第一篇：默默奉獻,創優爭先演講稿

本人是一名普通的小學教師，一名普通的共產黨員，在“創先爭優活動”中，一如既往地忠誠于黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的工作崗位上默默奉獻，深受學生、家長、同事、領導的一致好評。

一、努力學習，錘煉思想

作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業務上強人一籌，才能成為一名合格的教師。因此平時總是注意學習黨的各項方針政策，關心國家大事，并運用自己學到的政治理論指導自己的工作實踐。以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、團結同事、熱心助人

現代社會更需要團結合作精神，我總是能夠團結同事，虛心向他們學習，也能把自己的教學經驗無私傳授給別人，周圍的青年教師無論上班隊課，還是品德課、語文課都喜歡和我討論，我總是樂意地接受，把自己的想法毫無保留的告訴他們，讓他們的課堂更加精彩，在我參與討論的課堂中，僅在本學期孫慧菊老師的班隊課、張宏老師的語文課、康泉老師的品德與生活課都取得圓滿成功。

三、勇挑重擔、教書育人

作為一名普通老師，我能夠服從領導安排，無論領導分配什么工作，只要自己能夠做到的一定盡力，本學年，領導分配我做班主任，我克服重重困難勇敢接受。

在班級管理中，我方法多樣，細致入微，率先垂范。記得開學第一天，在講了新學期要求后，按照慣例布置大掃除任務，可是天花板需要用長雞毛撣撣，地面需要用拖把拖。而這兩樣工具學校是不提供的，我問誰能帶這兩樣工具，教室里一陣沉默，我問了幾個家離學校較近的同學，他們有的說家里沒有，有的說中午不回家，顯然大家都不想帶，于是我說：我們班級52個同學加上老師就是一個集體，每個人都是集體的一員，每個人都有關心集體的義務，這兩樣工具既然大家帶得都比較困難，那就由我帶吧，因為我也是集體的一員，我今天中午去市場買兩個新的拖把和一個雞毛撣，以后就送給班級用了，同學們頓時一臉驚訝。也許他們沒有想到老師會做出這個決定，下午我兌現了自己的承諾。榜樣的力量是無窮的，也許正是老師這個小小的舉動拉近了師生之間的距離，讓學生感受到了平等，明確了自己的責任。在以后班級工作中，大家都積極為集體出力，什么事情都爭著去做。我們班級的衛生周周都被表揚。

我關注每一個孩子——我知道每個孩子的家在哪里，也記得他們的生日；我關心每一個孩子——孩子生病了，我總是給孩子帶去問候；我關愛每一個孩子——孩子的每一個成績，我都為他們自豪；孩子的每一次進步，我都為他們高興；孩子的每一次小錯誤，都牽動著我的心！深沉而細膩的師愛架起了師生間友誼的橋梁。我班有個弱智兒童，我對他小心呵護，從不訓斥他，總是表揚鼓勵他，因此他每天都會在我身邊，即使我在辦公室，他也會在窗口默默地看著我。雖然不會表達什么，但是明顯感受到他對我的信任和依賴。

去年在我的班上有一個情況特殊的孩子，父母離異，父親為了生計不得不外出打工掙錢養家，把孩子交給已經七十幾歲的爺爺代為照看。這種情況已經維持兩年了，致使孩子養成了許多不良習慣，上課不聽講、下課貪玩、完全不做作業、撒謊、騙錢、不講衛生、進網吧。眼看著孩子臉上再也沒有了小孩子天真的笑容，衣服也逐漸變得襤褸，成績在年級倒數，我主動與孩子交流溝通，了解孩子內心的真實想法，在生活和學習上都通過多種途徑幫助他：一有空就與他談心，激勵孩子，還與他通過日記交流心得，周末的時候也會到他家里輔導功課，節假日的時候還會給他買學習用具和生活用品。通過這種“結對子”的方法，我們倆完全成了好朋友。現在，這個孩子已經升入中學，對生活和學習都重新有了信心，衣著不再邋遢，言語不再污穢，成績有了大幅提高。

在教學上，我更是一絲不茍，認真鉆研教材，精心備課，認真上課，在課堂上注重學生學習積極性的提高，認真批改作業，耐心輔導學生，不讓一個學生掉隊。孩子們都喜歡我的課，生動有趣的課堂總能調動孩子們最大的積極性，每一節課孩子們都聽得津津有味；在小學階段，很多孩子都不喜歡寫作文，為了讓孩子們對作文有興趣，我總是設計一個個愉悅的生活情境，給孩子親身體驗，讓孩子們有話好寫。如我利用自己的零花錢給孩子們買獎品，六一兒童節時我給孩子們獎勵鮮花，考試考得好時我給他們獎勵巧克力，受到學校表揚時我給他們買火腿腸；班級獲得“文明班級”流動紅旗時我給他們買棒棒糖……每次發獎品我都會煞有介事地創設一個情境，賦予獎品非同尋常的意義，豐富了孩子的生活，給他們提供了習作的素材，我那不斷變化的獎品也讓孩子體驗到了成功的喜悅，激發了他們的自信。更重要的是讓孩子從平凡的獎品中感悟了生活的真諦。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是作為一名共產黨員對生命價值的追求。作為一名教育戰線上的共產黨人，今后我會在學習、生活和工作中更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續加倍努力，提高思想政治覺悟和業務技能水平，成為一名優秀共產黨員。

