第一篇：姐姐，我?guī)湍愠渣c(diǎn)兒教育隨筆

我班有兩對雙胞胎，其中一對是大美和小美。

大美是姐姐，小美是妹妹；姐姐有點(diǎn)胖，妹妹有點(diǎn)瘦；姐姐的小臉有點(diǎn)兒圓，妹妹的小臉有點(diǎn)兒長；姐姐喜歡媽媽、奶奶和姥姥，妹妹喜歡爸爸、爺爺和姥爺；姐姐吃飯用右手，妹妹吃飯用左手(說和姐姐坐對面用的是一樣的手)；姐姐喜歡紅色，妹妹喜歡藍(lán)色；她們倆從不吵架，姐姐永遠(yuǎn)都讓著妹妹，有吃的，姐姐先讓妹妹吃；有穿的，姐姐先讓妹妹挑；她們倆是最和諧的一對雙胞胎!

今天中午吃的是蒸餃，妹妹吃得快，姐姐吃的有點(diǎn)慢，妹妹吃完就坐在姐姐的對面看著姐姐吃，一邊看還一邊說：“姐姐你快點(diǎn)吃，別著急啊!我等會兒你?！贝蟛糠趾⒆佣汲酝炅耍妹糜悬c(diǎn)著急了，說：“姐姐，你快點(diǎn)啊!”只見姐姐的嘴里一邊嚼著，一邊把小盤里沒吃完的餃子端給妹妹，這時妹妹說：“申老師，我姐姐吃得慢，我?guī)退渣c(diǎn)兒，行嗎?”我無奈的說：“小美，你要是還想吃還有餃子。”小美說“不，我?guī)徒憬愠渣c(diǎn)兒?！彪S后，妹妹對姐姐說：“姐姐，我?guī)湍愠渣c(diǎn)兒啊!”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見姐妹倆你一口我一口的吃著。

有時候，我就在想，孩子真的很天真，幫姐姐吃，吃完能到姐姐的肚子里去嗎?

第二篇：吃點(diǎn)兒虧不算什么美文

世上的人有利益，有利益就要有主張，有主張就有可能在邊界處紛爭，國家如此、公司如此、個人也如此。在常規(guī)社會關(guān)系中是講究平衡交往的，所謂“來而不往非禮也”、“人敬我一尺，我敬人一丈”，又說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。其實(shí)這個道理一般的人是好接受的，因?yàn)榈煤锰幵谇埃惺苌埔庠谙?，對別人有回報心理就覺得順暢，問題在于人們?nèi)绱讼肽敲淳瓦M(jìn)入了一個僵局了。我們老等別人先，我們不先，那么就沒水可滴、沒人可敬了，而在實(shí)際的生活中卻恰恰相反會出現(xiàn)另外一種情況，是人家先從我的利益上占便宜了，那么我們的回應(yīng)是怎么樣的呢？老話里也有類似“以牙還牙”、“你不講情也別怪我不講義”，但也說“吃小虧占大便宜”和“小不忍則亂大謀”。

那么吃了虧到底怎么辦呢？首先我們活在這個世界上，實(shí)際上生不帶來死不帶去的，因此我們在這個世界上的利益其實(shí)也就是我們體會社會生活的道具。我想我們經(jīng)常能體會各人過各人的日子，我們也經(jīng)常能對人投桃報李，但是我們讓別人占自己便宜的事情其實(shí)是比較少的，從人生體驗(yàn)來說我們生活中最多的體驗(yàn)是做普通的俗事而很少能嘗試一點(diǎn)兒不俗的行為。在開心網(wǎng)里面，你在自己家園子里按照尋常交易方式掙分沒問題，但是只有你做了更多的不掙分的義工才能做董事會董事，而在尋常交易的目光來說你是吃虧在前了。在一般的社會關(guān)系中，你不只可以被人占便宜，甚至還先給人一點(diǎn)兒，這樣你不只得到回報，也讓自己具有影響別人的社會心理債權(quán)。所以，實(shí)際上社會是有一個更宏觀的回報機(jī)制，累積吃小虧而才有機(jī)會得大利。常規(guī)的做人也是一樣，斤斤計較的人物在一開始就限定了自己的格局，而能在利益格局中，在別人出現(xiàn)利益沖突的時候有度量與風(fēng)范的才可能建立大格局。做江湖上的大哥，要首先把好吃的分給小弟，而那些想高高在上的應(yīng)該先做得到為人民服務(wù)，而且還不是虛的。從某種程度上來說，我也要改一句老話：吃得虧上虧，方為人上人。

