第一篇：改作風抓落實承諾書

為進一步轉變教師工作作風，增強服務意識，促進我校又好又快發展，以全面提高工作效率，提升服務質量為目標努力辦好讓人民滿意的教育，我向社會和家長鄭重承諾：

1、依法執教。

嚴格遵守學校的各項規章制度，自覺遵守有關法律法規。

2、愛崗敬業。

無私奉獻，熱愛教育，熱愛學生，忠誠于人民的教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，無私奉獻，不遲到、不早退、不曠課。

3、改變作風。

工作不拖拉、不推諉、不懈怠與同事團結。服務學生、服務家長，積極完成上級各部門和學校交辦的各項工作任務，創造性開展工作。

4、廉潔從教。

堅決遵守教師職業道德規范，不向學生家長索要財物或接受學生家長的宴請，不向學生推銷教輔資料及其它商品，不從事有償家教，自覺維護教師形象。

5、熱愛學生。

尊重學生人格，關注學生安全和身心健康，重視學生之間的個性差異，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

6、尊重家長。

認真聽取家長的意見建議，堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、教師、家長、學生之間的各種問題和矛盾。

7、嚴謹治學。

積極參加教研教改，探索有效的教育教學方法，向課堂教學要質量。

8、為人師表。

著裝大方，談吐文明，舉止得體，作風正派。不在上課時間使用通訊工具。反對迷信，拒絕邪教。不參黃涉賭，樹立良好的師德形象。

9、堅持學習。

以學者型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念。在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，堅持學習教育名著、原著，提高教育理論水平，不斷更新教育理念。

10、淡泊名利。

不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。

第二篇：“改作風、抓落實”承諾書

“改作風、抓落實”承諾書

為了進一步深化黨的“改作風、抓落實、促發展”主題實踐活動，時刻保持共產黨員先進性，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，做作風建設長效機制的積極實踐者，督促自己在工作、學習和社會生活中起模范帶頭作用，塑造黨員的良好形象，我承諾如下：

一、思想作風方面承諾：

1.認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表“重要思想，學習黨的路線、方針、政策和黨的基本知識，自覺學習科學文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

2.認真學習貫徹《中國共產黨章程》和保持共產黨員先進性教育活動，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德。

3.增強黨員意識，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神。

4.樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，增強宗旨意識。

二、工作作風承諾：

1、熱愛本職工作，具有高度的責任感和事業心，對上級部門或領導布置的工作，認真履行，按時完成工作任務。工作相互協調、不推諉，同事之間互相尊重，人際關系融洽、無糾紛。

2、作為一名黨員無論何時何地都要吃苦耐勞，多做貢獻，團結同志，多做好事；貫徹執行群眾路線，深入群眾、聯系群眾、虛心向群眾學習，遇事多聽群眾意見，在群眾中起表率模范帶頭作用。

3、自覺參加黨組織活動和黨課學習。牢記全心全意為職工服務的宗旨，努力實踐“三個代表”重要思想，恪盡職守，努力工作，認真完成自己承擔的各項工作。

4、加強專業知識學習研究，不斷提高管理水平和能力，不斷進取，力求在本職崗位上為TJ調查事業多做貢獻。

三、行為作風承諾：

1.自覺遵守黨的政治、組織和工作紀律，遵守國家的法律和法規，執行黨組織決定，服從組織分配，個人利益服從黨和人民的利益。

2.積極參加黨組織開展的各項活動，發揮黨員先進性，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，嚴于律已，清正廉潔，不發生損害單位和他人利益、敗壞黨風黨紀等影響黨員形象的不良行為。

3.樹立正確的地位觀。要真心實意地為群眾干好事、辦實事、解難事。要保持我們黨一貫倡導的優良作風和道德品質，相信群眾，依靠群眾，謙虛謹慎，平等待人。

4.樹立正確的利益觀。要做到愛國家、愛集體，樹立勇于為國家和集體利益獻身的精神。決不違背有關制度和政策規定。決不能把個人利益凌駕于國家、集體和人民的利益之上。要做到拒腐蝕，永不沾。不為財所迷，不為物所惑，決不徇私舞弊，一心為公，一切為民。

以上承諾，堅持長效，嚴格執行，接受監督。

第三篇：“改作風、抓落實、促發展”活動承諾書

“改作風、抓落實、促發展”活動承諾書

根據我局“改作風、抓落實、促發展”活動的要求，作為一名共產黨員我慎重向黨組織作出承諾如下：

一、加強政治理論學習，堅定共產主義信念。按時參加黨支部組織的政治理論學習，自覺加強黨性鍛煉，不斷提高黨性修養和理論水平，堅定理想信念，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。

