第一篇：關(guān)于車站小學體育的工作總結(jié)

學校體育工作總結(jié)

在過去的一學年中，我校認真貫徹落實全國學校體育工作會議精神，積極響應(yīng)黨中央提出的“全國億萬學生陽光體育運動”號召，以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，在全校掀起了“陽光體育運動”的熱潮。我校的陽光體育運動是在總結(jié)以往開展體育活動方面的經(jīng)驗上，結(jié)合陽光體育運動的新要求，組織學生開展的豐富多彩的陽光體育活動。學校把陽光體育運動與全面實施《學生健康體質(zhì)標準》、體育課堂教學、綜合實踐活動等結(jié)合起來。一學年來，文體工作小組在培養(yǎng)新教師方面取得了可喜的成績，在獻課活動、論文評選活動、課外活動開展、課余訓練、教學技能比賽等方面都有較好的成績，同時也提高了年輕教師的體育教育教學能力和水平，現(xiàn)將一學年來學校體育工作情況匯報如下：

一、認真鉆研新課標，不斷提高教學質(zhì)量

文體小組組為了加快年輕教師的成長，體育教研組開展了師徒結(jié)對活動，（楊培潤—李悅）并有計劃、有目的地開展相互的聽課以及課前課后體育教學的討論和經(jīng)驗交流。開展“多幫一”的活動，也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課后的總結(jié)。2007年10月25日，六十鋪鎮(zhèn)體育教研公開課在我校舉行。我校體育老師李悅為全鎮(zhèn)的小學體育老師上了一堂精心準備的教研課。本課借鑒新課程中“關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生受益”的理念，實施合理的分組（分層）教學，尊重個性發(fā)展，面向全體學生進行因材施教，從而達到理想的教學效果。課后，聽課教師一致認為本課在結(jié)構(gòu)的安排、教材的選擇、學生的合作學習等方面都有一定的創(chuàng)新意識，學生的學習積極性也較高。中心學校領(lǐng)導(dǎo)也充分肯定了李悅老師在本次課上對“分類控制與分層指導(dǎo)”的分層教學模式的嘗試，對教師能應(yīng)對各種不同層次的學生，采取針對性的措施的教學給予了較高的評價。這也是全鎮(zhèn)首次開展這樣的專題體育教研活動。

二、大膽創(chuàng)新，對校運動會實行“三個轉(zhuǎn)變”

學校每學期舉行的運動會，是學校體育工作中一件大事。以往的校運動會，學生參與面小，每個班級只有幾名學生參加，而參加的項目僅僅是簡單項目，大多數(shù)學生已對校運動會沒有太大的興趣。針對這一現(xiàn)象，我對校運動會進行了“三個轉(zhuǎn)變”，變少數(shù)學生參與為全校學生共同參與；變學生個人參與為師生共同參與；變競技體育為游戲性的綜合運動會。在運動會的設(shè)計中，我們安排了兩大環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)為學生自我展示，在這個環(huán)節(jié)中安排了幾項和上級運動會接軌的競技項目，有特長的學生都能參加。第二環(huán)節(jié)為班級體大比拼，在這個環(huán)節(jié)中既有拔河等集體項目又有正、副班主任和學生間合作項目（其中集體項目按高、中、低三段分組舉行。低年級集體項目有隊列隊形大展示；中年級集體項目有跳長繩等；高年級的比賽項目是運球、拔河）。經(jīng)過了改進，校園中出現(xiàn)了從來未有過的景象。賽前課余時間，學生都能自主的去組織訓練，學生間、教師之間都在討論、策劃比賽的戰(zhàn)術(shù)。2008年1月，我們本著讓每一位學生參與健身活動，活躍孩子們的文化生活，促進孩子們鍛煉身體的積極性，增進團隊的凝聚力和集體榮譽感這一宗旨，有計劃地在校內(nèi)舉行了別開生面的“我健康，我快樂----大型廣播操比賽”。比賽過程緊張而又激烈，賽前磨和，拔河賽的摩拳擦掌，旁觀同學的吶喊助威……精彩紛呈的畫面不斷在操場上上演，使學生在緊張繁忙的學習之余敞開了心扉，陶冶了情操，愉悅了身心。孩子們的歡笑聲、叫喊聲，也為校園帶來了無限生機。各班學生踴躍參與本次活動，每個學生既是動員員又是拉拉隊員，參與率達到了百分之百。

三、積極實行《國家體育鍛煉標準》和《學生體質(zhì)健康標準》

文體小組一直把體育達標作為一項重要工作去抓，積極開展《國家體育鍛煉標準》的鍛煉與測驗，多年來一直受到各級領(lǐng)導(dǎo)的認可。在今年9月，接到國家體育總局新下發(fā)的《國家學生體質(zhì)健康標準解讀》，體育組教師對學生的體質(zhì)健康測試做了新的部署。首先、明確任務(wù)指標，即：全班達標率、良好率和優(yōu)秀率分別不低于95%、20%和30%；其次在體鍛達標工作中，體育教師利用體育課給學生傳授技術(shù)動作和要領(lǐng)，負責矯正學生的錯誤動作，進行一定強度的訓練，請優(yōu)秀學生當好助手，學生的日常體鍛達標練習則由小組長負責組織練習。還有就是在學生體鍛達標的檢測上，采取集中檢測的方法，嚴格把握各項標準，各位體育教師一起擔任檢測工作，保證檢測結(jié)果的真實性。我校組織檢查、每班抽取了30名學生，進行《國家學生體質(zhì)健康測試》的抽樣調(diào)查，認真、負責地進行了肺活量和立定跳遠的測試。最后檢查組又非常仔細地查閱了資料。檢查評估組對我校貫徹落實文體工作的情況給予了高度的評價，認為學校在貫徹落實上級體衛(wèi)文件精神的工作中，成績顯著，體藝教學質(zhì)量上明顯提高。同時評估檢查組對學校提出了一些合理化的建議，希望我校能再接再厲，更上一個新臺階！

總之，在過去的一學年里，我們調(diào)動一切積極因素，保證學生每天都有一小時的體育鍛煉時間，我校牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，建立和完善學校體育督導(dǎo)制度、學生健康監(jiān)測制度和體育評價制度，對學校體育工作和學生體質(zhì)健康狀況建立起全方位、動態(tài)的評價體系，將體育鍛煉與健康狀況作為學生成長記錄的重要內(nèi)容。學校保證學生每天參加一小時體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。還幫助家長樹立正確的教育觀、育子觀、成才觀、健康觀，使更多的父母都能和孩子們共同參加體育鍛煉，形成人人參與、個個爭先、生氣勃勃的校園體育氛圍。我校積極響應(yīng)黨中央提出的“全國億萬學生陽光體育運動”號召，以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，在全校掀起了“陽光體育運動”的熱潮。當課間操的音樂響起時，我們的校園沸騰了，帶有拉丁舞風味的韻律操展現(xiàn)了我校學生生動活潑的風采。上級領(lǐng)導(dǎo)們充分肯定了我校在體衛(wèi)藝工作方面取得的一些成效，以及在減負方面的一些新舉措。我校將以此為契機，培養(yǎng)具有強健的體魄、健康的心理、堅強的意志和昂揚的精神的青少年一代，實踐“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”的理念，進一步提高學校體衛(wèi)藝工作水平和學生的身心健康素質(zhì)。

