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藍(lán)天詩(shī)歌

時(shí)間:2019-05-15 12:26:11下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:藍(lán)天詩(shī)歌

在廣褒而寧?kù)o的背景里,我以一首詩(shī)歌的名義

為蔚藍(lán)的天空鑲嵌幾副名詞,像星星一樣閃爍

還有一副形容詞,在清晨,隱約看到一張俊俏的臉

因?yàn)楸§F而顯得更加神秘和優(yōu)美,于是

動(dòng)詞也在此刻不由自主地窺視

僅此,一顆心怦然跳動(dòng)

藍(lán)天,與詩(shī)一樣的名字和你的溫暖一起

讓一個(gè)人惦記得欣喜若狂

一個(gè)早晨到另一個(gè)早晨,在太陽(yáng)初升的時(shí)候

仰望你!以沉醉的方式

享受你四溢的芬芳

在這首詩(shī)里也離不開(kāi)水

因?yàn)樗屇愀游邓{(lán)

因?yàn)槟愕奈邓{(lán)讓水更加清晰

滋潤(rùn)出的情感柔軟的無(wú)堅(jiān)不摧

每一次的夢(mèng)里

涓涓的小溪都成為你的發(fā)絲

潺潺的流水聲分明是你甜美的笑

不信,你聽(tīng),在你的笑靨里

季節(jié)放慢了腳步,羞羞澀澀著向時(shí)光的大樹(shù)說(shuō):

我愛(ài)你……

第二篇:我的夢(mèng),在藍(lán)天翱翔詩(shī)歌

看歷史,

悠悠長(zhǎng)河五千年。

長(zhǎng)江、黃河,中華民族兩大血脈。

孕育出最富特色的方塊漢字文化。

從古老石器到

人類第七大奇跡——萬(wàn)里長(zhǎng)城,從四大發(fā)明到

匯聚巧匠心血、稀世珍寶的圓明園——

一切,都為中國(guó)起航!

璀璨文化,稀世珍寶,它激起了中華兒女振興中華的偉大夢(mèng)想!

看今朝,短短六十年。

衛(wèi)星、核彈,中華民族的兩只鐵拳,捍衛(wèi)新生中國(guó)不受外來(lái)欺侮。

從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造,從神舟飛船到嫦娥一號(hào)——

一切,都為中國(guó)發(fā)展!

先進(jìn)科技,壯志凌云,激起了中華強(qiáng)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)!

看未來(lái),漫漫長(zhǎng)路。

科技,創(chuàng)新,中華民族兩顆跳動(dòng)的心臟,引領(lǐng)我們走在世界前列。

納米技術(shù)引領(lǐng)電子產(chǎn)品的愈發(fā)先進(jìn),海底世界帶領(lǐng)世界人類走進(jìn)神秘時(shí)代;

當(dāng)紅心一號(hào)揮舞著五星紅旗翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天,中華兒女的心底,無(wú)不揚(yáng)起萬(wàn)丈豪情;

當(dāng)人類與動(dòng)物們進(jìn)行著親密的“交談”,炎黃子孫的心底,無(wú)不涌起一股自然風(fēng)韻——

一切,都為中國(guó)興盛!

科技進(jìn)步,生活美滿,讓未來(lái)再也不是夢(mèng)!

創(chuàng)造一個(gè)科技發(fā)達(dá),和諧文明的新中國(guó),用我們的喉嚨喊出響亮的聲音——

中華民族屹立于世界民族之巔!

第三篇:教育藍(lán)天

師德師風(fēng)演講稿:用愛(ài)搭建教育的藍(lán)天

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!今天我演講的題目是《用愛(ài)搭建教育的藍(lán)天》。

我的爸爸是一名教師,從小,我就夢(mèng)想有一天我也能像爸爸一樣,立足三尺講臺(tái),手持三寸粉筆,畫(huà)出天地方圓,寫(xiě)盡學(xué)海茫茫。后來(lái),我讀到這樣一首詩(shī):我是一個(gè)老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個(gè)的生命,在跳動(dòng)的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰??

這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想,我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),從此,我擁有了一個(gè)和爸爸一樣神圣的名字——教師!

從爸爸身上,我早已懂得教育是一個(gè)單調(diào)而瑣碎的職業(yè),偉大在平凡中孕育,崇高以單調(diào)為面孔。但是,短短兩年的教育生涯,漸漸平息了我初為人師的熱情,當(dāng)我回首這七百個(gè)日日夜夜,便對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟,對(duì)曾經(jīng)和仍然戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的前輩們產(chǎn)生了更由衷的敬仰!

