第一篇：臨海市小學語文第七冊試卷精選

我是漂亮的小蝴蝶，經過一個學期的學習，相信你們又獲取了許多的知識。今天就來展示展示吧，祝你們在自信和細心中獲得成功!

一、書法展示廳。5%

1.認真書寫，卷面整潔。(3分)

2.將下列句子寫在方格里(2分)讀書破萬卷，下筆如有神。

二、字詞起跑線。19%

1.看拼音，寫詞語。(5分)

mǐn jíe róng qià kuà yuè yào wǔ yáng wēi

()()()()

cōng yù zhèng zhòng xuǎn zé jīn bì huī huáng

()()()()

2.用“——”畫出下列廣告詞中的錯別字，改正過來。(2分)

百衣百順()隨心所浴()默默無蚊()口蜜腹健()

3.把下列四字詞語補充完整，并照樣子寫三個。(3分)

()()漾漾()世()雙()枝()葉

你一定積累了不少的四字詞語，請再寫三個你喜歡的，不要重復本卷中的喲。

()()()

4.給詞語中劃線的字選擇正確的解釋(4分)

(1)形態各異()①特別 ②不相同 ③奇怪 ④分開

(2)固執己見()①看到，看見 ②指明出處 ③對于事物的看法 ④會見

(3)不勝其煩()①勝利 ②優美的 ③能夠承擔或承受 ④超過另一個

(4)屏息凝視()①呼吸時進出的氣 ②消息 ③停止 ④利息

5.請選擇恰當的詞語填空(5分)

(1)發明 發現

a.恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新()。

b.愛迪生一生有一千多項()，為人類作出了巨大的貢獻。

(2)如果……就…… 不但……而且…… 即使……也…… 無論……也……

a.()碰到了最大的困難，我們()要想辦法克服。

b.()你不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，你的生活()會非常愉快。

c.一個人如果總是用自己的長處比別人的短處，那么他()會停止前進，()會形單影只，十分寂寞。

三、句子小銀行。8%

1.昆明湖靜得像，綠得像。(補充句子)

2.照樣子寫句子。

(1)鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足!(學著用反語寫一句話。)

___________________________________________________________

(2)已發掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。(學著用比較的方法寫一句話。)

___________________________________________________________

3.用修改符號修改病句。

(1)星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去秋游。

(2)觀眾的眼睛都目不轉睛地看著演員們的精彩表演。

四、詩文沖浪網。6%

1.本學期我們學習了兩首送別詩，“送別朋友時那種依依惜別之情”在李白的詩中是“ ___，__________________”。在王維的詩中是“，”。在你的心中，又會引用什么詩句表達這種情呢?。

2.本學期，我們在語文書上學習了不少的對聯，請寫出你最喜歡的一副。

春節快要來臨，你能為自己家寫(或選)一副對聯嗎?____ ____________。

3.學了《游山西村》這首詩，我最喜歡的詩句是。

五、課文回音壁。(填空并作答)11%

1.剛進里院，一墻 爬山虎撲入眼簾。夏日的 仿佛一下子減去了許多，陽光都變成，像溫柔的小精靈一樣在上面，迷人的光彩。(每格0.5分)

2.我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是，到處都是。大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。(每格0.5分)

這是作者第 次到“鳥的天堂”時見到的 的壯觀景象。從兩個“到處”可以體會到：。從第二句中，我們可以看出作者分別從、___________和 寫出了鳥兒的可愛和快樂自由的生活。(每格1分)

六、閱讀快樂吧。26%

(一)閱讀《白鵝》片段，完成練習(12分)

鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。

鵝的叫聲，音調()，似()。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外又人走路，它也要()，不亞于狗的狂吠。

鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有急促不安之相;鵝的步調從(cōnɡ cónɡ)容，大模(mú mó)大樣的，頗像京劇里的凈角(jiǎo jué)出場。它常傲然地站著，看見人來也();有時非但不讓，竟伸過頸子來要你一口。

1.給文中帶點的字選擇正確的讀音。(用“ ”劃出)(3分)

2.按課文內容填空。(4分)

3.這一片斷是圍繞著哪一句話寫。(用“ ”標出)(2分)

4.作者善于運用對比的方法來突出鵝 的特點。如，用鵝的 與狗的 對比;用鴨的 與鵝、對比。(用文中的詞句概括)(3分)

(二)閱讀短文《為國讀書》，回答問題(14分)

清晨，我在院子里玩，碰到鄰居家的老爺爺，爺爺問我：“長大當什么?”我說：“當大富翁。”爺爺又問：“為什么要當富翁?”我回答：“自己過得好，想要什么就可以買什么。”爸爸沒說話，一吃早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”。

一下車，我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名，門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國青少年教育基地”銅牌。走進廣場，中間是一座名為“倒下的三十萬人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場北側是一組遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。

陳列室旁邊有個母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火;嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘子……壁畫上，日本鬼子的機槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“媽媽，你快起來呀!”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣，好像還在流血呢……