第二篇：車站工作總結(jié)

工作總結(jié)

彈指一揮間，2009年即將逝去。在這一年里，我認真貫徹執(zhí)行集團公司以及分公司的有關(guān)指示精神，圍繞分公司布置的各項任務(wù)，認真開展工作，本著對工作負責的態(tài)度，嚴格要求自己，以身作則，力爭一流。為工作目標不斷的總結(jié)經(jīng)驗，努力工作，并在實踐中學到了知識、經(jīng)受了鍛煉。這一年來，我主要從以下幾個方面開展了工作

一、努力提高自身素質(zhì)，加強班組領(lǐng)導(dǎo)，落實各項管理制度。

車站的管理根本在于對人員的管理，而其中站班組人員更是起到了核心的作用，帶頭的作用，充分發(fā)揮班組成員的積極性、代表性、示范性，以點帶面，全面落實各項管理措施，為此我根據(jù)其工作特點，對班組成員進行了專門的分工，各人有各項的具體布署和分管內(nèi)容，目標分化，任務(wù)落實到各個崗位“千斤重擔人人挑，個個頭上有指標”從而徹底糾正了過去那種班組成員分工不明，思想不統(tǒng)一，人心煥散的現(xiàn)象。同時在此基礎(chǔ)上我站建立健全了以崗位責任制為主的包括勞動紀律制度、安全管理制度、工作交接班制度等十多項規(guī)章制度，并分發(fā)各職工組織學習，在工作中突出以制度管理的特點，體現(xiàn)了公平性、透明性及適用性，受到了廣大站務(wù)職工的歡迎。另外針對個別工作不扎實，無責任心，不能勝任工作的班組成員，毫不心軟，按“能者上，庸者下”的原則，進行了調(diào)換，今年我站空值班組、服務(wù)班組，就撤消班長X人，調(diào)換班長X人，而實事證明，這樣做極大的提高了職工的積極性，人人有了動力和壓力，工作起來更加努力。

為提高全站服務(wù)質(zhì)量，樹立車站文明“窗口”，分公司于今年X月

舉行一次“如何提高執(zhí)行力”的知識充電，由客運分公司杜經(jīng)理親自主講。講課的內(nèi)容十分生動，可謂“入木三分”。分公司全體管理人員都參加了此次聽課，并要求人人撰寫學習心得體會。我也按照分公司要求，從上到下的貫徹和執(zhí)行學習內(nèi)容，從自身做起，在工作和生活中我不斷通過學習豐富自己，來提高自己的業(yè)務(wù)技能素質(zhì)；完善管理機制，積累管理經(jīng)驗是我一直工作的重心，把做好真正切實提高員工素質(zhì)、提高服務(wù)質(zhì)量放在工作首位。通過分公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和站班組成員的共同努力，使全站上下面貌煥然一新。員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了極大的補充和提高。

制度的建立只是一個基礎(chǔ)，而執(zhí)行落實才是首要，不流于形式，不搞表面工作，是我在今年工作中一直倡導(dǎo)要求的，我站專門成立了勞動紀律督查小組，由站長任組長，副站長及各班組成員為組員，由站長親自領(lǐng)導(dǎo)，每天對車站各崗位的勞動生產(chǎn)情況做不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，按有關(guān)規(guī)章制度予以相應(yīng)處罰，對個別嚴重違紀人員作出了下崗處理的決定，今年共計查處違紀人員 X人次，罰款XXX元，下崗X人，維護了制度的嚴肅性，使全站上下的工作作風有了非常大的改變。

在平時日常工作中，面對出現(xiàn)的各種問題，更是要充分發(fā)揮民主集中的原則，不搞“一言堂”，定期召開班組工作會議，商議討論有關(guān)重大問題。今年共計召開了站班組工作會議XX次，通過了有關(guān)處理意見、決議共計XX項。保證了公正性和透明度，使員工有歸屬感和主人翁的意識。

二、確保安全，搞好衛(wèi)生工作。

安全是運輸生產(chǎn)的重點，向安全要效益不是一句空話，有針對性的做了以下幾點：

1..建立了車輛安全檢查(門檢)制度，對出站車輛進行安全檢查，做到“三不進站、五不出站”的要求。即易燃、易爆和易腐蝕等危險品不進站、無關(guān)人員不進站（發(fā)車區(qū)）、無關(guān)車輛不進站，超載客車不出站、安全例行檢查不合格客車不出站、駕駛員資格不符合要求不出站、客車證件不齊全不出站、出站登記表未經(jīng)簽字審核不出站。內(nèi)稽組和三品檢查班服務(wù)人員嚴格執(zhí)行此規(guī)定，為廣大旅客的生命財產(chǎn)安全提供了必要的保障。

2..要求車站服務(wù)人員加強乘車安全宣傳教育，嚴格查堵危險品，做好旅客行包和攜帶物品的危險品檢查登記處理工作。

3..上車服務(wù)員做到每一趟車對旅客進行一次乘車安全常識的宣傳，發(fā)車時繞車一周，檢查有無不安全因素，無，方可發(fā)車，發(fā)車時，服務(wù)人員應(yīng)正確引導(dǎo)車輛安全倒車出庫，確保站場安全。

4..廣播員每天上午、下午進行四次乘車安全常識宣傳，提醒旅客在候車時、上車前，注意保管好自己的隨身貴重物品，照看好小孩。確保旅客的正常出行和人、財安全。

衛(wèi)生工作是車站的門面，是直接關(guān)系到旅客對我站的第一印象，原來我站的衛(wèi)生工作存在著一定臟、亂、現(xiàn)象，旅客對此也頗有微詞。今年以來，通過人員合理調(diào)配加大這方面的投入，將衛(wèi)生清潔人員從原來的X人增加到了X人，并規(guī)定隨臟隨掃，誰出現(xiàn)問題找誰負責，責任落實到人，到現(xiàn)在車站的衛(wèi)生狀況有了很大的改觀，站場清潔干凈了許多，贏得了廣大旅客的好評和贊賞。

2009我在自身工作上雖然取得了一定的的成績，但我們也還存在諸多不足，比如我站在站場管理及人員管理方面，也沒有全面的落實和實施，職工的職業(yè)素質(zhì)也亟待提高，在2009年我站需要在以下方面多做功夫：1.積極開辟新的班次，增加企業(yè)效益。2.擴大多種經(jīng)營，努力加大非客運招攬收入在總收入中的比例，加強企業(yè)的抗風險能力。3.加強管理，確保運輸生產(chǎn)秩序化、規(guī)范化。4.提高職工的福利，增加職工工資。

