第一篇：陸九齡字子壽幼穎悟端重原文及譯文賞析（范文模版）

①陸九齡，字子壽。幼穎悟端重，十歲喪母，哀毀如成人。性周謹，不肯茍簡涉獵。

②登乾道五年進士第。調桂陽軍教授，以親老道遠改興國軍，未上，會湖南茶寇剽廬陵，聲搖旁郡，人心震攝。舊有義社以備寇郡從眾請以九齡主之門人多不悅。九齡曰：“文事武備，一也。古者有征討，公卿即為將帥，比閭之長，則五兩①之率也。士而恥此，則豪俠武斷者專之矣。”遂領其事，調度屯御皆有法。寇雖不至，而郡縣倚以為重。暇則與鄉之子弟習射，曰：“是固男子之事也。”歲惡，有剽劫者過其門，必相戒曰：“是家射多命中，無自取死。”

③及至興國，地濱大江，俗儉嗇而鮮知學。九齡不以職閑自佚，益嚴規矩，肅衣冠，如臨大眾，勸綏引翼，士類興起。不滿歲，以繼母憂去。服除，調全州教授。未上，得疾。一日晨興，坐床上與客語，猶以天下學術人才為念。至夕，整襟正臥而卒。年四十九。

④九齡嘗繼其父志，益修禮學，治家有法。闔門百口，男女以班各供其職。與弟九淵相為師友，和而不同，學者號“二陸”。有來問學者，九齡從容啟告，人人自得。或未可與語，則不發。嘗曰：“人之惑有難以口舌爭者，言之激，適固其意；少需，未必不自悟也。”

(節選自《宋史·列傳第一百九十三》)

【注釋】①五兩，古代候風的用具。用五兩雞毛制成，故名。一般立在軍營中或船舶上，以便隨時觀測風向。

17.寫出下列加點詞在句中的意思。(4分)

⑴不肯茍．簡涉獵()⑵士而恥．此()

⑶是固．男子之事也()⑷九齡不以職閑自佚．()

18.對下列句中加點字用法和意義分析正確的一項是()(2分)

①以．親老道遠改興國軍 九齡不以．職閑自佚

②士而．恥此 整襟正臥而．卒

A.①中的“以”用法意義相同，②中的“而”用法意義相同。

B.①中的“以”用法意義相同，②中的“而”用法意義不同。

C.①中的“以”用法意義不同，②中的“而”用法意義相同。

D.①中的“以”用法意義不同，②中的“而”用法意義不相同。

19.用“/”給文中畫線句斷句。(2分)

舊 有 義 社 以 備 寇 郡 從 眾 請 以 九 齡 主 之/門 人 多 不 悅

20.把下列句子譯成現代漢語。(6分)

⑴未上，會湖南茶寇剽廬陵，聲搖旁郡，人心震攝。

⑵人之惑有難以口舌爭者，言之激，適固其意。

21.第④段體現了陸九齡怎樣的教育理念。(3分)

參考答案

17.(4分)⑴茍且，隨意⑵以……為恥辱⑶本來⑷放松，放縱

18.(2分)B)

19.舊 有 義 社 以 備 寇/郡 從 眾 請/以 九 齡 主 之/門 人 多 不 悅

20.⑴(陸九齡)還沒上任，正趕上湖南的茶寇(到)廬陵剽掠，風聲傳到了鄰郡，人心惶惶。(得分點：會，剽，省略句)

⑵人有難以用話語爭辯的疑惑，言詞激烈，恰好加固他們的想法。(得分點：定語后置，適，固)

21.教育講究方法，不強以為師；學習需要主動提問，同時講求自悟，不固執己見。

參考譯文

陸九齡，字子壽。陸九齡年幼時聰穎端莊，十歲時母親去世，九齡像成人一樣為母親哀哭傷悲。年紀大了些，就填補了郡學弟子員的空缺。陸九齡性格周密嚴謹，對學問不肯茍且簡單涉獵。

