第一篇：因?yàn)槌砷L初中詩歌作文200字

因?yàn)槌砷L

我們舍棄了太多

我們舍棄了兒時(shí)的純真

又因?yàn)楹ε率軅?/p>

而戴上了虛偽的面具

因?yàn)槌砷L

我們忽視了太多

我們忽視了親人朋友的關(guān)懷

又因?yàn)樯畹拿β?/p>

而漸漸變得淡漠

因?yàn)槌砷L

我們遺失了太多

我們遺失了昔日的好孩子形象

又在一片迷茫之中

變成了叛逆少年

因?yàn)槌砷L

我們卸去了太多

我們卸去了曾經(jīng)的魯莽和沖動(dòng)

又在時(shí)間的流逝中

學(xué)會(huì)了沉著冷靜

因?yàn)槌砷L

我們?cè)谝淮未蔚氖≈?/p>

變得傷痕累累

又在時(shí)間的流逝中

而學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)

第二篇：成長作文200字

成長作文200字

成長作文200字

（一）每一個(gè)人都有自己的成長>故事，現(xiàn)在我就來說一下我的成長故事。記得去年六一，我因?yàn)楸辉u(píng)為“三好學(xué)生”，學(xué)校發(fā)給我一個(gè)黑色卡通文具盒，其實(shí)我并不喜歡這種款式的文具盒，在回家的路上，我一直和媽媽吵著要換一款，當(dāng)時(shí)全然不顧媽媽和阿姨對(duì)我的解釋和勸說，盡生氣地把它扔到了大街上。

回家后，媽媽把我叫到跟前，心平氣和地對(duì)我說“孩子，你剛才的做法是不對(duì)的，以后要記住，不管是別人送你的>禮物還是獎(jiǎng)品，都應(yīng)該好好珍惜，世界不是所有東西都可以用錢換來的，包括親情和榮譽(yù)。”

至今，我都一直記著這名話。生活中一次次的經(jīng)歷，一次次的磨練，注定在我的成長中印下一個(gè)個(gè)深深的腳印。

成長作文200字

（二）我有一個(gè)好朋友，他叫紅領(lǐng)巾，他每天飄揚(yáng)在我的胸前，只要我上學(xué)，他會(huì)不離不棄地跟著我去上學(xué)。

放學(xué)了，他也整天陪著我跑來跑去。我跑到公交車站，紅領(lǐng)巾提醒我要按秩序排隊(duì)；上了公交車，紅領(lǐng)巾提醒我要尊敬長輩，給老弱病殘讓座。有人問我為什么這樣做，我驕傲地說：“我是少先隊(duì)員，是紅領(lǐng)巾教我這樣做的。”

我戴著紅領(lǐng)巾，每天經(jīng)過小樹林。小鳥兒也被鮮艷的紅領(lǐng)巾吸引住了。當(dāng)微風(fēng)吹來，看見胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我感到快樂，我感到我在成長。

成長作文200字

（三）成長的路上擁有多少個(gè)“沙沙”的雨天，有多少滴雨珠零落在我的心河里，有多少花在風(fēng)雨中面臨著打擊，有多少片落葉在藍(lán)天中漂浮，有多少個(gè)人還記的過去的記憶或許過去的記憶是讓人痛苦的，可我們也不能學(xué)會(huì)遺忘，因?yàn)槟且彩俏覀兩钪械囊徊糠帧６z忘也是一種懦弱的表現(xiàn)，我們應(yīng)該時(shí)刻告訴自己：我是最堅(jiān)強(qiáng)的，我不怕任何風(fēng)雨。

也許此時(shí)有許多人沉浸在痛苦中，也許在那些黑色風(fēng)暴中瑟瑟發(fā)抖，也許在心中認(rèn)為自己打不過困難。通常這種想法是錯(cuò)的。面對(duì)人生一切時(shí)，總之一句話： 不要退縮！

成長作文200字

（四）從小的時(shí)候我就開始讀一本書，他的名字叫做《三國演義》，期初天真的我一直崇拜曹操，只覺得他為一代梟雄，很有男子氣概，也很有智慧可謂是德才兼?zhèn)洌呛髞砦衣砷L也知道了曹操是一個(gè)心狠手辣的人，為了成功不擇手段，有一次，他為了安撫將士們內(nèi)心的怒火而去斬殺一個(gè)與此事毫不相干的人，這讓我很是鄙視。

到了十歲，我開始崇拜以德服人的劉備—?jiǎng)⑿拢谌龂镞厬?yīng)該算是人品最好的了，即使面對(duì)生死危機(jī)，也絕不為難自己的恩人，雖然我很佩服他，但是他這種性格也是他不能統(tǒng)一三國的根本原因。

青春的我，和大多數(shù)男生一樣，喜歡那種霸氣、瀟灑的人，這讓我想到了趙云，一個(gè)長相帥氣的男人“萬人中救阿斗”也一直被世人傳唱，在聽我心中他一直是最勇敢也是最讓我欣賞的人。

《三國演義》陪伴了我十年，從一開始的有趣到現(xiàn)在的哲理，《三國》伴我成長。

第三篇：成長(200字)作文

精選作文:成長(200字)作文

人生的道路是坎河而又曲折的成長的煩惱事憂傷快樂的在一年三百六十五天中

我們像雨后春筍茁長成長

在花開花落里

我相信快活的蝴蝶也有煩惱

無憂無慮的日子實(shí)在是太多了

我相信天上的白云也有煩惱

什么時(shí)候才能不被烏云侵?jǐn)_

我相信時(shí)間也有煩惱

繁忙的腳步什么時(shí)候可以停下來歇歇腳

我的煩惱融合了淅淅瀝瀝的小雨，又充滿了陽光

因?yàn)槲抑?/p>

只有邁過了生活的坎河

扛住了煩惱的憂傷

我才能像向日葵般向著太陽笑四年級(jí):劉雨萌 篇一：關(guān)于成長的作文

我的成長足跡作文500字

我在長大，我的理想也在長大。

剛上幼兒園時(shí)，公汽還是有售票員的，每當(dāng)我坐公汽回家的時(shí)候，看見售票員手拿一摞票，賣一張，就撕一張，發(fā)出的聲音就像是美妙的音樂，于是我就收集所有的公汽票，一張張攢起來，一到星期

