第一篇：雷鋒活動策劃書

一、活動主題：接過雷鋒的ooo槍ooo

二、活動時間：3月份

三、活動對象：大學生志強社全體成員

四、活動形式：到A小學進行“接過雷鋒的ooo槍ooo”主題班會講課（“A小學”待定,如育才小學，龍隱小學等）

五、組織者：志強社會干

六、活動目的：不僅給了志強社成員們一個站上講臺鍛煉自己的機會，更讓小學生們從小就樹立起“助人為樂”的真善美觀念，形成今年3月我們的特色雷鋒日——“綠芽”學雷鋒日。

七、活動流程：（1）聯系A學校，爭取盡可能多支持我們活動的班級；提前與其班主任作好交流，安排好講課時間，如果時間和我們同學的課程安排發生沖突，可分批進行（如小學a、b等班級可騰出星期四某節課安排給我們的講課，小學c、d等班級可騰出星期五某節課安排給我們的講課，則安排當節課沒課的會員去參加相應的講學；盡可能兼顧全面）。

（2）通知志強社成員，有意參與者可在3月某日前到指定處報名，并說明自己什么時間段沒課；如果報名人數超過所需人數，可集中進行一次短時試講，擇優而行，其他已報名但未當選的可當課堂助手；如果報名人數太少，某些會員時間充足亦可參加多個班的講課，或者可以擴展到向非會員征招。

（3）將參與講課者以自愿原則分組，如2人，3人或5人一組，安排好各組所接的班級，并每組推一人為組長，組織各組收集好所需的資料并準備好講課內容。如：

可略介紹一下我們本次活動的主題，并調動課堂氣氛，先讓同學們描述一下他們心目中雷鋒的形象，講述一下他們所知的雷鋒事跡；然后再講授一些他們未夠了解的知識點，指引他們對雷鋒精神做出正確評價，激發他們向雷鋒學習的熱情；接下來教同學們唱《接過雷鋒的ooo槍ooo》；最后是合影留念。

（4）講課回來后，各組寫好感想，組長將感想收集整理，以備活動總結會上發言；3月末4月初之前對各組效果進行評比。

八、活動經費：公交車費用、海報

志強社活動部

20xx年12月1日

第二篇：2012雷鋒活動策劃書

策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本；策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們好范文為您推薦的策劃書供您參考：

一、活動主題

助人為樂情常在 雷鋒精神心永存(弘揚雷鋒精神團結友愛互助)

二、活動意義與背景

2012年3月5日，是毛主席發表“向雷鋒同志學習”的47年紀念日。雷鋒的出生普普通通，雷鋒的事業平平凡凡，但他的精神卻無比的偉大。近50年來，雷鋒精神激勵著一代又一代的新人。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為寬闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：同住一棟宿舍樓，同學之間相見卻不相識;與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來敬仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。然而，無論時代如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。

四十多年了，雷鋒的名字是激勵幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人質疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們心頭，他的精神應該是我們學習和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神;一個學校要想發展，不能缺少雷鋒式的好學生、好教工。

無論我們從事什么，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的人都可以做出不平凡的貢獻，只要我們的人生觀是正確的，我們的學習生活就會有無盡的原動力。取得成功最重要的不是我們能力的大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進娶勤儉節約的品質都是我們不斷學習的精神寶庫。雷鋒精神是不受時代限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生活方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖。

在學習上，我們需要雷鋒精神。我們應該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進取，把學習當成自己的樂趣，做一個有利于學校，有利于社會的人。只有這樣，學校才能得到發展，我們自己的能力才能得到更大的發揮。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族;然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育出的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不用忍受饑餓了，再也不用像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不應缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。

為了更好的弘揚雷鋒精神，提升大家的思想道德水平，體現華中大學生特有的風范。校社會實踐中心希望借此啟動儀式，呼吁大家學習雷鋒精神，傳承中華美德。同時，動員各班將活動開展到班級，讓更多的人加入到學雷鋒的浪潮中。

為了不讓本次活動過于形式化，意識將不會帶有太多的紀念色彩，而是本著雷鋒同志樸實無華的人生理念，為大家提供一個交流、溝通的機會，更好的了解本次活動的意義。同時，請各院系部門的代表將雷鋒精神傳遞給更多的人，帶領大家向雷鋒同志學習，做一些力所能及的事，將雷鋒精神付諸行動。

