第一篇：秋日私語經(jīng)典優(yōu)美散文

又是一年初秋時(shí)，鴻雁遠(yuǎn)征，黃葉飄零，秋雨清冷，秋風(fēng)無情，每一次感受秋意，都會(huì)有一種激烈的思緒鐫刻心境，越過季節(jié)的蒼山，奔向心儀的遠(yuǎn)方。

季節(jié)的更迭，其實(shí)都是在暮色中不經(jīng)意間進(jìn)入的，像眉間的魚尾，發(fā)間的白絲，這些表征的東西沒有人會(huì)刻意的去發(fā)現(xiàn)它，但心靈的自知，靈魂的感悟，卻早已敏感地觸摸到了季節(jié)變化的神經(jīng)末梢，歲月已在靜默中老去。

一個(gè)人感受一個(gè)季節(jié)，都會(huì)有自己不同的見解，誰也無法說服別人認(rèn)同。但每一次秋臨，于我，都會(huì)有一種骨裂傷愈后的隱痛，無論怎么堅(jiān)強(qiáng)的去面對，都無濟(jì)于事。沉悶的暮夏之夜，隨著一陣清涼的下關(guān)風(fēng)，隨著一聲秋蟲的驚嘆，雨滴輕輕地敲打窗欞，敏感的心便驀然間抽搐一下，冥冥中有一絲細(xì)微的聲息，由遠(yuǎn)及近，逼近耳畔，萬千思緒不由自主涌上心頭。

秋來了，不由分說，積累了一個(gè)夏日的郁悶和煩躁，被細(xì)細(xì)的雨絲精密地梳理，耐心地清洗，分離出幾多藍(lán)色憂郁，萬千灰色惆悵。人太理性會(huì)心累，人太感性會(huì)身累，而這充滿著矛盾、紛擾著心緒的季節(jié)，會(huì)讓人將千般情緒、萬般心境不斷糾纏，不停攪拌，釀出一種說不清，道不明，剪不斷，理還亂的復(fù)雜心情，讓人倍感折磨，卻又甘愿沉迷其中。

登高望遠(yuǎn)，大漠朔風(fēng)，這是一種何等的蒼涼；霜葉飄零，一飄千轉(zhuǎn)，這是一種何等的哀怨。在我看來，秋就是一部宋詞，一曲《葬花吟》，一抹淡淡的情殤。秋天如果不去遠(yuǎn)行，沉積在心底的情緒就會(huì)在冬的嚴(yán)寒里癌變，沒有哪一個(gè)季節(jié)會(huì)像秋一樣，很自然地讓人聯(lián)想起誰也不愿提及的字“傷”！而且是黯然神傷，秋色愈濃，傷情愈重。

即便如此，我還是深愛著這個(gè)季節(jié)的，因?yàn)樗膩砼R，夜開始漫長，心事開始郁積，夢開始纏綿，人性中最脆弱的部分開始慢慢呈現(xiàn)。擺一個(gè)右手握筆，左手托腮的姿勢，心靈深處的交流開始舒緩，偶爾點(diǎn)上一支煙，再播放一碟理查德克萊德曼的鋼琴協(xié)奏曲，往事浮現(xiàn)，思念便時(shí)而清淡，時(shí)而濃烈，有什么比得上這心靈獨(dú)語的自由與空靈更讓人留戀？有什么比得上這情緒的無韁馳騁與盡情揮灑更讓人暢快？一個(gè)人在初秋靜夜，聽聽那冷雨，滴滴都像敲打在心上，愿今夜有夢，赤身走進(jìn)戴望舒的“雨巷”。

第二篇：秋日私語優(yōu)美散文

不知道什么時(shí)候，又多了一篇不能完成的文字，我的文字往往來源于瞬間的靈感，因此它極其脆弱，一丁點(diǎn)的波折，這靈感的綺夢，便如掉線的風(fēng)箏，漸行漸遠(yuǎn)，因此，斷章殘句越積越多，終是無法完成的故事。這些點(diǎn)滴，亦如我的感情，有時(shí)實(shí)實(shí)在在，有時(shí)卻很遙遠(yuǎn)，摸也摸不著，或許，這種感情只適合冥想，不會(huì)實(shí)現(xiàn)。所以，真不知道該如何繼續(xù),這個(gè)秋季還沒過去，那個(gè)春天，它能不遠(yuǎn)嗎？