看了這些，爸爸說：“落后就要挨打，貧窮就會受制于人，你有什么感想?”我回答：“我明白了爸爸說的道理，我要為國讀書，發奮學習，讓我們的國家強大起來。等長大了，先當科學家，搞發明創造;再當富翁，把財富投入國防，讓老百姓過上安穩的好日子。”爸爸夸我說得好。他說：“不管長大干什么，心中要有國家，不能光想著自己。”

1.在文中找出下面詞語的反義詞。(2分)

具體 ——()高興——()

2.作者描寫廣場的順序是： → →(3分)

3.在第3自然段中，用“ ”畫出一句能說明作者認真觀察的句子。(2分)

4.我知道這篇文章主要寫了 的事。(2分)

5.從“落后就要挨打，貧窮就會受制于人”這句話中，我體會到：

(2分)

6.本文的題目《為國讀書》，跟本學期學過的課文《 》意思很相似。(1分)

7.作為新世紀的青少年一代，應該從小樹立遠大理想。那么，你長大后想當什么呢?為什么?(2分)

我長大后想當，因為

七、習作才藝場。25%

從下面兩組習作題目中,選擇你最拿手的一題寫一寫。

1.成長故事。同學們，在你們的成長經歷中，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛事吧，請選擇其中的一件寫下來!

2.題目：未來的先把題目補充完整，然后展開想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想。

要求：1.題目自擬;2.語句通順，不寫錯別字，正確運用標點。3.字數400個左右。

附：語文七冊試卷參考答案、評分標準及命題意圖

參考答案及評分標準：

一、書法展示廳5%

書寫工整、規范，卷面整潔得5分，良好得4分，一般得3分。根據卷面酌情扣分。

二、字詞起跑線。19%

1.每字得0.5分 敏捷、融洽、跨越、耀武揚威、蔥郁、鄭重、選擇、金碧輝煌

2.改對一個得0.5分 衣——依 浴——欲 蚊——聞 健——劍

3.每個詞得0.5分(清)(波)漾漾(舉)世(無)雙(枯)枝(敗)葉

4.每題1分 形態各異 ② 固執己見 ③ 不勝其煩 ③ 屏息凝視 ①

5.每題1分(1)a.發現 b.發明(2)a.即使……也…… b.如果……就…… c.不但……而且……

三、句子小銀行。8%

其中1——2題，每題2分，答案略。只要合理均可得分;第3小題每題1分，(1)去掉“炊具”或刪去“食品”。(2)刪去“的眼睛”或“目不轉睛”。

四、詩文沖浪網。6%

每格得0.5分。1.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

最后一句開放題，如：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。或桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

第2.3題也均為開放題，答案略。只要切合要求均可。

五、課文回音壁。11%

按原文填空每橫線0.5分，錯字漏字不得分。理解填空每橫線為1分。

1.綠蔥蔥的 燥熱 綠色的 跳躍著 閃爍著

2.鳥聲 鳥影 站在樹枝上叫 飛起來 在撲翅膀 二 群鳥紛飛鳴叫(小鳥活動)

鳥的多(鳥的天堂的熱鬧)數量多 種類多 活動姿態

六、閱讀快樂吧。26%

(一)《白鵝》片段(12分)

1.每個1分。正確的為“cónɡ mú jué”

2.每個1分。嚴肅鄭重 厲聲呵斥 引吭大叫 毫不相讓

3.2分。圍繞“鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中”這句話寫。

4.(每格0.5分)高傲 引吭大叫 狂吠 步調急速，有急促不安之相 步調從容，大模大樣

(二)短文《為國讀書》(14分)

1.抽象 痛苦 2.(廣場)中間 →東南角 →廣場北側

第3.4.5.7題(略)6.為中華之崛起而讀書

七、習作才藝場。25%

一類文：(23—25分)符合題意，內容充實，中心明確，語言通順，能正確運用標點符號。

二類文：(20—22分)基本符合題意，內容具體，結構基本合理，語言基本通順，標點符號大部分正確使用。

三類文：(15—19分)中心基本明確，不夠符合題意，內容不夠具體，結構不夠完整，語言不夠通順。

四類文：(0—14分)結構混亂，語意不明。

備注：1.沒有題目或題目不完整，扣1分。

2.字數不足350字，每少50字扣2分，最多扣5分。

試題命題意圖：

一、改變命題形式，讓試題煥發人文光彩

長期以來，一些語文試題的單調乏味使學生產生了厭倦心理，“語文課程應培養學生熱愛祖國語言文字的感情”也成了一句空話。為此力求在本測試命題中賦予人文情調，拉近學生與試題的距離，激發答題興趣。如整張卷面分為七大板塊，取名為“書法展示廳、字詞起跑線、句子小銀行、詩文沖浪網、課文回音壁、閱讀快樂吧、習作才藝場”，新穎的題目，給學生強烈的愉悅感，以此激發學生答題的積極性;在卷首和卷末增設了寄語和提示等。如：

1.卷首寄語：同學們，我是漂亮的小蝴蝶，經過一個學期的學習，相信你們又獲取了許多的知識。今天就來展示展示吧，祝你們在自信和細心中獲得成功!

