第一篇：五年級數學第二學期期中完整考試題

一、填空題。(27分)

1、長方體和正方體都有()個面，()條棱，()個頂點。

2、長方體每個面一般都是()形，也可能有兩個相對的面是()形，()的面的面積相等，()的棱的長度相等。

3、()是特殊的長方體，它的()、()、()都相等。

4、人教版五年級數學第二學期期中考試題：一個正方體的棱長是6厘米，它的棱長的總和是()分米，它的表面積是()平方厘米。

5、一個長方體的長是10分米，8分米，高6分米，它的棱長總和是()分米，表面積是()平方分米。

6、一個正方體的棱長是a，棱長之和是()。

7、把兩個棱長是2厘米的鐵絲焊成一個正方體粘成一個長方全，則長方體的表面積是()平方厘米。

8、用一根長72厘米的鐵絲焊成一個正方全框架，它的棱長是()厘米，一個面的面積是()平方厘米。

9、一個長方體的長、寬、高分別是10厘米、6厘米、4厘米，把它放在桌面上占的最小面積是()平方厘米。

10、用同樣的小正方體擺成一個較大的正方體，至少要用()個這樣的小正方體。

11、一個正方體的表面積是96平方分米，其中一個面面積是()平方分米，棱長()分米。

12、2米2=()分米2=()厘米230分米2=()米

23.5米2=()米2()分米23公頃8平方米=()平方米

二、判斷。對的打“√”，錯的打“×”。(5分)

1、棱長2分米的正方體，它的棱長總和與它的表面積相等。()

2、兩個長方體的表面積相等，它們的形狀也一定相等。()

3、長方體的6個面中不可能有4個面的面積相等。()

4、把兩個完全相同的正方體木塊粘成一個長方體后，表面積不變。()

5、正方體的棱長擴3倍，它的表面積擴大9倍。()

三、擇優錄選(把正確的答案序號選在括號里)。(10分)

1、把兩個棱長都是10厘米的正方體拼成一個長方體后，表面積減少()平方厘米。

A、80B、100C、2002、挖一個長6m，寬4m，深2m的水池，這個水池的占地面積是()m2。

A、88B、64C、243、棱長為6厘米的正方體的表面積是棱長為3厘米的正方體的表面積的()倍。

A、4B、6C、184、如果一個長方體有四個面的面積都相等，則其余兩個面一定是()。

A、正方形B、長方形C、長方形或正方形

5、一個長方體的棱長總和是36厘米，它的長是4厘米，寬是3厘米，高是()厘米。

A、29B、2C、3四、下面的圖形沿虛線能折成正方體的在括號里畫“○”，能折成長方體的在括號里畫“△”。(6分)1、2、3、()()()

五、求下列物體的表面積(單位：厘米)(8分)

1、2、六、應用題。(44分)

1、如果包裝后再用彩帶捆扎一下(如下圖)，結頭處需彩帶子5cm，那么捆扎這個禮盒至少需要多長的彩帶?(6分)

2、一個無蓋玻璃魚缸的形狀是長方體，長是5分米，寬是4分米，高是3分米，制作這個魚缸至少需要多大的面積的玻璃?(6分)

3、4個棱長是1分米的正方體紙盒，擺在墻壁的一角，占地面積最小時，露在外面的面積是多少平方米?(6分)

4、(1)一間健身房長20米，寬8米，高3米，這間健身房的占地面積是多少?(6分)

(2)如果粉刷這間健身房的四壁和天花板，其中門窗總面積為30米除外，那么要粉刷的面積是多少?(6分)

5、將一個長12厘米的正方體鋸成三個相同的小長方體，這三個小長方體的表面積總和比原來增加了多少?(7分)

6、一種長方體流水管，每節長為40分米，寬2分米，高1.5分米，制作3節這樣的流水管至少需要鐵皮多少平方分米?(7分)

第二篇：五年級北師大數學期中考試題

導語：在這美好的夜晚，夜空的繁星代表我溫馨的祝福，窗外皎潔的月色灑在你身上，替你洗去一天的勞累，愿你今夜有一個甜蜜的夢境！以下小編為大家介紹五年級北師大數學期中考試題文章，歡迎大家閱讀參考!

