第一篇：這些年我從140減到了110勵志故事

高中畢業，18歲，體重穩定在125斤。出國之后就華麗麗的在薯條漢堡薯片冰淇淋的糖衣炮彈下迎來了人生巔峰，140斤。

陸陸續續喊過口號，減過肥，斷過食，什么七天減肥法，哥本哈根減肥法，土豆減肥法通通都試過，通通都失敗。

直到大三的時候遇到了現在的老公，然后痛下決心減肥，人生就此開啟新世界。人一狠下心，還有什么是做不到的呢。

減肥最重要的一點就是堅持。不管是控制飲食還是運動。如果做不到這兩個字，我覺得減肥都是扯淡，都是喊口號。

我的減肥方法是，嚴格遵循的，過午不食。，我堅持了兩三個月的時間，改了自己的飲食習慣，瘦了12斤，減肥前期是每天早中午吃四個餃子-蘸辣椒油。12點以后堅決不吃，只喝水。前期會很難，但是一但挺過一個月養成習慣了，就自然而然的會習慣性不吃晚飯了。減肥中后期，小范圍的恢復飲食，不過依舊秉承，少吃多餐+七分飽+無夜宵的模式。

介于之前嘗試過好多減肥法，我最害怕的就是不堅持，會反彈。以下幾點為個人拙見僅供參考:

1、飲食習慣。嘗試過餓了三天喝白水，瘦了兩斤，第四天一崩潰一暴飲暴食就全彈回來了，斷食可以全期內清腸，去水，但是不健康也不是可持續長期的減肥法。反復斷食-暴飲暴食-斷食，只會搞垮你的身體和你的胃。所以說千萬不要斷食不吃東西減肥。一定要控制飲食，學會吃對的，而不是不吃。飲食也要規律，多吃健康的。少吃不健康的。（在對的時間吃對的適量的食物）

2、自我定制式減肥法。市面上有很多妹子減肥去油去淀粉，有效是肯定的。但是減肥是需要因人而異的，她減肥成功的方法不一定適合你，不一定適合我。我覺得最重要的還是根據自身條件做一個針對自己體質有效的減肥方法。不要按部就班，盲目模仿網上的各種減肥法。

3、養成良好的習慣。減肥更多的是需要長期的堅持，養成飲食，生活上良好的習慣。比如說我，一直胃口好食量大，開始減肥之后，我一直強迫自己改掉之前的壞習慣，比如說，每天限定自己一個小碗，飯和菜，多的不給吃。比如說，堅決不吃夜宵和啤酒。一定要養成，每頓飯七分飽的好習慣，差不多的時候就放筷子坐下來聊天，多喝水。

4、減肥前期很重要。中后期可以吃水果，但請避開糖分高的。汽水，薯片什么的我都是戒了的，后期有慢慢又開始吃。不過是沒有反彈的。太油太膩太甜的東西，沒有刻意戒，但是迫于怕反彈，我就盡量的少吃。減肥前期是徹底不碰的，現在偶爾會吃，不過會在中午吃。想當年我是一頓四五袋薯片+四個冰淇淋+一整個蛋糕都可以吃下的人，現在吃兩三口就覺得太油太膩太甜了，所以說前期養成的好習慣真的會受益終生。減肥前期的日子很苦，但是咬咬牙過去了。前期可以盡可能少的避免，外出吃飯。中后期陸續出去，但是晚上是不會吃的。

5、關于健身+運動。作為一個萬年懶癌癥患者，我是不運動的，哈哈哈。減肥前中期，我有堅持，刮痧+緊致肌膚的霜！，一下子瘦提多，我特害怕皮膚松弛，所以我一直堅持在刮痧+按摩。如果有意志力的小伙伴，可以多多跑步健身神馬的，效果肯定會更好。

6、關于減肥藥。減肥懵懂期絕望期，我都吃過。吃過日版的，還有歐美版。我只想說，不管其他人是不是真的有用真的有效，對我而言就是bullshit。一點用都沒有，浪費錢。只要能做到管住嘴巴，邁開腿，千萬不要依賴于減肥藥減肥。

7、關于平臺期。兩個字堅持。四五年了，我依舊每天都稱體重，是為了更好的控制體重。平臺期是人都會有，但是只有堅持下，咬咬牙就過去了。切記不能暴飲暴食，自暴自棄。

8、堅持堅持，再堅持。堅強的意志力不僅是對減肥，還有人生，婚姻，工作各方面都會有很大的影響以及作用的。如果做不到就不用bb人生多苦逼，人家多漂亮了。美都是要付出代價的。

