第一篇：我生命中的三個故事演講稿

(斯坦福)是世界上最好的大學(xué)之一，今天能參加各位的畢業(yè)典禮，我備感榮幸。(尖叫聲)我從來沒有從大學(xué)畢業(yè)，說句實話，此時算是我離大學(xué)畢業(yè)最近的一刻。(笑聲)今天，我想告訴你們我生命中的三個故事，并非什么了不得的大事件，只是三個小故事而已。

第一個故事是關(guān)于串起生命中的點點滴滴。

(原文為“connecting the dots”指一種小游戲：把標(biāo)有序列號的點連起來，就構(gòu)成一幅圖畫——譯注)

我在里德大學(xué)呆了6個月就退學(xué)了，但之后仍作為旁聽生混了18個月后才最終離開。我為什么要退學(xué)呢？

故事要從我出生之前開始說起。我的生母是一名年輕的未婚媽媽，當(dāng)時她還是一所大學(xué)的在讀研究生，于是決定把我送給其他人收養(yǎng)。她堅持我應(yīng)該被一對念過大學(xué)的夫婦收養(yǎng)，所以在我出生的時候，她已經(jīng)為我被一個律師和他的太太收養(yǎng)做好了所有的準(zhǔn)備。但在最后一刻，這對夫婦改了主意，決定收養(yǎng)一個女孩。侯選名單上的另外一對夫婦，也就是我的養(yǎng)父母，在一天午夜接到了一通電話：“有一個不請自來的男嬰，你們想收養(yǎng)嗎？”他們回答：“當(dāng)然想。”事后，我的生母才發(fā)現(xiàn)我的養(yǎng)母根本就沒有從大學(xué)畢業(yè)，而我的養(yǎng)父甚至連高中都沒有畢業(yè)，所以她拒絕簽署最后的收養(yǎng)文件，直到幾個月后，我的養(yǎng)父母保證會把我送到大學(xué)，她的態(tài)度才有所轉(zhuǎn)變。

17年之后，我真上了大學(xué)。但因為年幼無知，我選擇了一所和斯坦福一樣昂貴的大學(xué)，(笑聲)我的父母都是工人階級，他們傾其所有資助我的學(xué)業(yè)。在6個月之后，我發(fā)現(xiàn)自己完全不知道這樣念下去究竟有什么用。當(dāng)時，我的人生漫無目標(biāo)，也不知道大學(xué)對我能起到什么幫助，為了念書，還花光了父母畢生的積蓄，所以我決定退學(xué)。我相信車到山前必有路。當(dāng)時作這個決定的時候非常害怕，但現(xiàn)在回頭去看，這是我這一生所作出的最正確的決定之一。(笑聲)從我退學(xué)那一刻起，我就再也不用去上那些我毫無興趣的必修課了，我開始旁聽那些看來比較有意思的科目。

這件事情做起來一點都不浪漫。因為沒有自己的宿舍，我只能睡在朋友房間的地板上；可樂瓶的押金是5分錢，我把瓶子還回去好用押金買吃的；在每個周日的晚上，我都會步行7英里穿越市區(qū)，到Hare Krishna教堂吃一頓大餐，我喜歡那兒的食物。我跟隨好奇心和直覺所做的事情，事后證明大多數(shù)都是極其珍貴的經(jīng)驗。

我舉一個例子：那個時候，里德大學(xué)提供了全美國最好的書法教育。整個校園的每一張海報，每一個抽屜上的標(biāo)簽，都是漂亮的手寫體。由于已經(jīng)退學(xué)，不用再去上那些常規(guī)的課程，于是我選擇了一個書法班，想學(xué)學(xué)怎么寫出一手漂亮字。在這個班上，我學(xué)習(xí)了各種襯線和無襯線字體，如何改變不同字體組合之間的字間距，以及如何做出漂亮的版式。那是一種科學(xué)永遠(yuǎn)無法捕捉的充滿美感、歷史感和藝術(shù)感的微妙，我發(fā)現(xiàn)這太有意思了。

當(dāng)時，我壓根兒沒想到這些知識會在我的生命中有什么實際運用價值；但是10年之后，當(dāng)我們的設(shè)計第一款Macintosh電腦的候，這些東西全派上了用場。我把它們?nèi)吭O(shè)計進(jìn)了Mac，這是第一臺可以排出好看版式的電腦。如果當(dāng)時我大學(xué)里沒有旁聽這門課程的話，Mac就不會提供各種字體和等間距字體。自從視窗系統(tǒng)抄襲了Mac以后，(鼓掌大笑)所有的個人電腦都有了這些東西。如果我沒有退學(xué)，我就不會去書法班旁聽，而今天的個人電腦大概也就不會有出色的版式功能。當(dāng)然我在念大學(xué)的那會兒，不可能有先見之明，把那些生命中的點點滴滴都串起來；但10年之后再回頭看，生命的軌跡變得非常清楚。

