第一篇：在失敗中前進的美文

外面陰沉沉的，我獨自一人在街上漫無目的地走著。街上的行人不多，但是都走得很急，因為這樣的天色暗示著一場暴風雨即將來臨。唯獨我還是那樣低著頭，在街上沒有目的地游蕩，腦海中不時地浮現(xiàn)出剛才發(fā)生的一幕。

“你們的成績單出來了吧？”

“嗯。”我低著頭。

“拿出來，給我看看。”父親在沙發(fā)上坐著，盯著我拿成績單的整個過程，那種眼神使我感到恐懼。我怯怯地走到他的跟前，將成績單遞給了他。那時，時間好像凝固了。

啪的一聲，清脆的一巴掌打破了這種寧靜。

“我已經(jīng)盡力了。”我哭喊著。

“不要找借口，如果這也算盡力的話，那么，這個世界上就沒有失敗了。”父親將成績單狠狠地拍在茶幾上。

“不是借口，不是，不是……”我聲嘶力竭地哭喊著，最后奪門而出。

天空還是陰沉沉的，我整個人陷入了無限的悲傷中。我想不明白，為什么別人看不到我的努力？為什么別人認為我在找借口？

發(fā)成績單的那天，班主任對我說：“××，你看看，考得這么糟糕，你說你盡力了，可是我真的看不出你盡力了。”

“我……”

“不要給我找借口。”班主任打斷了我的話，“班里沒有一個學(xué)生像你這樣不知所謂的，你真的讓人很失望。”

我想說這不是借口，但最終又咽了下去。

雷聲更大了，忽然，天空中閃過一道光，頓時，大雨淋漓。我渾身都濕透了。雨不停地打在我的身上，淚水與雨水混合著落在地上。我胸口悶悶的，感覺自己好失敗，繼續(xù)無奈地走著。

我承認，我學(xué)習成績不好，還不思進取。但是，那是以前的我，自從母親去世后，我就開始嘗試著改變自己，試圖變得更優(yōu)秀，讓所有的人都對我刮目相看。我很努力地學(xué)習，很努力地改變，可是所有人都看不到我的優(yōu)點，所有人都對我的努力不屑一顧，包括我的父親，我的老師。他們以“借口”否定了我所有的努力，以“借口”使我所做的一切付諸東流。我失望極了。

雨繼續(xù)下著，越下越大，我感覺自己的身體越來越沉，步伐開始放慢了。我很疲憊，意志消沉。我低著頭，感覺很悶，眼前忽暗忽亮。終于，我倒下了，迷迷糊糊中，我聽見媽媽的聲音：“好孩子，你要堅持，媽媽肯定你的努力，相信那不是借口。你的努力會給你帶來你想要的東西。”

烏云漸漸散開了，雨停了。我仰望著天空，笑了。

想起父親對我的期望，我回到家，拿出這次考試的試卷，重新做了一遍。我把錯題記在筆記本上，分析了錯誤的原因。我知道，每一次失敗，對我來說，都是一次成長的機會。漸漸地，我的成績在我的努力中又開始進步。

第二篇：失敗是我前進

失敗時我前進

初三一班孫昊

窗外的暴風雨放似的敲打著房屋、樹木、道路…像個怪物一樣，好像要將整個城市吞噬掉。我靜靜地坐在書桌前，無奈地注視著窗外的黑暗，眼以哭得紅腫，淚卻還在流著。

回想起老師念分的時候，我的心跳得非常厲害，我無法相信這就是我多少天來努力的結(jié)果。想起老師在深夜批改作業(yè)的背影，父母寒風中艱苦工作的情景，我覺得自己挺對不起他們，不能如他們所期望的那樣。月光慘淡，如流水一般，靜靜的瀉在桌面上，映的我臉色發(fā)白，面對那分數(shù)少的可憐的試卷，我的心酸得糾結(jié)在了一起，我想我已經(jīng)很努力了，真的。可現(xiàn)實卻在我十分自信的時候，狠狠地給我一巴掌。為什么？為什么命運女神這么殘酷地對待我。