心在漸涼的夜里，居然會(huì)是如此不安，冷的風(fēng)始終沒把感情凝固。走在街邊，是我不變的行程，那一排若隱若明的街燈，每一個(gè)黃昏，每一個(gè)秋夜的蒼涼，始終與我同行，沒有誰能拽住時(shí)光的鏈。終究是秋天，南國的花事漸少，然而卻有那么一抹淺淺的香，忘記了這個(gè)秋天，在轉(zhuǎn)角，那株繁茂的桂樹，星星點(diǎn)點(diǎn)的花香，勾引我綺夢的源，我突然想起一個(gè)人，如指尖飄落蝴蝶，這種溫柔，美到蝕骨，雖是一瞬，卻已足夠。

風(fēng)吹動(dòng)著往昔的記憶，黑夜卻掩埋了虛幻的相聚相離。不習(xí)慣喧鬧的氛圍，喜歡陶醉在朦朧的思緒里。倘若沒有相遇，便不會(huì)徒增憂郁，不曾一起走過四月，就不會(huì)去追尋那段時(shí)光遺失的美。就不會(huì)將文字堆砌成千年的回顧，唯有期望下一個(gè)春來時(shí)，可以撫平歲月留下的痕跡，悄悄的，不悲,不喜。

在街燈下，夜晚更是清冷，一個(gè)人沉甸甸地走著，繼續(xù)徘徊著自己的心事。天空還是那么透亮，一如某人含笑的容顏，雖然很想哭，然而卻不愿把淚落在這個(gè)秋天，不想轉(zhuǎn)身，怕煙花易冷，怕再也找不到你。為了前世曾經(jīng)的追逐，我寧愿忍受歲月的風(fēng)涼。

假如未曾相濡以沫，也許就不會(huì)這樣折騰自己。原本只是想這樣安靜地，凝望每天的日升日落，在鍵盤上輕輕敲打自己無家可歸的憂傷；原本只是想躲在秋冬季節(jié)交換的深處，聽秋風(fēng)與月色唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路。然而卻因你的一次回眸，讓我看見了你心中的那片綠色，讓我的夢展開了盎然。

霓虹的燈光，凝聚在窗上，那一扇薄薄的玻璃終是掩不住明媚，光影暖暖的折射，把我一分為二，一半若冬天，一半若春天，于是就想，冬天也好，可以擁著你，一起聽落雪的聲音，春天也好，我可以凝望那個(gè)四月，可以把心放在陽光之下，晾曬你曾給我的，如若無骨的溫柔。

這一條街道，那一個(gè)路口，始終只有我一個(gè)人在俳徊，常常有不想回家的念想，我不知道我在等誰，或者誰都不等，或者只想在那寂寂的一隅，一個(gè)人，就那樣一個(gè)人，一支煙，靜靜的燃燒那些零碎的記憶。

寂靜光陰,終于把我江南的那段故事遙遠(yuǎn)成詩行，終于走出那座不堪回首的城。如今，又一個(gè)故事才開始,以后的日子，再也不想在城子里走來走去。你說，要諾我一世的光陰,而我，只愿陪你三十年,這些時(shí)間委實(shí)不多，卻也是羅盡余生。此去經(jīng)年，始終堅(jiān)信，一眼，便是千年。

第三篇：秋日私語經(jīng)典散文

依然淺秋，依然浪漫，依然期待……

我是一個(gè)粗曠的男人，等待這個(gè)季節(jié)，是等一次邂逅楓林，還是來一次鳳凰樹下的偶遇？記得，不遠(yuǎn)處開得正艷的紫薇花，那里有一張我坐過的滄桑的木床。

閉著眼睛，牽扯一縷秋的暖陽，坐在紫竹林中的秋千，聽小麻雀“嘰嘰喳喳”對著荷塘，詠了一曲秋日私語。

聽風(fēng)吹過，“沙沙沙沙”，尖尖的葉子伴著夕陽，流淌一地秋的蕭瑟，和旋轉(zhuǎn)落下的時(shí)針，投進(jìn)黑土的懷抱，親吻泥土的芬芳。

我是一個(gè)粗曠的男人，傻傻看著河灘漸已白發(fā)的蘆花，一朵朵花絮隨風(fēng)飄散，有的飄到樹上，有些落入水中，有些纏上了秋草的枝葉，有的落滿了歲月的衣裳。秋鈴兒聲聲響，不知道是蘆花，還是蒲公英的種子，奔向了遠(yuǎn)方！

我是一個(gè)粗曠的男人，卻還是掩不住的羞澀，紅了臉膛，那一葉心形紙疊的飛機(jī)，飛越了相思，飛越了惆悵，吻著希望的種子，落下秋的淚行，把愛，掩埋在楓樹下，夢一闕，等一場，春和遠(yuǎn)方……

