第一篇：班級學(xué)期管理工作總結(jié)

新的一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了。回顧本學(xué)期，并為了在今后更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。現(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下總結(jié)：

一、班級管理方面

管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期我重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才為班級干部，具體分工，連帶促進(jìn)，使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好風(fēng)氣。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過班會對他們進(jìn)行各方面教育，使他們的意識逐步提高，增強(qiáng)社會實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。另外，加強(qiáng)學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)，集體觀念，以及責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作。在本學(xué)期中，本人將繼續(xù)認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對班級情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供直觀、生動的教具，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時，研究一些相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，為促進(jìn)自身發(fā)展起到一定的作用。課后將繼續(xù)細(xì)心輔導(dǎo)后進(jìn)生，使后進(jìn)生的成績有明顯提高。在業(yè)務(wù)方面，積極參加校、縣、市里的各種活動、政治學(xué)習(xí)，學(xué)生的各種作業(yè)及時批改，做到無錯批漏批現(xiàn)象。爭取在本學(xué)年度期末考中，能取得比較好的成績，很好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、教育能力及素質(zhì)方面

適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為課改實(shí)驗(yàn)班的年輕教師，我將積極響應(yīng)上級的號召，利用業(yè)余時間，大量閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種意識，為以后的教學(xué)工作打下鋪墊。我將更深入的學(xué)習(xí)理論知識，同時結(jié)合自己的實(shí)踐，為自己以后的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。

四、其它方面

嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)?？傊?，在過去的一學(xué)期和新學(xué)期的教學(xué)工作中，我都將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實(shí)的基石。

第二篇：高一第二學(xué)期班級管理工作總結(jié)

高一第二學(xué)期班級管理工作總結(jié)

高一第二學(xué)期班級管理工作總結(jié)

從事班主任管理工作多年了，也取得過一系列的成就。但今天的班主任工作是特殊的一年，迎來了課改之風(fēng)，不僅使自己的課堂改變了，我的管理方式也發(fā)生了改變?，F(xiàn)將本學(xué)的班級管理情況總結(jié)如下：

一、除舊革新，自主管理

在以往的管理中，班干部在班級中的作用發(fā)揮的不夠明顯。僅僅幾個別責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)能夠引領(lǐng)班級的管理。事無巨細(xì)唯班主任下定論。借課改之風(fēng)，我在班級管理上思考了許多，改變了許

多。

1、制定適合本班班情的班規(guī)

由于是實(shí)驗(yàn)班，對待學(xué)生的要求和標(biāo)準(zhǔn)不同。在制定班規(guī)的時候要更加的細(xì)膩。采取討論吸取，民主裁決的措施。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面認(rèn)真的進(jìn)行定制。并且嚴(yán)格考核制度。

2、建立積極向上的自主管理小組

班級創(chuàng)設(shè)：班委、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、監(jiān)督等五個自主管理小組。分工明確，職能清晰。每周班會各個管理組要對自己分管工作進(jìn)行總結(jié)和展望。對待班級重大事件，必須五個組討論解決，制定解決方案和處理意見。填寫班級事務(wù)處理表并存檔。在本學(xué)年中，由于自主管理的公平、公正、公開原則，使班集體空前團(tuán)結(jié)。班委組能很好的處理協(xié)調(diào)班級事務(wù)；學(xué)習(xí)組重在落實(shí)，基本完成學(xué)案檢查落實(shí)工作，但細(xì)節(jié)處還有待改進(jìn)。安靜課堂的建立，紀(jì)律組功不可沒。優(yōu)良的環(huán)境，離不開衛(wèi)生組的努力，特別是在衛(wèi)生組管理人員調(diào)整后的兩個

月里，更是發(fā)揮作用，使衛(wèi)生打掃和保持工作更加優(yōu)秀。能夠團(tuán)結(jié)公正，監(jiān)督組在期間起到了非常重要的作用。我們的管理的目標(biāo)要做到人人有責(zé)，人人參與。

二、課堂改革，積極主動

學(xué)習(xí)是目標(biāo)，但主動學(xué)習(xí)才是最關(guān)鍵的。充分利用自主管理小組的團(tuán)結(jié)和努力。我們的課堂積極因素在不斷的增多。重在落實(shí)，我們會一如既往的堅持。把我們的學(xué)習(xí)工作做好，為兩年后的高考創(chuàng)佳績做好準(zhǔn)備。