再強(qiáng)調(diào)一次，你不可能充滿預(yù)見地將生命的點滴串聯(lián)起來；只有在你回頭看的時候，你才會發(fā)現(xiàn)這些點點滴滴之間的聯(lián)系。所以，你要堅信，你現(xiàn)在所經(jīng)歷的將在你未來的生命中串聯(lián)起來。你不得不相信某些東西，你的直覺，命運，生活，因緣際會……正是這種信仰讓我不會失去希望，它讓我的人生變得與眾不同。

我的第二個故事是關(guān)于愛與失去。

我是幸運的，在年輕的時候就知道了自己愛做什么。在我20歲的時候，就和沃茲在我父母的車庫里開創(chuàng)了蘋果電腦公司。我們勤奮工作，只用了10年的時間，蘋果電腦就從車庫里的兩個小伙子擴(kuò)展成擁有4000名員工，價值達(dá)到20億美元的企業(yè)。而在此之前的一年，我們剛推出了我們最好的產(chǎn)品Macintosh電腦，當(dāng)時我剛過而立之年。然后，我就被炒了魷魚。一個人怎么可以被他所創(chuàng)立的公司解雇呢？(笑聲)這么說吧，隨著蘋果的成長，我們請了一個原本以為很能干的家伙和我一起管理這家公司，在頭一年左右，他干得還不錯，但后來，我們對公司未來的前景出現(xiàn)了分歧，于是我們之間出現(xiàn)了矛盾。由于公司的董事會站在他那一邊，所以在我30歲的時候，就被踢出了局。我失去了一直貫穿在我整個成年生活的重心，打擊是毀滅性的。

在頭幾個月，我真不知道要做些什么。我覺得我讓企業(yè)界的前輩們失望了，我失去了傳到我手上的指揮棒。我遇到了戴維帕卡德(普惠的創(chuàng)辦人之一——譯注)和鮑勃諾伊斯(英特爾的創(chuàng)辦人之一——譯注)，我向他們道歉，因為我把事情搞砸了。我成了人人皆知的失敗者，我甚至想過逃離硅谷。但曙光漸漸出現(xiàn)，我還是喜歡我做過的事情。在蘋果電腦發(fā)生的一切絲毫沒有改變我，一個比特(bit)都沒有。雖然被拋棄了，但我的熱忱不改。我決定重新開始。

我當(dāng)時沒有看出來，但事實證明，我被蘋果開掉是我這一生所經(jīng)歷過的最棒的事情。成功的沉重被鳳凰涅槃的輕盈所代替，每件事情都不再那么確定，我以自由之軀進(jìn)入了我整個生命當(dāng)中最有創(chuàng)意的時期。

在接下來的5年里，我開創(chuàng)了一家叫做NeXT的公司，接著是一家名叫Pixar的公司，并且接識了后來成為我妻子的曼妙女郎。Pixar制作了世界上第一部全電腦動畫電影《玩具總動員》，現(xiàn)在這家公司是世界上最成功的動畫制作公司之一。(掌聲)后來經(jīng)歷一系列的事件，蘋果買下了NeXT，于是我又回到了蘋果，我們在NeXT研發(fā)出的技術(shù)在推動蘋果復(fù)興的核心動力。我和勞倫斯也擁有了美滿的家庭。

我非常肯定，如果沒有被蘋果炒掉，這一切都不可能在我身上發(fā)生。對于病人來說，良藥總是苦口。生活有時候就像一塊板磚拍向你的腦袋，但不要喪失信心。熱愛我所從事的工作，是一直支持我不斷前進(jìn)的惟一理由。你得找出你的最愛，對工作如此，對愛人亦是如此。工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分，從事你認(rèn)為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿足感。而從事一份偉大工作的惟一方法，就是去熱愛這份工作。如果你到現(xiàn)在還沒有找到這樣一份工作，那么就繼續(xù)找。不要安于現(xiàn)狀，當(dāng)萬事了于心的時候，你就會知道何時能找到。如同任何偉大的浪漫關(guān)系一樣，偉大的工作只會在歲月的醞釀中越陳越香。所以，在你終有所獲之前，不要停下你尋覓的腳步。不要停下。

我的第三個故事是關(guān)于死亡。

在17歲的時候，我讀過一句格言，好像是：“如果你把每一天都當(dāng)成你生命里的最后一天，你將在某一天發(fā)現(xiàn)原來一切皆在掌握之中。”(笑聲)這句話從我讀到之日起，就對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在過去的33年里，我每天早晨都對著鏡子問自己：“如果今天是我生命中的末日，我還愿意做我今天本來應(yīng)該做的事情嗎？”當(dāng)一連好多天答案都否定的時候，我就知道做出改變的時候到了。

提醒自己行將入土是我在面臨人生中的重大抉擇時，最為重要的工具。

因為所有的事情——外界的期望、所有的尊榮、對尷尬和失敗的懼怕——在面對死亡的時候，都將煙消云散，只留下真正重要的東西。在我所知道的各種方法中，提醒自己即將死去是避免掉入畏懼失去這個陷阱的最好辦法。人赤條條地來，赤條條地走，沒有理由不聽從你內(nèi)心的呼喚。