那些葉兒，花兒，想完美地離開，等風(fēng)，等雨，等季節(jié)的傷。不知道秋去冬來春花開，還有沒有重復(fù)今秋離別的傷？

我是一個(gè)粗曠的男人，聽到有人說過：花兒潑墨，絢爛了夏；落葉題詞，靜美了秋。這句話很美，但秋不是靜的。你聽：秋蟲兒呢喃，青蛙呱噪，鷺鳥鳴唱，大雁高吭。有雨滴窗檐，風(fēng)過竹林，有水流潺潺，浪拍堤岸，無不是合奏，無不是送別季節(jié)的吟唱……

一片片落葉，就是一張張流年泛黃的舊紙張，寫滿了不舍，涂滿了蒼涼，隨著風(fēng)的舞動(dòng)，撲進(jìn)溶解生命的溫床，轉(zhuǎn)過頭來，生命的意義，只是秋夢一場。

我是一個(gè)粗曠的男人，這個(gè)夜，只想攜著月色，品一壺清茶，讓淺秋的風(fēng)月留一縷感動(dòng)，溫一抹初桂的幽香。

無奈葉落的夜晚總是被寂寞遮住，只剩下黑，只留下惆悵。總在默默尋找季節(jié)縫隙里，遺落的舊時(shí)光。

若，光陰不老歲月傾成詩行，任思念的情緒，與愛同在，沉默在秋的詩詞里，去遺忘紅塵，攬?jiān)缕鸷健?/p>

第四篇：古道私語優(yōu)美散文

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

——《天凈沙.秋沙》

當(dāng)秋的悲涼苫蓋了夏的魄力，繼而西風(fēng)的悲壯飛卷起那幾經(jīng)紛飛的枯葉，沙土彌漫中，傳來了一聲金石開烈般的馬的嘶鳴，塵埃落地，一匹骨瘦嶙峋的弱馬眼含滄桑地馱著一位游子緩緩走向遠(yuǎn)方，此時(shí)，一只昏鴉睞起懶洋洋的雙眼落在了光禿禿的枝頭，殘陽西落，但這殘陽是千年以前的殘陽。

至今，往日的塵煙沒有淹沒古道那一方隅地，踏入古道的一瞬，枯葉依舊紛飛，心中所感之空寂是古道內(nèi)默默訴說的是千年的幽怨與離別的愁緒，西風(fēng)所撥弄得不是離人淚，卻訴說著離人淚，小橋流水人家已無處考究，卻留與游子內(nèi)心一幕見景思鄉(xiāng)的空寂殘陽。這一切雖已隨歷史的河流東逝了，留下的也僅僅是幾幅畫面幾種染色了的心情而已，但此種情感與境界卻已匯進(jìn)了我們每個(gè)人的生命，每段生活的生命，整個(gè)社會(huì)的生命。

所以古道訴說的不僅僅是千年之前的境況，還反映了如今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，古游子與古道的聯(lián)系皆因游走所至，不論這種游走是背井離鄉(xiāng)還是顛沛流離，是奔波生計(jì)還是避災(zāi)逃難，可反映的都是因社會(huì)現(xiàn)實(shí)所致的離淚彈奏的別曲。而今，古道私語仍訴說著現(xiàn)實(shí)，我們泛舟藍(lán)海，集各地之英才，會(huì)此寶地，但大多是離開家鄉(xiāng)，客學(xué)在此，與客游古道之游意境相似，但唯一不同的是，古游子游走古道，關(guān)系社會(huì)，而我們之游走，因心系對理想的追求，而競爭的學(xué)習(xí)生活是現(xiàn)今的“古道”。我們涉足于“古道”，仰望夜空卻是頭頂一輪殘?jiān)拢饩呈桥e頭思鄉(xiāng)，低頭思家般的空寂與悲涼，為了未來，為了理想，我們聽寂寞在歌唱，遙望家鄉(xiāng)，我們?nèi)天`魂在哭泣，友情城可貴，師生之情價(jià)更高，但最無法割舍的卻是對故鄉(xiāng)的眷戀，雖分別僅幾星期而已，但我們的心仍會(huì)滴血，因?yàn)槲覀冊谶@里的每一秒均是耗費(fèi)父母的青春！雖然歲月讓他們不再年輕，但在中年卻依然顯出疲憊中的矯健，為我們的成長，我們的未來忙碌著，他們太累了，像一朵花一樣脆弱，可能我們在此耘學(xué)之成績?yōu)閮?yōu)時(shí)是沐浴陽光，而成績?yōu)榱訒r(shí)似雨浸潮衣。我們在耗費(fèi)他們的青春與生命。但這種付出是否有回報(bào)呢？我們是否是用荒于嬉之業(yè)來讓親情成為生命中無法承受的譴責(zé)呢？ 于是我們的心滴血了，然紅了殘陽，印證了嬉戲的那一段凄涼可悲的時(shí)光，而今，家長會(huì)在即，當(dāng)每一位望子成龍望女成鳳的父親母親看見那一份成績時(shí)，是否已心碎了呢？但這一次的挫折歸結(jié)了往日的庸碌，但從此我們的命運(yùn)會(huì)在這次跌倒中轉(zhuǎn)彎，因?yàn)閺拇宋覀兊纳鼘⒉饺胝墸覀兊膲粼谶@里啟程。