在乾道五年中進士，調任為桂陽軍教授，因為父母年邁路途遙遠改任必國軍，還沒上任，正趕上湖南的茶寇到廬陵剽掠，風聲傳到了鄰郡，人心惶惶。舊時有義社來防備盜寇，郡縣長官聽從眾人請求，叫九齡主持義社，他的門人學生大多不樂意。九齡說“文事武備，是一致的。古時候有征戰討伐，公卿就是將帥，一鄉之長，就是軍營的表率。士人如果以此為恥，那么豪俠武斷的人就專橫了。”于是他就接受任務，調遣屯兵防御都有法度，盜寇雖然沒有到，但郡縣把陸九齡作為重要的依靠。有空閑時就與鄉里的子弟練習射箭，他說：“這本來就是男子的事情。”年歲荒惡時，有剽掠搶劫的人經過陸九齡家門口，必定互相告誡說：“這家射箭命中率很高，不要自己找死。”

等到了興國，興國地臨大江，這里的風俗節儉吝嗇，很少有人知道學習的。九齡不因為職位閑淡自我放松，規矩更嚴格了，他隨時都整理好衣服帽子，好像要面對很多人一樣，勸勉安撫百姓引導輔助人們求學，于是士人逐漸增多。不到一年，因為繼母去世而離開。服喪期滿，調任全州教授。還沒上任，就得病了。一天早晨起來，陸九齡坐在床上和客人聊天，仍舊把天下的學術人才作為惦記的事情。到了晚上，整理好衣襟正面躺著就去世了。去世時四十九歲。

陸九齡曾經繼承他父親的志向，更注重研修禮學，治家有法。全家上百口人，男女按照次序分工各司其職，家里的禮節像朝廷里一樣嚴格。忠誠恭敬友善平易，鄉人受到教化，都敬順兄長。陸九齡和弟弟陸九淵互相做師友，友好相處而見解各異，學者號稱“二陸”。有求學的人來咨詢，九齡從容地告訴他們，每個人都能得到自己想獲取的。有的人沒有什么和他交談，他就不闡說。陸九齡曾經說：“人的疑惑有難用話語爭辯的情況，言詞激烈，恰好加固他們的想法。過一會兒，未必不自己明白過來。”

第二篇：《生查子·重葉梅》原文及譯文賞析

《生查子·重葉梅》作者為宋朝文學家辛棄疾。其古詩全文如下：

百花頭上開，冰雪寒中見。霜月定相知，先識春風面。

主人情意深，不管江妃怨。折我最繁枝，還許冰壺薦。

前言：

《生查子·重葉梅》是南宋愛國詞人辛棄疾的作品。此為詠物詞，是詠重葉梅的。重葉梅是梅中的奇品，葉重數層，盛開如小白蓮，但作者對其形態并未進行描摹，而是突出其不畏嚴寒的精神，深得詠物詞“取形不如取神”之真諦。

注釋：

1、頭上：《談苑》：“王曾布衣時以梅花詩獻呂蒙正云：‘而今未聞和羹事，且向百花頭上開。’蒙正云：‘此生已安排狀元宰相也。’”

2、見（xiàn）： “現”的古字。顯現；出現。’”

3、霜月：李益《夜上受降城聞笛》：“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。”

4、相知：了解我。相，范圍副詞，在此為“我”之意。

5、春風面：春風中花容。春寒料峭中，百花開放之前，月亮先照影梅花。

6、江妃：唐明皇開元中，高力士使閩、粵，見江采萍少而麗，選歸，侍明皇，大見寵幸。性喜梅，所居悉植之。帝以其所好，戲名曰梅妃。

7、冰壺：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”