五年級北師大數學期中考試題

一、填空：(每空1分，共33分)

1、11厘米=()()米53分=()()時27千克=()()噸

2、方程3X=7.2的解是()，那么2X+3.5=()。

3、有12枝鉛筆，平均分給6個同學，每枝鉛筆是鉛筆總數的()()，每人分得鉛筆總數的()()。

4、把3米長的繩子平均分成5段，每段是全長的()()，每段是()()米。

5、一根5米長的鋼材重13千克，平均每千克長()()米，平均每米重()()千克。

6、分母是5的最大真分數是(),最小假分數是()，最小帶分數是()。

7、12和42的公因數有()，它們的最小公倍數是()。

8、自然數A=B-1，A和B的最小公倍數是()，最大公因數是()。

9、育紅小學五年級(1)班學生人數在45～60之間。參加植樹活動時，如果每6人一組或8人一組都剛好分完而無剩余。這個班有()人。

10、一節課的時間是23小時，把()看作單位“1”，平均分成()份，一節課相當于這樣的()份。

11、在下圖的中填上適當的數，直線上面填假分數，下面填帶分數。

12、湖濱公園菊花的盆數是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有()盆，月季花比菊花少()盆，當=50時，菊花有()盆。

13、要統計一到六年級星期五借圖書的本數可選用()統計圖;要統計一個月來某個年級每周借書量的變化情況應選用()統計圖。

14、的分數單位是()，有()個這樣的分數單位，至少再加上()個這樣的分數單位是最小的質數。

二、判斷。(每題1分，共6)

1、“五(1)班學生中男生占59”，把男生看作單位“1”。()

2、假分數的值都大于1。()

3、把3塊餅平均分給5個小朋友，每個小朋友分得1塊餅的35。()

4、兩個自然數的最大公因數肯定比這兩個數都小。()

5、比的分數單位大。()

6、44-X=12，方程的兩邊可以同時加X，方程的解不變。()

三、選擇題。(每題1分，共8分)

1、把一根繩子對折三次后，這時每段繩子是全長的()。

A、12B、13C、16D、182、李明比張華大，李明今年x歲，張華今年y歲。10年后，張華比李明小()歲。

A10Bx-yCx-y+103、兩個數的最大公因數是15,最小公倍數是90,這兩個數一定不是()。

A 15和90 B 45和90 C 45和304、如果a=4b,(a、b都是不為0的自然數)，那么a和4的最小公倍數是()，最大公因數是()。A.4B.aC.bD.ab5、一個自然數的倍數總是()它的因數。

A.大于B.小于C.等于D.不小于

6、小明把6X-8錯寫成6(X-8)，結果比原來()

A、多8B、少8C、少40D、多327、9X是假分數，X有()種可能。

A、8B、9C、無數D、108、“1×3×5×……×99×2”的積是()

A、奇數B、素數C、偶數D、質數

四、計算：(共16分)

1、用分數表示下面各題的商，是假分數的化成整數或帶分數。(4分)

8÷13=24÷4=30÷19=65÷7=

2、解方程：(12分)

1.2÷x=0.5X-3.5+4.5=121.3X-0.4=0.9X-0.1X=1.08

五、應用題：(1—5題每題5分，6、7每題6分，共37分)

1.少先隊員在果園里幫助摘蘋果，上午摘了18筐蘋果，下午摘了22筐。上午比下午少摘了100千克，平均每筐蘋果重多少千克?(用方程解)

2.四年級共植樹360棵，比三年級的2倍還多30棵，三年級植樹多少棵?(用方程解)

3.一張長75厘米、寬60厘米的長方形紙，要把它裁成同樣大小的正方形，邊長為整厘米數，且沒有剩余，裁成的正方形邊長最大是多少?至少可以裁成多少個這樣的正方形?

