第一篇：課間十分鐘心情日記

20多年的記憶啊，怎的這么鮮明如初？

我上學的學校坐落在城西，周圍是大片稻田，一條小溪從校園門前蜿蜒流過……

教室是老舊的木板平房，凜冽的風吹得門窗“啪啪”直響。我們一邊搓著凍得紫芽姜一般的小手，一邊巴望著下課的鈴聲。鈴聲一響，孩子們一窩蜂涌出教室，那一張張興奮的臉，猶如搖散一樹紛揚的花瓣。踢毽子、跳皮筋、跳繩、丟沙包，冷寂的校園被孩子們的歡笑聲烘得暖洋洋的，稚嫩的童音催得堤上的楊柳競相吐芽……

上課鈴響了，跳得紅樸樸的臉，滲著薄汗的小手，孩子們眷眷地收好用具，奔回教室。

有時下雨了，課間十分鐘只能呆在教室里，我們貪戀的目光被珠鏈一般的水柱牽著，叮鈴有聲地落在地上，樹和草泛著碧油油的光華。雨后有成群剪著尾羽的燕子，蜻蜓從各個地方飛騰出來，男同學也飛躍出來，在積滿水的洼地里，爭先拿出自己的紙軍艦開起戰來……

春天的時候，我們還可以在田埂上挖薺菜、馬齒莧，或者在綠肥地里采一懷油菜尖。

十年，有多少個快樂的課間十分鐘？而這漫長的十年又僅在彈指一揮間。

如果沒有這多姿多彩的課間生活對我性情的陶冶和人格的塑造，我們那被“文革”奪去的十年又怎堪回首？

今天我們的孩子自然獲得了豐裕的學習條件。他們的父母在苦心經營他們的一切，練鋼琴、學繪畫、習書法，車輪戰的數理化家教，特別是電腦進入尋常百姓家，足不出戶就可以領略大千世界，如此調教的結果，自然也會造就一批技藝超群、才思敏捷，學識淵博的英才，可是，我還是難以想象，在課間十分鐘，還象鴕鳥一般將頭埋在書堆中，兩耳不聞窗外事的學生會是體格健壯、心胸開闊，熱情樂觀、關注社會的跨世紀人才。高科技的發展，使現代人愈來愈遠離自然，而課間十分鐘，同學們又蝸居在自己的“殼”內，長此以往，恐怕“新一代的學習機”不是電腦，而是人腦。

人腦變電腦，是進步還是倒退？

人的自然屬性和社會屬性由機械屬性和符號系統所取代，是欣喜還是憂慮？

課間十分鐘，完全可以聆聽油蛉的低唱，蟋蟀的彈琴。談談伊拉克武器核查危機，談談AC米蘭，關注生態與環境，了解下崗職工……或者踢踢毽子，對厭學的同學道一聲：“別泄氣，你可以是最好的”。然后露出真誠的笑容。

第二篇：課間十分鐘日記600字

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，教室里立刻熱鬧起來。我和幾個玩的好的女生又聚在一起聊八卦。

我時刻都有一顆八卦的心，說：“我們班是時候評班花、班草了。”

“就你鬼點子多！”胡婷說，“不過這個想法還可以哦！”

“那就辦一次班會，選一選班花和班草！”唐雅倩提議。

阮佳怡大叫：“名字叫‘花草時代’！”

我大吃一驚：“我只是隨便說說的，你們還真當真啊？”

“真要辦，班花一定是阮佳怡和王瑾萱，班草就是張聞聞，這點毋庸置疑。”胡婷指著我和阮佳怡。

我十分糾結：如果真要辦呢，該是一個怎樣的過程？直接選呢，就沒多大意義，如果要展示，那該比什么？如果這個稱號真的這么重要的話，必定會有很多人爭搶，會引起很大的**，好朋友反目成仇做了敵人！到底該不該辦呢？一大串問題在我腦海里轉圈。

“還是別辦了！”我說。

“咦，口是心非，自己明明就很想辦！”胡婷發言了。

“哇咔咔！”這是“皮小姐”羅祉琪夸張的笑聲，這笑聲好想讓我們進地獄見了一次閻羅王！“哎呀，要我說，干脆別辦了。”

