第一篇：荀爽字慈明,幼而好學原文及譯文解析答案

荀爽字慈明。幼而好學，年十二，能通《春秋》《論語》。太尉杜喬見而稱之，爽遂耽思經書，慶吊不行，征命不應。潁川為之語曰：“荀氏八龍，慈明無雙。”延熹九年，太常趙典舉爽至孝，拜郎中。對策陳便宜曰：“漢制使天下誦《孝經》，選吏舉孝廉。今公卿群寮皆政教所瞻，而父母之喪不得奔赴。夫仁義之行，自上而始；敦厚之俗，以應乎下。事失宜正，過勿憚改。臣竊聞后宮采女五六千人，冬夏衣服，朝夕稟糧，耗費縑帛，空竭府藏，空賦不辜之民，以供無用之女。臣愚以為諸非禮聘未曾幸御者，一皆遣出，使成妃合。一曰曰省財用，實府藏。二曰修禮制，綏眉壽。三曰寬役賦，安黎民。此誠國家之弘利，天人之大福也。”奏聞，即棄官去。后遭黨錮，隱于海上，又南遁漢濱，積十余年，以著述為事，遂稱為碩儒。時人多不行妻服，雖在親憂猶有吊問喪疾者，又私謚其君父及諸名士，爽皆引據大義，正之經典，雖不悉變，亦頗有改。獻帝即位，董卓輔政，復征之。爽欲遁命吏持之急不得去因復就拜平原相行至宛陵復追為光祿勛視事三日進拜司空因從遷都長安。爽見董卓忍暴滋甚，必危社稷，其所辟舉皆取才略之士，將共圖之，亦與司徒王允及卓長史何颙等為內謀。會病薨，年六十三。

論曰：董卓當朝，申屠蟠、玄竟不屈以全其高。爽已黃發矣，獨至焉，未十旬而取卿相。或疑其乖趣舍，余竊商其情，以為出處君子之大致①也，平運則弘道以求志，陵夷②則濡跡③以匡時。觀其遜言遷都之議，及后潛圖董氏，幾振國命，所謂“大直若屈”，道故逶迤也。

（節選自《后漢書·荀爽傳》，有刪改）

注：①大致：致，思想的趨歸；大致，意即重大選擇。②陵夷：衰頹，衰落。③濡跡：駐足，喻出仕。

4．下到對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．爽欲遁命／吏持之／急不得去／因復就拜平原相／行至宛陵／復追為光祿勛／視事三日／進拜司空

B．爽欲遁命／吏持之／急不得去／因復就拜／平原相行奎宛隆／復追為光祿勛／視事三日／進拜司空

C．爽欲遁命／吏持之急／不得去／因復就拜平原相／行至宛陵／復追為光祿勛／視事三日／進拜司空／

D．爽欲遁命／吏持之急／不得去／因復就拜／平原相行至宛毒／復追為光祿勛／視事三日／進拜司空／

5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正磚的一項是（3分）

A．孝廉：漢代察舉制的科目之一。孝廉是孝順父母、辦事廉正的意思。通過舉孝廉，在社會上形成在家為孝子，出仕做廉吏的輿論和風尚。

B．私謚：古時人死后由親友或門人給予的謚號，與朝廷頒賜的不同。凡隱士之謚皆為私謚，如晉陶淵明謚為“靖節”，宋林逋謚為“和靖”。

C．社稷：“社”指土神，“稷”指谷神。古代君主祭祀“社稷”，后來就用“社稷”代表國家。除“社稷”外，“宗廟”也可以用來代表國家。

D．黃發：老年人頭發由白轉黃，舊時為長壽的象征，后常用來指老人。陶淵明《桃花源記》中“黃發垂髫，并恰然自樂”即用此意。

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．荀爽勤奮好學。他十二歲時就能讀懂《春秋》《論語》，遭黨錮之鍋后，隱居十幾年，專心從事寫作，終成一代大儒，B．荀爽倡導孝道。他認為公卿百官是老百姓的榜樣，應該改正父母去世時不回家居喪盡孝的錯誤，要帶頭施行仁義。

C．荀爽關心民生。他建議朝廷遣散過多的宮女，讓她們結婚成家，認為這樣做可以減省賦役，安定百姓，利于國家。

D．荀爽憂心國事。他雖受權臣董卓重用，卻不與之同流合污，而是暗中謀劃遷都長安之事，可惜因病去世，沒能重振國運。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）太尉杜喬見而稱之，爽遂耽思經書，慶吊不行，征命不應。（5分）．

（2）或疑其乖趣舍，余竊商其情，以為出處君子之大致也。（5分）

參考答案

4．C

5．B（“凡隱士之謚皆為私謚”說法絕對，林逋的謚號“和靖先生”就是皇帝頒賜的。）

6．D（遷都長安的是董卓，荀爽在此事上不愿參與意見（“遜言遷都之議”），荀爽暗中圖謀是要對付董卓。）

7．（1）太尉杜喬見了稱贊他，荀爽就更加深入思考研究儒家經典，喜慶喪吊活動他都不參加，朝廷有征召他也不答應。（得分點：耽思，慶吊，征命各1分，句意2分）

（2）有人懷疑他違背了（平素的）志向，我仔細斟酌荀爽當時的思想，認為出而用世，退而隱居是君子為人的大節（大關鍵）。（得分點：乖，趣舍，出處各1分，句意2分）

【參考譯文】

荀爽字慈明。他從小好學，十二歲就讀懂了《春秋》《論語》。太尉杜喬見了稱贊他，荀爽就更加深入思考研究經書，有喜慶喪吊活動，他都不參加，朝廷有征召，他也不答應。潁川流行這樣一句話：“荀家八條龍，慈明世無雙。”

