第一篇：我堅持對你說嫵媚詩歌

我堅持對你說“嫵媚”

你，真的不應該懷疑，自己

更不要，認不清

自己，其實你就是

一朵鮮艷欲滴的茉莉

而不是隨便的一片綠葉

你，真的不應該在蚊帳上

貼上別的靚女的畫像

不要總是拿自己的不足

與，別人的優點相比較，這樣

你，永遠不會滿意自己

畫上的靚女

是屬于別人的而你，只屬于我們

你所欣賞的，只是

她們漂亮的外表

而，忘了自己

有一顆善良的心

請不要對自己的容貌

缺乏信心

請不要說鏡中的自己

很丑，沒有特點

可這一切是世界上唯一的屬于你，也是屬于我們的笑臉

誰見了，都會想親吻

如果你準備離開家鄉

到異鄉去拼搏一場

請你，保持我們心目中

這張嫵媚的笑臉吧

她一定會，也必將能征服

異鄉人的心

我不是在用謊言騙你

如果你真的去遠行

請不要對自己的以往和長相

感到自卑

請不要把我的贊美

視作奉承

其實，我無須欺騙你

我堅持對你說

你是一個嫵媚的，漂亮的女孩

有著迥異于

別的女孩的特質

其實，嫵媚

是沒有模子的要相信自己

第二篇：老師我想對你說詩歌

篇一：感恩老師的朗誦稿——詩朗誦老師我想對您說 《老師，我想對您說 》

1：不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；

2：不會遺忘是誰讓世界有愛和書書聲朗朗；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。1：有人說：您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休?。河腥苏f：您是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；

1： 也有人說：您是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物； 2 ：還有人說：您是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。1 ：老師??！您自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒； 2： 我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；

1：我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星； ：我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。1：親愛的老師！黑板上您畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上您舉起了別人，卻奉獻了自己； 2 ：是歲月蒼老了您的容顏，是粉筆染白了您的兩鬢；您放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！

1：親愛的老師，我想對您說：您是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者；您是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者；

2：您是人類文化的傳播者,世界前進的推動者；您是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者。1：您是春風,吹綠了一座座山頭,您是陽光,照亮了每個角落；

2：您是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,您是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間； 1：您用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉； 2：您將書砌的冰山,飄做了雪花 ,花白了頭發,給了我純潔的夢想,一雙寒風中堅強的翅膀； 1：您從知識的海洋走來,手捧一掬甘露,灑下一路汗水,滋潤了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。

2：當蠟炬成灰時，您就是不朽； 1：當蠶絲吐盡時，您將會永恒!合 ： 驀回首 串起春秋的腳步 我的人生 在您的期待的目光里 向前 向前??篇二：老師,我想對你說詩朗誦 音舞詩畫

老師，我想對您說

a：小學生 b：一名教師（女）c：一位家長（男）d：退休教師 a：在第二十七個教師節之際，親愛的老師，我想對您說： 告訴您我多采多姿的生活。因為您的諄諄教導，感謝您的釋疑解惑。開學我就要升入初中了，整整六個春秋寒暑，是老師陪伴著我們，讓我過得朝氣蓬勃。

b：同學們，我也想對你說： 看到你們茁壯成長，老師心中有說不盡的快樂。在這歡慶、神圣的時刻，我們只能說：不負重托！c：各位尊敬的老師，各位可愛的同學，我是往日的學生，現在已作了家長，今天是感慨良多。

在歡度教師節的喜慶中，讓咱們高高興興一起度過，讓我們辛勤的老師暫時放下疲憊輕松輕松。d：大家還認得我嗎？ 我是學校一名退休教師，經歷過喜悅，遇到過坎坷，在今天咱們教師自己的節日里，讓我激動地心情和大家一起訴說。a：每年的金秋九月，大家都在歡樂中度過。

c：九月是忙碌的季節，九月是收獲的季節，九月又是回報的季節? 老師，我們敬愛的老師！

就成了這個季節的主題、主角。b：有多少詩人，在用激情為老師謳歌； 又有多少畫家，在為老師濃彩重抹； 還有多少歌手，在為老師放聲歌唱； 有多少摯情的學者，在為教師這個職業評說。d：同樣是在九月，有多少教師，在教案上寫下優美的詩歌； 在教室的黑板上，把如畫的前景描??； 走上三尺講臺，闡述著物理、地理、哲理； 用丁字尺、三角板，在計算著前進中的收獲。群合：祝福您，老師！abcd：您們用愛，染成了我們青春的色彩； 群合：祝福您，老師！abcd：您用信念，鑄成了我們不屈的性格。a:加、減、乘、除，算不盡您做出的奉獻； 詩、詞、歌、賦，頌不完我們對您崇敬的心得。c：您用心靈的清泉，孕育了我們高尚的情操；

