第一篇：爭當文明好少年的紅領巾廣播稿

甲.乙：敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！

甲：我是主持人曾陳；

乙：我是主持人楊衍彬；

甲.乙：今天我為大家播音的主題是：《爭當文明好少年》

甲：文明是“禮貌”的兄弟，是“知識”的鄰居，是“整潔”的朋友……如果你講禮貌、有知識、愛清潔講衛生……文明就一定會和你交上朋友。

乙：文明的同學一定是講禮貌的人。他會經常使用禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、再見。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。因為尊重他人和尊重自己同樣重要。

甲：文明的同學一定是愛學習有知識的人。他總是對知識充滿渴望，他在課內課外都是一個主動的學習者、他愛提問題、不怕困難。

乙：文明的同學一定是一個愛清潔、講衛生的人。他會自覺維護校園的整潔環境，他不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費了零花錢又不利于健康。他更不會亂拋瓜皮果殼和紙屑，而且他看到地上有一點紙片都會檢起來丟進垃圾箱。

甲：面對物質文明的逐步到位，我們應該問一問自己：我們的精神文明能達標嗎？我們應該如何對待雪白的墻壁、光潔的地面、恒溫的飲水機、生機勃勃的花草樹木……用語言來回答這些問題是很容易的，而用行動做出令人滿意的回答才是對文明的最好體現。

乙：做一個文明的人就要從小事做起，因為“只有腳踏實地做事，才能頂天立地做人”，我們要從改正自身的一個小毛病、做一件不用費什么力氣的好事開始：揀起地上的一張紙屑，扶起一位跌倒的同學，輕輕擺放好餐具，雙手接過飯菜并說聲“謝謝”，工作負責不馬大哈，作業認真不拖拉等等。因為“小事不做，大事難成”

甲.乙： 三月是我國的文明禮貌月，三月的祖國大地絢麗多姿，三月的校園五彩繽紛。如果同學們都能從點點滴滴的小事做起，爭當文明好少年。那么美麗的校園一定會春風長駐，錦上添花。同學們養成了文明的習慣，也獲得了終身受益的人生財富。我們今天的播音又接近尾聲了。希望我們都做個文明的好少年。祝大家周末愉快！我們下周五再見！

第二篇：小小紅領巾 爭當四好少年

小小紅領巾 爭當四好少年 活動方案

仙游縣實驗小學少先隊

一、指導思想：為了認真學習貫徹落實胡錦濤總書記《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務，把黨中央的關懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達到全體少先隊員之中，團結、教育、引導廣大少先隊員自覺按照黨的要求健康成長，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、勞、美等方面全面發展，根據《關于進一步做好胡錦濤總書記賀信精神宣傳貫徹工作的通知》精神，學校少先隊大隊部制定開展“小小紅領巾 爭當四好少年”活動方案。

二、活動主題：

“小小紅領巾 爭當四好少年”

三、活動目標：

學習胡爺爺賀信，在全體隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”的熱潮。

四、活動措施：

（一）開展“小小紅領巾 爭當四好少年”活動宣傳。

1、，召開中隊輔導員座談會，集中學習胡總書記賀信精神，提出具體要求，進行活動的宣傳發動，明確工作方向。

2、利用

升旗儀式，在國旗下講話中，宣讀胡書記的賀信動員隊員學習胡錦濤總書記致賀信精神，發起“小小紅領巾 爭當四好少年” 行動倡議。通過紅領巾廣播站宣傳學習做四個好少年深刻內涵。

3、將爭當“四個好少年”的要求臵于校園、教室、活動室等地方的醒目位臵。利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報等各種校園文化載體和活動陣地，集中宣傳爭當“四個好少年”的要求，持續宣傳活動開展情況，使每個少先隊員都參與到活動中來。