第二篇：教師創先爭優演講稿：默默奉獻 創優爭先

本人是一名普通的小學教師，一名普通的共產黨員，在“創先爭優活動”中，一如既往地忠誠于黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的工作崗位上默默奉獻，深受學生、家長、同事、領導的一致好評。

一、努力學習，錘煉思想

作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業務上強人一籌，才能成為一名合格的教師。因此平時總是注意學習黨的各項方針政策，關心國家大事，并運用自己學到的政治理論指導自己的工作實踐。以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、團結同事、熱心助人

現代社會更需要團結合作精神，我總是能夠團結同事，虛心向他們學習，也能把自己的教學經驗無私傳授給別人，周圍的青年教師無論上班隊課，還是品德課、語文課都喜歡和我討論，我總是樂意地接受，把自己的想法毫無保留的告訴他們，讓他們的課堂更加精彩，在我參與討論的課堂中，僅在本學期孫慧菊老師的班隊課、張宏老師的語文課、康泉老師的品德與生活課都取得圓滿成功。

三、勇挑重擔、教書育人

作為一名普通老師，我能夠服從領導安排，無論領導分配什么工作，只要自己能夠做到的一定盡力，本學年，領導分配我做班主任，我克服重重困難勇敢接受。在班級管理中，我方法多樣，細致入微，率先垂范。記得開學第一天，在講了新學期要求后，按照慣例布置大掃除任務，可是天花板需要用長雞毛撣撣，地面需要用拖把拖。而這兩樣工具學校是不提供的，我問誰能帶這兩樣工具，教室里一陣沉默，我問了幾個家離學校較近的同學，他們有的說家里沒有，有的說中午不回家，顯然大家都不想帶，于是我說：我們班級52個同學加上老師就是一個集體，每個人都是集體的一員，每個人都有關心集體的義務，這兩樣工具既然大家帶得都比較困難，那就由我帶吧，因為我也是集體的一員，我今天中午去市場買兩個新的拖把和一個雞毛撣，以后就送給班級用了，同學們頓時一臉驚訝。也許他們沒有想到老師會做出這個決定，下午我兌現了自己的承諾。榜樣的力量是無窮的，也許正是老師這個小小的舉動拉近了師生之間的距離，讓學生感受到了平等，明確了自己的責任。在以后班級工作中，大家都積極為集體出力，什么事情都爭著去做。我們班級的衛生周周都被表揚。

我關注每一個孩子——我知道每個孩子的家在哪里，也記得他們的生日；我關心每一個孩子——孩子生病了，我總是給孩子帶去問候；我關愛每一個孩子——孩子的每一個成績，我都為他們自豪；孩子的每一次進步，我都為他們高興；孩子的每一次小錯誤，都牽動著我的心！深沉而細膩的師愛架起了師生間友誼的橋梁。我班有個弱智兒童，我對他小心呵護，從不訓斥他，總是表揚鼓勵他，因此他每天都會在我身邊，即使我在辦公室，他也會在窗口默默地看著我。雖然不會表達什么，但是明顯感受到他對我的信任和依賴。去年在我的班上有一個情況特殊的孩子，父母離異，父親為了生計不得不外出打工掙錢養家，把孩子交給已經七十幾歲的爺爺代為照看。這種情況已經維持兩年了，致使孩子養成了許多不良習慣，上課不聽講、下課貪玩、完全不做作業、撒謊、騙錢、不講衛生、進網吧。眼看著孩子臉上再也沒有了小孩子天真的笑容，衣服也逐漸變得襤褸，成績在年級倒數，我主動與孩子交流溝通，了解孩子內心的真實想法，在生活和學習上都通過多種途徑幫助他：一有空就與他談心，激勵孩子，還與他通過日記交流心得，周末的時候也會到他家里輔導功課，節假日的時候還會給他買學習用具和生活用品。通過這種“結對子”的方法，我們倆完全成了好朋友。現在，這個孩子已經升入中學，對生活和學習都重新有了信心，衣著不再邋遢，言語不再污穢，成績有了大幅提高。在教學上，我更是一絲不茍，認真鉆研教材，精心備課，認真上課，在課堂上注重學生學習積極性的提高，認真批改作業，耐心輔導學生，不讓一個學生掉隊。孩子們都喜歡我的課，生動有趣的課堂總能調動孩子們最大的積極性，每一節課孩子們都聽得津津有味；在小學階段，很多孩子都不喜歡寫作文，為了讓孩子們對作文有興趣，我總是設計一個個愉悅的生活情境，給孩子親身體驗，讓孩子們有話好寫。如我利用自己的零花錢給孩子們買獎品，六一兒童節時我給孩子們獎勵鮮花，考試考得好時我給他們獎勵巧克力，受到學校表揚時我給他們買火腿腸；班級獲得“文明班級”流動紅旗時我給他們買棒棒糖??每次發獎品我都會煞有介事地創設一個情境，賦予獎品非同尋常的意義，豐富了孩子的生活，給他們提供了習作的素材，我那不斷變化的獎品也讓孩子體驗到了成功的喜悅，激發了他們的自信。更重要的是讓孩子從平凡的獎品中感悟了生活的真諦。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是作為一名共產黨員對生命價值的追求。