從大三減肥到現在，四五年的時間，陸陸續續瘦了30斤。，前期兩三個月突擊瘦很多，大概12斤，之后幾年陸陸續續瘦了18斤，養成好習慣之后自然而然就瘦下來了。祝大家新的一年都能減到自己夢想的體重，瘦成一道閃電。

第二篇：我從---中學到了語文

第四次作文 《我從---中學到了語文》

【作文目的】

1、充分認識到語文與生活的密切聯系。

2、培養課外學習語文的興趣和愛好，養成在生活中時時處處學語文的良好習慣。

3、學會搜集和運用生活中的鮮活的語言。

4、認識到“生活的外延和語文的外延是相等的”。

【訓練要求】

1、多角度地觀察生活，在豐富多彩的世界中追尋語文蹤跡。

2、在社會的大舞臺中，語文無處不在，表達出個人對此的獨特感受。

3、學會搜集材料、篩選材料和運用材料。

4、選題作文，不少于500字。

文題：我在（）學到了語文

教學過程：

一、情景體驗

1、同桌交流自己搜集的家庭、校園、社會運用語言文字的情況。如大眾化的語言，春聯，布告、廣播宣傳欄等所使用的語言，有哪些新鮮用語，有哪些不規范現象。

2、寫出器重你感受最深的一點，要注意語言的表達。力爭把這個片段用到文章中。

二、展示交流

1、小組合作：擴大交流范圍，注意語言的周密嚴謹，和語句的文學色彩。

2、技巧運用：注意表達清楚自己由所注意到的現象生發出的感悟，并用準確的語言表達清楚這種感悟。

三、思路指導

提示一：將題目補充完整，如“報刊上”、“游戲中”、“電腦里”、“聊天”“影視”“外語課上”??還可以是其他，補充內容自己確定。

提示二：語文無處不在，無時不有，你一定在除語文課之外的日常生活中，有過不少學習語文的經歷。寫這樣的文章，可以放開手腳，選擇自己熟悉的、感興趣的內容去寫。但選擇什么內容，則需要一定的技巧。一般說來，提示中的都是我們熟悉的，如“報刊上”、“游戲中”、“電腦里” “聊天”“影視”更容易被鎖定。而更高明一些，生活面寬一些，有創新意識的學生，則會從一般人不易注意到的，如“市場里”、“店門的招牌上”、“網吧里”、“山林中”等角度入手，這樣在內容的選擇上便先勝一籌。

提示三：這道作文題關鍵字眼是“學到了”，要寫清楚在非語文課中學到了語文知識，培養了語文能力。要本著生活處處有語文的思想，謹防寫成如何運用語文知識，也不能寫成通過某節課、某件事懂得學好語文的重要性，更不能將“學到語文”與學到某些做人的道理混為一談。

四、構思成文

1、列出提綱（主題事件，切入點的選擇等）。

2、限時作文50分鐘。

五、讀議改評

1、學生自主交換，閱讀不少于3篇的同學作文。

2、精辟一篇作文，寫出點評的要點，兵給出建議。

3、劃出文章的感情最真摯的語句。

六、參照那片精批作文修改自己的作文，寫到作文本上。

【例文】

我從電腦游戲中學到了語文

語文全方位地滲透進我們的生活中,學習語文的途徑也多了起來。恰好我們剛接受了孔老夫子的教誨:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,興趣是最好的老師。而電腦游戲就是我的一大興趣,不瞞你說,我在玩游戲中也可以學到語文。

對于文字量比較大的有劇情的游戲,我最大的受益是認識許多字,而且通過這中途徑認識的字,還記得格外牢固。

以前玩《三國志》,軍政中有一項指令叫“徵兵”,這個“徵”字對于我們來說確實有難度。然后大家一起討論時各種名詞出現了:“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等,真是眾說紛紜。這時我們才翻開字典,才知道那個字念“zhēng”。想也可笑,如果我們在做閱讀時看到這個字,誰會有興趣去查字典,也許在我們口中它還是念“微”、“徽”、“募”呢。而且,此后這個字我記得很扎實,這可不像以往忘性大的我呀!