4.甲、乙兩人沿著400米的環形跑道跑步，他們同時從同一地點出發，同向而行。甲的速度是每分鐘290米，乙的速度是每分鐘250米，經過多少分鐘甲比乙多跑2圈?(用你喜歡的方法解)

5.實驗小學四年級比五年級學生多30人，四年級的人數是五年級的1.2倍。這個學校四、五年級各有學生多少人?

6.下面是A、B兩市2008年上半年降水量情況統計圖。(每小題2分，共6分)

(1)()月份兩個城市的降水量最接近，相差()毫米。

(2)A市()月到()月降水量上升的最快，上升了()毫米。

(3)B市第一季度平均每月降水()毫升，估計7月份降水()毫米。

7、用長5厘米、寬4厘米的長方形，照右圖的樣子拼成正方形。拼成的正方形的邊長最小是多少厘米?需要幾個長方形?

第三篇：第二學期期中五年級語文

2014-2015學年第二學期期中學業水平檢測

五年級 語文試卷

一、選出帶點字的正確讀音畫“ —— ”線。（3分）

潛身（qián qiǎn）

勉強（qiǎnɡ qiánɡ）

詩扉（fēi fěi）掐住（qiā niē）

軀殼（qiāo k?）

立即（jí jì）

二、看拼音寫詞語。（5分）

zhuāng shì pēn yǒng hào hàn bó jī shù fù（）（）（）（）（）Xǐng mù jiǒng jìng cán kuì shǔn xī qī wǔ（）（）（）（）（）

三、把下面的詞語補充完整。（12分）

魂（）附（）（）然無（）心（）（）移 人情（）（）質（）無（）興亡（）（）（）云（）霧 悲（）（）合 不（）（）喻

無（）無（）（）風（）雨 黯然（）（）

四、按要求填空（2分）

“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應先找字母（）。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透；②暗地里告訴；③達到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個句子里應選擇第（）種解釋。

五、選擇題（4分）

1.選擇恰當的詞語填在句子中的括號里。

崇敬 尊敬 敬愛 顯露 顯現 顯示（1）我們要（）老人，團結同學。（2）他是我們（）的老師——王小雨。

（3）龍備受中國人（），是中華民族遠古時期的圖騰。（4）那青翠欲滴的綠色（）出旺盛的生命力。（5）龍能騰云駕霧，不時地（）于云端。2.選擇恰當的關聯詞語填空。

雖然??但是?? 盡管??還是?? 不但??而且??（1）（）下雪路滑，他（）第一個來到學校，為同學們服務。

（2）馬克思和恩格斯（）在生活上互相幫助、互相關心，（）在共產主義事業上緊密的合作。

（3）太陽（）離我們很遠很遠，（）它和我們的關系非常密切。

六、按要求寫句子。（6分）

1．科學是改善人類生活最偉大的動力。（1分）

縮句：___________________________________________________________ 2.太陽發出光。（1分）

擴句：___________________________________________________________ 3．清澈的溪水流向遠方。（1分）

改寫成擬人句：____________________________________________________ 4．在困難面前，我們必須迎難而上。（1分）

改寫成反問句：____________________________________________________ 5.大家不禁忍不住笑了起來。（修改病句）（1分）

__________________________________________________________________ 6.多讀多練，作文會進步。（加上關聯詞）（1分）

__________________________________________________________________

七、根據學過的課文內容填空。（25分）

1、即令你＿＿＿＿，也沒有任何柵欄能＿＿＿＿你在書的王國遨游的＿＿＿＿。

2、是葉公非好龍也，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、半個學期來，我學習語文的收獲真不小。學習了冰心奶奶的《憶讀書》，讓我知道了讀書好，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；學習了《用目光傾聽》一詩，讓我知道了聽別人說話，要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；學習了《信任》和《修鞋姑娘》，讓我知道了人與人之間應該＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、要安排好讀書的時間。讀比較厚的書時，可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、朱熹說：“余嘗謂，讀書有三到，謂＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”