不知怎么的，羅祉琪好像和我心有靈犀，把我想的問題全說出來了，大家紛紛贊同，都不辦了。

“就私下定了，班花是阮佳怡和王瑾萱，班草是張聞聞。”胡婷又指著我和阮佳怡。

我撥開她的手：“就這么定了吧。”

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們各回各的座位，但教室依然嘈雜。這場“花草時代”**要風平浪靜了。

第三篇：課間十分鐘直播日記

課間十分鐘直播日記一

最近我們班上男生迷上了踢足球。一下課，就潮水般奔向操場踢足球，可帶勁了！

開球了，我和我的黃金搭檔周潤芝打起了配合。你傳過來，我傳過去。可開心了！

這時，周潤芝正準備把球傳給我，不想，被陸雨陳攔住，周潤芝只好用力向他們球門里直射。很不巧，踢在守門員身子上，又彈了出來。正好，落在我的腳下。于是，我猛地一踢，來了個飛球。守門員愣了神，隨即意識到守門。哈哈！早晚了！球已經進了他們的球門。他們十分生氣，也踢起了飛球，說：你們踢‘飛球’，我們也踢，接不住吧！哈哈！我聽了，怒上心頭，使出我的本事玉環步和鴛鴦腳將球踢飛了回去。他們很不服氣，又用連環踢來對付我們。但是，他們內部老是不團結、不友愛、不打配合。我們趁機抓住他們的弱點，把握機會，連進幾球。

上課鈴響了，我們以３比０完勝。太好了！我們勝利了！我高聲歡呼著、跳躍著，奔向教室。

課間十分鐘直播日記二

鈴鈴鈴下課啦！伴隨著清脆的鈴聲，朗朗的讀書聲截然而止，一陣陣歡聲笑語從四面八方飄然而起，直至洋溢整個校園，寂寞的校園瞬間熱鬧起來了！

課室里，有的同學在打牌——斗地主。兩個同學有商有量的，在竊竊私語，一心想把地主打得落花流水。那兩個同學笑了幾聲，似乎想到了好辦法啦。一個紅心，一個方塊，雙方三番五次的較量著，都勝氣騰騰。到了最后一戰了，原來那兩個同學還藏著一個大炸彈，地主可要遭殃啦······

還有幾位好學的同學，向圖書柜管理員借了一些書本，正津津有味看著，臉微微一笑，宛如看到了一件趣事；一陣沉默，或許意思深奧而耐人尋味吧；一陣議論，一定是遇到攔路虎了，還是有什么趣事大家分享一下呢？

從五樓往下看，哇！更熱鬧啦。看吧，東北面的乒乓球桌上又開始了男同學的戰斗了。他們的旋轉球來無影去無蹤，真是讓人難以辨認呀，但是，其他的同學也不堪事若，一個反板就把球射了回去。連續幾次的攻擊、回擊，都勝敗難辨。還有一些初學乒乓球的同學，玩起來就更有趣啦！乒乓球在球桌上滴來滴去的，讓人頭暈眼花。我看呀，這場戰斗會更持久吧······

轉過身，就看見一些色彩斑斕的毽子，在空中舞動。原來是酷愛踢毽子的女同學呀！她們的動作多么優美呀，左腳一踢，又換右腳。她們的左右腳搭配得多么自如。毽子在空中旋轉起來了，一會兒百花爭艷，一會兒翩翩起舞獨享歡樂。她們不斷變換毽子的花樣。啊！毽子要著地啦，一位紅衣服的女同學來了一個海底撈月，輕而易舉的把毽子給救了，真是有驚無險呀。這踢毽子游戲還挺有趣的嘛！

鈴鈴鈴又一陣清脆的鈴聲，上課啦！同學們依依不舍地走回了教室。校園的歡聲笑語截然而止，又響起朗朗的讀書聲。熱鬧的校園又回到了那寂寞的時刻。歡樂的課間十分鐘就這樣畫上了一個美滿的句號啦！

課間十分鐘直播日記三

丁零零！下課了同學們紛紛走出教室。來到了操場上，有的在跳繩，有的在打籃球。我們班的女生在跳大繩。有的女生只能跳幾個，而有的女生能跳很多。還有的在踢毽子，她們在比誰跳得多，嘴里還數著1······。、打籃球的男生在你爭我奪，不一會就進了好幾個球，他們流了很多汗。