8、薦：進；進獻。

翻譯：

梅花啊，你在百花開放之前綻開，在寒冷中出現。春寒料峭中，朦朧的月亮總是先照亮梅花。主人十分喜愛你，不管江妃如何抱怨，也要折下最繁茂的枝頭，插進壺中，供人玩賞。

賞析：

這是一首詠物詞，是詠重葉梅的。重葉梅是梅中的奇品，葉重數層，盛開如小白蓮，但作者對其形態并未進行描摹，而是突出其不畏嚴寒的精神，深得詠物詞“取形不如取神”之真諦。開頭二句寫重葉梅雪中獨放。言重葉梅不怕風雪嚴冬，先百花而開放，從容自如，疏疏淡淡，從而突出重葉梅不怕雪虐風威的高尚品格。“霜月”二句寫梅花報春。葉梅開于早春，與寒霜冷月相知，在“百花渾未覺春來”的時候，它“先識春風面”，具有先百花而報春的先覺者的獨特風神。

換頭二句寫重葉梅深受主人喜愛。言主人對重葉梅情深意重，不論其他花卉如何妒忌、怨恨，主人對重葉梅的喜愛從未動搖過。這兩句詞除了說明主人愛梅之外，也從另一個側面襯托出重葉梅之美與可貴。如果說以上兩句寫愛梅，而結尾兩句則寫供梅。這兩句詞緊承上句“情意深”三字，對主人愛梅之情做深入具體的描述，言主人把重葉梅最好的花枝折來，插在冰壺水中，供自己和友人玩賞。

第三篇：原杰字子英陽城人原文及譯文

原杰,字子英,陽城人。正統十年進士。巡按江西，捕誅劇盜，奸宄斂跡。復按順天諸府。大水,牧官馬者乏芻，馬多斃，有司責償，杰請免之。開中鹽引入米振饑。疏入為部所格景帝卒從杰議超擢江西按察使發寧王奠培迷亂事革其護衛治行聞賜誥旌異。

成化二年就拜右副都御史，巡撫其地。歲兇振救，民無流移。召為戶部左侍郎。時黃河遷決不常,彼陷則此淤。軍民就淤墾種。奸徒指為園場屯地,獻王府邀賞,王府輒據有之。杰請獻者謫戍,并罪受獻者。從之。江西盜起,以杰嘗再蒞其地得民，詔往治。捕戮六百余人，余悉解散。

荊、襄流民數十萬,朝廷以為憂。祭酒周洪謨嘗著《流民圖說》,謂當增置府縣,聽附籍為編氓,可實襄、鄧戶口，俾數百年無患。都御史李賓以聞,，帝善之。十二年,遂命杰出撫。遍歷山溪，宣朝廷德意,，諸流民欣然愿附籍。其初至,無產及平時頑梗者,驅還其鄉,而附籍者用輕則定田賦。民大悅。因相地勢，以襄陽所轄鄖縣，居竹、房、上津、商、洛諸縣中，道路四達,去襄陽五百余里。山林阻深,將吏鮮至，猝有盜賊,府難遙制。乃拓其城,置鄖陽府，以縣附之。且置湖廣行都司,增兵設戍，而析竹山置竹溪，析鄖置鄖西,析漢中之洵陽置白河，與竹山、上津、房咸隸新府。又于西安增山陽,南陽增南召、桐柏,汝州增伊陽,各隸其舊府。制既定,薦知鄧州吳遠為鄖陽知府，諸縣皆擇鄰境良吏為之。流人得所,四境乂安。將還,以地界湖廣、河南、陜西，事無統紀,因薦御史吳道宏自代。詔即擢道宏大理少卿,撫治鄖陽、襄陽、荊州、南陽、西安、漢中六府。鄖陽之有撫治,自此始也。杰以功進右都御史。

杰數揚歷于外，既居內臺，不欲出。荊、襄之命，非其意也。事竣，急請還朝。會南京兵部缺尚書,以杰任之。杰疏辭。不許。遂卒于南陽,年六十一。鄖、襄民為立祠，詔贈太子太保。

（選自《明史，卷一百五十九·列傳第四十七》）

4、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A、疏入為／部所格／景帝卒從杰議超／擢江西按察使發寧王／奠培迷亂事／革其護衛治／行聞／賜誥旌異。