6、《凡卡》的作者是＿＿＿＿＿，文中描述了凡卡的生活連狗都不如，揭露了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、《種子的夢》作者是＿＿＿＿。“我愿意相信它的盟誓，醉心于它＿＿＿＿的許諾里，我把愛情＿＿＿＿＿＿＿＿，把生活釀造成＿＿＿＿＿＿＿＿的蜜。”

8、《登飛來峰》告訴我們一條人生哲理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“飛來峰上千尋塔”一句用＿＿＿＿＿的修辭手法。“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”一句與王之渙的《登鸛雀樓》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”有異曲同工之妙。

9、學習完《幸福在哪里》，我們知道幸福就在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。10.洛陽親友如相問，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。11.我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

八、默寫古詩《秋浦歌》。(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

九、閱讀直通車。（18分）

（一）（7分）

一本書！我會聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍了，最終你能背誦下來。

對此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。那沒什么關系。你不會因為以前見過你的朋友和父母兄妹就不愿再見到他們吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你早已見過朋友一百次了，可第一百零一次再見時你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，那燈光照著那個角落，光線怎么那么美。”

1、在文段中找出下面詞語的反義詞。（1分）反對——（）陌生——（）

2、請用直線在文中畫出一個比喻句。并仿寫一個句子。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、作者反復讀一本書的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

4、請寫出一句關于讀書的名言警句：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

（二）秘 密（11分）

①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。

②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。

③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b?）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界。”

④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁（nia）嚅（rú）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。

他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”

⑤當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。

⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。

1．聯系上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。（在序號前面畫“√”）（1分）菲薄：（1）微薄（指數量少、質量次）（2）瞧不起

2．對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（）。（1分）A．全體同學對這件事都有疑義 B.全體同學對這件事都沒有疑義 C．只有一個同學對這件事有疑義

3.短文第（）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。（1分）4.短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內容是什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。（3分）

6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說些什么？（請你寫幾句連貫的話。）（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、作文（28）

培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享、對別人傾訴的？請選擇印象深刻的一件事寫下來，題目自定。要求：內容具體、語言通順、書寫規范、不寫錯別字，字數在500個左右。

第四篇：五年級期中試卷第二學期

2010—2011學第二學期五年級語文期中試卷

【卷首語】

轉眼間,半個學期過去了,你一定收獲了許多的語文知識吧。那就請你趕快來露一手。記住：要仔細認真哦！

一、基礎知識。（40分）

1、看拼音，寫詞語。（10分）

róuměiwǔrǔxiōnɡ tánɡsā huǎnɡtiānfù

（）（）（）（）()