四大名著是中學生必讀篇目,但大家手中的不是小人書就是連環畫,看來文言文還是很有威力的。我認為其中《三國演義》本來十分吸引人,可如果直接讀原著仍會敗在文言文之下。這時我玩起了游戲,相比之下游戲更讓我容易接受,不一會,我出現了疑問:吳國的周瑜這樣一位文韜武略的儒雅之士怎么會被氣死呢?于是我立即翻出了《三國演義》,顧不得難懂的文言文,各類工具書也“上陣”,頗有“打破沙鍋問到底”的架勢,結果一口氣讀完了赤壁之戰那部分。也許不玩游戲就不會激起我對讀原著的興趣,《三國演義》還不知要被封塵多久呢。受益最多的,還是各種以我國古代為背景的角色扮演游戲,在游戲中能了解那些年代中的歷史時間、奇聞軼事抑或是民間傳說。如果說只是知道些名人名事不免有些片面:親眼看到文天祥的寧死不屈,才真正明白了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”包含著的深深的愛國情感,才真正被他那種民族氣節深深折服;親眼看到李逍遙與趙靈兒痛苦地分離才明白了愛情是一種多么偉大的情感,從此不再納罕閱讀中的兒女情長;親眼看見日軍在中國的殺戮罪行,才使心靈尚且幼稚的我產生了與魯迅的共鳴,明白了他筆下的憤慨,也讓我被一種民族使命感包圍著……總之,盡管人們大肆批評電腦游戲,說它百害而無一利,但我依然相信,在游戲中確實讓我更貼近語文、學到語文。在笑聲中學到,在思考中學到,在感悟和感慨中學到……

《我從___中學到了語文》作文講評

學習目標

1、總結作文得失，借鑒優點，克服不足。

2、培養發現作文中問題的能力，探究寫好作文的方法和規律。

3、進一步激發學生的寫作興趣，引導學生要善于觀察生活，關注社會，反觀自我，省察人生。

一、【再憶上次作文要求】

1、“生活處處有語文”給我的啟示；

2、我在----中學到了語文；

（任選一題，寫一篇感情真摯、內容充實，不少于600字有作文，文體不限）

二、【點評作文概況】

作文總體情況 類別 人數 特點

優 8 能通過一件或幾件事情寫出自己的感受，內容具體，語言流暢，感情比較真摯，中習明確。

良 17 能通過一件事情寫出自己的感受，語句通順連貫，感情比較真實，所選材料能表現出中心。

達標 35 能通過一件事情寫出自己的感受，語句不夠通順，錯別字較多。待達標 25 語句不夠通順，病句多，不會用典型材料表現中心。存在問題學生選材不夠新穎，有雷同現象。學生記敘的語言較多，感受較少。個別同學書寫不夠認真，標點不準。

4個別同學錯別字較多。大部分學生選擇了例證，但是敘述不夠具體，沒有突出中心。

改進辦法

1、鼓勵學生多觀察生活，學會感受生活。

2、教給學生選材、剪輯的方法。

3、加強語文基礎知識的練習，強化標點符號的使用。

4、加強書寫的練習。

三、教師小結：

語文無處不在,無時不有,你一定在除語文課之外的日常生活中,有過不少學習語文的經歷。寫這樣的文章,可以放開手腳,選擇自己熟悉的、感興趣的內容去寫。我們生活中隨處都可以發現語文的影子。但是本次作文，同學們寫的不是很成功，許多同學都不知道寫什么？不知道如何去寫？

我們的同學生活環境比較差，信息比較閉塞，接觸外面世界的機會也比較少，所以面對這樣的作文無處下手，很無奈。另外，我們的學生比較懶惰，平時不善于閱讀，沒有閱讀積累的習慣。

最重要的一點是我們的學生平時學習習慣太差，沒有善于發現的眼光，平時不觀察我們身邊的事物，沒有用心去發現，其實語文就在我們的身邊，伴隨著我們的生活足跡，可我們的同學沒有去發現。我們應該留心觀察我們身邊的事物，養成好習慣。

第三篇：我從生活中學到了語文

我從生活中學到了語文

說起這篇文章，最開始我是毫無頭緒，沒法提前調查了。

我和鄭傳麗，劉一君一組。我們首先向周圍進發，和大家一起走到了一家蛋糕店前，我首先在蛋糕柜上發現了一個錯別字——價格簽上的“蛋糕”寫成了“旦糕”。我走到營業員阿姨面前，剛要指出，話到嘴邊又咽了下去。我心想，我和阿姨素不相識，這樣指出錯誤她會不會生氣？這時我心里砰砰直跳，臉也有些發燒，猶豫了一會兒，我還是鼓起勇力，對阿姨說：“阿姨，您看，那個蛋糕的‘蛋’寫錯了寫成了元旦的‘旦’了。”阿姨說：“謝謝你了，小朋友我們馬上改過來。”

