第一篇：祖國江山的保衛(wèi)者教學(xué)反思

精彩的課堂教學(xué)活動猶如一幅幅美麗的畫面縈繞在我的腦海里。祖國江山的保衛(wèi)者——中國人民解放軍，他們離我們很遠(yuǎn)，然卻又影響著我們的生活，正是他們格盡職守，保衛(wèi)邊疆的行為，人民生活才能安居樂業(yè)，國家才能安定和諧。但是這個特殊的群體，因為特殊的身份和職責(zé)，孩子們并不了解他們，如何讓孩子們真正走進(jìn)解放軍的生活，進(jìn)而從心靈深處激發(fā)對解放軍的熱愛呢？我想，感動來自于心，讓孩子了解邊防戰(zhàn)士，走近身邊的解放軍，從而激發(fā)軍民魚水一家親的深情厚誼。因此從以下幾個方面我精心準(zhǔn)備了本課教學(xué)設(shè)計。

一、邊防戰(zhàn)士的艱苦生活在學(xué)生腦中“立”起來

本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生了解邊防戰(zhàn)士的守邊事跡，感受戰(zhàn)士們不怕吃苦為國守邊的奉獻(xiàn)精神。針對教材中的資料我進(jìn)行了整合加補(bǔ)充，擴(kuò)充了保格達(dá)哨所邊防戰(zhàn)士的真實生活和一位阿里高原退役邊防戰(zhàn)士和小記者的對話錄音。讓孩子們對邊防戰(zhàn)士的生活有一個初步的印象和直觀的了解。課堂中，讓孩子們將個人的感受與全班同學(xué)交流和分享，在相互的碰撞中感受邊防戰(zhàn)士的生活的苦與樂。然后通過錄音中的對話和書中“志在天涯守海疆”的故事，讓孩子們體會解放軍戰(zhàn)士們內(nèi)心的孤寂，學(xué)到這里，我以小組活動的形式，讓孩子們利用組內(nèi)的錄音筆錄下每位同學(xué)最想對解放軍叔叔說的一句心里話。通過交流，很多同學(xué)理解了我們的子弟兵是為了我們在吃苦在站崗放哨，對邊防戰(zhàn)士的感情不再停留在口頭上，而是化為一種由衷的敬佩。最后通過“說句心里話”這首歌將孩子們內(nèi)心的感受通過歌聲唱出來，將課堂推向一個小高潮。這樣不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，增加了教材的厚度，同時，也讓解放軍的艱苦生活在學(xué)生腦中“立”起來。

二、讓解放軍在學(xué)生心中“親”起來

課題教學(xué)中要引導(dǎo)孩子關(guān)注生活，關(guān)注身邊的人和事，讓孩子在關(guān)注中思考，在思考中提升。因此，我以“解放軍戰(zhàn)士不僅日日夜夜守衛(wèi)著祖國的邊疆，他們還在我們身邊時時刻刻保衛(wèi)著人民的安全。”這樣的過渡語，將孩子們的視野由祖國邊疆拉回日常的生活中。孩子們立刻想到了1998年抗洪搶險，解放軍戰(zhàn)士英勇無畏，抗戰(zhàn)洪魔。2003年非典危機(jī)時，解放軍戰(zhàn)士挺身而出，抗擊非典。2008年暴雪災(zāi)害時，解放軍戰(zhàn)士奮不顧身，搶險救災(zāi)。最后畫面定格在“5.12”大地震中，還是人民的子弟兵沖在最前面……這些真實的鏡頭，真實的經(jīng)歷，打動著每個孩子的心。他們的感情也隨之澎湃起來，得到了進(jìn)一步的升華，很多孩子們的眼睛都濕潤了。此時，孩子們由衷地發(fā)出了想對解放軍戰(zhàn)士說的話語，這些真誠的話語打動了他們，也打動了我。這是這節(jié)課最觸動人心的環(huán)節(jié)，通過這節(jié)課，孩子們真的感受到了解放軍們樸實無華和無私奉獻(xiàn)的精神境界！

三、軍民魚水一家親讓孩子們“動”起來

解放軍深深地愛著人民群眾，我們?nèi)嗣袢罕娨矡o限地?fù)碜o(hù)著解放軍，祖國和人民都在用自己不同的方式來表達(dá)對解放軍戰(zhàn)士的敬意。通過一些事例和圖片，讓孩子們了解不管是最高領(lǐng)導(dǎo)人還是普通百姓都用自己的方式表達(dá)對解放軍的敬意。最后課堂上通過一個“心里話”的活動。讓學(xué)生們從“感悟”到真的發(fā)自內(nèi)心的想為解放軍叔叔去做些什么的“行動”。用自己的行動來表達(dá)對解放軍叔叔的崇高敬意。