還有的是在比跑步，只有兩人其中一人在拼命地跑著，而那個人差得很遠。

還有的同學在玩抓小偷。有一個人當警察，其他人當小偷，當警察的人在拼命地追那些當小偷的同學。

還有的同學在打排球，誰輸了就得在下一局里比。他們都非常有力地把球狠狠地打回去。有的在踢足球，一共有八個人在玩，三人在踢球，兩人在守球。另一邊的人好不容易才把球踢進，結果又被守球的同學給守住了，另一邊的同學非常生氣，而那一邊的同學高興地不得了。

有的同學還在比跳遠，有三個人在玩。其中一人把兩只手向前后擺了擺，然后猛地一跳，跳地很遠。另一個人是往后走了幾步，然后再跑到白線那里，猛地一跳，和剛才的那位同學跳的差不多遠，只剩下另一個人了。那位同學比剛才那兩位同學跳地近，那位同學心里很生氣，那兩位同學在嘲笑他。

還有的在打乒乓球呢！丁零零上課了，同學們又趕緊開始了學習。

課間十分鐘直播日記四

叮鈴鈴下課了，同學一起沖下操場，快樂的游戲。

在西操場上，離摸高器約五米的地方，一個同學借著助跑的沖鋒力，一躍而起，一下摸到了2.5米的高度。一個玩兒完了，另一個也接著跑。如同雄鷹展翅，小鳥翱翔，你看他們玩得多開心啊！

沙堆旁邊的同學在丟沙包；跑道上的同學在跳大繩。最中間的有的在踢毽子；有的在砸鴨子；還有的在籃球場上，一個同學投籃，投了之后再搶籃板，既練習了投籃，又練習了搶籃板。一個搶到籃板同學再到三分界外，腳步發力，縱身跳起，借著慣性一推，空心進球！好！漂亮！另一個同學叫道。于是，另一個搶到籃板的同學要三步上籃，嘴里還念著口訣：一大，二小，三起跳。球在籃上轉了五六圈才進的。

另一邊的籃球場上太熱鬧了！六個同學打比賽，三人一組。之后一個同學運著球，如同靈光一閃，以驚人的速度沖過防線，再以精準的技巧投籃，空心的二分！

籃球場中間的同學以中心線打起了排球。球想晴空霹靂一樣打下去，令對手如夢初醒，防不勝防啊！

叮鈴鈴上課了！同學們依依不舍地離開，投入到學習中去

課間十分鐘直播日記五

各位觀眾，你們好！我是平果一小六（3）班的金牌記者黃雅婧，下面將由我在直播現場為您做六（3）班‘課間十分鐘’的現場直播！

各位觀眾，你們看！班主任左腳剛踏出前門，教室里各位‘演員’們馬上個就個位，紛紛登臺表演

大家隨著鏡頭慢慢看見，首先登場的是我們班著名男高音梁任騰拿著筆盒唱到：你就是火，是我的造型他的出色表演引得他的一些粉絲們也紛紛加入其中，開始了男聲大和唱

各位觀眾，教室后邊傳來一陣陣喝采聲，如果想只道，那就隨鏡頭去看看吧。哦！原來是我們的賽車手們在舉行賽車比賽！從各位參賽選手專注的表情和緊張的神態可以看出，這場比賽鹿死誰手，還很難預料。

各位觀眾，各位觀眾，請注意了！請注意了！趁這場比賽的空隙，本電臺要為您插撥一條緊急新聞，你們看！我班的陸璐剛同學以百米沖刺的速度沖進了教室，氣喘吁吁地說：覃老覃老師她她來了！’一時間內，‘音樂會’等都以最快的速度趕緊收場，不到三秒鐘，各位演員們便卸妝回位，可是，八秒鐘過后，覃老師仍然沒有出現在大家眼前，于是，陸璐剛這個‘不法分子’便被‘警方’抓獲，正在送往‘派出所’的途中。于是，一場**過后，‘演出’仍然進行著