4、將胡總書記的賀信印發給每位少先隊員，讓隊員利用課余時間認真學習賀信內容；組織四至六年級隊員撰寫“我給胡總書記的一封信”，表明自己立志爭做“四個好少年”的決心，參加學校組織的優秀回信征集活動。

（二）爭當“四個好少年”

1、利用音樂課，全體學生學習張曉春老師編創的歌曲《爭當四個好少年》。希望隊員們能伴隨著這首歌時刻牢記黨和人民的重托，爭當四個好少年！

2、制訂爭當“四個好少年”具體計劃。以“小小紅領巾 爭當四好少年”為中心內容，各中隊輔導員發動每一名少先隊員圍繞爭當“四個好少年”的整體目標或一個方面、幾個方面的具體目標，從日常生活、學習實際出發，在輔導員、家長和小伙伴的幫助下制訂符合自己實際、有針對性、經過努力可以做到的計劃；各中隊制訂爭創“四個好少年”集體的計劃，力爭在少先隊組織中形成從隊員到集體都朝著“四個好少年”方向去努力的生動局面。

3、各中隊組織召開隊會，進一步學習胡爺爺講話，輔導員老師和班隊干部共同組織隊員開展賀信的學習和討論，通過編童謠、談體會、唱歌曲、讀回信等學生喜聞樂見的方式，引導隊員們進一步理解“爭當四個好少年”活動的深刻內涵及具體要求，讓少先隊員認識和理解爭當“四好少年”與自身成長的密切關系。

（三）開展“四好少年”主題實踐活動

1、刊出“小小紅領巾 爭當四好少年”主題板報。要求能夠突出主題，深化“四個好少年”具體要求，反映各中隊隊員學習體會與感受。

2、大隊部組織開展“小小紅領巾 爭當四好少年”主題實踐活動。發動全校少先隊員將“四個好少年”的標準融入到日常學習和生活中，寓教于樂。

（四）樹立爭當“四個好少年”先進典型

組織開展尋找身邊的榜樣活動，將爭當“四個好少年”的標準具體細化到少先隊員每天的生活、學習中去，具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學的榜樣。結合“優秀少先隊員”、“優秀少先隊集體”評選，樹立爭當“四個好少年”活動中涌現出來的先進典型，充分發揮榜樣的示范和帶動作用。大隊部將制訂“四好少年”評選辦法，組織2-6年級中隊在學期末評選班級“四好少年”一名報送大隊部表彰。

五、注意事項：

1、各班主任需認真做好此次活動的開展；

2、認真指導學生制訂爭當“四個好少年”具體計劃及“四個好少年”集體爭創計劃，上交集體爭創計劃。（1月15日前）

3、撰寫好隊會活動方案，教案在開隊會前一天上交大隊部；

相信在認真的學習了胡爺爺的賀信內容之后，我們仙游縣實驗小學的每一位少先隊員一定會更加努力的學習文化知識，參與各項活動，爭當“四好少年”，做有理想、有道德、有知識、有體力的人；立志為人民做貢獻；為祖國作貢獻；為人民做貢獻；為建設祖國打好堅實的基礎。

第三篇：廣播稿 爭當四好少年

《人爭當四好少年》廣播稿

人人爭當四好少年

合：敬愛的老師，親愛的同學，大家早上好！

甲：紅領巾廣播又和大家見面了，今天我們的主題是——

合：學習賀信精神，爭當四好少年！

甲：少年興則國興

乙：少年強則國強。

甲：青少年學生是祖國的未來，民族的希望

乙：切實抓好青少年的愛國主義精神，進行國防教育，是事關國家強盛，民族的振興的大事。

甲：我們要爭當四好少年。

乙：“熱愛祖國，理想遠大”

甲：“勤奮學習、追求上進”

乙：“品德優良、團結友好”