（桓帝）延熹九年，太常趙典以“至孝”推舉荀爽，被任命為郎中。他回答策問陳述了他認為國家應辦的事宜說：“漢朝的制度要天下的人都誦讀《孝經》，選官吏也是推舉孝廉。現在公卿百官都是政治與教化的榜樣，而父母逝世了卻不能回去居喪盡孝。仁義之行，要從上面開始做起，敦實純樸的風俗，才能傳到下面響應。事情做錯了，應該改正，有了過錯不要害怕改正。我聽說后宮宮女有五六千人，使喚服侍的還在這以外。冬夏的衣服，早晚的糧食，耗費著絲綢布帛，使國家府庫空虛，（以至）白白地向無罪百姓征收賦稅，用來供養無用的宮女。我認為那些不是以禮聘娶的且又沒寵幸過的宮女，一概都遣散出去，使她們能夠婚配。一是可以節省財用，充實府庫；二是可以完善禮制，獲得長壽；三是可以減省賦役，安定百姓。這實在是國家的最大利益，天人的偉大幸福啊！”奏章呈上之后，他就棄官離開了。

后來，遭到黨錮之禍，荀爽隱居于東海邊，又南逃到漢水邊。這樣過了十多年，在家專門從事寫作，于是被稱為大儒。時人多不為妻子服喪，即使在父母喪期仍有吊喪問疾的，又私自給其長輩及一些名士死后贈謚號。（對于這些做法）荀爽都引經據典申明大義，用經典來糾正，雖說沒有全部改變，也很有一些改進了。漢獻帝即位，董卓掌權，又來征聘他。荀爽想逃避任命，來使催迫得很緊，沒法離開，因而被任命為平原相。（上任時）走到宛陵，又被追回任為光祿勛。到任辦事剛三天，又被升任司空。于是跟隨遷都到了長安。荀爽見董卓殘忍暴虐愈益嚴重，必定會危害國家社稷，他所推舉任命的都是一些有才干有智謀的人，準備與他們一起對付董卓，并和司徒王允及董卓府中長史何颙等人為內應。恰遇因病逝世，享年六十三歲。

史官評論說：董卓當權，申屠蟠、鄭玄最終不肯屈從而保全了他們的高風亮節。荀爽已經年老了，只有他去應聘，不到百天就取得卿相之位。有人懷疑他違背了（平素的）志向，我仔細斟酌荀爽當時的思想，認為出而用世，退而隱居是君子為人的重大選擇（重大關鍵）。時運平順（天下太平）時，就弘揚大道以實現自己的志向；國運衰落（國家危亡）時，就應該投身問世以匡救時難。看他不參與關于遷都的朝臣爭議，以及后來暗中圖謀董卓，幾乎能振興國運，這正是所說的“大直若屈”啊。

第二篇：《種師道字彝叔》原文答案及譯文賞析

種師道字彝叔。少從張載學，以蔭補三班奉職。通判原州，提舉秦鳳常平兩郡。議役法忤蔡京，遷莊宅使、知德順軍。又誣其詆毀先烈，罷入黨籍，屏廢十年。以武功大夫知懷德軍。夏國畫境，其人焦彥堅固欲得故地，師道曰：“如言故地，當以漢、唐為正，則君家疆土益蹙矣。”彥堅無以對。

童貫握兵柄而西，翕張威福，見者皆旅拜，師道長揖而已。召詣闕，徽宗訪以西夏邊事，對曰：“先為不可勝，來則應之。妄動生事，非計也。”貫議徙內郡弓箭手實邊，而指為新邊所募。帝復訪之，對曰：“臣恐勤遠之功未立，而近擾先及矣。”帝善其言，賜襲衣、金帶，以為提舉秦鳳弓箭手。

知渭州，督諸道兵筑席葦城，敵至，堅壁葫蘆河。師道陳于河滸，若將決戰者。陰遣偏將曲充徑出橫嶺，揚言援兵至，敵方駭顧，楊可世潛軍軍其后，姚平仲以精甲擊之，敵大潰，斬首五十級，獲橐駝、馬牛萬計，其酋僅以身免。卒城而還。

征臧底城，期以旬日必克。既薄城下，敵守備甚固。官軍小怠，列校有據胡床自休者，立斬之，尸于軍門。令曰：“今日城不下，視此。”眾股栗，噪而登城，城即潰，時兵至才八日。帝得捷書喜，進侍衛親軍馬軍副都指揮使、應道軍承宣使。

完顏氏興兵叛遼，貫謀因之伐燕地。師道諫曰：“今日之舉，譬如盜入鄰家不能救，又乘之而分其室焉，無乃不可乎？”貫不聽。既次白溝。遼使來請曰：“女真之叛本朝亦南朝之所甚惡也今貪一時之利棄百年之好結豺狼之鄰基他日之禍其為良計乎？”貫不能對，師道復諫宜許之，又不聽，密劾其助賊，責為右衛將軍致仕，而用劉延慶代之。延慶敗績于盧溝，帝思其言，起為憲州刺史、知環州。

金人南下，御史中丞許翰見帝，以為宜授師道兵柄。上曰：“種師道老矣，難用。”翰見師道于殿門外，師道不語，曰：“國家有急，公勿以書生之故不肯談。”師道始言：“我眾彼寡，但分兵結營，控守要地，使彼糧道不通，坐以持久，可破也。”翰嘆其言，復上奏謂師道智慮未衰，尚可用。于是加檢校少師，進太尉，換節鎮洮軍，為河北、河東宣撫使，屯滑州，實無兵自隨。

金師退，師道請屯兵滄、衛、孟、滑，備金兵再至。朝論以大敵甫退，不宜勞師以示弱，格不用。既而種師中戰死，姚古敗，朝廷震悚，召師道還。太原陷，又使巡邊。次河陽，揣敵必大舉，急疏請幸長安以避其鋒。大臣以為怯，復召還。既至，病不能見。十月，卒，年七十六。帝臨奠，哭之慟，贈開府儀同三司。（《宋史》）