目前我站的主要收入還是靠日常發(fā)班從售票收入中提取勞務(wù)費，其它方面的收入所占比例不大，這種局面就決定了運輸生產(chǎn)工作是我站工作之中的重中之重，我建議采取以下幾點措施：

1、加大對站場設(shè)施基礎(chǔ)的設(shè)入。隨著人們生活水平的不斷提高，旅客對乘車環(huán)境、乘車秩序、乘車工具有了更高的要求，為適應(yīng)社會發(fā)展潮流，我站應(yīng)加大投入對部分站場設(shè)施進行更新，比如侯車室內(nèi)已壞的座椅、破損的乘車公告牌、各種圖表等。

2、應(yīng)對站場停車區(qū)重新進行科學的規(guī)劃。隨著公司的日益發(fā)展，新增車輛越來越多，每天都會有早班車輛經(jīng)常出現(xiàn)被前車堵死而無法駛出應(yīng)班，從而導(dǎo)致晚點的現(xiàn)象出現(xiàn)。應(yīng)明確科學的劃分待班區(qū)，發(fā)班區(qū)，修車區(qū)，停車區(qū)。所有進站車輛應(yīng)配發(fā)進站卡，根據(jù)車輛應(yīng)停區(qū)域的不同發(fā)放不同顏色的進站卡，如發(fā)現(xiàn)有亂停亂放的車輛要對其進

行勸導(dǎo)，對屢教不改的堅決罰款。杜絕一切外來車輛無故進入車站。從而使整個站場更加美觀實用，秩序井然。

3、加強對站場的管理工作。針對“票販子”拉客、賣客的現(xiàn)象和過境車輛偷客的情況，應(yīng)需要運管辦安排專人專車，上街主動出擊，打擊非法營運。對車站前坪的士“拉客”“搶客”的現(xiàn)象應(yīng)舉全站之力重點打擊。因為的士拉走、搶走的不僅僅是車站的錢，還有“形象”。另外應(yīng)安排運管辦、綜治辦、機動隊人員劃定責任區(qū)域，責任到人流動值勤整治站場秩序。對于車站內(nèi)“喊客”的現(xiàn)象應(yīng)予重點處罰。還站場一個“清新”的次序。杜絕一切拉客、喊客現(xiàn)象。

4、加強服務(wù)人員的思想素質(zhì)提升。車站乃至分公司的管理者應(yīng)用跨越式發(fā)展的嶄新思維，對我們所屬行業(yè)進行二次“定位”。要以科學的目光與市場經(jīng)濟的思維，從跨越式發(fā)展的高度，重新認識我們的管理工作與經(jīng)營性質(zhì)。我們應(yīng)從自身做起，不應(yīng)把自己看做一名管理者，應(yīng)自身認識到自己是一名服務(wù)人員，以自己做出榜樣，從上到下的帶動基層服務(wù)人員。讓他們主動實施“換腦”工程。只有使這種思想觀念的跨越成為每個車站、每個員工、每個生產(chǎn)崗位的自覺行動，全面提高我們的思想素質(zhì)，車站效益的跨越式發(fā)展才能成為現(xiàn)實。

5、大打“品牌牌”。衡汽集團在衡陽地區(qū)乃至全省的客運行業(yè)中都是一個佼佼者，我們應(yīng)努力提升我們“產(chǎn)品”的硬件與軟件，讓所有消費者都有“安全、舒適、快捷”的感受。讓旅客覺著：坐衡汽的車就是放心，就是舒適。

2009年雖然馬上就要過去，但是我要學會總結(jié)與積累，認識到自己在工作中的不足，努力加強自身在工作中的學習，積極的去完成公司領(lǐng)導(dǎo)交予我的各項任務(wù)，緊緊的圍繞在集團公司的精神和分公司的指導(dǎo)下開展工作。懷著感恩的心感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和幫助，我定要帶好我的班組迎接新一年的新挑戰(zhàn)！

第三篇：車站小學教導(dǎo)處的工作總結(jié)

車站小學2007—2008學第一學期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，本學期，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校教育工作全局，認真落實中心學校和我校2007年下半年工作要點，以“讓每一個學生學會負責，讓每一個學生得到發(fā)展”為辦學理念，依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學內(nèi)容，結(jié)合我校辦學的特色，緊密圍繞新課程改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真務(wù)實地抓好學校教學教研工作，努力提升了學校和教師的育人意識和辦學質(zhì)量，有效地推動了素質(zhì)教育在我校的全面實施。學校在本期中也實現(xiàn)了新的飛躍。現(xiàn)將我校一期來教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新制度，激發(fā)教師工作積極性。

創(chuàng)新各項教育教學管理制度是當前形勢下抓好教學的關(guān)鍵所在。我們在縣教育局文件精神的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實際，在原有制度的基礎(chǔ)上，集思廣益，制訂了新的《教學獎懲制度》、《教師考勤制度》，進一步完善教師考核制度改革，實施以學期考核的終結(jié)性評價與以月考核為過程性評價相結(jié)合的教師考核評價制度，加大了制度改革力度，提高了優(yōu)秀教師的積極性，激發(fā)了廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)的精神與從教的責任感和緊迫感，促進了學校教學質(zhì)量的提高。

我們積極開創(chuàng)工作新局面，促進學校民主管理，充分凝聚集體智慧。召開多次教代會，圍繞學校當前制度改革和發(fā)展的主題，廣泛征求意見，制訂并審議通過了《車站小學教師教學獎懲制度》重要規(guī)定，健全管理機制，明確管理要求，調(diào)動了教師民主參政積極性，增強了學校教職工的凝聚力，為學校教育教學—這一學校中心工作健康有序開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

二、實施有效教學管理，不斷提升辦學質(zhì)量。

根據(jù)學校工作計劃，教導(dǎo)處制定了學年教導(dǎo)處計劃，教研組、教研員、教師根據(jù)教導(dǎo)處計劃制定了學期工作計劃，并按照學校相應(yīng)的教學規(guī)章制度進行教育教學，每月教導(dǎo)處對每位教師的備課、教學反思、學習筆記等常規(guī)資料進行認真檢查，并按要求做好考核記載。對每月監(jiān)測、教學質(zhì)量檢測（統(tǒng)考，每班人人都參加），教導(dǎo)處按照各項指標認真分析，并關(guān)注同年級之間的班級平衡，對不同層面的教師進行了個別交談，特別關(guān)注了學困生的變化情況。學期期末做到對教師的教學常規(guī)、教研科研論文的撰寫情況，教學成績和競賽獲獎等方面進行綜合評價考核。教師也積極形成了期末工作總結(jié)。