整堂課，我的情感也是這樣一次次地被打動，不知道是我的孩子讓我感動，還是那一個個真實而生動的形象令我感動，總之，我的心和孩子的心一直就這樣被感動著，被溫暖著。課堂是流動的生命風(fēng)景線，請你讓孩子的心——感動。當(dāng)然其中也有一些不足，我會在今后繼續(xù)努力，以達(dá)到更好的教育教學(xué)效果。

第二篇：祖國江山的保衛(wèi)者

《祖國江山的保衛(wèi)者》教學(xué)設(shè)計

設(shè)計理念：

學(xué)生離邊防戰(zhàn)士比較遠(yuǎn)，對他們的生活和工作不是太了解，因此在教學(xué)過程中，我著力讓學(xué)生收集資料，感受了解邊防戰(zhàn)士的生活和他們感人的故事，以此拉近學(xué)生與邊防戰(zhàn)士們的距離。為了能更有效地激發(fā)學(xué)生對邊防戰(zhàn)士的熱愛之情，我采用了歌曲情景感染法達(dá)到這一效果。在整節(jié)課中，我主要通過讓學(xué)生交流自己搜集的故事，了解邊防戰(zhàn)士，讓學(xué)生置身于一種故事的情景中，感受戰(zhàn)士們的精神風(fēng)貌。

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識目標(biāo)：知道中國人民解放軍是祖國江山的保衛(wèi)者，祖國邊疆的穩(wěn)定離不開戍守邊疆戰(zhàn)士的貢獻(xiàn)。

2．能力目標(biāo)：在了解人民解放軍邊防戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的英雄事跡當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生收集整理解放軍保衛(wèi)邊防線的故事的能力。

3．情感、態(tài)度、價值觀：了解中國人民解放軍邊防戰(zhàn)士的英雄事跡，在感受邊防戰(zhàn)士的革命斗志和奉獻(xiàn)精神當(dāng)中，產(chǎn)生對人民子弟兵的熱愛情感；感受到邊防戰(zhàn)士對祖國對家人的情懷，舍小家保大家的奉獻(xiàn)精神。

4．教學(xué)重難點：了解中國人民解放軍邊防戰(zhàn)士的英雄事跡，祖國邊疆的穩(wěn)定離不開戍守邊疆戰(zhàn)士的貢獻(xiàn)。

教學(xué)用具：多媒體課件 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、師生共同收集關(guān)于解放軍保衛(wèi)邊防線的故事及圖片資料。

2、師生共同收集關(guān)于解放軍是人民的子弟兵的故事及圖片資料。

3、《說句心里話》歌曲視頻。

4、汶川地震視頻。

5、國慶閱兵視頻。課時安排： 1課時 教學(xué)過程：

(一)揭題引入。（出示中國地圖圖片）我們的祖國就像一只雄雞傲然屹立在世界的東方，我國幅員遼闊，陸地與14個國家接壤；與6個國家隔海相望。在遼闊的海洋上分布著5000多個大大小小的島嶼，它們是祖國的門戶。是誰日夜守衛(wèi)著祖國的大門呢？

讓我們大聲喊喊他們的名字！他們保衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土、領(lǐng)海和領(lǐng)空。今天就讓我們走進(jìn)解放軍，看看他們在做些什么，去體會他們的內(nèi)心世界。

（板書：祖國江山的保衛(wèi)者

中國人民解放軍）

(二)新課

1、簡介中國人民解放軍的歷程。

1927年8月1日，中國共產(chǎn)黨在南呂發(fā)動了武裝起義，建立了了第一支由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊。這支軍隊最初稱中國工農(nóng)紅軍，抗日戰(zhàn)爭時期稱八路軍和新四軍，后來改稱中國人民解放軍。后來中央政府把8月1日這一天定為中國人民解放軍的建軍節(jié)。中國人民解放

軍在抗日戰(zhàn)爭年代與日寇浴血奮戰(zhàn)，在解放戰(zhàn)爭中打敗了國民黨，建立了人民自己的國家。現(xiàn)在這支日益強(qiáng)大的中國人民解放軍守衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空，防范一切敢于來犯之?dāng)场＝裉炀妥屛覀冏哌M(jìn)邊防哨所、海防前哨，去了解駐守在邊防線上的戰(zhàn)士們的戰(zhàn)斗和生活。

2、走進(jìn)邊防戰(zhàn)士。

同學(xué)們你知道哪些邊防戰(zhàn)士的故事嗎？誰愿意給大家講一講？ 自然條件的苦，戰(zhàn)士們是可以克服的，但更難的是那遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人的別離之苦。書上65面就記錄著這樣一個感人的故事，請大家認(rèn)真閱讀，把你認(rèn)為最感動的地方畫下來讀一讀。

