第一篇：學校圖書館:另一種的教育論文

論文關鍵詞：知識傳授 啟迪智慧 圖書館的教育地位以及資源優勢

論文摘要：現在的學校教育還是比較注重知識的傳授而缺失對學生智慧的啟迪。圖書館作為學校課堂教學的延伸和補充，是內涵豐富、知識多樣的第二課堂。圖書館擁有豐富的書刊、雜志、硬軟件信息設施，特別是網絡信息形成資源共享，具有信息的無限性和新鮮性，可以在豐富學生的知識，啟迪和開發他們的智慧方面起到舉足輕重的作用。

一、學校教育一般重知識的傳授而缺失智慧的啟迪

也許我們的老師還從未認真思考過知識和智慧之間到底有著怎樣的聯系和區別，我們理所當然的認為，既然學生們獲得了相應的畢業證書，那么學校向社會輸送的“產品”當然就是合格的。其實不然，因為我們的證書上往往只標記著知識的份量而沒有標注出智慧的度數。

我們的老師總是把知識的傳授作為教育的唯一目的、最高的目標，在教學中，教師恨不能把所學的知識全部灌輸到學生的腦子里，至于這些知識跟學生的體驗有沒有關系，通過學習是否提高了探究能力，則可以一概不管。而我們的學生也總是把書本知識的學習當作頭等大事，把取得高分看作是學習的成功而孜孜追求。可是，當他們走上社會，接觸生活時，便手足無措，一籌莫展了，書本上的知識依舊停留在書本上。可見，我們不能為一張能夠證明知識份量的文憑進行教育，而是要為啟迪學生的智慧人生而進行教育，否則，讓學生“面向社會、面向未來、面向人生”從何談起。

楊振寧教授曾評論：“中國的學生膽子小，老師沒講過的不敢想，老師沒做過的不敢做，”“覺得書本的知識是天經地義的，不能隨便加以懷疑，跟美國的學生有很大的差別。”一針見血地擊中了我們教育的要害——禁錮了學生創造性的思維。愛因斯坦也曾發出這樣的感嘆：“現在的教育方法，競然還沒有把研究問題的好奇心給完全抹殺掉，真可以說是一個奇跡。”我想，知識的傳授應該是教學的基本目標，除此之外，還有更高的目標值得追求。我們的教育不應只是簡單往桶里注水的過程，應是不斷開啟智慧之泉、流淌創造之泉的過程。

所謂智慧是指人們辨析判斷、發明創造的能力，一個人擁有知識并不等于擁有智慧，他可能干百次地重復他人的思想自己卻不善于思考，不去探究，更不用說發明創造了。因為知識關注的是現成的結論、現成的答案，而智慧關注的是未知領域，是探究和發明，這就是知識與智慧的區別。說到知識與智慧的關系，有人說過這樣一段精彩的話：知識關乎事物，智慧關乎人生；知識是理念的外化，智慧是人生的反觀；擁有知識的人看到一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子，而擁有智慧的人卻能在一塊石頭里看到風景，在一粒沙子里發現靈魂。

二、確立圖書館的教育地位

圖書館歷來有“終身教育的學校”“沒有圍墻的大學”等美稱。圖書館也都一直擔負著“啟迪民智，普及教育”的職能。

圖書館在學校中的教育地位舉足輕重，特別是在高校尤其是一些重點大學，圖書館的教育作用必不可少。隨著信息化、網絡化的發展，圖書館的教育地位更加突出，因此，我們應該充分認識到圖書館在校園中的教育地位，認識到圖書館的教育在教學活動中發揮的重要作用。如果說課堂教學是學校教學組織的主要形式，那么圖書館則是課堂教學的延伸和補充，是內涵豐富、知識多樣的第二課堂。比如，圖書館可以緊跟時代發展，開展適應時代發展的教育主題，配合信息和網絡時代開展信息素質教育，配合素質教育主題開展豐富多彩的讀書和文化活動；如果說課堂教學是培養全面發展的大學生的基本途徑，是實現學校教育目標的主渠道，那么圖書館擁有豐富的書刊、雜志、硬軟件信息設施，特別是網絡信息形成資源共享，具有信息的無限性、新鮮性，可以更加豐富他們的知識，啟迪和開發他們的智慧。學校是一個開放系統，各種各樣的思想、理論、觀念、思潮，都在這里匯聚和碰撞。由于青年學生的生理、心理特點，決定了他們更容易受到外來文化的沖擊，這些沖擊既能使他們發奮進取，也難免產生迷惑和彷徨，因此我們圖書館應發揮自己的作用，在文獻資料的取舍、書目編排方式、科技信息導讀、圖書評論及座談會等，都要力圖主動引導學生接受社會所提倡和鼓勵的思想文化體系和價值體系。圖書館是學生成才的重要場所，是課堂教學的最佳延伸，是學生參加社會實踐的基地。要把學生培養成全面發展、一專多能的技術型、應用型人才，除了課堂教學以外，圖書館能提供給學生多方面的學習內容，幫助學生充實和豐富自己。