我們小隊的同學檢查得也很認真。你看，劉一君一會兒睜大眼睛看價格標簽，一會兒翻查字典；鄭傳麗也把自己認為錯的字寫在紙上，然后去查字典，一上午我們共查了六家店找到了不少錯別字；把“蘋果”寫成“平果”把“葡萄酒”寫成了“卜淘九”一家小菜店把“土豆”寫成了“土頭”……

活動結束了。我們大家議論紛紛，我們一直認為，這次活動不僅提高了我們規范漢字的運用，也為社會做了一件有意義的事。

開頭讓人莫名其妙，且與文字中心無關，刪去。哪里的周圍？ 怎樣發現的？發現時的心情如何？有什么想法？心里描寫好。阿姨好爽快，沒任何表情嗎？略寫其他人。沒有標點符號，讓人怎么讀？總結，點明意義。

作文評講

一、本次作文有如下優點：

1.多數同學能圍繞題目來寫，能寫出自己學習語文的過程。

2.在習作中，能流露出自己的情感態度。

3.部分同學書寫規范、美觀。

二、存在的問題：

1.沒能圍繞題目要求寫作。

2.內容上沒有寫出學到的語文，特別是對語文的概念把握不住。

3.沒有細節描寫，概括性的內容太多，不具體。

4.語句不通順，字數嚴重不足。

5.書寫很不規范，不打或亂打標點符號。

6.個別人態度不端正，馬虎了事。

三、建議：

1.端正態度，認真審題，認真對待每一次作文。

2.多留心、多關注社會，養成良好習慣。

3.多練筆，勤寫作。

4.加強書寫訓練，重視卷面的整潔。

第四篇：我從電視中學到了語文

我從電視中學到了語文

松木坪中學703班李玲玲

在家里我可是個電視迷，一天到晚抱著電視看。最喜歡看的還是那引人入勝的電視連續劇。

一天，正值中午，爺爺奶奶都休息了，我坐在客廳津津有味的看著電視，看到了最精彩一個的部：一個男生和一個女生分手了。她的好朋友安慰她：“愛情里總有一個主角和一個配角，累的永遠是主角，傷的永遠是配角。”我聽了記憶猶深，覺得很美，便記了下來。后來的某一天，爺爺在看京劇頻道，突然從屏幕下方一閃而過‘配角’兩字，我頓時敏感起來，這個詞似乎在什么地方看見過,可是，好像又和所聽到的不太一樣。這時，我想起電視上那句話來。那句話中的“角”字，我一直記得那個女演員明明讀的‘jiao’啊，而在這里，主持人讀的是‘jue’,到底誰是對的呢？我迷糊了。

于是，我跑去問爺爺。爺爺的文化程度不高，但是那個時候，四周幾乎都是老人和孩子，沒人能夠告訴我。爺爺告訴我說讀‘jiao’，他說這個字只有一個讀音。我想，也許爺爺只知道一種讀音，而故意逞能吧。俗話說：兼聽則明，偏信則疑。所以我又問了好多人，他們的回答都五花八門。我一時間沒了主意------到底我該聽誰的呀？ 這時，我想起語文老師經常教導我們的一句話：“有不懂的問題就向字典老師請教。”于是我跑進書房，翻開那本厚厚的字典，經過查閱，我才知道了“角”這個字有兩種讀音“jiao”和“jue”。“jue”指演員們在劇中扮演人物如主角、旦角、丑角等。后來，我認為這個字

在“配角”中應該讀“jue”。

耳聽為虛，眼見為實。看來還真是的。不過自從這件事之后，我對這個字的印象越發深刻，也讓我記住了它。

看來，電視演員也有粗心馬虎的時候，咱們也不能讓他們給誤導了，發現問題要及時改正嘛！

第五篇：我從生活中學到了語文

我從生活中學到了語文

如果把生活比作一片藍天，那語文就是必不可少的白云；如果把生活比作一頓美味佳肴，那語文就是必不可少的調料。生活中處處有語文，語文課上的語文是主角，但也不能忽視生活中的語文：對聯、公司名、店名、廣告、新詞、流行語、外來語、現代語。語文是無止境的，語文是淵博的，沒有語文就難以在生活中生存。所以，生活離不開語文，仔細觀察，你就會從生活中學到語文，體驗語文的樂趣。

