第一篇：有關于幸福的名言

幸福對我來說應該是尖尖的、閃閃發亮的星星。銳利的尖角不經打磨過，所以一不小心碰觸到星星的尖角就會被刺痛，不過正因為痛楚，這才能體現出生存的意義。下面小編為你整理了有關于幸福的名言，希望能幫到你！

有關于幸福的名言

11、人類之所以感到幸福的原因，并不是身體健康，也不是財產富足；幸福的感受是由于心多誠直，智慧豐碩。一一 德謨克里特

2、要記著，幸福并不是依存于你是什么人或擁有什么，它只取決于你想的是什么。一一 卡耐基

3、幸福在于為別人生活。一一 列夫·托爾斯泰

4、獲得幸福的惟一途徑，就是忘掉目前的幸福，以除此之外的目的作為人生目標。一一 米勒

5、那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人；那些為最大多數人們帶來幸福的人，經驗贊揚他們為最幸福的人。一一 馬克思

6、人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。一一 蘇格拉底

7、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。一一 蘇霍姆林斯基

8、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。一一 阿·巴巴耶娃

9、人們所努力追求的庸俗的目標 一一 財產、虛榮、奢侈的生活 一一 我總覺得都是可鄙的。一一 愛因斯坦

10、幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂，不是悲劇的，而只是戲劇的。一一 車爾尼雪夫斯基

11、幸福，假如它只是屬于我，成千上萬人當中的一個人的財產，那就快從我這兒滾開吧！一一 別林斯基

12、猝然死去本無甚苦痛，長期累死倒真難以忍受。一一 佚名

13、當你幸福的時候，切勿喪失使你成為幸福的德行。一一 莫羅阿

14、一無所有的人是有福的，因為他們將獲得一切！一一 羅蘭

15、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現的最大幸福之中。一一 左拉

16、攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福。一一 加繆

17、正像我們無權只享受財富而不創造財富一樣，我們也無權只享受幸福而不創造幸福。一一 蕭伯納

18、生活中最大的幸福是堅信有人愛我們。一一 雨果 摘自：勵志名言www.tmdps.cn19、痛苦的秘密在于有閑功夫擔心自己是否幸福。一一 蕭伯納

20、對于大多數人來說，他們認定自己有多幸福，就有多幸福。一一 林肯

21、與其說人類的幸福來自偶爾發生的鴻運，不如說來自每天都有的小實惠。一一 富蘭克林

22、醉心于某種癖好的人是幸福的。一一 蕭伯納

23、作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。一一 馬克思

24、一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福。一一 徐特立

25、如果有一天，我能夠對我們的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人了。一一 果戈理

26、如果幸福在于肉體的快感，那麼就應當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。一一 赫拉克利特

27、只有整個人類的幸福才是你的幸福。一一 狄慈根

28、科學家的天職叫我們應當繼續奮斗，徹底揭露自然界的奧秘，掌握這些奧秘便能在將來造福人類。一一 約里奧·居里

29、幸福越與人共享，它的價值越增加。一一 森村誠一

30、創造，或者醞釀未來的創造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。一一 羅蘭

31、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多么幸福啊！一一 貝多芬

32、人在履行職責中得到幸福。就像一個人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什么職責，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費。一一 羅佐夫

33、即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。一一 吳運鐸

34、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。一一 愛因斯坦

35、把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己。一一 巴爾德斯

36、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。一一 屠格涅夫

37、人生最大的幸福是放得下，一個人在處世中，拿得起是一種勇氣，入得下是一肚量，對于人生道路上的鮮花，掌聲，有處世經驗的人大都能夠閑視之，屢經風雨的人更有自知之明。但對于坎坷與泥濘，能以平常視之，決非易事。大的挫折與大的災難，能不為之所動，能坦然承受之，這就是一種肚量。佛家以大肚能容天下之事為樂事，這便是一種極高的境界，既來之，則安之，便是一種超脫，但這種超脫又需多年磨練才能養成，拿得直，實為可貴，放得下，才是人生處世之真諦。一一 佛家妙語

38、嚴肅的人的幸福，并不在于風流、娛樂與歡笑這種種輕佻的伴侶，而在于堅忍與剛毅。一一 西塞羅

39、謙卑并不意味著多顧他人少顧自己，也不意味著承認自己是個無能之輩，而是意味著從根本上把自己置之度外。一一 威廉·特姆坡

40、人真正的完美不在于他擁有什么，而在于他是什么。一一 王爾德

41、每一個幸福而滿足的人的房門背后應當站上一個人，拿一把錘子不住地敲門，提醒他：天下還有不幸的人，盡管自己怎樣幸福，可是生活早晚會向他露出爪子來，災難早晚會降在他身上 一一 疾病、貧窮、損失；到時候誰也不會看見他，也不會聽見他，就跟現在他也看不見別人，聽不見別人一樣。一一 契訶夫

42、有研究的興味的人是幸福的！能夠通過研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮新的人更加幸福。一一 拉美特利

43、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。一一 穆尼爾·納素夫

44、尋求真理的只能是獨自探索的人，和那些并不真心熱愛真理的人毫不相干。一一 帕斯捷爾納克

45、明智的人在勞動中找到自己的幸福，而不在家庭、城市、山區或海市蜃樓里尋找幸福，浪費時間。誰在絕望中耽于分析自己的內心，以控究自己痛苦的原因和深度，那就宛如把玫瑰枝插枝而操心吧，可不要在傍晚或早晨把它控掘出來，以斷定它是否抽出了幸福的幼芽。而這，我以生命起誓，正是真正的幸福。一一 雷哈尼