2.卷末提示：恭喜你們做完了，別忘了認真檢查喲!

這些滿懷期待、飽含激勵的話語，使學生如沐春風，自由翱翔在知識的海洋之中。

其次，在測試中，盡量減少純粹考查知識的試題，體現開放性，在自主開放中，滲透人文關懷。如第四大題“詩文沖浪網”第2.3小題，“本學期，我們在語文書上學習了不少的對聯，請寫出你最喜歡的一副。”;“春節快要來臨，你能為自己家寫(或選)一副對聯嗎”;“ 學了《游山西村》這首詩，我最喜歡的詩句”是……，第七大題，安排了自主命題作文和半命題作文，不同的習作，使學生有大廣闊的自由選擇空間。這樣，讓學生結合自己的特點，享受成功的喜悅。

二、重視語言積累，讓試題促進學習習慣養成《語文課程標準》明確指出：“要指導學生正確地理解和運用祖國的語文，豐富語言的積累。”在本測試卷中，我們的語文卷應重視對學生語言積累的考查，讓學生在大量的語言實踐中掌握運用語文的規律，促進學生積極主動地進行語言積累，養成良好的語文學習慣。如：第一題“書法展示廳”，告訴學生，不僅僅是答題的正確，還要養成良好的寫字習慣，一手好字，也是成功的一半。在第三大題“句子小銀行”中，仿照例句，學習課文語言，(鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足!(學著用反語寫一句話)已發掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。(學著用比較的方法寫一句話)第一大題、第二大題、第四大題以及課內閱讀都做到依托教材，創造性地運用教材，這樣較好地做到有效地運用祖國的語言。

在生活中，有一些廣告為了刻意追求效果而濫用成語，造成了語言垃圾，因此在“字詞起跑線”中第2小題，改正廣告中誤用的詞，還成語的本來面目。

總之，在試題考查和評價中，尊重學生的個體差異，促進每個學生的健康發展，盡量滿足不同層次學生的需求，也考慮本次命題的基礎性、新穎性等特點。

第二篇：小學語文第七冊期中試卷1035

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

小學語文第七冊期中試卷1035

14、寬恕而不忘卻，就如同把斧頭埋在土里而把斧柄留在外面一樣 ——美國.巴斯克里

小學語文第七冊期中試卷

（一）一、看拼音寫詞語（8分）

gu# hu9 k(n z1 d1o ni4n y%ng ch&

（）（）（）（）

t2o hu1 t2n shu!sh5n yu2n y$u j&n z!

（）（）（）（）

二、按要求填空（3分）

三、給下面帶點字的正確讀音畫√（4分）

四、比較下面每組字，再組成詞語（6分）

紀（）墓（）偉（）

記（）幕（）緯（）

經（）睛（）傷（）

精心收集

精心編輯

精致閱讀 如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

怪（）晴（）場（）

五、選詞填空（4分）

必須 必需

1．這件事別人辦不了，（）你親自去

2．這些都是家庭生活（）的支出

代替 取代

3．國內產品（）了進口貨

4．電燈（）了油燈

六、默寫古詩《早發白帝城》，并解釋解釋“朝辭”和“啼不住”兩詞在詩中的意思（8分）

七、造句（2分）

堅固─_____________________________

八、寫出下列詞的反義詞（6分）

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

偉大（）痛苦（）鄙視（）

開始（）有效（）同意（）

九、判斷 對的畫√，錯的畫×（6分）

1．因為明朝行醫受人鄙視，所以李時珍決心重新編寫一部藥物書（）

2．海底是景色奇異、物產豐富的世界

（）

3．《綠色的辦公室》是說辦公室涂成綠顏色

（）

十、改病句和文中的錯字（8分）

一陳狂風曝雨之后，學鋒跑到了學校

他見教室敝開著門窗，心中只有唯一一個念頭，要愛惜公物，不讓學校財產損壞，他三步并做兩步快步跑進教室，關好一肩肩門窗，直到教室門銷好

十一、按順序重新排列句子，把序號寫在括號里（4分）

（）鵝見到水，就高興地伸直長脖一下子跳了進去

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

（）我趕著鵝來到離家不遠的一個池塘邊

（）鵝在水里追逐著，戲耍著

（）吃過晚飯，我去放鵝

十二、閱讀短文，回答問題（18分）抗日戰爭時期，有一次，醫療隊經過冀中的楊家莊，白求恩看見有個孩子的下頦上，長個大瘤子，他走過去摸摸按按，然后抱起孩子向村里走去 這個孩子是貧農張大嫂5歲的兒子，叫猛子