4、下列各句加點字中解釋有誤的一項是

A、其人焦彥堅固欲得故地 本來

B、無乃不可乎 恐怕

C、國家有急 危難之事

D、朝論以大敵甫退 剛、才

5、下項對文中畫浪線的句子，斷句正確的一項是

A、女真之叛本朝/亦南朝之所甚惡也/今貪一時之利棄百年之好/結豺狼之鄰/基他日之禍/其為良計乎？

B、女真之叛本朝亦南朝之所甚惡也/今貪一時之利棄百年之好/結豺狼之鄰基/他日之禍其為良計乎？

C、女真之叛本朝/亦南朝之所甚惡也/今貪一時之利/棄百年之好/結豺狼之鄰/基他日之禍/其為良計乎？

D、女真之叛本朝亦南朝之所甚惡也/今貪一時之利棄百年之好/結豺狼之鄰基/他日之禍其為/良計乎？

6、下列各項對文段內容理解有誤的一項是

A、種師道頗有領軍才干，但是年輕之時，被列入朋黨名冊，棄置十年，并非因其詆毀先烈，而是因議論朝政違背了蔡京的心意。

B、童貫抽調內郡的弓箭手到邊境來擴充軍力，皇帝向種師道咨詢此事，種師道認為這種做法可能會給邊境郡縣帶來滋擾。

C、種師道提議占據要道，截斷金兵的糧道，以逸待勞擊敗金兵。許瀚把師道的意見上報，認為其人可用，朝廷于是授予種師道兵權。

D、金兵退卻后，種師道提議在要地屯兵，但是被朝廷駁回，不久后，種師中和姚古兩路大軍戰敗，朝廷驚動，才又啟用種師道。

7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

①征臧底城，期以旬日必克。既薄城下，敵守備甚固。

②次河陽，揣敵必大舉，急疏請幸長安以避其鋒。

參考答案

4．A（本句是堅決的含義）

5．C

6．C（從倒數第二段實無兵自隨一句看，只是授予官職，并未授予兵權）

7．①征討臧底城，約定（1分）十天（1分）必定攻克。不久逼近（1分）城下，敵人守備很牢固（1分）。（句意1分）

②駐扎（1分）河陽，估計（1分）敵人必定大舉進攻（1分），急忙上奏折（1分）請求欽宗駕臨（1分）長安來避金軍鋒銳。

文言文翻譯

種師道，字彝叔，年青時跟隨張載學習，憑借祖先恩蔭補為三班奉職，通判原州，協管秦鳳和常平兩郡。議論役法觸犯蔡京的旨意，改任莊宅使、知德順軍。又說他詆毀先烈，解除其職務列入朋黨名冊，斥退廢棄十年。后以武功大夫的身份管理懷德軍。西夏國劃定邊境，西夏人焦彥堅堅持想得到舊地，師道說：“如果說舊地，應當以漢、唐為正，那么你家疆土就更小了。”焦彥堅無話可說。

童貫握兵權而西行，恃勢弄權，拜見他的官員都行拜手禮，師道雙手長揖而已。皇帝召他到宮中議事，向他咨詢邊事，回答說：“先動手不能打贏，敵軍來攻就迎戰。妄動惹起事端，不是長久之計。”童貫建議移內郡弓箭手充實邊地，卻假稱為邊地所新招募的兵卒。皇帝又向師道咨詢，師道回答說：“我擔心勞師遠征的功勛沒有樹立，但近擾先到了。”皇帝稱道他的話，賜給襲衣、金帶，讓他帶領秦鳳弓箭手。

管理渭州。督促各道軍隊修筑席葦城，敵人到，在葫蘆河堅守壁壘。師道在河邊陳兵，好像將要決戰的樣子。暗中派副將曲充徑直出橫嶺，揚言援兵來到，敵人正驚駭回頭看，楊可世偷偷地把軍隊駐扎在西夏軍隊的后面，姚平仲率領精兵從中間進擊，敵人大潰，斬首五十級，獲得駱駝、馬牛萬計，其酋長僅以身免。師道修完城而返歸。

征討臧底城，約定十天必定攻克。不久逼近城下，敵人守備很牢固。官軍稍有怠意，列校中有躺在胡床上休息的，立即斬首，在軍門陳尸。命令說：“今天城不攻占，就和他一樣。”眾人兩腿發抖，吶喊登城，城防馬上潰決，此時軍隊到達才八天。帝得到捷報很高興，升師道為侍衛親軍馬軍副都指揮使、應道軍承宣使。

女真完顏氏起兵反叛遼國，童貫圖謀趁機討伐燕地，師道勸諫說：“今天的舉動，譬如盜賊進入鄰家我們不救，又乘機瓜分鄰家的房屋，這恐怕不好吧？”童貫沒有聽從他的意見。不久駐軍白溝，遼國使臣來請求說：“女真背叛本朝，也是南朝很厭惡的事。現在追求一時的財利，拋棄百年的友好，結交豺狼鄰居，種下以后的禍患，難道是好的計謀嗎？”童貫不能回答，師道又勸諫童貫應該答應遼國的請求，童貫又不聽從，反而秘密彈劾師道幫助敵國，責罰師道做右衛將軍讓他退休，任用劉延慶代替他的職務。劉延慶于盧溝戰敗，皇帝想起師道的話，起用師道為憲州刺史，管理環洲。

金人南下，御史中丞許翰見欽宗，認為應授予師道兵權。欽宗說：“師道年老了，難以任用。”許翰在殿門外見到種師道，師道不說話，許翰說：“國家有急難，您不要因書生誤國的緣故（知之前太學生請愿罷免李綱之事）不肯談。”師道才說：“我眾敵寡，只要分兵結營，控守要地，使其糧道不通，因以持久，可以破敵。”許翰贊嘆他的話，又上奏說師道智慮沒有衰退，還可任用。于是加官檢校少師，進官太尉，改任鎮洮軍節度使，為河北、河東宣撫使，屯駐滑州，實際上無兵自隨。

