()

第二篇：小學五年級語文上冊第五單元測試題2

更多免費資源下載綠色圃中小學教育網Http://www.tmdps.cn 課件|教案|試卷|無需注冊

人教版五年級語文上冊第五單元素質測評試卷

（總分：100分 時間：120分鐘）

一、漢字識辨寫。（共19分）

1、書法小擂臺（讀拼音，寫詞語）。（5分）

shān ɡǎi

jiǎnɡ shù

chánɡ yánɡ

yú

yua

zǔ

ài

Jūn yún

dàn shēnɡ

diǎn fàn

áo yóu

xī xì

2、一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。（4分）

薄皮（báo bō）苦悶（mēn man）間隔（jiān jiàn）結繩（jiē ji?）

倉頡（jí ji?）造詣（zhǐ yì）解剖（pāo pōu）撇捺（nàn nài）

3、火眼金睛（辨字組詞）。（4分）

仰（）聘（）楷（）尊（）

抑（）騁（）諧（）遵（）

4、依樣畫瓢。（4分）

莫（沙 漠）（薄 膜）（撫 摸）（模 仿）

俞

（）（）（）（）

隹（）（）（）（）

5、字謎猜猜看（可都是本單元的生字喲）。（2分）

（1）光明正大（）（2）一鳥臥江邊（）

（3）最可靠的朋友（）（4）父親去世了（）

二、詞語積學用。（共21分）

1、在括號內用上本單元學到的詞語。（2分）

（1）為了一丁點的小事就發生________________，值得嗎？

（2）曹操墓地的發現成為______________________的新聞。

（3）中華牡丹雍容華貴，____________________________。

（4）他的房間里張貼著一些名人字畫，顯得。

2、水火不容（寫出詞語的近義詞）。（4分）

文明（）肅然起敬（）僵硬（）井然有序（）

緊湊（）七嘴八舌（）豐富（）飄洋過海（）

3、選詞填空。（3分）

改進 改善 改造 改革 改良

（1）通過機構（），這個單位的人員一下子減少了近三分之一。

（2）農作物品種不（），產量很難再提高上去。

（3）只有不斷（）工作方法，我們才會有不斷的進步。

（4）我們要想辦法（）沙漠和荒山，是人類的生存環境得到進一步的（（5）遇到棘手的事情，（）以下工作的思路，說不定問題就能得到解決。

4、詞語連線。（6分）

更多免費資源下載綠色圃中小學教育網Http://www.tmdps.cn 課件|教案|試卷|無需注冊

。）更多免費資源下載綠色圃中小學教育網Http://www.tmdps.cn 課件|教案|試卷|無需注冊

調動 身體 傳播 樣品

舒展 了解 設計 活動

增進 感情 策劃 歷史

加深 書畫 搜集 報告

欣賞 建議 了解 文明

提出 情緒 撰寫 資料

5、按照恰當的順序排列下列詞語。（2分）

（1）行書 金文 小篆 甲骨文 楷書 草書

_______________________________________________________________

（2）叔叔 外甥 爺爺 姐姐 伯父 妹妹

_______________________________________________________________

三、句子萬花筒。（10分）

1、將下面的歇后語補寫完整。（2分）

（1）孔夫子搬家───（）

（2）上鞋不用錐子───（）

（3）禿子打傘───（）

（4）墻頭上掛狗皮───（）

2、指出下面各句所采用的修辭方法。（填序號）（3分）

A、比喻 B、夸張 C、擬人 D、排比 E、對偶 F、反問

（1）小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）

（2）四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（）

（3）轉眼間三十四年過去了。（）

（4）一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）

（5）有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？（）

（6）蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

3、句子加工廠。（5分）

（1）這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人帶來了詩的靈性。（縮句）

_____________________________________________________________

（2）這真是一點值萬金哪！（改成反問句）

_____________________________________________________________

（3）倉頡創造出來了文字。（改寫成“被”字句）

_____________________________________________________________

（4）考場上靜得很。（改為夸張句）。

______________________________________________________________

（5）王懿榮是首先第一個研究和發現甲骨文的人。（修改病句）

______________________________________________________________

四、課文梳理間。（5分）

1、活動計劃一般包括活動時間、活動內容、____________、______________等。

2、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾對_________、韓國等國的文字產生過重要影響。