金秋的夕陽隨暮霞一起撫摸金色的時(shí)光，那古道昏鴉將在那一片火紅中浴火重生成彩鳳，瘦馬在西風(fēng)的磨礪中化身蒼老，彩鳳所落之處不是禿枝，而是日益繁茂的親情樹，那是它蛻變了源泉之起點(diǎn)之基石，歷史的河流在時(shí)間的橋梁下流過，推動(dòng)了時(shí)代的發(fā)展，遠(yuǎn)方昌盛的人家是我們的祖國走向了富強(qiáng)。古道的一切生命在夕陽中復(fù)活，那古道私語，訴說了千年的幽怨與離別的愁悵，同時(shí)也謳歌了現(xiàn)實(shí)，描繪了未來，竊竊中幾分神秘超越時(shí)空，私語里，道出了理想，唱出了真情與希望。

夕陽漸落但朝陽已然孕育，發(fā)展中，古道私語又在陳述新的未來華章。

第五篇：《秋日私語》教案

《秋日私語》

【教學(xué)內(nèi)容】

欣賞《秋日私語》。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、在欣賞、吹奏等音樂實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)音樂表現(xiàn)的大自然的美感與生活的樂趣，領(lǐng)悟音樂藝術(shù)的美與自然美的和諧與統(tǒng)一。

2、在欣賞《秋日私語》的過程中，感受音樂中的色彩變化與旋律特點(diǎn)，想象音樂中所描繪的意境，了解用音樂語言來表現(xiàn)大自然的方法。

【教學(xué)重點(diǎn)】

欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《秋日私語》，領(lǐng)悟音樂藝術(shù)的美與自然美的和諧與統(tǒng)一。

【教學(xué)過程】

（一）配樂詩朗誦《秋》：

1、教師播放背景音樂《秋日私語》，引導(dǎo)學(xué)生默讀抒情散文《秋》，體會(huì)音樂與文學(xué)作品的意境。

2、以提問方式啟發(fā)學(xué)生思考討論二者在表現(xiàn)秋天主題時(shí)的共性與特點(diǎn)。如藝術(shù)范疇：聽覺藝術(shù)與語言藝術(shù)的區(qū)別；藝術(shù)形式：鋼琴與樂隊(duì)和散文的區(qū)別。表現(xiàn)特征：

[文學(xué)]以語言為媒介和手段塑造藝術(shù)形象。抒情散文具有以抒發(fā)作者思想感情為主的特點(diǎn)，要求作者把濃郁的思想感情融入生活畫面中，創(chuàng)造出深邃優(yōu)美的意境，唱采用托物言志、借景抒情等手法，運(yùn)用比喻、象征等技巧，在含蓄蘊(yùn)藉中啟迪讀者，引入深思，產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。

[音樂]以有組織的聲音表現(xiàn)事物和人的思想感情，反映現(xiàn)實(shí)生活。通常認(rèn)為，音樂的基本組織形式包括旋律、節(jié)奏、和省、復(fù)調(diào)、曲式、配器等，由此奠定了不同音樂作品的藝術(shù)品格和審美特征。

3、播放背景音樂《秋日私語》，組織集體表演配樂詩朗誦。

4、請有表演基礎(chǔ)的學(xué)生表演配樂詩朗誦，并組織其他同學(xué)觀賞中國畫《深秋》。

（二）欣賞《秋日私語》：

播放《秋日私語》，學(xué)生認(rèn)真聆聽欣賞。【小結(jié)】

從總體上看《秋日私語》是小調(diào)式，色彩較暗淡，情緒則纏綿，略帶憂傷。