第三篇：爭先創優演講稿

爭先創優

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天很高興能有機會來參加我黨以“爭先創優”為主題的演講！我是來自10屆工業工程專升本的一名學生，也是一名即將轉為黨員的預備黨員。

“爭先創優”是黨中央根據當前情況，在新形勢下加強我黨建設的一項重要措施，同時也是鞏固和拓展全黨深入學習時間科學發展觀活動成果的重要措施。是一種激勵我們奮勇向前、拼搏緊缺的手段和動力。“爭先創優”爭創的到底是什么？有的人說了，“爭先創優”就是創先進、爭優秀，“爭先創優”的重點并不在這個“先”和“優”上，而應該是在“爭創”的過程，也就是說，“爭先創優”是一種鼓勵社會主義現代化建立各項事業的建立者們繼續奮勇向前的手腕和動力，是對在社會主義現代化建立中表現突出、工作業績突出的建立者們的一種鼓舞。這種精神對我們當代的新世紀大學生更為重要，更值得我們學習和專研。

黨的先進性是我黨賴以發展壯大的根本，失去了先進性，就失去了人民群眾的信賴，也就失去執政的地位。因此，爭先創優活動，“先”字既要求我們在整個爭先創優活動中時時體現先進性，又要求我們必須把先進性作為活動的基本定位和標準，這就要求每個黨員必須嚴格標準，嚴格要求，努力樹立好三種形象，特別是我們作為一名在校大學生更應該努力學習。一是孜孜不倦學在前。把學習作為一項長期的政治任務，作為一種良好的生活習慣，作為一件喜愛的快樂事情，注重求學，積極參加有關講座、輔導、論壇等形式的學習活動，更新知識，拓展視野；注重自學，聯系實際，靜下心來多讀書，帶著問題深思考，使學有所獲、學有所悟，注重科研，結合實踐，學習和研究有關課題，提高科研水平，指導正在開展的工作和學習。二是默默奉獻干在前。就是要吃苦在前、享受在后，埋頭苦干、不甘落后，把本職崗位作為干好事業的平臺，以強烈的事業心和責任感，努力爭先創一流、樂于奉獻贏佳績。三是關鍵時刻沖在前。關鍵時刻能不能站起來、沖在前列，是對黨員是否具有先進性的最好檢驗。增強爭先創優意識，爭創一流業績，是共產黨員保持先進性的必備品質，是干事創業，全面建設小康社會的應有作風，能夠進一步激發廣大黨員和積極分子的工作積極性，主動性，創造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高效率，回報社會。

我們在做好爭先創優的同時，必須充分認識爭先創優的重要意義。爭先創優是敢創一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。八十年代，深圳作為經濟特區，抓住機遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發展過程中創造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，張家港人團結拼搏,負重奮進,自加壓力,敢于爭先, 形成了“張家港精神”,成為全國的一面旗幟。實踐證明,沒有“爭先創優”的精神和勇氣,就不可能創造一流業績,就不可能推動經濟社會的快速發展。當前,在我國全面建設小康社會,奮力促進經濟社會大發展的關鍵時期,大力弘揚 “爭先創 優”精神,有其特別重要的意義。