huò huànmián ǎoxiànrùjīnpiāodàiwǔ

（）（）()（）

2、慧眼識字組詞。（4分）

防（）饒（）蓑（）陪（）妨（）撓（）衰（）部（）

3、補充詞語。（8分）

（）情（）誼（）肩（）踵風雨（）（）（）（）不撓（）居（）業（）好（）損（）（）欲流（）水（）薪

4、選詞填空。（6分）

危險風險冒險

(1)在馬路上踢球很（）。

(2)這條河河水湍急，我們不必（）橫渡。

(3)我明白了——世界上重大的發明與發現，有時還而臨著受到驅逐和迫害的（）

請求要求乞求

(4)學校（）學生不帶零食進課堂。

(5)在大街上，已經很少看到（）他人施舍的人了。

(6)我騎車撞了別人，連忙（）他原諒。

5、按要求寫句子（12分）

（1）救災英雄是最光榮的。（改成反問句）

（2）媽媽對我說：“等你測試完回來，陪我去書城買些教學用書。”（改為轉述句）

（3）我們珍惜時間。時間十分寶貴。（用關聯詞合并成一句話）

（4）我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。（縮句）

（5）上星期，弟弟光榮地加入了中國少年先鋒隊員。（修改病句）

（6）微風吹拂著柳絲。

改為擬人句：________________________________________________________

二、課文鏈接。（18分）

1、把下面的句子補充完整。

（1）路曼曼其修遠兮，（2）蒙漢情深何忍別，（3）請寫出一副頂針聯：

（4）孔指以示兒曰：“______________。”兒應聲答曰：“______________。”

2、通過半個學期的學習，我認識了不少好朋友，有______________的“老班長”，有__________的村支書，有______________的楊氏之子，有_____________的晏子，有____________的瑞恩。

3、《再見了，親人》一文寫到了、、，她們都是我們的親人！作者在表達情感上，多采用的寫法。

4、《半截蠟燭》的體裁是，《打電話》的體裁是。《晏子使楚》中有這樣一句話：楚王啾了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”這句話“他”指的是。出自《晏子使楚》的成語有

三、閱讀短文，回答下面問題。（17分）

“”

禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。

她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐。”

于是，禹強就下工夫多讀。不管是報紙、雜志、小說，也不管是短篇、中篇、長篇，（）能找到的，（）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老

看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”

從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。

1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。（3分）

2、用“——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。（1分）

3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

缺乏——（）清晰——（）

4、讀短文，在（）里填上恰當的關聯詞，并畫去括號內不恰當的詞語。（3分）

5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：（）和（），其中（）必須要做到“動筆墨”。（3分）

6、請結合你自己的寫作經驗，寫寫你對徐特立老爺爺的話的理解。（3分）

7、給本文加上一個標題，寫在文前的“”上。（2分）

四、習作表達。（25分）

題目：××，我做錯了

要求：1．先把題目補充完整，寫明指誰。

2．具體記敘一件你和××之間發生的事，注意寫出人物的特點，并適當寫一點自己的內心活動。

3．書寫規范，字跡工整，字數400個以上。

閱讀試卷（20分）

一、填空，并寫出畫線成語的主人公。（6分）

毛（）自（）（）心（）血

（）有成（）主人公：（）（）為開主人公：

二、連線題。（4分）

草滿池塘水滿陂清風半夜鳴蟬

明月別枝驚鵲天街小雨潤如酥

九曲黃河萬里沙山銜落日浸寒漪

天街小雨潤如酥浪淘風簸自天涯

三、選擇題（4分）

1、《》，描寫了我國北方草原遼闊壯麗的風景，表達了游牧民族對于家鄉的熱愛。

①秋夕②早春③敕勒歌④ 村晚

2、《春望》中以花鳥擬人，因感時傷亂的詩句是（）。

①國破山河在，城春草木深。②感時花濺淚，恨別鳥驚心。③烽火連三月，家書抵萬金。

四、問答題。（6分）

子曰：三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之。

先解釋這句話的意思，再結合實際談談自己的體會。

第五篇：高二語文第二學期期中考試題

寶雞市烽火中學高二年級第二學期

期中考試語文試卷2011.4

A、在積極應對自然災害的同時，人們強烈感受到吸取經驗教訓的重要性，希望在未來的日子里能防患于未然。．．．．．B、軍事專家認為極超音速導彈是反恐戰爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目標，（考試時長120分鐘，滿分120分）

一、基礎選擇（1-6題，每題3分，7題6分，共24分）

1、下列詞語中，加點的字讀音和解釋全部正確．．的一組是（）A、聞義不能徙．（xǐ 遷移，改變），不善不能改，是吾憂．（憂慮，擔心）也B、行有不慊．（jiān 快心，滿意）于心，則餒．

