第一篇：張揚(yáng)青春,勇敢飛翔隨感日記

是你，是你，我在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)你。看著他們?cè)谥v臺(tái)下一張張稚嫩卻又渴望著知識(shí)澆灌的臉龐，我總覺(jué)得似曾相識(shí)，仿佛透過(guò)她們的眼睛，看到當(dāng)年的自己。

一些學(xué)生內(nèi)斂文靜，在體育課的時(shí)候，不喜歡下去上課，他們靜靜地待在教室里，或折小折紙，或互相討論上一節(jié)課的內(nèi)容。

一些學(xué)生們喜歡追求潮流，在我的班級(jí)上音樂(lè)課的時(shí)候，許多男孩子嚷嚷著要聽(tīng)薛之謙的歌，要聽(tīng)張杰的歌；女生們則喜歡抒情婉約風(fēng)格的歌曲。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，許多學(xué)生們甚至比小老師們還熟悉電教平臺(tái)，每當(dāng)小老師不太懂某些平臺(tái)按鍵的時(shí)候，孩子們就會(huì)從后面跳出來(lái)說(shuō)：“姐姐，我教你。”看著他們一臉認(rèn)真跟我們解釋按鍵操作的樣子，果然，一個(gè)人認(rèn)真的時(shí)候最可愛(ài)、最帥。

還有一些學(xué)生俏皮的可愛(ài)，有一個(gè)諧音叫“雪梨”的女孩子，非常喜歡粘著小老師，每當(dāng)有小老師經(jīng)過(guò)她面前，她就會(huì)拉著他們的手不讓離開(kāi)。我同樣也被“雪梨”“纏”過(guò)幾次，但我有工作要完成的時(shí)候，她便乖乖地找其他小伙伴，不再抓著我。

青春，張揚(yáng)而放肆，在最年輕、稚嫩的時(shí)候，去三下鄉(xiāng)，體驗(yàn)真正站在講臺(tái)上擔(dān)任班主任的感覺(jué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次夢(mèng)的飛翔。

第二篇：風(fēng)雨兼程 做勇敢的蒲公英隨感日記

今天是7月14日，是我們蒲公英實(shí)踐隊(duì)來(lái)到新有小學(xué)的第六天。時(shí)間過(guò)得太快，但是我們珍惜每一天每時(shí)每刻每分每秒，珍惜與新有小學(xué)的小朋友們快樂(lè)學(xué)習(xí)的每一天，珍惜與隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的每一天。今天的天氣很涼爽，陽(yáng)光與雨水交替，這樣的天氣預(yù)示著風(fēng)雨過(guò)后，便是晴天，我們風(fēng)雨兼程，攜手并進(jìn)，做勇敢的蒲公英，創(chuàng)造出屬于我們的奇跡。

依舊開(kāi)始我們的日常，早上去了五六年級(jí)的小同學(xué)課室，觀摩教學(xué)并給予幫助。他們沒(méi)有低年級(jí)的小朋友那么乖巧和上課積極，甚至有點(diǎn)小調(diào)皮，體現(xiàn)在他們上課的積極性并不是那么高，有些小同學(xué)還有自己個(gè)性，上課做自己事情，對(duì)于老師的提問(wèn)，回答積極性不高，大概是他們對(duì)講課的內(nèi)容不大感興趣，幸好在班主任的協(xié)助下，順利地上完課，做好任課老師的課后作業(yè)要求。經(jīng)過(guò)我們的一番仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了他們班的特點(diǎn)，我們也會(huì)根據(jù)他們上課的特點(diǎn)，針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的效率和積極性。除此之外，我們文藝組還著手打印運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝晚會(huì)的資料，排練節(jié)目，以及準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的道具。我們商量后一致決定把原本的《童年》和《同一首歌》這兩首歌曲換成《proud of you》和《和你一樣》，并且進(jìn)行排練，盡情的放開(kāi)嗓子歌唱。因?yàn)槊魈煊姓n，所以就繼續(xù)準(zhǔn)備一下明天得上課內(nèi)容。和我的隊(duì)員共同完成。完成之后，我的成就感滿滿的，期待著明天帶給小朋友的不一樣的課堂，希望他們會(huì)喜歡，能夠?qū)W習(xí)到我們傳授給他們的一點(diǎn)知識(shí)。

第三篇：演講稿《張揚(yáng)青春》

張揚(yáng)青春

青春，什么是青春？是張揚(yáng)、是個(gè)性、是正午的華光萬(wàn)丈、是午夜的群星璀璨，對(duì)的，他們都是。青春是人類生命最最美好、最最激情的贊歌。

記得莎翁說(shuō)過(guò)：人啊！你有何驕傲？如流星飛逝，流云奔馳，一道閃電，一朵浪花，人生苦短，終歸青冢。但是，我想說(shuō)，年輕，我們有權(quán)驕傲！