張大嫂聽說白求恩要給猛子割瘤子，心想：“俺就這么一個孩子，萬一有個一差二錯，可怎么辦呢？”白求恩耐心地向猛子媽解釋：“這瘤子不割掉是很危險的 ”猛子媽這才放心了

白求恩順利地給猛子做完了手術，抱著猛子親了又親，又把猛子送回了家

以后每隔兩天，他就給猛子換一次藥

醫療隊轉移時，白求恩又特意到猛子家，教猛子媽消毒和換藥的方法，精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

還留下一些藥品

后來，白求恩經過楊家莊時，又去看望猛子 猛子已經完全好了

猛子媽感動得熱淚盈眶，不住嘴地說：“謝謝您！謝謝您！”白求恩卻說：“不要感謝我，我是八路軍的醫生 你應該感謝八路軍才對！”

1．給短文分段，在段首畫△，寫出段意

2．白求恩為什么給孩子割掉瘤子？

十三、作文（23分）

以“我們的教室”為題寫一篇短文，內容具體，條理清楚，語句連貫

不少于300字

小學語文第七冊期中試卷

（一）答案

一、鍋灰 捆扎 叨念 涌出 桃花潭 水深 緣由 君子

二、口 二 ③√ 氵十五 ①√欠 七 ③√

三、j@√ ch#ng√ ch4ng√ zh^ng √

四、紀念 墓碑 偉大 已經 眼睛 傷心

記憶 開幕 緯線 奇怪 晴天 會場

五、1．必須 2．必需 3．代替 4．取代

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

七、（供參考）這座塔雖屬木石結構，但卻異常堅固

八、渺小 舒服 重視 結束 無效 反對

九、1．× 2．√ 3．× 十、一陣狂風暴雨之后，學鋒跑到了學校

他見教室敞開著門窗，心中只有一個念頭，要愛護公物，不讓學校財產受損失！他三步并作兩步跑進教室，關好一扇扇窗戶......直到把教室門鎖好

十一、3 2 4 1

十二、1．短文分三段

第一段：第一自然段 抗日時期，醫療隊經過楊家莊

白求恩看見有個孩子下頦上長個大瘤子，抱起孩子走進村

第二段：第二自然段

白求恩說服孩子的媽媽，給孩子做了手術，在醫療隊轉移時還留下一些藥品

第三段：第三自然段

后來白求恩又去看望孩子，孩子好了，孩子的媽媽感謝白求恩 白求恩說不要謝我，應感謝八路軍

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

2．因為這瘤子不割掉是危險的，所以白求恩要給孩子割掉瘤子

十三、略

小學語文第七冊期中試卷

（二）一、看拼音寫詞語（8分）

j9 l@ d4I t@ b@ x& b!y)zh4ng li2ng

（）（）（）（）（）

qi1n ch!Z8ng s^ng zh4 d4n

（）（）（）

二、按要求填空（3分）

三、給下面帶點字的正確讀音畫√（4分）

四、比較下面每組字，再組成詞語（6分）

疑（）舊（）狀（）

凝（）歸（）壯（）

精心收集

精心編輯

精致閱讀 如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

否（）私（）密（）

歪（）和（）蜜（）

五、選詞填空（4分）

焦急 焦慮

1．他懷著（）的心情等待中學錄取通知書

2．她帶著（）的眼光望著媽媽

恐懼 恐怖

3．在白色（）下，他有高度的警惕性

4．看到這危險的場面，小姑娘有些（）

六、默寫《瀑布》第二段，并加上標點符號（8分）

_______________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

七、造句（2分）

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

歌頌─_____________________________________

八、寫出下列詞的反義詞（6分）

寧靜（）黑暗（）危險（）

收縮（）攻擊（）后退（）

九、判斷 對的畫√，錯的畫×（6分）

1．用歸并自然段的方法分段，《李時珍》全文共分三段（）

2．海上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜 是說海底是無聲，無光，無動植物生長的死海（）

3．割草工人是說列寧一邊工作，一邊割草（）

十、改病句和文中的錯字（8分）

這棵小樹是我前年裁下的

在爺爺的指揮下，挖坑，施肥，澆水，把一棵長著一些小葉的光滑滑的小樹苗種在院子里

每天都要看幾遍，總渴望盼著春天即將來到

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

十一、按順序重新排列句子，把序號寫在括號里（4分）

（）拾級而上，便到了龍亭殿前

（）走進龍亭公園，穿過一叢叢爭奇斗艷的鮮花，便到了龍亭

（）一天，我和媽媽一起去游覽了龍亭

（）我們步入大殿，看到四壁雕刻著飛龍光彩奪目，金碧輝煌

十二、閱讀課文，回答問題（16分）

____________________ 鮮花朵朵，爭妍斗艷，芬芳喜人

要是我們留心觀察，各種花兒是什么時候開放的，就會發現，一天之內，不同的花開花的時間并不相同

凌晨三點鐘左右，蛇床花開放了；接著，在4點鐘，牽牛花開始吹起了淺紫色的小喇叭 這是各種花兒的祖先在大自然中長期適應生活環境，生存繁殖逐步形成的結果

植物在什么時候開花，往往與外界的溫度、濕度、光照有密切的關系

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

例如珍貴的曇花，它的花瓣又大又嬌嫩

白天陽光太強，氣溫高，空氣干燥，要是在這時開花，就有被灼傷的危險

在深夜，往往氣溫過低，對它的開花也不適宜

長期以來，它適應了晚上九點鐘的氣溫和濕度，到了那時便欣欣然徐徐張開了淺雅的苞蕾，向人們展示美麗的笑臉......另外，開花的時間與花的傳粉方式有關 例如牽牛花是蟲媒花，需要昆蟲傳播花粉才能結出種子