在這樣繁重而平凡的工作中,他們默默奉獻(xiàn),甘于付出。而且,星河耿耿,銀漢迢迢,歲月的長(zhǎng)河,千回百轉(zhuǎn),千淘萬(wàn)漉,使他們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面,他們的異彩流光,道德風(fēng)范,照亮了中國(guó)教育發(fā)展的歷程,為千千萬(wàn)萬(wàn)的師者留下了寶貴的精神財(cái)富。

孔子的“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。”韓愈的“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生。”林崇德教授的“疼愛(ài)自己的孩子是本能,疼愛(ài)別人的孩子是神圣。”等等名言佳句一直啟迪和警醒著我!從葉圣陶到呂叔相,從魏書(shū)生到余映朝,從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基,從杜威到馬卡連柯,無(wú)一不詮釋了“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有高尚的師德就無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。”這句話。它鞭策著我,鼓舞著我,使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)!

孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解,對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入,與同事的團(tuán)結(jié)和合作,對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù),對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,德高為范,“立師德,鑄師魂,練師功,樹(shù)師表。”是這個(gè)時(shí)代的召喚,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛(ài)與眾不同,它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)體現(xiàn),是理智與熱情的巧妙結(jié)合。因此,在這條道路上,我愿將青春融化在教育的沃土中,和在座的同仁們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任,將一只只凝聚著師愛(ài)的手高高擎起,搭建一片教育的藍(lán)天!

我的演講完畢,謝謝大家

第四篇:藍(lán)天藝術(shù)幼兒園

藍(lán)天藝術(shù)幼兒園

藍(lán)天藝術(shù)幼兒園是經(jīng)縣教育部門批準(zhǔn)成立的幼兒園。本園環(huán)境溫馨優(yōu)雅,教育教學(xué)設(shè)施齊全,是孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,家長(zhǎng)放心的選擇。

藍(lán)天藝術(shù)幼兒園的幾大辦學(xué)特點(diǎn):

一、辦學(xué)理念

本園以尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn),崇尚自然教育,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的啟蒙為辦園特色,把培養(yǎng)健康活潑、獨(dú)立自信、樂(lè)學(xué)創(chuàng)新、善于合作、頑強(qiáng)勇敢的小朋友作為培養(yǎng)目標(biāo),給孩子們一個(gè)健康快樂(lè)的童年,奠定他們幸福完善的人生是我們的追求和承諾。

二、師資力量雄厚

三、生活條件優(yōu)越

我們十分重視孩子的身體健康。嚴(yán)格按照孩子成長(zhǎng)階段的營(yíng)養(yǎng)需求進(jìn)行科學(xué)的膳食搭配,提供兩餐一點(diǎn),并會(huì)堅(jiān)持每天菜譜上墻,保證每位小朋友都在體驗(yàn)集體生活溫暖的同時(shí)獲得健康的體魄。

四、科目設(shè)置豐富

本園將開(kāi)設(shè)大中小班三個(gè)班,有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)年齡段的寶寶采取合適的教育方式,除開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等常識(shí)科目外,我們還會(huì)開(kāi)設(shè)音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)課程,充分開(kāi)發(fā)孩子們的藝術(shù)智能,使每個(gè)孩子教成長(zhǎng)為“合格+特長(zhǎng)的復(fù)合型人才”。

五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

每學(xué)期每位孩子需繳納800元學(xué)雜費(fèi)(如需校車接送,需另繳150元車費(fèi)),園主中途不會(huì)另收任何費(fèi)用。

招生計(jì)劃:2—6周歲的健康孩子,8月26日起報(bào)名,9月2日正式上課。

聯(lián)系電話:

文老師:***

賴?yán)蠋煟?**

韋老師:***

地址:安陽(yáng)六小(原蘇利小學(xué))

第五篇:藍(lán)天工程承諾書(shū)

藍(lán)天工程承諾書(shū)

為全面做好大氣污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn),根據(jù)《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》、《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》和市政府、省交通廳、省公路局藍(lán)天工程等有關(guān)規(guī)定,本單位承諾嚴(yán)格執(zhí)行以下事項(xiàng):

1、道路施工開(kāi)工前必須做到“六個(gè)到位”,即“審批到位、報(bào)備到位、治理方案到位、配套措施到位、監(jiān)控到位、人員到位(施工單位管理人員、責(zé)任部門監(jiān)管人員)”。

