第一篇：春華而后秋實美文

排隊代表什么？不僅是遵守秩序，真正的精神是“耐心等待”。

不要以為不插隊是文明人士皆明白的規矩。我?？吹焦衽_正在為某顧客服務，后面排了一群人，突然有個人沖到柜臺：“請問，升降機在哪里？”這就是插隊。在歐美，柜臺一定不會理會這個第三者。但國內，柜臺一定會暫停，告訴那個人方向。

有一年，我在法蘭克福商展會場，詢問德航柜臺，是否可能幫我查到我要的荷航班次資料。那是二十多年前，計算機連線還沒那么發達。德航的小姐說：“我試試看?！苯又?，旁邊的電話響了，一直響，一直響，但她仍專心盯著熒幕，不斷移動鼠標。好幾分鐘過去了，我忍不住了，對她說：“小姐，你可以先接電話。”她仍盯著熒幕：“沒關系，我先幫你處理好這件事?！?/p>

開車喜歡按喇叭的人，也是存心插隊，因為沒有耐心等待。去保齡球館打球，若右邊球道有人正在擲球，你必須坐著耐心等待他擲完這一球，才可起立。我們去餐廳，必須在門口耐心等待被帶位。在高檔餐廳用餐，有什么需求的話，必須耐心等待那位被安排到你這桌的服務員出現（或請其他人代轉告），絕不可對任何其他的服務員招手。我們一定要耐心等待去洗手間，才可補妝，或剔牙。（全世界的五星級飯店，大概只有臺灣和大陸才會見到餐桌上放著牙簽。）我們到朋友家吃飯，一定要耐心等待女主人先開動，而女主人也要耐心等待所有客人都吃完了，才可放下自己的餐具。

我發現大自然的變化，春、夏、秋、冬，也必須耐心等待照秩序來。植物的成長，需要多少陽光雨水，酒、醋的釀造需要多少歲月的累積，也都需要耐心等待，無法插隊。

有一次，我在成都機場準備去北京。眼看就要輪到我進關了，突然有個當地女子出現在眼前，她說：“我的班機就要起飛了，快來不及了，可否插在你前面？”我說當然可以。后來，我在候機室待了一個半小時，上了飛機，發現先前插隊的那個女子跟我搭的是同一班機。

所以，學會“耐心等待”又何妨？

第二篇：歷經春華__盡享秋實-實驗教學特色匯報

歷經“春華” 盡享“秋實”

——華陽實小學創建“四川省實驗教學示范?！眳R報材料

雙流縣華陽實驗小學坐落于錦江之畔的古鎮華陽，發端于清嘉慶十二年（1807年）的“元音書院”，十易其名而不改其址，兩百年來一直是莘莘學子求學的樂土。學?，F有教學班51個,學生2863人，學校教師素質精良、結構合理，現有教職工190人，有中學高級教師2人，小學高級教師145人，省市縣級優秀教師70余人，是一所規模大、師生多、環境美、教學設施完備、教學質量優良的學校。

學校秉承“元音書院”的古訓：“雨化岷山三峽秀，冰寒錦水二江靈”，堅持“春華秋實”辦學理念，“以人文春風，化秋實人生”，“華己之才，實人之能”，以學校文化建設為核心，加強制度建設、隊伍建設、環境建設、課程建設，全面推進學校發展。學校強化教育科研，通過課題育名師、名師育英才，完成了一系列國家、省、市級教育科研課題，鍛煉了教師隊伍。全面深化素質教育，藝術、體育、環境、科技教育已成為學校的特色，現代化教學設備功能齊全，擁有多功能階梯教室、多媒體計算機網絡教室等功能室。建立了“春華秋實”網站、“小荷花”電視臺，開通了校園計算機網絡以及閉路電視網、廣播網，是成都市辦學條件較為先進、完善的學校之一。學校的游泳隊、田徑隊、鼓樂隊、合唱隊、書法組、科創組開展經常性的訓練，參加各級比賽取得優異成績，培養了大批全面發展的優秀學生。

近年來，學校先后被評為四川省校風示范校、省教師職業技能示范校、省綠色學校、省藝術教育特色學校、省體育傳統項目示范學校、四川省心理 健康示范校、成都市現代教育技術示范校、成都市第一所九年義務教育示范校、市實驗教學示范校、成都市科技教育基點校、示范家長學校、紅領巾示范校、，連年目標考核均為一等獎。

學校發展的每一個足跡，都凝聚了學生和老師們辛勤的汗水，體現了學生和老師們共同的智慧。因為“才如春華、品如秋實”是我校全體師生不懈的追求與向往。

一、理念引領 制度保障——確立“春華秋實”特色發展之路

1、明確方向，理念引領學校實驗教學發展

我校實驗教學在“春華秋實”辦學理念指導下不斷發展、不斷提高。實驗教學的特點決定了它在現代學校教育中占有舉足輕重的地位。我校結合自身實際，在購置配備相應的實驗教學設施基礎之上，著力實施與推廣實驗教學，更有效地調動了學生的學習積極性與主動性，培養學生綜合素養和良好的學習生活習慣，使其綜合素養得到提高，各方面得到科學發展，從而有效地提高了教育教學質量。

2、制度保障，規范實驗教學課堂常規

我?！按喝A秋實”辦學理念倡導“尊重規律、尊重個性”，以學生為本，基礎知識傳授、基本能力培養、綜合素養提高等多方面綜合發展的教育理念；樹立了以習慣、能力培養為核心的實驗教學觀念，建立了有利于培養學生實踐能力和創新能力的實驗教學體系，確立了科學使用、有效使用的原則，形成科學管理、規范使用的意識。

學校完善了“實驗教學”管理機制，形成了“校長牽頭、四部共管”的實驗教學管理網絡；成立了以科學學科組和三室（圖書室、閱覽室、勞技室）教師、音體美學科組組長、骨干教師等共同參與的實驗教學小組，對實驗教學工作進行具體檢查和指導。

實行項目負責制，進行了明確分工，做到人人有事做、事事有人管。為了保障實驗教學工作落到實處，學校還制定了三年發展規劃,并以學年為階段，制定計劃，分步實施，穩步推進了我校實驗教學工作。

華陽實驗小學實驗教學管理機構分工結構圖 校長 分管副校長 教導處 主管實驗教學 總務處 主管硬件設施 科研室 主管實驗科研 德育處 主管學生活動 各教研組及專用室實驗教學管理運用 各教研組及課題組 開展學生活動

二、完善設施 管理到位——為全校師生“陶然于學”提供保障

1、完善設施，滿足實驗教學需求。

孔子曰：“工欲善其事，必先利其器。”“器”是我們實驗教學特色之路最基礎的條件。為了給廣大師生創建良好的實驗教學氛圍，我校多方疇措資金，不斷購置新的設備，現在實驗設備、圖書館設備以及音樂、體音、美術、衛生器材符合《裝備標準》的要求。

學校十分重視實驗教學各功能室的建設，建立了科學實驗室3間、準備室1間、儀器存列室2間；音樂室4間（含形體室1間）； 多媒體教室2間，網絡教室2間、遠程教育播放室1間，多功能學術活動中心（多媒體演播室）1間；美術室4間（含勞技室）；衛生室2間；學生300平方米學生閱覽室1間，資料室1間，單獨建立了溫馨的教師閱覽室1間（即教師電子備課室）。

各功能室的面積、采光、質量以及供電、供水、通風、排氣設備完全按照《中小學教室設備規范》標準配備，基本滿足了教學的需要。

改建了1985年修建的全縣第一個學校游泳池，設標準池、訓練池、戲水池各1個，2006年率先在全縣小學中建成塑膠運動場，設200米環形道，100米直道，按要求配備了移動式籃球架、足球門、網球設施，配置了16個乒乓球臺。

2003年設置了5套多媒體教室設備，2007年底為新教學樓每間教室安裝了平板電視、多媒體電腦教學系統。學校每年都安排專門經費充實實驗教學設備，我校實驗教學條件日趨完善，有力促進了我校教育教學在現代化形勢下的發展與進步。