合：“體魄強健、活潑開朗”的四好少年。

甲：下面請欣賞四好少年童謠

四好少年童謠

喜聞建隊六十年, 主席爺爺賀信來, 殷切期望同學們, 爭當四個好少年, 熱愛祖國熱愛黨, 報效祖國為人民, 理想遠大志氣高, 建設祖國齊努力, 勤奮學習求上進, 腳踏實地步步高, 知難而進毅力強, 持之以恒得成功, 德智體美都當先, 誠實守信有愛心, 團結友愛互幫忙, 和諧社會我當家, 強健體魄身體好, 活潑開朗人人夸, 心間牢記主席話, 爭當四好新少年

乙：胡錦濤爺爺的賀信在廣大少先隊員、少先隊工作者中引起強烈反響，有請

來給我們講講

在中國少年先鋒隊建隊60周年之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤致信全國少先隊員和廣大少先隊工作者，在少先隊員和少先隊工作者中引起強烈反響。

湖北省長陽縣龍舟坪中學少先隊員余米說，在少先隊生日這個快樂的日子里，聽到胡錦濤爺爺的賀信，是我最開心的事。云南省大理白族自治州實驗小學少先隊員趙睿童說，我覺得胡錦濤爺爺很了解我們，好像就在我們身邊。

新疆維吾爾自治區烏魯木齊市第十三中學維吾爾族少先隊員艾麗菲熱·艾尼瓦爾說，聽了胡錦濤爺爺的賀信，我覺得加入少先隊很光榮。我要爭當“四個好少年”，將新一代少先隊員的風采展現給全國各族人民。

北京市海淀區今典小學少先隊員吳梓曼說，國家強大了，我們的責任也更大了。前輩們為祖國的今天作出了巨大貢獻。我們要按照胡錦濤爺爺賀信的要求，用自己的努力和奮斗，為祖國的明天作出新的貢獻，為紅領巾增添新的光彩。

遼寧省沈陽市鐵西區勛望小學大隊輔導員王歡說，作為一名“80后”少先隊輔導員，學習胡錦濤總書記的賀信，感受到了身上一份沉甸甸的責任，自己要虛心向老少先隊工作者學習，發揮新一代少先隊輔導員的特點，不負黨和人民的重托，與孩子們一起成長，完成黨交給的光榮任務。

山西省臨汾市堯都區臨鋼小學大隊輔導員王建麗說，在特殊的日子、難忘的時刻，學習胡錦濤總書記的賀信，無比激動。我要把總書記賀信的精神告訴每一個少先隊員，讓他們知道怎么去做。今后，我會教育引導好少先隊員爭當“四個好少年”。

甲：接下來有請

來朗誦文章《人人爭當四好少年》

人人爭當四好少年

我們應該爭當四好少年，長大以后要為國做貢獻。作為一個少先隊員，學做一個四好少年很重要，做一個四好少年要做的事情很多。我認為做四好少年要做到以下幾點：

一、當熱愛祖國、理想遠大的少年。

二、當勤奮學習、追求上進的少年。

三、當品德優良、團結友愛的好少年。

四、當體魄強健、活潑開朗的好少年。

四好少年應該從自我做起，從小事做起。要爭當四好少年，首先要好好學習，盡自己最大的力量把各門功課學好。上課專心聽講，回家好好復習，按 時完成 老師、家長布置作業，考出一個好成績。

然后，要爭當四好少年，還要培養自己獨立自主的能力。做完作業后，周末要經常幫住家長作些家務活，自己能做的事情一定自己做。平時如果大人不在家，要學會自己照顧自己。不要讓家長擔心

其次，奪四好少年，無論在什么時候,什么地方都要嚴格要求自己，遵守所有規定，切記八榮八恥；看見弱小者需要幫助，盡自己的力去幫助他們，和同伴友好相處。用我們的行動，做一個遵紀守法、樂于助人的好少年。

最后，要把身體鍛煉好。養好身體，多多鍛煉，讓自己有一個良好的體魄。身體是1，聰明是1后面的0，父母的愛是0……后面的0越多，財富就越多。假如沒了身體這個1，再多個0也沒用。所以一定要把自己的身體養好了，才能為國做貢獻。