金兵退卻，師道請求屯駐滄、衛、孟、滑州，防備金兵再來。朝廷意見認為大敵剛退走，不應勞師以示弱，師道的建議被阻礙沒有采用。不久種師中戰死，姚古失敗，朝廷震驚恐懼，召回師道。太原陷落，又派師道去巡視邊地。駐扎河陽，估計敵人必定大舉進攻，急忙上疏請求欽宗駕臨長安來避金軍鋒銳。當權大臣認為師道膽怯，又把他召回。既已到朝廷，患病不能朝見。十月，師道去世，終年七十六歲。欽宗親臨祭奠，悲痛哭泣，贈開府儀同三司。

第三篇：劉基,字伯溫,青田人的原文及譯文解析

劉基，字伯溫，青田人。基幼穎異，其師鄭復初謂其父曰：“君祖德厚，此子必大君之門矣。”元至順間，舉進士，除高安丞，有廉直聲。行省辟之，謝去。西蜀趙天澤論江左人物，首稱基，以為諸葛孔明儔也。

及太祖下金華，定括蒼，聞基名，以幣聘，基未應。總制孫炎再致書固邀之，基始出。既至，陳時務十八策，太祖大喜。會陳友諒陷太平，謀東下，勢張甚，諸將或議降，或議奔據鐘山，基張目不言。太祖召入內，基奮曰：“主降及奔者，可斬也。”太祖曰：“先生計安出?”基曰：“賊驕矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。”太祖用其策，誘友諒至，大破之，以克敵賞賞基，基辭。其龍興守胡美譴子通款請勿散其部曲太祖有難色基從后踏胡床太祖悟許之美降江西諸郡皆下。友諒兵復陷安慶，太祖欲自將討之，以問基。基力贊，遂出師攻安慶。

基請立法定制，以止濫殺。太祖方欲刑人，基請其故，太祖語之以夢。基曰：“此得土得眾之象，宜停刑以待。”后三日，海寧降。太祖喜，悉以囚付基縱之。尋拜御史中丞兼 太史令。太祖即皇帝位，累欲進基爵，基固辭不受。

初，太祖以事責丞相李善長，基言：“善長勛舊，能調和諸將。”太祖曰：“是數欲害君，君乃為之地耶?吾行相君矣。”基頓首曰：“是如易柱，須得大木。若束小木為之，且立覆。”及善長罷，帝欲相楊憲。憲素善基，基力言不可，曰：“憲有相才無相器。夫宰相者，持心如水，以義理為權衡，而己無與者也，憲則不然。”帝問汪廣洋，曰：“此褊淺殆甚于憲。”又問胡惟庸，曰：“譬之駕，懼其僨轅也。”后憲、廣洋、惟庸皆敗。

三年授弘文館學士，封誠意伯。明年賜歸老于鄉。基佐定天下，料事如神。至是還隱山中，惟飲酒弈棋，口不言功。八年，疾篤，居一月而卒，年六十五。

(節選自《明史·劉基傳》)

4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A．其龍 興守胡美譴子通款/請勿散其部曲/太祖有難色/基從后踏胡床/太祖悟/許之/美降/江西諸郡皆下。

B．其龍興守胡美譴子通款/請勿散其部/曲太祖有難色/基從后踏胡床/太祖悟/許之/美降/江西諸郡皆下。

C．其龍興守胡美譴子通/款請勿散其部曲/太祖有難色/基從后踏胡床/太祖悟/許之/美降江西/諸郡皆下。

D．其龍興守胡美譴子通/款請勿散其部/曲太祖有難色/基從后踏胡床/太祖悟/許之/美降江西/諸郡皆下。

5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)（）

A．至順：元寧宗的年號，帝王年號紀年法是中國古代常用的紀年法，國君改用新的年號稱為“改元”。

B．辟：中國古代的選官制度，和前文中的“除”意義相同，均為“舉薦”的意思。

C．頓首：叩頭，頭叩地而拜。古代的九種禮拜形式之一。此處劉基為辭受丞相一職而拜。

D．卒：古代社會不同地位的人的死有不同的稱謂，大夫死曰“卒”, 劉基屬于大夫階層。

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）

A．劉基自幼就很聰明，他的老師鄭復初對他贊賞有加，認為他將來一定會光耀劉家門庭；后來又有西蜀的趙天澤十分推崇他，把他看成是諸葛亮一類的人。

B．劉基具有卓越的軍事才能，深受太祖倚重。強敵陳友諒圖謀向東進發，氣焰非常囂張。將領們建議投降或退守，劉基力排眾議勸太祖采用了誘敵計策，結果大敗陳友諒。

C．劉基善于識人，正直敢言，多次替曾要陷害他的丞相李善長說情。明太祖打算讓楊憲做丞相，劉基卻認為好友楊憲不能勝任，認為他沒有丞相的器量。

D．劉基淡泊名利，大敗陳友諒后，太祖要獎賞劉基，劉基推辭了。后來還多次拒絕皇帝給他提高爵位。告老還鄉后，過著閑適的隱居山林的生活，從不提自己的功勞。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）太祖方欲刑人，基請其故，太祖語之以夢。（5分）

（2）夫宰相者，持心如水，以義理為權衡，而己無與者也，憲則不然。（5分）

參考答案

4．A

5．B（除：任命、授職，辟：征召）

6．C（誤解原文意思，應為“曾替多次要陷害他的丞相李善長說情”）

7．（1）太祖正要對人施用刑罰，劉基問為什么，太祖把自己夢中的情景告訴他。(“刑”、“請”、“太祖語之以夢”句式各1分，整體通順2分)