二、弘揚求真務實精神，轉變工作作風。增強事業心和責任感，愛崗敬業，盡職盡責，努力實踐“三個代表”和“兩個務必”，增強全心全意為人民服務的宗旨觀念，盡全力為群眾服務。

三、立足本職，勤奮工作。增強工作責任心和忠誠度，努力鉆研業務知識，提高實踐“三個代表”重要思想的本領，認真履行工作職責，兢兢業業，勤奮工作，努力創造一流的工作業績，并在工作中發揮先鋒模范帶頭作用。

四、加強業務學習，開拓創新。虛心向同事學習，增強工作的計劃性和合理性，善于提出問題、分析問題和處理問題，積極提出合理化建議，銳意進取，大膽工作，奮發有為，積極參與“創先爭優”活動，努力完成黨組織分配的各項工作任務。

第四篇：改作風抓落實、實施方案

“改作風、抓落實、促發展”主題活動

實 施 方 案

丁家中心小學

為了深入貫徹黨的“十八大”精神，全面改進工作作風、進行教育紀律作風整頓，進一步嚴肅紀律，加強我校作風建設，促進我校全面、快速、可持續發展，樹立我校的良好形象，辦人民滿意的教育，現制定我校“改作風、抓落實、促發展”主題活動實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“辦人民滿意教育”為目標，以治庸提能、治懶增效、治散聚力、治奢尚儉為主要內容，以加強對中央“八項規定”“十八大精神”和科學發展觀為指導，以“好狀態、好作風、好業績”為標準，以工作上的消極懈怠，落實上的形式主義整治為重點。認真整頓學校紀律和工作作風，提高教師爭先意識、強化學校安全與管理和師德師風建設工作力度。在全校營造積極向上、改革創新、求真務實、規范有序的工作氛圍。

二、總體目標

通過開展主題活動，過到“三個轉變、三個提升”的總體目標。

1、轉變教風，學風、校風，提升教育質量。在制度化、規范化水平上有進一步提高，在全校教師中大力弘揚敬業正氣，形成嚴謹篤學、刻苦鉆研，為人師表的良好風氣；通過加強學風建設，促使學生養成良好行為習慣，形成“人人愛學習、人人樂學習、人人會學習”的濃厚氛圍；通過加強教風、學風建設，形成“教風正、學風濃、校風嚴”的良好氛圍，全面提高教育教學質量。

2、轉變領導及班子作風，提升教育形象。校領導要不斷增強質量意識、民主意識、大局意識；樹立務實的作風，使之成為學習的表率、教育教學的行家、學校管理的專家。在學校領導班子層面，大興團結之風、同謀團結良策、共樹團結之形象，形成心齊氣順、風正勁足的工作氛圍。

3、轉變教師作風，提升教師形象。師德師風建設方面做到：一是使全體教師在師德師風方面普遍受到教育，在行為規范上普遍得到提高。二是健全制度、從嚴管理。建立健全管理的各項制度，包括監督檢查制度、獎懲制度等，建立健全學校對教師的思想政治教育和管理工作機制。三是建立健全師德師評優體系，進一步明確師德師風的具體規范。實行“教師師德一票否決制”。培養廣大教師具有敬業、奉獻、團隊三種精神，造就一支政治工作強、作風硬、素質高、業務精的教師隊伍，形成求真務實、團結進取、干事創業的工作作風。

三、整治重點

（一）、治懶增效。著力解決少數教師工作不務實，爭先意識不強的問題，重點整頓全校的紀律作風（主要是教案書寫不認真、不能深入鉆研業務；作業批閱不及時不認真、上課敷衍、不及時輔導等），切實加強教師工作檢查，創建一支求真務實的教育隊伍。

（二）、治庸提能。思想不解放，創新意識不強。工作中，一個教學模式教一生，思想僵化、墨守成規、工作憑經驗，不主動學習新課標，研究新的教學方法，遇到學生成績不理想，不從自身教學中找問題，總是尋找各種客觀理由。

（三）、治散聚力。重點解決責任不實、監管不力，規定不執行、制度不落實的問題；紀律意識不強，早操及課間操跟班不到位，開會時間私接電話，隨意外出的問題；放學時間，教師不能以身作則，師生行動緩慢，不能做到快靜齊。值班護校不能按時完成交接班、或有事不履行請假手續的問題。

（四）、提高警惕，防患于未然。強化學校安全與管理工作 學校安全與管理工作，責任重于泰山。要著力解決思想麻痹，責任心不強，安全教育不深入，安全防范意識淡薄，學校教學設施、建筑物有隱患，不及時召開安全專題會議和安全隊會，不及時護校，不護送學生，不排查等問題。使安全與管理工作得到重視、再重視，盡心、盡心、再盡心，警鐘長鳴、常抓不懈。