爭先創優是保持共產黨員先進性的必然要求。共產黨員的先進性,是共產黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現。新時期保持共產黨員的先進性就是要堅持理想信念,堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學習,扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領;堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公,執政為民。表現在實際工作中,就是要增強改革創新意識,把發展作為第一要務,立足本職工作,兢兢業業,爭先創優,創造一流業績。具體到每個黨 員身上,就是要堅持埋頭苦干,不事張揚,狠抓落實,形成重實際,說實話,干實事, 求實效的良好風氣,真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效，以實實在在的成效來體現和保持共產黨員的先進性。我們要做好學習理論的模范。學無止境，酷愛學習、努力學習是人生永久的主題。我們要樹立起“終身學習”的好習慣，基層黨員干部應將建立學習型黨組 織的請求貫串于創先爭優活動全過程，堅決理想信心，努力帶頭用中國特征社會主義理論體系武裝本人的頭腦，學習新學問新技藝，不時增強本身理論素養和理論才能；同時要做到虛心向廣大同學學習，做到在實踐中學習，在學習中實踐，邊學習邊思考，創新思路，爭做勤學善用、勇于創新的新世紀大學生。學習是個 學習是個 不斷積累過程，在加入黨組織學習的這段時間，不斷積累過程，在加入黨組織學習的這段時間，每次課程都能過有全新的收獲 和體會。不斷的學習要的就是我們不斷的積累和進步的過程，中國共和體會。不斷的學習要的就是我們不斷的積累和進步的過程，中國共產黨 始終代表中國先進生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、始終代表中國先進生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。我們發展的 人民的根本利益，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。是我們發展的根本，樹立科學的發展觀是我們不斷發展的保障，我們不斷發展的保障根本，樹立科學的發展觀是我們不斷發展的保障，2007 年 10 月 31 號嫦娥一號奔月，號奧林匹克運動會在北京的舉行，奔月，2008 年 8 月 8 號奧林匹克運動會在北京的舉行，2008 年 9 月 25 號神七日汶川抗震救災等一系列的偉大壯舉是在堅持“三個代表”等一系列的偉大壯舉都飛天，飛天，2008 年 5 月 12 日汶川抗震救災等一系列的偉大壯舉都是在堅持“三個代表”的前提下，在廣大的人民的共同努力下的一次一次的創舉和飛躍，是中國屹的前提下在廣大的人民的共同努力下的一次一次的創舉和飛躍，立于世界民族之林中重要地位毫不動搖。

黨的宗旨是全心全意為人民服務，它更立于世界民族之林中重要地位毫不動搖。好的詮釋了“三個代表”中的中國代表了中國中國最廣大的人民群眾的利益這一點，做為黨的干部必須起先鋒帶頭的作用在任何災難面前我們的黨中央總是心系人民，為人民的利益作出自己的努力，全心全意為人民服務。作為一名即將轉正預備黨員，作為一名大學生，我們要有一份責任感。我們與普通人的不同之處就在于比別人多一份責任。責任感體現在每時每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節中。作為祖國未來的接班人，我們有責任肩負起時代賦予我們的使命，努力做一個“共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積 極促進者”。使自己的思想和行為真正體現時代精神，代表時代的要求，起到先鋒模范作用。

為此我們這些入黨積極分子和預備黨員要努力做好以下幾點：第一，要提高自己的學習能力。這就要求學生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，在學習中起表率作用，有端正的學習態度。同時，學習時間，在學習中起表率作用，有端正的學習態度。我們應該經常交流學習經驗，不保留的，樂于幫助后進的同學。另外，我們應該在知識的攝取方面有一定的寬度和深度，就是要在學好專業知識的同時還要注意知識的攝取方面，要在學好專業知識的同時還要注意個人文化修養的培養增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。與此同時，我們也應該學好理論，提高素質在政治上帶動同學進步。強化政治意識，堅定理想信念，努力提高先進性素質，不斷提高自己的馬克思主義理論水平水平。所以，大學生黨員要加強理論修養，重任先得強自身，講先進須有高素質。一個黨員就是一面旗幟，在現階段，作為學生，應當關注時事，帶頭參加社會實踐，帶動周圍的同學團結合作，在工作、學習和社會生活中切實能夠起到先鋒模范作用。第二，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著毛澤東選集和共產黨理論以培養自己的黨性修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，在思想上起先鋒模范作用。學習是增知、培智、立德的重要途徑。因此，認真學習科學發展觀以及當前的時事政治。通過學校黨課學習、黨小組學習以及自學的形式，使自己思想跟黨中央保持一致。以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。同時，學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發、發揮帶頭作用勇于實踐“三個代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己的思想修養和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產黨員，真正做到“內強素質，外塑形象”。第三，學生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民群眾？作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。黨員的先進 性不僅僅是一種思想境界，它更是在實踐中的積極參與及奉獻行為。實踐創新和理論創新，在知識經濟時代日益突出，因此，培養大學經濟時代日益突出。大學生可以利用學校優越的智力資源和計算機信息，利用網絡平臺，通過各種科技實踐活動拓展自己的能力。同時，我們要接觸社會了解社會,在社會生活的坐標中尋找自己的立足點和生長點，努力使自己成為 適應新時代要求的創新型、復合型、實踐型人才。作為學生要以做好身邊之事為起點,把大學生活的追求與人生歷程的追求統一起來,正確處理理想與現實的關系,一步一步踏踏實實地向理想的高峰攀登。第四，密切聯系周圍同學，力當生活榜樣。大學生黨員要密切聯系群眾，充分發揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學共同建設好集體，增強集體的凝聚力既要與同學搞好關系，又要幫助同學解決在學習、學解決在學習、思想和政治上的問題，與同學共勉，共同進步。大學期間，對于大學生來說，是非常寶貴而美好的一段時光。在這幾年中，同學們朝夕相處，所以，大學生黨員尤其應重視在生活中發揮其先鋒模范作用。大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。此外，大學生黨員還應注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決，自己解決不了的，可以及時告訴老師，要對同學負責；在作上起先鋒模范作用。黨員要本著吃苦在前，享樂在后的念頭，盡心盡力為同學排憂解難。對待每一件事都盡職盡責，大處著眼，小處著手，考慮周全，努力做到最好。在日常生活上起先鋒模范作用。尊敬師長，團結同學，關心集 保持樂觀心態，心存謙卑，愛人如己。在學習上起先鋒模范作用。熱愛知追求真理。善于質疑，狠抓專業，刻苦鉆研。