本期，我校嚴格按照上級文件開齊所有課程，開足了應(yīng)開課時，做到不擠占不挪用，并嚴格規(guī)定學生在校時間，不隨意增加課時和延長學生在校時間，對于學校大型活動等特殊情況都做到事前上報相關(guān)主管部門，批準后以書面形式告之家長，再付諸實施。

三、狠抓教師教學常規(guī)，搭建專業(yè)發(fā)展平臺。

學期初，教導(dǎo)處要求各學科教師根據(jù)學科特色和班級情況制定切實有效的教學計劃，并嚴格按計劃實施教學，扎實“六認真”工作，提高課堂教學水平。

學校對教學“六認真”工作的每個環(huán)節(jié)，特別是課堂教學規(guī)范有明確具體的要求，制訂了各科教學常規(guī)、課堂教學評價表、作業(yè)輔導(dǎo)基本要求，統(tǒng)一學生作業(yè)要求，并加強教學工作的檢查與指導(dǎo)。認真執(zhí)行學校制訂的制度，扎扎實實做好教學的各項工作。

上課。為把好教學質(zhì)量關(guān)，提高課堂效益，學校行政實行推門聽課，有側(cè)重點地聽了絕大部分教師的課，并進行的面對面的交流，從整體來看，廣大教師能充分把握教材，合理運用現(xiàn)代化教育手段，積極調(diào)動學生的積極性，課堂氣氛活躍。這都充分說明了我們學校的教師課改意識比較強烈，在教學中能突破舊的教學模式，嘗試運用新的教學方式。但同時也反映出，個別教師對教材的把握還不夠透徹，還需進一步鉆研教材。

備課。各學科各年級統(tǒng)一備課時間，每周至少兩節(jié)開展以備課組為單位的集體備課活動，為確保集體備課不流于形式，教研組長、教研員駐年級組。各周主備人，至少提前一周把主備教案發(fā)給同教研組老師，各任課老師根據(jù)本班教學實際對主備教案進行增刪調(diào)補，形成各自獨立的教案，并要求所有主備教案在半期前完成，在半期開展了主備教案教師的評優(yōu)活動。廣大教師能按照課程計劃的要求，深入鉆研教材，認真研究學生，認真開展教學反思，在掌握教材重點、難點的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級學生的實際狀況，認真選擇教法，根據(jù)學科特點設(shè)計教學程序，備課能注重實際效果，不搞形式化。

批改作業(yè)。教師能按“規(guī)范”的要求，不加重學生課業(yè)負擔，嚴格控制作業(yè)量，難易適度，適合學生實際，根據(jù)教學需要，能有層次地安排作業(yè)，練習有坡度。學生整體書寫較規(guī)范，整潔，錯誤率較低。教師能進行“面批、面改，面交流”，使學生在和諧、平等的氛圍中獲得知識，體驗成功，增強自信。本期開展了作業(yè)本評比，既檢查了老師的批改情況，又檢查了學生的書寫規(guī)范情況。本次評比由駐年級行政和各年級語數(shù)教研組長負責檢查。進行年級交叉評比，每班按學校要求隨機抽出6名學生參加評比。按6項指標進行打分，綜合參賽的6名學生成績，評出年級書寫優(yōu)秀班級。

輔導(dǎo)。語數(shù)教師利用每天下午課外活動時間，根據(jù)學生的實際情況，認真地進行輔導(dǎo)，堅持因材施教和啟發(fā)性原則，有針對性地進行“培優(yōu)補差”，更好地挖掘優(yōu)生潛力，增強學困生的學習興趣，并做好較為詳細的記錄。

組織考試。學校認真地組織好每學月、學校教學質(zhì)量評估（統(tǒng)考）和縣級期末考試。考試管理過程嚴格，考風考紀端正，嚴格按市縣考試要求進行監(jiān)考，閱卷，匯總成績。考試結(jié)束后，每位教師都按學科進行卷面分析，每個年級有一位駐年級行政對整個年級情況作整體的分析，并進行個別談話，使任課教師取長補短，提出改進措施。并對學生進行講評補救，查漏補缺。教導(dǎo)處每次考試都做到認真地質(zhì)量分析，并對部分班級進行跟蹤督促。

學校除了抓好“六認真”的檢查，同時還及時做好反饋工作。教導(dǎo)處還定期組織對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及教研活動情況進行檢查，及時考評、及時公布。幫助教師制定整改措施，及時改進教學中存在的問題。

四、關(guān)注學生學習常規(guī)，培養(yǎng)良好學習習慣。

學生的主要任務(wù)是學習。為了培養(yǎng)學生良好學習習慣，促進學生全面發(fā)展，我校統(tǒng)一要求高年級學生制定切實可行的學習計劃，學會科學地安排自己的學習時間，每天上午上課提前30分鐘進行早讀預(yù)習，各班學生根據(jù)實際情況進行課前預(yù)習、準備，學生預(yù)習應(yīng)做到：⑴初步了解新教材的基本內(nèi)容和知識體系，作好知識上的準備。⑵找出新教材中的重點、難點和疑點，作出標記或記錄，以便在課堂上集中精力掌握重點、突破難點、清除疑點。上課是學習的中心環(huán)節(jié)，是學習成功的關(guān)鍵。因此，學校要求學生上課做到專心聽講，積極參與討論，主動質(zhì)疑，勇于發(fā)表自己的見解，主動回答老師或同學提出的問題，工整規(guī)范的完成相關(guān)學科作業(yè)。各學科教師根據(jù)自己班級情況和學科特點因地制宜的建立學生的糾錯薄，并作為學生的成長歷程資料裝進學生的成長檔案盒。

五、深研綜合實踐活動，全面發(fā)展學生特長。

學校嚴格按照課程方案組織學科實驗和社會實踐活動，并能按照學生興趣愛好組織興趣小組活動和專題活動。音、體、美科教師利用每天下午課外興趣活動時間，根據(jù)學生的特長和實際情況，開展音樂、體育、美術(shù)、象棋等課外輔導(dǎo)，所有活動均納入正式教學計劃，做到有計劃、有方案、有時間保證、有考查。教師在課外活動時間做到加強指導(dǎo)，使學生的個性得到張揚，特長得到發(fā)揮。

六、高度重視教研科研，努力實現(xiàn)“科研興校”

