第一篇：小學一年級數學第七單元的測試題

一、請你仔細算一算

32+9= 92-4=

9+71=86-40=82-40= 82-3= 40+31=

37-9= 73-50= 67+30=

38+20-4= 57-20-7=

二、請你填一填

(1))位。

(2))。

(3))。

(4))個一。

(5))。

三.我是小法官(在你認為合適的答案下面畫)

1、小蘭做了27朵紅花，小新做的比他多一些，小新可能做了多少朵?

29朵40朵

2、明明做了90道口算，蘭蘭做的比他少得多，蘭蘭可能做了多少道?

52道100道

四.請你讀一讀，再列式計算

1、兒童樂園有紅色和藍色的碰碰車工35輛，其中藍色的有6輛，紅色的有多少輛?

紅色的有 輛。

2、小亮看一本書，已經看了64頁，還有8頁沒看完，這本書共有多少頁?

這本書共有 頁。

3、河里有80只鴨子，第一次游走27只，第二只游走30只，兩次共游走多少只?

4、小英家養了25只白金魚，7條黑金魚和9條紅金魚，你能提出哪些問題?把它寫下來并解答。

(1)?

(2)?

五：看一看，說一說。

1.小鴨在小貓的()面。

猴在小雞的()面。

2.羽毛球拍和羽毛球在皮球的()面。

3.小狗在第二層的最()面。

4.任選其中一個小動物或一個物品說說它的位置。

六：說一說，填一填。

1.桌子()面有書，桌子()面有書包。

2.把書按從前往后的順序編號。

3.把書包按從左往右的順序編號。

七：看圖填空。

1.4名同學站在()排，5名同學站在()排。

2.小方站在第()排，從()數第一個。

3.小明的()邊有3名同學，()邊有1名同學。

八：想一想，每幅圖畫的是左手還是右手，把答案填在括號里。

左手的號碼是（右手的號碼是()

九：附加題

1.(探究題)找找誰是小青?讓他露出頭來，給他畫一個笑臉。

小青的右邊有小方，他的左邊有小紅、小明。

第二篇：一年級數學下冊第七單元測試題

一、口算

28+32=26+30=76-32=25+35=81-7-30=

96-40=42+8=87-43=65-25=23+7+9=

20+80=59-26=15+70=46+35=93-60+6=

60-4=71-5=8+63=20+8=54+10+3=

二、填空

1.從右邊起，第一位是()位，第二位是()位。

2.28比19多()，37比75少()。

3.在()里填上合適的數。

()-40=83+()=5385-()=3546+()=49

()+40=70()-()=60()+()=50

4.在里填上“>”、“<”、“=”。

43–192034+2929+3499角1元

56–273053-3654-368元+12角10元

5.6角+9角=()角=()元()角5角+3元=()元()角

10元-6元8角=()元()角2元5角+5角=()元

5元-3元6角=()元()角50.80元=()元()角

6.按規律填一填。

(1)29、31、33、()、()、()。

(2)6、12、18、24、()、()、()

(3)20、()、60、80、()

7.買一把尺子8角錢，小明拿了1元錢，買一把尺子，應找回

()角。

8.在()里填上適當的數。

三、用豎式計算。

64-38=81-38=39+21=76-34+13=

50-33=37+58=72+17=65-47-16=

四.圈一圈。

1、書包的價錢接近30元，書包的價錢可能是多少元?

(28元50元21元)

2、足球比30元貴得多，足球的價錢可能是多少元?

(25元35元65元)

五.解決問題。

1.一班有38人，二班有36人，有60頂帽子，每人一頂夠嗎?

2.原來有92位客人，走了27位，又來了15位，現在一共有多少位客人?

3.第一次第二次第三次

22個25個

小梅一共踢了95個毽子，第三次踢了多少個?

(1)臺燈的價錢比書包貴多少元錢?

(2)付50元買臺燈，應找回多少元錢?

(3)拿90元錢去買臺燈和書包，還剩多少元錢?

5.圖書室借出44本故事書后，還剩28本書，圖書室原來有多少本

故事書?

6.一本故事書有92頁，小明第一天看了37頁，第二天看了40頁。小明還有多少頁沒有看?