大約一年前，我被診斷出癌癥。在早晨7：30我做了一個檢查，掃描結(jié)果清楚地顯示我的胰臟出現(xiàn)了一個腫瘤。我當(dāng)時甚至不知道胰臟究竟是什么。醫(yī)生告訴我，幾乎可以確定這是一種不治之癥，頂多還能活3至6個月。大夫建議我回家，把諸事安排妥當(dāng)，這是醫(yī)生對臨終病人的標(biāo)準(zhǔn)用語。這意味著你得把你今后10年要對你的子女說的話用幾個月的時間說完；這意味著你得把一切都安排妥當(dāng)，盡可能減少你的家人在你身后的負(fù)擔(dān)；這意味著向眾人告別的時間到了。

我整天都想著診斷結(jié)果。那天晚上做了一個切片檢查，醫(yī)生把一個內(nèi)診鏡從我的喉管伸進(jìn)去，穿過我的胃進(jìn)入腸道，將探針伸進(jìn)胰臟，從腫瘤上取出了幾個細(xì)胞。我打了鎮(zhèn)靜劑，但我的太太當(dāng)時在場，她后來告訴我說，當(dāng)大夫們從顯微鏡下觀察了細(xì)胞組織之后，都哭了起來，因為那是一非常罕見的，可以通過手術(shù)治療的胰臟癌。我接受了手術(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)康復(fù)了。

這是我最接近死亡的一次，我希望在隨后的幾十年里，都不要有比這一次更接近死亡的經(jīng)歷。在經(jīng)歷了這次與死神擦肩而過的經(jīng)驗之后，死亡對我來說只是一項有效的判斷工具，并且只是一個純粹的理性概念時相比，我能夠更肯定地告訴你們以下事實：沒人想死；即使想去天堂的人，也是希望能活著進(jìn)去。(笑聲)死亡是我們每個人的人生終點站，沒人能夠成為例外。生命就是如此，因為死亡很可能是生命最好的造物，它是生命更迭的媒介，送走耋耄老者，給新生代讓路。現(xiàn)在你們還是新生代，但不久的將來你們也將逐漸老去，被送出人生的舞臺。很抱歉說得這么富有戲劇性，但生命就是如此。

你們的時間有限，所以不要把時間浪費在別人的生活里。不要被條條框框束縛，否則你就生活在他人思考的結(jié)果里。不要讓他人的觀點所發(fā)出的噪音淹沒你內(nèi)心的聲音。最為重要的是，要有遵從你的內(nèi)心和直覺的勇氣，它們可能已知道你其實想成為一個什么樣的人。其他事物都是次要的。

在我年輕的時候，有一本非常棒的雜志叫《全球目錄》(The Whole Earth Catalog)，它被我們那一代人奉為圭臬。這本雜志的創(chuàng)辦人是一個叫斯圖爾特布蘭德的家伙，他住在Menlo Park，距離這兒不遠(yuǎn)。他把這本雜志辦得充滿詩意。那是在60年代末期，個人電腦、桌面發(fā)排系統(tǒng)還沒有出現(xiàn)，所以出版工具只有打字機(jī)、剪刀和寶麗來相機(jī)。這本雜志有點像印在紙上的Google，但那是在Google出現(xiàn)的35年前；它充滿了理想色彩，內(nèi)容都是些非常好用的工具和了不起的見解。

斯圖爾特和他的團(tuán)隊做了幾期《全球目錄》，快無疾而終的時候，他們出版了最后一期。那是在70年代中期，我當(dāng)時處在你們現(xiàn)在的年齡。在最后一期的封底有一張清晨鄉(xiāng)間公路的照片，如果你喜歡搭車冒險旅行的話，經(jīng)常會碰到的那種小路。在照片下面有一排字：物有所不足，智有所不明(Stay Hungry.Stay Foolish.)這是他們停刊的告別留言。物有所不足，智有所不明。我總是以此自詡。現(xiàn)在，在你們畢業(yè)開始新生活的時候，我把這句話送給你們。

物有所不足，智有所不明。(Stay Hungry.Stay Foolish.)

第二篇：四大名著中三個人物的故事、歇后語及成語

《三國演義》中三個人物的故事、成語和歇后語

一、人物：劉備 故事：

東漢末年，諸葛亮躬耕南陽，劉備為了敦請他輔佐自己打江山，求賢心切，三次拜訪隱居在隆中草屋里的臥龍諸葛孔明。后用次典故表示帝王對臣下的知遇，也比喻誠心誠意的邀請或訪問。