1期來，我校教研科研工作根據(jù)上級主管部門和學校工作計劃，各學科，各年級按照學校科研工作的要求，結(jié)合學科特色和年級實際認真完成期初計劃，在日常教研工作中，教研組長認真組織以集體備課和匯課等為內(nèi)容的教研活動，并認真指導(dǎo)、督促和檢查教師備課，聽課（每月4節(jié)）、自學筆記（每月600字左右）、教學反思（每月4篇）、教研活動（每月4次）記載等資料，做到每月匯總交教導(dǎo)處考核；在學校常規(guī)教研科研、特色教研（課改年級經(jīng)驗交流活動）、外出學習等活動中，學校加強對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，做到有計劃、有方案有過程資料。本期以來，學校開展了教師業(yè)務(wù)崗位大練兵、骨干教師展示課、學科教師常態(tài)課比賽、外出學習教師匯報和研討課等教研活動，特別是李冬梅、崔杰、余曉云、李云、李曉俠等7位教師先后為全校教師展示了課堂教學風采，引領(lǐng)了學校教師的專業(yè)發(fā)展和教學的發(fā)展。教師們在教學工作中認真實踐和反思，40歲以下的教師按照學校要求認真撰寫教研科研論文，并積極上交和投稿，先后有近10余篇教師的論文在市、縣、校級獲獎。

科研課題研究方面：我們積極加強已有課題的研究管理工作，積極申報各級課題，深入開展“校本課題”研究活動，積極開展各級課題的成果申報和校本課題的評議工作。在課題研究中，我們認真制定研究方案和計劃，在研究工程中積極形成相關(guān)資料和成果。

七、秉承教學管理創(chuàng)新，力求學校可持續(xù)發(fā)展。

一期來，我們堅持以教育發(fā)展為根本，以質(zhì)量提高為生命，以教學改革為龍頭，以教學管理為中心，在完成教學常規(guī)管理，注重教學質(zhì)量的同時，我們進一步深化新課程改革，不斷提高新課程實施水平；進一步加強教學管理，向管理的精細化要效益；進一步增強研教意識，推進教研創(chuàng)新；（在優(yōu)化教學過程，我們做到強化教研意識，堅持正確的教研方向；加強個人和集體備課，提高備課的實效性；走開放式教研之路，在反思與借鑒中提高教研水平。）進一步加大教研指導(dǎo)力度，確實落實教研職能；進一步加強教師培養(yǎng)工作，提高教師的專業(yè)水平。為了更好地建設(shè)“書香校園”，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高閱讀能力，我們在學生中開展“美文誦讀比賽”和高年級學生征文活動，為了提高學生學習興趣，增強學生學習信心，根據(jù)年級特點組織了語數(shù)競賽，一年級的“字大王”和“速算比賽”，二，三年級的“查字典”和“綜合知識”比賽等。

過去的一期，我們認真務(wù)實地開展教學教研工作，工作中我們?nèi)〉昧孙@著的成績，但是我們也找到了自己工作中存在的一些不足。在今后的工作中，我校將繼續(xù)堅持 “開放辦學、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學特色，努力使學校教學工作上新臺階！

車站小學教導(dǎo)處

2008年1月31日

第四篇：車站小學作文

車站小學作文

車站小學作文1

學校對面的天橋是我回家必經(jīng)的一段路程，沿著電梯下橋，轉(zhuǎn)彎處就能見到一位老奶奶，在人來人往的車站旁。

夏末初秋的傍晚，老奶奶孤獨地站在手推車貨攤前，她的眼中流露著淡淡的憂傷，發(fā)黑的眼臉微微下垂，時間流逝的痕跡早已爬上她的臉頰，布滿她的上額。手推車上擺著許許多多香腸、烤肉，蒼蠅在上面飛來飛去。無人來光顧時，身著紫底白花布衣、下穿粗麻青灰褲的老奶奶便操著一把塑料扇，來回驅(qū)趕著蒼蠅。她臉色略顯蒼白，失了血色的`嘴唇里發(fā)出一聲又一聲的嘆息，仿佛是在道盡人生的滄桑。

一陣寒風襲來，老奶奶的雙腳在破舊的藍拖鞋內(nèi)瑟瑟發(fā)抖，豆大的紅水泡時不時地顫動著。馬路上人來人往，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個過路人。每當有人朝這兒邁出步子，或不經(jīng)意地將目光瞥過來，老奶奶那原本渾濁的眼睛便會一瞬間燃起希望的光芒，她拂拂衣袖上的灰塵，用含著滿滿期待的目光凝望著人們。可惜，她的希望往往是落空的，沒有多少人來買她的食物。于是，剛剛紅潤起來的面龐轉(zhuǎn)眼間又變得灰黃，神采奕奕的眼神回到之前的蒼白無力。

暮色蒼茫，晚風把老奶奶的短發(fā)吹得更加凌亂，碎發(fā)遮蓋住她朦朧的眼。她最后留戀地四處張望了一番，無奈地搖搖頭，慢慢彎下腰，雙手握住手推車柄，步履蹣跚地向前走去，漸行漸遠地消失在濃重的夜色之中……

前方，何處又是她的希望呢？

車站小學作文2

一天早上，吃過早飯。我和弟弟懷著愉快的心情跟著媽媽去看爺爺和奶奶。當我們來到氣車站，就有一位售票員沖著媽媽喊：“你們是去信陽的嗎？”

''是呀！''

''快上我們車吧！“

“你的車上一個客人也沒有，什么時候才能開呢？”媽媽望了一說。

售票員口氣肯定地說：‘‘等五分鐘就開。’'媽媽有點不相信，說：‘‘你不會騙我們吧？'' ''我這是在做生意，哪能騙你？快上車吧！’’售票員一再催促。

媽媽環(huán)顧四周，見其他車都坐滿了人，上去也沒有座位了，遲一點就遲一點，于是，媽媽拉著我上車。五分鐘后，陸續(xù)上來三四個乘客，但車還沒開。媽媽急著問：“不是說好等五分鐘就開車嗎？怎么還不開？”售票員正敞著大嗓門拉客，沒有理會媽媽的質(zhì)問。媽媽不好再問，又不好意思下車。就這樣，我們等了一個小時，車還沒開。

我們被售票員騙了，這使我很生氣。我想，售票員這樣做是不對的`，我長大后絕不像他那樣，而要做一個誠實的人。

車站小學作文3

1937年8月28日，他和爸爸還有媽媽一起來到上海火車南站，準備回老家。

突然，天上傳來飛機的轟鳴聲，黑壓壓的飛機像一大片烏云遮過來，這些飛機像一只只火鳥在天空上盤旋，大鳥的肚子打開了，一個個像鳥蛋的東西，密密麻麻地落下來，大家都驚呆了，害怕的四處躲避，他和爸爸還有媽媽被人群沖散了，他看見爸爸又看見媽媽被炸彈給炸飛了。他哭著，喊著，沒有人理他，因為人們自己的生命都無法保障。

一個外國記者冒著生命危險，把他抱到一個安全的地方，耐心地安慰他，并把他交給十字會，他成了一名孤兒，一個被戰(zhàn)爭奪去雙親的'人，一個永遠生活在恐懼和害怕中的人，是戰(zhàn)爭使他變成了這樣一個人。