有關于幸福的名言

21、我們手里的金錢是保持自由的一種工具。一一 盧梭

2、幸福就是一雙鞋合不合適只有自己一個人知道。

3、那種因為你九個優點而終于喜歡上你的人，卻因為你的一個缺點而離開你。聽我的，不要難過，也不要挽回。這樣的人，即使離開你，他們過得如果幸福，我把頭砍下來給你。

4、這個世界上無所謂幸福與無所謂不幸，只有一種狀況和另一種狀況的比較，如此而已。只有體驗過極度不幸的人，才能夠品嘗到極度的幸福，只有下過死的決心的人，才能懂得活著是多么得快樂。幸福的活下去吧，請你們永遠別忘記，直至天主垂允為人類揭示未來圖景的那一天來到之前，人類的全部智慧就包含在這五個字里面：等待和希望！

5、有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。

6、愛是一念之差，最幸福不過就是，你曾溫柔呼喚，而我恰好有過應答。

自此，塵埃落定，易向以寧歸。

7、無論流失了多少，我只能微笑著義無反顧繼續向前奔跑。而你已經停留在我看不見的身后。現在的你幸福嗎？

8、我也不想這樣，一晌貪歡，醒來就是南柯一夢。給的時候以為是幸福，誰知道潰散的時候成了什么。我只是寂寞，卻沒有墮落，我只需要陪伴并不欠缺救贖。

9、不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。

10、失望，有時候也是一種幸福，因為有所期待所以才會失望。因為有愛，才會有期待，所以縱使失望，也是一種幸福，雖然這種幸福有點痛。

11、所以要等，所以要忍，一直要到春天過去，到燦爛平息，到雷霆把他們輕輕放過，到幸福不請自來，才篤定，才坦然，才能在街頭淡淡一笑。春有春的好，春天過去，有過去的好。

12、“世界上總有一雙手，會讓我覺得愜意，幸福，會讓我覺得活著不那么黯淡無光，會讓我永遠不孤獨。”

13、上世紀的戰亂時代，偌大的中國，放不下一張安靜的書桌。而今日，偌大的中國，再難找到平靜的心靈。不平靜，就不會幸福。平靜才是當今真正的奢侈品。

14、世人羨我們橫行霸道，像一群無所畏懼的妖孽。卻又笑我們是被上帝拋棄的孩子，連沒有幸福都不介意。我們只是一群傻子，白晝時，手牽手走在旅途上假裝快樂地歌唱。午夜時，卻醉生夢死在陌生人的懷抱。流離失所在孤獨的街道。我們縱情聲色不過是以此為寄，我們堅強不過是彼此相欺。其實妖孽也會受傷，妖孽也會彷徨。只是他們習慣將風光表于人外，將眼淚埋葬午夜月光。

15、當你愛一個人遠遠勝過他愛你時，你就應該考慮放棄。當一個人愛你遠遠勝過你愛他，你才可能獲得幸福。

16、你怎么能又出現在我面前呢？你怎么能又讓我想起你呢？你怎么能若無其事的祝我幸福呢？

17、讓死人去埋葬死人吧，我們既然有生命，我們就應當活下去，而且要活得幸福。

18、我們可以耐心等，幸福可以來的慢一些，只要它是真的。

19、“所有其他的人，會經歷結婚、生育、工作、退休，人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待、偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然后帶著一種想說卻又說不來的‘懂’，做最后的轉身離開。”

20、當幸福近在咫尺的時候，我們總看不清它是什么，只有當它離開了，我們才摸著心痛的地方恍悟：我曾那樣接近過幸福。

21、我以回憶往事滋養自己，在我體內尋找養料。我已養成反觀自己的習慣，對苦難的感受和記憶已經不再強烈。我從自身的經驗中發現：真正的幸福的源泉在我們自身，一個人只要自己善于追求幸福，別人是無法使他落到真正悲慘

22、人，一生的傷，不是用話語來撫平，也是不是用無窮的時間去遺忘，而是用幸福去治愈。

23、一個人一生可能會愛上很多人，等你真正獲得屬于你的幸福之后，你就會明白，以前的傷痛其實是一種財富，它讓你更好地把握和珍惜你愛的人。

24、想你的時候有些幸福，幸福得有些難過。

25、“凡是改變不了的事我們只能逆來順受。”我們的需求相互矛盾、瞬息萬變、混亂不堪，沒有哪一位神祗給予的東西能令我們獲得永恒的幸福。

26、對自己好一點。對別人好一點。善待自己，善待堅強樂觀的自己。不再為不在乎我的人掉眼淚。選擇相信對方，不管他是好是壞。做一個聰明的女子，只在調皮時裝傻。認真地生活。少一點幻想。不再期待幸福的降臨，它就在身邊。我想要，活得比夏天還要溫暖

27、人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待、偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然后帶著一種想說卻又說不出來的‘懂’，作最后的轉身離開。