（1）春節(jié)是一個萬家團(tuán)圓其樂融融的日子，紅連長卻不能回家。16個春節(jié)有13個是在島上度過的，當(dāng)這在島上度過的第13個除夕之夜來臨，家家戶戶炮竹聲聲，一家人圍坐在桌前吃著團(tuán)圓飯時，紅連長和幾個守島的戰(zhàn)士們在一塊兒過年。電話鈴響了，是他七十多歲的老母親打來的：“孩子，又過年了，身體好嗎？這個年怎么過的呀？”此時的紅連長會說點什么？

（學(xué)生自由發(fā)言）

（2）他年僅七歲的孩子搶過話筒，大聲呼喚：“爸爸，我們想你!你快點回來！”紅連長在電話那頭又會怎么說呢？

（學(xué)生自由發(fā)言）

師：那么，他不想自己的孩子和親人嗎？

（生：想，但是如果他回去了，別的戰(zhàn)士就要留下來守衛(wèi)海疆。）

如果你是洪連長的孩子，在節(jié)日的時候爸爸不能回家團(tuán)聚，你會怎么想？你能理解爸爸嗎？

3、看看身邊的子弟兵。

在祖國的每一個哨所，解放軍們就是這樣舍小家保大家。戰(zhàn)爭年代，他們用獻(xiàn)血和生命締造了新中國，和平年代，他們用自己的青春捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。他們就是祖國堅強(qiáng)的保衛(wèi)者。其實，在每座城市也駐扎著解放軍官兵，你們在生活中見到過他們嗎？在電視新聞里見過他們的身影嗎？我就在電視中看到這樣一個感人的片段。

沒錯，解放軍們就是這樣時刻想著人民，難怪老百姓也親切地稱他們?yōu)椋鹤拥鼙＃ò鍟?子弟兵）。回復(fù)板書：哪里有困難，哪里就有（生齊說：祖國江山的保衛(wèi)者）；哪里有危險，哪里就有（生齊說：中國人民解放軍）；哪里有需要，哪里就有（生齊說：人民的子弟兵）。

他們就是這樣把祖國和人民的利益看得高于一切！即使獻(xiàn)出生命也無怨無悔的。無論是年輕的女軍醫(yī)，還是軍中的熱血男兒，無論是嚴(yán)守邊關(guān)的邊防戰(zhàn)士，還是駐守城市的官兵，他們也有家，他們也有親人，可是為了保衛(wèi)祖國的邊疆，他們寧愿放棄自己的小家來保衛(wèi)我們的大家──國家。他們的心里話匯成了一首動聽的歌。《說句心里話》，我也想家。（播放歌曲：《說句心里話》）

同學(xué)們，此時此刻，我想大家已經(jīng)深深地被守邊戰(zhàn)士們鐵骨柔情感動了，那些守邊的將士們，不是不想家，而是為了我們大家舍棄了自己的小家啊！現(xiàn)在如果這些可愛的戰(zhàn)士們就在我們面前，你想對他

們說些什么？請你拿起筆來，把你的感動、感謝、感激和感恩寫在你準(zhǔn)備好的卡片上，好嗎？（開始寫）

讀感恩卡。

（三）、總結(jié)：

是的，從炮火紛飛到抗擊雪災(zāi)，一代又一代的解放軍們把對親人的愛化作了對祖國的愛，人民的情！他們無愧為新時代最可愛的人！（國慶閱兵視頻）

今年是我們偉大的祖國成立90周年，在國慶節(jié)那一天，我們的解放軍戰(zhàn)士向全國人民展示了我國國防的力量，還記得那剛剛過去的壯觀激動人心的場面嗎？老師提議讓我們用少先隊最高的禮節(jié)向他們表示致敬！請同學(xué)們站起來，敬禮！

板書設(shè)計：

祖國江山的保衛(wèi)者

中國人民解放軍

人民的子弟兵

第三篇：祖國江山的保衛(wèi)者教學(xué)設(shè)計

《祖國江山的保衛(wèi)者》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識目標(biāo)：知道中國人民解放軍是祖國江山的保衛(wèi)者，祖國邊疆的穩(wěn)定離不開戍守邊疆戰(zhàn)士的貢獻(xiàn)。

2．能力目標(biāo)：在了解人民解放軍邊防戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的英雄事跡當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，運(yùn)用資料的能力。

3．情感、態(tài)度、價值觀：了解中國人民解放軍邊防戰(zhàn)士的英雄事跡，在感受邊防戰(zhàn)士的革命斗志和奉獻(xiàn)精神當(dāng)中，產(chǎn)生對人民子弟兵的熱愛情感；感受到邊防戰(zhàn)士對祖國對家人的情懷，舍小家保大家的奉獻(xiàn)精神。教學(xué)重難點：

了解中國人民解放軍邊防戰(zhàn)士的英雄事跡，懂得祖國邊疆的穩(wěn)定離不開戍守邊疆戰(zhàn)士的貢獻(xiàn)。在了解人民解放軍邊防戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的英雄事跡當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，運(yùn)用資料的能力。