學校開通了“小荷花”電視臺及閉路電視網；學校為每一位教師配備了手提電腦；并為一年級配備了電子白板。我校實驗教學條件日趨完善，豐富的配置為實驗教學工作提供了硬件上的保障；同時，學校還開通了互聯網，組建了“春華秋實”教學資源庫，豐富的教育教學素材為教師的備課、上課提供了多種參考，為孩子們的學習探究活動提供廣闊的平臺，讓孩子們能夠在知識的海洋盡情遨游、盡情享受。

學校圖書館藏書達5萬余冊，其中學生閱讀的書籍4萬余冊，期刊雜志150余種，工具書200余種。師生閱覽室按要求設座200多個?，F生均圖書 量為20冊左右。學校藏書內容健康、知識新穎、科學性強，具有時效性，有保存價值，有可讀性，符合時代要求。

學校教師閱覽室經過了精心布置為“采蓮居”，有合理的結構和溫馨的氛圍，配有優雅的樂曲及牛奶和糕點，充滿人文關懷，是教師們課余都很向往的地方。孩子們最喜歡的學生閱覽室“一得書苑”，是他們閱讀交流開拓視野的新天地。

2、規范管理，提高實驗教學效益

我校高度重視教育技術工作，專門成立了以校長為組長的教育技術領導小組，并對領導小組成員進行了明確的責任分工，落實了領導小組成員工作職責，促進了學校教育技術工作的規范化。

學校積極推行項目負責制：實驗教學、實驗室、功能室都有明確的管理制度，每個實驗教學項目都有行政牽頭、專人管理，調動了實驗教學人員的工作積極性。實驗教學設施設備均分類記賬，做到賬物相符，儀器擺放整齊有序，清潔無塵，取用方便；建立了維修保養制度。學校每學期檢查實驗室賬務管理情況。

三、華己之才 實人之能——“春華秋實”理念引領實驗教學師資發展 教師是學校最寶貴的教育資源。培養和造就高質量教師隊伍，就是在創造優質教育資源，我們深深意識到藝體教育要提高質量，創特色，必須培養和造就一支高質量的教師隊伍。

1、強化基礎培訓，夯實實驗教學基本功

我校實驗教學人員配備如下：音樂學科：教師 5人，管理人員1人；體育學科：教師9人，管理人員1人；美術學科：教師6人，管理人員1人； 衛生保健室1人；圖書、閱覽室2人；微機室3人（網管人員1人，器材管理1人）。實驗室、美術室、音樂室、體育室、圖書室、網管室管理人員中學歷全部達標，除一人為初級職稱，其余全為中、高級職稱。各室管理人員業務精通，盡心盡職。他們年輕活潑，團結進取，具有良好的實驗素質。學校引領實驗教學人員制定了自己的職業規劃，為幫助實驗教學人員實現自己的職業規劃，學校積極創造條件，為他們的學歷提高、繼續教育、觀摩學習等鋪路搭橋：聘請省、市專家來我校指導實驗教學工作，組織外出參觀，開展專業技術和現代教育技術培訓，舉行基本功大賽、學科比武、“導師”培訓制等不同層次、不同形式的培訓學習，形成了一支具有一定理論水平和專業素質的教師隊伍。

其中，以美術組的師資力量團隊實力為最強。他們由一名成都市美術學科帶頭人、兩名雙流縣美術學科帶頭人、三名中青年骨干教師組成。經教育局批準，我校的成都市美術學科帶頭人陽成貴老師現已率先建立了“雙流縣名教師工作室”，這樣的人員組合，在全縣都是絕無僅有的。這樣一支優秀的教師隊伍，為我校實驗教學工作奠定了堅實的基礎，為創建實驗教學特色提供了可靠的保障。

2、開展實踐研究，提升實驗教學水平

實驗教學的發展離不開科學的研究，反之，科學的研究又能促進實驗教學的發展。我校在充分利用實驗教學裝備，優化實驗教學環境的條件下積極開展實驗教學科研，極大地促進了實驗教學的發展與推廣，提高了實驗教學的效益與質量?，F代教育環境下的實驗教學也為我們開展教育教學科研提供了豐富多樣的實踐條件與途徑。我校先后開展成都市九〃五電教課題“中奧 電子琴試驗”的研究，市十〃五課題“運用現代教育技術促進學生課堂交互”取得了豐碩的科研成果。而目前正在進行的成都市十一〃五規劃課題 “促進小學生發展的學校課外活動研究”，已經取得了一定的成果，并且在考核中兩年被評為優秀，順利地進入結題準備階段，學校被評為雙流縣科研基地校。近年來，各學科的教師尤其是實驗教學專職教師都積極參與科研活動，通過教育科研活動，不僅培養鍛煉了這些實驗教學專職教師，而且也促進了我校實驗教學課堂效益的大幅度提高，實驗教學工作成績卓著，有效地推動了我校教學質量的提高。

3、搭建展示平臺，引領實驗教學發展

上四課——課堂教學促奮進：倡導實驗教學人員以集體備課為主要方式，開展同上一節課、上單元課、青年教師賽課、展示課（新教師合格課、外出學習匯報課、名優教師獻課）等“四課”活動，輸出專業技能，為教師搭建展示和學習教學技能的平臺。

勤交流——百家講壇促反思：在實驗教學探究實踐的基礎上，學校以每月對實驗教學人員的各項工作進行考核。各部門結合考核情況，采取指定和自由報名相結合的方式組織“百家講壇”，每學月都有實驗教學人員交流自己的見解和做法。教師們圍繞發言交流互動，紛紛發表自己的看法。這樣，就為實驗教學人員提供一個交流爭鳴的舞臺，讓他們在合作學習中能夠傾聽，同時敞開個性化的自我，展現自己的真實思想，平等對話、相互啟迪，做到認同中有質疑，融合中有反思，互相促進，良性循環，創設濃厚的學術爭鳴氛圍，推進反思性教學和新課改精神的落實。

設競賽——你追我趕促發展：學校經常開展實驗教學觀摩課、示范課、研究課以及實驗員的操作技能規范管理的評比競賽活動，同時組織實驗課教師、管理人員自覺堅持自制教具, 為實驗教學服務。我們還制訂了相應的評價激勵機制。極大地調動了實驗教學人員的工作積極性和創造性，從而讓每一個學生在實驗教學學科的學習中得到發展。

四、夯實課堂 延伸課外——讓每一個孩子享受“成長之樂、收獲之美”

1、夯實課堂，讓不同的學生都能得到不同的發展

我校實驗教學以課堂為主陣地，對學校實驗教學學科進行規范管理。教導處引領全體實驗教學人員制定科學的實驗教學計劃，對實驗教學課堂進行了全面監控：規范了實驗教學人員的備課、上課、學生技能訓練、學生實踐能力檢測，讓每一位學生都能掌握基礎的實踐技能。在每年一度的“春華節”、“秋實節”，我校都要組織全校性實踐活動比賽和藝術展演活動，讓每一位學生都能在活動中得到鍛煉和提高。

2、延伸課外，在普及基礎上發展學生個性特長

為尊重學生自主性、個體差異性，學校在普及藝術教育的同時，還充分發揮實驗教學人員個人特長，創建了合唱團、舞蹈隊、管樂隊、書法組、剪紙藝術組、手工制作組、科創組、足球隊、籃球隊、輪滑隊等興趣小組，鼓勵學生根據自己興趣愛好選擇自己所喜愛的項目，突出學習實踐的個性特點，發展學生個性特長。為使一些具有天賦的孩子得到更高水平的發展，學校定期舉辦各類比賽活動，給學生展示實踐技能的舞臺。學校在抓好實驗教學課堂教學質量的同時，把實驗教學向課外、校外延伸，不斷豐富實驗教學的內涵、拓寬實驗教學的外延，學生們在藝術的海洋里暢游，在實踐的樂園中成長，讓學生在濃厚的文化氛圍熏陶下享受“成長之樂、收獲之美”。

五、創新機制 評價激勵——讓“力求更好”成為師生永恒的追求 實驗教學評價不僅要關注師生的基礎知識，而且要發現和發展師生實踐技能，促進師生在原有水平上的提高。實驗教學評價不是對師生的教學效果進行簡單的總結，更重要的是為師生持續性發展提供動力和源泉。因此，我校將進一步淡化檢查、評比、規范、約束的剛性管理辦法，強化激勵、引導、支持、合作、共享的評價激勵機制，讓評價成為師生和諧發展的動力；讓每一個師生能以“更好”為目標，在追尋更好的過程中收獲人的價值。