所以虧也者，就是一種心態(tài)，一種調(diào)整了的報償機(jī)制。作為個人，奮發(fā)向上、有本事、有能力是一種縱向競爭力；而關(guān)心別人、體諒別人，得人積極回報或者承受點(diǎn)在此過程中的暫時利益損失，則屬于擴(kuò)展個人基于社會關(guān)系的橫向競爭力。由此而慢慢培養(yǎng)你一種超越個人的星狀社會特征，這樣的特性無論是在親友相處或者團(tuán)隊關(guān)系中都將為人稱道。為將帥者非此不可，做凡人有此也不同凡響。但也有人真的吃了虧也一點(diǎn)兒也不計較的，甚至從不考慮未來的回報，甚至有了回報也不要，那這就是圣徒境界了，我們把這種心理與行為狀態(tài)稱為：奉獻(xiàn)！

第三篇：幼兒教師教育隨筆:老師,我?guī)湍愦反繁澈脝?

在一個班級當(dāng)中，能說會道、活潑好動的孩子往往成為大家注目的焦點(diǎn)、中心，而那些不善言辭、沉默寡言的孩子往往被忽視、冷落，受不到重視。但是后來我卻慢慢地發(fā)現(xiàn)她們身上其實(shí)都有著非常大的吸引力，有著不可挖掘的潛力。

囡囡--一個懂事、乖巧，但又沉默少言的女孩子，從來沒聽到過她大聲地叫喊，也沒看見她開心時燦爛的笑臉，有的只是低垂的雙眼，微微的一笑，加上那輕輕的、細(xì)細(xì)的話語。她總是慢慢地蹭到你的身邊，用低低的聲音告訴你她的事情或者她的發(fā)現(xiàn)。

一天中午，小朋友們正在午餐，我正站在還有幾位沒吃好的幼兒旁邊督促她們。忽然身后有一雙小手在輕輕地捶我的后腰，我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是囡囡。她用她那一貫的、低柔的話語問我：“劉老師，你累嗎？我?guī)湍愦反繁?，好嗎？”看到這一切，我的心里涌起一股暖流，這孩子多好，真會體貼關(guān)心別人。我高興地把她拉過來：“謝謝你，囡囡，來，老師坐著，你幫老師捶捶，好嗎？”她高興極了，伸出那雙小手輕輕地為我捶了起來。趁著這機(jī)會，我和她聊了起來，她的話也多了，聲音越說越響，越說越興奮，臉上掛著喜悅興奮的笑。

這以后，我發(fā)現(xiàn)囡囡小朋友有事沒事總是喜歡挨到我的身邊，湊到我的耳旁說：“劉老師，我給你猜個謎語吧。劉老師，你知道我家里都有哪些書嗎？劉老師，我和你一起跳繩吧。劉老師，我問你一個問題，好嗎？”……每次，她來和我說話的時候，我總是耐心地傾聽她的講述，回答她的問題，和她一起游戲、玩耍。有時，我會故意讓她把答案告訴我，她總是激動而又興奮地邊說邊手舞足蹈。在她的眼中，我已經(jīng)感受到了那份喜悅與笑容，也讀到了那份自信。我知道，這孩子已經(jīng)喜歡上了和我說話，并愿意和老師交往了，那個沉默的雙雙正在慢慢地改變著。

漸漸地，她的話多了起來，笑容也多了，聲音也比以前響了。當(dāng)她要求我和她一起游戲時，我會對她說：“你先去找你的好朋友玩，老師等會兒和你玩，好嗎？”在她讓我猜謎語時，我讓她講給其她小朋友聽，讓小朋友來猜。慢慢地，她的注意力從老師的身上轉(zhuǎn)移到了同伴的身上，她呢，在同伴面前也盡量展示著自己的本領(lǐng)。