（něi萎靡不振）矣C、地不為人之惡遼也輟廣，君子不為小人之兇兇．．（通“洶洶”形容喧擾）也輟行D、中山之君烹．（pēng燒煮）其子而遺．（yí留下）之羹

2、下列各組語句中加點的實詞，意義相同．．的一項是（）A、舉．欣欣然有喜色而相告曰傅說舉．于版筑之間B、乃重修．岳陽樓吾何修．而可以比于先王觀也C、見．其二子焉過也，人皆見．之，更也，人皆仰之

D、今至大為不義攻國．是故國．有賢良之士眾

3、下列各組語句中加點的虛詞，意義、用法都相同．．的一項是（）A、圖難于．其易師不必賢于．弟子B、舉一隅不以．三隅反，則不復也以．

虧人自利也C、然．，乃若兼則善雖然．，天下之難物于故也

D、睊睊胥讒，民乃．作惡荊軻知太子不忍，乃．私見樊於期

4、下列句子與例句加點字詞類活用相同．．的一項是（）例句：欲潔．

其身，而亂大倫A、己欲立而立．人，己欲達而達人B、謹．庠序之教

C、為人臣者懷利以事．其君D、是以圣人猶難．

之

5、以下四項對先秦諸子文學常識表述錯誤．．的一項是（）A、孔子，名丘，字仲尼，儒家學派創始人。《論語》基本上是一本語錄體散文著作，主

要記錄孔子言行，只一小部分內容記載了幾位弟子的話。

B、《老子》一書又稱《道德經》，分上下兩篇，上篇三十七章為《道經》，下篇四十四章為《德經》，相傳為老子本人所作。

C、墨子，名翟，春秋戰國之際的思想家，教育家，學者。墨家學派創始人，在科技方面頗有成就，被譽為“科圣”。

D、韓非子戰國末哲學家，法家學派主要代表人物，他主張把法治、術治、勢治融為一體，成為法家思想的集大成者。

6、下列句子中，加點的成語使用不恰當．．．的一項是（）

恐怖分子就無地自容．．．．了。C、設計人員必須嚴格執行上級部門的有關決議，“創意”只能在規定的范圍內馳騁，不能信馬由韁．．．．，這是設計人員起碼的職業操守。D、雙方無論研究方法多么不同，只有根本目標不相悖，就總有殊途同歸．．．．的日子，在認識事物的過程中有這樣那樣的分歧是正常的。

7、根據提示，在下面語段空缺處填上相應的句子。（每空1分，共6分）①子曰“___________________，則遠怨矣！”②，貧賤不能移，威武不能屈。

③（孟子對齊宣王）曰：“??______________________，_______________________，天下可運于掌。”

④子曰：“飯疏食飲水、曲肱而枕之，樂亦在其中矣。_________________，____________________。

二、基礎閱讀（15分）

(一)閱讀下面《論語》選段，回答下列8-9題。（每小題3分，共6分）

子路從而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分。孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。

止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。

明日，子路行以告。子曰：“隱者也。”使子路反見之。至，則行矣。

子路曰：“不仕無義。長幼之節，不可廢也；君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂

大倫。君子之仕也，行其義也；道之不行，已知之矣。”

8、下列各項中對選段的理解，不正確．．．的一項是（）（3分）A．《論語》是語錄體，記述的大都是三言兩語，而上述選段不僅有時間的推移、有子路等人活動場所的變換，而且具備了一定的情節，更重要的是通過這些情節、通過有關人物的言行，表現出各自不同的人生觀和政治觀。

B．丈人語帶諷刺的話語，說罷便“植其杖而蕓”的行動，在倨傲的態度中，表現出對孔子“知其不可而為之”的不理解；另一方面，他留子路食宿，并讓兩個兒子與子路見面，又表現出他對孔子師徒風餐露宿周游列國的同情。