三、學(xué)習(xí)也是生活，我們一起向前走

我們是一個集體，對待學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生我們不放棄，對待生活上有困難的學(xué)生我們幫助。高中一個三年的集體，我們一起向前走。讓每一個人都進(jìn)步。

總后，雖然我們一直在進(jìn)步，特別是管理上的進(jìn)步，但存在的不足還是很

多，大的環(huán)境在積極的向前，還存在部分的不積極因素，我這個學(xué)期的最后，我們的班級提出了和“不積極因素斗爭到底”的口號。我們要把這個決心堅持到底，堅持到高三的最后勝利。

第三篇：六年級第二學(xué)期班級管理工作總結(jié)

六年級第二學(xué)期班級管理工作總結(jié)

六年就這樣走到了盡頭……

六年來，我見證了每一個學(xué)生從天真無知的孩童成長為優(yōu)秀的少先隊員。他們什么年齡段容易撒謊，什么時候喜歡玩什么；他們中哪些孩子經(jīng)常偷懶不寫作業(yè)，哪些孩子調(diào)皮搗蛋，哪些孩子自制力強(qiáng)，哪些孩子學(xué)習(xí)勤奮人緣好……對于他們的了解就像熟悉我自己的手指一樣?，F(xiàn)在，他們中的大多數(shù)都長得比我高出了許多，每每仔細(xì)地看他們那一張張已略顯成熟的臉，我的心中便覺滿滿的幸福，要知道他們每個人的身上都或多或少有我的影子。

最后一次對我所帶的這個班的工作做總結(jié)了——

本學(xué)期學(xué)校側(cè)重于對學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)，對此，我曾在前幾個學(xué)期就進(jìn)行過一些實(shí)驗(yàn)，比如，班長輪流當(dāng)，并把當(dāng)天自己當(dāng)班長的過程及感受寫出來，以便后面的同學(xué)參考和借鑒；成立積分制，以分?jǐn)?shù)對每個學(xué)生進(jìn)行有效的管理，借此養(yǎng)成其良好的行為習(xí)慣；小組積分制，以小組為單位展開競爭，一榮俱榮，一損俱損，給后進(jìn)生以上進(jìn)的動力……具體總結(jié)如下：

一、優(yōu)秀的班委是進(jìn)行自主管理的堅實(shí)基礎(chǔ)

任何一個班集體都會有一些自控能力差、擾亂課堂秩序的學(xué)生，如果不能把他們管理好，那么，其他那些原本聽話的學(xué)生也會受他們影響而一起亂起來。然而隨著年齡的增加，如果班干部沒有號召力、影響力，那么他們除了老師之外，誰的管理都不會聽，自主管理也就成了一紙空文。我班的班長成績好，愛幫助同學(xué)，心胸寬，籃球打得好，跑步跑得快，也愿意為班級出力，贏得了全班同學(xué)的信賴。隊干部們也是班里同學(xué)的佼佼者，包括每一組的小組長都是班里的精英。當(dāng)然了所有的干部都是經(jīng)過全班同學(xué)自己評選出來的。

二、一份適合自己班級的班規(guī)為自主管理提供了依據(jù)

一個班級就像一個國家，要想管理好就必須有一些具體的條框來約束。從四年級起，我便與學(xué)生們一起根據(jù)我班的實(shí)際情況制定了班規(guī)，在之后的實(shí)施中，發(fā)現(xiàn)有不足的就讓班干部及時進(jìn)行添加，有不太合理的就馬上進(jìn)行修改。所以，班規(guī)不是一成不變的，而是每一個學(xué)期都有不同程度的更改。三年下來，我班的班規(guī)已十分詳盡。這就為自主管理提供的依據(jù)。

三、小組競爭制是保證自主管理有序進(jìn)行的有效途徑

在施行了三年的個人積分制后，我明顯感覺有一部分后進(jìn)生已經(jīng)對自己的積分毫不在乎，因?yàn)樗麄兊姆e分總在最后，而且他們也明白不論他們怎么努力也無法改變這一現(xiàn)狀。為此，我試用了小組競爭制，一開始為4人一小組，這樣得有19個小組，由于小組數(shù)量多，班干部對小組的積分統(tǒng)計起來很不容易，而且好多活動4個人根本無法完成，必須有兩個小組一起來做，這樣對小組的工作就不容易評價。最終我選用6人一組。從值日到大掃除，從詩歌擂臺賽到講故事比賽，從日常的檢查作業(yè)到遲到、不系紅領(lǐng)巾等等，所有的一切都以小組為單位展開競賽。小組長交叉檢查，避免了不公平，班長專門負(fù)責(zé)記錄每組的加分、減分情況，并且每天積分及時公開上墻，做到了公開、透明。每周宣讀一次小組積分，以激勵每個小組成員積極上進(jìn)，在為小組掙分的同時也不短地提升了他們自己。