教學(xué)用具： 多媒體課件、相關(guān)資料、師生搜集邊防戰(zhàn)士的有關(guān)資料；音樂《說句心里話》 課時安排： 1課時 教材分析：

《祖國江山的保衛(wèi)者》是四年級《品德與社會》上冊第三單元《我愛我的祖國》中第四課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要讓學(xué)生知道中國人民解放軍駐守在邊防線上，是祖國堅強(qiáng)的保衛(wèi)者。并通過了解中國人民解放軍的英雄事跡，感受人民解放軍的革命斗志和奉獻(xiàn)精神，產(chǎn)生對人民子弟兵的熱愛情感；感受國家的安全、人民生活的安寧離不開人民解放軍，從小樹立國防意識。

教法分析：

為了更好的完成目標(biāo)，課堂上我將組織學(xué)生通過讀故事、談感受、交流收集到的資料等形式使學(xué)生初步感知人民解放軍以苦為樂的精神，讓學(xué)生感受到解放軍是祖國堅強(qiáng)的保衛(wèi)者，正是有了他們，才有了國家的安全。學(xué)情分析：

中國人民解放軍離孩子們的生活較遠(yuǎn)，學(xué)生不了解邊防戰(zhàn)士的生活究竟是什么樣的，因此，課前的搜集資料、課堂上對資料的運(yùn)用及教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用

資料的能力都尤為重要。課堂上教師既要激發(fā)學(xué)生愛國擁軍的情感，還要培養(yǎng)學(xué)生在自主、合作、研究的過程中的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，看（地圖）我國是一個幅員遼闊的國家，陸上疆界長達(dá)2萬多千米，與14個國家接壤；海岸線長達(dá)1．8萬千米，與6個國家隔海相望。我國還有著遼闊的海域，渤海、黃海、東海和南海環(huán)繞著大陸，在遼闊的海洋上分布著5000多個大大小小的島嶼，它們是祖國的門戶。（板書課題）生齊讀。師：同學(xué)們，是中國人民解放軍時刻駐守在祖國的邊防線上，保衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空，防范一切敢于來犯之?dāng)常麄兪亲鎳降谋Ｐl(wèi)者。（圖片）板書：人民解放軍

師：解放軍戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著祖國的邊疆，今天就讓我們走進(jìn)邊防哨所，去了解駐守在邊防線上的戰(zhàn)士們的生活。

二、學(xué)習(xí)新課

1、小組交流

比，看哪個小組交流得最認(rèn)真。（生交流，師了解各小組的交流情況，予以指導(dǎo)）

2、集體交流

大家交流得都很投入，誰愿意把你的資料說給大家聽？（生交流，師適時進(jìn)行補(bǔ)充、并引導(dǎo)學(xué)生交流自己的感受）如： 小白楊哨所：

師：老師只聽過《小白楊》這首歌，你的介紹讓老師和同學(xué)們知道了歌的來歷，謝謝你。同學(xué)們，為了讓兒子在部隊好好干，別想家，母親讓兒子帶10棵白楊樹苗回哨所種上，盡管戰(zhàn)士們細(xì)心呵護(hù)，但由于干旱、風(fēng)沙、嚴(yán)寒等惡劣條件的影響，10棵小白楊只活了一棵。大家看，這就是活下來的那棵小白楊，它日夜守衛(wèi)著哨所，伴隨著哨所官兵，是戰(zhàn)士們扎根邊疆、無私奉獻(xiàn)的象征。《小白楊》這首歌傳遍大江南北后，塔斯提哨所從此被稱為“小白楊”哨所。乃堆拉哨所：

為什么給大家介紹這段資料？（生說）師：“乃堆拉”藏語的意思是風(fēng)雪最大的山口。孩子們，乃堆拉哨所的戰(zhàn)士們居住條件特別差，夏天室內(nèi)漏雨，冬天大雪過門，室內(nèi)結(jié)冰。而且由于長時間的大雪封山，新鮮的水果、蔬菜都不能運(yùn)送到哨所，冬季吃的菜只有依賴罐頭，戰(zhàn)士們的生活雖然艱苦，但他們卻很開心，“冬居水晶宮，夏住水簾洞”的對聯(lián)充分體現(xiàn)了哨所官兵以苦為樂、以苦為榮的愛國情懷。詹娘舍哨所：

提問：聽了這位同學(xué)的交流，你想說些什么？（生交流）

師：戰(zhàn)士們的生活很艱辛，但更令人擔(dān)憂的是他們站崗放哨地方的前后都是深不可測的懸崖，因為處在雷暴中心，經(jīng)常會遭遇雷擊，戰(zhàn)士們隨時都面臨著生命的危險。但就是