C．子路認為自己對隱者恭敬有禮，隱者便款待自己，并讓兒子出來相見，這說明隱者沒有廢棄“長幼之節”；但他不出仕，放棄了臣子對君主應盡的責任，即君臣之義，這又是他所

不能認可的。

D．在周游列國卻得不到重用的背景下，孔子叫子路回去看丈人的舉動，表現出他對像丈人一樣過隱居生活的向往，對丈人人生態度的贊賞，而對丈人“不仕無義”、逃避現實的處世態度，卻給予直截了當的批評。

9、孔子曾被譏為“知其不可而為之”，請結合上面的選段，簡要說明你對他的處世態度的理解。（3分）

答：

（二）閱讀下面的短文，完成下列10-12題（每小題3分，共9分）萬章曰：“堯以天下與舜，有諸？”

孟子曰：“否。天子不能以天下與人。” “然則舜有天下也，孰與之？” 曰：“天與之”

“天與之者，諄諄然命之乎？”

曰：“否。天不言，以行與事示之而已矣。” 曰：“以行與事示之者，如之何？”

曰：“天子能薦人于天，不能使天與之天下；諸侯能薦人于天子，不能使天子與之諸侯；大夫能薦人于諸侯，不能使諸侯與之大夫。昔者，堯薦舜于天而天受之，暴之于民而民受之。故曰，天不言，以行與事示之而已矣。”

曰：“敢問：‘薦之于天而天受之，暴之于民而民受之’，如何？”

曰：“使之主祭而百神享之，是天受之；使之主事而事治，百姓安之，是民受之也。天與之，人與之，故曰，天子不能以天下與人。舜相堯二十有八載，非人之所能為也，天也。堯崩，三年之喪畢，舜避堯之子于南河之南。天下諸候進覲者不之堯之子而之舜，訟獄者不之堯之子而之舜，謳歌者不謳歌堯之子而謳歌舜，故曰天也。夫然后之中國，踐天子位焉。而居堯之宮，逼堯之子，是篡也，非天與也。《泰誓》曰：‘天視自我民視，天聽自我民聽。’此之謂也。”

（選自《孟子·萬章上》）

10.加點詞解釋有誤．．的一項是（）A.諄諄然命．之乎命：命令 B.以行與事示．之而已矣示：顯示 C.踐．天子位焉踐：登上 D.使之主祭而百神享之，是天受．

之受：接受 11．下面的句子，加點的字在意義及用法上相同．．的一項是（）A “然則舜有天下也，孰與之．？此之．

謂也B使之主祭而．百神享之堯薦舜于天而．天受之C諄諄然．命之乎夫然．

后之中國 D堯以．天下與舜，有諸天不言，以．行與事示之而已矣 12.下列選項中句式特點與例句相同．．的是（）例句：天下諸侯朝覲者不之堯之子而之舜A.天與之者，諄諄然命之乎B.訟獄者不之堯之子而之舜C.此之謂也

D.麾下壯士騎從者八百余人

三、提升閱讀（31分）

（一）閱讀下面的短文，完成下列13-14題（每小題3分，共6分）

莊周家貧，故往貸粟于監河侯。監河侯曰：“喏，我將得邑金，將貸子三百金，可乎?”莊周忿然作色曰：“周昨來，有中道而呼者。周顧視車轍中，有鮒魚焉。周問之曰：‘鮒魚，來！子何為者邪?’對曰：‘我，東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉?’周曰‘諾!我且南游吳越之王，激西江之水而迎子，可乎?’鮒魚忿然作色曰：‘吾失我常與，我無所處。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆!’”