過程性評價與終結性評價相結合：學校在學月評價中對實驗教學人員的備課、聽課、學業分析等情況進行評定與指導，引導教師認真落實每一個教學過程，不斷提高實驗教學水平，在學期末將期末業績評價與平時的過程性評價相結合，對教師的工作做出較為全面的評價。在學生的學業評價方面則將繼續運用學月基礎評價與期末統一檢測相結合的方式，全面地評價學生的學習情況。使我校的評價方式成為激勵師生實踐能力不斷發展的動力和源泉。

自我評價與學校評價相結合：進一步強化教學過程管理，采用實驗教學人員的自我評價與學校評價相結合的方式對師生業績進行了綜合性評價。教師學月考核先由學科組統一對實驗教學人員進行考核，再由教導處對學科組的考核結果進行分析和總結，引導學科組積極主動地發揚本組優勢，查找自身不足之處，確定實驗教學工作以后的發展方向。學生評價以《成長的足跡》為依據，引導學生先進行自我評定，再進行生生互評，最后學校再結合期末學業檢測成績進行綜合性評定。通過自我評價與學校評價的有效結合，不斷提高全校師生的元認知能力，讓發展成為廣大師生的主動行為。淡化個體意識，強化團隊精神：學校既尊重教師個體的興趣和成就，更重視培養和衷共濟的團隊精神，使“春華秋實”理念成為全體成員的向心力、凝聚力，保證學校實驗教學工作的高效運轉。為此，學校將繼續加大“和諧團隊獎”的獎勵力度，調動廣大教師繼續發揚和衷共濟的團隊精神，整合教育資源，完成實驗教學的共同目標任務。

在實驗教學的開展過程中，我校實驗教學教師的素質不斷提高，撰寫了數百篇論文。其中，美術組陽成貴老師的《為有“挖洞”活水來》獲四川省論文評比一等獎；張梅老師的《關于兒童繪畫及其教學的思考》在四川省第四屆美術教育論文評選中榮獲一等獎。劉志勇老師的《淺析美術新課標對學生創新精神的培養》發表在《成都教育學院學報》上，《在美術教育中鼓勵學生創新求異》發表在《成都教育周刊》第172期上。

美術組的書法與泥塑教學，堪稱我校的兩大特色。泥塑活動是孩子們極于喜歡的一項活動，以“個性是藝術的靈魂”為指導，培養共性，彰顯個性，泥塑活動中孩子的創造的激情被調動，他們塑造的不僅是泥塑，更是塑造自己。同時，我校承擔以《泥塑教學促進學生個性發展》的市級課題。經過在我校的實踐與研究，不僅促進了我校泥塑教育教學，同時，該課題的成功結題、創編教材、推廣，在市、縣小學美術教學中影響極大，真正讓泥塑成為發展孩子特長，塑造孩子個性的有效手段。我校的畢業班美術成績也以泥塑為突破口，在測評中取得好成績，以全優的結果居全縣之首。

學書法，樹“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”，在寫字中認識自己，在書法中陶冶情操。“字如其人”，把寫字與做人緊聯結合，在這樣的理念下，書法教學取得了令人欣喜的教育成果，各級各類比賽頻頻獲獎。曾經我們的 校牌“雙流縣華陽實驗小學”就是由12歲的學生題寫的，無不受到家長與社會的稱贊！

我校根據學生特點，開設了豐富的實驗教學活動課程，學校為培養藝術、體育、科學新苗，成立了校級訓練團隊，定期開展活動。如今，我校的田徑隊、排球隊、合唱隊、舞蹈隊以及科學興趣小組在各級比賽中取得優異成績。

通過多年的努力，我校體育工作已形成“普及加提高，特色加特長”的工作策略，為學校的體育工作可持續發展奠定了良好的基礎。游泳已成為我校特色項目。在學校領導的高度重視下，2003年對游泳池的改建，給學生提供了良好的發展平臺。每年夏季有近兩萬人次參加游泳鍛煉和專業訓練，學生獲得了游泳技能，有了特長，家長滿意，社會滿意，學校在游泳方面的工作已得到社會的認可，并有著良好的社會聲譽。

近年來我校在體育方面先后獲得：四川省體育傳統項目示范學校；四川省實施《國家體育鍛煉標準》先進集體；成都市體育傳統項目學校；成都市游泳重點學校和傳統學校；連續8年雙流縣中、小學生田徑運動會小學組團體冠、亞軍；獲得第一屆、第二屆成都市周末足球賽男女冠軍； 2004年8月成都市第十屆運動會游泳比賽郊縣組團體第一名。共獲金牌8枚，銀牌7枚和8枚銅牌，為雙流代表團作出了巨大貢獻，為此受到縣委、縣政府表彰。連續十年成都市田徑班級賽先進集體；連續四年成都市體育傳統項目評比一等獎；2005年雙流縣游泳比賽團體第一名，獲得60多項冠軍。2005年8月成都市兒童游泳運動會郊縣第一名。共獲得33枚金牌。2005年9月成都市游泳傳統學校重點學校比賽第一名，獲得金牌8枚；連續8年成都市乒乓球活動月先進學校。2006年8月成都市兒童游泳運動會郊縣第一名。共獲 得36枚金牌。2006年9月成都市游泳傳統學校重點學校比賽第一名，獲得金牌7枚；2007年8月成都市兒童游泳運動會郊縣第一名，共獲得34枚金牌。2008年5月學校女子籃球隊獲得成都市CBO小學籃球聯賽第三名，7月參加成都市青少年運動會籃球比賽獲得第六名。2008年7月參加成都市青少年運動會游泳比賽獲得三枚金牌，郊縣團體總分第一名，并獲得精神文明代表隊稱號。2009年3月參加雙流縣首屆中小學生廣播體操比賽獲得一等獎，4月學校千人廣播體操參加成都市第二屆初中生運動會開幕式表演和四川省中學生田徑運動會暨“陽光體育科學健身校園行”活動全國啟動儀式的開幕式表演，得到國家、省、市、縣領導的高度評價。這和我們長期抓課間操和體鍛活動的質量是分不開的。2009年5月學校男、女籃球隊雙雙獲得雙流縣中小學生籃球比賽冠軍，女子籃球隊包攬了總共三次比賽的冠軍，男子獲得三次比賽中的兩次冠軍。

音樂組的老師在中、高年級普及豎笛教學成為我校音樂課堂教學的亮點。在雙流縣組織的小學生綜合素質測評時，六年級學生以豎笛亮相，取得了全滿分的佳績。通過長期的訓練，100人的管樂隊氣勢宏偉，多次代表雙流縣教育局、華陽鎮參加全國、市、縣級重大活動的表演。如：全國陽光體育活動啟動儀式的演出等等。受到各界人士的好評。舞蹈隊有著優良的傳統，在市、縣各級各類的比賽中屢獲佳績。多個精品舞蹈如：《舉手發言》、《春綠》等多次參加全縣文藝匯演。

科學組利用學校設施，組建了多個科創小組，在機器人、航模、機械模型、知識產權等各項競賽中取得優異成績。

雙流縣華陽實驗小學以“春華秋實”辦學理念為指引，引領全校師生在 教育教學過程中廣泛運用實驗教學技術，使實驗教學真正煥發出了生命力和創造力，讓學生的主體性得到了凸現、個性得到了張揚；華陽實驗小學的課堂從“沉寂”到“活潑”、教師們從“無所適從”到“自信從容”，走出了一條屬于自己的實驗教學特色發展之路，是因為華陽實驗小學全體師生不懈努力，歷經“春華”，所以才有今天的累累碩果，才能盡享“秋實”！

雙流縣華陽實驗小學

2009年10月

第三篇：《秋實》作文

姓名： 彭乃奎

電話：***

工作單位：河南省息縣第一高級中學

郵政編碼：464300

（河南省息縣一高12月月考作文題）閱讀下面小詩《秋實》，按要求作文。

秋天，成熟的果實低下了頭，不是在自我陶醉，它是在想--------

我是怎樣變得成熟？

不是風，我怕早已霉爛枝頭。

不是雨，我怕早已枯落山溝。

不是光，我怕早已灰暗蒼白。

不是熱，我怕早已憔悴丑陋。

感謝風吹雨打，給了我成熟的筋骨，感謝光照日曬，給了我成熟的俊秀。

根據詩歌表達的主旨，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章?？梢詫懽约旱慕洑v、感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發表評論。