（2）做宰相的人，處事須心平如水，把義理作為行使權力的標準，而自己的私見不參與其中，楊憲卻不是 這樣。(“權衡”、“與”、“然”各1分，整體通順2分)

參考譯文

劉基，字伯溫，是青田人。劉基小的時候很聰明，他的老師鄭復初對劉基的父親說：“您祖上德行深厚，這個孩子必定會光大您家門庭。”元朝至順年間，劉基考中進士，被任命為高安縣縣丞，有清廉正直的名聲。行省征召他，他推辭拒絕。西蜀人趙天澤評論江東人物，第一個就推崇劉基，認為他是諸葛孔明一類的人。

等到明太祖攻下金華，平定了括蒼，聽說劉基的名氣，拿禮物來聘用他。劉基沒有答應。總制孫炎又寫信堅持邀請他，劉基才出山。到任后，獻上了“時務十八策”，明太祖非常高興。恰逢陳友諒攻陷了太平鎮，圖謀向東進發，局勢非常緊張，將領們有的建議投降，有的建議逃到鐘山據守，劉基瞪大眼睛不說話。明太祖召他入內，劉基憤激地說：“主張投降和逃跑的人，都應該斬首。”明太祖說：“先生有什么計策?”劉基說：“敵人驕橫，等到他們深入我地，埋伏兵馬攔擊他們，很容易。”明太祖采用了他的計策，引誘陳友諒到來，把他打得大敗。太祖把打敗敵人的賞獎賞給劉基，劉基推辭了。駐守龍興的大將胡美派他的兒子表達誠心歸順的意愿，請求不要遣散他的部屬。太祖感到為難。劉基從后踢太祖床榻，太祖突然明白過來，答應了他的請求。胡美投降后，江西諸郡縣隨后全部攻下。陳友諒的部隊又攻陷了安慶，明太祖打算親自去征討，拿它詢問劉基。劉基極力贊成，于是出師攻打安慶。

劉基請求定立法制，來阻止濫殺無辜。太祖正要對人施用刑罰，劉基問為什么，太祖把自己夢中的情景告訴他。劉基說：“這是得到土地和人民的征兆，應該停止刑罰來等待。”過了三天，海寧投降了。太祖高興，把囚犯全交給劉基放了。不久被任命為御史中丞兼太史令。太祖登上皇帝位，接連幾次想要給劉基提高爵位，劉基堅決推辭不接受。

起初，太祖因為某事責怪丞相李善長，劉基說：“李善長是有功勛的老臣，能夠協調諸將的關系。”太祖說：“他多次要陷害你，你卻替他說話？我要讓你做丞相。”劉基叩首說：“換丞相就比如換柱子，必須用大木頭才行。如果捆束小木頭做柱子，房子馬上就會傾覆的。”等到李善長被罷免，太祖打算讓楊憲做丞相。楊憲一向和劉基交好，劉基卻極力說不行，他說：“楊憲有丞相的才能卻沒有丞相的器量。做宰相的人，處事須心平如水，把義理作為行使權力的標準，而自己的私見不參與其中，楊憲卻不是這樣。”皇帝又問汪廣洋如何，劉基說：“這個人大概比楊憲還要器量狹小淺薄。”皇帝又問胡惟庸如何，劉基回答說：“就譬如駕車，我擔心他會把車轅給毀壞。”后來楊憲、汪廣洋、胡惟庸都出事被殺。

洪武三年任命劉基為弘文館學士。封爵為誠意伯。第二年賜他告老還鄉。劉基輔佐朱元璋平定天下，料事如神。到此時回到山林隱居，只是喝酒下棋，從不提自己的功勛。八年，劉基病重，過了一個月就去世了，享年六十五歲。

第四篇：馬世奇,字君常,無錫人的原文答案及譯文解析

馬世奇，字君常，無錫人。世奇幼穎異，嗜學，有文名。登崇禎四年進士，改庶吉士，授編修。十一年，帝遣詞臣分諭諸藩。世奇使山東、湖廣、江西諸王府，所至卻饋遺。還，進左諭德。父憂歸。

久之還朝，進左庶子。帝數召廷臣問御寇策。世奇言：“闖、獻二賊，除獻易，除闖難。人心畏獻而附闖，非附闖也，苦兵也。今欲收人心，惟敕督撫鎮將嚴束部伍，使兵不虐民，民不苦兵，則亂可弭。”帝善其言，為下詔申飭。時寇警日亟，每召對，諸大臣無能畫一策。世奇歸邸，輒太息泣下，曰：“事不可為矣。”

十七年三月，城陷。世奇方早食，投箸起，問帝安在、東宮二王安在，或言帝已出城，或言崩，或又言東宮二王被執。世奇曰：“嗟乎，吾不死安之！”其仆曰：“如太夫人何？”世奇曰：“正恐辱太夫人耳。”將自經二妾朱盛飾前世奇訝曰若以我死將辭我去耶對曰聞主人盡節我二人來從死耳世奇曰：“有是哉！”二妾并自經。世奇端坐，引帛自力縊乃死。先是，兵部主事成德將死，貽書世奇，以慷慨從容二義質焉。世奇曰：“勉哉元升。吾人見危授命，吾不為其難，誰為其難者！與君攜手黃泉，預訂斯盟，無忘息壤①矣。”

世奇修頤廣顙，揚眉大耳，砥名行，居館閣有聲，好推獎后進。為人廉，父死，蘇州推官倪長圩以贖鍰②三千助喪。世奇辭曰：“蘇饑，留此可用振。”座主周延儒再相，世奇同郡遠嫌，除服不赴都。及還朝，延儒已賜死，親昵者率避去，世奇經紀其喪。其好義如此。贈禮部右侍郎，謚文忠。

(選自《明史?馬世奇傳》，有刪改)