危險的情況下，戰(zhàn)士們怕家人擔(dān)心，告訴他們自己很好。你有什么想說的？（生交流）查果拉哨所：

師補(bǔ)充介紹：查果拉哨所位于青藏高原，海拔5380米，是地球上海拔最高的哨所，被譽(yù)為“高原紅哨所”，由于海拔高，空氣稀薄，含氧量只是內(nèi)地的35%。而且年平均氣溫10度以下。由于天氣條件惡劣，自然環(huán)境艱苦，生活在這里的邊防戰(zhàn)士長年來忍受著常人難以想象的艱辛。戰(zhàn)士經(jīng)常會無緣無故的流鼻血，指甲脫落，頭發(fā)一把一把的掉。面對這些困難，我們的戰(zhàn)士并沒有退縮，吃不下飯，他們就搞起了吃飯比賽，高原缺氧，頭疼得厲害，他們就用背包帶把頭勒緊照樣站崗放哨。戰(zhàn)士們樂觀地克服了一切困難，牢牢守衛(wèi)著祖國的西大門，江澤民主席曾親筆為查果拉哨卡題詞“雪山紅旗，永放光芒”。老師還了解到哨所組建四十多年來，先后有10多名官兵長眠在這里。（生交流自己的想法，師引導(dǎo)，使學(xué)生懂得邊防戰(zhàn)士為了保衛(wèi)祖國的邊疆不惜犧牲自己生命的崇高精神。）烏蘇鎮(zhèn)哨所：

師：烏蘇鎮(zhèn)哨所被稱為“東方第一哨”，每天早晨，全哨所戰(zhàn)士都要莊嚴(yán)地舉行升國旗儀式。（并教育學(xué)生每周一升國旗要認(rèn)真對待。）另外，戰(zhàn)士們還學(xué)習(xí)多國語言，苦練基本功，練就了聞聲知船型、指天認(rèn)航班，陸海空全方位監(jiān)控的本領(lǐng)。我們的戰(zhàn)士太了不起了。漠河北極哨：

漠河北極哨位于黑龍江省，那里是氣候最冷的地方，最低氣溫可達(dá)-57℃。我們這冬天最低氣溫零下十幾度，咱們就受不了，可想而知，漠河北極哨的官兵吃了多少苦？（生發(fā)表自己的看法）

戰(zhàn)士他們的生活怎樣呢？課本上也有一個感人的故事，請同學(xué)們打開書37頁，誰愿意起來讀給大家聽？（抽生讀）提問：聽了這個故事，你有什么感想？（生交流）師小結(jié)：是呀，戰(zhàn)士們白天頭頂烈日苦練本領(lǐng)；晚上不怕蚊叮蟲咬，站崗放哨。正是這些心系國防的邊防戰(zhàn)士們，才保證了我們國家的安全，人民生活的安寧。

提問：洪連長16個春節(jié)有13個是在島上過的，他不想家嗎？（想）他為什么不回家？（生交流）

小結(jié)：職責(zé)重于泰山，為了祖國建設(shè)的順利進(jìn)行，為了讓千千萬萬的人們過上和平幸福的生活，解放軍戰(zhàn)士寧愿自己多吃苦，把對親人的思念深深埋在心里，樂為祖國守孤島。

三、拓展延伸

1、中國人民解放軍是祖國堅強(qiáng)的保衛(wèi)者，不論是地震災(zāi)區(qū)，還是洪水前線，每當(dāng)人民生命和財產(chǎn)受到威脅時，沖在第一線的總是解放軍戰(zhàn)士。（圖片）

同學(xué)們，為了國家的安定，人民的安康，邊防戰(zhàn)士寧愿放棄自己的小家來保衛(wèi)我們的大家──祖國。難怪人們會說戰(zhàn)士們總是：“舍小家，顧大家，為國保邊疆！”其實，解放軍戰(zhàn)士對自己的親人同樣是無比熱愛的，但他們出于軍人的職責(zé)，暫時放棄了這些來保衛(wèi)國家的邊防，他們想不想家？（想）是的，他們想家，正像這首軍營之歌所唱道：說句心里話，我也想家。播放歌曲《說句心里話》。

四、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，中國人民解放軍是祖國的鋼鐵長城，是全國人民最可愛的人。作為一名少先隊員，我們要熱愛他們，學(xué)習(xí)他們樂觀向上、無私奉獻(xiàn)的精神，好好學(xué)習(xí)，長大成為

五、作業(yè)

同學(xué)們，此時此刻，你想對解放軍叔叔說些什么？寫出自己的心里話，下節(jié)課繼續(xù)交流。

板書設(shè)計

祖國江山的保衛(wèi)者

解放軍

保家衛(wèi)國

第四篇：祖國江山的保衛(wèi)者教學(xué)設(shè)計

《祖國江山的保衛(wèi)者》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道中國人民解放軍是祖國江山的保衛(wèi)者，祖國邊疆的穩(wěn)定離不開戌守邊疆戰(zhàn)士的貢獻(xiàn)。