如果沒有戰(zhàn)爭，他會是一個幸福的人，和爸爸還有媽媽，快樂地生活在一起。戰(zhàn)爭是殘酷的，罪惡的，和平是人們都想擁有的，但有的人就喜歡制造戰(zhàn)爭，制造災(zāi)難。對于這樣的人我們熱愛和平的人，一定要和他們作斗爭，我相信正義一定能戰(zhàn)勝邪惡，世界一定會永遠和平。

我希望人們永遠生活在和平、幸福中。

車站小學作文4

7月20日 的時候,姐姐從成都坐了4個小時的火車來重慶陪我玩。可今天，姐姐就要回成都了，我十分的不舍，為了能與她多呆一會兒，我向爸爸請求我要送姐姐去火車站。

去火車站前，我為姐姐準備了許許多多的零食：有糖果、牛肉干、五股風爪……還精心為姐姐準備了一份精致的禮物。那個禮物是我昨天我了2個小時才制作出來的。

在送姐姐的路上，姐姐問我：“妹妹，我去了成都以后，你會想我嗎？”我開開玩笑：“不想，我怎么會想呢，我又不喜歡你，你又不是帥哥，為什么我要想你呢？”姐姐聽了后，假裝十分失望的說道：“為什么呢？我怎么喜歡你，你卻……”爸爸聽了我們倆的.談話后，便哈哈哈的大笑起來。

到了火車站，我牽著姐姐的手，不想放開，緊緊地牽著，不然她會回到成都的，到了進口站，我不得不放手。姐姐向火車站走去，我的淚水奪眶而出，爸爸看見我這樣，用慈父般的聲音安慰我：“以后的日子還久，不哭了！”便帶著我離開了。

送姐姐到火車站，讓我在少童記下了一筆淚。

車站小學作文5

今天下午，我去火車站的時間比火車出發(fā)的時間早了兩個小時，為什么呢？

首先，今天下午的時候沒有人送我去火車站那里，如果有人送過去，那么就算是遲走一個小時又何妨，我在只有四十分鐘的時候去了以后就發(fā)現(xiàn)還需要等待，不過那一次是因為火車晚點了半個小時就，然而就算是火車準時到達，我也需要等待！

其次，我需要在外吃晚飯，我還有一個同學和我一起，盡管我知道吃晚飯花不了多少時間，不過去的`早總比遲好一些，畢竟時間寬裕有什么意外也可以解決！

最后，也是最重要的原因，我因為為了給弟弟取暖而燒火的時候煙霧彌漫在整個屋子里了，如今正是煙霧味十足，所以我實在是有一些不習慣，所以就趁著這個機會離開了！

我原本打算做公交車去，可是沒有想到的是公交車居然沒有停留，直接就離開了，所以我不得不做出租車！

我吃完晚飯后距離火車出發(fā)還有一個小時零十分鐘，等公交車又花費了幾分鐘，最終由于做出租車速度比較快，所以在距離火車出發(fā)還有五十五分鐘的時候來到了火車站！

看來我們兩個人還是來早了，由于現(xiàn)在不是高峰期，所以火車站也沒有很多的人，所以我和劉明就隨便挑選了一個位置坐下來等待著！

就這樣等待著實在是有一些無聊透頂，可是也沒有什么事情可以消磨時間，火車站里總是有提示信息以及廣播，這樣不時之間聽見還是很有感覺的！

車站小學作文6

二月二十八日這一天，正月十三，是個陽光明媚的日子，我和爸媽一起去縉云西站參加愛心義工活動。

當我穿上紅馬甲的那一刻，我便意識到賦予我的一種責任去幫助更多的出行乘客。我被分配的崗位是在檢票口維持秩序。開始，進站的`人流不多，一位位進站的乘客非常有秩序。

過了一會兒，由于動車發(fā)車時間密集期，進站口逐漸變的擁擠起來，工作也變得忙碌起來，我馬上拿出一塊標記停字牌子，提示乘客們有序進站檢票和過安檢，時不時有乘客過來咨詢我一些小問題，我一一幫他們解答，對不能解答的問題引導(dǎo)到其他工作人員，他們聽完后說聲謝謝，此時此刻我感覺自己無比自豪和快樂。心想，我們縉云人現(xiàn)在越來越文明了。

高峰期過后，我看了看車站候車大廳，沒有人大聲喊叫，都安靜地坐在位置上，車站內(nèi)工作人員一次次輪班交替的工作，一切都非常的和諧有序。在回家的路上，我心里想，我們到任何一個地方出行舉止一定要文明，要樂于助人，做一個文明守法的好公民！

車站小學作文7

我家住在火車站邊上，壞事一大堆，好事只有一樁。

先說好事。坐火車方便，走幾步就到了，買了票不用坐在臟而吵的等待區(qū)死等，可以回家躺在舒服的床上，到了時辰再去也不遲。

可住火車站邊的壞事可是壓倒了好事。火車啟動時都要拉響笛，吵得要命！天天“嘀……嘀——”的煩死了。還有每次我出門上學時，趕火車的人都是一大波一大波的，車子根本過不去，按喇叭也沒用，還有那些等待接旅客的出租車，素質(zhì)差到不行，到處亂停車，還見縫就插，亂套了，好幾次上學差點遲到。

晚上來上車的人也很多，有些等的人很沒素質(zhì)，在那里大聲聊天，有些大媽還自帶錄音機，在我家樓下邊跳廣場舞邊等車，跳得難看得要命。火車的排氣也使周邊空氣變得不再清新，天天排氣臭都臭死了。

周邊還有電影院、超市、商城、小吃店，一堆的店在我家樓下開著，電影院人多很吵，商場里的衣服天天喊跳樓價大甩賣，小吃店的垃圾到處亂丟，連行走都很不方便。人來人往的'，對我們小區(qū)的治安相當不好，我家就曾經(jīng)被小偷給光顧了。這些加上火車的干擾，豈不是人要暈了嗎？

看了我的抱怨，你敢住火車站邊嗎？敢的話我就跟你換個房子。

車站小學作文8

五一路最東頭就是長沙火車站，火車站是長沙最大的一個大客站。

車站廣場有一個圓形的大噴泉，噴泉的欄桿上拴著升在半空中的大氣球，連著大氣球的飄帶上寫著許多宣傳標語，廣場左邊是郵電局，右邊是售票廳，最引人注目的是房屋頂上的那個四面體大鐘，對著東南西北四個方向每一面各有一面，只要一看到其中一面的鐘，就知道那是火車站了。鐘的頂上有一個大火炬，紅通通的像是在天天燃燒著似的，它好像不覺得累，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它永遠還是那樣燃燒著，多么堅強的火炬呀，我想，我也要像火炬那樣頑強。