‘叮零零不好上課鈴響了，于是，各項演出不得不緊急收場。

好了！這次‘課間十分鐘’現場直播完畢，謝謝收看，下次‘課間十分鐘見！拜拜！

第四篇：課間十分鐘

課間十分鐘情景劇

女：敬禮！

女、男：大家好！我們是來自于一（1）班的小朋友。

女：我叫~

男：我叫~

女：大家想知道我們班同學下課都在做什么呢？下面就讓我們一起來看看吧。男：準備好了嗎？預備跳！

女：除了跳繩，我們還做什么呢？請看~

（走到丟手絹的小組介紹）：她們在玩丟手絹呢。

（玩游戲的小朋友下場）

男：還有一些在班級的同學都做些什么呢？讓我們來看看吧。

女：他們有的在讀課外書，有的在畫畫。

（走到讀書的小朋友面前介紹）：這個月我們班的閱讀的書籍是《小豬唏里呼嚕》

（走到畫畫的小朋友面前介紹）：你們都畫了什么呀？（畫畫的小朋友回答）女、男：同學們下課十分鐘真有趣，大家都做些什么了？

全體同學：謝謝大家！敬禮！

第五篇：課間十分鐘

丁零零，丁零零，下課了。同學們紛紛走出教室，安靜的操場上一下子變得熱鬧起來。同學們有的打籃球，有的跳繩，有的打乒乓球，玩得可開心啦！

叮鈴鈴??”清脆的下課鈴聲響了。我約了幾個同學，快步走出教室，向操場走去。來到操場后，來做“老鷹捉小雞”的游戲。同學們拉著，開心的跑跑。我當的老鷹，扇動著的翅膀，貼著地面疾飛，一會向左，一會向右，伺機捕著我的獵物—“小雞’。善良的母雞媽媽張開翅膀左擋右擋，拼命保護著活潑可愛的小雞。我怎么捉也捉，在旁邊急得團團轉。突然，我想出了辦法。我走到母雞媽媽面前，向左閃，母雞媽媽也向著左跑，我趁母雞媽媽反應的時候，向右跑，正想抓住一只小雞，可是這只母雞媽媽的反應力太快，把我擋住，這次行動失敗了。

我又站在旁邊想起辦法來，腦筋一轉，嘿，！我又向母雞媽媽發起進攻，說：“母雞，你看看后面是。”母雞媽媽回過頭，時候，我迅速撲向那只弱小的小雞，可是母雞媽媽發覺了這是謊言，又把我擋住了。這時，我更急了！看著母雞媽媽得意洋洋的樣子，我又想出巧妙的辦法。我假裝坐在校園的凳子上休息，看著母雞媽媽不可一世的樣子，她以為我再也抓她的孩子了。就在時候，我向那些小雞箭的撲去，一眨眼又的小雞全都被我抓住了！這剩下母雞媽媽耷拉著腦袋，垂頭喪氣的站在那里。

我勝利了，同學們圍著我，高興得說著，跳著??

我和我的伙伴在一起玩“追瘋”，這是一個很好玩的游戲。游戲的規則是：用“手心手背”的方法，來分隊，分好隊后，再用“錘子剪刀布”的方法來定捉的人和被捉的人，輸的那隊來捉贏的那隊，贏的那隊被捉到了，就是她們來捉了。雖然有時候會出汗，甚至有時候衣服都濕透了，但這卻阻擋不了我和我的好朋友對“追瘋”這個游戲的向往！

“丁零零，丁零零”，上課鈴響了，同學們陸續的進了教室，熱鬧的操坪恢復了平靜，從教室里傳來一陣陣朗朗的讀書聲??

下課鈴一響，同學們一窩蜂似的涌出班級，操場上頓時沸騰起來。同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。

看，毽子傳到了小云的手中。只見她不停地變換著踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會用左腳踢，一會用右腳勾；一會從前面踢到后面，一會又從后面踢到前面；一會跳著踢，一會側著踢······她已經踢了一百多個了！玲玲那一方著急了，他們不停地說笑話來干擾小云，玲玲還跑到小云面前來嚇唬她。盡管玲玲明白自己容易被小云踢到，而且如果小云在這時毽子掉了，責任都在玲玲，還會會被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為小云捏了一把汗。只見她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩穩地勾了回來，我們都松了一口氣。