B、疏入／為部所格景帝／卒／從杰議超擢／江西按察使發寧王奠培／迷亂事革／其護衛治行／聞賜誥旌異。

C、疏入為部／所格景帝卒／從杰議／超擢江西按察／使發寧王奠培／迷亂事革其護衛／治行聞賜／誥旌異。

D、疏入為部所格／景帝卒從杰議／超擢江西按察使／發寧王奠培迷亂事／革其護衛／治行聞／賜誥旌異。

5、下列對文中加點詞語的相關內容的解說．不正確的一項是（）

A巡按，巡按御史的簡稱．是監察御史赴各地的巡視者，負責考核吏治、審理大案等

B、鹽引，指古代官府在商人繳納鹽價和稅款后，發給商人用以支領和運銷食鹽的憑證。

C、流民．是人類進入階級社會后普遍存農的一種社會現象，指到處流浪、無所事事的人。

D、贈，既指把東西無償地送給別人，也指古代皇帝對已死的官員及其親屬的加封。

6、下列對原文有關內容的概括和分析不正確的一項是（）（3分）

A、原杰執法嚴格，治理盜賊從不手軟，原杰在江西有兩次嚴格治理盜賊的經歷，第一次，原杰捕獲誅殺了強悍的大盜，使違法作亂的人收斂了行跡；第二次，原杰逮捕并誅殺六百多盜賊

B、原杰關愛百姓．敢于治理高官。當時黃河經常決堤改造，于是軍民就開墾淤地，但一些奸邪的人搶奪開墾的土地獻給王府，最終原杰就把獻土地的人貶去戍邊，繪接受圭地的入定罪。

C、原杰為官深得民心，被百姓牢記。江西有強盜出現，因原杰在這兒為官深得民心，于是他受朝廷委派第三次到江西；他在荊、襄的做法得到百姓的認可，鄖、襄的百姓在他死后立祠祭祀

D、原杰做事注重實地考察．以此獲得第一手材料。原杰在察看地形走勢時著列鄖縣位居竹、房等五倒之中，與襄陽山林阻隔，官史很少到達，一量有盜賊，官府就很難控制，于是設置了鄖陽府。

7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（扮10分》

（1）大水,牧官馬者乏芻，馬多斃，有司責償，杰請免之。

（2）其初至,無產及平時頑梗者,驅還其鄉,而附籍者用輕則定田賦。

參考答案

4.D

5.C 流民指因自然災害或戰亂而流亡在外,生活沒有著落的人。

6.B “最終原杰就把獻土地的人貶去戍邊,給接受土地的人定罪”錯誤,文中有“杰請獻者謫戍,并罪受獻者”,說明這些只是原杰上疏的內容,文中沒有原杰治理獻土地和收土地的人的處罰記載。

7.(1)順天府發大水,放牧官家馬匹的人缺乏草料,許多馬匹死去,官吏責令他們賠償,原杰上書請求免于賠償。

(2)那些剛到此地的流民,平時虛妄不順從的就驅逐返回他的家鄉,附入本地戶籍的按輕的制度來確定田賦。

【參考譯文】

原杰,字子英,陽城人。正統十年考中進士。巡按江西時,捕獲誅殺 強悍的大盜,違法作亂的人收斂了自己的行為。他又巡按順天府。順天府發大水,放 牧官家馬匹的人缺乏草料,許多馬匹死去,官吏責令他們賠償,原杰上書請求免于賠 償。建議用輸送糧食換取食鹽運銷權的方式,發給鹽引憑證輸入米來賑濟饑荒。他 的奏疏呈入后,被戶部阻止,但景帝最后還是聽從了原杰的建議。破格提升他為江西 按察使。原杰揭發寧王朱奠培迷亂的事情,革去他的護衛。原杰的政績上報到朝廷, 賜誥命獎賞。