成語：三顧茅廬、髀肉復(fù)生、后患無窮、如魚得水 歇后語：

劉備借荊州--有借無還 劉備報仇--因小失大 劉備摔阿斗--收買人心 劉備借荊州--有借無還 劉備賣草鞋--有貨 劉備的江山--哭出來的

二、人物：諸葛亮 故事：

諸葛亮看到天下戰(zhàn)亂不息，百姓苦難深重，答應(yīng)出山，就和劉備同回新野。此時，曹操派大軍攻陷了劉表次子駐守的荊州，又來攻打劉備。劉備兵單將寡，形勢危急，諸葛亮設(shè)計在博望坡伏兵，以火攻使曹軍慘敗。當(dāng)時人們以詩贊頌諸葛亮：“博望相持用火攻，指揮如意談笑中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。”后稱初次出來做事為初出茅廬，或用以比喻剛步入社會，在工作和處事方面欠缺經(jīng)驗。

成語：蓋世無雙、如魚得水、集思廣益、欲擒故縱、三顧茅廬 歇后語：

三個臭皮匠——頂個諸葛亮 曹操諸葛亮——脾氣不一樣 草船借箭——多多益善 草船借箭——滿載而歸 草船借箭——坐享其成

三、人物：曹操 故事：

三國前期，曹操勢力非常強(qiáng)大，統(tǒng)一了北方，接下來就是南下。攻打劉備，此時劉備投靠劉表，駐在新野。曹操派大將夏侯敦進(jìn)攻新野。這時劉備已經(jīng)請出了諸葛亮。諸葛亮在新野設(shè)下埋伏，令趙云去誘敵深入，然后火攻。夏侯敦果然中極，大敗而歸。

成語：偃旗息鼓、兵貴神速、割須棄袍、望梅止渴、味如雞肋

歇后語：

曹操下江南——來得兇，敗得慘 曹操用計——又奸又滑 曹操遇蔣干——倒了大霉 曹操戰(zhàn)宛城——大敗而逃 曹操作事——干干凈凈

《水滸》中三個人物的故事、成語和歇后語

一、人物：宋江 故事：

宋江人喚“及時雨”。早先為山東鄆城縣押司，整日舞文弄墨，書寫文書，是一刀筆小吏。晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機(jī)要脅，宋江怒殺閻婆惜，逃往滄州，被迫上梁山。

成語：迫不得已、路見不平、拔刀相助、心懷忠義、鐵血殺契、揚威漠北、揚眉吐氣、一命嗚呼、千載之下、大忠大義

歇后語：

宋江的綽號——及時雨

李逵罵宋江——過后賠不是 宋江的軍師——無用(吳用)黑旋風(fēng)劈宋公明——錯看(砍)了人

二、人物：吳用 故事：

吳用，表字學(xué)究，道號加亮先生。平生機(jī)巧聰明，曾讀萬卷經(jīng)書。使兩條銅鏈。吳用為晁蓋獻(xiàn)計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。

成語：足智多謀、冷靜沉著、神機(jī)妙算、詭計多端、運籌帷幄、多謀善慮 歇后語：

梁山的軍師——無用（吳用）梁山的吳用——足智多謀

三、人物：林沖 故事：

早年是東京八十萬禁軍槍棒教頭。因他的妻子被高俅兒子高衙內(nèi)調(diào)戲，自己又被高俅陷害，在發(fā)配滄州時，幸虧魯智深在野豬林相救，才保住性命。被

發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場時，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖殺了陸謙，冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊，為白衣秀士王倫不容。晁蓋、吳用劫了生辰綱上梁山后，王倫不容這些英雄，林沖一氣之下殺了王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領(lǐng)之位。

成語：逼上梁山、官逼民反、林沖上山、梁山好漢、綠林好漢 歇后語：

林沖上山——官逼民反 林沖買寶刀——中了詭計

林沖看守草料場——英雄無用武之地 林沖到了野豬林——絕處逢生

林沖棒打洪教頭——專刊破綻下手

《西游記》中三個人物的故事、成語和歇后語

一、人物：孫悟空 故事：

三打白骨精：唐僧遣悟空去化齋飯。山中白骨精想吃唐僧肉以長生不老，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，均被孫悟空識破，打死妖怪，唐僧以為濫殺無辜大怒，逐走悟空。

成語：

火眼金睛、神通廣大、大鬧天宮、騰云駕霧、海底撈針、七十二變 歇后語：

孫猴子坐天下——手忙腳亂

孫悟空大鬧天宮——慌了神孫猴子 孫猴子變山神廟――露了尾巴。

跟孫悟空比跟頭――差著十萬八千里。白骨精遇上孫悟空――原形畢露。

二、人物：豬八戒 故事：

豬八戒本是天上的天篷大元帥，只因太好色，得罪了嫦娥姐姐，被貶下凡。錯投胎成豬。后來，無意中救了被搶親的高小姐，被她父母看中，因為能干啊，而且還是救命恩人，所以打算將高小姐許配給豬八戒。誰知在結(jié)婚當(dāng)天豬八戒因為喝高了，原形畢露。把大家都嚇得不輕啊，可是后來他卻一而再，再而三地找人家麻煩，非要跟人家高小姐成親，正巧唐僧西天取經(jīng)收他為徒，也算了了高小姐一家的一樁麻煩事，可臨走了，豬八戒還不肯放過，言稱取經(jīng)之后再回來。

