第一篇：我為什么來到這里詩歌

為什么來到輕舞

因為愛無國界亦無區域

我想有這樣一個平臺

與你相合相契

來到這里

我會讓文字說話

從此

我會生活在你永遠的呵護里

不再到四處尋尋覓覓

不再到紅塵東東西西

輕舞飛揚

這里是現實的支撐

這里是美夢的延續

你的手穿越亙古

你的愛刺透冰窟

你讓咫尺和千里放在同一個窗口

讓遙遠的相思有咫尺的溫度

輕舞飛揚

你把智慧與靈動浸潤四海五湖

把大愛的光亮照亮宇宙萬物

為什么來到這里

因為情無貴賤亦無尊卑

我想有這樣一個平臺

與你相牽相攜

我讀出你向我熾熱的流動

我感知你對我永不停歇的歌唱

你對我的寵愛

升華我的思想

溶合我心靈詩一般的芳香

來到這里

我開始學會感恩

從此

我要把真純從污淖中托出

我要把真摯從偽善里顯露

輕舞飛揚

這里是我心靈的守候

這里是我生命的歸屬

我沿著你的腳印給我的光艷

分分秒秒照耀我現世的庭院

人逗留在世間長短不鮮

你是我深深的癡迷纏綿的愛戀

輕舞飛揚

讓我們歌舞同圓

讓生命的每一天

都充滿快樂和甜美的歡顏

第二篇：清明,我來到烈士陵園(詩歌)