讓我們大家努力爭做一個四好少年吧！

甲：孩子是社會的希望，我們的一言一行、一舉一動都代表著自己的形象，代表著學校的形象，代表著社會的形象

合：讓我們一起努力，在胡爺爺賀信的引導下，爭奪一位四有好少年！

合：紅領巾廣播到此結束，謝謝大家！

第四篇：《做一名文明守紀的好少年》紅領巾廣播稿

第十三期紅領巾廣播稿

《做一名文明守紀的好少年》

小主持人【甲】 小主持人【乙】

音樂：《我們是中國共產主義接班》

【甲】采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。【乙】留住一陣清風，播撒出希望的明天。【甲】付出一份真誠，打造出溫馨的世界。【乙】帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。【甲】點擊班隊生活，感受校園精彩； 【乙】放飛童年夢想，打造陽光生活。

【甲】在這熟悉而又溫暖的隊歌聲中，紅領巾廣播站又和您見面了。【乙】親愛的老師、同學們，你們好！

【甲】我是六（）中隊的播音員：。【乙】我是六（）中隊的播音員：。

無規矩難以成方圓。在我們的學校中，有個別同學不遵守《小學生守則》，違反校規校紀。他們對學校的紀律視而不見，輕者不愛護公物，亂扔垃圾，重者不遵守學校各項管理制度，為一點小事而結伙打架。這些不文明的行為嚴重破壞了我們美好的校園人文環境。他們雖然也知道自己的所作所為是違紀的，但他們無法真正體會到事態的嚴重性。

【甲】一個人的行為久而久之會形成一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運，命運不是一種偶然，而是行為的必然。冰凍三尺非一日之寒，積小惡而成大惡，最終必然自食其果。校規校紀是為了維護全體師生的共同利益而制定的，不可違背，所以才要自覺用校規校紀來約束自己的行為。下面請聽名人守紀故事：無論誰都要遵守制度

【乙】一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規定，圖書不外借，要看請自己來。”周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度。” 【甲】是啊，“無論誰都要遵守制度。”紀律一旦制定出來，我們就都要遵守，沒有特例。無論是誰，在學校就應該學校的規章制度；無論是誰，在班級中應該遵守我們的制定的班級公約。

【乙】下面請聽我們身邊經常聽到的守紀故事

【甲】一個公司招聘總經理助理，應聘人員過五關斬六將，最后面試只剩下20人。面試那天，大家按時來到考場，可左等右等不見主考官的影子。10分鐘過去了，有的人開始坐立不安；20分鐘過去了，一部分人站起來在室內走來走去；半個小時過去了，決大多數人都離開座位，有的甚至翻看桌上的資料。整個過程中只有一個小伙子始終沒有動。這是主考官進來了，大家迅速回到座位安靜下來。大家坐好后，主考官宣布，面試已結束，那個沒離開座位的小伙子被錄用。你知道這是為什么嗎？

【乙】我知道，因為他坐得住，始終遵守考場的紀律。

【甲】是啊，同學們，聽了這個故事大家有什么感想呢？我們可以看到，文明守紀其實是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們還可以看到，文明守紀是一種品德、一種修養、一種境界。

【乙】那么，什么樣的學生才是文明守紀的學生呢？ 【甲】文明守紀的學生，一定是講禮貌、重禮儀的人。【乙】他很注意自己的姿態，做到站如松、坐如鐘、行如風； 【甲】他也很注意自己的語言，說文明禮貌用語，不說臟話粗話； 【乙】他還注意自己的儀表，衣著樸素大方，不穿奇裝異服。

【甲】因為他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

【乙】文明守紀的學生，一定是有著良好衛生習慣，并且愛護公共財物的人。

【甲】他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，并及時向老師報告報告。

【乙】他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋、廢紙片，而且會動手撿拾紙片等。

【甲】因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。【乙】文明守紀的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。

