第一篇：關于電腦寫日記

電腦寫日記篇一：回憶我第一次用電腦寫中文日記作文300字

老師在假期的時候給了我們很多功課，其中一份功課是叫我們記敘你第一次用電腦的經過。第一次用電腦的時候我已經不記得了，但是我還記得我第一次用電腦打中文字的經過。以前，我吵著要玩電腦，于是爸爸說：「你先學會了打中文字再說吧!」我努力地學習打中文字，終于學會了，不過我打得很慢。但是我沒有灰心，經過努力，終于打快了一點。還記得在二年級的時候，中文課的老師每個星期都叫我們寫一篇生活小記。其中一篇生活小記我是在網上面打的，這是我第一次用電腦打出來的中文文章，然后再打印出來，貼在生活小記的簿子上。中文老師看見后，寫了一些評語，其中她說：「我做老師這么多年來，第一次收到有學生的文章是用電腦打印出來的。」現在，科技發(fā)達，會打字也是很需要的。我真是沒后悔去學打字啊!在學打字的過程，我才真正體會了失敗乃成功之母。

電腦寫日記篇二：在電腦里寫日記(二)

在電腦里寫日記

（二）【教學目標】

1、知識與技能：學會在Word中利用“工具欄”對文字的字體、字號、顏色進行設置；掌握選擇文字的方法。

2、過程與方法：使用“任務驅動”教學模式，在利用菜單操作及工具操作的過程中，了解選擇文字的方法，使學生學會文檔中格式的設置，熟悉編輯文檔排版的過程。

3、情感態(tài)度、價值觀：通過學生的觀察、探究、創(chuàng)作，培養(yǎng)他們對信息的加工處理能力、知識遷移能力和創(chuàng)新設計能力。通過學生對作品的評價、交流與賞析，提高自己的審美水平；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

【教學重點】

1、選擇文字的方法。

2、美化文檔頁面

【教學難點】

美化文檔頁面

【教學方法】

演示法、對比法、擴展法、任務驅動法

【教學準備】

將學生分解成5個人一小組，每一個小組內的學生要求有一位基礎計算機較好、能力強、接受能力快的學生。

【教學環(huán)境】

1、網絡多媒體電腦室、Word軟件

2、兩份耶妹日記（一份未排版，一份已排版好的。）

【課時安排】

2個課時

【教學過程】

第一課時

一、導入新課

先請同學們看教材中2篇不同的Word文檔，通過大家仔細觀察會發(fā)現(一份未排版，一份已排版好的。)，再請大家說說這兩篇文檔哪個更好，為什么？經過對比同學們發(fā)現經過排版的文檔更好，同時提出問題：那你們知道怎么樣在MicrosoftOfficeWord2003文檔中美化文檔的頁面嗎？（學生：不知道）那大家想不想學習呢？（學生：想！）

教師：那么，這節(jié)課老師就帶領大家與老朋友椰妹一起進入新的學習階段，學習新的知識。再看看椰妹是怎樣在電腦中對文檔進行美化的。同學們就跟老師學習，老師教大家怎樣對Word文檔進行美化，使我們的文章更具有美感。出示課題《排版》。

二、新課講解

（一）任務啟動——理解排版

?同學們，你們知道什么是“排版”嗎？

生：不知道。

師：你們的老朋友椰妹也不知道哦，請同學們看一下課本第P8頁，看看椰妹與小雷的對話就知道了。

師：現在知道排版是什么了嗎？

學生：知道，“排版”就是把我們寫好的文章編排好，并進行美化，比如給字改變字體、顏色，讓文章看起來更美觀。這些效果在記事本里就沒法實現了。

師：那同學們想把自己的文章變得更漂亮一點嗎？老師知道大家都很想學對不對，那么下面我們一起來學習怎樣對文章進行排版。

（二）打開已有文件

師：同學們，現在我們把上次你們已經寫好的日記打開。你們知道怎么打開已有文件嗎？請同學們

自學第P8頁，看看怎樣打開已有的文件。

師：同學們知道怎樣打開已有文件了嗎？（生：知道）告訴老師怎樣打開好嗎？方法和步驟：首先,點保存按鈕旁邊的打開按鈕就可以了，這個按鈕的作用就是打開已經保存好的文章。（如圖1、2）

圖

1圖

2（三）選擇文字

師：同學們知道怎樣選擇要改變的文字嗎？

生：不知道

師：那請同學們自學課本第P10頁，然后回答老師的問題。（生操作，師巡視指導）

師：好，同學們看完書了告訴老師怎樣選擇要改變的文字好嗎？

生：好。

1、把鼠標指針移到要改變的字前面，按下鼠標左鍵不松開，2、拖動鼠標到要選擇的字的后面，然后松開鼠標，“椰妹日子”四個字就變成了黑底白字了。

圖

3師：同學們也自學了內容，都知道了字變成黑底白字是表示選中文字的意思，那么要取消選定變回白底黑字呢，只要在窗口中的其他位置點一下鼠標就可以了。我們下面要講的內容是改變文字的字體，是要先選定文字才能改變哦！

（四）改變文字的字體

師：同學們知道怎樣改變文字的字體嗎？請同學們自學課本第P11頁，然后回答老師的問題。（生操作，師巡視指導）

師：同學們看完書了告訴老師怎樣改變文字的字體呢？

生：

1、把鼠標移到點擊三角形，會彈出下拉菜單，在下拉菜單中找出“黑體”并單擊一下，就可以把“椰妹日記”改成黑體字了。（如圖）

圖

4師：同學們忘了改變字體之前還要選擇文字哦！

1、我們先來改標題，把鼠標指針移動“椰”字前面，按下鼠標左鍵不松開，然后拖動鼠標到“記”字的后面。

2、然后松開鼠標，這時候我們看到“椰妹日記”這四個字變成了黑底白字。

3、按照剛剛說的兩步進行設置。

4、在窗口中的其他位置點擊一下，就可以取消選中的文字，恢復原來的白底黑字。其他文字要想改變字體方法也是一樣的。

5、同學們也可以隨意選擇其他的字號，試試看字的大小有什么變化。（生操

作，師巡視指導）

（五）上機操作

任務1：讓學生翻開課本8-15頁，自己先認識一下這些工具，回憶老師剛才的操作步驟。

任務2：按指定位置打開文件“耶妹日記”（一份未排版，一份已排版好。）認

真對比，看看文字的字體、大小有沒有變化，并讓學生按要求對“耶妹日記”進行排版。

要求：1）主標題的字體是黑體、字號是二號字；

2）副標題的字體是宋體、字號是四號字；

3）文本的字體是宋體、字號是四號字。

三、小試牛刀

（一）選擇題

1、Word文檔默認的擴展名是（D）。

A..TXTB..DOTC..WRID..DOC2、下列屬于Word中“字體”格式設置內容的是（A）。

A.上標B.對齊方式C.紙張大小D.縮進

3、用Word2003打開文檔時，(D)。

A、不能打開文書文件，只能打開Word2003中建立的文檔

B、可以打開文書文件，不能打開Word2003以下版本建立的文檔

C、能不進行任何格式轉換，直接打開其他應用程序創(chuàng)建的文檔

D、能將其他應用程序創(chuàng)建的文檔進行格式轉換，并盡可能保持原來的內容和格式

（二）填空題

1、在編輯Word文檔時，將光標移到文字“椰妹日記”的“妹”的后面，這時按鍵盤上的BackSpace鍵刪除的是“妹”字，如果按鍵盤上的（Delete鍵），則刪除的是“日”字。

2、在Word中打開文件d1.doc，欲再用新文件名dd1.doc保存，應選擇“文件”菜單中的（另存為）命令

3、在Word的編輯狀態(tài)下，當前輸入的文字顯示在（光標前）

四、課堂小結

1、請同學們回想一下，這節(jié)課我們學了哪些知識呢？（生答）

2、學完了這節(jié)課的內容大家還有那些知識點沒有弄清楚的嗎？（生答）

五、知識擴展

?選定和撤銷對象。

不同對象選定的方法是不一樣的。對于文字對象：將光標移到被編輯文字的起始位置處，拖曳鼠標直至被編輯文字的最后，使其反相顯示。對于圖形、圖像和表格等對象：將鼠標指向對象，單擊。被選定對象周圍出現若干個操作點。撤銷選定的對象：將鼠標移至選定對象以外的任意位置，單擊。