（五）、進一步加強師德師風建設

以辦人民滿意的教育為目標，以提高教職工隊伍整體素質為核心，以加強教師職業道德為重點，在集中整頓活動期間，進一步開展師德師風教育。使全體教師在政治理論修養、法律法規意識、職業道德規范等方面得到全面提高。

四、方法步驟

主題活動從2013年2月開始至6月底結束，分五個階段進行：

（一）領導及工作機構

為扎實有效地開展紀律作風集中整治活動，學校成立全校紀律作風集中整頓活動領導小組，領導和指導此項工作的開展。

（二）時間安排

這次紀律作風集中整頓活動安排5個月的時間，分為五個階段。

1、精心部署，快速啟動（2月26日至3月1日）

學校成立以校長魏春鋒為組長、黃慧為副組長、魚靜、李英麗、李發琪、安亞麗為成員的改作風、抓落實、促發展主題活動領導小組。研究制定改作風、抓落實、促發展主題活動實施方案。

2、深入學習、提高認識（3月1日至3月15日）

要積極組織教職員工、廣大學生以集體學習和個人學習相結合的方式，認真學習黨的十八大報告及習近平同志《在中央政治局會議上關于改進工作作風、密切聯系群眾的講話》和教育局關于這次活動的相關文件及十八大精神，記好學習筆記。

3、查找問題、剖析原因（3月16日至3月31日）

對照整治重點，結合實際，認真查找存在的突出問題：學校召開不同層次，不同方面的座談會，設立意見箱，征求詢問，開展談心活動等多種渠道，要求各位教師要緊密聯系實際，霧里看花自身存在問題，寫出深刻的自查。

4、扎實整改、建章立制（4月1日至6月15日）

結合本校存在的突出問題、制定有針對性的整改方案，整改措施，責任到人，要針對師德師風建設、學校安全與管理上存在的問題進行積極有效的查擺。同時要公布監督電話號碼，廣泛征求群眾意見，并進行認真的梳理。問題查擺后要認真細致的分析原因，查找問題存在根源。要從提高思想認識、規范行為、提高效率、完善制度、轉變作風、提高隊伍素質、強化監督機制、嚴格考核、整改不落實的不放過，確保取得實效。

5、總結評議階段（6月16日至6月30日）

在有效的集中整治過后，學校還要認真總結經驗和教訓，積極探索，結合實際，加強師德師風建設、建立學校安全與管理長效機制。接受教育局對學校進行的全面檢查驗收，進一步加強制度建設，建立完善各項規章制度，鞏固主題活動成果。

五、活動要求

1、充分認識開展這次活動的重要意義。這次活動是教育局的重要決策，是進一步貫徹落實“十八大精神”的重要活動。

2、要精心組織，狠抓落實。學校要以對黨、對人民高度負責的精神，認真組織好這次紀律作風集中整頓活動，從面上講要橫向到邊，縱向到底，使教職員工和學生都受到深刻的教育，素質、能力、水平得到較大提高，并建立起促進教育改革與發展的長效機制

六、組織領導

丁家中心小學“轉作風、抓落實、促發展”活動領導小組 組

長：魏春鋒 副組長：黃

慧

成員：李英麗

魚

靜

李發琪

安亞麗

焦

萍

馬

麗

第五篇：教師改作風抓落實心得體會

優作風抓落實心得體會

通過今次的學習，我深刻認識到加強教師隊伍工作作風建設，在當前這個時刻的極端重要性和緊迫性。教師要深入扎實地做好艱苦細致的工作，密切聯系工作實際，挖掘教材，研究學生。開展“作風轉變年”活動，就是要切實糾正不正之風，轉變老化的教育教學思想觀念，使每一名教師都懂得教育改革現實意義。

通過學習我更為深刻的認識到，一名教師只有有了良好的作風，才會擁有一腔的浩然正氣，才能夠無所畏懼地大步前進，才能夠不屈不撓地為教育教學、為社會教好書。盡管自己只是一個普通教師，但必須徹底清除殘留于意識深處的“陳舊”的觀念，時刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長”的宗旨，“教書育人，為人師表”“銳意進取、開拓創新”，“艱苦奮斗、勤儉節約”。

通過學習，我更為深刻的認識到了作風建設對于黨對國家的重要性。十七大報告中指出：“干部作風建設是黨的建設的一項戰略任務，我們要從黨和人民事業興衰成敗的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下決心抓緊、抓實、抓出成效。黨的作風是黨的形象，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現。我們黨是執政黨，能不能經受住長久執政的歷史考驗，能不能帶領人民實現偉大的民族復興，建設富強民主文明的社會主義現代化國家，不僅要靠指導思想、大政方針、路線政策的正確，也要靠求真務實的工作作風和崇高圣潔的生活作風。