以上所述的這些方面應該成為大學生黨員的形象，但是這些還遠遠不夠，作為一名大學生黨員要全面的不斷的完善自己。如今的時代是知識的時代，新的歷史時期的時代特征，決定了共產黨員的形象必須具有更鮮明的時代特征和更突出的先進性，每一位黨員，尤其是大學生黨員，都必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養成為一名優秀的共產主義先鋒戰士！在前進的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰勝困難，不管是在學校里還是在社會上，大學生黨員都應該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的先鋒模范。

綜上，我們作為當代的在校大學生黨員發揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評。“爭先創優”活動是一項艱巨性與長期性并存的系統工作，只要我們齊心協力，持之以恒，以堅強的黨性原則、高尚的人格魅力、扎實的苦干精神、一流的工作業績，切實履行黨員干部的時代責任，我們黨領導的偉大事業就能不斷取得新勝利。我也會不斷地努力，不斷地完善自我，積極向黨組織靠攏，向先進學習，我有信心時刻接受住黨組織的考驗，爭取早日加入中國共產黨。

我的演講到此結束！謝謝！

2011-4-13

潘長銀（工業）

第四篇：爭先創優演講稿

爭先創優

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們： 大家好！

今天很高心能有機會來參加我們入黨積極分子的以“爭先創優”為主題的演講賽！首先請允許我做個自我介紹：

黨的十七大四中全會明確提出在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員的活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設的又一項重要的長期性工作。一個政黨要永遠走在時代前列，必須始終用創新的思維、發展的理念來推進黨的建設。在黨的基層組織與黨員中開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，更應始終堅持與貫穿創新這一靈魂，更應深刻領會創新這一靈魂同推動科學發展，促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織之間的深刻內涵與內在規律。

“爭先創優”是黨中央根據當前情況，在新形勢下加強黨的建設的一項重要措施，同時也是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措。是一種激勵我們奮勇向前、拼搏進取的手段和動力。“爭先創優”爭創的到底是什么？有的人說了，“爭先創優”就是創先進、爭優秀，“創先爭優”的重點并不在這個“先”和“優”上，而應該是在“爭創”的過程，也就是說，“創先爭優”的價值并不應該僅僅集中表現于最后 “爭創”出來的“先進”和“優秀”上面。總的來說，“創先爭優”是一種鼓勵社會主義現代化建立各項事業的建立者們繼續奮勇向前的手腕和動力，是對在社會主義現代化建立中表現突出、工作業績突出的建立者們的一種鼓舞。這種精神對我們當代的新世紀大學生更為重要，更值得我們學習和專研。黨的先進性是我們黨賴以發展壯大的根本，失去了先進性，就失去了人民群眾的信賴，也就會失去執政的地位。因此，創先爭優活動，“先”字既要求我們在整個創先爭優活動中時時體現先進性，又要求我們必須把先進性作為活動的基本定位和標準，這就要求每個黨員必須嚴格標準，嚴格要求，努力樹好三種形象。一是孜孜不倦學在前。把學習做為一項長期的政治任務，作為一種良好的生活習慣，作為一件喜愛的快樂事情，注重求學，積極參加有關講座、輔導、論壇等形式的學習活動，更新知識，拓展視野；注重自學，聯系實際，靜下心來多讀書，帶著問題深思考，使學有所獲、學有所悟；注重科研，結合實踐，學習和研究有關課題，提高研究水平，指導正在開展的工作。二是默默奉獻干在前。就是要吃苦在前、享受在后，埋頭苦干、不甘落后，把本職崗位作為干好事業的平臺，以強烈的事業心和責任感，努力爭先創一流、樂于奉獻贏佳績。三是關鍵時刻沖在前。關鍵時刻能不能站起來、沖在前列，是對黨員是否具有先進性的最好檢驗。增強爭先創優意識,爭創一流業績,是共產黨員保持先進性的必備品質,是干事創業、全面建設小康社會的應有作風,能夠進一步激發廣大黨員和積極分子的工作積極性、主動性、創造性,以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感,提高效率，回報社會。