六、日就讓爸爸和媽媽陪我玩賣票的游戲，我自然就是那售票員，一張張的，把攢起來的汽車票賣給他們，并告訴他們我長大了要當(dāng)汽車售票員。

上幼兒園大班，我報(bào)了舞蹈興趣班，舞蹈老師長得很漂亮，教的也很好，她說我就像一個(gè)軟面條，特別適合跳舞，聽了老師的話，我就每天回家給全家人跳舞，一有機(jī)會(huì)我還上臺(tái)表演，每次跳舞都少不了我，因此我感到非常自豪。于是我想長大成為一名舞蹈家，將來上電視給大家表演節(jié)目。

上了小學(xué)以后，我開始喜歡畫畫，由于我平時(shí)很愛臭美，媽媽說：“這么愛美，好好學(xué)畫畫吧，將來當(dāng)一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師吧。”有一天，我二十分鐘就畫了十幾張畫，畫的人物、花草、動(dòng)物等等，有一個(gè)我最滿意的，是一個(gè)小蘋果和蘋果媽媽穿著漂亮的衣服，爸爸看了這些畫，說：“畫的很好，還挺有創(chuàng)意呢！看來你很有繪畫和設(shè)計(jì)天賦。”聽了爸爸的話，更增加了我當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師的信心。我想象著我穿上自己設(shè)計(jì)的漂亮的服裝走在大街上，真美啊！我感到非常自豪！看著別人穿上我設(shè)計(jì)的衣服，那一定會(huì)更幸福。

看，這就是我的成長足跡，好玩吧。

我還在長大，我的理想也還會(huì)長吧。

關(guān)于成長的足跡作文500字

我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長中的足跡，讓我無法忘記，每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮現(xiàn)在我眼前時(shí)，我笑了??

孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂。

而現(xiàn)在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想，別人的阻止或幫助總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無所事事，會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他 的怒火狂升、與我pk，那種感受真的很爽，當(dāng)然，有人會(huì)問我是否為“受虐狂”，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭吵時(shí)，我總會(huì)反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執(zhí)了。

在中學(xué)里，我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强孟Ｍ姆N子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來的一定是碩果累累的豐收。

在成長中，我體會(huì)過了童年的快樂，探求知識(shí)的快樂。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì)讓你在成長的歷程中更加自信！

關(guān)于成長的足跡作文600字

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。

書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。

從我剛識(shí)字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。每逢星期天，我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游，有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現(xiàn)在，我書店里的許多書我都看過了，也從中學(xué)到了不少知識(shí)。

充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡。

五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們?cè)谛@的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會(huì)漫步在校園內(nèi)，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來，膽子也漸漸大了起來。有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什么，我說我什么都不怕，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧沒關(guān)系。”

在她再三的鼓勵(lì)下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當(dāng)遇到困難的事，我就會(huì)想起她，一想到她便就有了勇氣。

少年時(shí)期，溫馨的家庭里留下了我成長的足跡。

現(xiàn)在，我越來越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛，那無私的愛。到了中學(xué)，由于要上早自習(xí)，所

以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉?biāo)⒀馈Ｏ词戤吅螅却业氖且活D豐富而又充滿情調(diào)的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個(gè)煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點(diǎn)心，這就是我的早餐。一年多來，我每天都會(huì)吃上這樣一頓早餐，開始一天的學(xué)習(xí)生活。風(fēng)景優(yōu)美的公園里，笑聲陣陣的游樂園里，熱鬧非凡的街道邊。

我成長的足跡無處不在。

關(guān)于成長的足跡作文1000字

五月剛到，春天已經(jīng)緩緩的離我們遠(yuǎn)去，萬紫千紅，百花爭艷的夏天邁著矯健的步伐向我們走來。一眨眼的工夫，道路兩旁郁郁蔥蔥，城市也色彩斑斕的呈現(xiàn)在我們的眼前。可是，夏天也會(huì)完成它的使命，署去秋來，將會(huì)迎來遍地金黃的秋天，秋高氣爽讓人感覺到了豐收的喜悅，一陣陣秋分刮過，秋天的腳步就會(huì)匆匆走過，將會(huì)迎來寒冷的冬天。寒冬雖然讓人感覺不適，可它鍛煉了人們的意志，讓人們經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn)！年復(fù)一年，它就這樣的走著、走著??它記載下我們成長的足跡，留下了我們最美好的回憶！

我觀賞著這景色優(yōu)美的夏日，看到美麗的萬物邁著匆忙的腳步一路走來的成長過程，不由的回憶起我成長的足跡，我由一個(gè)丫丫學(xué)語的小女孩，現(xiàn)在成為一個(gè)亭亭玉立的少女??我成長的足跡有喜、有憂、有快樂、有苦惱、有成功、也有失敗，就這樣我邁著匆忙的腳步一路走來。

回憶起我取得的成績，我無比興奮！在這六年的小學(xué)生活里，我的學(xué)習(xí)在班級(jí)里一直名列前茅，在學(xué)校里擔(dān)任著紅領(lǐng)巾廣播員、大隊(duì)委、課代表，每年都是學(xué)校的三好學(xué)生。還被評(píng)為太原市的三好學(xué)生，縣級(jí)三好學(xué)生。參加過作文競賽等很多活動(dòng)，曾多次得獎(jiǎng)！回憶到這里，我的心里就和吃了蜜糖一樣，甜滋滋的！