走過音像店，聽見周杰倫的《發如雪》，讓我想到語文，如果沒有語文，那就沒有那么好的歌詞，就沒有周杰倫《發如雪》那么動聽的歌。所以，語文是動聽的歌。走過小攤，聽到小販的吆喝聲，讓我想到語文，沒有語文，人們無法溝通，只能干瞪眼看著對方，用手語比劃，這樣不好表達自己的想法。“賣對聯了，買對聯了！”“我的對聯最好，我的對聯最吸引人”！打開一看：殘云隨雪逝，美景 應春來。嗯，不錯不錯，一位老爺爺縷著胡子應聲說“我買了”。對聯給春節增加了幾分辭舊迎新的喜慶。它即擴大了我們的知識面，又增加了我們的知識儲備。走進小區，發現兩旁修剪整齊，小草坪上面立著一塊警示牌“小草青青，足下留情”；垃圾桶旁立著一個牌子“居高不要臨下”。是啊，語文在生活中處處存在，它能告誡人們愛護草坪，不要隨意踐踏。講究衛生，不要隨地亂扔。如果沒有這些善意的提醒，這片草坪就可能失去城市的美 觀。這個小區就可能垃圾漫天。語文知識時刻提醒人們，注意環保，保護我們美麗的家園。是的，生活中處處有語文的存在，沒有語文，就像藍天沒有白云，小鳥沒有翅膀，我從生活中學到了很多。但是學無止境，只要細心觀察，更多的知識還等著我們去探險開發 我從生活中學到了語文 語文像春天，學習語文就像在春天賞花，萬紫千紅，多姿多彩令人眼花繚亂。花兒的開放是不會有局限性的，因此，生活中處處有語文。書是人們學習語文的首選，它們就像一座座花園，這里包羅萬象，令人留戀忘返。當然在報紙、影視，甚至可以在游戲、聊天中輕輕松松地學到語文，它的影子無處不在。

生活中，語文早已滲透在每一個角落。在校園中，每一句“老師好！”，“同學們好！”；在家中每一句“爸爸好！”“媽媽好！”。無不說明語文早在人們心中扎下了深根。校園中的文藝節目中的演說詞，那流利的臺詞，優美的語調，讓人聽了無疑是一種享受，這 更加說明了語文的魅力是無窮無盡的。不知大家有沒有注意到在公園的草地上，曾經出現過這樣的告示牌：“小草在成長，請勿打擾！”擬人化的修辭，使人倍感親切。食堂的告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”古詩也進了食堂。旅游勝地的告示牌：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的，什么都別帶走！”，讓人 讀了回味無窮。隨著時代的高速發展，物品的廣告詞也婉轉含蓄多了。像某電扇商打出的廣告：“我們的名 聲是吹出來的。”乍聽之下覺得這東西不是靠質量，而是吹牛吹出來的，但仔細想一想，電扇的 確靠“吹”出來的，電扇只有風大才能吸引顧客，沒錯啊。語文確實博大精深，令人向往，不怪有些外國人說：“中國的語言是世界上最美麗的語言。” 生活處處有語文，生活時時有語文。在生活中，我們每時每刻都能感受到語文，感受到語文 的存在，這種感覺無處不在，大到世界宣言，小到竊竊私語。生活中有活生生的語文，我們要善 于從生活中學習語文。

我在生活中學到了語文

語文無處不在，有人認為語文是枯燥的，因為那只是限于書本之中，那的確有幾分枯燥，其 實語文是撒滿大地的，如果去找，你會發現，那是非常有趣的。樹林 當我走進這片樹林，地上鋪滿了金色的樹葉，踩在腳下軟綿綿的，這些不都埋藏著語文嗎？ 揀兩片落葉，去體會“落紅不是無情物”的精神。是呀！樹葉一生都在為人類服務，春暖花開，葉 子也趕來美化人間；盛夏，它們為你遮風避暑，；秋天，它們紛紛落下疊成“毛氈”；冬天，它們 又深深埋藏在土里，等來年做很好的肥料。這不正是賦有語文的精神嗎？ 語言 當我們呱呱落地之際，周圍便充滿了形形色色的語言，有的文質彬彬，有的普普通通，可這 里面都蕩漾著語文之美，這是語文最基礎的東西。江火漁船，美酒佳人，飲酒作詩，是多么賦有 語文色彩啊！電視 其實在電視節目中，語文也有很多。今天看“開心辭典”，我又了解了許多歷史名人，提高了 文學素養；我又學會了一句成語、學會了一句詩詞；我又明白了孔子的一句話語文不都是靠這些 一點一滴而積攢下來的嗎？ 游戲 游戲是語文的濃縮。游戲的題目都是非常精練的，包括電腦游戲在內。它用簡短的幾個字句，非常引人入勝的概括了游戲的精華。看一篇游戲簡介，也能夠提高自己的閱讀和寫作水平，它用 簡明的文字告訴你游戲的玩法，通俗易懂，便于*作，做到這一點談何容易？這也需要有很高的 文學水準。其實，語文就在生活中，有些是我們非常感興趣的，只是需要我們去尋找，去領悟，去研究。我從生活中學到了語文