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

【寫作提示】《秋實》是一首寓意型詩歌，審題的關鍵是把我這首詩歌的寓意，即秋實沉思的蘊含意義。改作文可從如下三個方面立意構思：

（1）果實感謝“風吹雨打”給了自己成熟的筋骨，表明果實能夠正確對待順境與逆境，能把困難挫折當做自己成長、成熟的必要性。

（2）果實在沉思的過程中，感謝“光照日曬”成就了自己的雋秀，表現出一種感恩的情

懷。

（3）秋天果實成熟了，他沒有炫耀自己取得的驕人成果，而是默想自己是怎樣變得成熟

起來的，這表明了果實的謙遜之美。

【學生佳作】

成功的前奏曲

三（11）班 溫志勇

“最美的愿望，一定最瘋狂??”聽著五月天的《倔強》，回想起過去的我，不禁自問：我是這樣的嗎？

成熟的果實沒有自我陶醉，而是感謝風吹雨打和光照日曬，因為是風使它沒有霉爛枝頭，是雨使它沒有枯落山溝，是光使其擁有醒目的光芒，是熱使其擁有飽滿的精神。果實尚且如此，我們又該如何對待我們通往成功路上的坎坷和磨難呢？

曾經的我也成功過：沒命地聽歌，拼命地嘶吼，直到聲音嘶啞；激情地看教程，瘋狂地打臺球，風雨無阻；打乒乓球直到精疲力竭，直到凌晨仍在繼續??取得了這種種方面的成功，如果不是那些流過的汗水，我能成功嗎？然而，在面對高考時，我失敗了！

“我曾懷疑我，走在沙漠中，從不結果，無論種什么夢，才張開翅膀，風卻變沉默，習慣傷痛能不能算收獲??”《海闊天空》中無助的音律飄在我的耳際，而我是這樣的嗎？無

人回答，只是有你那無助的旋律還在繼續：“終于發現，真的有綠洲，每把汗流了，生命變得厚重，走出沮喪才看見新宇宙?！笔前?，走出失敗的陰霾，才能看到勝利的曙光！沉默與倒下只是弱者的表現，而我絕不能站在此行列，我要成功！從哪里跌倒就從哪里站起來！于是，我選擇了復讀。

“海闊天空，在勇敢以后，要拿執著，將命運的鎖打破，冷漠的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭，更精彩的活??”旋律陡轉，變得奮然激昂，如怒濤激流不止，沖散我心中最后一絲顧忌，堅定著我向前的信念，重新面對傷痛。我心堅定，直步向前！

“凌晨的窗口，失眠整夜以后，看著黎明，從云里抬起了頭，日落是沉潛，日出是成熟。只要是光一定會燦爛的??”自信的音符在我腦海中縈繞，激發著我全身的細胞。我相信，我的明天也將會同陽光一樣燦爛！

“海闊天空，狂風暴雨以后，轉過頭，對舊辛酸一笑而過，最懂我的人，謝謝一路默默地陪我，讓我擁有好故事可以說?？次磥硪徊讲絹砹??”曲終，充滿了會心的笑意。

“逆風的方向，更適合飛翔?！笔鞘∽屛腋佣昧顺晒?，感謝一路的坎坷和磨難。我仍在敲打著音符，奏響成功的前奏曲，而成功，已悄然降臨??

【瘋狂點擊】“成功前奏曲”標題醒目而新穎，自然而然的勾起讀者的閱讀欲望。文章以歌詞串聯起來，層次分明，結構清晰，匠心獨運。同時也可以看出作者在也是個熱愛生活的人，能夠把生活中自己感興趣的東西巧妙地運用到作文中來，確實是一個生活的有心人，寫作的細心人。

困境造就成功

三（11）班 付娜

若無烈火的焚燒，何以有石頭的清白和堅硬；若無刺骨的寒冷，何以有梅花的傲雪綻放，一支獨香；若無繭的沉痛包裹，何以有蝶今日的花叢覓飛；若無蚌的反復磨礪，何以有沙粒今日的璀璨。

縱然觀之，若無惡劣環境的摧蝕，怎會有日后的耀眼成就。

十九載俘一日還的蘇武，面對單于的百般折磨，他沒有低頭，仍保持大漢朝臣子的威嚴。困境使蘇武的信念更堅定，困境使蘇武更懂得生存的價值，于是他做到了。于十九年之后再返大漢，成為中國史上最偉大的使者，他名字也在中國歷史長卷中永垂不朽。

蘇武的美名得益于他在困境中不低頭，不退縮。若無這些困境，他或許因知識漢朝的小官員而早已被風塵在歷史的塵埃之中。

他是一位文學巨匠，雖身殘但志不殘，他用巨筆表達出人生的真諦，他就是史鐵生。面對身體的殘缺，史鐵生并沒有頹廢，而是由此感悟出生命的真正意義，即人生貴在有價值，而不在于生命的長短。他忍受著身體的痛苦，在精神世界里尋找依托，終成就輝煌人生。

史鐵生的成功也在于于困難之中磨練自我，使心志更堅，信念更強。每個人都不喜歡困境，但困境卻是我們成功的通行證。史鐵生證明了這一點。

不但人因困境而成功，自然界萬物均需困境。熊熊烈火造就鳳凰的再次重生，天地捕殺造就非洲豹的勇猛和迅速，生存需要在就海上殺手“大白鯊”的強悍和威力。

困境是成功者無限的榮耀。古言“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”就是此道理。風吹雨打造就果實的成熟，使其變得更筋骨和俊秀。同樣，我們的成長也需要困境，生活的困境使我們更加勇敢、自信。

總之，成功背后隱藏著無數困境，困境之中蘊含無數淚水和汗水。成功的道路總是曲曲折折，隨時都有障礙。也正是這些困境才使我們的步伐更堅定，前途更光明。

【瘋狂點擊】這是一篇比較規范的議論文。本文開頭以自然生活現象入筆，并以排比句式表

達，文采飛揚而又氣勢恢宏，從而提出論點，即困境造就成功。在選材上，作者選用蘇武和史鐵生，典型而有力，再聯系到自然界的鳳凰、非洲豹額大白鯊，深入論證了中心論點。結尾回歸到材料，重申論點，全文結構完整，一氣呵成。語言也是本文的一大亮點，精煉而準確，不愧為考場作文的佳作。

路途雖遠，感恩相伴

三（12）班 徐藍天

如今行走在時間的刻度上，我心悲戚歡喜，不管有多顛沛，經過多少辛苦，心中的感激足以抵過一切，感恩上蒼許我降臨于世上，感謝它用漫長的時間梯度見證了我的成長，感謝它見證了我的人生因感恩而完滿。

人生伊始，感謝父母將我帶到這個世界，讓我有了光與影、色與聲、行與識的感知，讓我懂得人心、人性、人道、人情的價值，讓我懂得平和、善良、純真的美好。他們用愛匯成的一泓碧波浸潤我，是我享受到恩寵的甜蜜，使我對生活擁有善男信女匍匐在廟宇前的虔誠，使我如同麥子般對著太陽熱烈地拔節生長。人生伊始，我看到的世界溫暖、安泰、祥和。

青春伊始，感謝老師將我引領探知新知的世界，讓我得知昆蟲振翅、葵盤落籽的真切；讓我有了春秋轉徙，人生即逝的感傷；有了人生苦短，不留名必會遺憾終生的斗志。我如蟄伏在山坳的蚱蜢，對“新綠”有近乎癡狂的向往，對知識有近乎貪婪的索求。青春伊始，我看到的世界新鮮、悵惘、激烈。

所行之路，感謝曲折代替了一馬平川，讓我輕浮的腳步變得穩健；感謝溝壑代替了平坦讓我枯燥的旅途變成靈動的蹁躚；感謝狂風代替了輕拂，讓我柔弱的身軀變得磐石般堅定；感謝荊棘代替了埋沒腳踝的芳草，讓我的前進獲得所向披靡的力量?？部朗且浑p耐穿的鞋，艱險是一枚閃亮的獎章，我有不可取代不可動搖的信仰，全世界都會為我唱響凱歌。所行之路，我看到的世界堅強、壯闊、勇往。