【注】①息壤：文中指誓言。②贖鍰(huán)：罰金。

4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A.將自經／二妾盛飾前／世奇訝日／若以我死將辭／我去耶／對日／聞主人盡節我二人／來從死耳／

B．將自經／二妾盛飾前／世奇訝日／若以我死／將辭我去耶／對日／聞主人盡節我二人／來從死耳／

C．將自經／二妾盛飾前／世奇訝日／若以我死／將辭我去耶／對日／聞主人盡節／我二人來從死耳／

D．將自經／二妾盛飾前／世奇訝日／若以我死將辭／我去耶／對日／聞主人盡節／我二人來從死耳／

5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)

A東宮可以指太子所居之宮，后來又可以借指太子，這與后宮又可以借指妃嬪是同理。

B．古時對人死的稱呼因嚴格的等級制度而有所區別，帝王或重臣死稱為“崩”。

C．除服是古代喪禮儀式之一，也稱“除喪”，即守孝期滿，除去喪服。

D．禮部為六部之一，掌管禮儀、祭祀等職事，部長官稱為禮部尚書。

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A馬世奇潔身自好，為人清廉。他被皇上派遣到各地巡視，拒絕各位藩王的饋贈；當蘇州推官倪長圩用罰金幫助他辦喪事時，他予以推辭。

B．馬世奇建言獻策，為國擔憂。他為皇上分析時局，提出抵御賊寇的策略；當形勢日益緊急，大臣們無能為力時，他總是嘆息流淚，內心憂慮。

C．馬世奇忠君愛國，慷慨赴難。在國家處于危亡之際，他與成德相約為了國家共赴黃泉；京城陷落，皇帝生死未卜，他以自殺來表忠心。

D．馬世奇品行高尚，講求大義。他嚴格要求自己，喜歡推舉獎勵后輩；周延儒被賜死，親近的人大多回避，他不顧與周有嫌隙，為其料理喪事。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)惟敕督撫鎮將嚴束部伍，使兵不虐民，民不苦兵，則亂可弭。(5分)

(2)先是，兵部主事成德將死，貽書世奇，以慷慨從容二義質焉。(5分)

參考答案

4．C

【解析】本題考查文言文斷句的能力。解答時，首先要根據上下文把握文句的大意，然后根據文言標志，如：虛詞、對話標志、對偶、排比、特殊句式等來斷句，最后運用排除法，針對選項中不同的斷句點分析、排除。首先要理解“自經”的含義，是“上吊自殺”的意思；注意主語標志：二妾、世奇、我二人，據此可排除A、B兩項；對話標志：曰、對曰；根據語意，“將辭我去耶”的省略主語是“二妾”，所以應在其前斷開，排除D項。

5．B

【解析】本題考查理解古代文化常識的能力。B項，“帝王或重臣死稱為‘崩’”理解錯誤。古代帝王和王后死叫崩，諸候王死叫薨，唐以后二品以上官職死亦以此稱之。

6．D

【解析】本題考查歸納內容要點，概括中心意思的能力。D項，“他不顧與周有嫌隙”理解錯誤，原文是“世奇同郡遠嫌”，意思是“馬世奇因是同鄉避嫌”，“嫌”是“避嫌”的意思。

7．(1)只有命令總督巡撫鎮將嚴格約束隊伍，使士兵不虐待百姓，百姓不為士兵所苦，那么叛亂就可以消除。

(2)在此之前，兵部主事成德將要赴死，寫信給馬世奇，以慷慨從容兩條大義相約。

參考譯文

馬世奇，字君常，無錫人。馬世奇小時候聰敏異常，酷愛學習，有文學方面的名聲。考中崇禎四年進士，改任庶吉士，授任編修。崇禎十一年，皇上派遣文學侍從之臣分別曉諭各位藩王。馬世奇出使到山東、湖廣、江西各王府，所到之處拒絕饋贈。回京，晉升左諭德。因遭逢父喪回家。

很久才回到朝廷，晉升為左庶子。皇帝多次召集朝廷大臣詢問抵御賊寇的策略。馬世奇說：“闖、獻二賊，消滅獻易，消滅闖難。人心畏懼獻而依附闖，不是真心依附闖，是為士兵所苦。如今想要收回人心，只有命令總督巡撫鎮將嚴格約束隊伍，使士兵不虐待百姓，百姓不為士兵所苦，那么叛亂就可以消除。”皇上贊同他的話，為此下詔告誡。當時賊寇的警報日益緊急，每次召見應對，各位大臣不能謀劃出一條計策。馬世奇回到住所，總是嘆息流淚，說：“事情不能有所作為了。”

崇禎十七年三月，京城陷落。馬世奇正在吃早飯，扔下筷子站起，問皇帝在什么地方，太子和兩位王爺在什么地方。有人說皇上已經出城，有人說皇上已經駕崩，又有人說太子和兩位王爺已被囚禁。馬世奇說：“唉，我不死還到哪兒去！”他的仆人說：“太夫人怎么辦？”馬世奇說：“正擔心辱沒太夫人啊。”將要上吊自殺，二妾盛裝來到面前。馬世奇驚訝地說：“你們因為我要死，將要辭別我離去嗎？”（二妾）回答說：“聽說主人要盡節，我們二人來跟著一起死。”馬世奇說：“是這樣啊！”二妾同時上吊自殺。馬世奇端端正正地坐著，拿著絲繩自己用力勒脖子而死。在此之前，兵部主事成德將要赴死，寫信給馬世奇，以慷慨從容兩條大義相約。馬世奇說：“努力啊元升。我們這些人在危難關頭，獻出生命，我不奔赴危難，誰奔赴危難！與君攜手同赴黃泉，預先訂立這個盟約，不要忘記誓言。”