曾經聽過這么一句話:筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來?是心里感情的深情流 露。這情感從何而來?那,便是生活。生活中語文的蹤跡無所不在,語文的學習亦離不開生活.生活 就象一本知識寶典,想要獲得那一篇篇充滿愛與希望、熱情與贊美的美文佳作,就要懂得去觀察生 活,體驗生活和享受生活。小學時,老師給我們布置了一篇作文,題目是“浪漫的事”。剛拿到作文題,我就犯愁了。我自 認為自己的生活平淡無奇,每天兩點一線趕著跑,哪來的浪漫的事。于是我求助于老師,老師只是 神秘地一笑,說道:“其實平凡的一件小事也有它的浪漫之處,這其中的奧妙,你應自己去尋找。” 語畢,她遞給我一架相機,讓我把自己的發現用相機記錄下來。我漫無目的地走在林蔭道上,對于這次特殊的“探險”,我是一臉茫然。此時,兩位老人從我的 身旁經過。仿佛有什么牽引力似的,我的視線緊緊地跟著他們。那是一對滿頭云鬢的老夫婦,老婦 人做在輪椅上,而丈夫則在后面推著輪椅緩緩前行,并不時地在老婦人耳邊低聲細雨,引得她嬌笑 連連。我不禁被這份溫情深深觸動了,按下快門,將這幸福的時刻保存下來。“爸爸,你吃。”童稚 的聲音忽地在我耳畔響起,我循聲望去,發現不遠處有一對父女,小女孩正把手里的冰棒遞到爸爸 面前,甜甜地笑著。爸爸疼愛地撫摩著小女孩的頭,笑著輕輕地咬了一口。我趕緊捕捉下父女倆相 視而笑的一刻,把這動人的親情永遠地保存下來。不知不覺間,我已用完了所有的膠卷。這小小的“寶盒”,記錄著清潔工人辛勤勞動的身影； 記錄著孩子們天真無邪的童真童趣； 記錄著人與人之間的友愛互助回到家后，我提筆將這些浪漫的事記錄下來，也將我的感情傾注于作文當中。我相信，這定是一篇好的文章。其實，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們去觀察，去尋找。語文的學習需要積累，而這積累則來源與對生活每一件小事的記錄，它實際上也是一種情感 的豐富，心靈的觸動。我從這次尋找浪漫的事中也懂得，好的文章不一定要靠堆砌辭藻來對形式 上加以美化，相反，傾注了真情實感的文章最能打動人的心靈--也許，這就是學習語文的真諦。點評:本篇文章的語言優美,通過生活的小事來找到學習語文的真諦,作者可說是匠心獨運。文章中的兩個事例的描寫感覺非常幸福，讓人感受到人間的溫情，而這溫情似乎就體現在細小的 舉動之上。其次，作者還順勢用了一系列的排比，使人感受到學習語文的方法在于記錄，在于情 感。我從生活中學到了語文 語文的知識無處不在，無時不有，只要你做個有心人，就會發現語文就在你身邊。我家附近有一條街，各種商店鱗次櫛比。我發現，廣告中的錯別字還真觸目驚心。文具店的 黑板上寫著：“新到各種文具合和元株筆”；自行車修理鋪前醒目地寫著“卜胎”兩個大字；食品店 的招牌上寫著：“并干種類煩多”。這真讓我好笑。但仔細一想，這樣反倒幫助我記住了字的正確 寫法 看電視，不但豐富了我的課余生活，而且使我學到了不少語文知識。如我國的四大名著《水 滸》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》，還有像《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著現在 已被一一拍成了電視劇，這樣看起來更有滋有味，令我這不愛看書的人也了解了作品的內容，熟