六、板書設計

Word中文字的設置

文字字號的設置：選中文字→選字號

文字字體的設置：選中文字→選字體

第二課時

一、導入新課

在上節(jié)課中，我們學習了如何改變文字的大小、字體，那么這節(jié)課我們接下來學習如何改變文字的大小、對齊方式、字體的顏色、打印排版后文章。

二、新課講解

（一）改變文字的大小

師：同學們，我們已經會了如何改變文字的字體了，那改變文字的大小和改變字體是一樣的，同學們看老師操作。

方法和步驟：（1）我們先來改標題，把鼠標指針移動“椰”字前面，按下鼠標左鍵不松開，然后拖動鼠標到“記”字的后面。

（2）然后松開鼠標，這時候我們看到“椰妹日記”這四個字變成了黑底白字。

（3）單擊工具欄大小三角下拉菜單這里，改字的大小。把鼠標移到“小三”這里單擊一下，既可改變字體大小。（如圖5）

圖

5（4）同學們也可以隨意選擇其他的字號，試試看字的大小有什么變化。（生操作，師巡視指導）

（二）文字的對齊方式

1、打開上次已經修改過的文件方法和步驟：與上節(jié)課的打開方法一樣，點擊按鈕旁邊的按鈕就可以了。

2、設置文字的對齊方式

師：同學們，我們已經會了如何改變文字的字體和大小了，那改變文字的對齊方式和改變字體和大小是一樣的，同學們聽老師講解、看老師操作。

第二篇：寫日記

寫話《日記》教學設計

設計理念：

生活中每一天都會發(fā)生很多新奇有趣的事。在指導學生寫日記時，應注重引導學生打破思維定勢，多方面、多角度地選票，以提高他們靈活處理信息的能力，運用學生喜聞樂見的交流形式，讓他們在合作中學習，在合作中搜集信息，在交流中表達自己的所見、所聞、所為、所思、所感，并引導學生通過師生互評、生生互改來提高學生的寫作能力。

教學目標：

1.指導學生掌握日記書寫的格式與簡單要求。

2.培養(yǎng)學生經常寫日記的意識，逐步養(yǎng)成寫日記的習慣。教學重、難點：

1.指導學生合理篩選一天中經歷的事情，避免把日記寫成流水賬。2.把日記的內容寫清楚，寫具體。

一、談話導入

同學們，在我們的生活中每天都會發(fā)生許多事情，有看到的、聽到的、還有發(fā)生在我們自己身上的。在這些事情中，一定會有一件使你印象比較深刻的事。你愿意說一說嗎？

同學身上發(fā)生過這么多有趣的事，那你們還記得去年的今天你在干什么，和誰玩，學什么了嗎？那怎樣才能把這些事記錄下來呢？

你們愿意把這些印象深刻的事記下來嗎，可以怎樣記下來呢？這節(jié)課我們就來學寫日記。

二、認識日記 1.什么是日記呢？請你到課本141頁中看一看。

2.指名匯報讀書結果：日記就是把你在一天里看到的，聽到的，做過的和想到的有選擇的記下來。

3.什么是“有選擇地記”？是不是把一天從早到晚發(fā)生的每件事都按照順序記錄下來呢？誰能說說你是怎樣理解的？你也可以舉個例子說說。（指名說）

4.課件出示：

（1）這些小朋友一天的經歷了許多事，你能幫他們看一看哪些事更有意義嗎？

（2）小組合作交流：小明在睡覺前寫了日記，你覺得他會在日記里寫些什么？他應不應該把一天中發(fā)生的每一件事都寫下來？

（3）匯報交流結果。

（4）小結：通過交流，大家知道如何選擇日記的內容嗎？（板書：有選擇地記）寫日記的時候，除了選擇好內容以外，我們還要掌握日記的寫法和格式。

5、老師這里就有篇日記，是一位小朋友寫的，你們想看嗎？（課件出示課本中的范文。）

（1）請大家自由朗讀這篇日記，邊讀邊想：這篇日記與我們過去學過的課文在格式上有哪些相同和不同？

（2）匯報：不同的是日記要寫清日期、星期、天氣情況。相同的是都可以分段。

（3）請同學們再讀一遍日記，邊讀邊想是不是在這一天中小作者只經歷了這一個事？

那么他為什么就只寫了這一件事呢？ 小結：當我們在寫日記時，不但要按照日記的固定格式去寫，而且要寫一天中你變?yōu)閷δ阕钪匾摹⒆钣幸饬x的事。

三、說說寫寫

1.首先，同桌之間交流我打算寫的內容，讓大家來評一評。2.你認為你們小組誰說得好，就推薦展示一下他的口頭日記。3.師生評議，滲透寫日記在內容選擇上的要點。

4.同學們已經知道了日記該怎樣寫了，下面就請你們試著寫一寫吧！（學生寫，教師巡視，注意搜集典型。）

5.指名讀比較好的日記，師生共同評議。6.同桌交換日記修改。

7.再指名讀日記，大家評議，修改。

四、總結

1.同學們已經學會了怎樣寫日記，也知道了怎樣選擇記的內容，誰能說說寫日記對我們有哪些好處？

2.看來寫日記的好處還真不少！那么，我們就該每天堅持寫日記，這樣，我們就會把每天自己的快樂和學習收獲記錄下來，使我們能夠一天天健康成長。

板書： 日記 寫清日期、星期、天氣 有選擇性地記。

第三篇：寫日記

關于寫日記1

5月25日星期三多云

在人生路上面對各種各樣的選擇，難免會走錯路，這時候要怎么辦呢？明知錯了還要走下去，最后只能是痛苦，后悔。我們都會想：如果可以重新來過就好了。對啊！重新來過我們的人生就會不一樣，世界就會少了許多痛苦。就算知道這不可能。

“嘴上雖然不說話，心里想什么，就用手在電腦上敲出來。”問他在網上做些什么，阿虎說：主要看電影、玄幻小說、漫畫，在貼吧和不認識的人聊天，看過什么也都忘掉了。

今年初的兩個月，父親再婚，有新媽媽負責家務做飯，阿虎更是連續(xù)兩個月憋在家里，足不出戶。每天生活都是這樣：晚上10點多睡覺，早晨5點多睡醒，每天上網十多個小時。

回首那段日子，在營區(qū)的阿虎也覺得不可思議：“那時腦子糊涂，也從不想將來，就像是一天天在等死。”

阿虎清楚記得，那段時間自己曾經出過兩次門：一次是因為家人忘交電費，電腦無法開機，他去泡了三天網吧，濃重的煙味又把他熏回了家里。

還有一次是小區(qū)停電，他出門漫無目的，坐公交車到上下九走了一圈，“那時我的頭發(fā)、胡子一年多都沒有剪過，又長又亂，路人看我就像看流浪漢一樣，我也覺得無所謂。”

關于寫日記2

今天下午語文課一上課，金老師就對我們說：“上個星期讓你們把《書海揚帆》里的好詞佳句部分背下來，不知你們還記不記得。現在，請你們拿出紙和筆，寫出你所記住的詞句。”話音剛落，同學們竊竊私語，都在為這次“突如其來”的小測驗而感到緊張。我也迅速打開記憶搜索庫，想回憶起那天背過的15個成語和2條佳句。

“預備，開始！”隨著老師的一聲令下，同學們都埋頭“唰唰唰”寫了起來。期間,時不時有同學抬起頭，皺著眉頭，若有所思.若是想到了，緊皺著的眉頭就會舒展開來，立刻又埋頭進入了默寫之中，而我在寫到第14個成語時，就像沒了墨水的鋼筆似的，怎么也想不出最后一個了。我只好先寫句子。寫完句子，我使勁捶打腦袋，想記起那個成語，可是，平時記憶力超凡的我，今天就像磁帶卡殼了，無論怎么樣都想不起來了。“停！”老師的又一聲令下使我垂頭喪氣。我真想馬上翻開《書海揚帆》看一看。

下課后，我心急火燎地翻開《書海揚帆》。“啊，是默默無聞啊！我怎么想不起來了呢？”我一邊大叫，一邊失落地趴在桌子上。雖然后來我沒有被留下來，但是我覺得我還是要再加油。

這次默寫可真是“打”得我“措手不及”呀！

關于寫日記3

“網癮之外，阿虎最大的問題是人格障礙。”主管阿虎的唐醫(yī)生分析，在他的成長過程中，很多事情都是爸爸一手做好的，給他透露的潛在信息就是：“無論我努力不努力，我都會有的。”這樣在成長過程中造就了缺乏承擔、追求的人格特征。阿虎的父母長期分居，從他3歲到讀中專前，與父親的交流很少，無法從父親身上標榜到男人的那份男性特質，缺乏責任、承擔和追求。