2、了解中國人民解放軍邊防戰(zhàn)士的英雄事跡，在感受邊防戰(zhàn)士的革命斗志和奉獻(xiàn)精神當(dāng)中，產(chǎn)生對人民子弟兵的熱愛情感，感受到邊防戰(zhàn)士對中國、對家人的情懷，舍小家，保大家的奉獻(xiàn)精神。

3、了解國防的重要性，樹立國防意識。

教學(xué)重點：

知道中國人民解放軍是祖國江山的保衛(wèi)者，了解他們的革命斗志和奉獻(xiàn)精神。知道人民解放軍是人民的子弟兵，應(yīng)該熱愛解放軍。教學(xué)難點：

理解除了邊疆戰(zhàn)士守邊疆是保衛(wèi)國家安全外，所有解放軍的責(zé)任都在為祖國國防事業(yè)做貢獻(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入：

（出示中國風(fēng)景圖片、中國地圖圖片）我們偉大的祖國地大物博、山河壯麗。五千年的歷史孕育了祖國燦爛的文化，氣勢磅礴的長城，滾滾的黃河水啊，激蕩著千古神奇，山明水秀的江南小城安寧祥和，廣袤無垠的草原一碧千里，波瀾壯闊的萬里海疆風(fēng)景旖旎，人

民安居樂業(yè)，歡聚一堂，這就是我們偉大的祖國，這就是我們祖國壯麗的河山！那么，是誰在保衛(wèi)著這么美好的江山呢？讓我們大聲喊出他們的名字！（隨機(jī)板書：中國人民解放軍）今天就讓我們走近中國人民解放軍，一起來領(lǐng)略他們的風(fēng)采吧！。

二、初步了解解放軍

通過各小組課前學(xué)習(xí)收集的資料，老師想問問大家，你對中國人民解放軍都有什么了解？

（1）對中國人民解放軍軍種的了解（2）對中國人民解放軍歷程的了解（3）中國人民解放軍職責(zé)的了解

同學(xué)們，請大聲的告訴我中國人民解放軍的建軍節(jié)是哪一天？（8月1日）

三、走進(jìn)邊防戰(zhàn)士，感受最可愛的人

過渡：人民解放軍保衛(wèi)著我們祖國的邊防，讓我們走進(jìn)駐守在祖國邊防的戰(zhàn)士，了解他們的生活。

（1）出示駐守邊防線上戰(zhàn)士的圖片

（邊看邊介紹：邊防軍就是駐防在邊境線上的軍人，他們的主要職能就是保衛(wèi)我國的邊境不受外部的危險，是保衛(wèi)我國的第一道屏障）

（2）談看完圖片后的感受。看完圖片，你在圖片上看到什么？

提示：A、我們的戰(zhàn)士生活在什么樣的環(huán)境中呢？

B、在這種環(huán)境中他們是怎樣對待的？

過渡：同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)，你們不僅僅觀察細(xì)致，還十分敬仰我們的邊防戰(zhàn)士呢！是呀，他們是一群風(fēng)華正茂的年輕小伙子們，面對惡劣的環(huán)境毫不退縮，在艱難困苦面前始終保持著樂觀、積極向上的精神！老師現(xiàn)在就帶大家到其中的一個哨所看看吧-----（3）介紹寶格達(dá)哨所寶格達(dá)哨所

這個哨所被稱作“邊防線上最寒冷最艱苦的哨所”，這是祖國的最頂端，地處北緯46度高寒地區(qū)平均氣溫都在零下40度左右，最冷能達(dá)到零下56度，零下56度啊！孩子們，當(dāng)我們這里只有零下十幾度時，都把我們凍得不想出門了，在那里風(fēng)雪呼嘯，天寒地凍。距離哨所3公里處，由于積雪深厚車輛被迫要停了下，走在去哨所的路上“白毛風(fēng)”刮起，迎風(fēng)站不住，背風(fēng)停不住，嚴(yán)寒刺骨，戰(zhàn)士們把從外面運(yùn)來的雪水分到缸中、盆中、碗中圍放到放在鍋爐房正加熱等待著化成水，半個小時后，用它來洗漱。

（4）交流資料

其實，孩子們，在我國的邊境線，海防線的哨所條件都很艱苦，環(huán)境都很惡劣，你還知道哪些哨所呢？請你們相互交流交流。

過渡：同學(xué)們，從資料的交流中，我們了解到這些哨所的環(huán)境都十分的惡劣，那么我們的邊防戰(zhàn)士又是怎樣生活的呢?請聽：一位來自阿里高原邊防退役軍人的訴說。

（5）老兵訴說

過渡：惡劣的自然環(huán)境劉叔叔沒有怕，艱苦的生活條件劉叔

叔更沒有怕，但說到想家時他的眼睛濕潤了，聲音哽咽了〃〃〃〃〃〃是啊！條件的艱苦是可以克服，但那遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人的思念之情是最難克服的！像劉叔叔這樣的邊防戰(zhàn)士還有很多很多〃〃〃〃〃〃在千里之外的海島上，有一位洪連長，他的思鄉(xiāng)情結(jié)又是怎樣的呢？讓我們打開書，登上瞭望臺，了解這個感人的故事吧。