正好清晨三、四點鐘是蜜蜂采蜜的時候，那時溫度、濕度也適宜，它開花了 要是你把各種不同時間開放花朵的花兒排列在一起，只消看一看什么花開了，就大致知道是幾點鐘，那才有趣哩！

1．按先找出重點段，再分段的方法，給短文分段，在段首畫△，并寫出段意(12分)

2．給短文加上題目(4分)

十三、作文（25分）

以“參觀××紀念館”為題，寫一篇短文，要求內容具體，條理清楚，語句連貫

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

不少于300字

小學語文第七冊期中試卷

（二）答案

一、激勵 代替 必須 比喻 丈量 千尺 贈送 炸彈

二、力 五 ②√ 尸 六 ①√ 丿 二 ③√

三、p&√ b5n√ l)√ j@n√

四、疑問 守舊 形狀 否定 私語 機密

凝結 歸國 強壯 歪曲 和氣 蜜蜂

五、1．焦急 2．焦慮 3．恐怖 4．恐懼

六、山路忽然一轉

啊！望見了瀑布的全身！

這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀

七、(供參考)：我們要熱情歌頌好人好事，大力提倡精神文明

八、喧鬧 光明 安全 伸展 防御 前進

九、1．√ 2．× 3．×

十、這棵小樹是我前年栽下的

在爺爺的指點下，挖坑，施肥，澆水，把一棵光禿禿的小樹苗種在院子里

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

我每天都要看它幾遍，總盼著春天早早到來，好讓它生根發芽

十一、3、2、1、4、十二、1．第2～3自然段是重點段

第一段：第1自然段，一天之內，不同的花開花時間并不相同

第二段：第2－3自然段，這是花的祖先長期適應生活環境的結果，也與花的傳粉方式有關

第三段：第4自然段，把不同時間開放的花朵排列在一起，花開了，就知道是幾點鐘

2．有趣的“花鐘”

十三、略

小學語文第七冊期中試卷

（三）一、填表（6分）

二、選擇下列帶點字的正確讀音，在序號上打“√”（4分）

三、照樣子填空（4分）

1．例：（瓦藍潔凈）的天空 2．例：（明鏡般）的水面

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

（）的天空（）的水面

（）的天空（）的水面

（）的天空（）的水面

四、補全下面的比喻句（6分）

1．一陣風吹來，把一座“珍珠的屏”吹得_______________

2．黃繼光像____________一樣，撲向敵人的火力點

3．明明的舞蹈動作像________________________

五、修改病句（6分）

1．今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服

______________________________________________

2．不一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來

______________________________________________

3．王芳樣樣都好，就是不能接受同學們的意見

________________________________________________

六、判斷下列句子，在對的括號里打“√”（3分）

楊梅圓圓的和桂圓一樣大小

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

1．這是句比喻句，不是擬人句（）

2．這句不是比喻句，是擬人句（）

3．這句不是比喻句，也不是擬人句（）

七、縮句（6分）

1．無數的照明彈升上了天空

________________________________________________

2．黃繼光更加頑強地向前沖了過去

________________________________________________

八、閱讀短文，回答問題（30分）

美麗的晚霞 紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪 太陽的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界 我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現了一條龍

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

金色的龍

它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花，隨著云彩移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了 森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉，頂冠赤色的仙鶴

鶴背上，坐著一個頭頂光亮，胡子潔白的老頭兒，拄著拐杖，這不是動畫片《哪叱鬧海》的師傅──太乙真人嗎？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，這不！一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去 我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景 當我回到現實中來時，晚霞已經消失

1．寫出下列詞語的反義詞（4分）

朦朧──

夢幻──

2．用“──”劃出表示時間的變化的句子后給短文分段，并寫出段意

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

（3分＋3分＋9分）

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

3．“我”在夢幻里看到了哪些東西？（5分）

____________________________________________________

4．判斷下列句子是否正確，在正確的句子后面打“√”（6分）

(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思（）

(2)“飛龍仿佛進入一片原始森林 ”中的“仿佛”一詞改為“好像”句意不變（）

(3)神奇“就是”神秘“的意思（）

九、作文：（35分）

真忘不了

要求：寫一件親身經歷過的永遠忘不了的事

小學語文第七冊期中試卷

（三）答案

一、口，s，9，(3)；

手，B，5，(1)；

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

一或大，s，10或8，(1)