清明，我來到烈士陵園（詩歌）

昌業龍

A：清明節在春的懷抱中

悄悄走來

B：我們心懷深沉的崇敬來到這里

拜望你長眠的英雄

合：英雄啊，我們來拜望您

拜望您的英勇和不朽 C：遠逝的畫面

已載入歷史 D：英雄的壯舉

話作一尊不朽的雕像 永遠激勵后人 A ：這是一次

并不怎么著名的戰斗 但每一個經歷者 卻永生難忘

B：地形復雜迷霧陰暗

碉堡密布敵人狡猾 C：你是突擊隊隊長

你十分清楚

上去就意味著犧牲

D：可您卻說，流血又怎樣，因為那血管中奔涌著的是中華兒女的赤血

合：對，血管中奔涌著的是中華兒女的赤血，是精忠報國視死如歸的赤血 A：但你義無返顧

率勇士邊沖邊打 殺出一條血路 B：一發炮彈呼嘯而來

削去你的左臂 又一塊彈片 砍傷了你的腿 C：你用殘存的右手

摳住潮濕的焦土 一寸一尺地匍匐向前 D：用被仇恨燒紅的雙眼

用被軍旅鍛造的喉嚨 用被鮮血點燃的毅力 頑強指揮繼續戰斗 直至倒在血泊中 合：從此你的名字

被刻上石碑 你的壯舉

成為故事、成為我們永恒的敬仰 A：陵園矗里立的紀念碑

肅立刺破請天 是一片忠魂筑起的 精神大廈

是一個巨大的驚嘆號 B：面對你——偉大的先賢 我那瀑布般的暢想 拽出止不住的淚泉 那晶瑩的淚珠

又敲打著我心的鼓面 C：悲壯的絕唱

象一棵常青的松柏 曠古的天風搖晃著它 蕩起一陣又一陣雄風 彈響一個又一個 悠遠的啟示

D：遙遠的戰斗已凝固在

我們的腳下

成為生活牢固的基石 你的軀體

不僅奠基了勝利

更墊高了我們的目光 合：我們將用蓬勃的青春

踐行您那不朽的精神 用執著的拼搏

開創中華民族光輝燦爛的明天

清明，我來到烈士陵園（詩歌）

昌業龍

A：清明節在春的懷抱中

悄悄走來

B：我們心懷深沉的崇敬來到這里

拜望你長眠的英雄

合：英雄啊，我們來拜望您

拜望您的英勇和不朽 C：遠逝的畫面

已載入歷史 D：英雄的壯舉

話作一尊不朽的雕像 永遠激勵后人 A ：這是一次

并不怎么著名的戰斗 但每一個經歷者 卻永生難忘

B：地形復雜迷霧陰暗

碉堡密布敵人狡猾 C：你是突擊隊隊長

你十分清楚

上去就意味著犧牲

D：可您卻說，流血又怎樣，因為那血管中奔涌著的是中華兒女的赤血

合：對，血管中奔涌著的是中華兒女的赤血，是精忠報國視死如歸的赤血 A：但你義無返顧

率勇士邊沖邊打 殺出一條血路 B：一發炮彈呼嘯而來

削去你的左臂 又一塊彈片 砍傷了你的腿 C：你用殘存的右手

摳住潮濕的焦土 一寸一尺地匍匐向前 D：用被仇恨燒紅的雙眼

用被軍旅鍛造的喉嚨 用被鮮血點燃的毅力 頑強指揮繼續戰斗 直至倒在血泊中 合：從此你的名字

被刻上石碑 你的壯舉

成為故事、成為我們永恒的敬仰 A：陵園矗里立的紀念碑

肅立刺破請天

是一片忠魂筑起的 精神大廈

是一個巨大的驚嘆號 B：面對你——偉大的先賢 我那瀑布般的暢想 拽出止不住的淚泉 那晶瑩的淚珠

又敲打著我心的鼓面 C：悲壯的絕唱

象一棵常青的松柏 曠古的天風搖晃著它 蕩起一陣又一陣雄風 彈響一個又一個 悠遠的啟示

D：遙遠的戰斗已凝固在

我們的腳下

成為生活牢固的基石 你的軀體

不僅奠基了勝利

更墊高了我們的目光 合：我們將用蓬勃的青春

踐行您那不朽的精神 用執著的拼搏

開創中華民族光輝燦爛的明天

第三篇：有一天,我來到這里——暑期社會實踐之福利院

有一天，我來到這里

——暑期社會實踐之福利院

多少次坐在公交車上路過，終于有一次駐足在它的面前。什么顏色的大門，什么顏色的墻，這些顯得不重要了，那時的安靜卻格外突出。走進福利院，這里有花，有樹，有水，也有假山。我不懂到底是為了營造這樣靜的氛圍而所以這樣靜，還是本來就這樣靜。

其實，“福利院”這三個字讓我覺得又溫馨又恐怖。

壹

初見他們，幾個小朋友便搬著板凳，拿著作業準備著等我們過去教他們讀書，可是我們一開始還沒告訴他們我們到來的目的，只是微笑著打招呼，可見他們是經歷過多少次類似我們這樣的大學生的拜訪，又或者是多么地熱愛讀書才會如此自覺。

他們的判斷失誤了，我們的第一天是帶給他們歡樂的，是來與他們交心的。一首《我是明星》用手語告訴他們——他們都是很棒的，一曲《愛我你就抱抱我》舞出了他們心里被人疼愛的渴望。不管是女孩的落落大方還是小男孩的羞怯，都讓我感覺到了每個孩子都是需要受到保護的，也是應該要受到保護的。

其實，還未見到他們時，我就已經開始想象他們的容貌，他們的聲音；也想象著他們會怕大家嗎？會怕見到陌生人嗎？我該怎樣才能與他們更好地相處呢？他們生活的地方時什么樣的呢？塑造了他們怎樣的性格呢？后來發現，這些都是不必要擔心的，因為在他們的世界里，很多純真還是存在的。

貳

她，圓圓的腦袋，胖嘟嘟的臉頰，大家都稱他小小兵。見到她時，我確實是讓自己忍住了不去捏她那分內的小臉，而是輕輕拍了她的頭，聽說只要多拍拍小朋友的腦袋，他們就會與你更親近點。小小兵，一個來自出演電影的童星的名字這不禁讓我感嘆：長得那么相似的兩個人，一個成為了明星，紅了；一個卻成了孤兒。人的出生是不能自己決定的，面貌也是不能決定的，但是快樂卻是可以自己主宰的。小小兵說著“他今天吃了很多飯，我都沒有吃飽，不要跟他玩”這樣天真的話時，我并不為她這樣拉幫結派而感到擔憂，相反，我為她能夠有這樣

小朋友基本都會有的思想而開心。生活環境的不同，幸虧沒有給她帶來多么的大的迥異。

叁

她，一頭短發，很柔順；一張臉，總是被笑占據。一開始教她學習時，我變可以感覺到她對語文拼音或者是對文字有多么的陌生，雖然反應有點慢、總是想不起字怎么寫、不認識很多字，但是她還是面帶微笑很耐心地聽我講，自己都有點佩服她的沉著了。

她說她是在開智學校讀書，學習不好的才會去那里，這樣的話被我一句輕貓淡寫的“哦”敷衍過去了，因為我當時認為“開智”就像很多普通的學校一樣，只是一個學校的名字而已，后來我才發現我的食物，我不該有的忽視。她的看護人員教她去吃飯時說：“她不是愛讀書的人，她在開智學校念書，開發智力的。”我的心咯噔了一下，原來，如此。

但是我開始替她擔心，其實她是愛學的，只是她學得比較慢而已；其實她是需要一個可以相信她、鼓勵她、耐心指導她的老師的。

尾聲

福利院，到底是溫馨的還是恐怖的？

溫馨嗎？溫馨。因為它給了沒有家的孩子一個溫暖的家，讓孩子們可以在保護下健康成長，還能夠接受教育，能夠培養孩子獨立的品質。畢竟，這個社會對于尚且年幼的他們來說，還是太陌生，太深不可測了。在這個城堡里，他們有著自己的世界，在愛心人士的關注下成長。所以，福利院還是給了他們家的感覺，給了他們團隊的力量。說溫馨，不過分吧？