成化二年,他在山東就任為右副都御史,巡撫該地。遇到荒年,他設法賑濟救災, 使百姓沒有流離遷徙。他被召回任戶部左侍郎。當時黃河崩決改道沒有規律,那里 淹沒就這里淤塞。軍民在淤塞的地區開墾種植,奸徒卻說那些地方是園場屯地,就獻 給王府以邀賞賜,王府便總是據為己有。原杰奏請將獻出田地的人貶去戍邊,并給接 受土地的人加罪。江西盜賊起事,因原杰曾兩次到那里做官,很得民心,皇上下詔派 他去治理。原杰逮捕并殺了六百余人,其他的全部解散。

荊、襄地區有流民幾十萬,朝廷很憂慮。祭酒周洪謨曾著有《流民圖說》,說應當 增設府縣,聽任流民附入本地戶籍的外地人為本地平民,這樣可以核實襄陽、鄧州戶 口,使幾百年沒有禍患。都御史李賓將該書上奏朝廷。皇上認為好。十二年,就命原 杰出朝廷巡視。原杰走遍山川溪谷,宣傳朝廷仁德的意旨,流民們都欣然愿意附入當 地的戶籍。那些剛到此地的流民,平時虛妄不順從的就驅逐返回他的家鄉,附入本地 戶籍的按輕的制度來確定田賦。百姓非常高興。原杰又察看地形走勢,因襄陽府所 轄的鄖縣,在竹山縣、房縣、上津、商、洛五縣之中,道路四達,離襄陽有五百余里,山林 阻隔,官吏很少抵達,一旦有盜賊發生,官府難以在遠處控制,于是拓展該城,設置鄖 陽府,使這些縣附屬于它。他還設置湖廣行都司,增兵軍隊設置守衛,從竹山縣分出 設置竹溪,從鄖縣分出設鄖西,從漢中的旬陽分出設白河縣,將它們與竹山、上津、房 縣都歸屬于新府。制度定下后,他推薦鄧州知州吳遠為鄖陽知府,各縣知縣都選擇鄰 境的良吏來擔任。流民各得其所,四境平安。他將要回來時,因該地處湖廣、河南、陜 西交界,事情沒有頭緒,便推薦御史吳道宏來代替自己。詔令馬上提升吳道宏為大理 寺少卿,巡撫治理鄖陽、襄陽、荊州、南陽、西安、漢中六府。鄖陽有巡撫,即從這時開 始。原杰以此功勞升為右都御史。

原杰多次任職在外,入居都察院后,便不想再出朝廷。他受命赴荊、襄,不是出于 自己的意愿。事情辦完后,馬上請回朝。正好南京兵部缺尚書,便委任原杰。原杰上 疏推辭,皇上不許。他最后死于南陽,終年六十一歲。鄖陽、襄陽百姓給他立祠,詔令 贈他為太子太保。

第四篇：《減字木蘭花·鶯初解語》原文及譯文賞析

《減字木蘭花·鶯初解語》作者為宋朝詩人蘇軾。其古詩全文如下：

鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。

休辭醉倒，花不看開人易老。莫待春回，顛倒紅英間綠苔。

前言：

《減字木蘭花》是宋代文學家蘇軾所創作的文學作品，詞的上片描寫“鶯語”“草色”“微雨”等景物，表現春天開始時的生機與美麗；下片敘寫花開易謝、年華易老，感嘆美景易逝，勸人一醉方休。全詞表達了珍惜春光、盡情享受生命中的美好時光的情感。