成語：

好吃懶做、見識短淺、貪戀女色、貪生怕死、自私自利、搬弄是非 歇后語：

豬八戒敗陣——倒打一耙

豬八戒照鏡子——里外不是人 豬八戒看唱本——冒充識字人 豬八戒戴花——越多越丑 豬八戒肯豬蹄---不知自腳

三、人物：沙僧 故事：

唐僧師徒三人來到流沙河畔，流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中，不肯上岸。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈。唐僧收悟凈為徒，悟凈以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過河。

成語：任勞任怨、憨厚老實、與世無爭、忠心耿耿、少言寡語、正直無私 歇后語：

沙僧讀書——竟是識字

沙和尚挑行李——義不容辭 沙和尚打傘——無法無天

沙和尚喝磨刀水——有內(nèi)秀（銹）

《紅樓夢》中三個人物的故事、成語和歇后語

一、人物：王熙鳳 故事：王熙鳳出場

一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。”只見一群媳婦丫鬟簇?fù)碇粋€麗人進(jìn)來，打扮的彩繡輝煌，恍如神妃仙子。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊眉梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。正當(dāng)黛玉納悶為什么這人如此放誕無禮時，賈母便笑著對黛玉說：“她是我們這里有名的一個潑皮破落戶，你只叫她?鳳辣子?就是了。”

成語：兩面三刀、借刀殺人、煽風(fēng)點火、佛口蛇心、巧舌如簧、詭計多端 歇后語：

王熙鳳害死尤二姐——心狠手毒 王熙鳳的為人——兩面三刀 坐山觀虎斗——坐收其利 借劍殺人——不露痕跡

引風(fēng)吹火——費力不多 站干岸——不沾事(濕)

二、人物：林黛玉 故事：黛玉葬花

芒種時節(jié)，大觀園中眾姐妹祭花神，黛玉想起之前那天晚上去看寶玉時，晴雯沒開門，一時感懷身世，于是有了千古傳世的葬花之舉，今天恰逢餞花之期，便躲了眾人來到昔日葬桃花的地方，更不由感花傷己，感嘆“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的凄傷身世，不覺已悲痛地倒在了葬花坡之上。寶玉尋找黛玉，無意間聽到了《葬花吟》，一時癡了。

成語：梨花帶雨、楚楚動人、亭亭玉立、多愁善感、弱柳扶風(fēng)、心思細(xì)膩 歇后語：

林黛玉進(jìn)賈府——謹(jǐn)小慎微 林黛玉的身子——弱不禁風(fēng) 林黛玉葬花——自嘆命薄

林黛玉的性子 —— 多愁善感

三、人物：賈寶玉 故事：寶玉娶親

賈母為了沖喜，決定給寶玉娶親。未婚妻是寶釵，這是不久前才決定的。襲人深知寶玉心中只有黛玉，提了出來，鳳姐就對寶玉說父親已做主要他娶黛玉了，這對寶玉來說是第一喜事，聽了以后神志清醒了許多，迫不及待地等著迎娶黛玉進(jìn)門。盡管鳳姐嚴(yán)密封鎖了消息，黛玉還是知道了，奄奄一息，賈家都在忙著辦喜事。正是寶玉娶親的那個時辰，黛玉死了。寶玉發(fā)現(xiàn)新娘是寶釵而不是黛玉，哭鬧著要去找黛玉。寶釵見他鬧得不像話，便嚴(yán)肅地告訴他林妹妹已經(jīng)死了，寶玉聽了，昏死過去，醒來后，堅持去了瀟湘館，哭祭黛玉。

成語：

自由不羈、任性乖僻、鄙棄功名、錦衣玉食、太虛幻境 歇后語：

賈寶玉看西廂——戲中有戲 賈寶玉出家——看破紅塵 賈寶玉游魂——誤入迷津

賈寶玉的丫環(huán)——喜（襲）人

賈寶玉住在小西屋——到哪兒說哪兒

第三篇：《名人傳》中三個外貌描寫

貝多芬

外貌：矮小粗壯，一副運動員的結(jié)實骨架。一場黃色的闊臉龐......額頭突起、寬大......雙眼閃爍著一種神奇的力量，是所有看到他的人都為之震懾 性格：桀驁不馴、普通乖僻、不幸孤獨、自強(qiáng)不息、堅忍不拔 米開朗琪羅

外貌：腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋頭發(fā)呈黑色，又小又悲傷但有很敏銳的眼睛，顏色深褐但有點藍(lán)褐和黃褐的斑點，色彩常常變化

性格：慈祥、博愛、善良、機(jī)智、聰明、多疑、懦弱、有毅力、身體力行，具有高超的雕刻技術(shù)屈服于教皇勢力 托爾斯泰

外貌：臉又長又厚又粗獷，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴(yán)峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大 性格：博愛、敏銳、誠實、自我完善、倔強(qiáng)，具有虔誠的宗教觀點

第四篇：故事表演經(jīng)驗總結(jié)(中三)