2、施工過(guò)程必須做到“6個(gè)100%”,即“施工現(xiàn)場(chǎng)100%圍擋、揚(yáng)塵物料堆放100%覆蓋、施工現(xiàn)場(chǎng)路面100%硬化、駛出工地車輛100%沖洗、拆遷工地100%濕法作業(yè)、渣土運(yùn)輸車輛100%密閉”。

3、施工過(guò)程中露天堆場(chǎng)必須做到六項(xiàng)基本要求:一是露天堆放物料場(chǎng)所,必須綜合采取圍擋、防風(fēng)抑塵網(wǎng)、防塵遮蓋、自動(dòng)噴淋或?yàn)⑺嚨却胧_保堆放物料不起塵;二是所有露天堆放場(chǎng)所物料傳送部位,必須建立密閉密封系統(tǒng),確保運(yùn)輸過(guò)程無(wú)泄漏、無(wú)散落、無(wú)飛揚(yáng);三是所有露天堆放場(chǎng)所物料卸料部位,必須配備收塵、噴淋等防塵設(shè)施,確保生產(chǎn)作業(yè)不起塵;四是所有露天堆放場(chǎng)所地面必須硬化處理,并劃分料區(qū)和道路界限,配備沖洗、清掃設(shè)備,及時(shí)清除散落物料、清洗道路,確保堆場(chǎng)和道路整潔干凈;五是所有露天堆放場(chǎng)所進(jìn)出口,必須設(shè)置沖洗池、洗輪機(jī)等車輛沖洗設(shè)備,確保進(jìn)出運(yùn)輸車輛除泥、沖洗到位;六是所有新建各類物料、廢渣、垃圾等堆放場(chǎng)所,必須按照環(huán)境影響評(píng)價(jià)批復(fù)要求,嚴(yán)格采用全封閉庫(kù)房、天棚加圍墻圍欄儲(chǔ)庫(kù)等方式實(shí)施建設(shè),確保環(huán)保驗(yàn)收達(dá)標(biāo)后使用。

4、施工過(guò)程中物料運(yùn)輸車輛必須做到五項(xiàng)基本要求:一是各施工標(biāo)段必須委托具有資格的運(yùn)輸單位進(jìn)行渣土、垃圾、混凝土、預(yù)拌砂漿、瀝青砼等物料運(yùn)輸,雙方簽訂揚(yáng)塵污染治理協(xié)議,共同承擔(dān)揚(yáng)塵污染治理責(zé)任;二是渣土車等物料運(yùn)輸車輛必須攜帶駕駛證、行車證、營(yíng)運(yùn)證等各種證件,做到運(yùn)營(yíng)運(yùn)輸手續(xù)完備;三是必須采取嚴(yán)格的密封密閉措施,必須達(dá)到無(wú)外漏、無(wú)遺撒、無(wú)高尖、無(wú)揚(yáng)塵的要求,并按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)、線路運(yùn)輸和裝卸;四是物料運(yùn)輸車輛出入施工工地和攪拌站,必須進(jìn)行沖洗保潔,防止車輛帶泥出場(chǎng),保持周邊道路清潔干凈;五是物料運(yùn)輸車輛必須安裝在線定位系統(tǒng),嚴(yán)格執(zhí)行“挖、堆、運(yùn)”全過(guò)程監(jiān)控,嚴(yán)禁“跑冒滴漏”和野蠻駕駛,確保時(shí)時(shí)處于監(jiān)管部門監(jiān)控之中。

5、施工單位要與勞務(wù)合作簽訂揚(yáng)塵治理目標(biāo)責(zé)任書(shū),建立健全揚(yáng)塵污染防治責(zé)任制和預(yù)防施工揚(yáng)塵預(yù)案,明確揚(yáng)塵防治責(zé)任和要求,成立揚(yáng)塵防治工作機(jī)構(gòu),配齊配強(qiáng)專職人員和專用設(shè)備,與施工單位、各標(biāo)段層層簽訂實(shí)施承諾書(shū),明確責(zé)任,明確各環(huán)節(jié)具體負(fù)責(zé)人。

6、按要求及時(shí)上報(bào)揚(yáng)塵治理推進(jìn)情況和工作信息。

承諾單位(蓋章)

承諾人:(簽字)

直接責(zé)任人:(簽字)

****年**月**日

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