在家庭的一系列變故之后，阿虎發(fā)現自己沒什么用，對社會、家庭和自己失去了任何的信心與追求，因此他采取了行為退縮，情感淡漠，自我封閉的行為方式來應對。

“阿虎的治療還是比較樂觀的。”唐醫(yī)生表示，對阿虎的治療，首先要讓他了解自己的人格特性，看清家庭內各角色的定位，去接受新媽媽和家庭成員。

關于寫日記4

“大家好好吃呀！”張兼老伯說。今天，張兼老伯的獨生子--張宏結婚，本來就喜慶的日子又因為一些小孩兒而增添了幾分歡樂。

剛坐上席，一些美味佳肴紛紛登上了飯桌這個舞臺。服務生又陸續(xù)端來了菜，其中一名服務生端著辣椒的楊詠叔叔曾著燈光黑暗，喊道：“麻蝦呀！麻蝦呀！”對面的一些小食客們張牙舞爪，都要吃。辣椒剛登上“舞臺”就被搶光了。

小食客們迫不及待的把“麻蝦”喂進嘴中，于是意想不到的事發(fā)生了--那些小食客們辣的滿頭大汗。我們那桌人哈哈大笑起來。后來，上了一盤麻團，小食客們又把麻團串成“糖葫蘆”。韓襲人說：“惠媛，你看糖葫蘆。”我笑著回過頭，

然而就是在這一瞬間，拿著糖葫蘆的小毛毛摔倒了。甑依婷情不止禁的笑了。俊敏阿姨趕忙把不知所措的小毛毛拉了回去。這時，我們桌又哈哈大笑。笑聲飛出窗戶，笑上深藍的夜空。

今天，真是太好笑了。這些小孩兒都成了小笑星了。

關于寫日記5

12月22日星期二晴

“小熊要搬家了！”小松鼠大聲說：“小熊要搬家了！”

大象知道了，送來一束花給小熊并說：“一路平安！”小花貓送了小熊一把椅子，說：“再見了！兄弟！”小熊說：“再見了！兄弟！”

小熊上路了，它要把家搬到新疆的哈密市，小熊的家住在江南，路過京杭大運河時小熊走著走著，口渴了，正準備低下頭喝水，突然聽到有動靜，一看，呀！不得了，有兩只老虎！它們好像在說：“我們走！去把那只小熊抓過來吃掉！”小熊聽了，撒腿就往前沖，那兩只老虎追了上去，一只老虎從林子里繞，一直繞到小熊的前面，用兇狠的聲音說：“你跑不掉了！”小熊見狀，顧不上背著的行李，扔下行李又調轉回了林子里，跳進了一個不起眼的樹洞里。兩只老虎找啊找啊，怎么也找不著小熊的影子，垂頭喪氣地離開了。

小熊見周圍沒了動靜，慢慢地從樹洞里爬了出來，悄悄地找回了自己的行李后繼續(xù)上路，后來，非常順利地到達了新疆的哈密市，小熊要在那里開始新的生活……

關于寫日記6

今天是除夕之夜，我原本以為可以過一個高興的除夕，誰曾想到，我的爸爸媽媽吵架了，妹妹也哭了，我也跟著不禁掉下眼淚，今年是我的本運年，妹妹勸我不要哭了，妹妹和我說：“我一看見爸爸媽媽吵架我就會哭”，我被這句話感動了，晚上在床上躺著我一邊掉眼淚，一邊想著爸爸媽媽為什么吵架，媽媽也知道今年是我的本運年，他們?yōu)槭裁匆臣苣?這個問題成了我的疑惑。

第2天早上我想了一畔，終于鼓起勇氣去向媽媽問個明白媽媽說：“我知道，可是我說一句你爸爸就說十句，我是真生氣，每年都沒有過個好年，”我也非常傷心，我現在恨不得咬爸爸一口。這件事我一輩子也忘不了，但我知道爸爸媽媽是有苦衷的，這我可以諒解，不過我還是要勸他們，過年最好不要當著孩子的面吵架。

關于寫日記7

耳朵圓圓的.、眼睛大大的、摸起來很舒服、還特別忠誠。這就是我家的小狗“餅干”。它毛茸茸的，全身披上了一件黃色的衣服，靈活極了。

它的臉上長著一雙水靈靈的眼睛，特別可愛。

它的鼻子小小的、有點粉嫩嫩。”餅干”的嗅覺可是特別靈。

它的嘴巴是個W字形，張開的時候特別大。

最特別的是它的腿了，每次我見到它的時候，它就像豹子一樣跑過老撲在我身上。我稱它為“跑步小健將”。

有一天，我用骨頭和骨頭湯做成的飯端上來放在地上，“餅干”就用它的洪荒之力跑過來，狼吞虎咽地吃了下去。

每當它睡覺的時候，就用自己的四肢當枕頭一樣，放在它的頭下，身體縮成一團，立刻就進入了夢鄉(xiāng)。

我們家的“餅干“真可愛，是世界上最可愛的小狗了。我喜歡我的”餅干“。

關于寫日記8

醫(yī)院青少年心理科主任楊勇先后從事成人戒毒、精神障礙以及青少年品行障礙等領域的研究與治療，他發(fā)現三者之間存在著一脈相承的關系。“首先是小時候，處于家庭關系復雜甚至破裂的環(huán)境中，小孩子的心理受到負面影響，表現為多動癥；到了青春期，他們慢慢發(fā)展為品行障礙，比如說自殘或離家出走；再大一點，他們就會成為毒品易感人群；18歲之后，變成人格障礙患者。”

近年來越來越多青少年出現心理問題，楊勇醫(yī)生歸納為：首先是現今的家庭關系不如以往。接診時，他問家長的第一句話就是，“孩子是不是親生的”。結果發(fā)現很大比例的問題少年都是成長于重組家庭、離異家庭或者單親家庭。其次是“三獨”的教育環(huán)境：身為獨生子女的家長和身為獨生子女的老師，來教育身為獨生子女的孩子。前所未有的“三獨”結構，產生出前所未有的青少年心理問題。

“問題青少年是‘心理缺鈣’，就像骨骼一樣，長高了就不會退回去。”問題在于父母往往只知道生理上的補鈣，不知道“心理缺鈣”該如何補給，而心理醫(yī)生的職責就是為孩子的心理補鈣。與家長們動輒給孩子加壓的教育方法不同，楊勇醫(yī)生說：“我們的理念是讓孩子快樂。”

關于寫日記9

今天是大年初二，一大早爸爸說：“今天我們全家去奶奶家拜年。”我一聽，高興得一蹦三尺高，媽媽則忙得團團轉，一會兒找這個，一會兒準備那個。

一路上，大霧迷茫，對面看不見行人，爸爸小心翼翼地駕駛著車在馬路上開著。突然后面趕上來了一位叔叔，開著摩托車帶著他們全家，車后的行李箱上堆的禮物足有一人多高，媽媽說：“這個叔叔還真厲害。”話音剛落，那叔叔車上的禮物像塔倒掉一樣落下來，幸虧用行李帶固定著，要不然就是一部國產大片“滿地都是禮物。”

我們的車繼續(xù)往前開，忽然我們的車爆胎了，幸好車速不快，人無大礙，媽媽對我說：“不能笑別人吧，這可好了，我們成了別人的一道風景線。”沒辦法，我們全家只好下來推車，推了足足有一公里的路程才到奶奶家。

到了奶奶家，我把這情況告訴了爺爺，爺爺打趣說：“今年你們要發(fā)財了，都爆炸了。”

你說這年過得有趣嗎？

關于寫日記10

近日，記者接到多起市民報料，反映問題青少年的網絡成癮、厭學逃學、離家出走等問題。層出不窮的問題青少年讓人痛心，是哪里出了錯？究竟是誰之過？我們又該怎么做？帶著這些老問題，記者來到了團市委與白云心理醫(yī)院合作成立的青少年心理干預中心，試圖通過解剖個案來探求答案。

在中心一群十幾歲的網癮少年中，碰到26歲的阿虎（化名）讓人感到意外。一個26歲的青年人也會陷入網癮不能自拔嗎？一般人難以想象的是，此前一年半的時間，阿虎辭工在家，每天上網超過十小時，曾對任何人拒絕開口講話，其中兩個月更是足不出戶憋在家里。家里人不忍心兒子如此萎靡，請醫(yī)生到家里綁著他送進醫(yī)院，戒除網癮。在治療的這一個多月里，阿虎將他的心得寫進了日記里，一篇篇日記見證了一個網癮者蛻變自新的心路歷程。