但我成長的腳步也不是一帆風(fēng)順的，也有過很多次的苦惱，也曾因考試沒有考好哭過鼻子??回憶起那些令我傷心的事情，我感到臉上火辣辣的，眼角的淚水不由自主的又流了出來。

我回憶著我的喜怒哀樂，回憶著我所走過的足跡，我覺得人生在世，有成功就會(huì)有失敗，每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順，都會(huì)有坎坷，我要經(jīng)得住各種考驗(yàn)，認(rèn)真的走好我的人生道路！

時(shí)光飛逝，我已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我無怨無悔；展望未來，我信心十足。今年我即將走入人生的的

釋說，大家都在上補(bǔ)習(xí)班，要是不去就輸給別人了。我依舊很懵懂，雖然我很想多玩會(huì)兒，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，背起書包去了補(bǔ)習(xí)班。我在去補(bǔ)習(xí)班的路上留下了一串猶豫不決的足跡，傾訴出我的茫然。

時(shí)間飛逝，我十歲了。變大的書包里不僅裝了新的課本，還背負(fù)了我的煩惱。雖然在年齡增加的同時(shí)，我學(xué)到了更多的知識(shí)，開拓了自己的視野。但是，一次次的考試、一次次的排名，將我壓得喘不過氣來。每次考試前，我都會(huì)心驚膽戰(zhàn)，怕考試會(huì)有太難的題；而考試后我會(huì)提心吊膽，生怕自己考不好，會(huì)被老師責(zé)怪、被家長訓(xùn)斥、被同學(xué)嘲笑。兒時(shí)的無憂無慮早已遠(yuǎn)去，迎接我的只有更多的知識(shí)和本不該存在的煩惱。

風(fēng)吹動(dòng)了相冊(cè)的一頁，思緒漸漸回到現(xiàn)在，那一個(gè)一個(gè)的足跡，組成了我的回憶。但是，我們現(xiàn)在要做的不是回首過去，而是要展望未來，用自己的生命，在世界上留下一個(gè)最大最美的足跡。

篇二：成長故事作文 初一作文

作文要求： 把成長中最難忘（快樂、悲傷、逗笑??）的事寫下

來,注意寫清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。圍繞“成長”，把過程、感受寫清楚、具體。說真話、心里話，表達(dá)出自己的真情 實(shí)感。

成長的煩惱

成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在

憂郁中。

“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小

數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。??

成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。

有時(shí)候是父母批評(píng)的話語，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖

苦。

我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失

手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成

績，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”

也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。

人生有競爭才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不

少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差；

可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本

身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然

減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有

一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會(huì)送上門來的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無時(shí)無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩??”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長！

精彩開頭

打開我成長的檔案,里面存放著我的喜,怒,哀,樂。最讓我記憶猶新的那就是我考出英語一級(jí)考的時(shí)刻。2 “嚓，嚓，嚓。”圓珠筆和紙摩擦的聲音不時(shí)傳出。書桌前，正在埋頭寫作文的我也在回憶成長的故事?? 3 每個(gè)人都有自己的成長過程，在成長中都有自己的快樂與煩惱，我也不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和煩惱的一件事。

成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了

遠(yuǎn)處，但又一件事深深地印在我的腦海里

精彩結(jié)尾

回憶著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，竟涌起了一陣陣的甜蜜，我的成長之路還在繼續(xù)，成長故事也仍在發(fā)生，讓我繼續(xù)期待著、等待著、向往著——那美妙的歡樂的成長故事。

啊！我們不斷成長，不斷進(jìn)步，相信我，一定會(huì)變得更好！3 成長的腳印，無論是深還是淺，無論是酸還是甜，從過去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶??

我將永遠(yuǎn)記住這成長的一幕，永遠(yuǎn)的珍藏。

篇三：成長作文開頭結(jié)尾

時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長的故事。

成長是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

停在每一個(gè)成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰??

不知什么時(shí)候，“成長”和“煩惱”這兩個(gè)詞被組合了起來，讓我一見這個(gè)題目就有無限的感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿腦子的惆悵要吐露，好親切的題目!

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??每當(dāng)聽到這首歌，它使我明白：我們要學(xué)會(huì)感恩曾經(jīng)幫助過我們的人，要用感恩的心去對(duì)待他們。

啊。所有幫助過我的人，等我長大以后，我會(huì)獻(xiàn)出一份最大最珍貴的禮物，送給你們。這時(shí)，我想站在高山之巔，大聲地說一聲；謝謝你們。

寬容是人類生活中至高無尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠郑@種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。

結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；把握諒解，人類便擁有財(cái)富。

開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。

結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦頋补啵?/p>

：我們常常感動(dòng)，是因?yàn)槎谩⒄湎А６谜湎В柟鈱⒈樾撵`，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對(duì)藍(lán)天的向往。

篇四：成長作文1 中考滿分作文精彩句段分類賞析

成長

【主題絮語】

成長是一條生活的河流，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我們就在這不斷變化中漸漸成為強(qiáng)者；成長是一棵羸弱的小樹，時(shí)而暴風(fēng)驟雨，時(shí)而風(fēng)和日麗，我們就在這頻繁考驗(yàn)中慢慢茁壯起來。成長是在不斷失去中懂得了人生的真諦，是在情緒變化中幻化作云淡風(fēng)輕；成長是時(shí)間留在我們腦海里的深刻記憶，是年輪圈在我們身體上的變化紋理。成長是靜態(tài)中的動(dòng)態(tài)，是過程，也是結(jié)果；成長是痛苦的，也是快樂的。成長是一道亮麗的風(fēng)景線，成長是一種永恒的硬道理。或許，我們?cè)诔砷L中失去許多，但我們得到的會(huì)更多。