四、合理的獎勵制度為自主管理提供了保障

在每個孩子心目中，學(xué)期末能得到一 張由老師親自頒發(fā)的獎狀是他們最大的心愿。為此，我給先進(jìn)小組的獎勵就是：小組第一名的，小組長獲“三好學(xué)生標(biāo)兵”，小組第二名的，小組長獲“優(yōu)秀少先隊員標(biāo)兵”。其余的組員則一律被評為“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀少先隊員”。此外，為了加強(qiáng)小組長的權(quán)威，我還特別規(guī)定：凡是獲獎的小組，如果小組長認(rèn)為哪個組員不合格，可以直接罷免其得獎的資格。這么一來，每個學(xué)生只要努力都有希望成為“三好學(xué)生”，他們便會努力超越自己，讓自己更優(yōu)秀。

此制度實(shí)行三個學(xué)期以來，每個學(xué)生都在成長中不斷進(jìn)步著，這也是我希望看到的。

第四篇：三年級上學(xué)期班級管理工作總結(jié)

王家寨小學(xué)2012—2013三年級上學(xué)期

班級管理工作總結(jié)

教師：劉光鳳時間：2013.1.11

一學(xué)期又結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和任課老師的協(xié)助支持下，加上全班同學(xué)的共同努力，我們班學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期的班級管理工作總結(jié)如下。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想品德教育

一學(xué)期來，我根據(jù)學(xué)校德育和學(xué)校少先大隊部的工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，針對我們班學(xué)生的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為突破口展開班級教育管理。首先利用開學(xué)之初，借助班會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對全班同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)習(xí)生活中；同時，調(diào)整了班干部隊伍，這一舉措激發(fā)了新一任班干部熱愛班集體、管好班集體的思想意識，并付諸于實(shí)踐；再者，洞察學(xué)生的言行舉止，充分利用晨會課，及時結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，做到有則改之，無則加勉；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、文明禮儀教育，努力使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣。

二、學(xué)科教學(xué)中滲透行為習(xí)慣教育

為了使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。我采取了多種措施對學(xué)生進(jìn)行教育。主要有以下幾個方面：

1.認(rèn)真對待每一門學(xué)科。

向?qū)W生介紹各位任課老師的教學(xué)專長，激發(fā)學(xué)生對老師們的尊敬與熱愛之情；向?qū)W生講述各門學(xué)科的重要性，要求學(xué)生嚴(yán)格按每天的課程表上課，認(rèn)真對待每一門課。

2..加強(qiáng)交流與溝通。

我經(jīng)常與各任課教師溝通，交流意見，確立目標(biāo)，形成合力，增強(qiáng)教育效果。比如：我班有幾個男生經(jīng)常要偷懶少做或不做數(shù)學(xué)作業(yè)和語文回家作業(yè)，每次從課代表處了解情況后我會及時要求他們補(bǔ)做好，并交給數(shù)學(xué)老師和語文老師批改。情節(jié)嚴(yán)重的，我會及時告知家長一同查明原因，加強(qiáng)教育。

三、繼續(xù)加強(qiáng)班級安全教育

本學(xué)期中，我能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。

1.全員參與，層層發(fā)動。

通過黑板報等形式大力宣傳安全的重要意義。利用班會課、晨會課等及時對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和課間、午間活動時的安全教育，以及自我救護(hù)和求救方式的教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識。

2.加強(qiáng)對學(xué)生的路上的安全教育。

放學(xué)時每天送他們離開時，我都要叮囑他們注意交通安全。再三叮嚀要遵守交通規(guī)則，一本正經(jīng)走回家，不要在路上玩或串門。比如：有一天我上班的路上看到我班兩位學(xué)生在路上追逐，到校后我立即找他們談話，指出他們的過錯可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。晨會課上，我對全班同學(xué)又進(jìn)行了一次交通安全教育。課后，我通過電話聯(lián)系了兩位學(xué)生的家長，告知此事，希望他們在家也要加強(qiáng)對孩子的安全教育。