二、(1)；(2)；(1)；(2)

三、1．瓦藍瓦藍；蔚藍；萬里無云

2．波光粼粼；清澈如鏡；平靜

四、1．”如煙、如霧、如塵“2．像猛虎一樣 3．略

五、1．今天是第一天開學，他穿的是新衣服，戴的是新帽子

2．不一會兒，大雨從空中傾瀉下來

3．王芳就是不能接受同學們的意見這點做得不好

六、3 √

七、1．照明彈升上了天空

2．黃繼光沖了過去

八、1．(1)清楚(2)現實

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

2．”紅紅的太陽落山了，它收起了余暉 “"太陽的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云 ”“晚霞已經消失了 ”

第一段：第一節，第二段：第二節到第五節，第三段：第六節；

段意：(1)太陽落山后，剩下一個柔和、鮮艷的火球

(2)太陽的身影消失后，“我”望著云彩，產生了幻覺

(3)當“我”回到了現實時，晚霞也已消失

3．“我”在夢幻中看到了：吞云吐霧的龍；森林中一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴；哪吒的師傅；系著紅兜兜的哪吒

4．(1)×(2)√(3)×

九、略

小學語文第七冊期中試卷

（四）精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

一、看拼音寫詞語（6分）

hu2n j@ng ku1n ch3ng q0 y@

（）（）（）

f8i t6ng z5ng ti1n p!n ch2ng

（）（）（）

二、解釋下列詞語中帶點的字（6分）

三、寫出下列詞語的近義詞（4分）

1．記載（）2．完善（）

3．微弱（）4．依舊（）

四、寫出下列詞語的反義詞（4分）

1．熱鬧（）2．細小（）

3．簡陋（）4．明亮（）

五、選詞填空（9分）

輕視 鄙視

1．我們可不能（）體育課

人們（）不講衛生的行為

簡陋 簡單

2．天黑了，李時珍住在（）的破廟里

這幾道數學題很（）

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

流傳 流行

3．解放前，傳染病（），人們無錢醫治疾病

大江南北（）著一個動人的故事

六、選擇題（在正確答案的括號里打“√”）（6分）

1．母親一面摘繭子，一面輕輕地對我和姐姐說：“孩子，上學得用功啊！這學費可來得不易呀......”

(1)表現了媽媽擔心我們學習不用功（）

(2)表現了媽媽勤儉節約的好品質（）

(3)表現了媽媽期望我們珍惜學習機會，珍惜勞動成果（）

2．在湖邊的樹林里，有列寧的“綠色辦公室” 屋頂是蔚藍的天空 地板是碧綠的草地 樹樁是辦公的椅子

(1)說明了列寧熱愛大自然（）

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

(2)說明了列寧辦公的環境很優美（）

(3)說明列寧的辦公條件很艱苦（）

七、閱讀短文，回答問題（30分）

三個和尚

“三個和尚”的故事在我國流傳得很廣很廣

一個活潑伶俐的小和尚來到山上一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己喝個夠，還往菩薩手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了

不久來了一個瘦和尚，他與小和尚兩人為喝水和挑水發生了爭執，誰也不愿意吃虧

后來又來了一個胖和尚，三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，沒過兩天，水缸露了底，菩薩手中瓶里的水也沒有了，柳枝又枯萎了

一天夜里，三個和尚都在打盹，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了

半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了 危急之中，三個和尚一齊爭先恐后挑水救火

小和尚的眼被熏出了眼淚，瘦和尚的手被火燒傷了，胖和尚的衣服燒

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

成了幾條片片 可是誰也不吭一聲

大火過后，三個和尚似乎都明白了些什么

從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗圣水解渴，菩薩手中瓶里的柳枝也發芽了

1．起初，三個和尚的表現說明他們當時 _____________（4分）

2．大火中，三個和尚的表現說明他們當時____________（4分）

3．大火后，三個和尚明白了_____________________（4分）

4．用“∥”按下列小標題給短文分段（9分）

(1)流傳“三個和尚”的故事

(2)爭執的起因和轉變

(3)三個和尚的醒悟

5．用橫線劃出三個和尚奮力救火的句子（3分）

6．聯系上下文解釋下列詞語（6分）

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

(1)爭先恐后──

(2)爭執──

八、作文：（35分）

放學以后

要求：寫發生在校內或校外的一件事，要把這件事的經過寫完整，寫具體

小學語文第七冊期中試卷

（四）答案

一、環境 寬敞 奇異 沸騰 增添 品嘗

二、1．放松 2．可以做依據的事物 3．去除

4．堆積 5．吉利 6．功用

三、1．記錄 2．完備 3．微小 4．仍舊

四、1．冷清 2．粗大 3．豪華 4．黑暗

五、1．輕視、鄙視 2．簡陋，簡單 3．流行，流傳

六、1．(3)2．(3)