月亮以升的老高，雨也漸漸停了，透著一股寒意。突然，一個高大的身影沖進了我的視線，仔細一看，原來是那棵柳樹，葉子已在剛剛那場暴風雨中落去了大半，我同情的望著它，有著那種“同是天涯淪落人”的哀傷。我走上前去打開了窗子。雨后潮濕的空氣夾雜著泥土的清香迎面向我撲來，使我一下子清醒了許多。我認真的大量著它，盡管它的葉子落了一地，可它的枝干卻在那無數(shù)次暴風雨后依然筆直。我的心猛地顫了一下，原來它是那樣的堅強。突然間，我覺得，這一次考試的失敗算不了什么，我也應(yīng)該像那棵柳樹學(xué)習，一次暴風雨打掉我的“葉子”，可只要我的枝干依舊筆直地挺立著，相信來年春天，就一定可以結(jié)出更綠、更嫩、更鮮的葉子。

如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海拍打，又怎能知道要很努力才可以走到遠方？如果夢想不曾跌落下懸崖，又怎會曉得執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀？如果生活從未經(jīng)受暴風雨的洗禮，有怎會懂得只有堅強才能看到曙光？窗外，皎潔的月光一瀉千里。我拿起筆，認真地改正做錯的題，分析失敗的原因。

我堅信，總有一天我會到達成功的偉岸。只有歷經(jīng)失敗，成功才能更加有意義，也正是因為它的來之不易，才更加令人向往，不是嗎？ 彎腰系好鞋帶，奔向成功的未來------

第三篇：在失敗中長大

在失敗中長大

每個人都有經(jīng)歷過失敗，都是在失敗中成長。

上學(xué)期，我參加了第六屆全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽，當幾天前我知道自己沒有通過初賽時，我整個人都瘋了，亂丟東西，摔東西，我自己也控制不了自己。因為通過初賽，晉級總決賽，是我最大的夢想。可現(xiàn)在呢？沒了，全都沒了，破滅了，夢想破滅了。頓時，我覺得天昏地暗，全世界幾乎只有我一個人。

在昏暗的世界中，我自己默默地想，反復(fù)地想。終于，我想通了：只有這次的失敗，才有下一次的成功。

安溪縣劍斗鎮(zhèn)仙榮小學(xué)五年級：黃淑銘

第四篇：在實踐中探索 在探索中前進

【西安市蓮湖區(qū)“大學(xué)區(qū)管理制”改革工作先進成員學(xué)校單行材料】

在實踐中探索 在探索中前進

——機場小學(xué)大學(xué)區(qū)成員學(xué)校金光門小學(xué)先進事跡材料

“大學(xué)區(qū)管理制”改革試點工作在蓮湖教育沃土上啟動以來，金光門小學(xué)在機場小學(xué)大學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持黨的教育方針，積極承擔教學(xué)管理中心之重任，支持配合大學(xué)區(qū)的各項工作，探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度，有力推進大學(xué)區(qū)改革工作深入開展。

一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保“大學(xué)區(qū)管理制”工作順利開展 金光門小學(xué)作為大學(xué)區(qū)成員學(xué)校，堅決服從大學(xué)區(qū)管理，積極參加大學(xué)區(qū)聯(lián)席會議，為了確保大學(xué)區(qū)管理制工作順利開展，特成立了由支部書記、校長胡瑞同志為組長的金小“大學(xué)區(qū)管理制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責學(xué)校“大學(xué)區(qū)管理制”工作的安排部署，組織協(xié)調(diào)，全面落實，總結(jié)表彰等具體工作。

二、借“大學(xué)區(qū)管理制”實施之東風，加強教師培訓(xùn)，促進教師能力發(fā)展

金小關(guān)注教師心理健康，提升教師職業(yè)幸福。大學(xué)區(qū)邀請遠東二中教研室劉鵬老師做師德教育專題報告，還邀請西安市心理協(xié)會常務(wù)副會長尚華老師做心理健康培訓(xùn)，兩次活動金小精心組織教師積極參加，使教師受益匪淺。金小積極為大學(xué)區(qū)名師工作室推薦德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，促進大學(xué)區(qū)教師教學(xué)水平的提高。金小市級骨干教師趙娟老師被聘為大學(xué)區(qū)語文學(xué)科名師工作室導(dǎo)師，趙萍、王穩(wěn)寧、劉娜、杜晨、許倩分別被聘為語文、數(shù)學(xué)、體育、音