您用知識的甘露，澆開了我們思想的花朵? abcd：我們再一次獻上深深的祝福，群合：祝福您：桃李天下！群合：祝福您：幸?？鞓?！c：捧起手中的成績單，是一份沉甸甸的收獲。

名師工作室，打造名師、宣傳名師，打造區域教育制高點。d：依托名校搭建平臺

建立名師送課、支教“合作共同體”。b：高招成績穩中有升，本科上線337人，上線數較去年提高2個百分點。c：上街宜居職教城，又為往日的鋁城開了先河。培名師、育名生、創名校，是全區人民的囑托。

b：從丹江南路方向剛剛傳來，鄭州鐵路技師學院奠基的鑼鼓； 改擴建的一個個喜訊，又把我們帶進夏侯、安陽路小學。河南動漫、國防科技、信息學院? 已經是翹首以待。b：上街未來的教育，在落實著“兩加快一維護”戰略。

c：創新、創效、惠民，辦人民滿意教育 中部崛起教育必然振興。看明天的上街新城，必將是

群合：繁花似錦，欣欣向榮，無限風光！篇三：小學生作文：老師,我想對你說(5篇)老師，我想對對你說

第一篇：

老師你是一個經驗豐富，還是一個和藹可親，關心學生的學習，關心班集

體的一位先進女教師。老師我想對你說謝謝。在這一年來，你不僅教懂了我不 少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。不過老師你還是不管再多忙多辛 苦，還是認真負責而又耐心地輔導那學習差的同學，最后那些同學成績慢慢的 提升了！真是王天不負有心人！我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好 成績。老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙 燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠 會記住在心里！在這一年里，我們歡笑地度過每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步；

在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而你卻毫 無怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風潛入夜，潤物細無聲；在 這一年里，我們沒有太多的升學壓力，生活在一個自由、快樂的空間里，這一 切都有您的功勞。唐老師，我多想對您說聲“謝謝”??！

在最初的記憶中，那時您剛剛接手我們班。我們認為您是個十分嚴格的老

師，我們一開始上課時，總是縮手縮腳，不愛發言。在與您后來的相處中，我 發現您是一個善解人意的好老師。從那以后，我們很愛上您的課，覺得那是一 種享受。我說謝謝您。以前，我的作文總寫得平淡無奇，缺乏亮色。每當看到 別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時，我的心空空落落的，從此，我 便失去了寫作的興趣。但是一上五年級就出現了轉機，在您的鼓勵和信任下我 重新愛上寫作文了。在您的影響下，課余，我也喜歡看書，我的課外積累也越 來越豐富，如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進步。老 師，我特別想對您說聲：“謝謝！”雖然只有兩個字，但表達我對您的無限感激。在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！

第二篇：

黎老師，您是一位美麗的好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠 忘不了您！

您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們；您握

著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡??這全是因為我們，而你卻無怨無悔,仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。

那是在您剛帶我們班語文課的時候，因為與您初次見面，所以我們的膽子 都很小，上課時總是不積極發言，生怕回答錯誤了，您會嚴厲地斥責我們。記得有一次，您向我們提出一個問題，叫我們回答。同學們都遲疑地舉起

了手；有的同學剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下了；有的頷首低眉，默默地坐在座位上??這時，您叫我站起來回答。我一聽，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細聲細氣，好像蚊子在一邊兒哼哼一樣。

頓時，同學們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認為您會重 重地懲罰我。沒想到，您不但沒有譴責我，而是對我說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會批評你，因為你有勇氣，能站起來，努力地回答了問題。我會表揚 你，會更加喜歡你?！边@時，您的眼睛中流露出鼓勵的目光。啊，這一目光，只有慈母才有的呀！我終于對自己有了信心，清晰而流利地回答起來。“回答的很好！”您開心地說。我聽了為之一振，更加提升了我對舉手發言的興趣。你從來都不會因為我們回答錯誤而批評我們，而是用和藹的話語來鼓舞我們。

您，是一位杰出的教師，您總是嘔心瀝血的奉獻，從不自私。您，猶如春

蠶，奉獻了自己，來裝扮別人。您好比蠟燭，在黑暗的夜空中，燃燒了自己，為我們照亮前進的道路。您像園丁，不辭辛苦，用心地培育著下一代??黎老師，或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許

您終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是那一個那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！?。±枥蠋?，我永遠也忘不了您！