關于寫日記11

奶奶家養(yǎng)了一只乖巧、可愛的小黑狗。它剛到奶奶家時瘦瘦的，所以我便把它取名為“阿瘦”。

“阿瘦”是一只母狗，或許它的名字不夠雅吧?這位“狗小姐”吃飯的吃相實在不敢讓人恭維，它吃飯時發(fā)出的聲音，在家里的每個角落都能聽見。

“阿瘦”很貪睡，一天24小時，它最少有15小時在睡覺。冬天，“阿瘦”特怕冷，它就鉆進奶奶又暖又舒服的毯子里呼呼大睡，要是誰搶了毯子，擾了它的“美夢”，它醒來后準會與你怒目相對。

雖然“阿瘦”很可愛，但狗怎能不偷肉呢?有一次“阿瘦”竟然偷偷地把媽媽放在廚房臺板里的牛肉偷吃了，媽媽發(fā)現后惱羞成怒，立即把它抓來“興師問罪”。“阿瘦”很有自知之明，媽媽把它抓來后，它一直老老實實的趴在椅子上，一副要殺要剮隨你便的樣子。我實在佩服“阿瘦”，那么誠實，敢于承認錯誤。媽媽看見它這樣，只好原諒了它。

“阿瘦”給我們一家?guī)砹撕芏嗟臍g樂!聽了它的故事，你是不是也很喜歡它?

關于寫日記12

12月20日星期日天氣晴

今天，在老家時，淘氣的我跑到村口，結果看見了一只黃鼠狼。

它有點像草原犬鼠，唯一不同是它們的身子太小，草原鼠最長有20厘米長，而它只有15厘米長。

它渾身黃黃的，腦袋好像只有一個橙子那么大，兩只耳朵小小的，但它好像挺為自己的小耳朵驕傲，動不動就撓一下。兩只小眼睛像兩顆黑不溜秋的小彈珠，在那機靈地眨著。身體狹長，尾巴細細的，像一根毛絨絨的繩子。它看見了我，立即趴下來，用乞求的眼神望著我，好像在說，求求你了，給我一點吃的吧，我已經很久沒有吃過東西了。

我立刻回家，跟媽媽要了一根蘿卜干喂給它吃。它的嘴巴一扭一扭的，看上去可愛極了！我又扔了一顆金橘，這回它可不是一扭一扭地吃，而是鼓起腮幫子大嚼。

我太喜歡它了！

關于寫日記13

5月7日星期六雨

明天就是母親節(jié)，心情很復雜，開心傷心迷茫……好久沒有這樣的感覺了。生活的壓力會讓人變得麻木，讓自己不知道應該怎么做。媽媽明天會不會來呢？一半期待一半害怕吧。許多事情總要在失去后才懂得珍惜，希望不會太遲。現在我只能說句，我會永遠愛你們。

在醫(yī)院里，在一群十幾歲的小兄弟中，26歲的阿虎是個老大哥。一臉的胡子茬，臉上褪不去的笑容，讓他看起來明顯要成熟得多，很難想象他也是網癮患者。阿虎過去成天泡在網上，卻沒玩過網絡游戲，自認為和別人不一樣。“怎么會變成這樣呢？”面對記者的追問，阿虎的眼睛低下來，撓著頭說：“我也不知道。”看他的樣子，你不得不相信，他是真的不知道。

阿虎的家境并不差，爸爸在廣州和兄弟合伙開一家從事策展業(yè)務的公司。但直到初中畢業(yè)前，阿虎一直和媽媽住在江門鄉(xiāng)下，一年見不上父親幾面。直到他來廣州讀中專，一家人才住到一起。“爸爸從小到大都不理我，總感覺和他有距離，缺點家的感覺。”

關于寫日記14

5月1日 晴

今天是五一勞動節(jié)，勞動最光榮，我準備親手學做一道菜紅燒茄子。

我和姥姥先去市場購買食材。市場里的蔬菜品種繁多，看得我眼花潦亂。我挑了幾根胖胖的茄子，又去買了新鮮的五花肉，因為我最喜歡吃五花肉啦！然后就高高興興地回家了。

回到家后，我把胖胖的茄子和新鮮的五花肉洗干凈。在姥姥的協助下，我并不順利的把茄子和五花肉切成了條形。這個步驟看似簡單，但做起來，可就難了。

材料準備好了，可以下鍋了。先往鍋內放油，然后把切好的茄子放進去，只聽呼啦一聲，嚇了我一大跳，連連往后退，而且還踩了姥姥一腳，哈哈哈等到茄子遍黃，就可以把它撈出來，但是鍋底要留一點油。接著，把肉絲放到鍋里，然后再切好蒜末也放進去，炒到變了顏色，再把炒好的茄子放進去，再加入醬油等調味。等炒熟了之后再裝上盤子就大功告成啦！

我迫不及待地吃了一口我的勞動成果，嗯，好香呀！家人們吃了之后也說很好吃，還夸我長大了呢！

勞動真光榮啊！我度過了一個有意義的勞動節(jié)！

關于寫日記15

5月26日星期四晴

今天是很特別的日子，不知不覺來到這一個月的時間。想想這一個月發(fā)生的一切，感覺就像做夢。

“我是被綁到這里來的。”講起入院，阿虎有些不好意思。4月26日，阿虎在家睡覺，父親約了醫(yī)院的人到家，送他去戒除網癮，“我當時有些反抗，手就被綁上送到醫(yī)院。”到醫(yī)院后，在四人一間的宿舍，同住的都是比他小的網癮少年，好像又回到了學校時光。奇怪的是，在家一言不發(fā)的阿虎，面對陌生人，卻突然就打開了話匣子。

“在這里，我當上了副班長，還參加了籃球隊。”如今一個月過去，阿虎沒上過一次網，不像其他孩子在戒網癮初期會暴躁易怒，阿虎很快適應了新生活，認真聽課、做游戲、寫日記心得。上周全家到醫(yī)院看他，爸爸剛見面就來了個大擁抱，一家人聊醫(yī)院生活、工作狀況。在家無話可說的父子，這次竟然聊了一個多小時，距離突然就拉近了許多。

通過一個月來和老師、同學的接觸，阿虎認為自己改變了很多。他最后告訴記者：“雖然現在還沒有準備好，但我也想早點回家，找一份工來做，承擔起對這個家的責任。”

第四篇：寫日記

關于寫日記

關于寫日記1

一片，兩片，三四片，每一片小雪花都是那樣可愛，晶瑩剔透的，它在空中紛飛，時而輕吻一下人們的臉，時而拍打一下人們的肩，時而和人們捉迷藏。

早上，公園里，大街上，樹木上，屋頂上都變成了粉裝玉砌的世界。那些冬夏長青的松樹和冬青樹上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，仿佛是上天送給它們的特殊禮物，一陣風吹來，那可愛的雪球兒就唰唰地抖落下來。

那可愛的小雪花像一個個遨游世界的小傘兵，也像是可愛的蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降。我伸出手去接它們，想看看它們的樣子，可是雪花到了我的手里卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠，在手掌中滾動!小雪花多像一個害羞的小姑娘呀!不讓我看見它的臉。

農田里，全是一片白茫茫，雪花壓在地上，像是給大地蓋上了一層棉被，樹枝上綴滿了無數玲瓏剔透的小花，光禿禿的枝干上增添了幾分色彩，很像一棵高大的“玉樹”。

我愛冬天，但我更愛冬天的雪。它不僅有婀娜秀逸的神韻，而且也有冰清玉潔的風采。它是那么的潔白無瑕，那么的可愛動人。我完全被雪的美麗陶醉了!

關于寫日記2

奶奶家養(yǎng)了一只乖巧、可愛的小黑狗。它剛到奶奶家時瘦瘦的，所以我便把它取名為“阿瘦”。

“阿瘦”是一只母狗，或許它的名字不夠雅吧?這位“狗小姐”吃飯的吃相實在不敢讓人恭維，它吃飯時發(fā)出的聲音，在家里的每個角落都能聽見。

“阿瘦”很貪睡，一天24小時，它最少有15小時在睡覺。冬天，“阿瘦”特怕冷，它就鉆進奶奶又暖又舒服的毯子里呼呼大睡，要是誰搶了毯子，擾了它的“美夢”，它醒來后準會與你怒目相對。

雖然“阿瘦”很可愛，但狗怎能不偷肉呢?有一次“阿瘦”竟然偷偷地把媽媽放在廚房臺板里的牛肉偷吃了，媽媽發(fā)現后惱羞成怒，立即把它抓來“興師問罪”。“阿瘦”很有自知之明，媽媽把它抓來后，它一直老老實實的趴在椅子上，一副要殺要剮隨你便的樣子。我實在佩服“阿瘦”，那么誠實，敢于承認錯誤。媽媽看見它這樣，只好原諒了它。

“阿瘦”給我們一家?guī)砹撕芏嗟臍g樂!聽了它的故事，你是不是也很喜歡它?

