第一篇：深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的工作總結(jié)

自教育局召開(kāi)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革動(dòng)員布署會(huì)后，學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)高度重視，把深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革當(dāng)作啟動(dòng)內(nèi)部活力，促進(jìn)整體工作上水平、上臺(tái)階，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益的原動(dòng)力和重要措施，統(tǒng)籌安排，全員參與，把這項(xiàng)工作全面落實(shí)到位。

一、解放思想，提高認(rèn)識(shí)，為改革提供強(qiáng)有力的思想保證

改革動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，學(xué)校積極響應(yīng)，立即行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行動(dòng)員部署。召開(kāi)了中層以上^領(lǐng)`導(dǎo)干部會(huì)，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)肥辦發(fā)[2002]33號(hào)文件和肥教發(fā)[2003]1號(hào)文件精神，對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理改革進(jìn)行了認(rèn)真而又熱烈的討論，統(tǒng)一思想，提高了認(rèn)識(shí)。大家達(dá)成共識(shí)：改革是大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行；早改早主動(dòng)，早改早見(jiàn)效，借此改革，凝聚人心，凝聚力量，共謀學(xué)校跨越式發(fā)展新思路。會(huì)上，研究部署了學(xué)校的有關(guān)改革事宜，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、班子其他成員、部分中層干部和骨干教師為成員的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革^領(lǐng)`導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作。

接著，學(xué)校召開(kāi)了深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革動(dòng)員會(huì)，會(huì)上，解校長(zhǎng)原原本本地傳達(dá)學(xué)習(xí)了市委辦公室、市政府辦公室聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的實(shí)施意見(jiàn)》和肥教發(fā)[2003]1號(hào)文件，要求全體教職工把思想統(tǒng)一到改革上來(lái)，統(tǒng)一到教育局的統(tǒng)一布暑上來(lái)，要求^共******員、共青團(tuán)員起模范帶頭作用，全體教職工要積極支持改革，參與改革，做改革的促進(jìn)派。全體教職工認(rèn)識(shí)到：改革是激發(fā)工作積極性的最根本的動(dòng)力，改革是教育事業(yè)大發(fā)展的需要，是學(xué)?？畿S式發(fā)展的需要，是我們自身不斷完善、不斷發(fā)展、不斷提高的需要。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，廣大教師表示一定要以主人翁的姿態(tài)，正確對(duì)待改革，堅(jiān)決擁護(hù)改革，積極參與改革，以大局為重，投身于改革，在改革中不斷提高自身素質(zhì)。

二、統(tǒng)籌兼顧，廣泛征求意見(jiàn)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案

改革能否成功，能否取得預(yù)期效果，在某種程度上取決于制定的方案。學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)十分重視改革實(shí)施方案的制訂，多次召開(kāi)^領(lǐng)`導(dǎo)班子會(huì)，為制定方案理思路、定原則、提要求，并多次召開(kāi)教職工代表座談會(huì)，傾吐意見(jiàn)和建議。在廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制訂了《xxxx學(xué)校中層干部實(shí)施》、《xxxx學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施細(xì)則》、《xxxx學(xué)校職工競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》。8月17日，學(xué)校召開(kāi)了第三次教代會(huì)，討論改革實(shí)施方案，大會(huì)一致通過(guò)了學(xué)校制定的改革實(shí)施方案，全體教職工代表以熱烈的掌聲祝賀改革方案的順利通過(guò)。改革方案的順利通過(guò)，標(biāo)志著各項(xiàng)改革方案具有校內(nèi)“法律”效力，為學(xué)校內(nèi)部管理體制奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、精心組織，嚴(yán)格程序，確保方案的實(shí)施

學(xué)校本著規(guī)范操作、公正透明的原則，對(duì)每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，每一步工作都精心研究，精心實(shí)施，精心把握，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正、認(rèn)真細(xì)致地組織中層干部的競(jìng)聘及教職工的競(jìng)聘上崗。根據(jù)實(shí)施方案，首先進(jìn)行了中層干部正職的競(jìng)聘，經(jīng)過(guò)競(jìng)聘人員登臺(tái)演講，考評(píng)委量化打分，最后18名競(jìng)聘人員走上了中層正職的工作崗位，原中層正職中有1人落選；經(jīng)二次競(jìng)聘，又有11位教師走上中層副職工作崗位，經(jīng)各科室辦、級(jí)部綜合考評(píng)，126名教職工競(jìng)聘上各自的工作崗位。根據(jù)實(shí)施方案的要求，明確了各類人員崗位目標(biāo)，競(jìng)聘結(jié)果公布后，全體教職工一致?lián)碜o(hù)，人心思上，情緒穩(wěn)定，接受聘任結(jié)果，達(dá)到了改革的預(yù)期目的。