馬世奇長臉寬額，眉毛揚起，大耳朵，以名聲操守勉勵自己，在翰林任職時有名聲，喜歡推舉獎勵后輩。為人清廉，父親去世，蘇州推官倪長圩用罰金三千幫助他辦喪事。馬世奇推辭說：“蘇州饑荒，留下這些可以用來賑災。”周延儒再次擔任宰相，馬世奇因是同鄉避嫌，服喪期滿不赴京都。等到返回朝廷，周延儒已被賜死，親近的人大多避開離去，馬世奇料理他的喪事。他就是這樣好義。贈官禮部右侍郎，謚號文忠。

第五篇：周浚字開林汝南安成人也原文及譯文解析

周浚，字開林，汝南安成人也。浚性果烈。以才理見知，有人倫鑒識。鄉人史曜素微賤，眾所未知，浚獨引之為友，遂以妹妻之，曜競有名于世。浚初不應州郡之辟，后仕魏為尚書郎。累遷御史中丞，拜折沖將軍、揚州刺史，封射陽侯。

隨王渾伐吳，攻破江西屯戍，與孫皓中軍大戰，斬偽丞相張悌等首級數千，俘馘萬計，進軍屯于橫江。時聞龍驤將軍王浚既破上方，別駕何惲說浚曰：“張悌率精銳之卒，悉吳國之眾，殄滅于此，吳之朝野莫不震懾。今王龍驤既破武昌，兵威甚盛，順流而下，所向輒克，土崩之勢見矣。竊謂宜速渡江，直指建鄴，大軍卒至，奪其膽氣，可不戰而擒。”浚善其謀，便使白渾。惲曰：“渾暗于事機，而欲慎己免咎，必不我從。”浚固使白之，渾果曰：“受詔但令江北抗衡吳軍，不使輕進。貴州雖武，豈能獨平江東！今者違命，勝不足多；若其不勝，為罪已重。且詔令龍驤受我節度，但當具君舟楫，一時俱濟耳。”惲曰：“龍驤克萬里之寇，以既濟之功來受節度，未之聞也。且握兵之要，可則奪之，所謂受命不受辭也。今渡江必全克獲，將有何慮？若疑于不濟，不可謂智；知而不行，不可謂忠，實鄙州上下所以恨恨也。”渾執不聽。居無何而浚至，渾召之不來，乃直指三山，孫皓遂降于濬。渾深恨之，而欲與濬爭功。惲箋與浚。浚得箋，即諫止渾，渾不能納，遂相表奏。

浚既濟江與渾共行吳城壘綏撫新附以功進封成武侯食邑六千戶賜絹六千匹明年，移鎮秣陵。時吳初平，屢有逃亡者，頻討平之。賓禮故老，搜求俊乂，甚有威德，吳人悅服。

初，吳之未平也，浚在弋陽，南北為互市，而諸將多相襲奪以為功。吳將蔡敏守于沔中，其兄珪為將在秣陵，與敏書曰：“古者兵交，使在其間，軍國固當舉信義以相高。而聞疆場之上，往往有襲奪互市，甚不可行，弟慎無為小利而忘大備也。”候者得珪書以呈浚，浚曰：“君子也。”及渡江，求珪，得之，問其本，曰；“汝南人也。”浚戲之曰：“吾固疑吳無君子，而卿果吾鄉人。”

遷侍中。武帝問浚：“卿宗后生，稱誰為可？”答曰：“臣叔父子恢，稱重臣宗；從父子馥，稱清臣宗。”帝并召用。浚轉少府，以本官領將作大匠。改營宗廟訖，增邑五百戶。后代王渾為使持節、都督揚州諸軍事、安東將軍，卒于位。

（摘編自《晉書·周浚傳》）

4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．浚既濟江與渾共／行吳城壘／綏撫新附／以功進／封成武侯／食邑六千戶／賜絹六千匹／

B．浚既濟江／與渾共行吳城壘／綏撫新附／似功進封成武侯／食邑六千戶／賜絹六千匹／

C．浚既濟江／與渾共行吳城壘／綏撫新附以功／進封成武侯／食邑六千戶／賜絹六千匹／

D．浚既濟江與渾共行吳／城壘綏撫新附／以功進封成武侯／食邑六千戶／賜絹六千匹／

5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A．刺史，古代官職名，漢武帝時在全國分設十三部（州），每部（州）設置刺史一人，巡行郡縣，“刺”有檢核問事之意。

B．宗廟，古代帝王、諸侯祭祀祖宗的廟宇。據學界考證，周代宗廟制規定，只有天子和諸侯可以設宗廟，其余人則不準設廟。

C．故老，古代常指地方上很有社會聲望的年高而見識多的人，“賓禮故老”就是將當地德高望重的老人像賓客一樣敬重。

D．后生，年輕人、后輩，《論語》中有“后生可畏，焉知來者之不如今也”之語。“卿宗后生”即“愛卿家族中的年輕人”。

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．周浚富有才思，善于識別人才。同鄉史曜一向地位卑微，湮滅無聞，只有周浚把他當朋友看待，還將妹妹嫁給他；史曜后來果然聞名于世。

B．周浚作戰勇敢，處事很有原則。跟隨王渾伐吳殺敵立功，俘敵數以萬計；寧肯失去立功機會也不擅自行事，王渾要與王濬爭功，他能及時勸諫。

C．周浚治理有方，愛惜尊重人才。孫皓投降后，他安定撫慰人心；鎮守秣陵時，他討伐平定逃亡者，尋求賢才，禮敬故老，很有威望，令人悅服。

D．周浚為人忠誠，舉賢不避內親。升任侍中后，周浚如實回答了晉武帝的問話，使武帝最終任用了他舉薦的家族中的兩個富有名聲的年輕后輩。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）浚善其謀，便使白渾。惲日：“渾暗于事機，而欲慎己免咎，必不我從。