28、有一天，你會感謝他的離去，是他的離去給你騰出了幸福的空間。

29、少年意氣的時候我覺得很多東西比感情好，后來才發現我們能記住的偏偏是一些小的幸福，就像你摔倒了抱著我哭，就像我練字的時候你在旁邊玩墨水……

30、從此我不再希求幸福，我自己便是幸福。凡是我遇見的我都喜歡，一切都被接受，一切對我都是可愛的。從這時候起我使我自己自由而不受限制，我走到我所愿去的地方，我完全而絕對地主持著我自己。溫和地，懷著不可抗拒的意志，從束縛著我的桎梏下解放我自己。

第二篇：幸福名言

幸福名言

1、幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂，不是悲劇的，而只是戲劇的。——車爾尼雪夫斯基

2、為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目的有多麼偉大！——圣西門

3、唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福。——魯迅

4、習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。——馬克·吐溫

5、一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福。——徐特立

6、幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂，不是悲劇的，而只是戲劇的。——車爾尼雪夫斯基

7、牛吃草，馬吃料，牛的享受最少，出力最大，所以還是當一頭黃牛最好。我甘愿為黨、為人民當一輩子老黃牛。——王進喜

8、有研究的興味的人是幸福的！能夠通過研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮新的人更加幸福。——拉美特利

9、幸福越與人共享，它的價值越增加。——森村誠一

10、一無所有的人是有福的，因為他們將獲得一切！——羅曼。羅蘭

11、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。——徐特立

12、首先是最崇高的思想，其次才是金錢；光有金錢而沒有最崇高的思想的社會是會崩潰的。——陀思妥耶夫斯基如果痛苦換來的是結識真理、堅持真理，就應自覺的欣然承受，那時，也只有那時，痛苦才將化為幸福—張志新

13、個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。——艾青

14、即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。——吳運鐸

15、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多麼幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多麼幸福啊！——貝多芬

16、只有整個人類的幸福才是你的幸福。——狄慈根

17、幸福，假如它只是屬于我，成千上萬人當中的一個人的財產，那就快從我這兒滾開吧！——別林斯基

18、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。——穆尼爾·納素夫

19、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫

20、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。——愛因斯坦

21、嚴肅的人的幸福，并不在于風流、娛樂與歡笑這種種輕佻的伴侶，而在于堅忍與剛毅。——西塞羅

22、快樂沒有本來就是壞的，但是有些快樂的產生者卻帶來了比快樂大許多倍的煩擾。——伊壁鳩魯

23、把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！——巴爾德斯

24、人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。——愛因斯坦

25、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。——杜甫

26、作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。——馬克思

27、一無所有的人是有福的，因為他們將獲得一切！——羅曼。羅蘭

28、人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。——愛因斯坦

29、如果幸福在于肉體的快感，那麼就應當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。——赫拉克利特

30、謙卑并不意味著多顧他人少顧自己，也不意味著承認自己是個無能之輩，而是意味著從根本上把自己置之度外。——威廉·特姆坡

31、猝然死去本無甚苦痛，長期累死倒真難以忍受。——佚名

32、人類的一切努力的目的在于獲得幸福。——歐文

33、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現的最大幸福之中。——左拉

34、幸福，假如它只是屬于我，成千上萬人當中的一個人的財產，那就快從我這兒滾開吧！——別林斯基

35、人在履行職責中得到幸福。就象一個人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什麼職責，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費。——羅佐夫

36、穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創傷，又即從這得傷和養傷和愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。——魯迅

37、科學家的天職叫我們應當繼續奮斗，徹底揭露自然界的奧秘，掌握這些奧秘便能在將來造福人類。——約里奧。居里

38、科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。——馬克思

39、創造，或者醞釀未來的創造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。——羅曼·羅蘭

40、我們手里的金錢是保持自由的一種工具。——盧梭

41、當你幸福的時候，切勿喪失使你成為幸福的德行。——莫羅阿

42、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃

43、人類是唯一會臉紅的動物，或是唯一該臉紅的動物。——馬克·吐溫

44、人生并非游戲，因此，我們并沒有權利只憑自己的意愿放棄它。——列夫。托爾斯泰你明白，人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞。——莫泊桑