悉了不少人物的性格，遇到相關的課文就輕松多了。東方臺的“財富大考場”也令我癡迷，讓我學 到了許多語文課外知識。電視中的廣告語也包含了豐富的語文知識。有的直白，有的含蓄；有的 像對聯，有的像詩句；有的粗俗，有的精妙；還有的竟然違背了語法，如腦白金的廣告“今年過 節不收禮，收禮還收腦白金。”既然說不收禮，干嘛還要收禮，這不是自相矛盾嗎？這使我想到 自己在寫文章或說話時應注意不要前后矛盾。家庭的游戲也使我在笑聲中學到了語文知識。平時爸爸媽媽愛跟我玩成語接龍等游戲。大年 三十那天，爸爸興致勃勃地說：“現在我們一家比一比，看誰說的成語最多？”媽媽舉雙手贊成，我也不甘示：“講就講，誰怕誰？我先開始，今年是羊年，成語中一定要有一個羊字。亡羊補牢。”話音剛落，媽媽開口連說兩個：“羊腸小道，掛羊頭賣狗肉。”說完還得意的朝我擠擠眼，爸爸 接過：“能不能說些吉利一點的？三陽（羊）開泰，洋洋（羊羊）得意。”“不算，不算，那是諧 音。”歡聲笑語中，我學到了不少成語。生活是一本大書，生活是一位老師，他會告訴你不盡的知識。只要做個有心人，你就會在生 活中學到書本上沒有的知識。

我從生活中學到了語文 老師曾說過：“生活即語文，語文即生活。”是呀，生活中，語文的蹤跡無處不在，語文的學習亦離不開生活。生活就像一本寶典，要想獲得那一篇篇充滿愛與希望，熱情和贊美的佳作。就 必須學會觀察生活，體驗生活，享受生活。我漫無目地走在大街上，經過一家彩票店時，猛一抬頭，看見了一幅標語，上面寫著 16 個 剛勁有力的大字：早買晚買，早晚要買；早中晚中，早晚要中。我不禁擊節稱快。當我經過一家 富麗堂皇的服裝店時，門上貼了一幅醒目的標語：百“衣”百順。我不禁贊嘆道：“妙！”是呀！生 活中，語文無處不在，只要你留心觀察生活中的一點一滴，就能在生活中學到語文。回到家后，我提筆把這兩副精練的標語記錄了下來，我在是更火種學到了語文。其實，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們留心去觀察，去尋找。語文的學習需要實踐，也需要積累，而這積累則來源于對生活中每一件小事的記錄，實 際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動。不一定只有語句優美的文章才是好文章，真實的文章也 能算好文章--也許這就是學好語文的真諦。我從生活中學到了語文！我從生活中學到了語文 如果把生活比作奇妙的書籍，語文就是必不可少的篇章；如果把生活比作斑斕的畫卷，語文就是 必不可少的色彩。生活中的語文無處不在:姓名、廣告、歌詞、雜志、對聯、影視等等，都是一個又一個語文 的載體，等待著我們去探索、學習。路過音響店，傳入耳簾的是頗受青少年歡迎的流行歌曲。也許你會陶醉在音樂的海洋里，但 若沒有語文的點綴，哪會有經典動人的歌詞？也就不會有風靡一時的周杰倫的《菊花臺》、林俊杰的《曹操》、S.H.E 的《不想長大》等等，沒有語文的熏陶，哪里會有音樂家們激動人心的創 作？

我從廣告中學到語文

有人說，學語文很難。那是因為他（她）自己不留心觀察，對生活沒有深刻的了解，對事物沒有一個很好意識，才會認為學語文很難。當我們讀書刊報紙時，就了解了語文；當我們看電視時，就接觸了語文；當我們與別人交流時，就用到了語文；當我們上網發表言論時，就充分發揮了你所學過的語文……可以說，語文處不在。

現在的電視廣告十分的多，但什么都含有語文成分。腦白金，黃金搭檔，田七，高露潔，可比克，旺旺大禮包等等，讓你眼花繚亂，多的數不勝數。廣告廣告嘛，重要的是廣告詞要吸引人們的關注，要人們記住這個商品，所以，廣告詞就是這個廣告的成功所在。廣告詞競賽，就相當于在玩文字游戲。誰把文字掌握的十分熟練，那么，廣告詞編的就好，廣告詞編的好，就相當于廣告做的好。下面就向大家介紹幾條比較成功的廣告。“老太太今年六十八，可一口絕活頂呱呱。看，是刀子轉，碟子轉，是刀子碟子一起轉。你眼花又繚亂，可她絲毫不差一點點。為什么呀？牙好唄！康齒靈對中老年人有堅固牙齒的好幫助。咱康齒靈對中老年人有堅固牙齒的好幫助！”（康齒靈）此廣告靈活的運用了壓韻，使的吸引人。又將本產品與生活中的一個真實的事物連接起來，所以，可算上是一個成功的廣告了。