（2）而聞疆場之上，往往有襲奪互市，甚不可行，弟慎無為小利而忘大備也。

參考答案

4.（3分）B（原文標點是：浚既濟江，與渾共行吳城壘，綏撫新附，以功進封成武侯，食邑六千戶，賜絹六千匹。）

5．（3分）B（“只有天子和諸侯可以設宗廟，其余人則不準設廟”錯，學界一般認為，周禮宗廟制度是：天子七廟，諸侯五廟，大夫三廟，士一廟，庶人不準設廟）

6.（3分）D（“舉賢不避內親”錯，周浚回答晉武帝的問話是“卿宗后生，稱誰為可”，即問的本來就是周浚宗族之內的后輩，與“舉賢不避內親”無關）

7.（10分）

（1）（5分）周浚認為何惲的計謀很好，就派人稟告王渾。何惲說：“王渾在把握時機方面昏聵糊涂，就想行事謹慎保全自己免于過失，一定不會同意我們的計策。”

（譯出大意給2分，“善”、“白”、“不我從”，每譯對一處給1分）

（2）（5分）我卻聽說在交界地帶，常常發生偷襲奪取貿易物資的事情，很不該這么做，弟弟千萬小心，不要為了小利而忘記軍國防務大事。

（譯出大意給2分，“疆場”、“襲奪”、“大備”，每譯對一處給1分）

文言文參考譯文：

周浚字開林，是汝南安成人。周浚性格果敢剛烈。憑借有才思為人所知，擅長識別人才。同鄉人史曜一向貧賤卑微，眾人都不知其人，只有周浚把史曜當作朋友，就把妹妹嫁給他，史曜最終聞名于世。周浚當初不接受州郡的征召，后來在魏出仕任尚書郎。多次升遷至御史中丞，官拜折沖將軍、揚州刺史，被封為射陽侯。

周浚跟隨王渾攻吳，攻破江西的戍軍，與孫皓的中軍激戰，斬了偽丞相張悌等共千人的首級，俘虜數以萬計，進軍駐扎在橫江。當時聽說龍驤將軍王濬已經攻克上游城鎮，別駕何惲勸說周浚道：“張悌統率著精銳的部隊，都是吳國的部眾，在此地被我們消滅了，吳國朝野無不震撼懾服。現在王龍驤已經攻克武昌，軍威很強盛，沿江順流而下，所向無敵攻無不克，吳已顯現出土崩瓦解之勢。我私下認為應該迅速渡江，直奔建鄴，大軍突然而至，奪了吳軍膽量氣勢，可以不用交戰就擒獲敵人。”周浚認為這是條妙計，便派人稟告王渾。何惲說：“王渾在把握時機方面昏聵糊涂，就想行事謹慎保全自己免于過失，一定不會同意我們的計策。”周浚堅持派人稟告王渾，王渾果然說：“我接受的詔命只是讓我在江北與吳軍抗衡，不讓我輕率進軍。您的轄區即使武力強大，難道能獨自平定江東！現在違背了皇命，即便取勝也不值得稱贊；如果不能取勝，罪責更重。再說詔令龍驤將軍要接受我們的指揮，只應該備齊你們的舟楫，同時渡江罷了。”何惲說：“龍驤將軍攻克了萬里敵寇，憑借已成戰功來接受我們的指揮，這是不曾聽說過的事。再說掌握兵權的關鍵是，時機允許就奪取，這就是說只接受上級布置的任務，而如何完成則不受上級指令的約束。現在渡江必定大獲全勝，還有什么顧慮呢？如果猶疑不決遲遲不渡江，不能叫作明智；如果明知能取勝卻不去行動，不能叫作忠誠，這真的將會成為我州上下遺憾不已的原因。”王渾固執己見不肯聽從。過了不久王濬的軍隊趕到，王渾召見王濬，而王濬不聽從召喚，徑直進軍三山，孫皓于是向王濬投降。王渾懷恨在心，就想與王濬爭功。何惲送書信給周浚。周浚收到何惲的信后，立即勸諫阻止王渾，王渾不能接受勸告，便進表呈奏。

周浚渡過長江后，與王渾一起巡行吳國的城鎮營壘，安定撫慰新近歸附的吳國人，憑借功勞進封為成武侯，食邑六千戶，接受賜絹六千匹。第二年，周浚移到秣陵鎮守。當時吳國剛剛平定，經常有亡命之徒，周浚多次討伐平定他們。周浚對當地有聲望的老人以禮相待，尋求才德出眾的賢人。（因此）很有威望，吳國人對他心悅誠服。

當初，吳國尚未平定，周浚在弋陽，南北相互往來貿易，諸將中有不少人以偷襲搶奪對方財物為功。吳國將領蔡敏在沔中駐守，蔡敏的哥哥蔡珪在秣陵帶兵，蔡珪給蔡敏寫信說：“古代雙方交戰，如果處于交界之地，軍隊和國家本當以推崇信義為上。我卻聽說在交界地帶，常常發生襲取貿易物資的事情，很不該這么做，弟弟要多注意，千萬別為小利而忘記軍國防務大事。”西晉斥候獲取了蔡珪這封信，把它交給周浚，周浚閱后說：“真是個君子啊。”等到渡江后，周浚尋找蔡珪，找到后，詢問蔡珪的籍貫，蔡珪回答說：“我是汝南人。”周浚開玩笑說：“我原本懷疑吳地沒有君子，而您果然是我們的同鄉。”

周浚后來升任侍中。有一次，晉武帝問周浚：“你們家族中的年輕一輩，你認為誰可以任用？”周浚回答說：“我叔父的兒子周恢，在我宗族中享有大名；堂叔的兒子周馥，在我宗族中享有清名。”晉武帝一起征召任用了他們。周浚后來改任少府，并以本官兼任將作大匠。負責改建宗廟之事，改建宗廟完畢后，被加增食邑五百戶。周浚后來代替王渾擔任使持節、都督揚州諸軍事、安東將軍，最終在官位上去世。