前途迷茫，感謝它使我已有了成熟的心智，向往天神擊響太陽的金黃美妙，熱戀月光的澄碧渾圓，大野的寂寂，河流無翅飛翔的狂野。未來的路在自已腳下，靠自己的力量把它踏得鏗鏘；未來的花在不遠的曼妙之處，靠自己的力量把最美的一朵采擷。我看到未來的世界神秘、奢美、奇幻。

記憶是過往的記錄，未來是現在的幻象，未來的路途是我的羅盤指不到的地方，我唯一可做的是把感恩帶在身旁。

【瘋狂點擊】這是一篇情真意切的散文。從自己人生伊始到青春，回顧所行之路，以及展望未來之路，作者始終保持一顆感恩的心，主題鮮明而突出，結構清晰而完整，扣題緊密。語言上多用比喻、排比等修辭手法，生動優美，是一篇文質兼美的考場佳作。

第四篇：陳秋實演講稿

法治中國--陳秋實

在一個法治精神無法得到彰顯的社會里，沒有任何一個人是安全的。面對不公平與不正義，今天，如果你沒膽量站出來：明天，我保證你站不出來。大家好，我是秋實，現實生活我呢我在律師事務所工作，但是我也很喜歡廣播電視，于是就有朋友建議，你看你是學法律的，又喜歡電視，為什么不嘗試去做個法制節目主持人呢?我一聽覺得有道理，去主持個《今日說法》什么的也挺牛，要是主持的好，說不定還能跟章子怡處對象呢。

大家有沒有發現，中國電視上的那些法治節目都特別的奇葩?法治節目就應該多講一些法律知識，它不，這種節目動不動就弄一堆稀奇古怪的案件，再加上一些電視語言，整的神神叨叨的。“寂靜的夜，一雙黑手伸向了她，究竟是人性的扭曲還是欲望在膨脹?這個如花似玉的少女，是否會遭到蹂躪與摧殘?廣告之后，精彩繼續??”精彩繼續你個大頭鬼啊?你有沒有點良心? 好好的節目干嘛弄成這樣?要么就是加上各種聲音特效，弄得跟張震講鬼故事一樣“王翠花拿起剪刀走到窗前，就在這個時候，門??開了??吱嘎??(破門被打開的聲音)”

干什么玩意兒嚇人倒怪的?大中午看個電視造一身冷汗?? 法治節目存在的意義究竟是么?難道是為了嚇唬老百姓么?我為什么說他是在嚇唬老百姓，因為幾乎每一期節目結束的時候，主持人在總結這期節目的時候基本上永遠是那兩句話。一句是：“天網恢恢疏而不漏”;另一句是：“莫伸手，伸手必被捉”法治節目如果只強調公民要守法，那就等于是在嚇唬老百姓。從而導致中國民間流傳著這樣一種說法“啥叫法治?不守法就治你?！?這不是對于法治的正確理解，因為在一個真正的法治社會中，不僅公民要守法，政府和執法者也要守法;政府與法律的誕生與消亡，都必須經過一個合法的程序?？赡苡行┤擞X得法律很可怕，你違法，你可能就得坐牢，法律會把你關在籠子里。但是，在一個真正的法治社會中，法律是不應該讓人民感到恐懼的。法律才應該被關在籠子里的。

籠子里面是法律的禁區，絕對不能碰，而籠子外面是自由的世界，我愛怎么折騰你管不著。如果我犯賤，非把手伸到了籠子里，被法律咬掉了，那我活該；但是如果法律膽敢擅自擴大它的籠子，甚至未經法定程序從籠子里跑出來，來危害到了人民自由的生活，那么人民就有權利制裁他。對不對? 中國的普法宣傳搞了幾十年，然而我問問大家。

什么叫“無罪推定”? 什么叫“一事不再理”? 什么叫“舉證責任倒置?”

這些最基礎、淺顯的法律理念，13億中國人，能把它說清楚的?絕大多數中國人對法律的理解甚至僅僅停留在那八個字“殺人償命、欠債還錢”，這都是包青天時期的法律理念了。中國經濟的發展速度世界首屈一指，那么中國法制建設的速度怎么樣?早在1987年，就已經有代表提出官員財產公開的議案，1994年《官員財產申報法》就已經列入了全國人大的立法規劃，到今天已經整整20年了還沒有出臺，20年，抗日戰爭、解放戰爭、朝鮮戰爭都打完了，這部法律還沒通過。全世界有137個國家實施官員財產公開制度，卻唯獨沒有我們。那些宣誓要為人民服務的無產階級革命戰士，怎么就那么害怕被人知道他有多少錢呢? 于是有人就會說了，陳秋實你跟我說這些干啥，我一個普通老百姓安分守己、不偷不搶不就完了么?什么法治社會跟我有什么關系? 你安分守己是吧?你不偷不搶是吧?那我告訴你，有一個叫念斌的人，他沒偷沒搶在監獄里關了8年；張氏叔侄沒偷沒搶被關了10年；趙作海被關了11年；蕭山五青年被關了18年。甚至還有的人，在刑訊逼供的時候被活活打死。沒偷沒搶，就能保證，下一個坐冤獄的不是你嗎? 建設一個法治國家，絕不僅僅是律師、法官、檢察官的職責，而是我們每一個手持中華人民共和國身份證的中國人，（掏出身份證）所必須履行的義務。因為，在一個法治精神無法得到彰顯的社會里，沒有任何一個人是安全的。面對不公平與不正義，今天，如果你沒膽量站出來，明天，我保證你站不出來。的確，中國很大，中國的問題，都很復雜，但是沒關系，我們慢慢來。夢想雖遠，蝸行牛步也總能抵達。如果你跟我一樣，沒本事、也不打算給自己的孩子辦移民的話，那么就請跟我一起死磕到底，讓我們為了這個國家的公平、正義與秩序出一份力。

還是那句老話，正義也許來得晚，但是我們等得到。

我是秋實，謝謝大家。篇二：我是演說家 陳秋實《大國風范》完整版

我是演說家：《大國風范》完整版

——陳秋實

大家好，我是秋實。

咱們都知道韓國這個國家很鼓勁申請非物質

文化遺產對吧，前一段時間他們又說，說這個“活字

印刷”是他們發明的，說他們在1239年發明了活字

印刷比我們早。啊，你們在1239年發明了活字印刷，你們在1443年才發明了韓文好么？你都沒有自己的文字，你發明活字印刷，你往上印泡菜呀？

我挺喜歡拿韓國開玩笑的，但是實際上我非常尊

重這個國家。你發現沒有，韓國想說這個是他的，那

個是他的，但是他想要的東西恰恰都是我們文化中的精髓。韓國領土不大，人中不多，但是對于成為一個大國他有一種強烈的渴望。我們本來就是個大國，但是有的時候我們的表現卻有點小家子氣。我們民間有一種很不好的習慣就是給韓國人起外號－－一個特別難聽的外號（高麗棒子）。我覺得這種民族優越感到底從哪來呢？我們為什么歧視人家韓國人呢？是因為我們的食品比人家的更安全嗎？還是因為我們的空氣比人家的更干凈呢？是因為我們的足球踢的比人家更好還是我們平均收入比韓國更高吶？ 中韓兩國現在是非常重要的貿易伙伴，不僅有進出口的貿易，（而且）已經到了軟實力競爭的階段了。韓國向我們輸出了很多的文化產品，對吧？韓劇、韓國電影、韓國的流行音樂。那都敏俊xi（先生）過來招一招手就帶走500多萬。那我們都向韓國輸出了什么呢－－湯唯！

有人說：陳秋實我發現你這個人崇洋媚外呀！你這是長他人志氣滅自家威風，我們中國領先韓國人的地方多了去了，我們的信息通信技術、我們的載人航天技術、我們發射了恁么多的衛星，對吧，我們的探測車都登月了，韓國他比得了嗎？確實，韓國比不了，但你能不能給我解釋一下，為什么韓國首爾的3ｇ和4ｇ網絡全都比北京快？我們發射恁么多衛星都在干嘛？我們把衛星打到天上都玩連連