三、主辦單位：

××大學社會實踐中心暨志愿者協會

承辦單位：機械科學與工程學院社會實踐部

公共管理學院社會實踐部

四、活動時間與地點：

時間：2012年3月5日(星期五)晚 7點

地點：大活51

3五、儀式流程：

1、主持人致辭，介紹到場領導嘉賓

2、領導發言

3、展示往年“學雷鋒月”的情況，形式：視頻。

4、校社會實踐中心代表介紹工作及活動安排

5、優秀志愿者講話，分享服務經驗

6、宣讀倡議書

7、到場領導及嘉賓以及參與者簽名

8、主持人宣布儀式結束

六、對于活動各流程的說明：

1、在7點前領導嘉賓陸續到場

2、準備ppt演示、切換一時的各流程

3、往年“學雷鋒月”的活動情況將以視頻形式展示，由操作人員講解

4、優秀志愿者的講話以分享經驗和呼吁為主，為大家提供可參考的模式及思路

5、倡議書由幾位實踐部部長或代表宣讀，以每人幾句話的形式，自由發揮

6、簽名時，由領導帶頭，之后到場人員一排一排有序上臺簽名，以保證現場的正常秩序

7、儀式結束后領導先走，之后安排大家有序離常

第三篇：雷鋒團日活動策劃書

雷鋒月活動中期策劃

活動背景：今年是雷鋒同志逝世50周年，也是毛澤東等老一輩無產階級革命家號召全國人民“向雷鋒同志學習”49周年。值此契機，我們積極響應校團委和院團委的號召，積極的開展立足本職學雷鋒，爭做好學生的活動。活動目的：

1、動員組織廣大團員青年深入宣傳、學習雷鋒精神

2、大力開展學雷鋒活動，增加同學們的實踐能力。

3、增強班級凝聚力。

活動主題：立足本職學雷鋒，爭做好學生。

活動時間：2012年03月1日——2012年03月31日 活動內容：

（一）學習雷鋒精神： 開展調研報告 大學生對雷鋒精神的理解現狀，決定開展關于“關于當代大學生如何理解雷鋒精神”的調研報告。

活動流程：

①問卷調查法。由班委制作問卷調查，在江南大學里做問卷，后收集問卷，做數據分析，以更清楚地了解當代大學生心目中的雷鋒精神。

②文獻資料法。分配任務至個人，通過上網查資料，圖書館的資料分析等文獻資料法，分析當代大學生心中的雷鋒精神。③名人訪談法。結合本特稱團支部，訪談無錫市的當代“雷鋒”了解他們所認知的雷鋒精神。（暫定任國慶先生的夫人胡阿姨）

④總結。根據上述方法總結當代大學生對雷鋒精神的認識，得出相應的結論。2微博傳精神。

由于特稱團支部的優勢，我們團支部有自己的微博，借助微博平臺，我們每天都在上面發一些雷鋒的小故事，雷鋒的名言，當代雷鋒事跡及當代人對雷鋒精神的理解等等。通過轉播讓更多的人了解雷鋒，認知雷鋒精神。

（二）踐行雷鋒精神

陽光之家工療站之行。

在北塘區陽光之家工療站內，是一些精神或心理有些許障礙的人，這里專門為智障人士提供生活照料、康復養護、技能培養、文化娛樂、體育健身等服務的公益機構。我們團支部踐行雷鋒助人為樂，無私奉獻的精神，前往此處，與這些同胞們聊天，傾聽他們的心聲，分享他們的故事，幫助他們的工作，發揮我們大學生的特色，教與他們一些生活的小常識。踐行雷鋒精神。

（三）主題班會的總結

在活動完成之后，我們將會召開主題班會，總結活動的得與失，談談大家對雷鋒精神的感受與認知，互相交流一下在活動中的感受，更好的學習雷鋒在以后的生活與學習中。為我們的活動畫上完美的句號。

應化1003團支部

第四篇：雷鋒團日活動策劃書

團會主題

“用雷鋒精神鑄就我們的夢”

策

劃

書

主辦單位： xxx院

承辦單位：2014級初等教育數學班 時

間：二0一五年三月二十四日

一、活動背景：

新時代的背景下，學習雷鋒精神，要大力弘揚雷鋒熱愛祖國，熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務人民，助人為樂的精神；銳意進取，自強不息的的創新精神，艱苦奮斗，勤儉節約的創業精神。新時代，雷鋒精神既是一種文化精髓，也是時代精神的凝結，更是我們中華民族傳統美德的延續。所以今天我們發揚雷鋒精神，既要發揚時代精神，更要弘揚繼承傳統文化，做中華民族傳統文化的繼承者。對于廣大的在校大學生而言，既要做道德文明的監督者，批判者，更要以雷鋒為榜樣，爭做社會主義的踐行者和接班人，把雷鋒精神不斷傳承下去。