45、當你幸福的時候，切勿喪失使你成為幸福的德行。——莫羅阿

46、猝然死去本無甚苦痛，長期累死倒真難以忍受。——佚名

47、如果有一天，我能夠對我們的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人了。——果戈理

48、人真正的完美不在于他擁有什么，而在于他是什么。——王爾德

第三篇：于永正名言

于永正老師給新老師的20條貼心建議

一、老師要在上課鈴聲未落之前到達教室門口。

鈴聲落了，教室里的多數人如果對你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的（低年級小朋友尤甚），你不要發脾氣，而要要靜靜地觀察每個人，目光不要嚴厲，但要犀利，靈活，有神。一般情況下，片刻之后，多數學生會安靜下來。此時，你一定要及時給同學們一個滿意的表情，表揚表現好的人，表揚要具體，指出哪一排，哪一組的同學安靜，哪些學生坐得端正。如果還有人在說話，甚至打鬧，則用一種期待的或者嚴厲的目光“盯”住他。無效，則點明某一排某一人正在做影響大家上課的事。因為你不可能知道他們的名字。再無效，迅速地走到他們眼前，請他們站起來，嚴肅但措詞文明地告訴他，之所以請他們站起來，是因為他們無視課堂紀律，影響了別人學習。必要時，則請他們把名字寫在黑板上，然后說一句：“噢，我知道了，你叫李勇，你叫王強。”（心中一定要記住他們的名字）不要指責，更不能挖苦，特別是高年級的孩子，他們會知道老師這樣做，這樣說的意思。這叫“殺.......給猴看”——這樣說有些不好捉摸，我表達的只是我們的目的。這一招兒肯定有效。千萬不要不管班級當時怎么樣亂七八糟，傻呼呼地走進教室。否則，你很難把課上下去。真的，有些小朋友不是你想象得那么可愛。兒童的天性是好動、好說、好問，有人一刻也坐不住。低年級的兒童不懂什么叫“權威”，什么叫“尊重”，什么叫“民主”，所以一定要給他們立規矩，是規矩，就帶有強制性，約束性，開始，就要和學生約法在三章——上課就應該怎么樣做，不能怎么樣做，違反了，老師要怎樣處分等。二、一旦進入課堂，就要像京劇演員一樣，精氣神十足。走進課堂，要把９０%注意力放在學生身上，１０%的注意力用有教學方案的實施上。

要善于用眼睛表達你的滿意，生氣和憤怒。盡量不要吼叫，訓斥只可偶爾火之。目光要經常瞥向那些神不守舍、好動、好說的學生，可以請他們做點事——比如讀書、讀單詞、表演、到黑板上默字等，這叫“以動治動”最要緊的是不斷地鼓勵、表揚、提醒學生，但話要簡潔明了，忌婆婆媽媽式的嘮叨。這樣的表揚會更有效：“第二組同學坐得最端正。”如果班級里某一角落出現“.......動”。“李勇的眼睛一直看著老師。”——如果李勇的同桌走神了，或者在做小動作。“小強同學善于思考。”——如果小強的同桌讀書心不在焉。要把問題消滅在“萌芽”狀態。心要時，把個別學生座位調動一下。“請小勇和李麗對調一下座位。”最好把個別自覺性差的學生調到離老師近的位置。對此類問題，處理要果斷，快刀斬亂麻，不必說什么。

三、要盡快地記住每個學生的名字——首先記住表現好的和表現差的學生的名字。直呼其名的表揚勝于不指名道姓的表揚，指名道姓地批評、提醒，有時效果更好。把所授班級的學生座次表寫出來，上課時放在講桌上，這樣做，有助于記住學生名字，盡快地了解每個學生及其家庭的情況。

四、要注意教學形式，手段多變。低年級學生的注意力是很短暫的。如果第一個詞是老師領讀，第二個詞也是，那么第三個就要請優秀的學生當回老師了。

第一遍讀課文是齊讀，第二三遍最好自由讀，或者同桌之間互相讀。讀書，讀詞不要讓學生扯著嗓子讀（低年級易犯這個毛病）。如果要求全班學生讀單詞，能不能聲音由低到高，再由高到低？那一定是很有趣，很有意境的。板書“大”和“小”，故意把“大”寫得大大的，把“小”寫得小小的；板書課題《駱駝和羊》，故意把前者寫大，后者寫小；板書課題《鯨》，故意把這個字寫得斗大，如此，學生一定發出會心的微笑。這也是變化。第一次分角色朗讀，全由學生參與，第二次你如果參與進去，學生一定會讀得更有精神。這個詞讓學生聯系上下文理解，那個詞則請他們以動作表示；這個詞請學生用它說句話——在應用中理解，那個詞請他們查查詞典。講翠鳥、燕子的外形畫簡筆畫；講鯨，則讓學生看圖片。學習《劈山救母》讓學生講故事，學習《桂林山水》，剛讓他們看桂林山水的課件，并背誦?? 這都叫“變化”。沒有變化，學生會生厭；沒有變化，也就沒有教學藝術。

五、要細心觀察學生，全面了解學生，傾聽學生的談話。如是你在適當時機和場合，不經意地說出某一個學生做的一件值得稱道的事或值得稱道的一種表現，他不僅會感到吃驚，而且受到的鼓舞也會特別大。表揚要有實指性，忌空泛。“你做作業總是那么細心，很少有錯誤。”“你回答問題不但對，而且口齒清楚。”——這樣說就具體了。恰當地使用肢體語言，可以讓學生感到你的真誠和親昵，拉近師生的距離。如撫肩，手，貼貼學生的臉蛋等。

六、教低年級，可把全班分為幾個組（如四個組），上課時，不論哪個同學在哪些方面表現好，都在他所在的組上畫一面紅旗或一只蘋果；有人表現不好則擦掉一面紅旗或一個蘋果。下課時，表揚表現特別好的組。這個辦法對維持課堂紀律很有效。

七、不要追求課堂教學的熱鬧，小手如林，你說我說，有時可能時“虛假繁榮”、“泡沫經濟”。要讓學生學會思考，潛心體會文本。告訴學生老師提出一個問題，必須經過思考方能舉手的人，喜歡想一想，想好了再說的人。可不要把孩子教浮躁了。寧靜以致遠。寧靜是心無雜念，專心思考、刻苦鉆研的意思。有的學生很優秀，也喜歡舉手，你可以這樣對他說：“我知道你很優秀，當別人說不出，讀不好，寫不好時，再請你出馬，怎么樣？”不能讓少數學生“獨占課堂”。八、課間盡可能多和學生一起玩。如果和他們一起做游戲，要遵守“游戲規則”。倘若你犯規，同樣要接受相應的處罰。這樣，學生就會真真切切地感受到你是他們中的一員，你和他們一樣。老師要和學生相似，不應該也不可以有要求學生和老師相似。