樂、美術(shù)學(xué)科名師工作室成員。金小大力支持學(xué)區(qū)教師交流工作，金小選派教導(dǎo)處副主任杜娟、英語教研組組長張文君兩位教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師分別前往機場小學(xué)、西桃園小學(xué)，機場小學(xué)選派大學(xué)區(qū)美術(shù)名師工作室導(dǎo)師張萌老師，西桃園小學(xué)選派市級教學(xué)能手李萍老師前來金小進行為期兩年的大學(xué)區(qū)交流。四位教師作為大學(xué)區(qū)校級之間的使者，不辱使命，將學(xué)區(qū)各校優(yōu)秀教學(xué)理念及教學(xué)方法進行傳遞，深受學(xué)生喜愛，贏得家長的稱贊。

三、借“大學(xué)區(qū)管理制”實施之東風，加強教學(xué)交流，提升工作水平

1.積極組織開展教學(xué)研討活動，促進學(xué)區(qū)教師專業(yè)成長 金小高度重視教學(xué)研討活動的開展，組織大學(xué)區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動，金小榮獲“全國美術(shù)教師基本功比賽”西安市一等獎、“

體會感悟等和與會同行進行分享，有力促進學(xué)區(qū)教學(xué)管理水平的提升。

3.舉辦硬筆書法大賽，提高學(xué)生書寫水平

在金小的精心的組織下，大學(xué)區(qū)在“六一”前夕，組織學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi)三千多名學(xué)生開展了“書中華美文、傳華夏文明”小學(xué)生硬筆書法大賽，頓時，學(xué)區(qū)內(nèi)掀起了“人人書寫規(guī)范漢字，人人書寫中華美文”的活動熱潮。

四、借“大學(xué)區(qū)管理制”實施之東風，加強教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

金小作為大學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心，高度重視大學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升，精心組織大學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測考試、教學(xué)質(zhì)量考查活動，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進學(xué)區(qū)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。在監(jiān)測考試中，真正做到了統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一監(jiān)測時間、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析，統(tǒng)一教學(xué)質(zhì)量反饋。為了全面分析學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，進一步強化學(xué)區(qū)教學(xué)管理和監(jiān)控，金小非常重視教學(xué)質(zhì)量反饋工作，學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心負責人金小胡瑞校長全面細致地教學(xué)質(zhì)量分析有效提升了學(xué)區(qū)各校的質(zhì)量意識，明確了學(xué)區(qū)教育教學(xué)發(fā)展的方向。

五、借“大學(xué)區(qū)管理制”實施之東風，彰顯德育教育實效，促進學(xué)生健康成長

金小積極參加大學(xué)區(qū)舉辦的班主任工作論壇，市級先進班主任王薇老師以及區(qū)級優(yōu)秀班主任張娟利兩位教師用樸實的語言，真實生動的案例詮釋著班主任工作的艱辛與幸福，讓學(xué)區(qū)班主任共享班級管理智慧。金小還積極參加大學(xué)區(qū)綠色環(huán)保主題教育，金荷13名少先隊員和老師代表用實際詮釋綠色環(huán)保理念。金小還積極參加大學(xué)區(qū)

“緩堵保暢從我做起，交通安全一路暢行”主題實踐活動，金小師生、家長向路人發(fā)出倡議：不闖紅燈，多走路，多乘公交，少開車，讓西安的道路更通暢，天空更藍。動有序而緊湊，不但得到交警部門的大力支持，而且贏得路人的贊揚。