圖書館對學生的教育不是耳提面命的說教，也不是迫他接受的強制教育，而是使學生在寧靜而濃厚的學習氣氛中，在整潔、優美、典雅的環境中，在刻意營造的文學藝術氛圍中來自覺地提高自身的素質。圖書館也不是單純性的學術服務機構，而是校園中起著重要作用的文化教育設施。它豐富的藏書和大量的信息對于學生、教師起到了良師益友的作用，同時又支撐著豐富多樣的校園活動的展開。

三、發揮圖書館的資源優勢，成為學生學習知識、啟迪智慧的樂園

如果說課堂教學過程更多的是一種知識的傳授過程，那么圖書館的閱讀活動和其他多種形式的教育活動，更多的是一種思想影響和熏陶過程，它對啟迪學生智慧，陶冶學生情操的影響細致入微，這是學校中其他教學手段無法達到的境界。圖書館還因其有豐富的館藏信息、知識資源、先進的信息傳播技術、良好的學習環境、濃厚的學習氛圍，成為學生增長知識，培養學生創新意識和創造能力的重要途徑，對課堂教學也有很大的促進作用。第一，營造良好的環境氛圍

圖書館是學生的第二課堂，是大學生學習知識的樂園。圖書館里豐富的館藏文獻，寬敞明亮的閱覽室，整潔有序的書刊架，以及高雅的人文環境容易使學生讀者產生認同感，成為大學生最佳的學習場地。因此，圖書館要注意營造良好的環境氛圍。因為豐富的藏書書庫可以激起學生強烈的求知欲，而優雅、安靜的書庫可以增強學生的自律意識、開展自我教育。同時，要把學生放在主體的地位，讓學生在開放的、充滿輕松、民主的氛圍中，根據自己的發展需要，自主選擇讀物。教師要給學生自由度，即自由選擇書籍、報刊、多媒體電子讀物等，教師只作為他們的好參謀、好幫手、好朋友。多項研究表明，在沒有任何壓力的環境中，將大大激發學生的思維活力和創造力。

第二、發揮信息技術優勢

學校圖書館是學校的文獻信息資源中心，擁有大量的紙質文獻和電子文獻，現在的高校圖書館為了適應時代的要求都建有電子閱覽室，開展了光盤檢索、網絡檢索等多種形式的信息服務工作，這些技術可以最大限度地發揮“文獻育人”的作用，現代化的網絡環境和設備，可以激發學生的強烈的創造意識和學習動機，為大學生的素質教育奠定了良好的基礎。還可利用現有的文獻資源優勢和信息技術優勢結合專業課的需要，有針對性地舉辦各種“電子信息資源使用”專題講座或培訓班，指導學生有目的、正確地選擇信息檢索工具，使學生能夠熟練、有效地運用各種信息檢索工具如搜索引擎獲取所需知識信息，培養學生的信息檢索和獲取能力，并鼓勵他們參與科研活動，使其在科研活動中真正掌握檢索方法、技巧和有關知識，從而提高學生信息的獲取、分析、組織與加工的能力。

第三，發揮圖書館的教育功能

圖書館寬敞明亮的閱覽室、書庫和現代化的電子閱覽室、多媒體報告廳等，這些設施本身就是圖書館參與學校教育的重要組成部分。圖書館可以利用靜態的環境來感染人、塑造人，同時，還可以用動態的活動來教育人，如高校圖書館可以經常性地開展各種導讀活動，如新書推薦、讀者沙龍、演講、征文、學習方法大討論等活動，不但豐富學生的課余生活，還能開闊他們的視野，更好地培養他們的學習興趣。圖書館還可以利用學校的人才優勢，舉辦各種實用型知識講座，如實用法律、身心健康、市場營銷、股市操作、電腦文秘、收藏投資等，提高學生的職業知識與各種技能；增強他們適應社會的能力，使他們畢業后能更好地融入社會。

此外，還要發揮圖書管理人員的優勢。圖書管理員，也是教育者，其工作中所昭示的知識面、學識水平、道德修養和文化素養，都能給學生以身教，起到潛默移化的育人作用，是具有學者氣質的師表。如我校圖書館就擁有一批受過高等教育和專業教育的圖書館學方面的專業教師，他們具有豐富的圖書館工作經驗和信息檢索利用的經驗，還具備一定的外語能力和計算機、網絡信息查找能力，可以根據不同層次、不同專業的學生需求，提供個性化服務。