通過(guò)改革，全體教職工解放了思想，更新了觀念，接受了教育和考驗(yàn)，增強(qiáng)了干好本職工作的責(zé)任感和危機(jī)感，增強(qiáng)了憂患意識(shí)。全體教職工表示以這次聘任為新的起點(diǎn)，勤勉工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的跨越發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第二篇：學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作總結(jié)

前魯小學(xué)內(nèi)部管理體制改革工作總結(jié) 學(xué)校內(nèi)部管理體制改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，關(guān)系到廣大教職工的切身利益，全體教職工統(tǒng)一思想、更新觀念、堅(jiān)定改革的信心；領(lǐng)導(dǎo)狠抓落實(shí)，整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、全面推進(jìn)。為做好今后的內(nèi)改工作，特對(duì)本的內(nèi)改工作進(jìn)行小結(jié)。

一、準(zhǔn)確把握內(nèi)改精神實(shí)質(zhì)，科學(xué)制定方案；我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)基礎(chǔ)上，組織學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際科學(xué)制定我校《前魯小學(xué)2008年學(xué)校內(nèi)部管理體制改革實(shí)施方案》，在校委會(huì)討論的基礎(chǔ)上提交教代會(huì)討論通過(guò)，保證了學(xué)校內(nèi)改細(xì)則的科學(xué)性、實(shí)效性、嚴(yán)肅性。本次內(nèi)改本著充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職工的工作積極性、創(chuàng)造性，針對(duì)農(nóng)村小學(xué)教職工年齡老年化結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，最大限度地挖潛人力資源，做到人盡其用，才盡其能，讓每一個(gè)教職工能在適合的崗位上努力工作。

二、認(rèn)真做好內(nèi)改精神宣傳，搞好工作動(dòng)員；在本年的內(nèi)改中，我們將內(nèi)改細(xì)則印發(fā)至每一個(gè)教職工人手一份，組織學(xué)習(xí)，召開(kāi)內(nèi)改宣傳動(dòng)員會(huì)，讓教職工領(lǐng)會(huì)內(nèi)改精神實(shí)質(zhì)，積極參加內(nèi)改工作。

三、嚴(yán)格按程序?qū)嵤┢溉?，做好人文關(guān)懷；內(nèi)改工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及到教職工切身利益的一件大事，必須穩(wěn)妥操作。在聘任前，我們對(duì)我校教職工年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)、身體狀況進(jìn)行了全面分析，對(duì)學(xué)校設(shè)崗情況進(jìn)行了精確核算，科學(xué)設(shè)置，在以編定崗、以崗定責(zé)的基

礎(chǔ)上，在實(shí)施聘任過(guò)程中全面兼顧教職工個(gè)體綜合情況，以達(dá)到人盡其用，人盡其才，將人力需求矛盾降低到最低限度。對(duì)因年齡大需轉(zhuǎn)崗的做好細(xì)致思想工作，對(duì)中青年教師全面收集志愿信息，對(duì)不能滿足的做好溝通交心工作，讓教職工在和諧的環(huán)境中應(yīng)聘，愉快地走上新學(xué)期的工作崗位。

四、全面落實(shí)責(zé)權(quán)一致，提高內(nèi)改效益。內(nèi)改工作的重頭戲是崗位責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工作制，它是學(xué)校過(guò)程管理的一個(gè)重要體現(xiàn)。我們按照責(zé)權(quán)利一致性的原則，教職工聘任上崗后，按照與聘任責(zé)任人簽定相應(yīng)管理責(zé)任目標(biāo)合同履行職責(zé)，學(xué)校依據(jù)合同約定的內(nèi)容和學(xué)校的管理制度對(duì)聘任的教職工實(shí)行獎(jiǎng)懲。教師結(jié)構(gòu)工資本著穩(wěn)定基本工資,體現(xiàn)多勞多得,實(shí)行以崗定資,突出教學(xué)一線,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)質(zhì)高效,合理拉開(kāi)檔次,實(shí)現(xiàn)以績(jī)定獎(jiǎng)的原則。

前魯小學(xué)2008、9

第三篇：安莊鎮(zhèn)趙莊小學(xué)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作總結(jié)

安駕莊鎮(zhèn)趙莊小學(xué)

深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作

總

結(jié)

自教育局召開(kāi)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革動(dòng)員布署會(huì)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革當(dāng)作啟動(dòng)內(nèi)部活力，促進(jìn)整體工作上水平、上臺(tái)階，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益的原動(dòng)力和重要措施，統(tǒng)籌布置，全員參與，把這項(xiàng)工作全面落實(shí)到位。