【甲】他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結。【乙】他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導…… 【甲】因為他懂得有愛心、懂感恩是一個人最起碼的品德。【乙】文明守紀的學生，一定是學習刻苦力求上進不斷完善的人。

【甲】他會按時到校進班，不遲到不早退，上課認真聽講，不說閑話不做小動作，課后刻苦鉆研，按時完成作業。

【乙】因為他懂得“沒有規矩，不成方圓”，“紀律是學習的保證”。

【甲】同學們，著名學者梁啟超曾經說過：“少年強則國強，少年富則國富。”毛主席也講過：你們是早晨八九點鐘的太陽，世界是你們的。是啊！祖國的未來等著我們去接班，小康社會等著我們去建設。讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓，堅持從自我做起，從現在做起，從小事做起，關注自己的一言一行，關注身邊的每一位同學，關注腳下的每一片綠地……，真正做一個文明守紀的小學生。【乙】在這里，我倡議大家做到以下幾點：

【甲】

一、愛護一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草，自覺維護學校和班級環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫，做一名保護環境講究衛生的小衛士。

【乙】

二、自覺遵守校紀校規，說話做事文明有禮貌，尊敬老師，關心幫助同學，愛護班級體，做一名懂禮儀守規則的小使者。

【甲】

三、遇事勤思考，不怕困難，快樂健康，勇于挑戰，大膽表現，做自己生活上的小主人。

【乙】

四、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。認真聽好每一節課，做好每一次作業，勤奮學習，積極思考，爭取取得優異的成績，做自己學習上的小主人。

【甲】同學們，快樂的時間總是短暫的，愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪。

【乙】 每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。【甲】 希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最后請記住我們，我是六（）中隊的播音員。

【乙】我是六（）中隊播音員。【甲】謝謝大家！

播放音樂《我們要做雷鋒式的好少年》

第五篇：紅領巾伴我成長 立志爭當好少年

紅領巾伴我成長 立志爭當好少年

——南苑小學2009屆新生入隊儀式

【活動時間】：2010年6月1日上午8：30——9：30 1、8：00前各中隊做好相關準備。2、8：10操場集合，8：30活動正式開始。3、9：30活動結束，可以在場地上拍照。【活動準備】：

1．主席臺布置：桌子、凳子、桌布、橫幅（胡銘、馬占營、）

2．橫幅：紅領巾伴我成長 立志爭當好少年——新隊員入隊儀式（升旗臺）3．各節目負責老師做好各項準備。【活動內容】：新隊員入隊儀式 【活動工作人員安排】：

組長：徐現峰 副組長：施艷芳 余玲

組員： 沈玨、朱妙靈、王晶晶(全面負責入隊活動的開展)馬占營：負責入隊活動期間后勤服務工作

王晶晶：主持稿的撰寫、整個活動的安排

倪 敏：主持人的排練

黃 健：負責入隊儀式上場、退場的排練

方 芳：負責活動相關音樂的收集、制作 朱雷春：現場音響指導

張錦艷：負責攝影工作 朱友媛：邀請函的準備

汪躍飛：出旗、退旗、獻紅領巾、柯 列：場地劃分

【活動地點】： 操場 【活動程序】

1、全年級學生操場上集合、家長站隊伍后面，按安排的位置“品”字形坐好，每班8列。

2、開場：集體舞《紅領巾心向黨》

3、全體起立、出旗、敬禮、奏樂 禮畢，唱苗苗團歌（主持人上場）

4、活動主體

5、全體起立、退旗，敬禮、奏樂，禮畢，活動結束 【活動前準備】

中隊輔導員：上隊課。與家長及時溝通，要讓家長對孩子入隊的意義有充分的認識。幫助家長了解掌握紅領巾的正確系法。邀請家長參加入隊活動。學生：學習隊的基本知識，了解少先隊員十知道，寫成長宣言，入隊前做一件好事。