恐怖嗎？恐怖。因為福利院在一定程度上封閉了孩子們更多地接觸社會的渠道，在這樣處處都有嚴格規定的地方也一定程度上束縛了孩子天真的想法，孩子們的生活貌似有點被規劃了。他們絕大部分時間都只能待在那個有限的空間里，外面的空氣對他們而言是陌生并且可望而不可求的。用恐怖形容，也并非毫無根據吧？

福利院的每一幕都讓我思緒萬千：孩子們面對禮品表現出的欣喜，面對伙伴的失望做出的謙讓，面對陌生人展示出的風采，似乎都在告訴我們他們也和其他孩子一樣，想要一個美好的童年，一個可以玩鬧的童年。我們總說童年就是

要玩，就是要開心，但是他們所能夠得到的還是非常有限的。

我想說，在福利院這個很難顧及孩子成長各個方面（學習、與人接觸等）所需的地方，更多是需要我們——中國的成員們。需要我們為他們獻上一份愛心，伸出自己的一雙手，讓他們知道，其實他們并不孤單，因為我們都在他們身邊關注著他們，看著他們一點一滴地成長，知道他們從一棵不起眼的小草頑強地成長成一棵蒼天大樹！

多少次的路過都只是在心中激起一點的漣漪，而一次真正的駐足，就足以心潮澎湃。看著他們，他們不能夠更好，支援他們，他們會綻放得更加燦爛的。如果有一天你也路過，如果你不著急離開或者辦某件，那也請你問候一聲吧，他們，需要你??

第四篇：為了看看太陽,我來到世上(詩歌賞析)

為了看看太陽，我來到世上

巴爾蒙特(俄)我來到這個世界為的是看太陽，和蔚藍色的田野。

我來到這個世界為的是看太陽，和連綿的群山。

我來到這個世界為的是看大海，和百花盛開的峽谷。我與世界簽定了合約，我是世界的真主。

我戰勝了冷漠無言的冰川，我創造了自己的理想。

我每時每刻都充滿了啟示，我時時刻刻都在歌唱。我的理想來自苦難，但我因此而受人喜愛。

試問天下誰能與我的歌聲媲美？ 無人、無人媲美。

我來到這個世界為的是看太陽，而一旦天光熄滅，我也仍將歌唱?? 我要歌頌太陽

直到人生的最后時光！

賞析：

一、為何作者受人喜愛？為何作者的歌聲無人媲美？

我創造了自己的理想，而這個理想來源于苦難，是戰勝苦難成就的理想，這樣的理想來之不易，更難得可貴。

我歌唱的是我自己的理想和啟示，因此這樣的歌聲才無人媲美，二、最后一段在結構上有何特點？

詩人反復強調看太陽，歌頌太陽？太陽為 何如此值到詩人看，歌頌？而“一旦天光熄滅”、“仍將歌唱”、“值到人生的最后時光”表明了作者怎樣的思想，對我們有何啟示？

在結構上與第一部分相呼應，有承接了第二部分。再次強調看太陽，要歌頌太陽。反復使用，這種復沓手法使得作品主題不斷提升，情緒不斷高揚，突出了主題。

太陽：不僅僅代表自然界中的一個星體，更重要的是它象征著一個嶄新的富有生機的世界，象征著希望、光明、愛等生命中一切崇高美好的事物，是生命不息追求的東西，是世間萬物生生不息的源泉。

第五篇：這里就是戰場詩歌

有一條山路

是通往戰場的必經之路

那不是真正的戰場

它是虛擬的沙盤

沙場秋點兵

這里每天都有一場水與火的較量

它是最接近戰場的地方

鋼鐵的戰士有時像是演員

扮演著紅軍

扮演著藍軍

扮演著各種不同的角色

這里有戰壕

這里有紅軍指揮所

一切戰場的蹤影

這里應有盡有

它是虛擬的但并不是虛設的戰爭并不遙遠

戰爭就在這里

這里就是通往戰場的路

這條路沒有捷徑

這是一批又一批

一茬又一茬的官兵

用雙腳走出來的路

這里是靶場

一顆顆子彈喂養出的路

養兵千日

用兵一時

戰爭并不遙遠

不知何時就會爆發

常備無患

這是軍人的口頭禪

更是軍人應有的擔當

這里就是戰場

我們時刻準備著

這里也有硝煙

我們時刻準備著

這是一條通往戰場的路

路的背后是祖國

路的背后是人民

我不敢懈怠

我不敢放松

我時刻提醒自己

戰場就在這里

在戰士心中

這里就是戰場

我們準備好了

隨時為祖國而戰