四、重視與家長的聯(lián)系

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、電話聯(lián)系等形式，向家長告知孩子在校的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。

五、支持學(xué)生參加豐富多彩的活動

少先隊活動具有教育性、趣味性、創(chuàng)造性、自主性和實(shí)踐性。我大力支持本班學(xué)生參加各種活動，比如：運(yùn)動會、好書推薦等等。通過一學(xué)期的工作，在我和全體同學(xué)的共同努力下，取得了一定的成績。在以后的工作中，我將揚(yáng)長避短爭取把我們班搞得更好。

第五篇：學(xué)期班級工作總結(jié)

學(xué)期班級工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，又是一個學(xué)期的尾聲，而且是告別大二即將進(jìn)入大三的學(xué)習(xí)階段。擔(dān)任班長這職位一年的期間里，我學(xué)到了很多東西，尤其在與同學(xué)的溝通交流方面受益匪淺。另外從自身領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力而言，我覺得自己也是取得了很大的進(jìn)步。

這一學(xué)期以來，我增多了與同學(xué)溝通的機(jī)會，并且細(xì)心觀察，更多的了解了同學(xué)們的想法和建議，認(rèn)真傾聽他們對班級日常事務(wù)的看法，進(jìn)而更好的為同學(xué)服務(wù)，保持班級一片團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。回顧本學(xué)期班級事務(wù)的日常管理，各項(xiàng)活動的開展的過程中，我們班都有一定的進(jìn)步，但還是會有不足之處。

在班風(fēng)建設(shè)上，隨著大學(xué)生活即將跨入到大三，同學(xué)們對畢業(yè)后的就業(yè)形勢的緊張感也會隨之而來。除了對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都會利用課外的時間去學(xué)習(xí)其他專業(yè)的技能知識并且參加考證。在同學(xué)們團(tuán)結(jié)向上的氛圍下，在付出汗水的努力下，在系紅五月大合唱比賽中取得了二等獎的勝利果實(shí)。在圍繞紅五月開展的以“傳承火紅歷史，展現(xiàn)青春風(fēng)采”為主題的團(tuán)日活動，并在評比中獲得二等獎好成績。這些精彩與榮譽(yù)離不開集體的共同努力。

在干部隊伍建設(shè)上，班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班長和團(tuán)支書。各個班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，班級日常管理穩(wěn)定有序。每一次組織活動，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。有些是擔(dān)任快將近兩年的班委，所以在恪盡職守的基礎(chǔ)上會團(tuán)結(jié)合作，這樣更有利于班級工作的計劃開展并實(shí)施。尤其是在團(tuán)支書協(xié)助下，讓我在處理班級日常事務(wù)上更加得心應(yīng)手。

在學(xué)習(xí)方面上，這學(xué)期大家比起上學(xué)期的學(xué)習(xí)積極性有所提高。一小部分同學(xué)在無形中也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在本專業(yè)單證考試復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們出現(xiàn)在圖書館里的身影也多了起來，課堂上經(jīng)常與老師交流討論題目。另外，大部分同學(xué)還參加計算機(jī)考級和英語四六級，在此之前，相信也付出了很多的復(fù)習(xí)精力。

在思想方面上，班級里同學(xué)思想上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識?，F(xiàn)在已經(jīng)有九名同學(xué)已經(jīng)從新民學(xué)社順利結(jié)業(yè)，還有一部分在學(xué)習(xí)當(dāng)中。這部分同學(xué)平時都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作負(fù)責(zé)，積極參與學(xué)院及系部班級的活動，能帶動班級整體積極向上。

當(dāng)然班級里還存在不少問題：

一、少數(shù)同學(xué)上課還出現(xiàn)遲到甚至?xí)缯n現(xiàn)象，在二早一活動中會出現(xiàn)缺勤，影響班級整體出勤率。

二、班級班委與班級成員聯(lián)系不夠密切，難免會忽略一些同學(xué)的想法。

三、班級同學(xué)除了學(xué)習(xí)參與活動的積極性需要有待提高。

總而言之，回望本學(xué)期，國際商務(wù)1101班還是在不斷進(jìn)步的，是值得鼓勵的。同時對我個人而言，我認(rèn)為有幾點(diǎn)是非常重要的：

一、學(xué)會溝通，學(xué)會傾聽。

二、換位思考。

三、學(xué)會感恩。

四、反思自我。相信這些對我以后在處理事情甚至個人發(fā)展都有很重要的意義。