第一篇：奇跡是勇氣綻放的花散文

與幾位朋友相約一起到海邊游玩。臨近中午的時候，我們走進附近一家經營漁家宴的漁村小店。這家小店的經理姓劉，他跟我們當中的一位朋友相熟。劉經理的年紀約摸50歲上下，長得身材瘦小，待人卻非常熱情。

我們點了一些諸如水煮蛤蜊、清蒸琵琶蝦等原汁原味的海鮮佐酒。劉經理免費送給我們兩碟干海鮮，一碟是鲅魚米，另一碟是蟹甲肉。他指著那一碟色澤金黃的蟹甲肉笑道：“這可是我提前特意為你們準備的呦。”

那些蟹甲肉，都是從蒸熟曬干后的螃蟹螯里剝離出來的。肉質柔韌，越嚼越鮮。記得小時候，我還經常拿蟹甲肉當零食吃。因為我的父親也是一位漁民，而且那時候海里的螃蟹非常多。可是現在，像這樣純正的蟹甲肉已經很難吃到了。當劉經理聞知我的父親也是漁民出身時，頓時來了興致，他跟我單獨嘮了起來。

當我問他闖過多少年海時，他略顯慚愧地說：“人活了大半輩子，只闖過一年海，還差點把命沉在海里。因此，我稱不上是一個正宗的漁民。”

此時，與其相熟的那位朋友在一旁笑著對我們說：“雖說他只闖過一年海，可他一直都是闖海人的榜樣。”接著這個話題，劉經理跟我們講述了他年輕闖海時所遭遇的一段刻骨銘心的經歷。

那年秋天，剛二十出頭的他和另外4名船員，駕著滿載鲅魚的漁船準備返港。結果在途中遭遇了強臺風，他們駕駛的漁船不幸被風浪擊翻，倒扣著沉入海底。當時，他們5個人都被困在密封的前宿艙里。

倒扣的沉船隨著強大的海流，時而浮動，時而潛行。10多米高的船桅，不時地碰撞著海底，整個船體在劇烈震動著，仿佛瞬間便會支離破碎。

當時，船艙內的氣壓隨著船體滑向深海而驟然增大。他們一個個都感到耳膜鳴響，眼球仿佛要鼓了出來。在恐懼和絕望的氣氛里，死神已經降臨到他們的頭上。

可是，他不甘心就這樣被困死在“水牢”里面。哪怕還有一線生機，他都不想放棄活下去的希望。他幾次動員身邊的伙計們，一起破門而出，與死神做最后一次較量。然而，每一次都被他們拒絕了，他們都已經認命了。因為在他們看來，即使逃出艙門，外面風急浪大，且纏滿了漁網，最終等待他們的也只有死亡。

他們幾個并排著躺倒在船艙里面，身體像死人一般僵直。在這個時候，他們唯一的愿望，也就是希望能夠給家人留下一具完整的遺體。

他費盡九牛二虎之力劈開了艙門，迎著劈頭灌進的海水沖了出去。二三十米深的海水，容不得他一口氣鉆出水面。他連喝了幾口海水后，鼻子冒出了鮮血，但終于浮出水面。

轉瞬之間，又一個浪頭壓了過來，卻為他推來半截殘破的舷板。他一把將它抓住，然后死死地抱在懷里。他咬緊牙關堅持著，任憑浪頭將他掀起又埋下。

不知道過了多久，海上終于風平浪靜。他抱著那半截殘破的舷板，在海上漫無目的地漂流著。后來，一艘貨船發現了他，他得救了。

這段經歷雖然已經過去了數十年，但是再一次回憶起來，他的神情仍顯得十分凝重。最后，他頗為痛惜地說：“如果當時他們能夠隨我一起沖出那個‘水牢’，或許也會有機會活下來！”

我被他的這一段經歷給深深地震撼了。細細想來，我們常常提及的人生奇跡，其實不就是勇氣綻放出的花嗎？

第二篇：是花總要綻放 話題作文

是花總要綻放

高二16班 鄭水蓮

即使腳下是萬丈深淵而不是砂石土礫，即使腳下是貧瘠土地而不是肥田沃土，即使是被人惡意踐踏而不是駐足觀賞，是花總要綻放。

花兒的綻放與身處的環境無關。一朵花能否綻放，并不是看它有沒有陽光照射，而是看它有沒有堅強的心，有了堅強的心，即使身處黑暗之中也能綻放光芒。海倫·凱勒從小失明、失聰，但她并沒有因此而墮落，她選擇了重生，她一步步地慢慢學會日常生活自理，即使艱難，她也不放棄，最終成為了有名的作者，她寫的《假如給我三天光明》聞名于世。海倫綻放了她人生的花朵，即使她身處黑暗之中。我們這些健康的人難道就不能夠綻放精彩嗎？能否綻放與環境無關，只與自己堅強的心有關。