一、解放思想，提高認(rèn)識(shí)，為改革提供強(qiáng)有力的思想保證

改革動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，學(xué)校積極響應(yīng)，立即行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行動(dòng)員安排。召開(kāi)了中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)肥城市教育局文件精神，對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理改革進(jìn)行了認(rèn)真而又熱烈的討論，統(tǒng)一思想，提高了認(rèn)識(shí)。大家達(dá)成共識(shí)：改革是大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行；早改早主動(dòng)，早改早見(jiàn)效，借此改革，凝聚人心，凝聚力量，共謀學(xué)?？缭绞桨l(fā)展新思路。會(huì)上，研究安排了學(xué)校的有關(guān)改革事宜，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、班子其他成員、局部中層干部和骨干教師為成員的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作。接著，學(xué)校召開(kāi)了深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革動(dòng)員會(huì)，會(huì)上，李強(qiáng)校長(zhǎng)原原本本地傳達(dá)學(xué)習(xí)了市委辦公室、市政府辦公室聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的實(shí)施意見(jiàn)》和上級(jí)文件，要求全體教職工把思想統(tǒng)一到改革上來(lái)，統(tǒng)一到教育局的統(tǒng)一布暑上來(lái)，要求共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員起模范帶頭作用，全體教職工要積極支持改革，參與 改革，做改革的促進(jìn)派。全體教職工認(rèn)識(shí)到：別改革是激發(fā)工作積極性的最根本的動(dòng)力，改革是教育事業(yè)大發(fā)展的需要，是學(xué)?？畿S式發(fā)展的需要，是我們自身不時(shí)完善、不時(shí)發(fā)展、不時(shí)提高的需要。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，廣大教師表示一定要以主人翁的姿態(tài)，正確對(duì)待改革，堅(jiān)決擁護(hù)改革，積極參與改革，以大局為重，投身于改革，在改革中不時(shí)提高自身素質(zhì)。

二、統(tǒng)籌兼顧，廣泛征求意見(jiàn)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案

改革能否勝利，能否取得預(yù)期效果，在某種程度上取決于制定的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視改革實(shí)施方案的制訂，多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，為制定方案理思路、定原則、提要求，并多次召開(kāi)教職工代表座談會(huì)，傾吐意見(jiàn)和建議。在廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制訂了 各種方案。

8月17日，學(xué)校召開(kāi)了第三次教代會(huì)，討論改革實(shí)施方案，大會(huì)一致通過(guò)了學(xué)校制定的改革實(shí)施方案，全體教職工代表以熱烈的掌聲祝賀改革方案的順利通過(guò)。改革方案的順利通過(guò)，標(biāo)志著各項(xiàng)改革方案具有校內(nèi)“法律”效力，為學(xué)校內(nèi)部管理體制奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、精心組織，嚴(yán)格程序，確保方案的實(shí)施

學(xué)校本著規(guī)范操作、公正透明的原則，對(duì)每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，每一步工作都精心研究，精心實(shí)施，精心掌握，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正、認(rèn)真細(xì)致地組織中層干部的競(jìng)聘和教職工的競(jìng)聘上崗。根據(jù)實(shí)施方案，首先進(jìn)行了中層干部正職的競(jìng)聘，經(jīng)過(guò)競(jìng)聘人員登臺(tái)演講，考評(píng)委量化打分，最后2名競(jìng)聘人員走上了副校級(jí)的工作崗位，4名競(jìng)聘 人員走上了中層職務(wù)的工作崗位 ；同時(shí)，8名教師競(jìng)聘為學(xué)科教師，即14名教職工競(jìng)聘上了各自的工作崗位。根據(jù)實(shí)施方案的要求，明確了各類人員崗位目標(biāo)，競(jìng)聘結(jié)果公布后，全體教職工一致?lián)碜o(hù)，人心思上，情緒穩(wěn)定，達(dá)到了改革的預(yù)期目的。

通過(guò)改革，全體教職工解放了思想，更新了觀念，接受了教育和考驗(yàn)，增強(qiáng)了干好本職工作的責(zé)任感和危機(jī)感，增強(qiáng)了憂患意識(shí)。全體教職工表示以這次聘任為新的起點(diǎn)，勤勉工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的跨越發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

安駕莊鎮(zhèn)趙莊小學(xué) 2008年8月30日

第四篇：學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作總結(jié)

學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作總結(jié)