3、我國目前發現的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。

4、《蘭亭序》是____________的書法作品，他被后人譽為“___________”；《玄秘塔碑》是___________________的書法作品。

5、在文字發明之前，古人采用的是“____________________”的方法，還有的人曾經更多免費資源下載綠色圃中小學教育網Http://www.tmdps.cn 課件|教案|試卷|無需注冊 更多免費資源下載綠色圃中小學教育網Http://www.tmdps.cn 課件|教案|試卷|無需注冊

使用過“物語”。

五、理解與感悟。（共20分）

（一）（9分）

真的，它們可[ ]僵硬的符號，[ ]有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻。看到“太陽”這兩個字，你能（感觸 感覺 感受）到熱和力，而望見“月亮”，眼前又閃著清亮的光輝。“輕”使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。“冷霜”好像散發出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現，你似乎進入森林或（寧靜 幽靜 僻靜）的院落。當你寫下“人”這個字的時候，不禁肅然起敬，并為祖先的創造贊嘆不已。這些筆畫組成的美妙圖畫，這些有橫豎撇捺構成的奇妙組合，同人的氣質多么相近。免費資源下載綠色圃中小學教育網Http://www.tmdps.cn 課件|教案|試卷|無需注冊

1、在文中的[ ]內填上恰當的關聯詞語。（1分）

2、在文中的（）內用“√”選擇恰當的詞語或注音。（1分）

3、聯系上下文理解詞語。（2分）

肅然起敬：______________________________________

贊嘆不已：______________________________________

4、用“∥”將這段文字分為三層。（1分）

5、這段話是圍繞那句話來寫的？請將其摘抄在下面。（1分）

____________________________________________________。

6、在作者的眼里，漢字是美妙的圖畫、奇妙的組合，是有著獨特性格的精靈，對不同的漢字產生了不同的感受。請模仿文中畫“——”的內容，自選兩個詞語寫出自己的感受。（2分）_________________________________________________________________

7、這段文字在朗讀時，應當讀出什么樣的感情？（1分）

_________________________________________________________________

（二）廣告濫用成語誤導孩子（11分）

“‘默默無蚊’，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有聲音，連蚊子叫的聲音都沒有。”面對讀小學的兒子的這種解釋，長沙市芙蓉區的杜女士哭笑不得，她說現在這種廣告濫用成語誤導孩子的事越來越多了，讓家長們擔憂，讓老師頭痛。

如今邁步都（dū dōu）市，打開電視，翻開報紙和雜志，隨時都可發現不少商家利用漢語成語簡潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性，在做產品廣告時打上了用諧音字改造成語的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店廣告，“隨心所浴（欲）”──某洗浴中心廣告，“萬室（事）具備”──某房產公司廣告，“步步糕（高）升”──某蛋糕廣告等等。

這些散（sàn sǎn）落在大街小巷、電視報刊的醒目廣告語，很容易讓尚缺乏識別能力的學齡期孩子產生混（hún hùn）淆（yáo xiáo），因為這些同音字近音字混用的成語，比書本上正確的成語頻率更高地出現在他們眼前，而且廣告語本身又比書本內容更有感染和沖擊力，久而久之，錯誤的寫法就有可能被他們當成正確的了。這讓家長和老師們無可奈何。

1、用“√”在括號里給加點的字選擇正確的讀音。（2分）

2、聯系上下文理解詞語的含義。（2分）

濫用：_______________________________________________________

誤導：_______________________________________________________

3、摘抄段文首位照應的句子。（1分）

首段：________________________________________________________

尾段：________________________________________________________

4、根據段文內容填空。（4分）

（1）短文第二段內容緊扣著標題中的“___________”兩個字來寫，第三段則是扣著更多免費資源下載綠色圃中小學教育網Http://www.tmdps.cn 課件|教案|試卷|無需注冊 更多免費資源下載綠色圃中小學教育網Http://www.tmdps.cn 課件|教案|試卷|無需注冊

“_______”這兩個字來寫的。

（2）第一段寫到的杜女士兒子誤用誤解成語的故事，其目的應該有兩個：一是_________________；二是_____________________________。

（3）成語濫用的現象，主要采用的是___________________的方法。

（4）聯系上下文理解“哭笑不得”這個成語，“哭”主要是指________________________，“笑”意思是_____________。哭笑不得寫出了老師和家長們對濫用成語現象的___________________________。