花兒的綻放與他人的言行無關。花兒如果只為他人觀賞而不為自己人生的美麗而綻放，那么它的綻放必不美妙。小澤征爾在一次參加音樂比賽中，發現了樂譜不對。他勇敢地告訴在座的評委，可是大師說沒有不對，小澤征爾再三思考下還是覺得不對，所以他一直堅持自己的觀點，后來經查證確定樂普出錯了。小澤征爾并沒有因為大師的肯定而否定了自己的觀點，他相信自己，于是他不受大師言行的影響，如果當初他因為大師而否認了自己，那他還能綻放精彩嗎？能否綻放精彩與他人無關，只與自己自信的心有關。

花兒的綻放與生離死別無關。一朵花即使將要面臨死亡，它也可以將自己人生最后的美麗綻放出來。霍金得了很嚴重的病，連醫生也說了他很難再堅持，可他并沒有因此而躺在病床上等待死神的召喚，他繼續進行研究，即使全身只有兩根手指能動，最后他成功地發現黑洞原理。為什么霍金的人生花朵面臨死亡仍能堅持并綻放？因為他勇敢。能否綻放與生離死別無關，只與自己的勇敢是心有關。

即使身處惡劣的環境，即使無人觀賞，即使面臨死亡，我們依然要自己人生的樹梢綻放最嬌艷的花朵！

是花總要綻放

高二17班 金遠穎

菊花在亭臺舞榭間含苞吐蕊，曇花在夜幕籠罩下悄然一現，臘梅在冰天雪地 里傲然綻放。是花總要綻放，為人一世，當生如夏花，怒放生命。

人生的花要忠貞地綻放。將士策馬血戰馬革裹尸，運動健兒永不言敗爭金奪銀，都是一顆顆熾烈的赤子之心，對祖國無限忠貞。錢偉長，一個偉大的愛國科學家，青年時期，它以語文和歷史滿分的成績考取了北京大學。而當他意識到學理科能更好地振興中華時，他毅然決定棄文從理，盡管他當時地理科成績一塌糊涂。抗日戰爭時期，他被保送去加拿大學習，但他卻因船要途經日本而放棄了機會。他認為輪船在敵國停泊，是一種羞辱。錢偉長不計個人得失，用他的實際行動表明了他的赤子之心，他的忠貞，是國人的楷模。九十八年，錢偉長生命之樹上愛國之花一直忠貞地綻放。

人生的花要誠信地綻放。誠信大于天，綻放誠信之花，讓社會更加美好。孫水林為了讓農民工順利地拿到工錢過年，連夜驅車趕路回家去取錢，卻在車禍中不幸喪命。弟弟孫東林收起沉痛，幫哥哥實現了他的承諾，讓幾百個農民工順利拿到工錢回家過年。哥哥孫水林用了50年讓誠信之花一直燦爛地綻放著。在他不幸遇難之后，弟弟孫東林用行動踐行了哥哥的承諾，這對信義兄弟，讓誠信之花綻放，永不凋零。

人生的花要堅強地綻放。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。堅強的盛開的花更值得人欣賞。孫炎明，被稱為警界的保爾。他的工作是看守重犯。當他得知自己患上腦瘤的時候，短暫的悲痛之后他選擇繼續工作。五年來，他真心投入工作，開導了一個又一個重犯。不是沒有病痛，而是他選擇堅強，要緊牙關始終在崗位上奮斗。他的堅強，感染了很多人，也給很多人帶來了希望。是花總要綻放，雖經雨打風吹，他卻比所有人都坦然接受，孫炎明讓他的生命之花堅強地綻放。

是花總要綻放，人生的花要忠貞、誠信、堅強地怒放，生命枝頭綻放的花，便是我們對美麗人生的吶喊！

第三篇：《花的勇氣》

《花的勇氣》語段設計

【語段內容】

四年級下冊第20課第2自然段

我用手撥開草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會齊刷刷地冒出來……

【語段細讀】

這是作者馮驥才到維也納，見到千萬朵花兒藏身于草下時的吃驚，語言優美，形式獨特。仔細品味這個語段，有這樣的特點：

一、排比句式，表達效果更強烈。

幾個并列的小排比句構成一個大的排比句，兩個字三個字的相間，讀來有種特別跳躍的趣味，分別從顏色、形態、數量三個方面進行細致的描述。

（1）“白的、黃的、紫的”就是說顏色——很多，這樣的畫面可以說是——萬紫千紅、五彩繽紛、色彩斑斕，簡簡單單的三個詞給我們的卻是一片萬紫千紅的景象，簡潔卻不簡單啊。