看去了？兩棵衛星一見面－－噗！沒咧！

我們還有一個鄰國叫日本。日本右翼勢力賊心不死這大家都知道，有段時間我還看到右翼勢力在網上發了個帖子，說：如果中日兩國開戰，要對中國使用哥斯拉！要用哥斯拉踏平中國！我覺得這就是扯犢子了，嚇唬誰呀？我今天把話撂這：只要你哥斯拉敢來，我們就敢吃！

為什么我覺得很多人對日本的問題很小家子氣？你看咱們拍了很多腦殘的抗日神劇，那個抗日神劇有多腦殘我都懶得去說了，你知道最腦殘的是什么嗎？所有抗日神劇全部是用日本的攝像機拍攝的。沒有了佳能、索尼、和松下全中國所有的電視臺都會癱瘓，我們的演員天天對著人家日本的攝像機在那喊：“打倒日本帝國......”世界上還有比這個更行人的嗎？

咱們中國有許多學日語的孩子，他們在干嘛？在當字幕組，對吧，把那個日本動畫片、電視劇翻譯成中文，這其實已經侵犯人家版權了。但你知道日本學中文的孩子在干嘛么？他們在翻譯我們的新聞。不只翻譯新聞，他們還翻譯新聞評論，就是那新聞下邊那幾百上千條的評論跟帖子，他們就一條一條全部翻譯成日文，然后日本研究中國問題的人天天看這個東西，他不只知道中國發生了什么還知道中國人在想什么、在說什么。太嚇人啦！我們是個大國，但是每當說我們是個大國的時候，我們最鼓勁提及的就是兩件事：一個是我們的綜合國力－－我們的經濟總量，要么就是我們的四大發明。提經濟問題這件事其實挺沒意思的，你發現沒有？就是人家說：我覺得你們這個環境污染－－我們有錢吶；我覺得你們這個法制建設－－我們有錢吶；我覺得你們這個全民醫療－－我們有錢吶；那你恁么有錢為什么沒把這些事辦好呢？我們著急掙錢吶！要不就說四大發明，每次說到四大發明我都是特別難受的一件事兒。是！我們發明了印刷術；我們發明了造紙術，但是我們還發明文字獄和焚書坑儒吶；我們發明了指南針，但是以指南針為先導的大航海時代跟我們沒有一點關系；我們發明的火藥，但是我們被人用洋槍打成那個熊樣，我們說四大發明有意思嘛？！我知道很多人討厭我這種人。覺得我這種人“嘖，你干嘛呀你這？你不愛國呀，你說這些東西，你要真有本事你應該象那些奧運冠軍一樣，去為國爭光去，天天在這發牢騷”。是！我沒什么本事，我讓國家沒面子了。面子對這個國家來 說太重要了，我們明明是個大國怎么還長了一棵玻璃心呢？什么事兒只要跟面子扯上，唉～那就是個大事兒。霧霾－－北京霧霾不用愁，apec會議能解憂嘛。說到大國，其實有很多事情讓我們感覺到非常慚愧。說到為國爭光，我們興建了有史以來最奢華的一次奧運會，但然后呢？我們民間體育不依然過的很慘么？因為我發現體育在中國是很奇怪的存在，越是那些沒有人玩的項目越厲害！中國人禁槍的，那咱們的射擊項目那叫一個霸道哇；中國是自行車大國，但是咱們自行車項目真的不怎么樣；中國跳水世界首屈一指，但你什么時候見過中國老百姓練跳水？你什么時候見過大媽們在廣場上練跳水？在舉國體質下我們花了很多錢，訓練出了一批體育特種兵。你看那劉翔,跑的比馬都快；你看那姚明，長的比馬都高，但是90％以上的中國人都處在一種亞健康狀態。日本和

日本和韓國青少年的身高增長速度和身體素質全都比我們強！我們花了恁么多錢，拿了恁么多金牌到底有什么用？！我深深的感覺全民健身強國強種絕對比那些冠軍頭銜更有意義。當年毛主席的口號不也是：“發展體育運動，增強人民體質”嗎？我希望有一天，我們絕大多數中國人都能有錢、有閑、有意識的去鍛煉身體，當絕大多數中國人都有一個強健的體魄的時候，即便我們一塊金牌也沒有，我們也可以堂堂正正的說出李小龍先生那句精典臺詞：“中國，沒東亞病夫！” 大國有沒有他既定的標準？有，四個字－－國富民強！中國今天是世界第二大經濟體，我們的國家富不富？富！但是作為中國的國民，你們覺得自己強嗎？國富但民不強這不配稱之為一個大國；只能炫耀歷史功績而沒有創新能力這不配稱之為一個大國；固步自封、心胸狹隘這不配稱之為一個大國。今天，中國綜合實力已經超過了日本和韓國成為了亞洲至尊，雖然我們從來都不想稱王稱霸，但事實上我們已經是亞洲的老大了。但是怎么作好這個老大呢？我覺得《天下無賊》里黎叔的那句話說的非常好：“要容得下弟兄才能當大哥”。想拍就一起拍吧。大國跟你的國土面積沒關系；跟你的歷史功績沒關系。大國只跟你的力量，跟你的胸懷，跟你的氣魄有關。中國有幾千年的璀璨，也有幾百年的屈辱，但是我們不應該因此就迷失了自己，過度的自悲或者過度的自大。不管發生任何事情我們不能忘了我們是一個大國。我今天說大國風范，大國的風范到底從哪來呀？大國的風范就從你我中來，中國再大也不過是由億萬個你我組成的，我們什么樣兒，中國就什么樣兒。中國 在哪？中國在你我腳下、在你我心里，中國人走到哪里中國就在哪里。什么是大國風范？我相信只要億萬個你我有風骨、有風度，中國必然有風范！一個真正的大國應該作到：對內，人民安居樂業，國富民強；對外：不僅能生產出優質的產品，還能輸出先進的社會制度和價值觀。一個真正的大國，應當有實力、有胸懷、有氣魄帶領著全人類走向更加逃生輝煌的未來！我今天不是來給大家打雞血的，不是來煽情的。我剛才說了大國的標準，但是怎么才能成為一個大國呢？在演講的最后我想引用記錄片《大國掘起》當中的一段旁白來闡釋一下成為大國的條件：一個懂得尊重思想的民族才能產生偉大的思想，一個擁有偉大思想的國家才有可能擁有不斷前行的力量！篇三：陳秋實演講稿 大國風范

我今天說大國風范。大國有沒有它既定的標準？有，四個字，國富民強。大國，跟你的領土面積沒關系，跟你的歷史功績沒關系。大國只跟你的力量，跟你的胸懷，跟你的氣魄有關。中國有幾千年的璀璨，也有幾百年的屈辱，但是我們不應該因此就迷失了自己，過度的自卑，或者過度的自大。不管發生任何事情，我們千萬不能忘了，我們是一個大國。

大國的風范到底從哪兒來啊，大國的風范就從你我中來。中國再大也不過是億萬個你我組成的，我們什么樣，中國就什么樣。中國在哪兒？中國在你我腳下，在你我心里，中國人走到哪里，中過就在哪里。什么是大國風范？我相信，只要億萬個你我有風骨，有風度，中國必然有風范。

一個真正的大國應該做到，對內，人民安居樂業，國富民強；對外，不僅能生產出優質的產品，還能輸出先進的社會制度和價值觀。一個真正的大國，應該有實力有胸懷有氣魄，帶領著全人類走向更加輝煌的未來。一個懂得尊重思想的民族，才能產生偉大的思想，一個擁有偉大思想的國家，才有可能擁有不斷前行的力量。