5、為杜絕社會上成語濫用現象，你有什么好的方法和建議？請寫下來。（2分）

__________________________________________________________________

六、口語交際角。（5分）

以走進漢字為主題的語文實踐活動已經進行了一個階段了，在這一個階段的活動中，你們都開展了哪些相關的活動？從中你都收到了哪些方面的收獲？對今后一個階段活動的開展，你有什么好的想法和建議？請就這些話題中的一個作簡短的發言。（把自己準備說的話寫下來）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

七、習作展示臺。（20分）

我最喜歡的一個漢字

提示：眾多的漢字中，你最喜歡的是哪一個？你為什么會對它情有獨鐘呢？請寫一篇小作文，向大家作一下介紹，好嗎？注意字數盡量在400個以上，同時可一定要注意把漢字給寫好喲！

八、能力拓展營。（選做題）（10分）

運用到比喻修辭方法的成語

有很多成語，用到了比喻的修辭方法，你能把它們逐一填寫完整嗎？（趕快動手試一試吧！）

月光如（水）挺拔如（峰）浩瀚如（）清亮如（）

凝滑如（）水平如（）心急如（）烈日如（）

暴跳如（）歲月如（）人流如（）揮汗如（）

更多免費資源下載綠色圃中小學教育網Http://www.tmdps.cn 課件|教案|試卷|無需注冊

第三篇：語文S版小學五年級上冊第五單元測試題

小學語文五年級第五單元測試卷

一、讀拼音，寫詞語。（5分）

bào yuànjìsìjǐn còujiǎn pǔdī bà

()()()()()

二、把詞語補充完整。（4分）

鐵骨（）（）名（）言（）老（）巨（）一勞()()癡（）妄（）提（）吊（）奔（）萬（）百（）不（）

三、找近義詞。（6分）

1、聰明——（）激烈——（）剛毅——（）擁護——（）

2、讀下面詞語，并用橫線標出四個與“毫不猶豫”意思相近的詞語。

毫不猶豫堅持不懈斬釘截鐵不折不撓

當機立斷毅然決然紋絲不動不假思索

四、填空。（8分）

1、以詩句開頭分別寫一個成語。

千（）山（）鳥（）飛（）絕（）風（）雪（）夜（）歸（）人（）

2、“己所不欲，勿施與人”的處世準則用成語可概括為（）。

3、“用筆在心，！”是柳公權練字的秘訣。

4、中國古代有句名言“”，就是說壞事雖小但不能去做，干多了就變成了大壞事；好事雖小，也不能因為它小就不做，再大的好事都是從點滴開始的。

五、用修改符號修改病句。（6分）

1、在藝術活動中，受到了美的熏陶。

2、只要雨下得再大，我也要按時上學。

3、來參觀的人都夸耀我們學校的環境優美。

六、給下面句子加上合適的標點符號。（4分）

1、相傳堯舜及夏商周三代帝王均是他的后裔因此黃帝被捧為中華民族的共同始祖

2、在這本書里他把親自到過的一百一十個國家和聽到過的二十八個國家的地理情況風俗習慣都記載了下來

七、按課文內容填空。（8分）

1、孔子去世后，他的弟子把他平時的言行記錄了下來，編成了一部書《》。在這部著作中，孔子創立了以“”為核心的，教導人們。

2、“用筆在心，新正則筆直。”柳公權以練成了流芳百世的 而更難得的是，他又以給歷史與后人塑造了一個的良臣形象。

八、尋找名人的足跡。（7分）

我們家鄉的歷史和現實生活中，一定有很多的名人，他們為祖國的建設和發展作出了杰出的貢獻。請你挑選一位你最喜歡或最敬佩的名人，為他制作了一個“名人小檔案”吧！（80字以內）