總之，要充分發揮圖書館的育人功能，配合學校教育教學工作，拓寬思路，使之成為超越知識、啟迪智慧的教育陣地，成為學生學習知識、啟迪智慧的樂園。

第二篇：學校圖書館

學校圖書館（室）管理辦法

第一章總則

第一條為加強學校圖書館（室）規范化建設，促進教

育教學工作，依據有關政策法規，制定本辦法。

第二條學校圖書館（室）應當根據中小學教育特點和

教育教學中心工作，積極為師生提供教育信息和教學參考資料，為教育教學服務。

第三條 學校圖書館（室）必須按照全面實施素質教育的要求，利用書刊資料對學生進行思想品德、文化科學知識等方面的教育，指導學生課外閱讀，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

第二章組織與管理

第四條 “濟南市學校圖書館工作委員會”是我市學校圖書館工作協調組織，辦公室設在基礎教育處，負責我市學校圖書館建設和管理工作。

各縣（市）區教育行政部門應當指定機構或專人負責學校圖書館（室）工作。

第五條 市及各縣（市）區教育圖書代辦站是教育行政部門所屬并授權的教育圖書報刊征訂發行機構，具體負責所屬學校圖書館（室）裝備用書供應和有關管理工作。

第六條 市教育圖書代辦站對縣（市）區教育圖書代辦站實行業務指導和財務監督。各縣（市）區教育圖書代辦站應當配備專人從事該項工作。

第七條 市和各縣（市）區教育圖書代辦站應當為學校裝備用書提供優質服務。

第八條 學校圖書館（室）應當根據學校規模和工作實際配備必要的專職人員。農村規模較小的中小學可配兼職圖書管理員。

第九條 提倡學校圖書館試行校長領導下的館長負責制。學校圖書館（室）應當由一名教務主任具體負責。

第十條 圖書館（室）負責人和工作人員,小學應當具備中等以上文化程度，中學應當具備大專以上文化程度，并具有圖書館專業知識。達不到要求的應當參加全市統一組織的業務培訓，取得合格證書后方可從事圖書館工作。

第十一條 圖書館（室）工作人員應當主動為學生學習和教師開展教育教學改革及教研活動提供優質服務。第十二條 市教育圖書代辦站應當定期對各縣（市）區及市屬學校圖書館（室）圖書裝備進行專項檢查，對成績顯著的單位和個人，給予通報表揚；對工作不力、管理不善的，應當及時提出批評并督促整改。

第三章 書刊資料及征訂與發行

第十三條 學校圖書館（室）新購圖書，必須是經省、市教育行政部門審定并列入學校裝備用書目錄的優秀圖書。

第十四條 學校書刊資料的配備應當兼顧學生、教師的不同需求，重點采購各科教學使用的教學參考工具書、教育教學研究的理論書，有利于學生自主學習、擴展知識的學習輔導資料及有益于青少年身心健康成長的科普讀物和文學作品。

第十五條 圖書的購置應當把質量放在第一位。制定購書計劃時應當注意征求、采納教研組、備課組和一線教師的意見，各類教育教學工具書、參考書和學習資料不少于新書購置量的60%。其它用書應當精選。

第十六條 學校圖書館（室）購書應當依據市教育局提供的目錄，分制定購書計劃，報教育主管部門圖書代辦站審查批準，由市教育局統一訂購。

第十七條 學校圖書館（室）購書經費不得少于當年公用經費的2%，學校必須予以保證，做到專款專用。學校應當根據實際和教育教學需要，從事業收入中安排不少于3%的資金補充購書經費。