13、下列選項中加點字解釋錯誤．．的一項是（）A、周顧．

視車轍中（回頭）B、激．西江之水而迎子，可乎?（激動）C、曾不如早索我于枯魚之肆．!（店鋪）D、我將得邑金，將貸．

子三百金，可乎？（借）

14、下列選項中的加點字與例句加點字活用類別相同．．的是（）例句：君豈有斗升之水而活．

我哉 A、故大人之務，將在于眾．賢而已。B、怪．之，可也。C、丈夫之冠．也，父命之。D、吾得斗升之水然活．耳

（二）閱讀下面的短文，完成下列15-16題（每小題3分，共6分）

秋水時至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。”

15、下列選項中加點字解釋錯誤．．的一項是（）

A、吾長見笑于大方．．

之家（慷慨）B、且夫我嘗聞少．仲尼之聞而輕伯夷之義者（輕視）C、今我睹子之難窮．．也（沒有窮盡）D、吾非至于子之門則殆．

矣（危險）

16、下列選項中句式特點與例句相同．．的一項是（）例句：以為莫己若

A、吾長見笑于大方之家B、述職者，述所職也。C、耕者皆欲耕于王之野D、既已非之，何以易之？

（三）閱讀下面兩篇短文，完成下列17-19題（17題3分，18題4分，19題12分，共19分）

甲：昔者莊周夢為胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為胡蝶與，胡蝶之夢為周與？周與胡蝶，則必有分矣。此之謂物化。（《內篇·齊物論》）

乙：孟子曰：“舜發于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市.故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發于聲,而后喻.入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡.然后知生于憂患而死于安樂也。”

17、下列選項中加點的詞古今意義相同．．的是（）A、所以動心．．忍性,曾益其所不能B、如此．．，則與禽獸奚擇哉 C、蹈火而死者左右．．百人有余D、愛人者，人必從而．．愛之

18、解釋下列加點字的意義。

（1）舜發．于畎畝之中（2）征于色,發于聲,而后喻．（3）入則無法家拂．士（4）曾．益其所不能

19、閱讀完以上四篇短文后，完成下列句子翻譯。

（1）昔者莊周夢為胡蝶，栩栩然胡蝶也（2）不知周之夢為胡蝶與，胡蝶之夢為周與？（3）莊周家貧，故往貸粟于監河侯

（4）且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信

四、表達與寫作（50分）

20、閱讀下列先秦諸子對于“圣人”的描述，推斷甲、乙、丙、丁依序應為哪一家所提出，選出順序正確．．的一項（）（3分）甲．圣人不行而知，不見而名，不為而成。

乙．圣人之治民也，法與時移而禁與能變。丙．圣人積思慮，習偽故，以生禮儀而生法度。

丁．圣人之所以濟事成功，垂名于后世者，無他故異物焉，曰為能以尙賢為政者也。A．道家/法家/儒家/墨家B．儒家/道家/墨家/法家C．道家/墨家/法家/儒家D．儒家/法家/墨家/道家

21、下面一段話中有重復羅嗦的地方，可刪去三處，請把它們找出來。（3分）

自己③，受了壞人的影響④，才逐漸變壞的；如果這個人把握住自己，能夠抵制多方面⑤的各種⑥壞的影響，那么，它還會變壞嗎？

22、請在下面的橫線上緊接上文寫一個句子。（4分）

要求：（1）另舉一個事例；

（2）句式與標有橫線的一句相同。

古往今來，彪柄史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而，在事業上創造了輝煌的業績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會有藥學巨著《本草綱目》的問世？

23、閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。（40分）

剛搬家住下后，我注意到隔壁鄰居是一戶窮困人家。有一天晚上突然停電了，我找到唯一的蠟燭正要點上，就聽到有人敲門；開門一看，是隔壁的小女孩。

小女孩緊張地問：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”我猶豫了一下，心里想：“要跟我借蠟燭嗎？不可以，我只有一支，再說，剛來就這樣，以后時常借東借西的，太煩了。”我冷冷的對女孩說：“沒有。”說完正要把門關上，女孩把放在她身后的手拿出來，手上是兩根蠟燭：“媽媽擔心你一個人，沒有蠟燭，叫我帶兩根來給你。”我的眼淚不由自主地流下來。

要求選準角度，明確立意，自擬題目；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。