九、閱讀下面短文，回答問題。（27分）

（一）天上的白云，真是姿態萬千，變幻無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像

魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群來來去去；有的像一床大棉被。滿滿地蓋住了

天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬??它們有時把天空點綴得很美麗，有時又

把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎時，卻又是烏云密布，大雨傾盆。

云就像天空的“招牌”，天上有什么云，就將出現什么樣的天氣。

1、請你用“”畫出短文中寫白云“姿態萬千”的句子；用“畫出寫云“變

幻無常”的句子。（2分）

2、從短文中找出一個比喻句寫在下面橫線上。（2分）

3、這段話的第一句與后面幾句之間是關系。（1分）

4、給這段話取一個題目是：（2分）

5、2分）

（二）第六個是自己

幾年前，一家鍛壓鑄造廠生產任務不足，面臨虧損困境，廠里進行減員分流，把減員

指標分到各車間、班組，要求以末位淘汰制的方式來壓縮員工。

倉庫有6位員工，是清一色40多歲的女工，她們平時團結一心，工作十分出色，歷

來被評為先進班組。但這6人中也分到一個減員指標，要按照末位淘汰制方法，有員工互

相打分，按分數從高到低排列，前5個留下，第6個被淘汰掉。

組長參加車間的動員會議回來，苦思良久，覺得太殘酷，不忍向員工開口。但員工們

卻早已知道，大家說，總有一個人要走，大家投票吧，每人提一個，誰得票多誰就走。

于是組長發給每人一張白紙，讓大家寫上將被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6個

人的名字。當組長將6張紙一一打開來，看見的卻分別是6個不同的名字，原來，每個員

工都寫上了自己的名字，第6個是自己。于是，倉庫的這“末位”一直到規定截止的日期仍

遲遲不能淘汰出來。與此同時，廠部卻收到了這6位職工呈遞的辭職報告。接著，這6位

員工都辦理了辭職手續。

然而這6位員工并沒有各奔東西，在辭職后的第二天，大家又聚在一起，共謀出路。

她們思來想去，除了原有的倉庫管理工作，大家都沒有其他特長，但作為家庭主婦，買菜燒

飯卻是每天的功課，大家決定從自己最熟悉的工作入手，辦一家小吃店。

就像原先在廠里工作是那樣，齊心合力，不計較，肯吃苦，小吃店越辦越火，規模越

來越大，后來有一天，竟兼并了那家瀕臨倒閉的廠子。幾年過去了，已經發展成一家餐飲連

鎖集團。

說到當初為什么“第6個”是自己，這6位女工說，無非是想證明，改革并非總是體現

為人與人之間的無情競爭。

有時候，退讓，或許也是一種更積極的進取。

1、寫出下列詞語的近義詞。（4分）

團結（）良久（）熟悉（）退讓（）

2、文中所說的“末位淘汰制”指什么？為什么這個車間的“末位淘汰制”沒有成功？（4

分）

3、為什么大家要一起辭職？（3分）

4、辭職后的第二天，大家又聚集在一起，她們會說些什么？請用一兩句寫出她們說話的主

要意思。（3分）

5、請用短文中的事例說說你對短文最后一句話的理解。（4分）

十、習作。（25分）

題目：我和×××聊聊天

提示：我們從本單元的課文中認識了許多古今名人，了解了她們感人的事跡，大家心中

一定會心潮澎湃，真想和自己敬仰的名人面對面地聊天，聆聽他們的教誨。現在就讓我們跨

越時間和空間，和我們心中敬仰的名人聊聊天吧！

要求：展開合理的想象，假想聊天時將是怎樣的情景。注意語句通順，不寫錯別字，正

確使用標點符號。不少于350字。

第四篇：小學語文五年級上冊第一單元測試題

小學語文五年級上冊第一單元測試題

一、讀拼音，寫漢字。

yù è yú

sònɡ yán

猶（）饑（）（）樂 背（）屋（）

二、劃去括號中加點字不正確的讀音。

《水滸傳》（hǔ xǔ）長生果（chánɡ zhǎnɡ）

美 差（chāi chà）綠林好漢（lǜ lù）

三、組詞。

炒（）侶（）皺（）柜（）

鍋（）編（）酸（）充（）

四、將下列詞語補充完整。

不（）而喻 傾（）大雨 毫不猶（）別出（）裁

心（）理得 浮想（）翩 不求甚（）滾瓜（）熟

五、給加點字選擇正確的解釋。

熟：A、食物加熱到可以食用的程度； B、記、認得很清楚，說背的很流利；

C、指植物的果實已經長成； D、常見，常來往，彼此很了解。

1、對好詞好句，我已背得很熟。（）

2、我們兩家是鄰居，我們都是熟人。（）

3、夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會染病。（）

4、這桃子已經熟了，可以摘來吃了。（）

六、選詞填空。

發現 發明 增強 增加

1、我國古代有四大（）。

2、我上課時看小說，被老師（）了。

3、做筆記鍛煉了我的記憶力，也（）了我的理解力。

4、國家（）了對教育事業的投入。

七、把下面不是同一類的詞劃去。

1、擔憂 娛樂 懼怕 恐怕

2、一頁 一趟 幾家 書店 百次

3、《三國演義》 《水滸傳》 《彭公傳》 “閑書” 《我的童年》

八、修改病句。

1、今天的活動是最愉快的一天。

2、同學們都認真討論和傾聽了校長的報告。

3、我的作文常常有時居全班之冠。

4、小雄知道自己錯了，心情很繁重。

九、閱讀短文，回答問題。

我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了。

急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

1、“它在這里”中的“它”指的是：_________________________________。

2、“我像一匹餓狼，貪婪地讀著”這句話把“我”比作__________________，這個比喻形象地說明了__________________________________________________。