【寫作要旨】

成長，就是長大，長成；就是一切事物向成熟的階段發(fā)展。這里主要是指廣大初中學(xué)子在學(xué)習(xí)生活中積極向上、不斷發(fā)展的過程。成長中，他們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)到很多知識(shí)；他們會(huì)加深對(duì)真假善、惡美丑的認(rèn)識(shí)，克服自身的諸多缺點(diǎn)。成長的經(jīng)歷越豐富，成長就越快。成長通常包括兩個(gè)內(nèi)容，一是過程，在曲折變化中求進(jìn)步；二是結(jié)果，所有人都會(huì)有一個(gè)相應(yīng)結(jié)論。成長是每個(gè)人都要經(jīng)歷的話題，也是我們每個(gè)人都要面對(duì)的課題。要寫好“成長”方面的文章，重點(diǎn)要從如下兩個(gè)方面考慮：

成長的過程是表現(xiàn)的主體。成長總是隨著歲月的流逝而進(jìn)行，怎樣流逝，怎樣行進(jìn)，這里就有一個(gè)時(shí)間發(fā)展的過程問題，每個(gè)人都在這個(gè)過程中做自己的事情，學(xué)習(xí)，生活，努力，進(jìn)步，同時(shí)也在改變著自己的看法和思想，喜怒哀樂，甜酸苦辣，都存在過程問題，都有因果關(guān)系，都不是短暫發(fā)生的。

成長的曲折是表現(xiàn)的重點(diǎn)。每個(gè)人的成長都不是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)過多次曲折、挫折、失敗甚至生與死的考驗(yàn)，才能夠成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，一個(gè)有知識(shí)的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。曲折有大小，挫折有多少，失敗之后往往是成功，把這些內(nèi)容寫具體，寫精彩，寫得波瀾起伏，就可以揭示成長的意義和價(jià)值。

【段落選粹】

一

智慧伴我成長

成長是一札無字書卷，在素色的紙張上，我將一點(diǎn)點(diǎn)歷史寫下，一點(diǎn)一點(diǎn)文化寫下，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟寫下。當(dāng)書卷成華章時(shí)，我知道，這便是智慧。

亭臺(tái)樓閣，煙重水榭，雕欄畫棟，龍吟鳳噦??歷史將繁華排成一列古老的文字，勾起我無限幻想。那個(gè)年代，是酒醺出來的。云破月來花弄影，獨(dú)酌一杯最宜情，盛唐里的每首詩，仿佛都可以榨出一壺高粱酒。初時(shí)泰然，而后濃烈。可以醉倒長安詩意遍街，可以醉倒詩心嘯出俠氣。一劍在手平風(fēng)雷，群妖魎魅皆伏首，這是豪邁；灞橋惜別，看桃紅挽著柳腰低語，這是細(xì)膩。于是，又一串古老的文字從酒壺中瀉出。三杯通大道，一斗自然合，金樽清酒斗十千、仰天大笑出門去??這是一種奢華的智慧，給人以精神富足之感！金莼玉粒噎滿喉，化作青煙隨水流。智慧不總是奢華雍容的，還有一點(diǎn)理性，一點(diǎn)冷酷。猶記佳人廣袖盈盈，蓮步顰顰，一曲霓裳讓多少君王釋懷，多少戰(zhàn)爭演繹。妝成？？嫉妒的顏容，終有門庭冷落車馬稀的失落，西湖歌舞幾時(shí)休的盛景，終有朱門狗肉俱臭，路有凍死骨之慘景.人心沉淪在街頭巷尾,躑躅著，看舊時(shí)王榭堂前燕，看昔日芳華宴，此時(shí)人已散。拭去歲月的華美，讓本質(zhì)漸現(xiàn)。智慧就是理性，如清風(fēng)明月般，冷看時(shí)光縱橫，只有如此，成長方在幼稚的貪婪享受中脫離。

靜夜里，則應(yīng)燃一支香，無論此時(shí)是在客舟中，亦或是僧廬下。心隨煙箢，獨(dú)枕鳴鳴，讓思緒隨黎明的到來而更清醒。此時(shí)，想起一位詩人所言：“明月松間照，清泉石上流”。此乃智慧之最高境界哪！蕭蕭秋寺，碧瓦飛甍；堂堂宮殿，金碧輝煌，這些都不過是被揮散的煙云，是一種“為賦新詞強(qiáng)說愁”的少年情懷。秦淮金粉隨水東逝，逝去的還有奢華與孤寂。裊裊的青煙徐徐上升，剩下的，則是生命的本質(zhì)，是人生的精華。靜對(duì)一顆菊，是隱士；靜對(duì)一輪月，是君子。只有這些人，這些生存智慧，方叫成熟。

讀書，悟史，透視人生，成長的書卷已是密必匝匝。我笑看門前花飛花落，天上云卷云舒。微微光粒在桌案躍動(dòng)??我笑，因?yàn)槲颐靼琢四w淺的華麗，消極的冷落和完美的成熟??我笑，因?yàn)槲抑牢业某砷L不乏精彩，智慧在伴我成長。