也許你認(rèn)為自己還不夠睿智、不夠成熟，但朋友們，這又有什么關(guān)系呢？你們擁有健碩的身體、年輕的容顏；你們擁有牢固的記憶、敏捷的思維。只要你們努力，只要你們?cè)敢猓l(shuí)又能趕得上？難道不是嗎？圖書館里有成千上萬(wàn)的精華，而我們又有著最豐富、最黃金的閑暇時(shí)光，除了我們，誰(shuí)還能有如此完美的組合？是啊，人生苦短，但是，不管是失落還是高興，在舞臺(tái)上我們就應(yīng)該保持微笑，給大家留下優(yōu)雅的背影；不管是短暫還是漫長(zhǎng)，在青春里我們就應(yīng)該張揚(yáng)驕傲，給生命一場(chǎng)華麗的交響！

我見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)比喻，青春是一片一年四季的海。春天，充滿陽(yáng)光和夢(mèng)想；夏天，涌動(dòng)雷雨和風(fēng)暴；秋天，呈露成熟和平靜；冬天，變得凝重和包容。無(wú)論怎樣，青春都是美麗的，年輕的我們無(wú)論走在哪里，都是閃光的、是引人注目的。漂亮的迷你裙，夸張的嘻哈服，他們都只屬于我們；同時(shí)，青春也是詩(shī)意與激情，機(jī)智與活力的代名詞；青春是用意志和汗水釀成的瓊漿，任水露再晶瑩也比不過(guò)它的閃亮；青春是希望和向往編織的七彩虹橋，任萬(wàn)物再美也比不過(guò)它的絢爛。不是嗎？你不覺(jué)得，在青蔥歲月里，連悲傷都是充滿美麗嗎？

最欣賞把撒哈拉沙漠變成綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。青春，充滿夢(mèng)想，充滿奇跡，我們沒(méi)有什么不可以！也許你還說(shuō)，我太普通，我一無(wú)所有，但一無(wú)所有的活著，本身就是一個(gè)奇跡！一個(gè)普通的奇跡！退一萬(wàn)步來(lái)講，至少我們可以決定自己生命的色彩，我們可以讓它不是空白！既然這樣，我們還擔(dān)心什么？痛痛快快的做自己，瀟瀟灑灑的走自己。青春的我們，就應(yīng)該有屬于我們的激情，應(yīng)該有著愿將腰下劍，直為斬樓蘭的豪情，站在陽(yáng)光下，走在陽(yáng)光里！

在這青春的日子里，請(qǐng)讓我們驕傲起來(lái)。為我喜歡的生活而活，做你想做的，想你所想的，相信自己，年輕，我們沒(méi)有什么不可以！

第四篇：隨感日記

天又下起了大雨，風(fēng)又肆無(wú)忌憚的狂刮著。我忽然擔(dān)心起歸途中那成片的油菜花和路邊的幾株桃樹(shù)，桃樹(shù)才剛開(kāi)花呀!它們?nèi)绱藡扇醯纳眢w是創(chuàng)業(yè)語(yǔ)錄否能承受這春雨的澆打?是否經(jīng)得起這狂風(fēng)的蹂躪呢?真為它們擔(dān)心。不過(guò)轉(zhuǎn)念又想，大自然中的萬(wàn)物生靈，但能生存于天地間的必有其生存之道。倘若一陣斜風(fēng)細(xì)雨都經(jīng)受不住，也就失去了生存的價(jià)值和意義了，自然也就不值得憐憫和惋惜了。想到這，我又覺(jué)得自己是庸人自擾。

其實(shí)人又何嘗不是如此，人生天地間，不管你有何種生活理念，又或是有何種人生信仰，不管你是志向遠(yuǎn)大，還是淡泊名利，或多或少都會(huì)經(jīng)歷些磨難，遇到些挫折。就好比樹(shù)總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨一樣。人乃萬(wàn)物之靈，對(duì)待困難和挫折的方式自然不會(huì)像大樹(shù)一樣任由風(fēng)雨蹂躪、踐踏。面對(duì)磨難和挫折，智者機(jī)智應(yīng)對(duì)，強(qiáng)者勇敢面對(duì)，只有弱者才會(huì)選擇逃避。當(dāng)智者用自己的智慧破解橫亙?cè)诿媲暗碾y題時(shí)，會(huì)變得更加聰惠，當(dāng)強(qiáng)者憑借自己的勇敢和不懈的努力戰(zhàn)勝困難時(shí)，會(huì)變得更加強(qiáng)大。而那選擇逃避的弱者，處處逃避問(wèn)題，致使問(wèn)題越積越多，壓力越來(lái)越大，終究有一天會(huì)不堪重負(fù)而砰然倒下，成為歷史的淘汰品。

前些時(shí)侯，在網(wǎng)上看到一位網(wǎng)友寫的一篇文章。說(shuō)自己志存高遠(yuǎn)，看不起身邊碌碌無(wú)為之輩，感覺(jué)自己屈居于校園這塊方寸之地，著實(shí)心有不甘，除了心中憤憤不平之外，意志也開(kāi)始消沉，大有玩世不恭的味道。求婚語(yǔ)錄我覺(jué)得這位網(wǎng)友大可不必如此糾結(jié)，倘若自己覺(jué)得真是塊真金璞玉，何不做得瀟灑一點(diǎn)，拂袖而去，也顯出你的灑脫。大可不必只顧妄自尊大地叫囂一番，卻始終裹足不前，到顯得你優(yōu)柔寡斷。實(shí)不為明智之舉。