第十八條 縣（市）區圖書代辦站應當按要求每年分兩次與市圖書供應社結算書款。市屬學校應在提書的同時進行財務結算。

第十九條 學校應當向學生做好優秀圖書報刊的宣傳推薦工作，對有益于學生身心健康的優秀圖書報刊，在自愿的前提下做好學生個人的征訂工作。

第四章書刊管理

第二十條 學校圖書館（室）應當建立書刊總括登錄和個別登錄兩種帳目。中學圖書館應當設書名目錄和分類目錄，條件好的館可增設著者目錄；小學圖書館（室）應當設分類目錄。

省、市級規范化學校及規模較大的學校應當積極開發、引進先進的圖書館管理系統，實行數字化管理。

第二十一條 圖書按《中國圖書館圖書分類法》分類，編目要以《文獻著錄總則》為依據，做到歸類正確、反映充分、前后一致、方便檢索。

第二十二條 新書到館后，一般情況下應當在一周內完成登記、分類、編目、上架工作，不得積壓。

第二十三條 學校圖書館（室）應當有計劃、適時地剔除內容陳舊過時、破損嚴重、副本量過多、無參考實用價值以及不利于青少年身心健康的藏書。

第二十四條 學校圖書館（室）應當建立健全書庫管理、書刊外借、閱覽、丟失賠償、圖書注銷等規章制度，完善圖書館（室）工作職責。

第二十五條 圖書館（室）工作人員應當積極向師生宣傳圖書館的各種規章制度并進行愛護書刊的教育。

第二十六條 教師資料室應當對教師整日開放。圖書室、學生閱覽室應當根據需要在午休和課余時間向學生開放。第二十七條 中學圖書館（室）應當對學生發放借書證，實行個人或集體借閱。規模較小的農村中小學應當充分發揮班級圖書角、圖書箱的作用，組織學生開展讀書活動。第二十八條 學校圖書館（室）應當積極配合學科教師組織形式多樣的讀書活動，對學生進行課外閱讀指導，培養學生的讀書興趣，提高學生的閱讀能力。

第二十九條 學校圖書館（室）應當依據高效、安全、互聯、共享的原則，加快電子圖書、電子閱覽室建設，配備現代化設備，實現信息資源共享。

第五章館舍、設備

第三十條 中學圖書館（室）應當設置書庫、教師資料室、教師閱覽室和學生閱覽室。小學圖書館（室）應當設置藏書室和學生閱覽室，并配備通風、照明、防火、防潮、防蛀等設施。

第三十一條 圖書館（室）應當配備必要的書架、閱覽桌椅、報刊架、書柜、目錄柜、文件柜、陳列柜、裝訂等設備。并逐步配備微機及視聽、復制等現代化設備。

第三十二條 按專用圖書館（室）設計建筑的房屋作圖書室，使用面積應當符合省定標準。非專用圖書館（室）設計建筑的房屋作圖書室，位置應當設在平房或樓房一層，且與閱覽室相通或相鄰。

第三十三條 按專用圖書館（室）設計建筑的房屋作閱覽室，使用面積應當符合省定標準。中小學教師閱覽室應當按不少于教職工人數的1/3設座；學生閱覽室中學按不少于在校生人數的1/12設座，小學按不少于在校生人數的1/20設座。

報紙、雜志中學應當在70種以上，小學應當在50種以上；工具書、教學參考書種類中學應當在150種以上，小學應當在100種以上。

第三十四條 閱覽室應當整潔、安靜，懸掛適量名人畫像、格言、制度等，充分體現教育氛圍和人文關懷。

第六章附則

第三十五條 本辦法適用于本市行政區域內的各級各類學校（普通中小學、職業學校、中等專業學校、特殊教育學校、市屬高校）。

第三十六條 本辦法由市教育局負責解釋。

第三十七條 本辦法自發布之日起施行。

第三篇：學校圖書館規章制度

學校圖書館規章制度

學校圖書館規章制度1

一、圖書館工作是學校教育工作的重要組成部分，圖書館人員在教導主任領導下應牢固樹立為教育、教學工作，為師生服務的思想，熱心做好學校圖書管理和流通工作，為豐富學校文化生活，不斷增進學生思想、文化科學知識而努力。

二、根據學校教育、教學和教科的需要，有計劃的選購書籍和訂購報刊雜志，注重書刊資料的儲藏持續合理的結構。

三、新書即使分類編目，做到“帳、卡、書”三相符，雜志及時上架，報刊及時與師生見面，做好報刊雜志的裝訂、保管工作。對舊書應及時做好修補工作和報損工作。

四、安排好借書日期，健全借還制度、賠償制度，手續不清者一律不得辦理調離手續，力求做到方便師生，為師生服務。

五、主動為師生服務，加強閱讀指導，舉辦輔導講座，以各種形式推薦圖書，主動推薦帶給各種參考書、專業資料，負責搞好教育教學資料的累積和保管工作。嚴禁利用職權，擅自將_書借給任何人。

六、做好學校、教師個人的報刊雜志的訂閱、發行工作。

七、注意信息反饋，經常傾聽師生意見，不斷改善圖書閱覽室管理工作，指定“五防”措施(防火、防塵、防潮、防霧、防蛀)等。

八、圖書館、資料室工作人員，在業務上要經常聯系，通力協作密切配合。

圖書館管理員職責追究制度:

一、圖書管理員應管理好圖書資料，如出現認為或不應出現的損壞，將視狀況作經濟賠償。

二、圖書管理員應時刻注意圖書館消防安全，如出現因疏忽產生的消防危害，未造成嚴重后果將作適當的`經濟來源罰和行政處理，如造成嚴重后果將視情節輕重作扣除年終獎金，賠償經濟損失，年終考核不合格等處理。