（6）瞭望臺

1、洪連長和劉叔叔都是一樣的，洪連長他們想家嗎？可他們?yōu)槭裁从植换丶遥?/p>

（生：答）

2、如果你是劉叔叔的女兒或洪連長的兒子，你會理解你們的爸爸嗎？會對他說些什么呢？

過渡：孩子們，你們愛自己的爸爸，爸爸也愛你們，但他更愛咱們的國家啊！正是有了這樣千千萬萬個和劉叔叔、洪連長一樣樂觀，心系祖國的邊防戰(zhàn)士，我們的祖國才會穩(wěn)定強(qiáng)大，我們的生活才會安寧祥和！你不站崗，我不放哨，誰來保衛(wèi)咱們的家？誰來保衛(wèi)祖國媽媽！此刻，戰(zhàn)士們把自己的心里話匯成了一首動聽的歌，讓我們用心傾聽。播放《說句心里話》

四、身邊的子弟兵，最可愛的人

過渡：你不站崗，我不放哨，誰來保衛(wèi)祖國，誰來保衛(wèi)家，他們就是祖國堅強(qiáng)的保衛(wèi)者。接下來讓我們走進(jìn)駐扎在每座城市的人民解放軍。

1、生自由討論身邊解放軍的事跡進(jìn)行匯報。

2、播放抗震救災(zāi)視頻

解放軍叔叔的身影深深的駐扎在了我們每個人心里，大家還記得2008年5.12日的汶川大地震嗎？讓我們一同回到2008年5月12日。

A、看完視頻許多同學(xué)的眼眶已經(jīng)濕潤了，同學(xué)們，如果你就是身處廢墟、絕境的災(zāi)區(qū)人民，你的心情會怎樣？又想說些什么呢？

B、如果你就是奔赴災(zāi)區(qū)的人民解放軍戰(zhàn)士，你的心情又會怎樣？心里又會怎樣想？

過渡：這就是我們中國人們解放軍，正是有了他們，我們知道哪里有危險，哪里就有（生齊說：中國人民解放軍）；哪里有困難，哪里就有（生齊說：中國人民解放軍）；哪里有需要，哪里就有（生齊說：中國人民解放軍）。他們就是祖國江山的保衛(wèi)者！（板書課題）

5、此時此刻，你們想對人民解放軍說些什么呢？

（在孩子們談到志愿參軍時，引入課文 保衛(wèi)祖國領(lǐng)土不受侵犯、維護(hù)祖國安全是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)）

五、總結(jié)

是啊，中國人們解放軍，他們無愧為新時代最可愛的人！讓我們用少先隊員最崇高的敬意，像新時代最可愛的人致敬！敬禮！下課。

第五篇：《祖國江山的保衛(wèi)者》教學(xué)設(shè)計

祖國江山保衛(wèi)者

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道中國人民解放軍是祖國江山的保衛(wèi)者，了解他們的革命斗志和奉獻(xiàn)精神。

2.知道中國人民解放軍是人民的子弟兵，熱愛解放軍。

【教學(xué)重難點】

1.了解解放軍的革命斗志和奉獻(xiàn)精神。

2.知道軍民魚水情。

【教學(xué)設(shè)計】

一、導(dǎo)入

今天老師為你們帶來了一首好聽的歌曲《小白楊》，請同學(xué)們注意觀察畫面、聆聽歌詞。（播放MTV）

二、解放軍保衛(wèi)邊防的故事

1、PPT展示小白楊哨所。

這就是歌中提到的哨所，哨所旁這棵高大挺拔的小白楊就是歌中所唱的小白楊，樹干上寫著幾個字，小白楊守邊防。那么，同學(xué)們，你們猜一猜樹旁邊的這個人是干什么的？這個是我們的邊防戰(zhàn)士，那他們在邊防哨所干什么呢？他們?nèi)找柜v守邊防，保衛(wèi)著祖國，他們是：祖國江山的保衛(wèi)者。（板書課題：祖國江山的保衛(wèi)者）

2、說道祖國江山，我想問同學(xué)們一個問題：誰知道我國的陸地面積有多少？（邊問邊PPT展示）（960W平方公里）對，我國有著960W平方公里的土地，地域遼闊，有著綿長的邊疆和海岸線，那么小白楊這樣的哨所多不多？像這樣的戰(zhàn)士多不多？對、我們有著許許多多這樣的哨所，有著千千萬萬這樣的戰(zhàn)士，現(xiàn)在讓我們一起看一看戰(zhàn)士們巡邏時的身影，一起去了解一下邊防戰(zhàn)士們的生活。