一、充分認識爭先創優的重要意義

爭先創優是敢創一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。八十年代,深圳作為經濟特區,抓住機遇,以只爭朝夕的緊迫感,在全國改革發展過程中創造了一系列第一,形成了“深圳速度”,成為中國改革開放成果的象征。九十年代,張家港人團結拼搏,負重奮進,自加壓力,敢于爭先,形成了“張家港精神”,成為全國的一面旗幟。實踐證明,沒有“爭先創優”的精神和勇氣,就不可能創造一流業績,就不可能推動經濟社會的快速發展。當前,在我國全面建

設小康社會,奮力促進經濟社會大發展的關鍵時期,大力弘揚“爭先創優”精神,有其特別重要的意義。

爭先創優是保持共產黨員先進性的必然要求。共產黨員的先進性,是共產黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現。新時期保持共產黨員的先進性就是要堅持理想信念,堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學習,扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領;堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公,執政為民。表現在實際工作中,就是要增強改革創新意識,把發展作為第一要務,立足本職工作,兢兢業業,爭先創優,創造一流業績。具體到每個黨員身上,就是要堅持埋頭苦干,不事張揚,狠抓落實,形成重實際,說實話,干實事,求實效的良好風氣,真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效，以實實在在的成效來體現和保持共產黨員的先進性。

我們要做好學習理論的模范。學無止境，酷愛學習、努力學習是人生永久的主題。我們要樹立起“終身學習”的好習慣，基層黨員干部應將建立學習型黨組織的請求貫串于創先爭優活動全過程，堅決理想信心，努力帶頭用中國特征社會主義理論體系武裝本人的頭腦，學習新學問新技藝，不時增強本身理論素養和理論才能；同時要做到虛心向廣大同學學習，做到在實踐中學習，在學習中實踐，邊學習邊思考，創新思路，爭做勤學善用、勇于創新的新世紀大學生。學習是個不斷積累過程，在加入黨組織學習的這段時間，每次課程都能過有全新的收獲和體會。不斷的學習要的就是我們不斷的積累和進步的過程，中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。是我們發展的根本，樹立科學的發展觀是我們不斷發展的保障，2007年10月31號嫦娥一號奔月，2008年8

月8號奧林匹克運動會在北京的舉行，2008年9月25號神七飛天，2008年5月12日汶川抗震救災等一系列的偉大壯舉都是在堅持“三個代表”的前提下，在廣大的人民的共同努力下的一次一次的創舉和飛躍，是中國屹立于世界民族之林中重要地位毫不動搖。黨的宗旨是全心全意為人民服務，它更好的詮釋了“三個代表”中的中國代表了中國中國最廣大的人民群眾的利益這一點，做為黨的干部必須起先鋒帶頭的作用在任何災難面前我們的黨中央總是心系人民，為人民的利益作出自己的努力，全心全意為人民服務。

作為一名入黨積極分子，作為一名大學生，我們要有一份責任感。我們與普通人的不同之處就在于比別人多一份責任。責任感體現在每時每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節中。作為祖國未來的接班人，我們有責任肩負起時代賦予我們的使命，努力做一個“共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者”。使自己的思想和行為真正體現時代精神，代表時代的要求，起到先鋒模范作用。

為此我們這些入黨積極分子要努力做好以下幾點：

第一，要提高自己的學習能力。這就要求學生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，在學習中起表率作用，有端正的學習態度。同時，要能和大家共同進步，經常交流學習經驗，不保留，樂于幫助后進的同學。另外，我們應該在知識的攝取方面有一定的寬度和深度，就是要在學好專業知識的同時還要注意個人文化修養的培養，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。與此同時，我們也應該學好理論，提高素質，在政治上帶動同學進步。強化政治意識，堅定理想信念，努力提高先進性素質，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，擔重任先得強自身，講先進須有高素質。所以，大學生黨員要加強理論修養，始終堅持理論聯系實際,學以致用,提高馬克思主義理論水平,提高解決實際問題的能力,繼續解決從思想上入黨的問題。一個黨員就是一面旗幟，在現階段，作為大學生，要有社會責任感。因此，作為學生黨員，應當關注時事，帶頭參加改革開放和社會主義現代建設，帶動周圍的同學團結合作，在工作、學習和社會生活中切實能夠起到先鋒模范作用。