此外，金小還非常重視大學(xué)區(qū)管理制工作的輿論宣傳工作，及時撰寫大學(xué)區(qū)管理制工作簡報，將工作中好的做法，好的經(jīng)驗以及較有影響的活動及時撰寫信息報道，在我校校園網(wǎng)站、蓮湖區(qū)教育局網(wǎng)站進行宣傳，同時，學(xué)校還及時將大學(xué)區(qū)管理制檔案資料進行收集整理，裝訂成冊，以備查閱。

“大學(xué)區(qū)管理制”工作已在蓮湖教育沃土上生根、發(fā)芽，在今后的工作中，金小還將在實施過程中，不斷探索，不斷創(chuàng)新，持之以恒將此次工作做實做好，相信在大學(xué)區(qū)全體師生的共同努力下，大學(xué)區(qū)管理制的探索之路會更堅定、更堅實。

2013年1月16日

第五篇：圣誕節(jié)：在感恩中前進

尊敬的各位評委，在座的各位同事：

圣誕快樂!今天我給大家演講的題目是《在感恩中前進》。

XX年的圣誕聯(lián)歡情景還歷歷在目，彈指一揮間，XX年又將離我們遠去。回想這一年來，有收獲，有淚水，有進步，也有不足。在這里，首先我要感謝公司，感謝陳總。感謝公司給我的每一個團隊，讓我有不同的經(jīng)歷，學(xué)會不同問題的處理方法;感謝陳總給我的鼓勵，不管是在團中遇到困難時，還是在日常生活和參加導(dǎo)游比賽時，陳總鼓勵的話語及肯定的眼神，總是讓我更從容;感謝在座的每一位同事，雖然是一個人身在異鄉(xiāng)，但因為有你們，我從不感覺孤單。真誠的謝謝大家!在即將到來的XX年，我更將以一顆感恩的心全身心的投入到工作中去。

XX年對我來說是成長最快的一年，這一年經(jīng)歷了很多的事情。記得在上半年誰曾問過我：你做導(dǎo)游的時間不長，怎么經(jīng)歷的事情這么多，又是交通事故又是地震的?其實誰都不想攤上這種事情，可是遇上了就是遇上了，你就必須去解決。還很清楚的記得那次去南京，高速公路上突然沖出一個人，車子急剎車差點撞上護欄，但是還是沒用，一分鐘前還活生生的一個人，突然就血肉模糊的死在了我們面前。客人都是老年人，有兩個心臟不太好，嚇得臉色發(fā)白。其實自己也是第一次遇到這種場面，說實話，怎能不害怕?可是還是得冷靜的報警，通知公司，安撫客人的情緒，告訴他們：有我在，沒事的。作為一個導(dǎo)游，常常會遇到很多讓你措手不及的突發(fā)情況，這時在你自己時刻保持清醒的頭腦和沉著冷靜的心態(tài)的同時，你要知道，公司永遠是你最堅強的后盾。其實我也要感謝我的這些經(jīng)歷，因為是它們讓我更堅強，遇事更冷靜!但愿XX年的路能平坦些，但是有困難我也不怕，我會以更成熟的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

XX年自己有很多做的不足的地方，而這些不足就是我XX年的奮斗目標。XX年一萬元的業(yè)務(wù)指標，我完成的很失敗。我想一個成功的導(dǎo)游，應(yīng)該做到很多客戶會不請自來。這就是我XX年最主要的一個目標：在帶好團的同時，注重維護客戶，開拓市場，爭取在業(yè)務(wù)上有所突破。另一個方面，作為一個進公司時間相對較長的導(dǎo)游，我想自己也有責任和其他人一起把新導(dǎo)游帶起來，讓他們盡快能獨立上團，平時也應(yīng)多和他們交流，交流帶團經(jīng)驗，交流團中遇到的問題，共同進步。同時自己也要加強學(xué)習，前些時間參加椒江區(qū)的導(dǎo)游大賽，讓我充分認識到了自己的不足，一個導(dǎo)游不能想著只要平平淡淡把團隊帶下來沒事就可以，在日常生活中應(yīng)該注重自身綜合素質(zhì)的提高，做一個多才多藝的知識性導(dǎo)游。

腳踏實地，與公司共同成長。我相信華夏的未來不是夢，而我的未來也不是夢!