第三篇：小學一年級數學單元測試題

一、看圖填空。

■■■■ ●●●●●●

1、比■少（）。

2、■比●少（）。

3、●比多（）。

4、＋■＝（）。

5、■＋●＝（）。

6、＋●＝（）。

二、哪個圖形多，就在后面的括號里打“√”。

1、○○○○○（）

◇◇◇◇◇◇（）

2、△△△△△△（）

☆☆☆☆☆☆☆☆（）

3、□□□□□□□（）

（）

三、按要求畫圖。

1、請你畫出7個正方形。

___________________________（）

2、請你畫出5個三角形。

___________________________（）

3、請你畫出8個五角星。

___________________________（）

四、按要求圈一圈。

1、圈出下面圖中的水果。

2、圈出下面圖中的文具。

五、圈出相對應的數。

有6只小白兔，4堆蘿卜，如果每只小白兔只吃一個蘿卜，應該挑哪一堆？

第四篇：第七單元測試題

一、單項選擇題 七年級思品第七單元測試題

1、從2008年開始，中國將至少有40萬名3到6歲的農村留守兒童和城市流動兒童陸續得到一份額外的保障，在他們患有重大疾病時可向保險公司申請重大疾病保險理賠。這是中國兒童少年基金會“明亞天使守護基金”啟動時做出的第一個承諾。這（b）[來源:學科網]

A．符合學校保護的要求B．有利于兒童的健康成長

C．凸現家庭保護的不足D．可以為他們提供舒適的家庭環境

2、在現實生活中，既有美好的事物強烈的吸引著我們，也有一些不良的東西誘惑著我們．下列屬于不良誘惑或不良行為的是（a）

①毒品②網上黃色信息③賭博④購買福利彩票

Ａ①②③Ｂ②③④Ｃ①④Ｄ②④

3、現實生活中，一些未成年人經受不住不良誘惑，走上違法犯罪的道路，往往是由于（d）①判斷是非的能力較差；②家庭生活富裕；③交友不慎；④受獵奇和盲目從眾心理的驅使。

Ａ①②Ｂ②③Ｃ①②③Ｄ①③④[來源:學科網ZXXK]

4、近來我國各地的博物館、文化館、科技館、體育館、公園等場所相繼對中小學生免費或優惠開放。這符合未成年人保護法規定的（c）

A．家庭保護的基本要求B．學校保護的基本要求

C．社會保護的基本要求D．司法保護的基本要求

5、在上網問題上，我們青少年應該（b）

①加強自律，遵紀守法，提高自我保護能力 ②正確對待家長和學校的上網指導，正確利用網絡資源③發現違反規定的行為應積極向有關部門舉報④認清上網的危害，永不上網

Ａ②③④Ｂ①②③Ｃ③④Ｄ①④

6、我國新修訂的《未成年人保護法》進一步強化了家庭、學校、社會、國家的保護責任。作為未成年人，我們（b）

①要學會運用法律保護自己的合法權益②要增強自我保護意識，提高自我保護能

力 ③要了解維護權益的有效途徑④面對違法犯罪，要見義勇為，敢于犧牲

A ②③④B ①②③C ①②④D ①③④ 當前，某些以色情、暴力為主要題材的“口袋書”“恐怖賀卡”“惡心玩具”在校園

廣為流傳。繼美國的“加菲貓”和日本的“蠟筆小新”之后，又一只有著越獄、騙

人、奸詐等種種惡舉的韓國的“流氓兔”再次受到不少學生的青睞。據此回答7—

—8題：

7、出現上述現象的原因是（a）

①未成年人的自我控制能力差②未成年人辨別是非的能力差[來源:學科網Z③

重智輕德④時代發展的要求[來源:學_科_網]

A①②③B①②③C①③④D②③④

8、上述不良誘惑會導致青少年（d）

①荒廢學業②是非不分③道德淪喪④違法犯罪

A①②③B①②④C①③④D①②③④

山西省某市四名未成年人因沒錢上網玩游戲，短短九天時間持刀搶走他人錢物共計

1萬多元。當地人民法院對其進行了不公開審理，依據刑法判處四人有期徒刑。據

此回答9——10題：

9、人民法院不公開審理此案，體現了對未成年人的（d）

A家庭保護B學校保護C社會保護D司法保護

10、在生活中，青少年的合法權益常受到各方面的侵害，當受到非法侵害時，正確的做法是（b）

①尋找機會，用更嚴厲的手段進行報復②向有關部門、社會團體尋求幫助，以解決

問題③運用法律武器維護自己的合法權益④弘揚中華民族傳統美德，寬容忍讓

A①④B②③C①③④D②③④

11、在生活中我們未成年人的合法權益經常受到侵害，當我們受到非法侵害時（b）

①堅決用武力進行報復②運用法律武器維護自己的合法權益

③向有關部門反映，尋球幫助④忍氣吞聲，自認倒霉

A②④B②③C①②D①④

12、假設一天下午放學后，在回家的小路上，突然從一幢建筑后面竄出兩個男青年，兩人手持利刀，身材魁梧，威脅你交出身上的錢，這時你不會（c）

A與之搏斗，堅決保護自己的合法財產

B先假裝害怕，讓對方放松警惕后，時機逃跑

C先把錢交出來，記住對方特征，待脫離危險后向公安機關報案

D大聲喊“抓壞人”，把對方嚇跑[來源:Z.xx.k.Com]