第三篇： 親愛的老師,我知道你默默地陪了我們這么多年,默默的教育我們,默默地

對我們的學習做出了特別大的貢獻.慢慢的,你以前那黑乎乎的頭發如今已是一條一條地變白了很多,但你絲毫沒有怎么在意,老師,你日夜都在但優著我們的學習情況,你不累的嗎? 我想,老師,你一定是很幸苦,但你似乎沒有什么怨言。我們的知識就也就豐 富了很多,真是謝謝你為我們做一切喔！

以前,老師,你為我們而嗓子都沙了,但是你仍然堅持著來教我們,連透口氣 的時間也沒有什么,只是默默地教我們.老師,謝謝你教會了我們做人的道理,是你讓我擁有這么豐富的知識,是你教會了我走上人生的路,我真的是感激不盡你對我們的愛!老師,我為你感到自豪!~ 老師,你就像一盞明燈,照亮了我們要走的路,讓我們每天都走上快活的人

間路,.老師,你的知識就如天上的星星那樣多,一顆顆的教給我們,讓我兒馬內也擁有豐富的知識!~老師,等我長大了以后,我也學你這樣,把自己所學到的,所知道的,都貢獻給那些年幼無知的小孩~讓他們也右有豐富的知識,就這樣一代

一代地傳下去,我想就這樣,全中國的人都是聰明人,沒有一個笨蛋,那多好呀~ 老師,你為我們所做的一切,都是無法用語言代替,只能用心來溝通的,用心 來表達!~ 第四篇： 敬愛的老師： 您好！

時光荏苒，轉眼之間，我們卻快踏入初中的那道門檻，我不敢去想當您知道我們的畢業成績時心情，或者，我只能猜測吧，是哀愁？是喜悅？是后悔？是欣慰？?? 也許，我們只能從您的眼神中懂得老師為我們付出的汗水，從您的話語中什么是理解，從您的音容笑貌懂得了自信，從您的淳淳教誨中懂得做人的道理?...是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來知識的殿堂，是您，打開了智慧之門，讓我們盡情在學習中遨游.進步.成長，是您，奏響了人生的樂曲，帶領著我們，譜寫了一曲曲優美的歌。

老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個老師像您那樣，從來沒有一個老師像大姐姐似的在課后與我們暢談，從來沒有一個老師跟我們講很多的大道理??您是知道的，我一直是個膽怯的人，面對著老師，我的心里就像十五個吊桶，七上八下。，自從與您接觸過之后，逐漸，我變得不太相信自己居然能上課說話不斷斷續續的，然而，這個消息對我來說，已經是一種突如其來的驚喜了。

一直以來，您的音容笑貌，舉手頭足，時常展現在我的面前，您與我們在學習.活動中的快樂一直都縈繞在我的腦海中，在學習中您常常是對我們循循善誘，您對我們的淳淳教誨，至今都還藏在我的心中。您從不以家境貧窮或富裕，是本地，還是外地，是天資聰明還是愚笨來選擇學生。在我們這個來自五湖四海的的大家庭中，您是一視同仁，從來不搞特殊。至于，那一些應該幫助的同學您就是愛護有加。她還常鼓勵同學們：“笨鳥先飛，勤能補拙”。是啊，笨鳥先飛，勤能補拙。沒有知識的生活就像沒有香味的花，我們試想，假如沒有學習中困難的磨練，那么他就不可能成為知識淵博的人，雖說經過知識的歷練，時間的推移，可以磨白人們頭上的黑發，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學識。馬克思曾說：在科學的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟于事。他還說：在科學上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。別人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰笑到最后！

老師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢，帶領我們走進一個充滿知識的世界，您的淳淳教導，像陽光照進我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會忘了您的教導，不會忘了是誰為我們上個好初中而費神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補拙。您常說，您帶領我們走的只是我們人生中的一小步，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學習，未來才能做更多的事。

有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學生吐盡最后一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進的推動者！

不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！” 祝您事業順利！

第五篇：

秋天匆匆地接了夏天的班，我們又迎來了一年一度難忘的日子——教師節。我該給我們的班主任潘老師送點什么禮物呢？贈賀卡？送鮮花？ 獻小詩？不，我還是借這個機會對潘老師說說我的心里話吧。潘老師，盡管您對我