3、文中的破

折

號的作

用

是________________________________________。

4、作者為什么說“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

十、作文。

題目：這是我最喜愛的一本書

要求：簡單介紹該書的內容，詳細論述自己的感受和收獲。

第五篇：語文第五單元測試題

第五單元測試題

（時間：90分鐘滿分：120分）

一、積累與運用（30分）

1.選出加點字有誤的一項是（）（4分）

A.硬面餑餑（bō）值更（gēng）梆子（bāng）跳踉（liáng）．．．．

B.萬籟俱寂（lài）入垢入詈（lì）殫智竭力（dān）嚎叫（háo）．．．．

C.自詡（yú）坍（tān）塌肇（zhào）禍須臾（yú）．．．

D.窗欞（líng）緩頰（jiá）猱（náo）升霰（xiàn）彈 ．．．．

2.選出下列各組詞語釋義有誤的一項是（）（4分）

A.萬籟俱寂：形容周圍環境非常安靜。

B.左道旁門：指非正統的宗教、會道派別。

C.無以復加：形容已到了極致。

D.不俗之客：不受歡迎的人。

3.對本單元有關課文內容理解有誤的一項是（）（4分）

A.《“諾曼底”號遇難記》突出表現了哈爾威船長在危難時刻舍己救人、沉著冷靜、指揮有力的崇高形象。

B.在《最后一片葉子》中，我們初見到的貝爾曼是一個窮困潦倒、消沉失意、好高騖遠、郁郁不得志的失意老畫家。

C.梁實秋的《貓的故事》表現的對動物生命的珍視。

D.《滿腔熱血已經沸騰》對周久義和田立業這兩個不同個性的英雄犧牲的描寫手法是一樣的。

4．（2010·四川綿陽）下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）（4分）

A.以前小鎮山清水秀，鳥語花香；自從建了化工廠，這里便煙塵四起，污水橫流，早已今非昔比了。．．．．

B.好讀書，也要注意選擇。在各種書籍唾手可得的今天，一些人由于不辨優劣而敗壞了．．．．

讀書的胃口。

C.中國企業在盯著國外市場，國外產品也同樣對中國市場虎視眈眈，我們必須用好世貿．．．．

組織這根杠桿。

D.在這種情況下，我的母親并沒有灰心，她對身邊窮苦農民的同情和對為富不仁者的反．．．．感卻更加強烈了。

5．（2010·四川綿陽）下列各句中，沒有語病的一句是（）（4分）

A．通過開展“城鄉環境綜合治理”活動，使我們進一步認識到保護環境的重要性。

B．奧運會和世博會，是中華民族為全世界各國人民演奏的兩場精彩的國際盛會。

C．陶淵明的田園詩拓寬了中國古典詩歌的題材范圍，被譽為田園詩歌的一代宗師。

D．“天安”號事件致使韓朝絕交，媒體呼吁雙方保持克制，要以世界和平大局為重。

6．（2010·湖北黃岡）《生活中的小浪花》是校刊中一個隨感欄目。這些作品是由平常事物而生發情趣，蘊含豐富，語言精練，深得同學們喜愛。下面是其中的兩則，請你認真品讀，然后仿照它的寫法，自選事物，創作一則，并在其后的方括號中寫出所蘊含的道理。（6分）其一：石灰石——別人向你潑冷水，你卻更加熱氣騰騰。[專注事業（學業），堅守熱情] 其二：拖拉機——出一丁點力，便大喊大叫。[嘲諷自吹自擂的人]

我的創作：——[]

7．（2010·杭州）用一句話概括下面這則新聞的主要內容，不超過20個字。（4分）

杭州的建筑工地每年有1000多個，如果把這些工地的圍墻適當“美容”一下，他將成為街頭一道獨特的風景。為進一步打造“國內最清潔城市”，今后，杭州新開工的建筑工地的圍墻都要進行美化。