童心幼兒園

2015學(xué)年第一學(xué)期

淺談兒童故事劇表演指導(dǎo)策略

兒童故事劇是一種以兒童故事改編成的故事劇本為原型，幼兒進(jìn)行表演的一種游戲形式。它是幼兒通過扮演兒童文學(xué)作品中的角色，運用一定的表演技能（言語、動作、手勢）、道具、場景等,再現(xiàn)兒童文學(xué)作品的內(nèi)容（或某一個片斷）的表演形式，為了讓幼兒在兒童故事劇的表演中獲得全面和諧的發(fā)展，教師應(yīng)當(dāng)首先對兒童劇本進(jìn)行選擇與改編，接著為幼兒創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，從而讓幼兒在環(huán)境中提高表演的技能。

一、劇本的選擇與改編

兒童故事劇的劇本需要進(jìn)行選擇和改編。一般來說，劇本的選擇要考慮以下三個方面：一要選擇健康活潑的思想內(nèi)容；二要選擇易于表演的童話故事；三要選擇具有跌宕起伏的故事情節(jié)。選擇好劇本后，還需要對劇本進(jìn)行改編，改編劇本可以通過改換或增加故事角色、改編旁白和心理活動、增添情節(jié)的趣味性等三種方式進(jìn)行。

第一種方式：改換或增加故事角色。比如故事《小青蛙找朋友》的故事中，出現(xiàn)了“小熊”和“小豬”這兩個同屬于憨厚類的角色，此時改換其中的某一個角色或增加一個古怪精靈類的動物角色，如小猴等，易于幼兒語調(diào)、體態(tài)的表演。

第二種方式：改編旁白和心理活動。文學(xué)作品中常有一些描述性的語句不適合直接表演。從作品到表演必須有一個加工的過程，即把描述性文字轉(zhuǎn)化為具體的語言和動作，使之符合表演的需要。如在《咕咚來了》故事中，可以將“小兔子聽到“咕咚”一聲，她嚇了一跳，心理好緊張，轉(zhuǎn)身就跑”的臺詞改編為 “啊！這是什么聲音？咕咚？咕咚是什么?一定是個大怪物吧？啊！太可怕了，我快逃命要緊吧！”通過這種改編，有利于幼兒投入故事表演，并將故事中角色的心理活動表現(xiàn)出來。

第三種方式：增添情節(jié)的趣味性。一些知識性和教育性較強(qiáng)的故事，往往缺乏趣味性，而情節(jié)的生動有趣是促使孩子進(jìn)行表演的關(guān)鍵因素。教師應(yīng)當(dāng)在故事主要情節(jié)不變的情況下，增加一些生動有情趣的內(nèi)容以利于幼兒的表演。如在《白白兔捉月亮》故事中，“夜晚，白白兔捉住了水缸中的月亮，第二天一大早他便把這個秘密告訴了同伴，大家都來看，結(jié)果卻看不到月亮??。這個情節(jié)原本描述了白白兔從驕傲、神氣到失落、尷尬的心理全過程，但原文敘述過于簡單，缺乏表演性。這里可以設(shè)計幾個個性鮮明的角色如小雞，小豬，并增加他們與白白兔間的對話，這樣能夠凸顯了白白兔的個性特點，使孩子們增強(qiáng)了表演的欲望，另外，可以在情節(jié)中增添一些動詞、擬聲詞，使故事情節(jié)起伏跌宕，充滿趣味性。

二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

創(chuàng)設(shè)必要的物質(zhì)環(huán)境，是幼兒能否順利開展故事劇表演的先決條件。表演的童心幼兒園

2015學(xué)年第一學(xué)期

物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)包括表演場地、背景的創(chuàng)設(shè)和表演道具的設(shè)計與準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)有意境的、豐富的表演環(huán)境，能起到烘托情境、渲染氣氛的作用，會讓幼兒產(chǎn)生遐想，萌發(fā)參與表演的愿望。在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，教師可以與幼兒共同商議，一同制作道具，設(shè)置小舞臺。這樣，幼兒在表演時，能夠在充分體驗參與準(zhǔn)備道具的樂趣的同時，增加對該這個故事劇表演的興致，從而使表演活動開展得有聲有色。

教師還應(yīng)重視與幼兒共同創(chuàng)設(shè)一個平等、和諧、溫馨的精神環(huán)境，讓幼兒在寬松的環(huán)境下心情愉悅地進(jìn)行表演。教師可以鼓勵幼兒互相欣賞，互相交流，互相評價，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)解決問題，從而使幼兒在表演中養(yǎng)成共同協(xié)商的習(xí)慣。

三、提高技能 1．聞“聲”