請同學(xué)們仔細(xì)觀看，找出你印象最深刻的畫面。

3、PPT展示，感受邊防惡劣的環(huán)境

問：

1、好，請同學(xué)們說一說你對哪個畫面印象最深刻。

2、那么你有什么感受？（學(xué)生談感受）

環(huán)境惡劣

辛苦

危險 工作復(fù)雜 艱巨

讓我們看一看環(huán)境到底是怎么樣的惡劣，來，一起走進(jìn)七郎山哨所。

4、介紹七郎山哨所

① PPT展示（學(xué)生自讀）黃土高原上，有一座七郎山，海拔1000多米。山頭上，只有20平方米的一塊地方，四周都是懸崖峭壁。這里冬天長達(dá)6個月，最冷的時候，氣溫在零下30多度。狂風(fēng)刮起來，滿山石頭亂跑，黃沙鋪天蓋地。有人這樣來形容：天上無飛鳥，地上不長草，風(fēng)吹石頭跑。就是在這樣艱苦條件下，山上卻常年駐守著執(zhí)勤的解放軍戰(zhàn)士由于山上沒有水，用水要從老遠(yuǎn)的地方背來，吃飯、吃菜帶來極大的影響，而在高原哨所的戰(zhàn)士由于高原反應(yīng)，還經(jīng)常無緣無故的流鼻血，指甲脫落，頭發(fā)一把一把的脫落。

② 誰來說一說七郎山的壞境怎么的惡劣？

③

面對這些艱苦的環(huán)境，我們的戰(zhàn)士是怎么對待的？

PPT展示戰(zhàn)士徐勝國服役期滿后，他卻舍不得離開七郎山哨所，又留下來。說：“這里需要我，我就不能離開它！”

有個叫張金明的戰(zhàn)士，有人勸他：“你有門路，還不想法調(diào)到好的地方去呀？”他回答：“七郎山雖苦，也是祖國山河的一部分。誰都不愿意來，這里不就沒人駐守了嗎？”

看到戰(zhàn)士們的回答，你有什么感受？

總結(jié)：為了國家的安寧、人民的幸福，他們扎根邊防，無怨無悔.(板書：扎根邊防，無怨無悔）

4、許許多多的邊防官兵為了祖國的邊防事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春。聚少離多，更是邊防官兵不得不面對的現(xiàn)實。讓我們走進(jìn)一個小海島看看洪連長那發(fā)生了什么，請同學(xué)們打書認(rèn)真閱讀書上37頁這個感人的故事，找出故事中最令你感動的地方。

（1）（學(xué)生回答感人的地方）

（2）當(dāng)洪班長看到兒子給他寫的信，他會有什么樣的感受？他想不想回家過年啊？為什么沒有回家過年？

我們的戰(zhàn)士為大家舍小家，他們舍家為國，無私奉獻(xiàn)（板書 舍家衛(wèi)國

無私奉獻(xiàn)）

5、學(xué)到這里，我們看到，解放軍邊防戰(zhàn)士對自己的妻兒老小同樣是無比熱愛，但他們出于軍人的職責(zé)，暫時放棄了這些，來保衛(wèi)國家的邊防。但是他們也有心里話想說給大家聽，讓我們一起來聽一聽他們的心聲。

6、欣賞歌曲《 說句心里話》。

三、軍民魚水情

1(畫面定格).畫面當(dāng)中出現(xiàn)的這個解放軍正在干什么？

解放軍不僅是祖國邊防的保衛(wèi)者，還是群眾生命財產(chǎn)的守護(hù)者，哪里需要那里就有戰(zhàn)士的身影。

2播放圖片組 背景音樂《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，交流討論，小結(jié)

① 解放軍戰(zhàn)士都在為人民做些什么？

如：抗洪防汛、森林救火、地震搶險、地方救火??。

② 解放軍戰(zhàn)士為什么要這樣做？

總結(jié)：哪里有困難，哪里就有解放軍；哪里有災(zāi)害，哪里就有解放軍。

曾有人說：“穿上橄欖綠并非都是榮耀和威武。作為一名軍人最終注定要做出常人無法想象的犧牲和付出。”是的，他們?yōu)榱藝业陌捕ǎ嗣竦陌部担緧徶登冢膊榉派冢滤热耍瑹o緣無悔。

四、升華情感，激勵踐行

此時此刻，我想你們一定有許多話想對解放軍說，請你拿起手中的筆，把你的心里話寫在紙上。（學(xué)生完成“寫給戰(zhàn)士的心里話”）

總結(jié)：最后讓我們牢記今天的舒適生活，離不開這些祖國江山的保衛(wèi)者——中國人民解放軍。

板書設(shè)計：

祖國江山的保衛(wèi)者

——中國人民解放軍。

扎根邊防

無怨無悔

舍家衛(wèi)國

無私奉獻(xiàn)