二、活動目的：

為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神，充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我班精神文明建設，也充分展示同學們吃苦耐勞、為大家服務的精神。學習雷鋒精神，把握精神實質，培養班級人生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予時代內涵，使同學們在豐富的活動中受到熏陶和教育。同時在活動之余，倡導同學爭取做到學習——學而善思，紀律——嚴于律己，衛生——善待環境，文明——善小為之，風格——善待他人的嶄新的形象。進一步弘揚和傳承雷鋒精神，學習雷鋒只講奉獻，不講 索取，全心全意為人民服務的優良作風，引導同學們形成正確的世界觀與價值觀。并努力讓雷鋒精神發揚在我們的職業生涯里，影響我們的學生．

三、活動主題：

讓雷鋒精神融入我們的職業生涯

四、活動對象：

2014級初等教育數學與科學班全體同學

五、活動時間：

2015年3月29日

六、活動地點：

xxxx

七、活動前期準備：

1.班委開會交流活動的背景、目的； 2.作好宣傳工作，讓同學們學習雷鋒精神； 3.在網上查閱質料了解學習雷鋒精神； 4.下午17：00負責人布置好活動地點。

八、活動流程：

1.主持人自我介紹宣布活動開始； 2.班級人員點名；

3.全體同學起立唱團歌《光榮啊共青團》； 4.讓大家做一個小的游戲，尋找雷鋒百科知識． 5.主題交流； 6.開心一刻； 7.活動結束。

九、活動效果：

1.要充分調動同學們的積極性，積極的去百科，讓同學更加懂得

了雷鋒精神的重要性。

2.同學們積極的參加到活動中來，針對日常生活中不好的現象提出了很好的建議。讓雷鋒活在我們的生活里．

3.活動取得圓滿結束，同學們有序的離開。

第五篇：1003雷鋒活動策劃書

2012年雷鋒活動策劃書

一、策劃書名稱：2012年3月17日雷鋒精神宣傳活動

二、活動背景：當代人民的素質普遍遭到質疑，素質低成了在國外不可摘下一定大帽子，類似“小悅悅”的事件頻繁發生。可能是中國發展過快的副作用吧，素質教育發展一直跟不上時代的步伐。這也是一個值得深思的問題。

三、活動目的：學習雷鋒的活動也很多很多，但大多以作好事為主。那樣的活動不能從根本上達到育人的目的。其實誰都知道雷鋒精神，但大家都沒有那種意識去做。所以要通過各種教育，活動讓“學習沒雷鋒”不僅僅是自我炫耀的一種工具，而是變成一種大眾化的行為。所以呢多組織一些這樣的活動是很有必要的。

四、活動名稱：逝去的道德，尋回的責任

五、活動分配：

1、把人分成兩組。一組為宣傳游行組，一組為咨詢活動組。

2、第一組（8~10人）旗手2名，標語手4名，宣傳人員1~2名帶隊者1~2名，攝影師1名。第二組（10~15人），活動咨詢處2~3名，簽名涂鴉處2~3名，游戲問答處3~5名，攝影師1名。

六、活動過程：第一組由組織者帶領在街道等地方進行隊伍游行活動，（列隊由旗手，標語手，傳單人員組成隊伍）通過條幅標語廣告達到相應目的。第二組找地方開闊且人流量大的地方開展活動，由幾張桌子組成活動區。（參加者首先可以到咨詢處了解活動內容及過程然后進入游戲問答環節，對錯皆有驚喜。接著到簽名涂鴉處簽名涂鴉留紀念，也可以合影留念）。

七、活動中出現的問題：

1、所有人員服從分配，不私自行動。

2、游行宣傳時注意交通安全。

3、簽名處注意維持秩序避免路人發生沖突，遇到行人不理解時要耐心解釋。

八、經費預算：兩桿大旗（旗面：

1、藝術設計學院

2、雷鋒精神），兩個條幅（xx元），四個標語牌（可自己動手完成），小紅帽（可租借），一個空白條幅、記號筆（供簽名涂鴉用），小禮品（自作小工藝品，圓珠筆等），桌子自帶。

九、活動負責人及參與者：輔導員，班長，及藝設1003班人員

十、活動意義：雷鋒精神不僅僅是一句口號，更是一種行動；整體的轉變在于細節的改善。