（選自2010年廣東佛山市中考優(yōu)秀作文《智慧伴我成長》）

【點(diǎn)評(píng)】黑體這段文字寫得十分深刻，字里行間充滿了文采，充滿著智慧，充滿了感悟。內(nèi)容涉及智慧是理性、智慧是本質(zhì)，智慧是從書中獲得，智慧是自己的感悟形成等眾多方面。為了表達(dá)這一內(nèi)容，考生大量引用了名人典故和詩文警言，借以說明“我”的成長是在“讀書、悟史”中發(fā)生的，“我”對(duì)人生的理解也是在前人的智慧中獲得的，這就給人以深刻的啟迪和有益的教育。語段以議論為主，但又不呆板沉悶，在于考生采用議論兼抒情的筆調(diào)，以短句為主，以哲理為主，形散神聚，議論風(fēng)生，突出了“我”在成長過程中的諸多因素，也揭示了人在成長過程中的某種規(guī)律，讓人在美的語言中和理的光輝下得到無窮的享受。

二

在嘗試中成長

每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長，煥發(fā)生命的光彩。

嘗試——在余寒猶厲中成長。

寒風(fēng)席卷了校園里的綠意。初春的陽光灑下，將光禿的樹椏印畫在地面上。落盡了葉的木棉樹無力地伸展，一片頹然，滿目蕭瑟。

一場(chǎng)酣暢淋漓的春雨，洗刷著冬季的足印。我沐浴著晨曦，漫步在春日里的校園。猛地抬眼，一抹微紅映入眼簾，仿佛點(diǎn)亮了灰色的世界，讓我心頭一顫，不由得停下了腳步。那朵木棉花苞，鑲嵌在枯槁的樹枝間。她在料峭春寒中蘇醒，嘗試著面對(duì)凜冽的風(fēng)，嘗試著抵擋刺骨的冷。風(fēng)裹挾著一分荒涼而來，纖細(xì)的樹枝猛地晃動(dòng)，發(fā)出喑啞的呻吟。木棉花咬著牙，匍匐在枝頭。寒風(fēng)撕裂著她孱弱的花瓣，她卻挺起了不屈的脊梁。嘗試著與自然的考驗(yàn)抗衡，嘗試著在烈風(fēng)中直起身子。終于，她經(jīng)受住寒冷的侵蝕，在枝頭綻放獨(dú)有的靚麗。在嘗試中，我看到，她成長了，長成幾樹半天紅似染，長成初春的

越長大，越難忘

我們一路走來，在磕磕絆絆里成長，記憶的天空浮云流淌——有甜蜜有憂傷，或低落惆悵，或意氣飛揚(yáng)，它們屬于我，它們永遠(yuǎn)難忘??

操場(chǎng)上——

剛進(jìn)初中的我竟被分配在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑1500米，那對(duì)我而言是怎樣的重?fù)?dān)啊。無奈，只好每天放學(xué)去操場(chǎng)上練習(xí)。夕陽總那么絢爛地灑著光輝，操場(chǎng)更紅了，汗水在不經(jīng)意間滾落，滑人身后無奈的步伐中。同樣是跑1500米的班長趕上我，他總那么開懷、樂觀。回眸、微笑，露出一口大白牙。

那時(shí)年少，如今長大些的我更難忘，我難忘那張永遠(yuǎn)掛著的笑臉，難忘那

鼓勵(lì)的眼神。

教室里——

數(shù)學(xué)老師正用一口永不翹舌的“普通話”講著課，剛一轉(zhuǎn)身在黑板上寫習(xí)題，下面的一幫“猴子猴孫”便忙里偷閑開起了小差——有的講空話，有的傳紙條，有的看小說，紛雜一片。老師也終于被惹惱了，猛地轉(zhuǎn)過身來，格子襯衫抖了抖，“嘭”的一聲，把書重重地甩到講臺(tái)桌上，頓時(shí)，滿座寂然。“你們這幫人真是不識(shí)趣，我在上面講課，你們一聲也不答理我，這樣上課還有什么意思??”老師漲紅了臉，怒吼道。看似一番氣勢(shì)洶洶的斥責(zé)，卻讓全班同學(xué)捧腹擊案，狂笑不止。老師也無奈而笑。

那時(shí)年少，如今長大些的我更難忘，我難忘那句句真摯的話語，難忘那張無奈的臉龐。停車場(chǎng)——

大家終于逃離了班主任的魔爪，在停車場(chǎng)里談笑風(fēng)生。肆意揮灑著玩鬧的本性。一排車后座上坐滿了人，啃著滴著油的香腸。極窄的過道上也站滿了人，“那個(gè)電視劇真的太好看了??”“對(duì)啊對(duì)啊”，大家聊著，吃著，好像今天聽寫通過了，明天不是期末考，像是處在一片廣袤的樂土上。風(fēng)吹過，葉落下，人散去。空氣里氤氳著紛雜的氣味，地面上鋪滿了無限的幻想。那時(shí)年少，如今長大些的我更難忘，我難忘那花花綠綠的自行車，難忘那一直綠著身、陪著我們的松樹。

還有國旗下、小道邊、樹蔭里、校門口、臺(tái)階上??這里的每一寸土地上都有我難忘的回憶，每一絲空氣里都有我難忘的氣息。

我會(huì)繪一片片云絮，拋在記憶的天空里，云絮里是滿滿的回憶，伴著我的成長，一片一片地增多，一點(diǎn)一點(diǎn)地填充，一點(diǎn)一點(diǎn)地化開。

越長大，越難忘。

（選自2010年浙江紹興市中考優(yōu)秀作文《越長大，越難忘》）

【點(diǎn)評(píng)】黑體的這段文字，采用剪輯畫面的形式，把一副發(fā)生在“停車場(chǎng)”的畫面生動(dòng)地展示出來。畫面的中心人物是“我們”這些直率天真的學(xué)生，表現(xiàn)出在成長過程中的喜怒哀樂。文章語言優(yōu)美，描寫成長的過程生動(dòng)活潑，使抽象的記憶充滿著生活的情趣，給人以清新的印象。