這位網(wǎng)友好比前面提到的弱者，遇到問(wèn)題只會(huì)怨天尤人，玩世不恭。卻始終沒(méi)有勇氣沖破世俗的枷鎖，去放飛自己的夢(mèng)想。到頭來(lái)也只能是碌碌無(wú)為，了此一生。

桃樹(shù)只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)，人只有歷經(jīng)艱苦的磨練，才能明白生活的真諦。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

第五篇：張揚(yáng)青春放飛夢(mèng)想

張揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的各位前來(lái)參加這次演講比賽的同學(xué)們，大家晚上好！我是，是來(lái)自同時(shí)是的一名干事。很開(kāi)心也很幸運(yùn)能夠來(lái)到這里，開(kāi)始我的第一次演講比賽。今天我?guī)?lái)的演講題目是《張揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想》。一枝紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲寒，美在它不屈的寫照。一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它頑強(qiáng)的意志。一曲贊歌，青春飛揚(yáng)，美在它的激情，美在它激起我們希望的種子。

昨天，我還在為了是不是該舉起手回答問(wèn)題而糾結(jié)；昨天，我還在為了一些瑣事而在意；昨天，我還在為了遭受挫折而失望。時(shí)光冉冉，歲月如梭，我知道如果我再繼續(xù)以這樣的面貌把大學(xué)三年念完，即使我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，那也沒(méi)有值得祝賀的。到頭來(lái)只有書本知識(shí)的增長(zhǎng)而沒(méi)有能力的提高。

站在大學(xué)校園的這一片沃土之上，她能讓我們成為的不是含羞草，不是碰到點(diǎn)點(diǎn)挫折就把自己封閉起來(lái)保護(hù)自己，不是禁不起風(fēng)吹雨打的人。我們只要努力的不斷地汲取養(yǎng)分，我們就將能成為在密林深處最脫俗的那一顆。

前天晚上班上一位同學(xué)問(wèn)我，是不是可以先把參加比賽的作品做好以后再去報(bào)名。首先我要肯定一下這位同學(xué)，因?yàn)槿?0位同學(xué)，只有她一個(gè)人敢于去抓住這次機(jī)會(huì)。但是她說(shuō)的這句話同時(shí)讓我感到有點(diǎn)驚訝，因?yàn)樗谶@件事上給自己留了一條后路，以至于她猶豫，她害怕，報(bào)了名以后交不出作品。這樣被一些無(wú)關(guān)緊要的事束縛，從

而不能夠真正的去做自己想做的事，這是對(duì)自己的不自信，如果你不相信自己，又怎么能讓別人相信你了。做一件事情，如果一開(kāi)始你都認(rèn)為自己做不好，那么接下來(lái)你怎么做的好。

其實(shí)不論成功與失敗，對(duì)我們都是極其重要的，成功固然值得慶賀，但是失敗也依然值得品味，因?yàn)槿松?jīng)歷離不開(kāi)路途中的坎坷。成敗也都依然會(huì)帶給我們不一樣的感受，每種感受都將帶給我們不一樣的變化，這種變化將促使我們成長(zhǎng)的更快，經(jīng)歷的更多，變得滄桑成熟，熔煉一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。

到現(xiàn)在，我自認(rèn)為生活有三個(gè)過(guò)程，而我經(jīng)歷了兩個(gè)。第一：小時(shí)候不在乎別人的看法，那時(shí)，我們過(guò)得很快樂(lè)；第二：長(zhǎng)大以后，我們時(shí)刻在意著別人對(duì)自己的眼光和看法，總是局限著自己，施展不開(kāi)，放不開(kāi)，那時(shí)，我們很矛盾很復(fù)雜。第三個(gè)過(guò)程是我一直在努力去追尋達(dá)到的地步，那就是：做自己想做的事情，不受外界因素的干擾，不要把自己以為的那么重要。

只有這樣我們才是真正的為自己而活，自由，張揚(yáng)，青春，夢(mèng)想。不受外界的限制。每一個(gè)動(dòng)作，每一句話，每一個(gè)想法，都不需要刻意去在意那些將會(huì)限制，甚至阻止我們的外界因素。這樣才能讓你的身體甚至靈魂卸去重負(fù)變得無(wú)比輕盈。：才能讓你在生活中卸去偽裝；才能讓你展翅飛的更高；才能讓你的生活變得更加精彩。

今天，我不在那么自戀；今天我在追求我想要的；今天我第一次站在了演講比賽的講臺(tái)； 我期待著通過(guò)每一次的經(jīng)歷來(lái)豐富我的生活。

明天，我會(huì)告訴自己 這是一個(gè)不斷完善的我；明天，我會(huì)告訴自己我的青春沒(méi)有白來(lái)過(guò)；明天，我會(huì)告訴自己是我上了大學(xué)。

于我對(duì)于張揚(yáng)青春，放蕩青春的理解便是脫去外界的各種限制因素，敢想敢做，突破自己，迸發(fā)青春的活力。才能更開(kāi)懷自在的去追求去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。