大國崛起

大家好，我是秋實。咱們都知道，韓國這個國家，很喜歡申請非物質文化遺產，對吧。前段時間他們又說，說這個活字印刷是他們發明的，說他們在1239年發明了活字印刷，比我們早。啊，你們在1239年發明了活字印刷，可你們在1443年才發明韓文好嗎，你都沒有自己的文字，你發明活字印刷，你往這里泡菜啊。我挺喜歡拿韓國開玩笑的，但事實上我非常尊重這個國家。你發現沒有，韓國想說，這個是他的，那個是他的，但是他想要的東西，恰恰都是我們文化中的精髓。韓國領土不大，人口不多，但是對于成為一個大國，他有一種強烈的渴望。我們本來就是個大國，但有些時候我們的表現卻有些小家子氣。我們民間有一種很不好的一個習慣，就是給人家韓國人起外號，一個特別難聽的外號。我覺得這種民族優越感到底從哪兒來??？我們為什么歧視人家韓國人呢？是因為我們食品比人家更安全嗎，還是因為我們空氣比人家更干凈呢？是因為我們的足球踢得比人家更好，還是因為我們平均收入比韓國更高呢？中韓兩國現在是非常重要的貿易伙伴，不僅有這個進出口的貿易，而且已經到了軟實力競爭的階段了。韓國向我們輸出了很多的文化產品，對吧，韓劇，韓國電影，韓國的流行音樂，那都敏俊西過來招一招手就帶著了五百多萬。那我們向韓國輸出了什么呢，湯唯。有人說，陳秋實我發現你這個人崇洋媚外，你這是漲他人志氣，滅自家威風，我們中國領先韓國的地方多了去了，我們的信息通訊技術，我們的載

人航天技術，我們發射了那么多的衛星，對吧，我們的探測車都登月了，韓國比得了嗎？確實韓國比不了，但你能不能給我解釋一下為什么韓國首爾的3g和4g網絡全都比北京的快？我們發射了那么多的衛星都在干嘛？我們把衛星都打到天上去玩連連看去了？兩顆衛星一見面，噗，沒了。我們還有一個鄰國叫日本，啊，日本右翼勢力賊心不死，這大家都知道，有段時間我還看見右翼勢力在網上發個帖子，說如果中日兩國開戰，要對中國使用哥斯拉，要用哥斯拉踏平中國。我覺得這就是扯犢子，嚇唬誰呀，我今天把話撂這兒，只要你哥斯拉敢來，我們就敢吃。為什我覺得很多人對日本的問題上很小家子氣，你看我們拍了很多腦殘的抗日神劇。那個抗日神劇有多腦殘我都懶得去說了，你知道最腦殘的是什么嘛？所有的抗日神劇全部都是用日本的攝像機拍的，沒有了佳能、索尼和松下，全中國所有的電視臺都會癱瘓，我們的演員天天對這人家日本攝像機在喊，打到日本，世界上還有比這更丟人的嗎？ 咱們中國有很多學日語的孩子，他們在干嘛？當字幕組，對吧，把這個日本動畫片、電視劇翻譯成中文，這其實已經是侵犯人家版權了，但你知道日本學中文的孩子在干嘛嗎？他們在翻譯我們新聞，不只翻譯我們新聞，他們還翻譯新聞評論。就是那新聞下面有幾百上千條的評論跟貼嘛，他們就一條一條全部翻譯成日文，然后日本研究中國問題的人天天看這個東西，他不止知道中國發生了什么，還知道中國人在想什么，在說什么，太嚇人了。

我們是個大國，但是每當說我們是大國的時候，我們最喜歡提起的就是兩件事，一個是我們的綜合國力，我們的經濟總量，要嘛就是我們的四大發明，提經濟總量這件事其實挺沒意思的，你發現沒有，就是人家說我覺得你們這個環境污染，我們有錢??；我覺得你們這個法治建設，我們有錢啊；我覺得你們這個全民醫療，我們有錢啊。那你那么有錢，為什么沒有把這些事辦好啊，我們著急掙錢啊。要不就說四大發明，每次說到四大發明我都特別難受的一件事，是，我們發明了印刷術，我們發明了造紙術，但我們還發明了文字獄和焚書坑儒呢，我們發明了指南針，但是以指南針為先導的大航海時代跟我們沒有一點關系，我們發明的火藥，但是我們被別人用洋槍達成那個熊樣，說四大發明有意思嗎？我知道很多人討厭我這種人，覺得我這種人，干嘛你在，你不愛國啊，你說這些東西，你要是真有本事，你該向那些奧運冠軍一樣，去為國爭光去，天天在這兒發牢騷。是，我沒什么本事，我讓國家沒面子了，面子對這個國家太重要了。我們明明是個大國怎么還長了一顆玻璃心呢？什么事只要跟面子扯上，那就是個大事。霧霾，北京霧霾不用愁，apec會議能解憂嘛。說到大國，其實有很多事情讓我們感覺非常慚愧，說到為國爭冠，我們興建了有史以來最奢華的一次奧運會，但然后呢？我們民間體育不依然過得很慘嗎？因為我發現，體育在中國是件很奇怪的存在，越是那些沒有人玩兒的項目越厲害。中國是禁槍的，但我們的射擊項目那叫一個霸道啊。中國是自行車大國，但咱們自行車項目真 的不怎么樣。中國跳水世界首屈一指，但你什么時候見過中國老百姓練跳水，你什么時候見過大媽們早上起來在廣場上練跳水？在舉國體制下，我們花了很多錢，訓練出了一群體育特種兵，你看那劉翔，跑得比馬都快，那看那姚明，長得比馬都高。但是百分之九十以上的中國人都處于亞健康狀態。日本和韓國青少年的身高增長速度和身體素質全都比我們強。我們花了那么多錢，拿了那么多金牌，到底有什么用？我真的感覺，全民健身，強國強種，絕對比那些冠軍頭銜更有意義。當年毛主席的口號不也是發展體育事業，增強人民體質嗎？

我希望有一天，我們絕大多數中國人都能有錢、有閑、有意識的去鍛煉身體，當絕大多數中國人都有一個強健的體魄的時候，即便我們一塊金牌也沒有，我們也可以堂堂正正的說出李小龍先生那句經典的臺詞——中國人，不是東亞病夫。

大國有沒有他既定的標準？有，四個字，國富民強，中國今天是世界第二大經濟體，我們中國富不富？富！但是作為中國的國民，你們覺得自己強嗎？國富但民不強，這不配稱之為一個大國。只能炫耀歷史功績而沒有創新能力，這不配稱之為一個大國。固步自封，心胸狹隘，這不配稱之為一個大國。今天，中國綜合實力已經超過了日本和韓國，乃亞洲至尊。雖然我們從來都不想稱王稱霸，但事實上，我們已經是亞洲的老大。但是怎么做好這個老大呢？我覺得，天下無賊里黎叔的那句話說得非常好：“要容得下弟兄，才能當大哥?！保ㄏ肱木鸵黄鹋陌桑┢模宏惽飳嵮葜v大東北的演講稿

我是演說家 陳秋實

今天呢是我第一次來到咱們演說家的舞臺,特意就穿的正式一點.我平時著裝大概兩種風格,一種是這種修身的正裝,另外是這種西哈風,來之前我特意問朋友,你喜歡我哪種著裝風格,是喜歡我這種帥帥的樣子呢,還是喜歡我那種酷酷的樣子?他說我就喜歡你這種賤賤的樣子。

我呢是個東北人,今天來到這就想和大家說點關于東北的事,前段時間韓國有個新聞,說韓國又要申請非物質文化遺產了，這次說要把火炕申遺,火炕啊，火炕如果算你們韓國的，那鄉村愛情故事算韓劇??？我們東北人對火炕感情很深的,火炕深刻體現了我們東北人的熱情,你到東北人家做客,我們會說，來進屋上炕，坐炕頭，炕頭暖和，特熱情，你們南方人行嗎,來進屋上床，哎呀！不像話

而且我覺得我們東北話是世界上最霸氣的語言,怎么說都霸氣,比如我想說的霸氣一點,閉嘴，再廢話我把你的頭敲碎，霸氣嗎,很弱，用東北話輕描淡寫的說都特別霸氣，別烏拉,腦瓜子給你削蒙圈他

每當我開這種玩笑吧，就有人說我們東北人就是暴力,就是野蠻,總有人說我們東北人野蠻，你們真的了解東北人嗎，東北人是什么，東北人是災民的后代,曾幾何時,齊魯大氣餓殍遍野易子而食，擺在我們面前的只有兩條路,要么闖關東要么死，于是我們選擇了前者,我們選擇了付出慘痛的代價挺進那片白山黑水，確實東北地區物資豐富，那叫棒打狍子瓢舀魚，但那還有熊瞎子呢，東北人和野狼搶地盤,和熊瞎子搶苞米,就為了有口飯吃,說我們野蠻,不野蠻,能活下來嗎？