注釋：

1、初：剛剛。

2、解：能、知道。

3、語：這里指鶯鳴，嬌啼婉轉，猶如說話。

4、酥：酥油。

5、近卻無：近看什么色彩見不到。

6、休辭：不要推托。

7、顛倒：紛亂。

8、紅英：落花。

翻譯：

黃鶯開始啼叫，這初春是一年中最好的季節；細雨蒙蒙，珍貴如油，滋潤著草木，那剛剛長出的春草，遠看一片嫩綠，近看卻仿佛消失了。

不要推辭會醉倒在這個季節，有花而不去看它開放，就意味著人生很快消逝。不要等待著春離開大自然，紛紛落花夾雜著綠色的苔蘚。

賞析：

上片，寫初春美好時光。第一、二句點明初春的時令：“鶯初解語”；點明初春地位：“最是一年春好處”。接著三、四句就寫初春美景：“微雨如酥，草色遙看近卻無。”通過初春細雨滋潤草根而轉青色而轉明麗這一細微變化，把如畫的春光美景生動地描繪出來。尤其是“草色遙看近卻無”，觀察得極為細致，描寫得極為逼真。因為遠看剛剛返青的草芽，呈現青色；而近看草芽，則仍是黃色的了。這自然不是東坡的發現，早在唐代，韓愈就注意到了，并寫進他的《早春呈水部張十八員外》詩中去了。詩寫道：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”東坡點化運用韓詩的傳神之詞句，用進上片，正好道出了初春的可貴，而又不露痕跡。

下片，勸人盡賞春光。“休辭醉倒，花不看開人易老”，是說不要借“醉倒”沉醉之故，而拒絕去看春花。不看春花，就意味著失去了花會給人的青春活力，意味著時光易逝，人走向衰老。這是最大的人生誤區。“人生易老天難老”。東坡的言辭中同樣也充滿了人生哲理。東坡曾說“人生何以易此樂，天下誰肯從我歸。”何不改為“人生何以易此樂，及時看花春常歸。”“莫待春回，顛倒紅英間綠苔”，帶有醒世之意的恒言。不要等到春離開人間吧。否則，將是“紅英”紛亂地夾雜著“綠苔”而失去春的魅力。子由《聞子瞻重游終南山》詩一開頭就說得好：“終南重到已春回，山木緣崖綠似苔。”

第五篇：《種師道字彝叔》原文答案及譯文賞析

種師道字彝叔。少從張載學，以蔭補三班奉職。通判原州，提舉秦鳳常平兩郡。議役法忤蔡京，遷莊宅使、知德順軍。又誣其詆毀先烈，罷入黨籍，屏廢十年。以武功大夫知懷德軍。夏國畫境，其人焦彥堅固欲得故地，師道曰：“如言故地，當以漢、唐為正，則君家疆土益蹙矣。”彥堅無以對。

童貫握兵柄而西，翕張威福，見者皆旅拜，師道長揖而已。召詣闕，徽宗訪以西夏邊事，對曰：“先為不可勝，來則應之。妄動生事，非計也。”貫議徙內郡弓箭手實邊，而指為新邊所募。帝復訪之，對曰：“臣恐勤遠之功未立，而近擾先及矣。”帝善其言，賜襲衣、金帶，以為提舉秦鳳弓箭手。

知渭州，督諸道兵筑席葦城，敵至，堅壁葫蘆河。師道陳于河滸，若將決戰者。陰遣偏將曲充徑出橫嶺，揚言援兵至，敵方駭顧，楊可世潛軍軍其后，姚平仲以精甲擊之，敵大潰，斬首五十級，獲橐駝、馬牛萬計，其酋僅以身免。卒城而還。

征臧底城，期以旬日必克。既薄城下，敵守備甚固。官軍小怠，列校有據胡床自休者，立斬之，尸于軍門。令曰：“今日城不下，視此。”眾股栗，噪而登城，城即潰，時兵至才八日。帝得捷書喜，進侍衛親軍馬軍副都指揮使、應道軍承宣使。

完顏氏興兵叛遼，貫謀因之伐燕地。師道諫曰：“今日之舉，譬如盜入鄰家不能救，又乘之而分其室焉，無乃不可乎？”貫不聽。既次白溝。遼使來請曰：“女真之叛本朝亦南朝之所甚惡也今貪一時之利棄百年之好結豺狼之鄰基他日之禍其為良計乎？”貫不能對，師道復諫宜許之，又不聽，密劾其助賊，責為右衛將軍致仕，而用劉延慶代之。延慶敗績于盧溝，帝思其言，起為憲州刺史、知環州。