2008年8月，新城辦事處中心小學(xué)進(jìn)行了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，學(xué)校共有5個(gè)教學(xué)班，按編制應(yīng)聘用教職工25人，其中行政人員2人，科任教師21人、后勤服務(wù)1人。學(xué)校對(duì)編制情況進(jìn)行了壓縮，原上崗人員剛好與本學(xué)年新聘用人員多一人，作為試聘人員。為做好今后的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作，特對(duì)本內(nèi)部管理體制改革的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、準(zhǔn)確把握學(xué)校內(nèi)部管理體制改革精神實(shí)質(zhì)，科學(xué)制定方案我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)基礎(chǔ)上，認(rèn)真對(duì)照教育局和處教工站下發(fā)的《學(xué)校2008年學(xué)校管理體制改革實(shí)施方案》，組織學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際科學(xué)制定我校《2008年學(xué)校內(nèi)部管理體制改革實(shí)施方案》，在校委會(huì)討論的基礎(chǔ)上提交教代會(huì)討論通過(guò)，保證了學(xué)校細(xì)則的科學(xué)性、實(shí)效性、嚴(yán)肅性。本次內(nèi)部管理體制改革工作本著充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職工的工作積極性、創(chuàng)造性，針對(duì)農(nóng)村小學(xué)教職工年齡老年化結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，最大限度地挖潛人力資源，做到人盡其用，才盡其能，讓每一個(gè)教職工能在適合的崗位上努力工作。

二認(rèn)真做好內(nèi)改精神宣傳，搞好工作動(dòng)員

學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作運(yùn)行了有幾年了，大家也在逐步適應(yīng)，順應(yīng)改革的要求，在本年的內(nèi)部管理體制改革工作中，我們將內(nèi)部管理體制改革工作細(xì)則印發(fā)至每一個(gè)教職工人手一份，組織學(xué)習(xí)，召開(kāi)內(nèi)部管理體制改革工作宣傳動(dòng)員會(huì)，讓教職工領(lǐng)會(huì)內(nèi)部管理體制改革工作精神實(shí)質(zhì)，積極參加內(nèi)部管理體制改革工作工作。

三嚴(yán)格按程序?qū)嵤┢溉危龊萌宋年P(guān)懷

學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及到教職工切身利益的一件大事，必須穩(wěn)妥操作。在聘任前，我們對(duì)我校教職工年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)、身體狀況進(jìn)行了全面分析，對(duì)學(xué)校設(shè)崗情況進(jìn)行了精確核算，科學(xué)設(shè)臵，在以編定崗、以崗定責(zé)的基礎(chǔ)上，在實(shí)施聘任過(guò)程中全面兼顧教職工個(gè)體綜合情況，以達(dá)到人盡其用，人盡其才，將人力

需求矛盾降低到最低限度。對(duì)因年齡大需轉(zhuǎn)崗的做好細(xì)致思想工作，對(duì)中青年教師全面收集志愿信息，對(duì)不能滿足的做好溝通交心工作，讓教職工在和諧的環(huán)境中應(yīng)聘，愉快地走上新學(xué)期的工作崗位。

四全面落實(shí)責(zé)權(quán)一致，提高內(nèi)部管理體制改革工作效益

學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作的重頭戲是崗位責(zé)任制，它是學(xué)校過(guò)程管理的一個(gè)重要體現(xiàn)。我們按照責(zé)權(quán)利一致性的原則，教職工聘任上崗后，按照與聘任責(zé)任人簽定相應(yīng)管理責(zé)任目標(biāo)合同履行職責(zé)，學(xué)校依據(jù)合同約定的內(nèi)容和學(xué)校的管理制度對(duì)聘任的教職工實(shí)行獎(jiǎng)懲。

2008年8月

新城辦事處中心小學(xué)

第五篇：學(xué)校內(nèi)部管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)范文

石橫鎮(zhèn)北高余小學(xué)

學(xué)校內(nèi)部管理體制改革組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)王道金（校長(zhǎng)）

學(xué)校內(nèi)部管理體制改革責(zé)任人。主管學(xué)校內(nèi)部管理體制改革全面工作。

副組長(zhǎng)陳樂(lè)軍（副校長(zhǎng)）

具體分管學(xué)校學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作，制定并落實(shí)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案。

組員

朱磊鑫（教導(dǎo)主任）李香（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）

田玉?。倓?wù)主任）

具體負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案實(shí)施。

工作小組

組長(zhǎng)陳樂(lè)軍（副校長(zhǎng)）

具體分管學(xué)校學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作，制定并落實(shí)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案。

組員

朱磊鑫（教導(dǎo)主任）李香（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）田玉?。倓?wù)主任）楊鳳華（教師代表）

具體負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案實(shí)施。2008、8、22