家長：學習紅領巾的正確系法，督促孩子完成一件好事。給自己的孩子好做一張入隊祝福卡。

南苑小學大隊部 2010年5月

紅領巾伴我成長 立志爭當好少年

——新隊員入隊儀式 活動時間：6月1日上午 活動地點：學校操場

活動對象：一年級全體同學，邀請家長 活動過程：

一、開場：集體舞《紅領巾心向黨》

二、開場 甲： 尊敬的領導 乙： 親愛的來賓 丙：敬愛的輔導員！丁：親愛的隊員們！（合）：下午好！

甲：又是春光明媚,一片生機的大好時光。乙：又是小草吐新芽，充滿希望的溫暖日子。丙：您看，朵朵花兒競相開放。丁：您瞧！顆顆苗苗茁壯成長。

甲：在六一兒童節到來之際，我們迎來了這個特殊的時刻。乙：今天，我們一年級368名小朋友將光榮地加入少先隊。丙：今天我們368名小朋友將戴上鮮艷的紅領巾。丁：今天我們將成為少先隊組織的一員。

合：“紅領巾伴我成長 立志爭當好少年”——少先隊入隊儀式，現在開始！（帶頭鼓掌）

甲：今天我們有幸請來了尊敬的徐校長，施書記，余副校長，周助理、章助理 乙：邵助理、辦公室主任歐陽老師，政教處主任朱老師，大隊輔導員沈老師，團支部書記周老師一起參加我們的入隊儀式。

丙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！并獻上少先隊員最珍貴的禮物——紅領巾！（音樂）

丁：同時見證我們入隊這光榮時刻的，還有我們親愛的爸爸媽媽。甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們！

三、活動第一項：報告人數(大隊長上場)1．大隊長：全體立正，報告輔導員，我苗苗團應到 368人，實到368人，報告完畢。請指示！

2、年級輔導員：接受你的報告，預祝你們活動圓滿成功！出旗——全體立正，出旗，敬禮，奏樂（禮畢）唱《苗苗兒童團團歌》（指揮）

四、大隊部的禮物

甲：學校大隊部聽到我們要入隊的好消息，給我們送來了特殊的禮物。乙：有請大哥哥大姐姐，給我們帶來爭當四好少年健身操。

五、我的成長宣言

甲：今天我入隊，明天我成材。我的成長宣言最響亮。丙：學生代表作成長發言。

甲：每一天、每一步，父母祝福常有心間。

丙：請家長代表送上入隊前的祝福。（8名家長代表和孩子一起上前）

（家長上前讀祝福，讀完把祝福貼在孩子的胸前）音樂：《最好的未來》輕 丁：簡短的幾句話包含了父母那濃濃的情。

丙丁：讓我們大聲地告訴自己的爸爸媽媽——“我的成長宣言”，也請爸爸媽媽們把祝福送給我們！（所有的孩子對父母大聲讀成長宣言，爸爸媽媽把祝福卡貼在孩子胸前）音樂《最好的未來》漸強 甲：聽！喜鵲在枝頭歌唱

乙：看！我們的臉笑得多燦爛！

甲：我們感謝所有爸爸媽媽付出的辛勞！

乙：我們在爸爸媽媽的關懷下肯定能茁壯成長！

甲乙：請爸爸媽媽為我們掛上少先隊最珍貴的禮物——紅領巾（同時播放《我們多么幸福》）響

六、宣誓（旗手將大隊旗護送到隊伍前）丙：下面，請大隊長帶我們宣誓。

請全體隊員右手握拳舉至肩上，拳心向左前方，請跟我宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！——宣誓人：請大聲報出你的名字。