七、1．不團結，不愿意為別人付出勞動，怕吃虧

2．一心想撲滅大火，沒有想到自己的得失

3．只有團結友愛，多為別人著想，才能把事情做好

4．第一段：第1節

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

第二段：第2─4節

第三段：第5節

5．第4節：第3、4句

6．(1)搶在前面，生怕落后

(2)爭論中各持已見，不肯相讓

八、略

14、寬恕而不忘卻，就如同把斧頭埋在土里而把斧柄留在外面一樣 ——美國.巴斯克里

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

第三篇：小學語文第七冊期中檢測試卷

—、識字與寫字

1.看拼音寫問語。

zīwèi shìhòu fùgài yǐncáng hénjī

()()()()()

2.給帶點字選擇合適的音節，填在()里。

fēngfèng kōngkòng yǒngyǔn shēngshèng

縫()隙 空()隙 允()許 不可勝()數

3.在()里

填上—個合適的字。

美()的愿望 美()的花兒 美()的生活

美()的畫畫 美()的女子 美()的詩句

4.在()里填土：恰當的字，把詞語補充完整。

不可思()綠樹成()不容()疑 屏息()

視

()臥不安 山崩地()()天卷地 局()不安

二、閱讀

1.默寫已學過的課文中要求背誦的—段話。

2.找出下面句子中寫錯的字和用錯的詞，畫，上“ ”改在()

里。

(1)這次軍訓，教官們對我們要求很嚴肅。()

(2)蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡樸。()

(3)世間萬物，豐富多采，美不剩收，而且有著千絲萬樓的連系。()

3.按要求寫句

(1)小鳥叫著。(改寫成擬人句)

(2)他跑得很快。(改寫成比喻句)

(3)黃山景色很美。（改寫成反問句)

4.把句子補充完整。

(1)不識廬山真面目。

(2)，柳暗花明又——村。

(3)霧鎖山頭山鎖霧。

5.讀下面的話，按要求作答。

(1)學了《火燒云》，我知道了這種云的特點是，課文“ ”這句話寫得好 為。

(2)驕傲是愚蠢的鄰居，自滿是智慧的盡頭。

故書不厭百回讀，熟讀深思子自如。

滿招損，謙受益;滿必溢，驕必敗。

從上面幾句格言中選擇你喜歡的一句，說說你的看法。

6.閱讀短文，回答問題。

小猴送東西

猴媽媽讓小猴給外婆送一只烏龜煲(bāo)湯補身子。半路上，小猴口渴了，丟下烏龜到溪邊喝水。喝完水回來，烏龜無影無蹤了。小猴只好哭著跑回家。猴媽媽教導小猴說：“你應該搬塊石頭把烏龜壓住。”

第二天，媽媽讓小猴給外婆送豆腐。走到半路上，小猴又要喝水了，為了不讓豆腐跑掉，就搬了塊石頭壓在豆腐上，結果豆腐壓成渣了。小猴回家后，猴媽媽埋怨(yuàn)道：“豆腐怎么能壓呢?你應該找個陰涼的地方，把它浸在水里，這樣豆腐就不會壞，還可以保鮮!”

第三天，小猴給外婆送泥鰍……

最后，小猴想了很久也想不通：前兩次他到底錯在哪里了?

(1)讀一讀，想一想，寫一寫。

外婆收到豆腐了嗎?。是從 這句話中知道的。

(2)展開想象續寫。

第三次，小猴給外婆送泥鰍……

(3)你認為小猴錯在哪里?

(4)如果你是文中的那只小猴，怎么送烏龜，才能讓外婆高興?