第二，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和共產黨理論以培養自己的黨性修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，在思想上起先鋒模范作用。學習是增知、培智、立德的重要途徑。因此，認真學習科學發展觀以及當前的時事政治。通過學校黨課學習、黨小組學習以及自學的形式，使自己思想跟黨中央保持一致。以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。同時，學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發、發揮帶頭作用，勇于實踐“三個代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己的思想修養和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產黨員，真正做到“內強素質，外塑形象”。

第三，學生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民群眾？作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。學生黨員最根本和最

實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。黨員的先進性不僅僅是一種思想境界，它更是在實踐中的積極參與及奉獻行為。實踐創新和理論創新，在知識經濟時代日益突出，因此，培養大學生創新創業能力是高等學校工作發展的趨勢。大學生可以利用學校優越的智力資源和計算機信息，利用網絡平臺，通過各種科技實踐活動拓展自己的能力。同時，我們要接觸社會、了解社會,在社會生活的坐標中尋找自己的立足點和生長點,努力使自己成為適應新時代要求的創新型、復合型、實踐型人才。作為學生,要以做好身邊之事為起點,把大學生活的追求與人生歷程的追求統一起來,正確處理理想與現實的關系,一步一步、踏踏實實地向理想的高峰攀登。

第四，密切聯系周圍同學，力當生活榜樣。大學生黨員要密切聯系群眾，充分發揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學共同建設好集體，增強集體的凝聚力。既要與同學搞好關系，又要幫助同學解決在學習、思想和政治上的問題，與同學共勉，共同進步。大學期間，對于大學生來說，是非常寶貴而美好的一段時光。在這幾年中，同學們朝夕相處，所以，大學生黨員尤其應重視在生活中發揮其先鋒模范作用。大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。此外，大學生黨員還應注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決，自己解決不了的，可以及時告訴老師，要對同學負責；在工作上起先鋒模范作用。黨員要本著“吃苦在前，享樂在后”的念頭，盡心盡力為同學排憂解難。對待每一件事都盡職盡責，大處著眼，小處著手，考慮周全，努力做到最好。在日常生活上起先鋒模范作用。尊敬師長，團結同學，關心集體。保持樂觀心態，心

存謙卑，愛人如己。在學習上起先鋒模范作用。熱愛知識，追求真理。善于質疑，狠抓專業，刻苦鉆研。

以上所述的這些方面應該成為大學生黨員的形象，但是這些還遠遠不夠，作為一名大學生黨員要全面的不斷的完善自己。如今的時代是知識的時代，新的歷史時期的時代特征，決定了共產黨員的形象必須具有更鮮明的時代特征和更突出的先進性，每一位黨員，尤其是大學生黨員，都必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養成為一名優秀的共產主義先鋒戰士！在前進的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰勝困難，不管是在學校里還是在社會上，大學生黨員都應該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的先鋒模范。綜上所述，我們作為當代的在校大學生黨員發揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。

“創先爭優”活動是一項艱巨性與長期性并存的系統工作，只要我們齊心協力，持之以恒，以堅強的黨性原則、高尚的人格魅力、扎實的苦干精神、一流的工作業績，切實履行黨員干部的時代責任，我們黨領導的偉大事業就能不斷取得新勝利。我也會不斷地努力，不斷地完善自我，積極向黨組織靠攏，向先進學習，我有信心時刻接受住黨組織的考驗，爭取早日加入中國共產黨。好！我的演講到此結束！謝謝！！

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！很榮幸作為一名學生黨員代表在這里發言！

“創先爭優”是黨內創建先進黨支部，爭當優秀黨員的活動。是激勵基層黨組織和黨員奮發進取，建功立業的重要前途，也是加強黨的基層組織建設，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用的一項重要措施。創先爭優活動有利于增強黨支部的活力，有利于提高黨員素質，有利于提高黨支部的凝聚力和戰斗力，有利于促進各項工作任務的完成。

奮發有為、風華正茂是社會對青年大學生的高度評價。而在這一集體中，有一批特殊的群體，他們就是——學生黨員。學生黨員是大學生中的優秀分子和先進分子，是學校黨組織與學生聯系最緊密的紐帶和橋梁。學校要培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人，必須重視和加強對學生黨員的教育工作，注意發揮其不可替代的重要作用。

學生黨員是同學們關注的焦點，其言行也影響著廣大同學。然而我們所信仰的共產主義不應是用來束縛自己手腳的桎梏，更不應是用來絞殺自己的繩索，而應當是一股風，一股催你挺進，催你跋涉，催你奮斗的風。我深知，作為一名學生黨員，我們肩負著時代賦予的使命。在我看來，黨員不僅僅是一個稱號，它更是一種責任。黨員是先鋒，是號角，吃苦在前、享受在后。黨員是楷模，是典范，亦是一盞永不磨滅的航燈，以自己的行動引導著身邊的人向著共產主義的偉大事業奮勇前行！作為我們學生，將如何邁向優秀共產黨員的行列呢？