多么快樂的課間十分鐘啊！玩警察小偷

利用課間活動的時間玩我最喜歡玩的游戲---“警察抓小偷”，鏘豪和我當“小偷”，鴻臻當“警察”。

游戲開始了，我和鏘豪，隱藏在一個隱密地方，那是辦公樓二樓與實驗樓的連接處，也是我們的“基地”。我們利用連接處邊的鐵欄桿掩護自己，蹲著身體，警惕地觀察四周的情況。為了做到知己知彼，我想下樓“偵查偵查”，便小聲對鏘豪說：“我到樓下看看，你在這待著。” 說完，便躡手躡腳地從實驗樓樓梯走到一樓，但東張西望都找不著“警察”的身影，為了試探，我故意叫了聲：“汪汪” 然后迅速地躲到一棵樹后，但我心里卻砰砰直跳，過了好一會兒，“警察”順著聲音，輕手輕腳、偷偷摸摸地跑了過來，我趕緊躲到樹的另一側，順著樹干和“警察”繞圈。“警察”終于走過去了，機不可失，我利用行人的身體做掩護，飛快地跑離這個“危險地帶”。

離開了“危險地帶”，我這才松了口氣，繼續向前走。我通過實驗樓和辦公樓的連接處走進辦公樓，突然，我聽到樓上傳來一陣跑動聲，一緊張，我扭頭就跑。到了一個拐彎處，由于我目不轉睛地盯著樓上，所以等我頭轉過來的時候看到的是一面墻，可我的腳這時卻不聽使喚，直往前沖，眼看就要撞到了，在這緊急關頭，我用兩手撐住了墻，有驚無險，但我的手被強烈的沖擊力震得酸酸痛痛的！就在這時，我耳邊傳來“蘇楠！我看到你了！”的聲音。我想：“唉，被抓了，去投降吧！”于是，我只好摸著“受傷”的手臂，從拐腳處走出來。“警察”一看到我頓時哈哈大笑，我感到十分“不服”，對他說：“別得意！”他笑著回答說：“我聽見了你的腳步聲，但不知道你在哪，所以故意說找到你了，沒想到你卻被我騙出來了。”說完，又笑個不停。我聽了，不禁感覺到又好氣又好笑，真恨不得找個地縫鉆進去。鴻臻用手做個持槍狀得意地接著說：“走吧！鏘豪在‘俘虜營’等著你呢。”一次有趣的捉迷藏游戲便以“小偷”被“警察”捉獲結束了。

我們先剪刀石頭布，我和劉柯當小偷，殷睿明和杜鴻毅當警察，游戲開始了，殷睿明和杜鴻毅先數一百秒，我和劉柯跑得遠遠的，突然，殷睿明一下子就往我一撲，我往旁邊一閃，殷睿明差一點就摔跤了，緊接著，劉柯來了一個將計就計，轉圈圈，把杜鴻毅給轉暈了．但后來我們兩個還是被抓住“小偷”看見了，二丈摸不著頭腦。警察見此情景，慌忙逃竄。我們奮勇殺敵，可馬上要撞到“警察”了，又放慢了速度。

我們來玩警察抓小偷的游戲吧！”我和爸爸異口同聲地說：“媽啊！”

我們經過商量決定用剪刀，石頭布的辦法，只見爸爸媽媽去了布，只有我出的是剪刀，結果我當了警察，爸爸媽媽扮演小偷。我開始數了，數著：“一，二，三??慢慢地數到十，我開始抓小偷了”。我躡手躡腳地走到陽臺，發現爸爸藏在空調紙箱旁，正悠閑地抽著香煙，從鼻扎里冒出一股股濃煙。咦，爸爸怎么還戴著墨鏡呢？那神態還真像個小偷，我忍不住笑出聲來，爸爸聞聲假裝很害怕的樣子，哆哆嗦嗦地說：“不??不好啦~！警察??來了：”逗得我捧腹大笑，我趕緊拿了一把玩具槍，把槍口對準爸爸，大聲說：“警察，請你站起來，不然我就開槍了。”小偷爸爸投降了，我抓住爸爸的雙手，高興地笑了。

過了一會兒，我把所有的房間找遍了，可是還是沒找到媽媽，心想：“媽媽會藏在哪里呢？”床底下？柜里？我一邊想一邊往媽媽的房間走，我輕輕拉開衣柜門。果然找到了小偷媽媽。我高興得一蹦三尺高。

鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了起來。同學們都像飛出籠子的小鳥一樣，把原本寂靜的校園增添了許許多多的生機。