第三篇：祖國,我想對你說詩歌

祖國，我想對您說，我是一條小河，日夜流淌在您的心窩。

祖國，我想對您說，我是一只白鴿，日夜俯瞰著您的巍峨。

您是如此的地大物博，而我，只是您的花一朵；

您是那么的寬廣了闊，而我，只是您的星一顆。

祖國的迅猛發展，帶給我們無限的歡樂；

祖國的繁榮昌盛，譜出一曲曲動聽的歌。

那是1969年的祖國，誕生了第一輛國產的汽車；

在1980年那個偉大的時刻，改革開放的春風吹遍了長江黃河！

還記得1998年的夏天，您領導人民戰勝洪魔；

歷史將把2001年永遠銘刻，中國成功地傳遞了大會的圣火！

科技之花結出累累碩果，退耕還林栽種樹木棵棵；

這就是我們偉大的祖國，正在大踏步地走向蓬勃！

是您，讓我們過上了幸福的生活，是您，使我們日子一天比一天紅火；

為了您，親愛的祖國，我們要更努力地學習。

祖國啊，祖國，我想對祖國您說的話太多，太多，您的光芒照亮了每一個角落，您的教誨始終在我心中銘刻。

祖國啊，偉大的祖國，我想對您說，不管將來如何，我愿永遠為您高歌，為您高歌！

第四篇：關于老師我想對你說詩歌

感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。下面是關于老師我想對你說詩歌，歡迎鑒賞。

篇一：關于老師我想對你說詩歌

《老師，我想對你說》

老師，我想對你說……

老師，我想說

你是那紅彤彤的太陽

我是這綠油油的小草

是你的光芒

讓我們迅速長大

老師 我想說

你是那辛勤的園丁

我就是嬌嫩的幼芽

是你的汗水

讓我們越發健壯

老師，我想說

你是那勤勞的蜜蜂

我就是那圓圓的花蕊

是你的勞動

讓我們更加芳香

老師，我想說

你是那無邊的藍天

我就是這雪白的云朵

是你的胸懷

讓我們更加開闊

篇二：關于老師我想對你說詩歌

《老師，老師我想對你說》 作者：小柴豆

老師，我想對你說：

你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前;

你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;

你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;

你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：

是你給了我學習的自信;

是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：

你是我開啟智慧的敲門磚;

你是我打開幸福之門的金鑰匙;

你是我生活航程中的引路人;

你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：

如果沒有你，或許我就會自暴自棄;

如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;

如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;

如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：

感謝你風雨之中為我的遮擋;

感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;

感謝你對我的培育之恩;

感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：

祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每一天!

篇三：關于老師我想對你說詩歌

《老師，我想對你說》 作者：李曼瑤

青青嫩草園中葵

老師，你是那春暖的陽光

正無私地將光澤灑遍園田

百川奔騰東到海

老師，你是那堅固的堤壩

正勇敢地用身軀指引前路

這是您無邊的付出

衣帶漸寬終不悔

老師，你以消瘦的容顏換取教學的精力

春蠶到死絲方盡

老師，你以寶貴的青春換取教學的知識

這是您默默的奉獻

給予我們這群無知的孩子

一日之師，終身為父

老師，何況你是幾年的心血付出

片言之賜，皆事師也

老師，何況你是無數的良言傳授

這是我們對您永遠的感激

黑發積霜織日月

老師，你是織女

用時間的紡紗織出知識的汪洋

粉筆無言寫春秋

老師，你是書法家

用粉筆的細灰揮出墨跡的藍天

您擁有最偉大的職業

老師，我想對你說

對你

訴說那份無邊的付出

訴說那份默默的奉獻

訴說那份永遠的感激

訴說那份偉大的職業

老師，我想對你說

春秋年華化作楓葉

凋零您烏黑的發梢

無知幼童化作食心

吞噬您豐富的知識

第五篇：我想悄悄對你說愛情詩歌

我想悄悄對你說

我的心，曾經偷偷地愛過你

離去的時光，可以記起

寄月的相思，還在云頭那里

那些為你的不夜

已經寫進了我愛的日記

我想悄悄對你說

我的心，曾經偷偷地愛過你

尋覓的目光，仍想找你

遙遠的地方，可有你的蹤跡

我們重新的相遇

是否對我如前一樣清晰

我想悄悄對你說

我的心，曾經偷偷地愛過你

美好的過去，時常想起

你唱的情歌，還在我的耳際

如果時間能挽留

我一定會留住這段回憶

我想悄悄對你說

我的心，曾經偷偷地愛過你

邂逅的相識，已成往昔

錯過的航班，不會重新開啟

那么遠行的時舟

會不會拉開我們的距離

我想悄悄對你說

我的心，曾經偷偷地愛過你

春秋的過往，走過眼前

多少的夜晚，穿梭在我燈里

一往深情的傾注

仍舊在編織愛你的夢翼