首先，我們需有蓬勃的朝氣、奮發的精神。因為我們的黨具有強大的生命力，始終走在時代的前列，黨員應該充滿信心，滿懷豪情，以飽滿的精神面貌去面對學習、工作與生活的種種挑戰。

再次，我們需要努力學習，注重自身修養，不斷提高思想境界。講學習是講政治的前提，只有通過不斷學習，才能變無知為有知，只有不斷學習，才能在政治上保持清醒的頭腦，才能在思想上保持高尚的境界。我們學生黨員多數都是學生干部，因此我們更要培養自己的學習能力，在兼得魚和熊掌的同時，以出色的成績圓滿地完成各項工作。

最后，我們還需身先士卒，處處起表率作用，外樹形象，內強素質。嚴格要求自己，注意文明形象，從小事做起，從自身做起。寢室搞好衛生，尊師敬長，言語文明，舉止得體。堅決杜絕一切違紀現象。無論任何時候，無論遇到任何困難，都要挺身而出，迎難而上。一名黨員，是不能時刻將“不”掛在嘴邊的，對于組織的要求，我們不能總是考慮自身的困難，我們更應該考慮如何去克服這些困難。黨員是平凡的、普通的，我們需要那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠的衣缽；黨員也是特殊的、優秀的，我們應當起著模范帶頭作用，要有淵博的知識和先進的思想，更需有奉獻的精神與感恩的情懷。

大學生黨員發揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學們服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。在政治上起到表率作用，在學習上起到典范作用，在生活和工作中起到楷模作用。從而影響帶動每名大學生做到人格上自尊，學習上自主，生活上自立，行為上自律。用大學生黨員的人格力量感染廣大學生，充分發揮大學生黨員這個先進群體在和諧校園建設中的主體作用。

同學們，學生黨員們，我們要鼓足干勁，以高昂的姿態，高漲的熱情，高度的責任感和高尚的思想追求為了我們的學院，為了我們的明天，讓我們同舟共濟，勇創佳績，用我們自己不懈的努力來換取旅游學院美好的明天吧！

謝謝！

第五篇：創優爭先演講稿

演講稿

信念讓人生充滿激情

阮橋鎮中心學校：劉玉

2010-09-04

信念讓人生充滿激情

阮橋中心校 劉玉

各位領導、各位朋友：

大家下午好！今天，在座的百分之九十都是黨員。我也是一名黨員，我認為共.產黨員的先進性，不只在槍林彈雨中輝煌，也不只在驚濤駭浪前閃光;不只在衛星飛船上凝聚，也不只在緊急危難時高揚。在平凡的崗位上，處處都有對黨性的考驗陶冶，時時都需要黨性的升華弘揚。

我今天演講的題目是《信念讓人生充滿激情》。

在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為只有 有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時 也有耐心 期待天光。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長：羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業，在他上小學時，他的校長皮爾保羅鼓勵他說：“你將來是紐約州的州長”。羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在他心中飄揚。在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得的成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當上州長的信念使自己走向了成功。

從我上學讀書的時候起，看見老師站在講臺上給我們講課，就開

始覺得教師這一職業多么的令人向往，將來我要是能當一名教師那該多好啊。在初中畢業后，我如愿以償地走進了師范學校，又走上了這神圣的講臺。

當我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產生了要當一名優秀教師的信念。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學習，以滿足一名優秀教師所需要的知識功底和教育教學功底。我參加了學歷培訓，拿到了我夢寐以求的大專和本科文憑。為了適應新世紀的教育要求，我刻苦學習了計算機，現已能較為熟練的運用多種軟件，并能制作一些簡單的課件，以備必要時所用。在課改來臨的今天，我又多次參加新課標培訓，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導我現實的教育教學工作，希望使自己能走在新課改的前列。

要想成為一名優秀的教師不僅要有較強的業務素質，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學生的朋友，更要像慈愛的父母那樣去關心他們，因為在他們幼小的心里 愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時候，我會毫不猶豫的騎上車送他們去看醫生。對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。在愛心的澆灌下，我終于得到了同學們的認可，在全校每年組織的“教

師測評”中，我的得票總是全優。這使我倍感欣慰。

時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了16年，經過了近6000個日日夜夜，也經歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我和我的同事們仍在不斷的努力，爭先創優，把最好的自己獻給教育事業！我們的鄉村總得有一些人迎接太陽，而我們就負責把光明迎來,這是我們光榮而神圣的使命！

太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，默默奉獻。因為我們心中有一個永恒的信念，那就是----用心托起明天的太陽！

謝謝大家！