班級圖書管理員崗位職責

班級圖書管理員務必樹立為班級服務，為同學服務的思想，努力做好圖書閱覽及外借、收集的管理工作。

1、做好學校圖書室和班級的聯絡工作。

2、學校圖書室制定的各項要求，須及時帶領班級同學做好圖書的外借、閱覽和收集工作。

3、參加班級圖書管理員會議，及時傳達各項活動信息及要求。

4、及時統計班級閱覽狀況。

5、做好值日生打掃工作。

6、禮貌用語，禮貌待人，熱情服務，堅守崗位。

學校圖書館規章制度2

一、入館須知

1、本館采用全開放服務模式，進出本館須通過指定出入口。院內讀者憑本人校園一卡通刷卡入館;院外人員憑介紹信或本人有效證件登記后入館。讀者離開室內一律通過監測通道。

2、進入圖書館應保持言談舉止文明、衣裝整齊、禁止只穿背心、拖鞋或帶釘高跟鞋入館。

3、保持圖書館安靜，禁止在館內喧嘩或朗讀。入館后請將手機調至振動檔，不得在室內使用手機。

4、圖書館是重點防火單位，嚴禁在館內任何地方吸煙、用火。違者除令其立即將火熄滅外，并按有關規定給予處理。

5、保持館內清潔衛生，禁止隨地吐痰，亂扔廢棄物，嚼吐口香糖。未經許可，禁止在館內外張貼或散發廣告及其他宣傳品，違者應主動清除，并將視其情況按有關規定處理。

6、不得攜帶食品、飲料等進閱覽室、自習室和書庫。

7、愛護館內設施設備，不得在閱覽桌等設備及墻壁上涂抹刻畫，不得隨意挪動閱覽桌椅;要按操作規程正確使用計算機等現代化設備，損壞公物者，應按原價賠償，并視情節輕重給予相應的處罰。

8、維持館內正常閱讀秩序。講文明禮貌，講謙讓互助，不得用物品搶占閱覽座位和自習室座位。工作人員將及時清理占位物品。圖書館對占位物品不負保管責任。

9、書包等私人物品可臨時存放于存包柜內，個人證件、錢款等貴重物品請勿存入，妥善保管如有遺失，責任自負。不可長期占用存包柜存放各種物品。

10、在抽取書刊瀏覽時，請注意保持架位的整齊，不要將書刊隨意亂放。

11、出入通道如監測器鳴響，請主動配合和協助保安或工作人員進行處理。

12、未辦理借閱手續不得將書刊帶出室外，凡不按章辦理書刊借閱手續，擅自將書刊帶出本館者，一律視為盜竊書刊行為。

13、自覺遵守本館的各項規章制度，支持工作人員按章辦事。對違反上述規定者，任何人都有權進行制止和批評，情節嚴重者由圖書館會同有關部門予以處理。

二、存包柜管理規則

為了方便讀者，維護讀者利益和公私財物安全，圖書館在一樓大廳設有存包柜。請讀者自覺遵守以下規定：

1、圖書館存包柜由讀者自助使用，僅用于讀者入館后臨時存放書包、文件夾等不適宜帶入閱覽室、書庫的個人物品。

2、圖書館存包柜鎖具分總鎖和分鎖，總鎖由圖書館管理人員控制，分鎖由讀者自備掛鎖。

3、讀者請自備掛鎖將存包柜鎖好，保管好鑰匙并記下柜門號碼，離館時務必取走自己物品及鎖具。

4、如果鑰匙丟失，請立即到圖書館辦理登記手續后，證實確系本人物品，圖書館方可開啟總鎖取走物品。

5、為保證個人物品安全，請勿將個人證件、現金、手機等貴重物品放到存包柜中。

6、存包柜內不得存放易燃、易爆及其它違禁、危險物品。如違反規定而造成不良后果，將由安全保衛部門追究存包人的責任。

7、為防止個別人長期占用存包柜，請讀者務必在每天晚上22：00之前將所存物品和掛鎖取走，不得過夜。圖書館每天閉館前將統一開柜清理鎖具和超期存放物品。

8、讀者使用存包柜時請愛護公共財物。因敲擊、刻畫、撬損等行為損壞存包柜者須照價賠償。

9、如違反規定，發生被盜或丟失物品事件，本館概不負責。

三、借閱制度

1、外借圖書

1.1、讀者憑本人一卡通可借閱圖書2-30冊，圖書借閱期限詳見讀者權限表。

1.2、某種圖書如可借復本已全部借出，有預約權的讀者可在各借書處或用計算機在網上辦理圖書預約請求。

1.3、讀者所借圖書已經到期仍需繼續使用，在無讀者預約的情況下，可自己在網上續借，或持一卡通到借書處或還書處辦理續借手續。

1.4、讀者如有過期的圖書沒有還回，不能再借閱其他圖書;