走進車站大廳，一眼看到的就是那幅巨大的國畫，畫上畫著栩栩如生的動物，仿佛在告訴我們：在一個春天的`早晨青蛙醒了，蛇出洞了，蝌蚪生了，熊貓在竹林中快快樂樂的吃著青竹；燕子飛回南方了，樹變綠了，花更艷了，河流在滔滔不絕地流淌著……啊！春天是多么美麗！充滿了生機！大廳內(nèi)有四根大柱，有兩層樓高，很粗很粗，大約要三人才能合抱過來。

大廳的左邊是一號候車室，右邊是二號候車室，走上樓梯，左邊是三號候車室，石邊是四號候車室，前面是一個連一個的小賣店，我走進四號候車室，透過玻璃，看到了一個綠色的小庭院，里面有綠樹、彩花，長出了綠葉的竹子，表示春天來臨了，萬物充滿生機。這就是我們的長沙火車站，如果你哪一天要乘火車去往遠方，一定不要忘記好好的欣賞一下我們的這個大方、簡潔、魅力十足的火車站。

車站小學作文9

這條鐵路是用高土堆起來的。一條大溝把鐵路分成兩條平行的長線，然后撒上厚厚的鵝卵石，鋪上厚重的鐵軌。鐵軌是一塊一塊地切割的，鐵路工人把它們栓在一起，以防損壞。我問父親：“你為什么要在鐵軌下面鋪石頭？”爸爸告訴我：“不鋪石頭，鐵軌不夠穩(wěn)。火車經(jīng)過時，會劇烈震動。火車很重，會使鐵軌下沉，火車自然不會啟動；下雨的'時候，石頭還可以過濾雨水，不會疏松下面的泥土，同時也不會生出雜草。”爸爸一說完，媽媽又補充了一句：“鋪碎石既方便又經(jīng)濟，還有隔音效果。”最后爸爸媽媽讓我量一下。哦，這些小石頭有20厘米厚。

這時，車站調(diào)度員拿著一面小紅旗出來了。火車來了嗎？果然，幾分鐘后，一輛長長的卡車帶著笛子從遠處飛了過來，快到站臺時，它漸漸慢了下來，蠕動著像一條蟲子，發(fā)出震耳欲聾的撞擊聲。爸爸說：“火車到站或出站時，會鳴笛很久；遇到危險時，鳴笛一長三短；撤退時鳴笛兩次；如果發(fā)出快速連續(xù)的短音，就告訴另一列火車，鄰線前方有危險，趕緊停車。”啊，火車也有生動的語言！

今天，我學到了很多知識。你呢？

車站小學作文10

我家門前有一條公路，再向前看，就是金華火車西站。

火車站每天會給我?guī)砜鞓罚袝r也會給我?guī)П瘋Ｃ刻欤叶寄苈犚娀疖嚨睦嚷暎憧蓜e

早上，我一聽到喇叭聲，就會不顧一切地起床。到了8：00，9：00八九點，大家都知道一輛火車進站時都會打開自己巨大的嗓門叫起來。我聽到了就會走出來，我知道有許多外地的同胞要來金華這個旅游勝地來觀光了。接著是數(shù)火車的節(jié)數(shù)：1。2。3。4。------每次數(shù)完我會把它記錄下來，再數(shù)再記。有時，火車里的乘客要下車火車就得停下來，我就不能再數(shù)下，但是，我就像著了迷似的'，癡癡地望著火車，等待它啟動。我在接著數(shù)，再記下來。有時我為了火車啟動，還忘了吃飯。一陣子就成了習慣。

晚上，火車站燈火輝煌，一盞盞彩燈把火車站裝扮的漂亮的不能在漂亮了，所以我把它叫做“美夜姑娘”到了深夜，3分之2的居民都入睡了，但火車站的叔叔阿姨們都不分晝夜的工作。有時，我會偶爾的呆在門口，因為我睡不著，，所以我癡癡地看著火車，我等待著火車把一批旅客進站，再等待下一批旅客進站。如果，有一輛新的火車出站或進站時，我會在上許一個愿望，讓他和火車一起走，把我的心愿告訴遠方的朋友。

到了學校，我不能再數(shù)火車的節(jié)數(shù)，不能再許愿了，只有在晚上躺在床上，聽那熟悉而又另人僬醉的喇叭聲了。再過十天我又回家了，我又能做我對火車要做的事情了

火車站的朋友們我愿您帶著金華人民的心愿，駛向未來的遠方！

第五篇：車站小學作文

車站小學作文

車站小學作文1

1937年8月28日，他和爸爸還有媽媽一起來到上海火車南站，準備回老家。

突然，天上傳來飛機的轟鳴聲，黑壓壓的飛機像一大片烏云遮過來，這些飛機像一只只火鳥在天空上盤旋，大鳥的肚子打開了，一個個像鳥蛋的東西，密密麻麻地落下來，大家都驚呆了，害怕的四處躲避，他和爸爸還有媽媽被人群沖散了，他看見爸爸又看見媽媽被炸彈給炸飛了。他哭著，喊著，沒有人理他，因為人們自己的生命都無法保障。

一個外國記者冒著生命危險，把他抱到一個安全的地方，耐心地安慰他，并把他交給十字會，他成了一名孤兒，一個被戰(zhàn)爭奪去雙親的人，一個永遠生活在恐懼和害怕中的人，是戰(zhàn)爭使他變成了這樣一個人。

如果沒有戰(zhàn)爭，他會是一個幸福的`人，和爸爸還有媽媽，快樂地生活在一起。戰(zhàn)爭是殘酷的，罪惡的，和平是人們都想擁有的，但有的人就喜歡制造戰(zhàn)爭，制造災(zāi)難。對于這樣的人我們熱愛和平的人，一定要和他們作斗爭，我相信正義一定能戰(zhàn)勝邪惡，世界一定會永遠和平。

我希望人們永遠生活在和平、幸福中。

車站小學作文2

7月20日 的時候,姐姐從成都坐了4個小時的火車來重慶陪我玩。可今天，姐姐就要回成都了，我十分的不舍，為了能與她多呆一會兒，我向爸爸請求我要送姐姐去火車站。

去火車站前，我為姐姐準備了許許多多的零食：有糖果、牛肉干、五股風爪……還精心為姐姐準備了一份精致的禮物。那個禮物是我昨天我了2個小時才制作出來的'。

在送姐姐的路上，姐姐問我：“妹妹，我去了成都以后，你會想我嗎？”我開開玩笑：“不想，我怎么會想呢，我又不喜歡你，你又不是帥哥，為什么我要想你呢？”姐姐聽了后，假裝十分失望的說道：“為什么呢？我怎么喜歡你，你卻……”爸爸聽了我們倆的談話后，便哈哈哈的大笑起來。

到了火車站，我牽著姐姐的手，不想放開，緊緊地牽著，不然她會回到成都的，到了進口站，我不得不放手。姐姐向火車站走去，我的淚水奪眶而出，爸爸看見我這樣，用慈父般的聲音安慰我：“以后的日子還久，不哭了！”便帶著我離開了。