【范文回放】 成長也需要理解

兒時(shí)，我家后院有許多山茶樹，我與山茶花的故事從那時(shí)就已經(jīng)開始了。

朝陽的沐浴，雨露的滋潤，茶樹一天天長大。風(fēng)兒變暖的時(shí)候，山茶葉豐碩起來，葉間的花骨朵，含苞待放。

等到花兒咧嘴大笑時(shí)，兒時(shí)的我踮著腳尖，仰視她得豐姿。那才叫玉樹瓊枝，沁人心脾。我整日守候著，不愿離開。

可是我漸漸對(duì)山茶花厭倦起來：為什么人家的花五顏六色的，我家的山茶花只是白色，那么單調(diào)呢？ 在我眼中，山茶花早已黯然失色。

我上學(xué)后，校園一角的山茶樹也開白花。于是我的厭倦變成了疑問,我對(duì)山茶花的感情有了微妙的變化。一個(gè)雨后的早晨，在誦讀“春眠不覺曉，花落知多少“的時(shí)候我突然惦念起心愛的山茶花來了。

我一路小跑，來到校園一角。山茶花晶瑩剔透，格外嬌媚，乳白色的花瓣似乎在沖我微笑。花叢下，好像偎依在母親身旁，溫馨快樂，我拾起幾片地上的花瓣，收藏在書中，珍藏在心底。

山茶花開了，杯里泡著山茶花，清香伴著我甜美的夢(mèng)。夢(mèng)中見到了媽媽花白的頭發(fā)，老師倦態(tài)的笑容，聽到同桌清脆的笑聲，感到恬靜與快樂?? 隨著知識(shí)的增長，我懂得了花的萬紫千紅是因?yàn)榛ㄇ嗨亍⒑}卜素，山茶花中沒有色素，所以只開白花。我還懂得，要各種花色才能把世界裝扮的美麗、和諧。我領(lǐng)略了大自然的奇妙，心中涌動(dòng)著對(duì)山茶花的理解，就像對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同桌的理解一樣??又到山茶花開的季節(jié)，我已初中畢業(yè)。來到校園一角，醉人的清香令我流連忘返：“再見了，親愛的伙伴，再見了，親愛的老師！”

山茶花的清香伴我成長。一路走來，成長中洋溢著歡笑，貯藏了溫馨與快樂。

我與山茶花的故事還沒結(jié)束，她的美麗，她的清香永遠(yuǎn)珍藏在心底。

（2010年貴州省貴陽市中考優(yōu)秀作文）

【點(diǎn)評(píng)】：這篇考場(chǎng)作文，寫的主要內(nèi)容是“山茶花的清香伴我成長”。成長是有過程的，這個(gè)過程就是對(duì)山茶花色彩不同的理解，對(duì)我家與學(xué)校里山茶花相同色彩的認(rèn)識(shí)，對(duì)像父母、老師、同桌這些人物的理解，對(duì)這整個(gè)世界各種顏色配合才能美麗和諧的感受。表面看是寫山茶花實(shí)際上是寫周圍人對(duì)自己的影響，含而不露，隱而不發(fā)，視角新穎，構(gòu)思巧妙，以花喻人，托物言志，行文鮮活靈動(dòng)，格調(diào)清新，足見其良好的思維品質(zhì)和高雅的文學(xué)素養(yǎng)。

【成長亮題】：成長的滋味、越長大，越難忘、成長三部曲、我的成長道路、在逆境中成長、成長如歌、痛苦+快樂=成長、成長史一種享受、成長的腳印、成長的代價(jià)?? 成長中苦惱的一件事 易珍珍

在我的記憶中，媽媽是這樣對(duì)待我的?? 我只比弟弟早出生一年，可在媽媽看來，我好像比弟弟大很多、很多。一切家務(wù)都落到了我的身上。“珍珍，去洗菜。”

“珍珍，掃地去。”

在媽媽的催促下，我洗菜，燒飯，掃地??忙得像滴溜溜轉(zhuǎn)的陀螺。就連放學(xué)回家也得一路小跑，好趕著回家干那些數(shù)不完的雜務(wù)事，難得像弟弟和小伙伴們一樣，一路上說說笑笑，又蹦又跳。左鄰右舍都夸我懂事、聽話，像個(gè)大孩子。可媽媽聽了表揚(yáng)我的話，總是別轉(zhuǎn)臉，仿佛說的是別家的孩子。她那沒有一絲笑意的臉孔，看了真讓我心寒。但當(dāng)有人稱贊弟弟的時(shí)候，媽媽就會(huì)頓時(shí)笑得嘴也合不攏，這時(shí)她的臉是那樣和悅、慈祥。我奇怪地發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的媽媽是那么年輕、漂亮。

常常看見弟弟在媽媽懷里撒嬌，我真羨慕。我是被奶奶撫養(yǎng)大的，根本就不知道被媽媽摟在懷里是什么滋味，我想那一定挺舒服的，要不弟弟為什么那么樂呢？

好幾次，我聽見膽小的爸爸在輕輕地責(zé)怪媽媽：“你呀！你對(duì)珍珍也太過分了，她總是??” “去，去，去，別羅嗦。”媽媽不耐煩地打斷了爸爸的話，“誰叫她命不好，是個(gè)女孩子呢！”

聽了這話，我覺得心上像被一塊冰壓住了，我渾身透涼，原來媽媽討厭我，就因?yàn)槲沂且粋€(gè)女孩子呀！這能怪我嗎？為什么女孩子就得不到母愛？這多么不公平！我只覺得心里酸酸的，眼睛里濕濕的。我仰起頭，想讓眼淚流回去，卻還是流了下來。