一天，我正在看幾個小朋友玩旋轉(zhuǎn)陀螺，大家正玩得高興，一個聲音傳來：“劉老師，你知道自行車怎么會轉(zhuǎn)嗎？”我一看，原來又是囡囡，我搖搖頭，問其她小朋友：“你們知道嗎？”小朋友們也搖搖頭。我說：“囡囡，那你告訴老師和小朋友，怎么會轉(zhuǎn)呢？”她得意地笑了：“好吧，那我來告訴你們。自行車前后有兩個輪子，中間有鏈條、齒輪連起來，只要一踩踏板，鏈條轉(zhuǎn)動帶動齒輪，齒輪再帶動輪子，這樣，就轉(zhuǎn)起來了?！蔽液托∨笥讯加悬c(diǎn)驚訝，小朋友問：“你怎么知道的？”她說：“我看見修自行車的人就是這樣弄的?！毕氩坏?，她竟會觀察得這么仔細(xì)！小朋友們都有點(diǎn)佩服她了。她呢，此時正興高采烈地?zé)崃业睾屯榻徽勚?，我第一次看到她這么開心、燦爛的笑容。

第四篇：我沒有義務(wù)幫你雜文隨筆

我是您的學(xué)員，說的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，我?guī)湍阏猩鞘乔榉?，不幫你招生那是本分。我沒有任何義務(wù)說一定要幫您招到生，我只是到了駕校交了錢找你學(xué)車的而已。

但我不是那么冷漠的人，我體諒您工作的不易，我知道你們也有自己的招生任務(wù)。我給予您尊重，我也愿意去幫你找一找學(xué)員。但是您現(xiàn)在的語氣，一點(diǎn)也不是在拜托別人幫忙的意思，反而是趾高氣昂，好像我沒給你招到生那就是我的錯。

您作為一個教練，我平常處處尊敬您。我知道，我學(xué)得慢，而您作為教練肯定是專家，所以不管您怎么抱怨我，我也不說話，畢竟在學(xué)車方面，我的確要靠你的幫助才能成功。但是您別忘了，作為一個人，我也有我的長處，我也有比你強(qiáng)的地方，正是因?yàn)槲矣羞@樣的認(rèn)知，所以我不跟你計較。

現(xiàn)在看來，我可能會換教練了，你要知道，除了你，我還有很多選擇！

第五篇：我與吃隨筆

如果有人問我最喜歡做什么，我務(wù)必會毫不猶豫地回答：“吃”。的確，吃是我最大的愛好。

從我記事開始，印象最深刻的永遠(yuǎn)是吃，我還記得小學(xué)時，在我校門口五毛一個的糯米團(tuán)，又圓又大，買上一個加上兩勺酸蘿卜泡菜吃了就能美滋滋的過一上午。我記得初中時，在14中學(xué)的后門，那兩元一碗的燃面，麻辣勁道，百吃不厭。還有涪高中的燒白炒飯，肥而不膩。大學(xué)里的冒菜，甚至是家里樓下那一份老咸菜回鍋肉……我已經(jīng)在吃貨的天地里越走越遠(yuǎn)。此刻，我或許吃的不是最多，吃到的不是最好，甚至種類也沒有別人多；我吃東西能吃到吐，也有過把東西吃進(jìn)肺里的經(jīng)歷，可這也不能阻止我愛吃。我會在無聊時吃，在激動時吃，在憂愁時吃，在興奮時吃……

不論是零食、小吃、點(diǎn)心，還是饅頭、面條、正餐都讓我體會到了吃的樂趣，讓我體會到生活，還有什么比吃更能體現(xiàn)幸福、一句話，人要學(xué)會知足而常樂……

透過吃，我變得更細(xì)膩、更感性、更理智、更快樂，當(dāng)然還有胖，但我還是要感謝美食，給了我屬于自己的一片天地！