送姐姐到火車站，讓我在少童記下了一筆淚。

車站小學作文3

五一路最東頭就是長沙火車站，火車站是長沙最大的一個大客站。

車站廣場有一個圓形的大噴泉，噴泉的欄桿上拴著升在半空中的大氣球，連著大氣球的飄帶上寫著許多宣傳標語，廣場左邊是郵電局，右邊是售票廳，最引人注目的是房屋頂上的那個四面體大鐘，對著東南西北四個方向每一面各有一面，只要一看到其中一面的鐘，就知道那是火車站了。鐘的頂上有一個大火炬，紅通通的像是在天天燃燒著似的，它好像不覺得累，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它永遠還是那樣燃燒著，多么堅強的火炬呀，我想，我也要像火炬那樣頑強。

走進車站大廳，一眼看到的就是那幅巨大的國畫，畫上畫著栩栩如生的動物，仿佛在告訴我們：在一個春天的早晨青蛙醒了，蛇出洞了，蝌蚪生了，熊貓在竹林中快快樂樂的.吃著青竹；燕子飛回南方了，樹變綠了，花更艷了，河流在滔滔不絕地流淌著……啊！春天是多么美麗！充滿了生機！大廳內(nèi)有四根大柱，有兩層樓高，很粗很粗，大約要三人才能合抱過來。

大廳的左邊是一號候車室，右邊是二號候車室，走上樓梯，左邊是三號候車室，石邊是四號候車室，前面是一個連一個的小賣店，我走進四號候車室，透過玻璃，看到了一個綠色的小庭院，里面有綠樹、彩花，長出了綠葉的竹子，表示春天來臨了，萬物充滿生機。這就是我們的長沙火車站，如果你哪一天要乘火車去往遠方，一定不要忘記好好的欣賞一下我們的這個大方、簡潔、魅力十足的火車站。

車站小學作文4

今天下午，我去火車站的時間比火車出發(fā)的時間早了兩個小時，為什么呢？

首先，今天下午的時候沒有人送我去火車站那里，如果有人送過去，那么就算是遲走一個小時又何妨，我在只有四十分鐘的'時候去了以后就發(fā)現(xiàn)還需要等待，不過那一次是因為火車晚點了半個小時就，然而就算是火車準時到達，我也需要等待！

其次，我需要在外吃晚飯，我還有一個同學和我一起，盡管我知道吃晚飯花不了多少時間，不過去的早總比遲好一些，畢竟時間寬裕有什么意外也可以解決！

最后，也是最重要的原因，我因為為了給弟弟取暖而燒火的時候煙霧彌漫在整個屋子里了，如今正是煙霧味十足，所以我實在是有一些不習慣，所以就趁著這個機會離開了！

我原本打算做公交車去，可是沒有想到的是公交車居然沒有停留，直接就離開了，所以我不得不做出租車！

我吃完晚飯后距離火車出發(fā)還有一個小時零十分鐘，等公交車又花費了幾分鐘，最終由于做出租車速度比較快，所以在距離火車出發(fā)還有五十五分鐘的時候來到了火車站！

看來我們兩個人還是來早了，由于現(xiàn)在不是高峰期，所以火車站也沒有很多的人，所以我和劉明就隨便挑選了一個位置坐下來等待著！

就這樣等待著實在是有一些無聊透頂，可是也沒有什么事情可以消磨時間，火車站里總是有提示信息以及廣播，這樣不時之間聽見還是很有感覺的！

車站小學作文5

學校對面的天橋是我回家必經(jīng)的一段路程，沿著電梯下橋，轉(zhuǎn)彎處就能見到一位老奶奶，在人來人往的車站旁。

夏末初秋的傍晚，老奶奶孤獨地站在手推車貨攤前，她的眼中流露著淡淡的憂傷，發(fā)黑的眼臉微微下垂，時間流逝的痕跡早已爬上她的臉頰，布滿她的上額。手推車上擺著許許多多香腸、烤肉，蒼蠅在上面飛來飛去。無人來光顧時，身著紫底白花布衣、下穿粗麻青灰褲的.老奶奶便操著一把塑料扇，來回驅(qū)趕著蒼蠅。她臉色略顯蒼白，失了血色的嘴唇里發(fā)出一聲又一聲的嘆息，仿佛是在道盡人生的滄桑。

一陣寒風襲來，老奶奶的雙腳在破舊的藍拖鞋內(nèi)瑟瑟發(fā)抖，豆大的紅水泡時不時地顫動著。馬路上人來人往，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個過路人。每當有人朝這兒邁出步子，或不經(jīng)意地將目光瞥過來，老奶奶那原本渾濁的眼睛便會一瞬間燃起希望的光芒，她拂拂衣袖上的灰塵，用含著滿滿期待的目光凝望著人們。可惜，她的希望往往是落空的，沒有多少人來買她的食物。于是，剛剛紅潤起來的面龐轉(zhuǎn)眼間又變得灰黃，神采奕奕的眼神回到之前的蒼白無力。

暮色蒼茫，晚風把老奶奶的短發(fā)吹得更加凌亂，碎發(fā)遮蓋住她朦朧的眼。她最后留戀地四處張望了一番，無奈地搖搖頭，慢慢彎下腰，雙手握住手推車柄，步履蹣跚地向前走去，漸行漸遠地消失在濃重的夜色之中……

前方，何處又是她的希望呢？

車站小學作文6

我家住在火車站邊上，壞事一大堆，好事只有一樁。

先說好事。坐火車方便，走幾步就到了，買了票不用坐在臟而吵的等待區(qū)死等，可以回家躺在舒服的床上，到了時辰再去也不遲。

可住火車站邊的壞事可是壓倒了好事。火車啟動時都要拉響笛，吵得要命！天天“嘀……嘀——”的煩死了。還有每次我出門上學時，趕火車的人都是一大波一大波的，車子根本過不去，按喇叭也沒用，還有那些等待接旅客的.出租車，素質(zhì)差到不行，到處亂停車，還見縫就插，亂套了，好幾次上學差點遲到。

晚上來上車的人也很多，有些等的人很沒素質(zhì)，在那里大聲聊天，有些大媽還自帶錄音機，在我家樓下邊跳廣場舞邊等車，跳得難看得要命。火車的排氣也使周邊空氣變得不再清新，天天排氣臭都臭死了。

周邊還有電影院、超市、商城、小吃店，一堆的店在我家樓下開著，電影院人多很吵，商場里的衣服天天喊跳樓價大甩賣，小吃店的垃圾到處亂丟，連行走都很不方便。人來人往的，對我們小區(qū)的治安相當不好，我家就曾經(jīng)被小偷給光顧了。這些加上火車的干擾，豈不是人要暈了嗎？

看了我的抱怨，你敢住火車站邊嗎？敢的話我就跟你換個房子。