（2）“純潔、嬌小、鮮亮” 寫小花的精神，使小花形神兼備，表達喜愛之情。比較嬌小和微小體會作者蘊含的感情。

（3）“這么多、這么密、這么遼闊” “這么多，這么密，這么遼闊”采用排比句，突出小花的數量之多，密度之大，面積之遼闊。“這么”兩字既表程度又表心情。

二、各種描寫手法，表現作者的心情。

“好像只要一使勁兒，就會齊刷刷地全冒出來”這是作者看到花后產生的想．．．．．．．．象，“只要”表示充分條件，后面用“就”呼應，說明由此條件必然要產生或出現的相應的情況或結果。“一使勁兒”，加把勁的意思，擬人化手法；“齊刷刷”，用疊詞描寫小花“冒”出來的整齊劃一的氣勢；“冒”，向外透，往上升，用在這里有勢不可擋的意思。作者想見小花“冒”出來的“壯觀”的心情更迫切了。【教學設計】

一、學習排比的句式，體會表達效果。

1、默讀這段話，把描寫花的句子用“——”劃出來。

出示：我用手撥開草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！

2、想想這句話是從哪幾方面來寫花的？（顏色、樣子、數量）（1）感受花的顏色多。

①這句話中寫花的顏色詞有哪些？匯報顯紅：白的、黃的、紫的。②僅僅是這些顏色嗎？（不是，是各種各樣的）

③這么多顏色,你能用一個詞來形容嗎？（萬紫千紅、五彩繽紛、色彩斑斕）④簡簡單單的三個詞給我們的卻是一片萬紫千紅的景象，簡潔卻不簡單啊。（2）體會花的精神狀態

①花的顏色是最吸引人的眼球的，但作者的高明在于還看到了花的神態——顯紅：純潔、嬌小、鮮亮。

②讀著這三個詞語的時候你的心頭會不由自主地涌起一種怎樣的情懷？（喜愛、憐憫、欣喜、充滿希望等）

③帶著這種情感讀。

（3）你從哪些詞，感受到花的多？ ①匯報顯紅：滿滿 多 密 遼闊。②你能想象一下花的數量嗎? ③觀看花遼闊的畫面，說說有什么感覺？（高興、驚喜、吃驚）出示：這么多、這么密、這么遼闊！讓我們帶著這種心情一起讀。④作者也像你們一樣驚喜，他只是一般的驚喜嗎？哪個詞最能表達作者的這種驚喜？（這么）這個詞在這兒出現了幾次？（3次）

如果我們寫作的時候想表達強烈的情感，就可以用這樣的排比句。（4）整體感受排比的表達效果。

①孩子們，老師把這段話倒過來讀，你聽后有什么感覺？（層層遞進，情感一次比一次強烈，不能調換）。

②讓我們把看到青草下藏著千萬朵小花的驚喜讀出來吧！③這段把花寫得這么美，能把它背下來嗎？學生齊背。

二、抓住關鍵詞，感受各種描寫手法的妙處。

1、遺憾的是這花長在草的下面。（板書：草下有花）作者期待這花長在草上嗎？（期待）

2、哪句寫出了作者的期待？

出示：它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會齊刷刷地冒出來??

3、指名讀——齊讀。

4、“冒出來”做一個動作，速度快、有力的，體會花兒的勢不可擋。

5、還有哪些詞能體現花的勢不可擋？體會“一使勁兒”、“齊刷刷”等使用擬人手法和疊詞的表達效果。

6、作者想象中的花是這樣勢不可擋地冒出來，可見作者期待小花“冒”出來的心情是非常——（迫切）。讓我們一起把這種迫切的心情讀出來吧！

7、作者的這種期待會實現嗎?從這句話的哪個詞看出來？（只要??就??）

8、用“只要??就??”說句子。體會“只要”表示充分條件，后面用“就”呼應，說明由此條件必然要產生或出現的相應的情況或結果。

9、再次齊讀這句話。

三、習得方法，練筆應用。

出示整段話：我用手撥開草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會齊刷刷地冒出來??