13、一份來自中國青少年犯罪研究會的統計資料表明，我國青少年犯罪總數已經占

到全國刑事犯罪總數的70%以上，十五六歲的少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件

總數的70%以上，14歲至16歲是非常危險的“犯罪年齡”。保護未成年人健康成長

是全社會的共同責任，為預防違法犯罪（b）

①社會應創造有利于未成年人成長的社會環境②家庭和學校要盡到對未成年人保護

和教育的職責③未成年人自己要提高道德修養，增強法制觀念，遵紀守法④國家要

對未成年人的違法行為一律進行刑事處罰

A①②③④B①②③C①②④D①③④

14、有幾名中學生為裝酷扮靚，竟然用暴力想低年級的同學收取所謂的“保護費”，最終被公安機關抓獲，受到了法律的制裁。下列對此認識正確的是（c）①對金錢的追求是違法犯罪的根源②對待金錢要取之有道③非法獲取金錢要

負法律責任④青少年因不明白不良誘惑的危害而犯錯誤，是可以不受法律制裁的A.①②③④B.①②C．②③D.①④

15、下列現象和說法錯誤的是（b）①國家為保護未成年人制定了專門的法律②老師和家長出于關心，隨意拆閱

未成年人的信件③因為一個同學的錢包丟失，老師便對全班同學進行搜查④自

己一不違法，二不犯罪，不需要與法律打交道⑤法律是專門懲罰犯罪分子的，它

對中學生沒有約束力（）

A．①B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①④⑤

二、非選擇題1、14歲的魏明一直是三好學生。但自從結識了社會上一些不務正業的朋友后，逐

漸發生了變化。上課經常遲到，作業經常不交，學習成績直線下降；他還經常躲在廁所里吸煙，家里給的零花錢越來越滿足不了他的需求，于是開始小偷小摸。后來

發展到把同學的自行車偷偷扛出去賣掉，為此，曾被公安機關拘留。出來后不思悔

改，又多次入戶盜竊。最終被人民法院依法判處有期徒刑。

（1）魏明的行為中哪些是違紀行為、一般違法行為、犯罪行為？

違紀行為：上課經常遲到，作業經常不交，學習成績直線下降；他還經常躲在廁所里吸煙；一般違法行為：小偷小摸；把同學的自行車偷偷扛出去賣掉；犯罪：又多次入戶盜竊。

小偷小摸；把同學的自行車偷偷扛出去賣掉的行為違法情節比較輕微，對社會的危害性不大，觸犯了刑法以外的法律、法規，所以是一般違法行為。

又多次入戶盜竊的行為具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法并應受到刑罰處罰，所以是犯罪。

（2）魏明的行為變化說明了什么？

不良行為、一般違法和犯罪之間有著密切的聯系，有不良行為的人很容易發展為一般違法，進而發展為犯罪。有一般違法行為的人，若不及時改正，發展下去，就可能導致犯罪。一般違法和犯罪之間并沒有不可逾越的鴻溝

（3）魏明的行為變化給我們什么啟示？

（1）我們要預防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。

（2）我們一定要從小加強道德修養，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，使自己健康成長。要防微杜漸，防患于未然。

2、為了創建平安校園，學校開展了交通安全知識和禁毒知識等方面的宣傳教育活動。文化、工商等部門對學校周圍的網吧、小賣部進行了清理整頓。父母也叮囑孩子注意交通安全，學會防范意外傷害，保護自己。

（1）上述材料體現了對未成年人的那些保護？

學校保護社會保護家庭保護

（2）除了上述保護外，對未成年人還有什么保護？

司法保護

（3）這些保護是由哪些法律專門規定的？

《中華人民共和國未成年人保護法 》 << 中華人民共和國預防未成年人犯罪法 >>

（4）有的同學說：有了這些保護，我們就可以健康成長，隨心所欲了。你同意嗎？為什么？

不同意。保護未成年人的健康成長，使全社會的共同責任。但家庭、學校、社會等方面的保護，只能為未成年人的健康成長提供必要的外部條件，而要真正收到良好效果，還需要通過未成年人自身的努力：增強自我保護意識，提高自我保護能力。

(5)我們未成年人要健康成長，應怎樣進行自我保護？

①當面對民事侵害時：

②當面對犯罪行為時：

③我們還要--------

3、初二學生劉小飛是一名住校生。2004年1月4日晚12點，正在睡夢中的他被驚醒，幾個社會青年進入學生宿舍。他們把劉小飛拖出宿舍，架到操場上，劈頭就是兩耳光。“把你的錢交出來，否則------”他們亮出了明晃晃的匕首。劉小飛------此時的劉小飛可能怎樣做？