雖然您是這樣不公平地對(duì)待我，但是媽媽，我仍深濃地愛著您。媽媽，我真的盼望有一天您會(huì)張開您的雙臂把我也摟在懷里，讓我享受享受愛的溫暖和甜蜜。

（指導(dǎo)老師 陸建鋒，本文榮獲二等獎(jiǎng)）

成長的煩惱

夏馨怡

煙花一樣絢麗的瞬間，像流星一樣無法定格，花兒一樣搖曳的過去，像時(shí)光一樣無法庫存。我們，在不知不覺中，從呀呀學(xué)語的幼兒，長成了心懷大志的少年。然而，隨著年齡的增長，我們的快樂與煩惱也漸漸多了起來。

成功的喜悅，節(jié)日的歡樂??在我眼中，它們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及媽媽那溫暖的母愛帶給我的快樂。因?yàn)槟笎凼亲顐ゴ蟆⒆顭o私的愛！從我呱呱墜地的那一刻起，我就在母愛的包圍中快樂地成長。媽媽心里盛不下我的半句謊言，容不了我的星點(diǎn)馬虎。當(dāng)我干了壞事，她總是嚴(yán)厲地批評(píng)我；當(dāng)我想不開時(shí)，她總是苦口婆心地勸導(dǎo)我；當(dāng)我臥病在床時(shí)，她總是徹夜陪在我身邊。媽媽將全部的心血與愛都傾注在我的身上。

曾記得，一次貪玩的我去同學(xué)家看動(dòng)畫片，結(jié)果忘了時(shí)間，發(fā)現(xiàn)后，我匆忙跳上回家的公車。到站了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見媽媽正探著身子，在人流中尋找我的身影，不停地用手拭著眼睛，那一刻，我的淚水已涌出眼眶。我沖下車，飛跑到媽媽身邊，媽媽驚呆了，把我摟在懷里，舍不得松手，還關(guān)心地問我：“餓嗎？”我卻哽咽著說不出話來??咸咸的淚水滴進(jìn)嘴里，我卻覺得它很甜。

母親的愛，使我泡在快樂、幸福的蜜餞里。當(dāng)然，正如古人所說：“月有陰睛圓缺，人有悲觀離合，”人生又怎能一帆風(fēng)順呢？

考場(chǎng)失意、友情**??都是我煩惱的原因。平時(shí)，我們的學(xué)習(xí)就忙得不得了，更何況現(xiàn)在正處于小學(xué)升初中的重要時(shí)刻，家長們更是絲毫不肯放松；一天的課程結(jié)束后，還要留校上輔導(dǎo)課；到家后，匆匆扒幾口飯，又馬不停蹄地奔向補(bǔ)習(xí)班；晚上回到家，才開始與作業(yè)做斗爭??聽著長輩們講述著他們兒時(shí)的趣事，我的心里羨慕極了，真想同長輩一起，游泳、捉蝦、拔菜??都說新世紀(jì)的兒童幸福，可有誰想到過：新世紀(jì)的少年兒童向往自由和玩耍而不是“陀螺式”的單一生活！“一年一年時(shí)間飛快，小小少年轉(zhuǎn)眼高，隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了。”唱著《小小少年》，我心中不由地掠過一絲煩惱。

每個(gè)人都希望自己的命運(yùn)，多些快樂，少些煩惱。可是，“快樂”與“煩惱”就如同雙胞胎，是密不可分的一對(duì)。

著名雕刻家羅丹說過：“世界上到處都是美，對(duì)于我們的眼睛，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)。”現(xiàn)在，我要說：“生活中到處是快樂，對(duì)于我們的心情，缺少的不是快樂，而是看待生活的態(tài)度。雖然在成長的道路上，快樂和煩惱會(huì)接踵而至，但美好的世界，快樂的生活由你把握！要學(xué)會(huì)在煩惱中尋找快樂！

（名師點(diǎn)評(píng)）

本文首尾呼應(yīng)。開頭作者就說：“隨著年齡的增長，我們的快樂與煩惱也漸漸多了起來。”在結(jié)尾作者又說：“快樂的生活由你把握！要學(xué)會(huì)在煩惱中尋找快樂！”這樣作文讓人感受到結(jié)構(gòu)緊湊。此外，本文運(yùn)用多種表達(dá)方式：記敘，描寫，議論和抒情，使文章富有彈性美。

成長的煩惱

＂起床啦！快期末考試了，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)呀！＂不知是誰喊了一聲。一陣騷動(dòng)之后，舍友們睜開睡意蒙朧的雙眼，快速地穿衣、洗漱、、、、、、（以叫醒舍友的特寫鏡頭，表現(xiàn)學(xué)習(xí)的緊張，開啟下文。）

壓力，是醒來的 下頁 余下全文

第四篇：成長足跡作文200字

[成長足跡作文200字] 3歲文學(xué)啟蒙

3歲的我是一張白紙，那時(shí)的我對(duì)世界還很懵懂，成長足跡作文200字。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見清清河水時(shí)，水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇&&便脫口而出&&她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。

6歲武術(shù)之路

5歲時(shí)我已經(jīng)開始習(xí)武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個(gè)閃亮的足跡！它給了我很大動(dòng)力，從那以后我又獲得過市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一，又在杭州西湖博覽會(huì)中國武術(shù)國際交流賽中，捧得一塊金牌！武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體，而且讓我懂得了愛拼才會(huì)贏的道理，嘗到了成功的喜悅！

10歲成長的煩惱

負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書，知道了理想。成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評(píng)。

12歲走向成熟

12歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我感覺在漸漸長大，漸漸成熟，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽(yù)，很多獎(jiǎng)狀，并多次在舞臺(tái)上展示自己的英姿，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過三星級(jí)的失落，小學(xué)生作文《成長足跡作文200字》。成功了，我不驕傲，失敗時(shí)，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟！