1、齊讀整段話，有節奏、有感情地朗讀。

2、通過剛才的學習，我們知道作者用了多種的修飾手法來寫花，特別是運 用排比的手法把花寫得特別美，也把作者的心情表現得淋漓盡致。現在，我們也學學這種方法。

3.遷移練筆：

此刻花真的全冒出來了，冒出來的有哪些花？像作者一樣從顏色、形態來說??咱們能把顏色說得更漂亮一些嗎？嫩紅的、淡黃的；《火燒云》表示顏色的詞紅彤彤的、金燦燦的、半紫半黃，半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫??

此刻那些花兒一下子全冒了出來，有、、、；有、、、??頓時改天換地，整個世界鋪滿了全新的色彩。

第四篇：奇跡是靠智慧和勇氣得來的（最終版）

奇跡是靠智慧和勇氣得來的------觀《地道戰》有感

高禹小學劉薇指導老師張月圓

暑假里，爸爸帶我看了好幾部愛國電影，有《開國大典》、《小兵張嘎》、《甲午風云》、《地道戰》等等。《小兵張嘎》我早已在電視上看的滾瓜爛熟了，小嘎子的機智勇敢，調皮搗蛋常讓我又敬佩又羨慕，心想：我要是生活在那個時代，我能有嘎子的機智勇敢嗎？我會像小嘎子一樣天不怕，地不怕嗎？八路軍真是神出鬼沒，所向無敵嗎？ 但當我看完《地道戰》時，我真正地被中國人民的智慧勇敢所折服了！地上房屋橫七豎八，地下地道縱橫交錯，鬼子進入高家莊，就像進了迷宮，就像進入了墓地，再也沒辦法出去了！

在我的腦海中時常浮現出電影《地道戰》時的畫面：可惡的日軍在冀中平原上“大掃蕩”，他們在冀中平原上實施了“三光”政策：殺光，搶光，燒光。高家莊的老百姓們遭到日本鬼子一次又一次的侵略。村子里，到處都是硝煙滾滾，槍林彈雨。老村長堅貞不屈，頑強抵抗，最后不幸中彈身亡，看到這里，我一言不語，默默地沉思著·······多么堅強的戰士啊！

讓人振奮的是高家莊的人民是不好欺負的！中國人民是不好欺負的！智勇雙全的高傳寶和新支書林霞在地道里認真學習毛主席的《論持久戰》后，總結了地道斗爭的經驗教訓，帶領高家莊人民把原來只能藏身的地道，改造成能藏又能打的地道。地道九曲十八彎，可進可退，可守可防，成功地阻擋了小鬼子水攻，毒氣進攻。不僅如此，他們還多次研究，多次改造，把地道口設計的更加隱蔽，更加科學！小鬼子進入地道時，不是碰到地雷，就是遇到尖刀，再不，就撞上了機槍口，只打的他們鬼哭狼嚎。有一次，小鬼子冒充武工隊混進莊內刺探情報。高傳寶看出破綻，便將計就計，利用戰斗地道的翻口，將他們一網打盡。最后一舉拔掉了黑風口的敵人據點，全殲了進犯高家莊的敵人。

每當我看到小鬼子先進的武器，而看到高家莊大部分戰士只是手握大刀長矛時，我不禁為他們捏了一把汗，可每當看到都是中國人民勝利時，我又為中國人感到無比的自豪。偉大的中華民族是不可戰勝的！冀中平原的老百姓就是杰出的代表，他們利用自己的智慧和力量，團結在一起，群策群力，創造出史無前例的地道戰，創造出了舉世矚目的奇跡！就是這個奇跡，令小鬼子聞地道喪膽，不僅保衛了家園，向世界人民展示了中華民族的民族精神。

“地道戰，嘿，地道戰，埋伏下神兵千百萬。”老爸、老媽、我又在激情高歌了，因為我深深地明白了：奇跡是靠智慧和勇氣得來的！而這種智慧和勇氣一定源自于對祖國對人民的愛！生活在和平新時代的我們時刻也不能忘記我們的先輩們在戰場上冒著生命危險，在槍雨彈林中，拋頭顱，灑熱血的壯舉，我們應該好好學習，加強對吃苦耐勞的鍛煉，讓全世界都知道中華民族的神圣不可侵犯！