豐富的聲音表情傳遞著不同的信息，聲音表情實質(zhì)上就是語氣、語調(diào)、語速的變化所表達(dá)的人物不同的情緒、情感及音色的區(qū)別代表的人物不同的形象特征。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)豐富的聲音表情，首先要讓他們理解不同的聲音表情可以表達(dá)不同的意思，初步了解正確運用聲音表情的重要性。如說同一句話：“下雨了”用較高的音高、較快的語速及向上的語調(diào)說出來，能表達(dá)一種快樂、欣喜的情緒；用較低的音高、較慢的語速及向下的語調(diào)說出來，表達(dá)的是一種沮喪、失望的情緒。接著讓孩子學(xué)習(xí)運用不同的音色，來表現(xiàn)不同的角色形象。比如：《老虎拔牙》中的大老虎聲音洪亮、語調(diào)稍慢，用胸腔共鳴老發(fā)音，吐字清晰、沉穩(wěn)，以表現(xiàn)出老虎作為“獸王”的威嚴(yán)，而狐貍的聲音則語速稍慢、聲音亮而尖，應(yīng)該緊束喉管擠壓成聲，顯出狡猾、奸詐的特色。

聲音的運用技巧是一種藝術(shù)，模仿時要自然運用氣息來調(diào)節(jié)，不是一味的模仿。用聲音為角色造型時，要根據(jù)故事角色形象的個性特征，以及根據(jù)故事情節(jié)變化的需要來把握語調(diào)的高低，語速的輕重緩急。通過對不同聲音的欣賞、比較、練習(xí)，幼兒逐漸獲得運用聲音進(jìn)行表演的能力。2．觀“色”

生動的面部表情能夠為故事表演活動增添色彩。幼兒形象思維發(fā)展的特點決定了幼兒認(rèn)知的發(fā)展需要借助具體形象的事物，因而運用豐富的臉部表情來表達(dá)人物個性，可以進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的文學(xué)作品的理解。

人的面部表情是由人的五官協(xié)調(diào)變化而形成。首先要讓幼兒了解面部表情的特點，掌握運用人物面部表情地基本方法，可以讓幼兒面對鏡子“擠眉弄眼”表現(xiàn)自己的喜，怒，哀，樂等典型表情；也可以開展表情游戲，讓幼兒了解更多的表情如：賭氣，驚訝，高傲，嘲笑等；還可以通過多媒體課件展示的方式，豐富幼兒對面部表情的認(rèn)識。通過以上方式，我們與幼兒共同總結(jié)出面部表情的特點：童心幼兒園

2015學(xué)年第一學(xué)期

笑，眉開眼彎，嘴上翹；悲，眉呈八字，嘴下垂；怒，雙眼睜大，眉倒豎；驚，嘴巴張大，眉頭抬；愁，嘴角收攏，眉頭皺等等。最后設(shè)置一些簡單的情節(jié)讓幼兒進(jìn)行練習(xí)，漸漸掌握恰當(dāng)?shù)剡\用面部表情如高興時綻放笑容，憂愁時的愁眉苦臉，害怕時的恐懼嚴(yán)肅等 3．睹“形”

我們的身體常在自覺或不自覺地傳遞著許多信息，在故事表演中，自然、合適的體態(tài)表情能幫助幼兒進(jìn)一步理解文學(xué)作品，增強(qiáng)兒童故事劇的表演效果。

我們可以利用生活經(jīng)驗讓孩子理解肢體語言的含義。如：兩手一攤，表示無可奈何；手于眉骨處“搭涼棚”，表示要仔細(xì)觀察；雙手插腰，表示神氣高傲，或表示蓄勢待發(fā)；捶胸頓足，表示生氣；手心向外一推，表示拒絕等。在表演過程中，一個孩子所表演的動作無形中也促使其他孩子的思維活躍。因為日常的生活經(jīng)驗各不相同，這些已有的生活經(jīng)驗被他們用語言和動作重新組織，滲透在表演中。

值得一提的是故事表演需要幼兒的步態(tài)、手勢、動作比日常生活中的要夸張一些，要有表演的舞臺效果。因此，教師要注重對幼兒表演的適時指導(dǎo)。同時教師必須認(rèn)識到幼兒的發(fā)展是一個長期的過程，是一個經(jīng)驗積累的過程，有效的指導(dǎo)應(yīng)存在于整個發(fā)展的過程中，它可以是幼兒遇到挫折或困難時，也可以是獲得成功體驗后表達(dá)或與大家分享感受時，教師必須努力去把握有效指導(dǎo)時機(jī)。

2016.1

第五篇：中三家長會演講稿

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天召開初三學(xué)生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

一、發(fā)信。

家長朋友們，15年來是你們辛辛苦苦把孩子撫養(yǎng)成人的，孩子們對家長的感激之情是無以言表的，于是孩子們紛紛寫信來表達(dá)自己的感激。當(dāng)然了也有些孩子對父母提出了一些要求，我覺得不管怎樣，這里面寫得都應(yīng)該是孩子的真實想法。這不正是咱們做父母的所想了解的嗎？