關于寫日記3

5月10日星期二晴

一年的放縱，現在有點后悔，覺得還是以前的自己比較好。有時會問自己：為什么會變成這樣呢？答案好像有又好像沒有，覺得來這里正是為了找到答案。自己都26歲了，會不會太遲？以后的路要怎么走下去？還是空白一片。

阿虎生性內向，從沒交過女朋友。在家里，阿虎的房間里擺一張床就放不下桌子，電腦放在床上。在他辭職后的一年半時間里，這個小屋幾乎就是他的全部天地。阿虎開始了“冬眠期”：“和所有的同學、同事都斷了聯系，手機雖開著，但好多天都沒電話打進來，收不到一條信息，最后只好每天上網。”

辭職后，阿虎的話越來越少，即使和家里人也極少開口。“我經常一個人在家，中午到市場買菜，對著菜販說‘這個、那個’，一天最多就吐這么幾個字。家里人問我什么，點頭或搖頭就行了。父親見我不說話就罵我，我就更不張嘴講，甚至幾乎被當成啞巴。”

關于寫日記4

20xx年12月4日 星期六 晴

從我家的窗戶能看到勞動公園激流勇進這個項目。遠遠看去，小紅船爬上來爬下去，很有意思。有時還能隱隱約約地聽到人們的歡笑聲，所以我總是想過去玩。

今天爸爸就領著我和哥哥去那去到那里玩了。天空碧藍碧藍的，一絲云彩都沒有，正如我的心情。終于輪到我們玩兒了，我非常高興，一下子跳進了小紅船里。鈴聲一響，小紅船成功地往上坡行走了。我安逸地坐在小船上，覺得不很危險，就閉上了眼睛。可是過了一會兒，我覺得不太對勁兒，睜開眼睛瞅了一眼，啊，小紅船的頭朝正上方了！我使勁地往前靠，覺得這已經很恐怖了，可是爸爸說這還不是最恐怖的，還有更令人吃驚的呢！但我的心已經七上八下了。

馬上就要到下坡了，我的心砰砰亂跳，好像一張開嘴就能跳出來似的！一陣鈴聲響起，我知道是警報聲響了，提醒我們要閉上眼睛。突然小紅船猛地一下滑了下來，濺起了大大的如同炸彈爆炸似的水花。大家都尖叫著，呼喊著，好像世界末日到了一樣！

激流勇進太驚險，太刺激了！我玩兒的真高興！

關于寫日記5

醫(yī)院青少年心理科主任楊勇先后從事成人戒毒、精神障礙以及青少年品行障礙等領域的研究與治療，他發(fā)現三者之間存在著一脈相承的關系。“首先是小時候，處于家庭關系復雜甚至破裂的環(huán)境中，小孩子的心理受到負面影響，表現為多動癥；到了青春期，他們慢慢發(fā)展為品行障礙，比如說自殘或離家出走；再大一點，他們就會成為毒品易感人群；18歲之后，變成人格障礙患者。”

近年來越來越多青少年出現心理問題，楊勇醫(yī)生歸納為：首先是現今的家庭關系不如以往。接診時，他問家長的第一句話就是，“孩子是不是親生的”。結果發(fā)現很大比例的問題少年都是成長于重組家庭、離異家庭或者單親家庭。其次是“三獨”的教育環(huán)境：身為獨生子女的家長和身為獨生子女的老師，來教育身為獨生子女的孩子。前所未有的“三獨”結構，產生出前所未有的青少年心理問題。

“問題青少年是‘心理缺鈣’，就像骨骼一樣，長高了就不會退回去。”問題在于父母往往只知道生理上的補鈣，不知道“心理缺鈣”該如何補給，而心理醫(yī)生的職責就是為孩子的心理補鈣。與家長們動輒給孩子加壓的教育方法不同，楊勇醫(yī)生說：“我們的理念是讓孩子快樂。”

關于寫日記6

近日，記者接到多起市民報料，反映問題青少年的網絡成癮、厭學逃學、離家出走等問題。層出不窮的問題青少年讓人痛心，是哪里出了錯？究竟是誰之過？我們又該怎么做？帶著這些老問題，記者來到了團市委與白云心理醫(yī)院合作成立的青少年心理干預中心，試圖通過解剖個案來探求答案。

在中心一群十幾歲的網癮少年中，碰到26歲的阿虎（化名）讓人感到意外。一個26歲的青年人也會陷入網癮不能自拔嗎？一般人難以想象的是，此前一年半的時間，阿虎辭工在家，每天上網超過十小時，曾對任何人拒絕開口講話，其中兩個月更是足不出戶憋在家里。家里人不忍心兒子如此萎靡，請醫(yī)生到家里綁著他送進醫(yī)院，戒除網癮。在治療的這一個多月里，阿虎將他的心得寫進了日記里，一篇篇日記見證了一個網癮者蛻變自新的`心路歷程。

關于寫日記7

“網癮之外，阿虎最大的問題是人格障礙。”主管阿虎的唐醫(yī)生分析，在他的成長過程中，很多事情都是爸爸一手做好的，給他透露的潛在信息就是：“無論我努力不努力，我都會有的。”這樣在成長過程中造就了缺乏承擔、追求的人格特征。阿虎的父母長期分居，從他3歲到讀中專前，與父親的交流很少，無法從父親身上標榜到男人的那份男性特質，缺乏責任、承擔和追求。

在家庭的一系列變故之后，阿虎發(fā)現自己沒什么用，對社會、家庭和自己失去了任何的信心與追求，因此他采取了行為退縮，情感淡漠，自我封閉的行為方式來應對。

“阿虎的治療還是比較樂觀的。”唐醫(yī)生表示，對阿虎的治療，首先要讓他了解自己的人格特性，看清家庭內各角色的定位，去接受新媽媽和家庭成員。

關于寫日記8

12月22日星期二晴

“小熊要搬家了！”小松鼠大聲說：“小熊要搬家了！”

大象知道了，送來一束花給小熊并說：“一路平安！”小花貓送了小熊一把椅子，說：“再見了！兄弟！”小熊說：“再見了！兄弟！”

小熊上路了，它要把家搬到新疆的哈密市，小熊的家住在江南，路過京杭大運河時小熊走著走著，口渴了，正準備低下頭喝水，突然聽到有動靜，一看，呀！不得了，有兩只老虎！它們好像在說：“我們走！去把那只小熊抓過來吃掉！”小熊聽了，撒腿就往前沖，那兩只老虎追了上去，一只老虎從林子里繞，一直繞到小熊的前面，用兇狠的聲音說：“你跑不掉了！”小熊見狀，顧不上背著的行李，扔下行李又調轉回了林子里，跳進了一個不起眼的樹洞里。兩只老虎找啊找啊，怎么也找不著小熊的影子，垂頭喪氣地離開了。

小熊見周圍沒了動靜，慢慢地從樹洞里爬了出來，悄悄地找回了自己的行李后繼續(xù)上路，后來，非常順利地到達了新疆的哈密市，小熊要在那里開始新的生活……

關于寫日記9

5月25日星期三多云

在人生路上面對各種各樣的選擇，難免會走錯路，這時候要怎么辦呢？明知錯了還要走下去，最后只能是痛苦，后悔。我們都會想：如果可以重新來過就好了。對啊！重新來過我們的人生就會不一樣，世界就會少了許多痛苦。就算知道這不可能。

“嘴上雖然不說話，心里想什么，就用手在電腦上敲出來。”問他在網上做些什么，阿虎說：主要看電影、玄幻小說、漫畫，在貼吧和不認識的人聊天，看過什么也都忘掉了。

今年初的兩個月，父親再婚，有新媽媽負責家務做飯，阿虎更是連續(xù)兩個月憋在家里，足不出戶。每天生活都是這樣：晚上10點多睡覺，早晨5點多睡醒，每天上網十多個小時。

回首那段日子，在營區(qū)的阿虎也覺得不可思議：“那時腦子糊涂，也從不想將來，就像是一天天在等死。”