大家對東北有好多的誤會，好多的誤解,其實我們東北有好多很好玩很有趣的東西，比如前段時間有一個親子真人秀節目去東北取景，就展示了一種東北特別好玩很萌的小動物,叫傻狍子，為什么叫傻狍子呢，因為這種動物呢，他好奇心特別強，就是你去打獵去打他，一槍沒打著,你都不用去追她,他一會自己就跑回來了，他好奇心特別強，他想知道剛才發生了什么，你好，請問剛才是你開槍打我嗎，對，蹦

還有一種動物,非常能體現我們東北人的性格，那就是東北虎,又霸氣又漂亮,大家肯定沒見過野生的東北虎,但如果你真的在野外見到野生的東北虎，第一你不要跑，你跑不過他，第二，你千萬不要盯著他看，你不要和他四目相對，你盯著他看，他會以為你要攻擊他，他就會先攻擊你，這也就解釋了,為什么在東北很多矛盾都起源于那句,你瞅沙,瞅你咋地

這是開玩笑，大家都發現沒有,東北人特別喜歡開玩笑,東北人特別幽默，特別愛搞笑，對吧，東北有二人轉，東北出了那么多喜劇明星，為什么，有兩個原因

第一，東北的冬天非常漫長，零下二三十度天寒地凍，你能干啥，所以東北人最主要的娛樂

形式就是扯犢子嘛

還有一點，最重要的原因，就是因為東北人是災民的后代,我們經歷過人類歷史上最慘痛的一次大遷徙,我們經歷了無數悲慘的歲月,我們走過了生死,所以我們格外的熱愛生活,我們開得起玩笑,有人說今兒你是東北人，你來了就非說東北人多么好，你們東北人就沒毛病嗎？不是這樣的，東北人有很多毛病，我承認,但是大家想過沒有，紐約曾經是全世界犯罪率最高的城市，你能因此就說美國人很差勁，美國這個國家很落后嗎

東北人是什么,東北人是這個國家的拓荒者,是東北人把那片蠻荒之地開辟成中國最主要的糧食產區,養活了將近一半以上的中國人。中國有五千年的文明史,而東北的拓荒史只有短短的不到200年,希望大家能給東北人一點耐心，一點時間。

東北人是什么，東北人是這個國家的斯巴達勇士，不信你去問任何一個東北人，無論男女，他都有著平時為民，戰時為兵的膽量，都有著隨時披甲上陣抵御外辱的情懷，為什么，因為我們比任何人都清楚，家園被毀被迫流離失所是多么的痛苦！

今天東北人已經開始走出國門,開始了在世界各地的新的創業之旅,我們也正在將東北精神帶到世界各地.什么是東北精神呢，很簡單,那就是人不犯我,我不犯人,人若犯我,我削死你篇五：我是演說家 陳秋實

我是演說家 陳秋實 今天呢是我第一次來到咱們演說家的舞臺,特意就穿的正式一點.我平時著裝大概兩種風格,一種是這種修身的正裝,另外是這種西哈風,來之前我特意問朋友,你喜歡我哪種著裝風格,是喜歡我這種帥帥的樣子呢,還是喜歡我那種酷酷的樣子?他說我就喜歡你這種賤賤的樣子。

我呢是個東北人,今天來到這就想和大家說點關于東北的事,前段時間韓國有個新聞,說韓國又要申請非物質文化遺產了，這次說要把火炕申遺,火炕啊，火炕如果算你們韓國的，那鄉村愛情故事算韓劇??？我們東北人對火炕感情很深的,火炕深刻體現了我們東北人的熱情,你到東北人家做客,我們會說，來進屋上炕，坐炕頭，炕頭暖和，特熱情，你們南方人行嗎,來進屋上床，哎呀！不像話

而且我覺得我們東北話是世界上最霸氣的語言,怎么說都霸氣,比如我想說的霸氣一點,閉嘴，再廢話我把你的頭敲碎，霸氣嗎,很弱，用東北話輕描淡寫的說都特別霸氣，別烏拉,腦瓜子給你削蒙圈他

每當我開這種玩笑吧，就有人說我們東北人就是暴力,就是野蠻,總有人說我們東北人野蠻，你們真的了解東北人嗎，東北人是什么，東北人是災民的后代,曾幾何時,齊魯大氣餓殍遍野易子而食，擺在我們面

前的只有兩條路,要么闖關東要么死，于是我們選擇了前者,我們選擇了付出慘痛的代價挺進那片白山黑水，確實東北地區物資豐富，那叫棒打狍子瓢舀魚，但那還有熊瞎子呢，東北人和野狼搶地盤,和熊瞎子搶苞米,就為了有口飯吃,說我們野蠻,不野蠻,能活下來嗎？

大家對東北有好多的誤會，好多的誤解,其實我們東北有好多很好玩很有趣的東西，比如前段時間有一個親子真人秀節目去東北取景，就展示了一種東北特別好玩很萌的小動物,叫傻狍子，為什么叫傻狍子呢，因為這種動物呢，他好奇心特別強，就是你去打獵去打他，一槍沒打著,你都不用去追她,他一會自己就跑回來了，他好奇心特別強，他想知道剛才發生了什么，你好，請問剛才是你開槍打我嗎，對，蹦

還有一種動物,非常能體現我們東北人的性格，那就是東北虎,又霸氣又漂亮,大家肯定沒見過野生的東北虎,但如果你真的在野外見到野生的東北虎，第一你不要跑，你跑不過他，第二，你千萬不要盯著他看，你不要和他四目相對，你盯著他看，他會以為你要攻擊他，他就會先攻擊你，這也就解釋了,為什么在東北很多矛盾都起源于那句,你瞅沙,瞅你咋地

這是開玩笑，大家都發現沒有,東北人特別喜歡開玩笑,東北人特別幽默，特別愛搞笑，對吧，東北有二人轉，東北出了那么多喜劇明星，為什么，有兩個原因 第一，東北的冬天非常漫長，零下二三十度天寒地凍，你能干啥，所以東北人最主要的娛樂形式就是扯犢子嘛

還有一點，最重要的原因，就是因為東北人是災民的后代,我們經歷過人類歷史上最慘痛的一次大遷徙,我們經歷了無數悲慘的歲月,我們走過了生死,所以我們格外的熱愛生活,我們開得起玩笑,有人說今兒你是東北人，你來了就非說東北人多么好，你們東北人就沒毛病嗎？不是這樣的，東北人有很多毛病，我承認,但是大家想過沒有，紐約曾經是全世界犯罪率最高的城市，你能因此就說美國人很差勁，美國這個國家很落后嗎

東北人是什么,東北人是這個國家的拓荒者,是東北人把那片蠻荒之地開辟成中國最主要的糧食產區,養活了將近一半以上的中國人。中國有五千年的文明史,而東北的拓荒史只有短短的不到200年,希望大家能給東北人一點耐心，一點時間。

第五篇：黃秋實作文

觀《青澀記憶》有感

實驗小學黃秋實

今天上午人八點，老師帶著我們五年級組去“學術大廳”觀看法制教育片《青澀記憶》。這部影片主要以幾個不同家庭背景的孩子為主線，寫了四個少年迷戀網絡的事。

文中的四個男生本是一群花季少年，本該過著無憂無慮的快樂曰子。但是，在現實生活中，各自的家庭問題影響了他們的生活。家庭，把他們一步步推遠；網絡游戲，把他們一步步拉近；無知，讓他們犯下了不可挽回的錯誤??當他們醒來時，一切都晚了??

杜鵬是一個出色的男孩，成績非常優異。家里的獎狀和證書及獎杯數不勝數，甚至曾經夢想著獲得諾貝物理學獎。一次偶然，他聽到父母吵架，母親計劃把他送到國外讀書，并且決定要和父親離婚。杜鵬開始逃學了。他和籠罩在父親暴力陰影下的紹遠、跟著奶奶一起生活的陳志以及性格懦弱的許楓一起去網吧瘋狂打游戲。在游戲中，四個男孩分別找到了自己的需要。在網吧一玩就是幾天，吃在網吧、睡在網吧……最終還是使他們走上了犯罪的道路??

同學們，網絡可以造就人才，也可以讓一些迷失方向的人走向無底深淵，在生活中，我們可千萬不能像影片中那樣沉迷于網絡不能自拔，要記?。哼h離網吧，健康成長，開心平安地過好每一天！