二、家長會的主題，1、校長講話。現(xiàn)在抓全面工作的是王校長，主管教學(xué)的是付校長。

2、介紹一下學(xué)校的情況；

3、說一下明年春天的中三教學(xué)計劃；

4、和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響；

5、家長代表發(fā)言；

6、安全

7、和任課老師交流。

三、家長會的流程

1、為了更好的便于家校溝通，我把學(xué)校情況介紹一下。

我們現(xiàn)在的孩子在原康一中學(xué)習(xí)應(yīng)該是幸福的。我們家長也可以看一下。（1）教室：多媒體，并且都可以上網(wǎng)，便于學(xué)生形象直觀的聽老師講課，觀看物理、化學(xué)試驗。掛上了棉門簾，塑鋼窗戶，保暖措施好。4個大燈泡，早上、晚上教室都非常明亮。（2）食堂伙食：每周兩頓肉。（3）學(xué)校開門時間：主要是中午開門時間，每年春冬兩季都有變更，并且都通過校信通發(fā)給了咱家長。對于跑校的學(xué)生家長注意中午別讓孩子來的太早。（4）學(xué)校要求學(xué)生男生留平頭，女生不戴耳環(huán)，耳釘，不得把手機(jī)、MP3、MP4等帶入學(xué)校。（5）住宿生不得隨意外出，學(xué)生請假回家，家長請給老師打個電話報個平安。(6)班主任全天值班。周一到周五每天晚上都在學(xué)校，早上6點起床，看學(xué)生跑早操，上午上課，中午看學(xué)生排隊吃飯及放學(xué)在大門口送學(xué)生回家，下午備課，晚上第三節(jié)看學(xué)生上自習(xí)，直到學(xué)生全部睡了自己才睡。

2、明年春季中三教學(xué)計劃。

（1）寒假學(xué)習(xí)。監(jiān)督學(xué)生寒假認(rèn)真完成作業(yè)，并進(jìn)行預(yù)習(xí)新課。3月初結(jié)課并

進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。

（2）模擬考試。4月底第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束。并開始模擬考試，到中招前最少進(jìn)行6次，5月底第二輪復(fù)習(xí)結(jié)束，6月份第三輪復(fù)習(xí)主要是查漏補缺。

（3）體育測試。每年大致是4月中旬進(jìn)行體育測試（30分）與試驗操作（15分），明年學(xué)習(xí)任務(wù)重并對于體育各項訓(xùn)練比較多，望家長一定搞好后勤保障，多給孩子增加營養(yǎng)。不要讓孩子不吃早飯。另外，也要督促孩子多鍛煉或陪孩子鍛煉，來提高孩子體育分?jǐn)?shù)。

（4）分流報考。望家長提前給孩子制定目標(biāo)，并監(jiān)督孩子去認(rèn)真完成自己的目標(biāo)。現(xiàn)在不上學(xué)的孩子很少，作為家長不能天天說不讓孩子上學(xué)。應(yīng)該無條件地讓孩子上學(xué)。

（5）明年花銷大。明年結(jié)課以后，將以資料為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，有資料費、報名費、到縣城考試有住宿費。

（6）獨生子女、雙女戶中招考試加10分。

3、家庭教育

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

（1）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。

（2）、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上督促孩子早起并讓孩子吃早飯。監(jiān)督孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博，荒廢學(xué)業(yè)。另外要讓孩子養(yǎng)成日日清、周周清、月月清，沒辦完的事，家長督促孩子辦好，不懂的問題，家長也要鼓勵孩子多問老師，堅決不把問題留到明天。每天沒有問題了，學(xué)習(xí)也就優(yōu)秀了，對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念，不要做不負(fù)責(zé)任的家長。切記家長才是孩子最好的老師，也是孩子的第一任老師。要讓5+2=7，不要讓5+2=0.（3）、做一個細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子

女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。另外有部分家長認(rèn)為孩子太不聽話了，好像感覺孩子突然就變壞了，其實“學(xué)好三年，學(xué)壞三天”，只說明了好習(xí)慣的養(yǎng)成不容易，并不能說明變壞就沒有過程。孩子學(xué)壞也不是一天兩天的事，中間都有個良心的善惡斗爭期，這一段的孩子會心事重重，所以我們家長一定要細(xì)心，及時發(fā)現(xiàn)，及時教育。

（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。不要經(jīng)常看電視劇，孩子在家時更不能看電視劇，應(yīng)多看一些關(guān)于教育子女的節(jié)目，看一些“虎媽”、“貓爸”“狼爸”教育子女的事跡。自己要以身作則，不讓孩子看自己也堅決不看。我認(rèn)為優(yōu)秀的子女背后大部分都有個好的家庭教育。大部分壞孩子都是父母自己沒有做到表率，父母陪孩子的時間非常少，父母教育的方式不對，父母溺愛孩子等。

（5）、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

4、家長代表發(fā)言。家庭教育比較好的家長

5、安全

現(xiàn)在進(jìn)入臘月，天氣比較寒冷，家長們一定要主要煤氣中毒；開車的家長一定要注意安全；自己的孩子一定不要讓其騎摩托車。不要讓他在外過夜，不要讓他去網(wǎng)吧等，總之，不要讓孩子養(yǎng)成一種不良的習(xí)慣，不要讓他干一些不安全或違法的事，要讓孩子知道什么該做什么不該做。

6、與任課老師交流。

7、散會