阿虎清楚記得，那段時間自己曾經出過兩次門：一次是因為家人忘交電費，電腦無法開機，他去泡了三天網吧，濃重的煙味又把他熏回了家里。

還有一次是小區(qū)停電，他出門漫無目的，坐公交車到上下九走了一圈，“那時我的頭發(fā)、胡子一年多都沒有剪過，又長又亂，路人看我就像看流浪漢一樣，我也覺得無所謂。”

關于寫日記10

12月21日星期一天氣晴

今天放學我路過小商店，看到里面有賣玩具的，我便好奇地走進了小商店。在櫥窗里，我看到一只玩具壁虎，便動了心思：自從今年初夏我們家進了一只壁虎，全家都對壁虎有了陰影。賣的壁虎那么逼真，可以拿來嚇嚇媽媽。想到這里，我掏出零花錢，把那只壁虎買了下來。

回到家，我左等右等就是等不到時機，終于皇天不負苦心人！時機來了，就在媽媽洗腳的時候，我把玩具壁虎放在衛(wèi)生間門口，便靜靜地在沙發(fā)上等待她的叫聲。可誰知媽媽發(fā)現后，卻不慌不忙地拿起掃帚，把玩具壁虎掃進了垃圾桶。我趕緊從垃圾桶里撿起來，媽媽看了目瞪口呆。

之后我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了哈哈大笑，直說我是個淘氣鬼。

關于寫日記11

耳朵圓圓的、眼睛大大的、摸起來很舒服、還特別忠誠。這就是我家的小狗“餅干”。它毛茸茸的，全身披上了一件黃色的衣服，靈活極了。

它的臉上長著一雙水靈靈的眼睛，特別可愛。

它的鼻子小小的、有點粉嫩嫩。”餅干”的嗅覺可是特別靈。

它的嘴巴是個W字形，張開的時候特別大。

最特別的是它的腿了，每次我見到它的時候，它就像豹子一樣跑過老撲在我身上。我稱它為“跑步小健將”。

有一天，我用骨頭和骨頭湯做成的飯端上來放在地上，“餅干”就用它的洪荒之力跑過來，狼吞虎咽地吃了下去。

每當它睡覺的時候，就用自己的四肢當枕頭一樣，放在它的頭下，身體縮成一團，立刻就進入了夢鄉(xiāng)。

我們家的“餅干“真可愛，是世界上最可愛的小狗了。我喜歡我的”餅干“。

關于寫日記12

我爺爺奶奶家養(yǎng)了一大群可愛的小鴨子。

小鴨子的身體，黃黃的，像披上一件黃色的，毛茸茸的大棉襖似。它們的嘴扁扁的，像一把小鏟子。眼睛小小的，似黑豆大小班都般。小鴨子把自己的耳朵藏的非常隱密，一般人還找不到呢！它的鼻子很特別，因為小鴨子的鼻子與眾不同，它的鼻子長在它那扁扁的嘴巴上，小鴨子嘴巴上的那兩個洞，就是它的鼻子。它的小腳丫真的，真可以用駱賓王的一首詩中的一句話來形容“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

最有趣的是它的生活習性了，每當小鴨子吃飯的時候，它們都是爭先恐后的來拖著吃的。它是吃一口，玩一下，一點也不認真的吃飯，我們不能像它學習哦！不過小鴨子也最喜歡游泳了，它游泳的時候特別可愛，它的兩肢一直在水里滑動著。它也有時候會把頭伸下水面，去抓魚。你們看我爺爺奶奶家的鴨子可愛吧！

我喜歡可愛的小鴨子！你們喜歡嗎？希望有時間，你們也可以去觀賞可愛的“小寶貝”哦！

關于寫日記13

“大家好好吃呀！”張兼老伯說。今天，張兼老伯的獨生子--張宏結婚，本來就喜慶的日子又因為一些小孩兒而增添了幾分歡樂。

剛坐上席，一些美味佳肴紛紛登上了飯桌這個舞臺。服務生又陸續(xù)端來了菜，其中一名服務生端著辣椒的楊詠叔叔曾著燈光黑暗，喊道：“麻蝦呀！麻蝦呀！”對面的一些小食客們張牙舞爪，都要吃。辣椒剛登上“舞臺”就被搶光了。

小食客們迫不及待的把“麻蝦”喂進嘴中，于是意想不到的事發(fā)生了--那些小食客們辣的滿頭大汗。我們那桌人哈哈大笑起來。后來，上了一盤麻團，小食客們又把麻團串成“糖葫蘆”。韓襲人說：“惠媛，你看糖葫蘆。”我笑著回過頭，

然而就是在這一瞬間，拿著糖葫蘆的小毛毛摔倒了。甑依婷情不止禁的笑了。俊敏阿姨趕忙把不知所措的小毛毛拉了回去。這時，我們桌又哈哈大笑。笑聲飛出窗戶，笑上深藍的夜空。

今天，真是太好笑了。這些小孩兒都成了小笑星了。

關于寫日記14

今天是大年初二，一大早爸爸說：“今天我們全家去奶奶家拜年。”我一聽，高興得一蹦三尺高，媽媽則忙得團團轉，一會兒找這個，一會兒準備那個。

一路上，大霧迷茫，對面看不見行人，爸爸小心翼翼地駕駛著車在馬路上開著。突然后面趕上來了一位叔叔，開著摩托車帶著他們全家，車后的行李箱上堆的禮物足有一人多高，媽媽說：“這個叔叔還真厲害。”話音剛落，那叔叔車上的禮物像塔倒掉一樣落下來，幸虧用行李帶固定著，要不然就是一部國產大片“滿地都是禮物。”

我們的車繼續(xù)往前開，忽然我們的車爆胎了，幸好車速不快，人無大礙，媽媽對我說：“不能笑別人吧，這可好了，我們成了別人的一道風景線。”沒辦法，我們全家只好下來推車，推了足足有一公里的路程才到奶奶家。

到了奶奶家，我把這情況告訴了爺爺，爺爺打趣說：“今年你們要發(fā)財了，都爆炸了。”

你說這年過得有趣嗎？

關于寫日記15

做作業(yè)是我們小學生每天都要做的事情，有時候，很少作業(yè)，但有時候又很多作業(yè)，特別是生病請假后回校時，一定會有堆積如山的作業(yè)在等你的，但在我那深深的腦海中，有那么一次難忘的寫作業(yè)。

那是上星期二的事了，在上語文課時，我聽到了老師要布置作業(yè)，我立刻拿出了作業(yè)登記本，但我一扣到老師說“今天晚上寫一篇讀后感”的時候，我“石化”了，在我心中吶喊“蒼天啊，大地啊，我最大的弱點就是寫讀后感啊，為什么還要寫讀后感，你不如一劍殺了我吧”。

回到家后，我立刻看看有什么書可以供我寫讀后感的書，可只有一本《老人與海》比較適合寫讀后感的，我一翻開第一頁有關這一本書的主要內容，不管三七二十一立馬抄上去，我抄呀抄呀，轉眼抄了一半了，再抄完它,，再舉一兩個例子，就應該可以了吧，我就舉我學自行車的例子，如何經過多次失敗，最終還是學會了。

就這樣，我學會了寫讀后感了。

第五篇：寫日記

關于寫日記1

今天下午語文課一上課，金老師就對我們說：“上個星期讓你們把《書海揚帆》里的好詞佳句部分背下來，不知你們還記不記得。現在，請你們拿出紙和筆，寫出你所記住的詞句。”話音剛落，同學們竊竊私語，都在為這次“突如其來”的小測驗而感到緊張。我也迅速打開記憶搜索庫，想回憶起那天背過的15個成語和2條佳句。

“預備，開始！”隨著老師的一聲令下，同學們都埋頭“唰唰唰”寫了起來。期間,時不時有同學抬起頭，皺著眉頭，若有所思.若是想到了，緊皺著的眉頭就會舒展開來，立刻又埋頭進入了默寫之中，而我在寫到第14個成語時，就像沒了墨水的鋼筆似的，怎么也想不出最后一個了。我只好先寫句子。寫完句子，我使勁捶打腦袋，想記起那個成語，可是，平時記憶力超凡的我，今天就像磁帶卡殼了，無論怎么樣都想不起來了。“停！”老師的又一聲令下使我垂頭喪氣。我真想馬上翻開《書海揚帆》看一看。