九、上好第一節課。精心備課，把握準教材，把教材裝在心里，準備好教具。組織好教學。一旦學生安靜下來，要盡可能地展示自己的特長和才能。

如果——開頭的一段話熱情洋溢；板書的第一個字讓學生為之贊嘆；第一次朗讀讓學生為之感動；用豐富的表情和機靈的眼神吸引住學生；得體的幽默讓孩子笑起來；充滿愛意的一次撫摸讓學生感到親切；教學方法的變化讓學生感到有趣，使他們注意力集中；那么，你就成功了。如果這樣，而且今后也不懈怠，我敢說，你絕對成功了。以上說的幾個方面能做到一半，也會成功，要有信心。哪一方面不足，就努力去修煉。

十、肚子里要有幾個故事和笑話，找機會講給學生聽。老師講故事，學生會終生不忘。忘不了故事，就忘不了你這位老師，講故事特別能讓調皮的學生親近你。當好動的學生拉著你講故事時，你不要趁機給他提要求，更不要批評他，否則他會難堪。你可以這樣說：“沒想到你喜歡聽我講的故事！以后肯定有機會。十一、我還是擔心你駕馭不了課堂——組織不好課堂教學。

必須這樣對影響大家學習的學生說：“這個班不是只有你一個人，而是幾十個人。你做任何一件事都得先考慮：會不會影響大家。利己，但不能損人；損人利己是大家所不容的。”

對低年級小朋友可以把話說淺顯一些：“你一說話，就會影響別人聽講、做作業，所以請你不要隨便講話。”

課堂上，教低年級的老師說得最多的話是組織教學的話。“苦口婆心”這個成語，是教低年級老師的真實寫照。

十二、要經常讀——注意，我說的是經常讀——關于教育學、心理學以及教學論等方面的著作，要養成翻閱各種教育雜志的習慣。讀書要跟自己的實際聯系起來，要把讀書所得運用到工作中去。建議你做讀書筆記，把名言名句記下來。

十三、如果你犯了錯誤——比如問題處理不當，說話欠妥，甚至于體罰學生（我擔心你會忍耐不住）。一定要當著全班學生的面認錯，向學生道歉。

老師向學生認錯，道歉，錯誤就成了一種教育資源。

十四、講到重點部分，或者講關鍵問題的時候，一定要組織教學，給注意力不集中的人提個醒兒。否則，學困生的隊伍不斷擴大將是不可避免的。

十五、品學兼優的學生誰都喜歡，但切不可讓學生看出老師的偏愛。偏愛是當老師的大忌之一。你和孩子相處時間長了，會感到每個孩子教有可愛的地方，即使長得丑的學生，慢慢也會看順眼，更應當關心那些學困生。要學會賞識孩子。讓學生感到你賞識他的辦法很簡單——主動地和他們說說話；夸夸他們的某一長處；拍拍他們的肩；和他們一起玩，如扳手腕；請他們替老師做點事——如收作業本等。如果扳手腕你讓著學生點，而且讓學生贏一次，他一定會興高采烈，念念不忘：“哇，我戰勝老師了。”

十六、最好當班主任。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦，才能鍛煉自己。

如果當了班主任，別忘了搞活動。想一想，你童年時代最喜歡什么活動，那是你希望老師搞什么活動。

搞活動最明顯的作用是能增強同學之間的團結和班集體的凝聚力。

十七、對學生要求要嚴格，但不要太厲害。清代的馮班說：“師太嚴，弟子多不令，柔弱者必愚，強者懟面嚴，鞭撲叱咄之下，使人不生好念也。”意思是說，老師如果太厲害了，懦弱的孩子變得暴戾。什么事過了頭，都會走向反面。

像孔子說的那樣：做到“溫而厲，威而不猛，恭而安”。如果你今天狠批了張三一頓，明天一定要找個理由表揚他，至少要主動和他說話，好像昨天什么事也沒有發生。

十八、還有一點要說一說，即對所有學生家長都要以禮相待。不要在家長面前指責學生。對任何學生都要首先肯定他的長處，把優點放大。也要讓學困生的家長樹立信心。“羅森塔爾效應”同樣適用于學生家長。

盡量不要請家長到學校來，而應該主動到學生家去。老師踏時宜學生家門，而且心平氣和，推心置腹地和家長交談，學生和家長該是一種什么感覺，一種什么心情啊！在這種情況下，我想，無論談什么，學生和家長都會接受的。

十九、記得京劇藝術大師梅蘭芳說過這樣的一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲。”演戲如此，教學也如此。我實習的時候，就是先聽別的老師上課，至今還記得徐師附小李孝珍老師上課的情景。看優秀老師的課，就像讀活的教育學，活的教學法，這與讀書的感受是大不相同的，你走向講臺前以及走向講臺后務必抽時間聽聽別人的課，我要不是聽了李孝珍、斯霞、王蘭、李夢鈐、左友仁、李吉林、張光纓、賈志敏、支玉恒、靳家彥、張樹林等眾多優秀老師的課，恐怕是不會把課上好的，也可以這樣說：“不聽別人的課，就上不好自己課。”