回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年；短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！打開記憶的閘門，又回到了那略帶灰色的童年。從小父母關(guān)系不合，經(jīng)常打架。因此我只能在姥姥家悄然成長，在同伴異樣的眼神中，我收起的淚水。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我是姥姥，老姥的心肝寶貝。在學(xué)校，我是老師眼中的差學(xué)生，學(xué)什么都不會(huì)。在同學(xué)眼中，我不僅是個(gè)壞孩子，而且還像一個(gè)沒有父母的孩子！在第一次放學(xué)的時(shí)候，其它同學(xué)的父母都來接自己，唯獨(dú)我卻是由年過半百的姥姥，姥爺，來接的。那使我留下了第一次冰涼的淚水。

在小學(xué)的最后一次期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績。因此父母的關(guān)系也越來越好，經(jīng)過努力，我終于為自己這只丑小鴨編織出第一縷潔白的羽毛。

夢(mèng)想在此匯集，時(shí)間在初中定格，邁入初中的大門。我和別人站在同一起跑線上。過去的榮譽(yù)與恥辱已成為了歷史，雖然我在第一次考試中就落在了其它同學(xué)的后面，當(dāng)時(shí)我的心情十分沉重，十分擔(dān)心，有種想放棄的感覺。克制自己不要哭，可是最終眼淚不爭氣地流了出來。但是我并沒有灰心，也并沒有放棄自己。而且老師也沒有放棄我。在父母，老師，同學(xué)，朋友的諄諄教導(dǎo)之下，我決定要追逐，我要再次奮進(jìn)，決不能被別人甩掉。為此，我放棄了最愛玩的電腦，放棄了最心愛的籃球，收貨了認(rèn)真和勤奮，收貨了學(xué)習(xí)生活中奔跑的幸福。在不斷的努力下，我將要和別人的差距越來越小。風(fēng)雨之后，又一縷充滿奮斗的天鵝羽毛插在我的身上，使我羽翼漸豐。

昨天令人懷念，今天應(yīng)該倍加珍惜，明天需要我們一步一個(gè)腳印努力爭取，不要總留戀身后的腳印，要努力踏出前方的路。我堅(jiān)信：只要努力奮斗。丑小鴨一定會(huì)變成翱翔與空中的白天鵝！

成長的腳印漸漸的被暴風(fēng)雨所泯滅。我漸漸長大了，甩掉了原來的稚氣，獲得了如今的堅(jiān)強(qiáng)，丟棄了原來的自卑，收獲了現(xiàn)在的努力。從今以后跟隨我身后的會(huì)是一串串大而穩(wěn)重的腳印，它會(huì)一直陪伴著我成長！

第五篇：成長故事作文200字

成長故事作文200字

成長>故事作文200字

（一）在我成長的過程中發(fā)生了許許多多的故事，但有一件事令我難以忘記。有一天晚上我發(fā)高燒媽媽急得馬上就把我送進(jìn)了醫(yī)院，那天晚上還下著大雨，媽媽冒著大雨把我送進(jìn)醫(yī)院，她自己卻淋濕了，到了醫(yī)院護(hù)士姐姐連忙給我打了一針，可是打了四針都沒有扎進(jìn)去。媽媽連忙問我疼不疼？我說不疼。第五針果然扎進(jìn)去了，在我生病的這幾天，媽媽一直在我身邊照顧我，還不時(shí)問問我渴嗎？餓嗎？??

從這件事中讓我感到母愛是偉大的，我要好好學(xué)習(xí)將來好報(bào)答媽媽。

成長故事作文200字

（二）昨天又下了場(chǎng)雨，往事如決堤的洪水般浮現(xiàn)在眼前，許多年前我所擁有的快樂，朋友無情的背叛以及早已被風(fēng)干的眼角上那淡淡的淚痕。

我們一直生活在夢(mèng)中，在夢(mèng)中撕心裂肺的痛過后，傷痕累累的醒來，不斷溫習(xí)著在夢(mèng)中那短暫的>幸福，忽略了太多擦肩而過的快樂，只有懂得遺忘善于適當(dāng)回憶的人才會(huì)幸福。

風(fēng)吹散了憂愁，雨洗刷了傷口，但我為什么還會(huì)悲傷還會(huì)心痛，我們?cè)诓粩嗟睦门c被利用中成長，在痛苦與幸福中不斷蛻變，日漸“成熟”。

成長故事作文200字

（三）新的一年臨近了，新世紀(jì)的腳步也漸漸向我走來，當(dāng)鐘聲再一次渾厚的敲響時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)十七歲了。

我不明白自己為什么在這個(gè)時(shí)候總有一種莫名的悵惆與哀傷，郁郁寡歡的，只愛獨(dú)坐屋中，>傾聽著音樂，任思緒無邊無際的飛翔。

記得前些年，買當(dāng)過年時(shí)，一家人便會(huì)高高興興的去姥姥家，吃完了年夜飯，大人們多半是打打麻將，聊聊天，小孩子們便東西屋的跑呀，鬧呀，那種高興勁兒就甭提了。

有兩句詩說：“少壯不努力，老大徒傷悲”，這告誡的只正是自己嗎？

成長故事作文200字

（四）昏暗的臺(tái)的下，我凝視著著一杯茶，廢水一次一次的沖去，讓我聞到茶的清香。那苦澀中略為含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給我把戰(zhàn)略了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。作業(yè)之多“難為”了嬉戲至少，老師只嚴(yán)肅阻抑了歡笑之妙，壓力之沉重“造就”了在夢(mèng)幻中的我們成長煩惱。

打開厚重的回憶書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回牟的一些往事。