金人南下，御史中丞許翰見帝，以為宜授師道兵柄。上曰：“種師道老矣，難用。”翰見師道于殿門外，師道不語，曰：“國家有急，公勿以書生之故不肯談。”師道始言：“我眾彼寡，但分兵結營，控守要地，使彼糧道不通，坐以持久，可破也。”翰嘆其言，復上奏謂師道智慮未衰，尚可用。于是加檢校少師，進太尉，換節鎮洮軍，為河北、河東宣撫使，屯滑州，實無兵自隨。

金師退，師道請屯兵滄、衛、孟、滑，備金兵再至。朝論以大敵甫退，不宜勞師以示弱，格不用。既而種師中戰死，姚古敗，朝廷震悚，召師道還。太原陷，又使巡邊。次河陽，揣敵必大舉，急疏請幸長安以避其鋒。大臣以為怯，復召還。既至，病不能見。十月，卒，年七十六。帝臨奠，哭之慟，贈開府儀同三司。（《宋史》）

4、下列各句加點字中解釋有誤的一項是

A、其人焦彥堅固欲得故地 本來

B、無乃不可乎 恐怕

C、國家有急 危難之事

D、朝論以大敵甫退 剛、才

5、下項對文中畫浪線的句子，斷句正確的一項是

A、女真之叛本朝/亦南朝之所甚惡也/今貪一時之利棄百年之好/結豺狼之鄰/基他日之禍/其為良計乎？

B、女真之叛本朝亦南朝之所甚惡也/今貪一時之利棄百年之好/結豺狼之鄰基/他日之禍其為良計乎？

C、女真之叛本朝/亦南朝之所甚惡也/今貪一時之利/棄百年之好/結豺狼之鄰/基他日之禍/其為良計乎？

D、女真之叛本朝亦南朝之所甚惡也/今貪一時之利棄百年之好/結豺狼之鄰基/他日之禍其為/良計乎？

6、下列各項對文段內容理解有誤的一項是

A、種師道頗有領軍才干，但是年輕之時，被列入朋黨名冊，棄置十年，并非因其詆毀先烈，而是因議論朝政違背了蔡京的心意。

B、童貫抽調內郡的弓箭手到邊境來擴充軍力，皇帝向種師道咨詢此事，種師道認為這種做法可能會給邊境郡縣帶來滋擾。

C、種師道提議占據要道，截斷金兵的糧道，以逸待勞擊敗金兵。許瀚把師道的意見上報，認為其人可用，朝廷于是授予種師道兵權。

D、金兵退卻后，種師道提議在要地屯兵，但是被朝廷駁回，不久后，種師中和姚古兩路大軍戰敗，朝廷驚動，才又啟用種師道。

7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

①征臧底城，期以旬日必克。既薄城下，敵守備甚固。

②次河陽，揣敵必大舉，急疏請幸長安以避其鋒。

參考答案

4．A（本句是堅決的含義）

5．C

6．C（從倒數第二段實無兵自隨一句看，只是授予官職，并未授予兵權）

7．①征討臧底城，約定（1分）十天（1分）必定攻克。不久逼近（1分）城下，敵人守備很牢固（1分）。（句意1分）

②駐扎（1分）河陽，估計（1分）敵人必定大舉進攻（1分），急忙上奏折（1分）請求欽宗駕臨（1分）長安來避金軍鋒銳。

文言文翻譯

種師道，字彝叔，年青時跟隨張載學習，憑借祖先恩蔭補為三班奉職，通判原州，協管秦鳳和常平兩郡。議論役法觸犯蔡京的旨意，改任莊宅使、知德順軍。又說他詆毀先烈，解除其職務列入朋黨名冊，斥退廢棄十年。后以武功大夫的身份管理懷德軍。西夏國劃定邊境，西夏人焦彥堅堅持想得到舊地，師道說：“如果說舊地，應當以漢、唐為正，那么你家疆土就更小了。”焦彥堅無話可說。