1.5、有非正常原因閉館及寒暑假期間，系統將通過“延期還回”功能忽略其日期，即此間的借閱天數為0。但要求學生讀者在開學后開館的第一個星期內還回所借圖書，以便提高利用率;

1.6、讀者所借圖書必須1天后才能還回;

1.7、讀者類型發生變化時，應及時通知圖書館辦公室，我館將做相應調整。

1.8、圖書過期、遺失、損壞等，均按圖書館有關賠罰款制度執行。

2、館內閱覽

2.1、讀者憑本人借閱證可以在閱覽室內閱覽書刊。

2.2、讀者未辦借閱手續，不得擅自將書刊攜出閱覽室外，否則按有關規定處理。

2.3、閱覽室內開架書刊，每位讀者每次限取書刊不得超過1冊，閱畢應按閱覽室規定放回。

2.4、讀者須遵守《池州學院圖書館閱覽室管理規定》。

3、非本館讀者借書非本館讀者因承擔科研項目或其它需要利用本館藏書的讀者，按《池州學院院外讀者接待辦法》接待。

4、特殊圖書的借閱本館工具書和特色館藏圖書不外借，讀者可憑借閱證或閱覽證在室內閱覽。

5、解釋權歸圖書館。

四、圖書借閱室規則

1、讀者憑本人借閱證進入各借閱室,借閱證僅限本人使用，不可轉借他人,違者按章處理。

2、進入室內須領取代書板，方可入室挑選圖書。

3、各借閱室為全開架借閱，讀者在挑選圖書時，請正確使用代書板,翻閱后要整齊放回原處。

4、讀者辦理借閱手續時，應認真檢查圖書有無污損圈點、批劃現象，發現后，請交給工作人員處理后，方可借閱。

5、保持室內安靜，不得喧嘩，嚴禁在借閱室內打手機，避免妨礙他人。

6、舉止文明，著裝大方，不得穿拖鞋、背心進入室內。

7、講究衛生，做文明讀者，在內不得抽煙，不得隨地吐痰，不得亂丟果皮、紙屑等。

8、要愛護圖書，污損圖書按規定予以罰款。

9、未經辦理外借手續的書刊，不得擅自帶出室外。

10、借出的圖書一天后方可歸還，歸還圖書及賠罰款請在一樓大廳辦理。

五、自習室守則

1、本室系學生讀者自習場所，必須保持室內的清潔和安靜。

2、進入室內，攜帶手機的讀者必須關機或調制為“振動”狀態。

3、不得在室內聊天、吸煙、不得在室內進食或飲碳酸飲料。

4、不得隨地吐痰，不得隨地扔棄紙屑、果皮等。

5、不得只穿背心、拖鞋入內。

6、不得用書包、書刊、文件夾等物品占位子。

7、不得將桌椅搬出室外。

8、不得在室內睡覺。

9、離開座位20分鐘以上，一律視為自動放棄，其他讀者可以使用座位。

違反上述規定者，將按有關規定處理。

六、現刊室規則

1、本室報刊僅供讀者內閱，一律不外借。

2、讀者需換取號碼牌后入室。

3、讀者可帶筆記本入室，不得自帶書刊和書包。

4、室內報刊開架陳列，讀者可自行取閱，但每次僅可選閱報刊1本，多選者，管理人員有權要求其退回多選報刊，報刊閱畢須歸回原處。

5、讀者要愛護報刊，不得污損、撕頁和偷竊，發現撕頁和偷竊者，要給予經濟處罰和紀律處分。

6、讀者要求復印期刊、報紙，由管理人員代辦，若管理人員不能代辦，讀者須辦理臨時借刊復印手續，但每次只能帶出1本。并在規定時間之前還回，否則將暫停借閱權限1學期。

七、過刊室規則

1、本室報刊僅供學生讀者內閱，教職工讀者若需外借，需經工作人員同意后辦理外借手續。

2、讀者需換取號碼牌后入室。

3、讀者入室可帶筆記本，不得自帶書刊和書包。

4、讀者入室后要正確使用代書板，不得將所取過刊亂放，要保持期刊整齊有序。

5、讀者要愛護報刊，不得污損、撕頁和偷竊，發現偷撕者，要給予經濟處罰和紀律處分。

6、學生讀者每次可選期刊1本，多選者管理人員有權要求其退回多選期刊，期刊閱畢須放回原處。

7、讀者要求復印期刊，在拿出閱覽室之前需檢查是否有撕頁、涂污現象，并告知工作人員，并且在當班人員規定時間之前還回，否則，將按相關規定處理。

八、工具書資料室規則(外文資料室規則)