第五篇：XX綻放文明花

《XX綻放文明花》

——XX創建全區文明單位標兵工作紀實

XX成立于XX，全系統下設XX，全系統現有在職工作人員XX人，擔負著XX工作。

近年來，XX在市委、政府和XX的正確領導下，在市區兩級文明辦的具體指導下，緊緊抓住地方經濟快速發展的良好形勢，圍繞組織收入中心工作，以提升行業文明，建設地稅組織文化為目標，努力提升干部隊伍整體素質，扎實開展群眾性創建活動，深入推進物質文明、政治文明、精神文明建設，全面鞏固和發展了全區文明單位創建成果，有效促進了地稅各項工作的良好發展。

【片花】 組織領導營造爭創氛圍

近年來，XX始終堅持把精神文明建設與稅收工作統一規劃部署，統一組織實施，統一督促檢查，統一評比考核。為確保精神文明創建工作的有效開展，成立了以黨組書記、局長任組長、領導班子其他成員為副組長的精神文明建設工作領導小組，切實加強對精神文明建設的組織領導。每年年初，都要按照全市精神文明建設工作的總體要求，制定并下發全系統的《精神文明建設工作要點》，將精神文明建設工作的思路、措施、目標進行重點部署。認真解決文明單位創建工作中的人力、物力、財力投入等問題，營造了文明活動氛圍，保證了各項創建活動的順利開展。

【片花】 完善設施構筑文明基石

XX，始終把做好文明單位的基礎建設作為創建自治區級文明單位標兵工作的切入點，從重視程度、長遠規劃等多個層面，全

力推動創建工作有序開展，牢牢地打實創建工作根基。全系統經過多方協調籌措資金，建設了XX，為干部職工創造了優美的辦公生活環境。

【片花】 以人為本提升文明素質

擁有一支德才兼備的干部隊伍，是文明單位創建的基本前提。為此，XX在創建文明單位工作中,始終堅持以人為本, 不斷創新方法，努力造就一支政治堅定、業務精通、執法廉潔的地稅干部隊伍。

加強政治理論學習，注重理念引導。堅持每周五的集中學習制度，把國家重大決策、經濟稅收形勢、稅務職業道德、社會公德等內容列入集中學習的重點，領導班子帶頭學習，堅持交流學習體會，聯系實際展開討論。實施“人才興稅”戰略。

廉潔從政是地稅事業健康持續發展的根本保障，也是樹立地稅部門行業形象的重要標準。近年來，全局不斷加強廉政教育，認真學習了《廉政準則》、“稅務人員六條禁令”等各項規定。先后建立健全了黨風廉政告誡制度等20多個制度和辦法。聘請專業人員進行廉政警示教育培訓，通過觀看電教片、服刑人員現身說法等形式，進行典型教育和警示教育。

【片花】 優化服務塑造文明形象

優化服務不僅是稅務部門的法定義務，同時也是建立和諧征納關系的有效途徑。近年來，XX牢固樹立“聚財為國、執法為民”的時代理念，在文明行業的創建工作中，堅持以稅收誠信服務作為文明創建的著力點,全力打造了XX服務品牌。在完善窗口硬件建設的同時，不斷提高窗口軟服務水平。在辦稅服務廳安裝自動叫號系統，設置自助服務區，添置電視機、飲水機等多種服務設備。同時，整合辦稅服

務廳窗口功能，制定了《首問負責制》、《辦稅服務承諾》、《一窗式納稅服務制度》等多個服務制度，進一步明確辦稅服務廳窗口職責、服務內容及流程。為了使窗口服務更加規范、標準，不斷加強窗口辦稅人員業務、禮儀、普通話的學習培訓，要求辦稅人員總是文明禮貌、面帶微笑的對待每一位納稅人，贏得了納稅人的一致好評。

不斷簡化稅務登記、納稅申報等程序。全面推行了“雙定戶”預儲稅款、銀行批量劃繳稅款納稅申報工作，實行了簡并征期、簡易申報方式；推行了網上申報、電話語音申報等多元化納稅申報方式，切實方便了納稅人。2010年，積極推廣稅銀庫橫向聯網系統，率先在東勝區地稅局、伊期地稅局、直屬分局三個基層局進行了試點，大大簡化了辦稅流程，降低了涉稅成本。

歷史如鏡，鑒往古今，鄂爾多斯地稅局正站在新的起點上，以嶄新的精神風貌再創地稅工作新輝煌，為鄂爾多斯率先建設全面小康社會貢獻力量。

萬馬奔騰拓山川，鯤鵬展翅競蒼穹。沐浴著新一輪的金色陽光，鄂爾多斯地稅局，這只羽翼漸豐的草原雄鷹又將展翅振飛??