現在不少城市的墻繪主要是廣告，而杭州的墻繪則比較有江南特色，有些還融入了地域文化。有關部門要求杭州建筑工地的墻繪今后消除盈利性廣告，逐步走向公益化，賦予其豐富的文化內涵，體現出杭州的文化特質。

二、閱讀理解。（40分）

（一）閱讀下面課內文字，完成8-11題。（18分）

我的家在北平的一個深巷里。有一天，冬夜荒寒，賣水羅卜的，賣硬面餑餑的，都過去了，除了值更的梆子遙遠的響聲可以說是萬籟俱寂。這時候屋瓦上嗥的一聲貓叫了起來，時而如怨如訴，時而如詬如詈，然后一陣跳踉，竄到另外一間房上去了，往返跳躍，攪得一家不安。如是者數日。

北平的窗子是糊紙的，窗欞不寬不窄正好容一只貓兒出入，只消她用爪一劃即可通往無阻。在春暖時節，有一夜，我在睡夢中好像聽到小院書房的窗紙響，第二天發現窗欞上果然撕破了一個洞，顯然的是有野貓鉆了進去。大概是餓極了，進去捉老鼠。我把窗紙補好，不料第二天貓又來，仍從原處出入，這就使我有些不耐煩，一之已甚豈可再乎？第三天又發生同樣情形，而且把書桌書架都弄得凌亂不堪，書桌上印了無數的梅花印，我按捺不住了。我家的廚師是一個足智多謀的人，除了調和鼎鼐之外還貫通不少的左道旁門，他因為廚房里的肉常常被貓拖拉到灶下，魚常被貓叼著上了墻頭，懷恨于心，于是殫智竭力，發明了一個簡單而有效的捕貓方法。他用鐵絲一根，在窗欞上貓經常出入之處釘一個鐵釘，鐵絲一端系牢在鐵釘之上，另一端在鐵絲上做一活扣，使鐵絲作圓箍形，把圓箍伸縮到適度放在窗欞上，便諸事完備，靜待活捉。貓竄進屋的時候前腿伸入之后身軀勢必觸到鐵絲圓箍，于是正好套在身上，活生生懸在半空，愈掙扎則圓箍愈緊。廚師看我為貓所苦無計可施，遂自告奮勇為我在書房窗上裝置了這么一個機關。我對他起初并無信心，姑妄從之。但是當天夜里居然有了動靜，早晨起來一看，一只瘦貓奄奄一息的赫然掛在那里！

廚師對于捉到的貓向來執法如山，不稍寬假，我看了貓的那副可憐相直為她緩頰。結果是從輕發落予以開釋，但是廚師堅持不能不稍予膺懲，即在貓身上原來的鐵絲上系一只空罐頭，開啟街門放她一條生路。只見貓一溜煙似的唏哩嘩喇的拖著罐頭絕塵而去，像是新婚夫妻的汽車之離教堂去度蜜月。跑得愈快，罐頭響聲愈大，貓受驚乃跑得更快，驚動了好幾條野狗在后面追趕，黃塵滾滾，一瞬間出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了這個苦頭以后絕對不會再光顧我的書房。窗戶紙從新糊好，我準備高枕而眠。

8。給加點的字注音。（4分）

①如詬如詈（）（）．．

②調和鼎鼐（）．

③奄奄一息（）．

9.解釋文中加點的詞句。（4分）

①如怨如訴：

②一之已甚豈可再乎：

10.文中劃線句體現了作者怎樣的語言風格？（5分）

11.用簡潔的語言概括語段主要內容。（5分）

（二）閱讀文章《狼與鹿的傳奇故事》，完成11－14題。（22分）

狼與鹿的傳奇故事

①世上真有狼與鹿生死相依的傳奇故事?