（1）為了制止違法犯罪，與你個社會青年殊死搏斗。

（2）與對方進行周旋，等待援救。

（3）把手中的錢給他們，記住他們的長相、穿著、聲音以及他們的去向。你認為那種做法是正確的？為什么？

（2）、（3）種做法正確。

當面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地做出判斷，采取機智靈活的方式與其斗爭。要保持冷靜的頭腦，學會運用最有效的救助方法。有能力將其制服，要勇敢的同其搏斗。沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”。萬不得已，也要對可能出現的不同后果進行比較，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。必要時，還可以采取自衛行動，實施正當防衛。

參考答案

單項選擇

1、B2、A3、D

4、C5、B

6、B

7、A8、D9、D10、B11、B12、C13、B

14、C15、B

非選擇題

1、（1）

違紀行為：上課經常遲到，作業經常不交，學習成績直線下降；他還經常躲在廁所里吸煙；一般違法行為：小偷小摸；把同學的自行車偷偷扛出去賣掉；犯罪：又多次入戶盜竊。

小偷小摸；把同學的自行車偷偷扛出去賣掉的行為違法情節比較輕微，對社會的危害性不大，觸犯了刑法以外的法律、法規，所以是一般違法行為。

又多次入戶盜竊的行為具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法并應受到刑罰處罰，所以是犯罪。

（2）

不良行為、一般違法和犯罪之間有著密切的聯系，有不良行為的人很容易發展為一般違法，進而發展為犯罪。有一般違法行為的人，若不及時改正，發展下去，就可能導致犯罪。一般違法和犯罪之間并沒有不可逾越的鴻溝

（3）（1）我們要預防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。

（2）我們一定要從小加強道德修養，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，使

自己健康成長。要防微杜漸，防患于未然。

2、（1）學校保護社會保護家庭保護

（2）司法保護

（3）《中華人民共和國未成年人保護法 》 << 中華人民共和國預防未成年人犯罪

法 >>

(4)不同意。保護未成年人的健康成長，使全社會的共同責任。但家庭、學校、社會

等方面的保護，只能為未成年人的健康成長提供必要的外部條件，而要真正收到良好效果，還需要通過未成年人自身的努力：增強自我保護意識，提高自我保護能力。

（5）①當面對民事侵害時：

②當面對犯罪行為時：

③我們還要--------

3、（2）、（3）種做法正確。

當面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地做出判斷，采取機智靈活的方式與其斗爭。要保持冷靜的頭腦，學會運用最有效的救助方法。有能力將其制服，要勇敢的同其搏斗。沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”。萬不得已，也要對可能出現的不同后果進行比較，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。必要時，還可以采取自衛行動，實施正當防衛。

第五篇：小學一年級下學期數學第一單元測試題

小學一年級下學期數學第一單元測試題

一、填一填。

1．硬幣正面的形狀是()，黑板的面是()形，數學書的面是()形。

2.是由兩個()形拼成的()形。

3．至少用()個相同的正方形可以拼成一個大的正方形。

4．一個正方形可以剪成兩個相同的()形。

5．把一張正方形紙，沿虛線對折，對折后的圖形是()形，像這樣大小的圖形有()個。

6．盒子里抽出的圖形可能是()形。

二、辨一辨。

1.()

2.()

3.()

4．用可以畫出圓。

()

5．七巧板中有三個一樣大的正方形。

()

三、選一選。

1．下圖中有()個三角形。

A．2

B．3

C．4

2．把一張正方形紙對折，不能折出的圖形是()。

A．長方形

B．正方形

C．圓

3．七巧板中共有()種不同的圖形。

A．7

B．5

C．3

4．把下圖折成正方體，②號的對面是()號。

A．④

B．⑥

C．⑤

5．至少()根這樣的小棒，可以擺成一個長方形。

A．4

B．6

C．8

四、沿著虛線剪開，將得到的圖形連起來。

五、數一數。

六、動手操作。

1．右邊的圖形分別是長方體的哪個面？用線連起來。(6分)

2．在點子圖上畫一個長方形和一個正方形。(8分)

3．先找到一個和左邊相同的圖案再涂一涂。(8分)

4．剪一剪。(在圖中用虛線畫出來)(10分)

(1)剪三刀，把下圖剪成四個大小一樣的小正方形。

(2)剪一刀，把下圖剪成一個三角形和一個平行四邊形。

七、趣味七巧板。

八、小熊補墻，畫一畫，數一數，填一填。

缺了()塊磚。