看，此時的操場變的人山人海，同學們干什么的都有：踢毽子的、跑步的、仍沙包的、轉呼啦圈的??簡直是數不勝數。

我看的是應接不暇，忽然眼睛停留在幾個打籃球的人上面。他們有好幾個人把穿紅衣服的哥哥圍在中間，好像在阻攔他投球。只見那個大哥哥敏捷的避開所有人的追截，拿著球使勁的往球籃那邊跑。突然，只見他把手中的球往空中一拋，球在上空劃出了一條優美的弧線，然后穩穩地落進了籃球框里，太漂亮了。

可正當我想繼續欣賞這精彩的球技的時候，怎奈時間過得如此的快。上課鈴響了，我戀戀不舍得離開了操場。

我想：下一個課間一定還會那么精彩清脆的下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室。我來到操場，看見同學們有的玩跳繩、有的玩賽跑、有的玩老鷹捉小雞，最有趣的是鴨子過河。玩鴨子過河的同學整齊的排成兩排，等鱷魚來抓他。鱷魚氣喘吁吁的來抓小鴨子時，小鴨子跑著跑著跑累了，只要用后背一靠墻就算到家了，他們大聲說：“死鱷魚、死鱷魚來抓我呀！”鱷魚滿臉通紅的大喊：“鴨子們等著吧，我會抓住你們的！”鱷魚生氣地來到班里，小鴨子們嘻嘻哈哈的笑起來，整個操場變成了興奮的海洋。這是一個快樂的十分鐘！這時，上課鈴響了，我們又走進了教室！下課了，同學們興高采烈的來到操場上做游戲。

你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹??頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。

最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。游戲規則是：兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發“球”了，李若愚同學一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場就輸，真叫人不痛快！小英大聲喊：“大伙都留點神，這次只能贏，不能輸！”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和小明雙雙接住了對方的“球”。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！

緊接著我們和對方交換了角色，“戰斗”又開始了。我們發動進攻了，對方的許龍菲動作那么慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。就這樣“球”在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘啊！

“叮鈴鈴”下課鈴聲敲響了。同學們像箭一樣沖出了教室。他們三個一群，五個一伙，有的在踢毽子、有的在跳繩、還有的。我和聞童、汪可欣、何可欣等同學玩起了“寫王字”的游戲。

游戲的規則是這樣的。我們先通過“石頭、剪刀、布”的方法選出一個人來“寫王字”，其他的人為一伙，在她寫字的時候，慢慢的接近他，不斷的逗她，而寫王字的那位要想辦法在別人逗她的時候捉住一個人，被捉住的人要站在寫王字那個人的旁邊，由伙伴來救，如果連續三次不能成功獲救，就改由被捉住的人寫王字。

游戲開始了，首先是周子璇同學寫王字。她背對著我們，用手在墻上寫著王字。我看她好像沒注意的樣子，就想偷偷的溜過去，拍拍她。剛一接近她，她一轉身，還沒等我反映過來，一下就捉住了我。原來，她是假裝沒看到我，真是好“狡猾”。沒有辦法，我只好站在她旁邊，等著伙伴們來救我。這時候，我看到我們隊的汪可欣站在安全線內對我眨了眨眼睛，她一手抓著欄桿，另一支手伸得長長的，我立刻明白了她的意思。我假裝看著周子璇寫王字，然后也把自己的手伸長，趁周子璇沒注意，汪可欣趕快拍了我一下。我撥腿就跑，還沒等周子璇反映過來，我早已經跑到安全線內了。

“叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了。快樂的時光總是過得很快，我們依依不舍的回到了教室。下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來。校園的東墻邊，有一張乒乓球臺。球臺的四周，圍滿了同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真啊！只一分決定輸贏，可是你推我擋，常常打十幾個回合還不分勝負。球臺右邊的大槐樹下，也圍了一些同學。他們在爬竿。一個大同學剛從竿上滑下來，一個小同學縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一會兒，他就爬到了竿頂，多高興啊，他笑著向下張望。

“丟沙包”是同學們十分喜愛的活動。操場的西墻邊，這一組，那一組，玩得多有勁！兩頭丟包的同學密切合作，向中間的同學發動猛攻。中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個同學輕巧地一抬腿，沙包嗖地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，他猛一轉身來個海底撈月，抓住了沙包。他們勝利了，蹦啊跳啊，心里多么歡暢！

課間活動真是豐富多采。看，操場中間，有的跳皮筋，有的跳繩，有的踢毽子。最有趣的是一年級的小同學，他們由老師帶著，在做老鷹捉小雞的游戲呢。