大隊長：禮畢、唱隊歌（指揮）《少年先鋒隊隊歌》

七、黨團支部的祝福

甲：學校團支部也給我們帶來了的祝福。有請團支部書記周老師。周：親愛的小弟弟、小妹妹：

你們好！首先祝你們加入少先隊！少先隊員、共青團員，都是祖國的未來，都是黨的兒女。

共青團員就好像是你們的大哥哥、大姐姐。少先隊是一個新的起點。

大哥哥、大姐姐希望你們在隊組織里鍛煉自己，成為一名優秀的少先隊員！

長大了，好加入共青團，成為一名出色的共青團員！

校團支部

2010年6月1日

乙：謝謝王老師，謝謝團支部的鼓勵！相信我們的隊員們一定會成為優秀的少先隊員！

黨的禮物：

丙：瞧，學校黨支部也給我們送來了祝福。請我們敬愛的施書記。

親愛的隊員們： 你們好！

你們是祖國的花朵。你們是黨的好兒女。

我們的黨時刻關懷著你們。你們是樹苗，黨是和煦的春風，催你們天天向上！你們是花朵，黨是甘甜的雨露，給予你綻放的營養！你們是種子，黨是溫暖的土地，賦予你追求光明的力量。

60年以前黨建立了新中國，如今黨推進了改革開放，將來你們是黨的接班人，要接過建設國家的重擔！黨祝賀你們，加入少先隊！

今天，我們將少先隊旗這神圣的禮物授于你們！

校黨支部

2010年6月1日

八、授旗（各班護旗隊就位）

丁：有請尊敬校領導為我們授中隊旗，請各班護旗隊入場。（音樂）甲：請護旗隊回到班級隊伍前。

乙：感謝黨的關愛，相信我們會好好學習，天天向上 丙：相信我們會努力成為國家棟梁材。

甲：因為在這個特別的日子里，關心我們師長都寄予了厚望 乙：現在我們用熱烈的掌聲請我們敬愛的徐校長講話。丙：此刻，佩帶鮮紅的紅領巾，我們將銘刻隊訓，丁：此刻，佩帶鮮紅的紅領巾，我們將遵循隊章。甲：我們的隊旗高高的飄揚，星星火炬閃耀著金光，乙：我們的隊鼓鏗鏘而嘹亮，召喚著伙伴響徹四方 丙：親愛的隊員們！我們是新時代的雛鷹，丁：我們是新時代的主人，合：我們是新時代的未來和希望。甲：請輔導員老師帶領我們呼號！

（請全體隊員右手握拳舉至肩上，拳心朝外，跟我呼號）呼：準備著：為共產主義事業而奮斗！號：時刻準備著！

合“紅領巾伴我成長 立志爭當好少年”南苑小學一年級少先隊入隊儀式到此結束！

退旗、奏樂、敬禮。（禮畢）（音樂）

甲：讓我們把今天的快樂都記錄下來吧！下面是拍照時間。（背景音樂）

校長發言稿

各位家長、輔導員老師、少先隊員們：

大家好！

首先，我謹代表全校的老師、同學，向今天入隊的新隊員們，表示熱烈地祝賀。對趕來參加孩子入隊儀式的家長們表示真誠的感謝。新隊員們，今天是你們最光榮的日子，你們胸前佩戴的紅領巾是五星紅旗的一角，是無數中華兒女用鮮血染紅的。紅領巾是少先隊員的標志。從今天起，你們就是光榮的少先隊員了，我為你們的成長和進步感到由衷的高興！希望你們：像大人一樣富有責任心、富有使命感，堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學習，健健康康成長。

古人言：千里之行，始于足下。少先隊員們，繁榮昌盛的美好前景在召喚著你們。你們要牢記胸前鮮艷的紅領巾，希望你們努力學習，提高自身素質，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。

六一節快到了，也向全體少年兒童表示節日的祝賀！祝大家節日快樂！

祝各位家長身體健康、萬事如意！祝老師們工作順利，平安幸福！祝同學們快樂生活，茁壯成長！

謝謝大家！

2010年6月1日