童貫握兵權而西行，恃勢弄權，拜見他的官員都行拜手禮，師道雙手長揖而已。皇帝召他到宮中議事，向他咨詢邊事，回答說：“先動手不能打贏，敵軍來攻就迎戰。妄動惹起事端，不是長久之計。”童貫建議移內郡弓箭手充實邊地，卻假稱為邊地所新招募的兵卒。皇帝又向師道咨詢，師道回答說：“我擔心勞師遠征的功勛沒有樹立，但近擾先到了。”皇帝稱道他的話，賜給襲衣、金帶，讓他帶領秦鳳弓箭手。

管理渭州。督促各道軍隊修筑席葦城，敵人到，在葫蘆河堅守壁壘。師道在河邊陳兵，好像將要決戰的樣子。暗中派副將曲充徑直出橫嶺，揚言援兵來到，敵人正驚駭回頭看，楊可世偷偷地把軍隊駐扎在西夏軍隊的后面，姚平仲率領精兵從中間進擊，敵人大潰，斬首五十級，獲得駱駝、馬牛萬計，其酋長僅以身免。師道修完城而返歸。

征討臧底城，約定十天必定攻克。不久逼近城下，敵人守備很牢固。官軍稍有怠意，列校中有躺在胡床上休息的，立即斬首，在軍門陳尸。命令說：“今天城不攻占，就和他一樣。”眾人兩腿發抖，吶喊登城，城防馬上潰決，此時軍隊到達才八天。帝得到捷報很高興，升師道為侍衛親軍馬軍副都指揮使、應道軍承宣使。

女真完顏氏起兵反叛遼國，童貫圖謀趁機討伐燕地，師道勸諫說：“今天的舉動，譬如盜賊進入鄰家我們不救，又乘機瓜分鄰家的房屋，這恐怕不好吧？”童貫沒有聽從他的意見。不久駐軍白溝，遼國使臣來請求說：“女真背叛本朝，也是南朝很厭惡的事。現在追求一時的財利，拋棄百年的友好，結交豺狼鄰居，種下以后的禍患，難道是好的計謀嗎？”童貫不能回答，師道又勸諫童貫應該答應遼國的請求，童貫又不聽從，反而秘密彈劾師道幫助敵國，責罰師道做右衛將軍讓他退休，任用劉延慶代替他的職務。劉延慶于盧溝戰敗，皇帝想起師道的話，起用師道為憲州刺史，管理環洲。

金人南下，御史中丞許翰見欽宗，認為應授予師道兵權。欽宗說：“師道年老了，難以任用。”許翰在殿門外見到種師道，師道不說話，許翰說：“國家有急難，您不要因書生誤國的緣故（知之前太學生請愿罷免李綱之事）不肯談。”師道才說：“我眾敵寡，只要分兵結營，控守要地，使其糧道不通，因以持久，可以破敵。”許翰贊嘆他的話，又上奏說師道智慮沒有衰退，還可任用。于是加官檢校少師，進官太尉，改任鎮洮軍節度使，為河北、河東宣撫使，屯駐滑州，實際上無兵自隨。

金兵退卻，師道請求屯駐滄、衛、孟、滑州，防備金兵再來。朝廷意見認為大敵剛退走，不應勞師以示弱，師道的建議被阻礙沒有采用。不久種師中戰死，姚古失敗，朝廷震驚恐懼，召回師道。太原陷落，又派師道去巡視邊地。駐扎河陽，估計敵人必定大舉進攻，急忙上疏請求欽宗駕臨長安來避金軍鋒銳。當權大臣認為師道膽怯，又把他召回。既已到朝廷，患病不能朝見。十月，師道去世，終年七十六歲。欽宗親臨祭奠，悲痛哭泣，贈開府儀同三司。