有的廣告也比較成功吧！為什么這么說？因為，這些廣告被大家“牢牢”記住，想忘都忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999牌感冒靈等等一大堆。難道，這些廣告你沒有見過嗎？制作這些廣告的人，難道不是在利用語文中的語言文字，來吸引大家的目光，這不屬于語文嗎？

我從各個廣告中的到了不少經驗與知識，是廣告告訴我一些書本上沒有的卻需要我們自己體會的經驗和注意事項。正如我所說，學語文不是很難。

我從報刊中學到了語文

報刊中大多是文字, 在其中一定可以得到寶貴的語文知識。

在報刊有許多版塊，其中有一版是刊登作文的，我們可以讀一讀那里的作文，學習作者的表達方式，以后借用在自己的文章中，把文章寫得更有一番風味。另一方面可以看一看評語，學會品味別人的作文，可以看出別人文章的優缺點，這樣也能提高寫作水平，還可以提高閱讀能力，豈不是兩全齊美。記得有一天，我從外面飛奔進家，洗了洗手后，拿起小說看了起來。而爸爸在看電視報，我也跟著看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名為《千年寒夢》的文章，寫的是想象作文。她假想自己進入時空遂道，來到了三國時期，自己恰是小喬，看著公瑾英姿煥發破曹軍，又看著周瑜含恨死去??，我看了以后潸然淚下，又想起自己看《三國演義》中的《三氣周公瑾》，觸景生情，腦中頓時浮現出了雄姿英發、羽扇綸巾的周瑜。我想：“我為何不借用這樣的表達方式來表達我心目中的偶像呢？”于是，我擦去淚跡，寫了一篇《千年寒夢》這樣的文章，讓爸爸看。他說：“寫得不錯！今后要繼續努力。”我也美滋滋地說：“謝謝爸爸，我今后一定繼續努力，寫出更好的文章！”

在讀報中，不光要讀作文，還要讀故事。因為在讀故事時，常有一些不認識但常用到的字，這時條件驅動我查字典，使我認識和理解了這些字，使我的“字庫”中增添了許多新字。記得有一次，我讀新報中的“邯鄲民間故事”，這其中講到西門豹治鄴的故事，我不認識“鄴”這個字，于是我問媽媽：“媽媽，這個字念什么？”媽媽說：“自己查！”我不情愿地查了一下字典，知道它念“yè”，印象深刻，至今未忘。我真感謝媽媽的教導方法，使我考試時得了一百分。當我高興地跑到媽媽那里時，媽媽說：“你還記得上次查字典的事嗎？”我們倆都笑了。

在讀報刊中，我學到了許多在一般刊物中所無法學到的知識。我也越來越喜歡讀報紙了。

我從影視中學到了語文

電視，人人了如指掌，但是，你知道它的作用嗎？它有時讓你爆笑，它有時讓你回味無窮，它有時讓你覺得可怕。我從電視中學到下棋、法律、做人道理、我還從中學到很多語文知識。

一天中午回到家，打開電視一看，法國正在拍賣掠走圓明園的物品，讓我想起了電影《火燒圓明園》。他們不但搶了我們的東西還進行拍賣，從中賺錢。這時的我怎么不痛恨他們呢？那時八國聯軍都來侵略中國，他們打砸搶燒，胡作非為，屠殺我們的同胞，掠走我們的財物，犯下了滔天罪行。這些他們還認為不夠，還分割中國的領土。我們作為中國人能容忍他們嗎？看到這些，我非常氣憤。周恩來總理說得好“為中華之崛起而讀書”，是啊！我們要“一洗恥辱而讀書”。我們要為中華的長生而努力拼搏！

我不僅學會了語文，還學會許多語文道理。

在春節期間，黃金劇場熱播的電視劇《走西口》。這個電視劇講述了晉商為了發財而走西口。主人公田青和他的同伴，明知走西口的艱辛，但他不畏懼艱難，克服種種困難，最后來到大城市包頭，做皮革生意而發了財，用錢財支持中國革命武裝，讓中國人民得到自由。電視中的悲慘故事，讓人們慘不忍睹。電視劇最后一集的片尾有一個道理：“世界大同為仁；祖國山河為義；家國天下為禮；剛柔相濟為智；一諾千金為信”。讓人們知道做人的基本道理，五個大字：仁義禮智信。這是中華美德，也是做人的最有價值的東西——好的品質。

我喜歡語文，熱愛語文，也會享受語文。我從影視中學到了語文，其中的道理和知識讓我受益匪淺。