二十、以上說的，都是初為人師時所要特別注意的。

你今后有志于當老師，請你記住古人的這兩句話：學高為師，身正為范。

第四篇：于堅名言精選

1.中國正處于偉大悲劇和喜劇交替出現的生動時期，使中國詩歌擁有巨大的心理的、歷史的、當下的文化空間和悲天憫人的氣度。

2.真正的詩歌就象鹽那樣，是世界普遍的基本元素制造的，而不是怪力亂神。

3.知識分子寫作好像比較回避網絡，我不太清楚他們是個什么心理。面對讀者，沒有必要把自己關在象牙塔里，你完全可以寫象牙塔里的作品，但要對自己的作品自信。

4.80年代的寫作是魚龍混雜，90年代是水落石出。就是說，真正要寫詩的人繼續在寫，那種混在詩歌隊伍的人就自動消失了。

5.當代詩歌寫作是很強大的，批評卻是矮子。我當然希望我寫的東西同時代的批評者有所呼應。可是同時代的批評層次很低。

6.這個國家還有多少直接就是a就是a的東西?拒絕隱喻，就是要在語言上回到直接就是那種漢語的原始神性。我決不是什么世俗的詩人，我是要在語言上回到神性，而不是許多詩人的觀念神性。

7.面子文化在當今的中國非常發達，所有的事情不是從事物本身，不是從身體出發，而是從觀念、主義、形象、面子出發。

8.80后這些年輕作家可能欠缺的是閱歷，但是他們具備的知識架構，是我們所無法具備的，我們看重的應該是他們的潛力。

9.照片、文字都屬于一種語言，但語言不是世界本身，語言只是世界的隱喻。通過照片，我告訴讀者的是我在我的時代里在想什么，在思考什么，如何理解世界。

10.我只是拍下了一部分人視而不見的東西，我選擇它們并不是因為它們美，而是看它們是否能夠感動我。世界本來如此，今天蒸蒸日上的現代世界倒更像是天外來客。

11.我們所生活的世界本身就是由草根組成的，草根生活并不是隱藏在黑暗中的，它組成的是我們最真實的生活。

12.我不從審美的角度看世界，我所拍攝的是一個正常的、普通人看到的世界。

13.一只蝴蝶在雨季死去/ 一只蝴蝶/就在白天 我還見她獨自在紐約地鐵穿過/我還擔心 她能否在天黑前趕回家中/那死亡被藍色的閃電包圍/金色茸毛的昆蟲 陽光和藍天的舞伴/被大雷雨踩進一灘泥漿/那時葉子們緊緊抱住大樹 閉著眼睛/星星淹死在黑暗的水里/這死亡使夏天憂傷 陰郁的日子/將要一直延續到九月.14.一只鳥在我的陽臺上避雨/青鳥 小小地跳著/一朵溫柔的火焰/我打開窗子/希望它會飛進我的房間/說不清是什么念頭/我灑些飯粒/還模仿著一種叫聲/青鳥 看看我/又看看暴雨/雨越下越大/閃電濕淋淋地垂下/青鳥突然飛去/朝著暴風雨消失/一陣寒顫/似乎熄滅的不是那朵火焰/而是我的心靈.15.從這兒 到那兒/深一腳 淺一腳 /吞下荊棘 搬開沙漠/先于諸神到過耶路撒冷 /一行腳印 無人能夠重蹈覆轍。

16.帝國的終端/河流趕著冰雪走下喜馬拉雅山/群峰下 瘋狂的獅隊在撕扯平原/神在哪兒 文明不停地爭辯/語言精疲力盡 青銅舌頭上密布花紋/印度廟有印度廟的熔爐/清真寺有清真寺的白布/沙睡在沙子里 骨頭睡在石頭中/哦 躺在菩提樹下的又是何人/他好困 河岸上煙霧滾滾/十萬香客跟著一頭牛走/沐浴者與燃燒者都赤裸著/那一天我看見永恒之河穿過瓦拉納西/我想立地成佛 也想跟著那位晾衣的赤腳婦/走進她的藕色被單。

17.詩歌在全世界都是受尊重的，只有在今天的中國，連韓寒這種人都敢出來罵詩人，那種寫中學生作文的XX，什么玩意?就這種人也敢對新詩說三道四?

18.一個民族尊重另一個民族，決不是這個民族開著跑車或者會造原子彈，而是因為有偉大的詩人。他可以和上帝之上的神的世界對話。

19.一首詩就像一座塔，真正好的詩有七級浮屠，它的最底層是每個人都可以進去的，隨著那個人的閱讀經驗和修養的增加，他可以進入更高層次，塔的最高部分是只有少數人可以進去的。

20.詩實際上是個非常豐富的空間，既有普通人可以進入的層面，也有只有少數人可以進入的層面。普通人進去后或許不知道這個是什么，但他肯定知道這個是巨大的東西，周圍有一股巨大的力量。

21.中國是世界上最有活力的一個國家，這種活力潛伏在各種不同的生活方式之間相互征服和改造的過程之間。當富起來成為人們唯一目的的時候，就把中國生活的詩意消滅了。沒有詩意的不是生活，而是人們對生活的觀念。詩人就是在所有人都覺得沒有詩意的地方告訴他們，詩意依然存在。