②美國生物學家彼得遜教授經過32年的科學考察，親眼目睹了這一獨特的現象。③蘇必利爾湖中的洛耶島以駝鹿眾多而聞名，但是駝鹿大量繁殖使島上一片綠茵的花草灌木遭到毀滅性的破壞，因為駝鹿生長繁殖需要吃掉大量的綠色植物，僅僅10年功夫，駝鹿由1500只左右猛增到3000多只，洛耶耳島灌木稀疏，一片凄涼了。

④為了拯救洛耶爾島上的植被，生物學家們決定進行一個大膽的實驗——依靠四只幼狼來改變這種狀況。

⑤起初，這四只幼狼遇到的是一個強壯而龐大的駝鹿“兵團”。面對強大的對手，狼隊并不懼怕，而且還想出一個很好的策略，那就是先攻擊弱者。它們先在駝鹿群旁窺視，并不貿然出擊，當發現有因為饑餓或疾病而孱弱的駝鹿出現時，它們便一哄而上。奇怪的是，周圍強健的駝鹿并不驚慌，也不援救，而是聽任狼群肆意地攻擊可憐的駝鹿。

⑥孤單受傷的老鹿站在曠野中，望著向遠方四散的駝鹿群，面對著餓狼發著綠光的貪婪眼睛，仰天長鳴，猛然朝一只餓狼沖去，最終被撲倒、撕裂、啃嚙起來??

⑦此時，那些自私、無義的駝鹿群已逃得無影無蹤了。

⑧當洛耶耳島上的狼群達到65只時，駝鹿數量下降到650只，于是生物界平衡的天平開始向另一端傾斜。

⑨這時的洛耶耳島又被綠色籠罩，草葉肥莢，得到充足食源的鹿群又開始強大。雖然狼的數量增加了16倍，駝鹿數量只有從前的兩倍，但狼群的攻擊力卻大打折扣，它們貪婪地望鹿興嘆，幾乎無從下口。

(選自《都市家庭報》)

12.請用簡要的語言概括本文的主要內容。(4分)

13.從全文看，生物學家們是怎樣調節洛耶耳島的生物平衡的?(5分)

14.當狼攻擊饑餓或疾病而孱弱的駝鹿時，為什么強健的鹿群不援救瀕臨死亡的可憐的駝鹿?(5（分)

15.第⑥段中“孤單受傷的老鹿站在曠野中，望著向遠方四散的駝鹿群，面對著餓狼發著綠光的貪婪眼睛，仰天長鳴”，想像一下，此時的老鹿會怎么想?(8分)

三、創新寫作（50分）

16.閱讀下面材料，按要求作文。

人生不會萬事如意，也難得一帆風順，人們更多的是面臨取與舍的選擇。每當此時，人的內心就成了兩種念頭，思想、觀點斗爭的戰場，這時腦海里的一個念頭、一次回憶，外界的一個微笑、一次招手，若許就能點燃他的靈感，引起他的思考，喚醒他的良知，幫助他做出正確的選擇。

讀了上述材料，你有什么感想？請以“喚醒”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和認識，也可以編故事、寓言，等等，所寫內容必須在“喚醒”的范圍之內。

第五單元參考答案

一、1.C 【點撥】“自詡”的“詡”的讀音為“xǔ”。

2.D “不速之客”的意思是“未被邀請突然到來的客人”。

3.D

4.A 【點撥】感情色彩不當，“今非昔比”是褒義詞，在這里應該用一個貶義詞。

5.D 【點撥】A項缺少主語，應該把介詞“通過”“使”刪掉一個。B項“演奏”用詞不當；C項句子成分缺失，造成前后語義矛盾，可在“被”字的前面加上主語“他”。

6.示例：稻穗——越是豐滿的，越是低著頭。[ 有真才實學的人，往往更是謙虛]

【點撥】從日常生活的食物中，選取一種，用借物抒情、聯想等方法創造出蘊含一定道理的句子即可。

7、示例：杭州建筑工地圍墻要養美化得有文化味

二、（一）

8、① g?ulì② nài③ yǎn9、①如怨如訴：形容樂器聲、風聲等好象在埋怨或訴說。課文中用來形容貓的叫聲。

②一之已甚豈可再乎：（錯誤、干擾等）有一次就已經很過分了，怎么還可以有第二次呢？

10、運用文言色彩很重的詞語，造成洗煉的表達效果，表現了作者幽默詼諧的語言風格。

11、貓對我生活的干擾，我不堪其擾，對貓進行了適度的懲罰。

（二）12.本文講述的是狼與鹿生死相依的故事。

13.當洛耶耳島駝鹿大量繁殖使島上一片綠茵的花草灌木遭到毀滅性的破壞，生物學家們利

用鹿的天敵狼來減少鹿的數量，從而保證了島上的生物平衡。

14.因為鹿群自私、無義，缺乏團體合作的精神。

15.此題沒有唯一答案，只要符合情境，想像合理即可。如：“孩子們，你們快跑吧”、“天啊，這到底是為什么”等。

三、16.略。