下課后，我心急火燎地翻開《書海揚帆》。“啊，是默默無聞啊！我怎么想不起來了呢？”我一邊大叫，一邊失落地趴在桌子上。雖然后來我沒有被留下來，但是我覺得我還是要再加油。

這次默寫可真是“打”得我“措手不及”呀！

關于寫日記2

醫(yī)院青少年心理科主任楊勇先后從事成人戒毒、精神障礙以及青少年品行障礙等領域的研究與治療，他發(fā)現三者之間存在著一脈相承的關系。“首先是小時候，處于家庭關系復雜甚至破裂的環(huán)境中，小孩子的心理受到負面影響，表現為多動癥；到了青春期，他們慢慢發(fā)展為品行障礙，比如說自殘或離家出走；再大一點，他們就會成為毒品易感人群；18歲之后，變成人格障礙患者。”

近年來越來越多青少年出現心理問題，楊勇醫(yī)生歸納為：首先是現今的家庭關系不如以往。接診時，他問家長的第一句話就是，“孩子是不是親生的”。結果發(fā)現很大比例的問題少年都是成長于重組家庭、離異家庭或者單親家庭。其次是“三獨”的教育環(huán)境：身為獨生子女的家長和身為獨生子女的老師，來教育身為獨生子女的孩子。前所未有的“三獨”結構，產生出前所未有的青少年心理問題。

“問題青少年是‘心理缺鈣’，就像骨骼一樣，長高了就不會退回去。”問題在于父母往往只知道生理上的補鈣，不知道“心理缺鈣”該如何補給，而心理醫(yī)生的職責就是為孩子的心理補鈣。與家長們動輒給孩子加壓的教育方法不同，楊勇醫(yī)生說：“我們的理念是讓孩子快樂。”

關于寫日記3

5月26日星期四晴

今天是很特別的日子，不知不覺來到這一個月的時間。想想這一個月發(fā)生的一切，感覺就像做夢。

“我是被綁到這里來的。”講起入院，阿虎有些不好意思。4月26日，阿虎在家睡覺，父親約了醫(yī)院的人到家，送他去戒除網癮，“我當時有些反抗，手就被綁上送到醫(yī)院。”到醫(yī)院后，在四人一間的宿舍，同住的都是比他小的網癮少年，好像又回到了學校時光。奇怪的是，在家一言不發(fā)的阿虎，面對陌生人，卻突然就打開了話匣子。

“在這里，我當上了副班長，還參加了籃球隊。”如今一個月過去，阿虎沒上過一次網，不像其他孩子在戒網癮初期會暴躁易怒，阿虎很快適應了新生活，認真聽課、做游戲、寫日記心得。上周全家到醫(yī)院看他，爸爸剛見面就來了個大擁抱，一家人聊醫(yī)院生活、工作狀況。在家無話可說的父子，這次竟然聊了一個多小時，距離突然就拉近了許多。

通過一個月來和老師、同學的接觸，阿虎認為自己改變了很多。他最后告訴記者：“雖然現在還沒有準備好，但我也想早點回家，找一份工來做，承擔起對這個家的責任。”

關于寫日記4

5月7日星期六雨

明天就是母親節(jié)，心情很復雜，開心傷心迷茫……好久沒有這樣的感覺了。生活的壓力會讓人變得麻木，讓自己不知道應該怎么做。媽媽明天會不會來呢？一半期待一半害怕吧。許多事情總要在失去后才懂得珍惜，希望不會太遲。現在我只能說句，我會永遠愛你們。

在醫(yī)院里，在一群十幾歲的小兄弟中，26歲的阿虎是個老大哥。一臉的胡子茬，臉上褪不去的笑容，讓他看起來明顯要成熟得多，很難想象他也是網癮患者。阿虎過去成天泡在網上，卻沒玩過網絡游戲，自認為和別人不一樣。“怎么會變成這樣呢？”面對記者的追問，阿虎的眼睛低下來，撓著頭說：“我也不知道。”看他的樣子，你不得不相信，他是真的不知道。

阿虎的家境并不差，爸爸在廣州和兄弟合伙開一家從事策展業(yè)務的公司。但直到初中畢業(yè)前，阿虎一直和媽媽住在江門鄉(xiāng)下，一年見不上父親幾面。直到他來廣州讀中專，一家人才住到一起。“爸爸從小到大都不理我，總感覺和他有距離，缺點家的感覺。”

關于寫日記5

今天，我剛吃完飯，正要出去玩。爸爸叫住我，待我把頭轉過來，爸爸指著我吃過飯的碗說：“你把這一粒飯留著做什么？”我想：一粒飯有什么了不起。爸爸又說：“你莫以為只一粒飯，它來得可不容易啊！”說完就要我把這一粒飯吃下。

在我吃這一粒飯的時候，就想起了一年級學過的一首詩，詩名《鋤禾》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

想到這兒，我又記起在一個署假里，我到舅舅家去玩，看見農民伯伯在田地里干活，汗水濕透了他們的衣服，汗水從頭上流到腳下，又從腳下流進土里，連土也濕了一塊，這糧食確實來得不容易呀，從今天起，我一定要愛惜糧食，堅決改掉剩飯的壞習慣。

第二天早晨，老師看了我的這則日記很高興，當著全班同學念了這則日記，還表揚了我：“袁志軍同學這則日記寫得很好，既檢查了思想，又鞏固了知識，還提高了寫作能力，真是一舉多得。”我聽了心里樂滋滋的。從此我寫日記的勁頭更足了。真的，我認為自己的寫作能力的確提高了，我媽媽也認為我進步了。我感覺到寫日記不再是一種負擔了，反而覺得是一種樂趣。

關于寫日記6

我爺爺奶奶家養(yǎng)了一大群可愛的小鴨子。

小鴨子的身體，黃黃的，像披上一件黃色的，毛茸茸的大棉襖似。它們的嘴扁扁的，像一把小鏟子。眼睛小小的，似黑豆大小班都般。小鴨子把自己的耳朵藏的非常隱密，一般人還找不到呢！它的鼻子很特別，因為小鴨子的鼻子與眾不同，它的鼻子長在它那扁扁的嘴巴上，小鴨子嘴巴上的那兩個洞，就是它的鼻子。它的小腳丫真的，真可以用駱賓王的一首詩中的一句話來形容“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

最有趣的是它的生活習性了，每當小鴨子吃飯的時候，它們都是爭先恐后的來拖著吃的。它是吃一口，玩一下，一點也不認真的吃飯，我們不能像它學習哦！不過小鴨子也最喜歡游泳了，它游泳的時候特別可愛，它的兩肢一直在水里滑動著。它也有時候會把頭伸下水面，去抓魚。你們看我爺爺奶奶家的鴨子可愛吧！

我喜歡可愛的小鴨子！你們喜歡嗎？希望有時間，你們也可以去觀賞可愛的“小寶貝”哦！

關于寫日記7

做作業(yè)是我們小學生每天都要做的事情，有時候，很少作業(yè)，但有時候又很多作業(yè)，特別是生病請假后回校時，一定會有堆積如山的作業(yè)在等你的，但在我那深深的腦海中，有那么一次難忘的寫作業(yè)。

那是上星期二的事了，在上語文課時，我聽到了老師要布置作業(yè)，我立刻拿出了作業(yè)登記本，但我一扣到老師說“今天晚上寫一篇讀后感”的時候，我“石化”了，在我心中吶喊“蒼天啊，大地啊，我最大的弱點就是寫讀后感啊，為什么還要寫讀后感，你不如一劍殺了我吧”。

回到家后，我立刻看看有什么書可以供我寫讀后感的書，可只有一本《老人與海》比較適合寫讀后感的，我一翻開第一頁有關這一本書的`主要內容，不管三七二十一立馬抄上去，我抄呀抄呀，轉眼抄了一半了，再抄完它,，再舉一兩個例子，就應該可以了吧，我就舉我學自行車的例子，如何經過多次失敗，最終還是學會了。

就這樣，我學會了寫讀后感了。

關于寫日記8

“網癮之外，阿虎最大的問題是人格障礙。”主管阿虎的唐醫(yī)生分析，在他的成長過程中，很多事情都是爸爸一手做好的，給他透露的潛在信息就是：“無論我努力不努力，我都會有的。”這樣在成長過程中造就了缺乏承擔、追求的人格特征。阿虎的父母長期分居，從他3歲到讀中專前，與父親的交流很少，無法從父親身上標榜到男人的那份男性特質，缺乏責任、承擔和追求。