22.自古以來詩歌都是在無用的層面上存在的，它通過語言的返魅力量來為民族的心靈招魂，詩歌是盛放心靈的容器。

23.世俗化、非英雄化、反諷、調侃、解構、后現代是從我們這一代詩人開始的，是我們的詩類似點滴緩慢作用于漢語，使漢語變得放松，不再是一種繃緊的狀態，它影響了整個國家的話語方式。

24.支持0| 復制

25.中國古典詩歌與白話詩之間巨大的鴻溝使得古代詩歌對當代詩人是營養而非壓力。因為白話詩歌的李白，現在還沒有出現，還有待于我們自己去創造。

26.語言不是世界本身，語言就是想象世界。事實上越有想象力越象世界。

27.一個詩人身體狀況、知識結構、生存背景不同，聲音也不一樣。詩人要順應這個聲音。不要為了先鋒而先鋒，為了成名而違背自己內心的訴求。

28.在以最大的榨取利益為目的的時代，詩歌毫無利潤可言，詩人要靠寫詩富起來是不可能的。

第五篇：幸福的名言

幸福是照射在臉上的溫暖陽光,瞬間就成了陰影。——女作家,原名勵婕 安妮寶貝 《彼岸花》 幸福的直哆嗦。——牛博網創始人 羅永浩 幸福名言 幸福就是至善。——古希臘哲學家 科學家 亞里士多德 有愿望才會幸福。——德國詩人 席勒

勞動是幸福之父。——美國實業家、科學家、社會活動家、思想家和外交家 富蘭克林 幸福和快樂是兩碼事。——海派清口創始人 周立波 《壹周立波秀》 幸福的名言 幸福始終充滿著缺陷。——女作家,原名勵婕 安妮寶貝 幸福的人由希望援助。——希臘詩人 米南德 幸福，是心靈的醉意。——臺灣女詩人 席慕蓉

幸福屬于滿足的人們。——古希臘哲學家 科學家 亞里士多德 幸福在于為別人生活。——俄國作家 列夫·托爾斯泰 幸福名言 幸福不可能十全十美。——古羅馬詩人 賀拉斯 使時間充實就是幸福。——美國作家 愛默生

有生活的時候就有幸福。——俄國作家 列夫·托爾斯泰

幸福在于自主自足之中。——古希臘哲學家 科學家 亞里士多德 幸福的名言 背離自然也即背離幸福。——英國作家 塞·約翰遜 無聊是幸福的人的不幸。—— 沃波爾

獨有一枝紅，秋晚花才放。——明代小說家 吳承恩 《生查子》

明·吳承恩《生查子》[春風艷百花]。這兩句大意是：獨有一枝晚開的紅荷，到深秋才綻苞怒放。這是首題詠荷花的詞。詞人將紅荷傲然挺立于秋風之中的神態描繪得活靈活現，足可引起人們最美好的聯想。可以此二句描寫當秋而放的荷花和其它晚開的鮮花，甚至用來形容遲到的幸福。

幸福的首要條件在于健康。——美國天文學家 柯蒂斯

今日的良心是幸福的要求。——日本明治時期哲學家 三木清 幸福名言 幸福本身就是長期的忍耐。—— 法卡繆

幸福在于愛，在于自我遺忘。——當代哲學家、學者、作家 周國平任何人都是自己幸福的工匠。——19世紀美國作家,哲學家 梭羅

才智無疑是幸福的首要條件。——古希臘三大悲劇作家之一 索福克勒斯 幸福的名言 相愛是人的一種巨大的幸福。——前蘇聯教育家 蘇霍姆林斯基 為祖國而死是幸福和光榮的。——古羅馬詩人 賀拉斯 人民的幸福是至高無上的法。——古羅馬政治家 西塞羅

人之幸福，全在于心之幸福。——德國劇作家、詩人、思想家 歌德

幸福，就在于創造新的生活。——前蘇聯作家 奧斯特洛夫斯基 幸福名言 沒有兒童的地方就沒有幸福。——英國詩人 史文朋 《歡迎曲》 追求幸福，免不了要觸摸痛苦。—— 霍爾特

如愿便是滿足，滿足即是幸福。——中國散文家 梁秋實

人找到生活的意義才是幸福的。——俄羅斯作家 尤·邦達列夫 幸福的名言 不就范于不幸就是極大的幸福。—— 謝伐

人人都可以成為幸福的構建師。——英國文藝復興時期作家,哲學家 培根 親善產生幸福，文明帶來和諧。——法國作家 雨果

可是這樣會很辛苦，不容易幸福。——女作家,原名勵婕 安妮寶貝 學會學習的人，是非常幸福的人。——希臘詩人 米南德 幸福名言 幸福存在于一個人真正的工作中。——羅馬帝國皇帝 奧理略 人唯有藉欲望和創造，才能幸福。—— 阿蘭 對于平凡人來說，平凡就是幸福。——德國哲學家 尼采

對人來說，不幸要比幸福多兩倍。——古希臘盲詩人 荷馬 幸福的名言 做一個善良的人，為群眾謀幸福。——前蘇聯作家 高爾基 只有整個人類的幸福才是你的幸福。——德國哲學家 狄慈根 造福于人，無疑是千真萬確的幸福。—— 阿密埃爾