1、工具書和外文資料須憑證內閱。

2、工具書和外文資料一般不外借，教師確因工作需要，經館長批準后，可短期(一個星期)外借。

3、讀者要愛護工具書和外文資料，不得污損、撕頁和遺失，否則按本館有關規章處罰。

九、電子閱覽室上機守則

1、電子文獻閱覽室向讀者提供數字化圖書報刊閱覽，專題性數據庫查詢，多媒體出版物欣賞和互聯網信息瀏覽等方面服務。

2、進入本電子閱覽室須持本人有效證件(上機卡或校園一卡通)。上機須在服務臺辦理上機手續，在工作人員核定的機位上機。上機過程中如想換機，須經工作人員同意，對不服從管理的上機讀者，工作人員有權中止其上機。

3、本室開放時間，每天9：00至21：30，其中周四、周五12：00至21：30。

4、上機讀者必須愛護機器設備，遵守電子閱覽室管理制度，安全衛生制度和設備操作制度。損壞機器設備須按設備原件價格賠償損失。

5、上機讀者須嚴格遵守《文化部辦公廳關于加強公共圖書館電子閱覽室管理的通知》、《計算機信息網絡國際互聯網安全保護管理辦法》、《公眾計算機信息網絡管理規范》等。嚴禁利用電腦設備和互聯網制作、復制、查閱和傳播含有下列內容的信息：

(1)反對憲法所確定的基本原則;

(2)危害國家安全、泄露國家機密、顛覆國家政權，破壞國家統一的;

(3)損害國家榮譽和利益的;

(4)煽動民族仇恨、民族歧視、破壞民族團結的;

(5)破壞國家宗教政策，宣揚邪教和愚昧迷信的;

(6)散布謠言擾亂社會秩序，破壞社會穩定的;

(7)散布色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的;

(8)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權力的;

(9)法律、行政法規禁止的其他內容。

6、不得攜帶非法、盜版及未經本室工作人員許可的計算機輸入、輸出設備上機使用，嚴禁私自改變電子文獻閱覽室原有信息系統或破壞計算機信息系統功能、數據和應用軟件，違者造成損失，按我館相關規定嚴肅處理。

7、謝絕使用自帶光盤、軟盤，需要正常拷貝或下載信息、文獻，須征得工作人員同意，由本電子閱覽室提供服務。

8、讀者必須保持室內安靜，嚴禁吸煙;不得隨地吐痰，不得吃零食，亂扔雜物;上機時將所帶物品存放于存包柜中。

9、本規定的解釋權和修改權歸池州學院圖書館。

十、公共檢索機使用規則

1、公共檢索機向本館所有讀者開放，讀者可在機上查詢本館館藏文獻信息、查詢本人借書情況等。

2、讀者上機應按檢索系統使用說明進行檢索、查詢。

3、讀者不得長時間占有檢索機，，以免其他讀者無法使用。

4、讀者不得進行與檢索無關的操作，不得破壞系統文件，不得格式化硬盤，不得刪除系統文件及各種應用軟件或對其重命名。

5、讀者在進行留言時，請遵守國家和學校的有關規定，不得傳播有害信息。

6、愛護公共設備，不得隨意搬動、拔插或改裝有關設備，不得在鍵盤、顯示器上隨意涂劃，如造成損壞照價賠償。

7、保持安靜，嚴禁在圖書館內吸煙。

8、上機操作過程中，若發現故障，要及時報告圖書館工作人員。

9、違反以上規定，將按《圖書館管理規章制度》處理。

十一、特色館藏室規則

本室所藏儺文化、佛文化等地方特色文化資料以及《四庫全書》等，價格昂貴，且為單本收藏，一旦遺失或損壞將無法彌補，為加強管理，特制定如下規定：

1、本室資料只供本院教師以及地方文化研究的學生讀者閱覽。

2、本室資料只供室內閱覽，不外借，不提供復印。

3、讀者只能攜筆、筆記本入室，書包等物品一律寄存。

4、保持室內安靜、整潔，勿高聲喧嘩、交談，嚴禁吸煙。

5、嚴禁在室內吃零食及飲料。

6、對所取的書刊須輕拿輕放。

7、嚴禁在書刊上勾畫、涂抹、批注、圈點，發現此類情況，按該書刊的5倍罰款。

讀者如需翻拍資料，必須經館長同意，但不得帶出室外。

十二、借閱證管理規則

為加強借閱證的管理，維持正常的`借閱制度，防止圖書丟失，維護讀者利益，特制定本辦法。

1、借閱證的發放

1.1、新生入院，以班為單位，按照學院要求領取校園一卡通，此卡即為我館借閱憑證。

1.2、新來教職工，按學院規定辦理校園一卡通，此卡即為我館借閱憑證。

1.3、院外讀者，憑本單位介紹信和本人身份證，按圖書館有關規定辦理借閱證。

1.4、院外臨時來館查閱資料人員，辦理當天臨時閱覽證，每證2元只限當天使用。

2、借閱證的使用

2.1、池州學院校園一卡通即為圖書館借閱證是讀者進入本館以及在館內借閱文獻，進行學習活動的憑證。讀者進入圖書館應隨身攜帶此卡，按相關規定使用，并自覺接受工作人員的檢查。