三、習作

識字與寫字

3.美好美麗美滿美觀美貌美妙

閱讀

5.(1)顏色極多，變化極快課文最后一段的第一句話，因為這句話寫出火燒云顏色多、變化快的特點。

6.(2)根據文章結尾的意思，應寫出送泥鰍的好方法。

(3)錯在做事情沒有考慮到前因后果，缺乏具體事情具體處理的思想。

第四篇：小學語文第七冊教案

4．學習課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。

教學重點1．讓學生了解頤和園的美麗景觀，感受古代勞動人民的智慧和才干，激發民族自豪感。

2．學習本課按照瀏覽的順序記敘，抓住特點描寫景物的表達方法。

課時安排

2課時。

教學過程

第一課時

一、導入新課。

二、整體感知課文內容。

1．提出自學要求。

（1）自由朗讀課文，把課文讀正確、讀通順。

（2）標出生字在文中的位置，理解詞語意思并想辦法記住生字。

（3）在文中標出作者描寫了頤和園的哪些景點。

2．檢查自學情況。

（1）指名朗讀課文。

（2）學生匯報怎樣記住生字的字音和字形的。

（3）匯報作者所描寫的頤和園的景點。

（4）匯報自己通過努力弄明白了什么，還有哪些不理解的地方。

3．指導小組合作學習。

（1）把課文第二至第五自然段每段開頭的第一個句子畫下來，再讀讀課文，想想作者是按什么順序介紹頤和園的。

（2）認真讀讀每個自然段，想想作者抓住了每個景點的什么特點，向大家介紹。

（3）將自學過程中還不理解的問題在小組內提出。

4．小組匯報學習情況。

（1）說說作者是按什么順序介紹頤和園的。

（2）作者向我們介紹了每一處景點的什么特點？

三、學習第一自然段和最后自然段。

1．讀了課文，你覺得頤和園給你留下的總的印象是怎樣的？課文哪個部分很明確地為我們指出來了？

2．指導朗讀，注意突出大和美。

四、總結。

五、要認的字，練習要寫鞏固的字。

第二課時

一、復習，引入新課。

二、學習第二自然段。

1．一進入頤和園的大門，繞過大殿，長廊就展現在我們眼前了。

2．學生匯報。

（1）長廊最突出的特點是什么？你是怎么體會到的？

（2）長廊還有什么特點？

（3）結合理解“神清氣爽”。

（4）指導朗讀。

三、學習第三自然段。

1．走完長廊，就來到了萬壽山腳下。這一自然段作者又向我們介紹了什么呢？請大家默讀第三自然段。

2．通過這一自然段你讀懂了什么？

3．指導朗讀。強調“閃閃發光”和“金碧輝煌”。

四、學習第四自然段。

1．一轉眼，就登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，作者又看到了什么？默讀課文第四自然段。

2．作者向我們介紹這些景物分別抓住了它們的什么特點？

3．這一自然段作者是按什么順序來描寫的？

4．指導朗讀。

五、學習第五自然段。

從萬壽山下來，就是昆明湖。到了昆明湖，你又看到了什么？

1．自讀第五自然段，用自己的話說說你都看到了什么。

2．從課文的描寫中，你能看出十七孔橋有什么特點嗎？

3．指導朗讀。

六、朗讀全文。

七、完成思考?練習3。

八、學習作者的敘述順序和抓住特點介紹景物的表達方法，練習向你的家人或朋友介紹一處你熟悉的景物。

第五篇：小學語文第七冊教案

1、請你自由輕聲讀第三小節，邊讀邊想象，讓所有的人都喜歡上它，感受到它的美。

2、這里最吸引你的是什么？雪峰：

（1）指名讀

（2）我們一起來看看插入云霄的雪峰。（多媒體顯示）

（3）看到這幅圖，你想說什么？（板書：雪峰插云）

（4）這么雄偉的雪峰老師請男生來讀。（讀得真有氣勢）

湖泊：

（1）指名讀有關語句

（2）這么美的湖泊真想親眼看一看。（多媒體顯示）

（3）你看到了什么？（你看得真仔細！你不僅看得仔細，還能用這么美的語言表達出來，真不簡單！）

引到森林（在這片原始森林里，樹木長得郁郁蔥蔥，許多樹長得又粗又高，真可謂古木參天。）（板書）

（4）這么美的湖泊能不能美美得讀一讀呢？

先自己練讀一下指名一位好同學讀

（聽了你的朗讀，我們如同進入了童話般的世界，真美！）

瀑布：

（1）你能通過讀向大家展示瀑布的雄偉嗎？

（2）讓我們來親眼看看瀑布，聽聽它的聲音，一定會讀得更好。（多媒體顯示）

（3）喜歡瀑布的同學一起來讀。（讀得真有氣勢）

3、剛才我們欣賞了水平如鏡的湖泊、雄偉壯觀的瀑布，這一動一靜就可以用一個成語來表示：平湖飛瀑（板書）

4、九寨溝的山是美的、水是美的、森林是美的，連湖底的石塊也是美的，學到這兒，我也忍不住要來美美地讀讀這一小節。

5、想不想讀，敢不敢和老師比一比（生齊讀）（你們讀得真好，老師真為你們感到驕傲。）

三、學習第四小節

欣賞了插入云霄的雪峰、五彩繽紛的湖泊和壯觀的瀑布，我們繼續向縱深行進，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時你已經走到珍稀動物經常出沒的地區。在這里，你可能有幸結識哪些珍稀動物？

1、請你輕聲讀第四小節。

2、交流看它們來了（逐個顯示動物）這是（）。

3、你最喜歡哪個？把寫這種動物的句子多讀幾遍，待會兒要請你當小導游來向大家介紹介紹。

4、現在你們都是九寨溝的小播音員，正在向大家介紹九寨溝神奇的動物，你們能通過讀把游客都吸引到九寨溝來旅游嗎。如果你是老師，你認為請幾個人來讀這一節課文比較合適，為什么？

四、學習第五小節

1、剛才我們一起游覽了九寨溝，聽了小導游和播音員的熱情介紹，現在你最想說的是什么？

2、是啊，九寨溝雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽，怪不得到過九寨溝的游人看到這如詩如畫的美景都說九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！有機會，一定要親眼去看看！

五、欣賞歌曲

我國著名歌手容中爾甲看到九寨溝這么美也忍不住高歌一曲，下面請欣賞《神奇的九寨》。