有一個能夠思念的人也是一種幸福。——臺灣作家 杏林子 一切幸福，都是由生命熱血換來的。—— 王燼美 幸福名言

幸福越與人共享，它的價值越增加。——日本推理小說作家 森村誠一 我自己是凡人，我只求凡人的幸福。——意大利學者 彼特拉克 生活中，唯一的幸福就是不斷前進。——法國作家 左拉

人類一切努力的目的在于獲得幸福。——英國空想社會主義者 歐文 幸福的名言 青春之所以幸福，是因為它有前途。——俄羅斯作家 果戈里 不承認自己幸福的人，不可能幸福。——敘利亞作家 西拉士 愛是遠遠的城市里有所依托的幸福。——

遵照道德準則生活就是幸福的生活。——古希臘哲學家 科學家 亞里士多德 只期盼少許，才能接近最高的幸福。——古希臘思想家,哲學家,教育家 蘇格拉底 幸福名言 審慎會使人安全，但往往不會幸福。——英國作家 塞·約翰遜 人類幸福的兩大敵人是痛苦和無聊。——德國哲學家 叔本華 從夢幻中清醒過來是多大的幸福呀！——法國作家 雨果

最有幸福的，只是勤勞的勞動之后。——中國革命文學的重要奠基者之一 翟秋白 《雜文》 幸福的名言

幸福就是記憶青春 見證時代 感恩生活 ——中央電視臺節目主持人、新聞評論員 白巖松 《幸福在哪里》

真正的文明是所有人種植幸福的結果。——日本小說家 幸田露伴 幸福和歡樂中常常交混著不幸和悲哀。——俄國作家 柯羅連科

無論身份高低，只要會消遣就是幸福。——法國數學家,物理學家,哲學家 帕斯卡爾 我是幸福的，因為我愛，因為我有愛。—— 白朗寧 幸福名言

人生，幸福不是目的，品德才是準繩。——美國牧師、演說家 比徹 希望呀，你是業已許諾的幸福的開端。—— 維蘭

應該多行善事，為了做一個幸福的人。——俄國作家 列夫·托爾斯泰

向往虛構的利益，往往是喪存的幸福。——公元前6世紀古希臘寓言家 伊索 幸福的名言 人類的一切努力的目的在于獲得幸福。——英國空想社會主義者 歐文 踮起腳尖，我們就能離幸福更近一點嗎？ ——中國現代作家 張愛玲 予將專業致志以注意授予護理者之幸福。——護理事業創始人,現代護理教育奠基人,英國人 南丁格爾

不要向不如你幸福的人說你自己的幸福。—— 布勞塔奇

做好事的樂趣乃是人生惟一可靠的幸福。——俄國作家 列夫·托爾斯泰 幸福名言 自由是上帝賜給人類的最大的幸福之一。——西班牙小說家 塞萬提斯 只有認為自己幸福的人才能享受到幸福。——英國作家 塞·約翰遜 為美而獻身比為面包而活著要幸福得多。——美國作家 愛默生

去尋求最大的幸福——一位真正的知己。——英國作家 菲·馬辛杰 《愛的議會》 幸福的名言

幸福是什么？她帶些許挑弄的延伸看著我。——女作家,原名勵婕 安妮寶貝 在家中享受幸福，是一切抱負的最終目的。——英國作家 塞·約翰生 一切為了社會主義的這種人是最幸福的人。——中國革命家和教育家 徐特立 想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。——中國革命家和教育家 徐特立

生活的目標是人類美德和人類幸福的心臟。——19世紀俄國教育家 烏申斯基 幸福名言 建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——前蘇聯作家 阿·巴巴耶娃 承擔義務是幸福而長久的婚姻關系的基礎。—— 弗羅倫斯·伊薩克斯 美的東西總是與人生的幸福和歡樂相連的。——俄國作家 車爾尼雪夫斯基

忠實于自己是一個人的幸福所不可缺少的。——美國思想家 潘恩 《理性時代》 幸福的名言

無形的命運能使人不受妒忌地享受到幸福。——英國文藝復興時期作家,哲學家 培根 《理性主義的外飾》

和平使人民更加幸福，但也使人變得虛弱。——

有很多人是用青春的幸福作了成功的代價。——奧地利作曲家 莫扎特

小貝：什么是幸福？幸福就是筷頭上的肉絲。——原名張辛,華裔女作家 六六 《蝸居》 我在想，飛蛾撲火時，一定是極幸福快樂的。——臺灣女作家，原名陳懋平三毛 幸福名言

有許多人是用青春的幸福作為成功的代價的。——奧地利作曲家 莫扎特 一件事的價值大小，應看它能帶來多少幸福。—— 坎布里奇

要自由，才能的幸福；要勇敢，才能有自由。——古希臘歷史學家 修昔底德

老是認為自己是不幸福的人，永遠不會幸福。——美國自然主義哲學家 塞拉斯 幸福的名言

必須忍得暫時的痛苦，才會得到永久的幸福。—— 張太雷

真正的愛，在放棄個人的幸福之后才能產生。——俄國作家 列夫·托爾斯泰 為了要活得幸福，我們應當相信幸福的可能。——俄國作家 列夫·托爾斯泰 喪失未來的幸福，比喪失已有的幸福更痛苦。——法國作家 巴爾扎克