在家庭的一系列變故之后，阿虎發(fā)現自己沒什么用，對社會、家庭和自己失去了任何的信心與追求，因此他采取了行為退縮，情感淡漠，自我封閉的行為方式來應對。

“阿虎的治療還是比較樂觀的。”唐醫(yī)生表示，對阿虎的治療，首先要讓他了解自己的人格特性，看清家庭內各角色的定位，去接受新媽媽和家庭成員。

關于寫日記9

12月20日星期日天氣晴

今天，在老家時，淘氣的我跑到村口，結果看見了一只黃鼠狼。

它有點像草原犬鼠，唯一不同是它們的身子太小，草原鼠最長有20厘米長，而它只有15厘米長。

它渾身黃黃的，腦袋好像只有一個橙子那么大，兩只耳朵小小的，但它好像挺為自己的小耳朵驕傲，動不動就撓一下。兩只小眼睛像兩顆黑不溜秋的小彈珠，在那機靈地眨著。身體狹長，尾巴細細的，像一根毛絨絨的繩子。它看見了我，立即趴下來，用乞求的眼神望著我，好像在說，求求你了，給我一點吃的吧，我已經很久沒有吃過東西了。

我立刻回家，跟媽媽要了一根蘿卜干喂給它吃。它的嘴巴一扭一扭的，看上去可愛極了！我又扔了一顆金橘，這回它可不是一扭一扭地吃，而是鼓起腮幫子大嚼。

我太喜歡它了！

關于寫日記10

近日，記者接到多起市民報料，反映問題青少年的網絡成癮、厭學逃學、離家出走等問題。層出不窮的問題青少年讓人痛心，是哪里出了錯？究竟是誰之過？我們又該怎么做？帶著這些老問題，記者來到了團市委與白云心理醫(yī)院合作成立的青少年心理干預中心，試圖通過解剖個案來探求答案。

在中心一群十幾歲的網癮少年中，碰到26歲的阿虎（化名）讓人感到意外。一個26歲的青年人也會陷入網癮不能自拔嗎？一般人難以想象的是，此前一年半的時間，阿虎辭工在家，每天上網超過十小時，曾對任何人拒絕開口講話，其中兩個月更是足不出戶憋在家里。家里人不忍心兒子如此萎靡，請醫(yī)生到家里綁著他送進醫(yī)院，戒除網癮。在治療的這一個多月里，阿虎將他的心得寫進了日記里，一篇篇日記見證了一個網癮者蛻變自新的心路歷程。

關于寫日記11

12月25日星期五天氣晴

今天中午，同學們排著整齊的隊伍準備放學。突然有同學說：“X”，好多同學也跟著說：“X、Ⅹ……”，我感覺很莫名其妙，不知道是怎么回事。何佳妮在后面拍著我的肩膀說：“快看天上，是“X”形的云誒！”我好奇地抬頭向天空望去，哇！果然是的，天上的云朵還真是千奇百怪呢！我興奮得差點兒蹦起來。我每走幾步，就會忍不住抬頭望上一眼，生怕它會躲起來。

回到家，我迫不及待地把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了，微笑著說：“你們想像力真豐富，但這不是云，是飛機飛過留下來的痕跡。”我感到一臉茫然，真奇怪，今天是星期五，又不是星期天，上班的人要上班，上學的人要上學，怎么就有那么多人坐飛機呢，難道是在演習嗎？

還真是奇怪呢！

關于寫日記12

5月1日 晴

今天是五一勞動節(jié)，勞動最光榮，我準備親手學做一道菜紅燒茄子。

我和姥姥先去市場購買食材。市場里的蔬菜品種繁多，看得我眼花潦亂。我挑了幾根胖胖的茄子，又去買了新鮮的五花肉，因為我最喜歡吃五花肉啦！然后就高高興興地回家了。

回到家后，我把胖胖的茄子和新鮮的五花肉洗干凈。在姥姥的協助下，我并不順利的把茄子和五花肉切成了條形。這個步驟看似簡單，但做起來，可就難了。

材料準備好了，可以下鍋了。先往鍋內放油，然后把切好的茄子放進去，只聽呼啦一聲，嚇了我一大跳，連連往后退，而且還踩了姥姥一腳，哈哈哈等到茄子遍黃，就可以把它撈出來，但是鍋底要留一點油。接著，把肉絲放到鍋里，然后再切好蒜末也放進去，炒到變了顏色，再把炒好的茄子放進去，再加入醬油等調味。等炒熟了之后再裝上盤子就大功告成啦！

我迫不及待地吃了一口我的勞動成果，嗯，好香呀！家人們吃了之后也說很好吃，還夸我長大了呢！

勞動真光榮啊！我度過了一個有意義的勞動節(jié)！

關于寫日記13

5月25日星期三多云

在人生路上面對各種各樣的選擇，難免會走錯路，這時候要怎么辦呢？明知錯了還要走下去，最后只能是痛苦，后悔。我們都會想：如果可以重新來過就好了。對啊！重新來過我們的人生就會不一樣，世界就會少了許多痛苦。就算知道這不可能。

“嘴上雖然不說話，心里想什么，就用手在電腦上敲出來。”問他在網上做些什么，阿虎說：主要看電影、玄幻小說、漫畫，在貼吧和不認識的人聊天，看過什么也都忘掉了。

今年初的兩個月，父親再婚，有新媽媽負責家務做飯，阿虎更是連續(xù)兩個月憋在家里，足不出戶。每天生活都是這樣：晚上10點多睡覺，早晨5點多睡醒，每天上網十多個小時。

回首那段日子，在營區(qū)的阿虎也覺得不可思議：“那時腦子糊涂，也從不想將來，就像是一天天在等死。”

阿虎清楚記得，那段時間自己曾經出過兩次門：一次是因為家人忘交電費，電腦無法開機，他去泡了三天網吧，濃重的煙味又把他熏回了家里。

還有一次是小區(qū)停電，他出門漫無目的，坐公交車到上下九走了一圈，“那時我的頭發(fā)、胡子一年多都沒有剪過，又長又亂，路人看我就像看流浪漢一樣，我也覺得無所謂。”

關于寫日記14

一天晚上，我們全家和往常一樣出去散步。走著走著，發(fā)現身邊不知不覺地多了一條小狗。只見它的眼睛黑溜溜的，身上的毛看上去特別臟，好像已經很久沒洗澡了。它用水汪汪的眼睛一直看著我們，似乎在乞求我們給它點吃的。我仔細一看，它已經瘦得皮包骨頭，心想：它一定很餓吧，這真是一條可憐的流浪狗啊!

我們繼續(xù)往前走，小狗也一直緊跟著我們。小狗一定是很想跟我們回家吧!一路上，我心里不停地想：它會不會一直跟我們到家?我們應不應該給它點東西吃?我們要不要收留它?……

走著走著，小狗還是跟丟了。我很著急，擔心小狗跟丟了晚上就吃不到東西。我東張西望，站在原地想等著小狗再來找我們。媽媽拉著我的手說：“走吧，不用管它了，這樣被主人拋棄的流浪狗還有很多呢!”我無可奈何地跟媽媽回家了。

晚上我夢見了小狗，它沒有跟丟，我們收留了它。它是一條可愛的小狗，既不咬人，又很忠誠!它跟我們一家過著快樂的生活，成為了我們家的一員。

關于寫日記15

“大家好好吃呀！”張兼老伯說。今天，張兼老伯的獨生子--張宏結婚，本來就喜慶的日子又因為一些小孩兒而增添了幾分歡樂。

剛坐上席，一些美味佳肴紛紛登上了飯桌這個舞臺。服務生又陸續(xù)端來了菜，其中一名服務生端著辣椒的楊詠叔叔曾著燈光黑暗，喊道：“麻蝦呀！麻蝦呀！”對面的一些小食客們張牙舞爪，都要吃。辣椒剛登上“舞臺”就被搶光了。

小食客們迫不及待的把“麻蝦”喂進嘴中，于是意想不到的事發(fā)生了--那些小食客們辣的滿頭大汗。我們那桌人哈哈大笑起來。后來，上了一盤麻團，小食客們又把麻團串成“糖葫蘆”。韓襲人說：“惠媛，你看糖葫蘆。”我笑著回過頭，

然而就是在這一瞬間，拿著糖葫蘆的小毛毛摔倒了。甑依婷情不止禁的笑了。俊敏阿姨趕忙把不知所措的小毛毛拉了回去。這時，我們桌又哈哈大笑。笑聲飛出窗戶，笑上深藍的夜空。

今天，真是太好笑了。這些小孩兒都成了小笑星了。