3、借閱證掛失及補辦

3.1、讀者對校園一卡通要妥善保管。讀者校園一卡通遺失后，應立即到圖書館大廳總服務臺掛失并申請補辦手續，每月第一周集中補證。掛失前所借圖書由校園一卡通所有人承擔責任。

3.2、補辦借閱證(即校園一卡通)按學院相關規定辦理。在補證期間可持學生證及圖書館開據的丟失證明進入圖書館各室閱覽。

3.3、換卡。借閱證因損壞致使不能閱讀的，讀者須到學院校園一卡通管理處辦理，以保證正常借閱。

4、驗證及離院

4.1、為加強校園一卡通管理，避免給丟失校園一卡通的讀者和圖書館雙方帶來損失，本館將不定期查驗校園一卡通。每次查驗之后，未經查驗的校園一卡通自動失效。

4.2、讀者離開學院時(包括畢業離院、工作調動、休學、退學等)須將所借圖書全部還清，并到圖書館總服務臺辦理借閱證注銷手續，方可辦理離院手續。校園一卡通所有者逝世后，人事部門在發放撫恤金之前，先由其遺屬到圖書館辦理還書退證手續。

4.3、讀者離院時如不按規定到圖書館辦理還書手續，由主管單位負責追回圖書或賠償。

5、違規處罰

校園一卡通只限本人使用，嚴禁轉借他人，借用或冒用他人校園一卡通，一經發現即行扣留該卡，并區別不同情況處以罰款。其中經證實確為借用他人校園一卡通者處以10元以上罰款;冒用他人校園一卡通(用撿來或竊取的校園一卡通借書)處以50元以上罰款。

學校圖書館規章制度3

圖書館是為學校教育、教學和教學研究服務的教育機構，是學校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養學生的讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學情報資料等認真做好服務工作。為規范學校圖書館管理工作，發揮學校圖書的最大效益，特制定如下制度：

一、圖書管理員要認真學習管理業務知識，做好圖書管理工作，為教育教學服務。

二、圖書管理員在新書到室后，要及時做好驗收、登記、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。

三、圖書館需建立圖書總括登記、個別登記和注銷登記三個帳冊，做到帳物相符。

四、圖書館要逐步實現自動化管理，建立圖書和期刊數據庫。利用網絡實現網上查詢、借閱、統計、賬冊打印等工作。

五、圖書分類應使用國家標準《中國圖書館分類法》;期刊分類應使用《中國圖書館分類法期刊分類表》。圖書著錄應以國家標準《普通圖書著錄規則》為依據;期刊著錄應以國家標準連續出版物著錄規則》為依據。

六、嚴格執行圖書借閱制度。根據教學和學生的需要建議學校及時添置圖書。

七、對于珍貴文獻、資料要妥善保存，非經領導同意不得外借，對于破損書籍應及時修補，延長使用壽命。

六、做好圖書室、閱覽室衛生整潔工作，并督促讀者保持室內安靜。

七、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理、復本量適當，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊、過時不宜流通、借閱率不高、復本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時注銷。

八、教工調離、學生休學、退學和畢業離校，均需主動還清全部書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離校手續。

教師閱覽室管理制度

閱覽室是廣大教職工讀書看報的場所，為保證閱覽室的正常開放，特制定如下制度：

一、講究衛生，不得在室內吃東西、隨地吐痰、亂丟雜物。

二、愛護書刊，不準在書刊上亂涂亂畫，損壞書刊的，照價賠償。

三、書刊看完后，放回原處，擺放整齊。

四、保持室內安靜，不準大聲喧嘩。

五、不準私自拿書刊離開閱覽室，否則按偷竊論處。

六、管理人員必須按要求定期開放，每天做好書刊的清點工作，對室內所有書刊要登記入冊，分類編號擺放整齊。

七、保持室內清潔，每天打掃一次。

學生閱覽室閱覽規則

為規范學生閱覽室的管理，提高書刊的使用壽命，特制定如下制度。

一、學生持閱覽證均可進學生閱覽室閱覽。學生閱覽室為開架閱覽，每次限閱一本，取書時將閱覽證放在原書位置，閱覽完畢，將書放回原處，取走閱覽證。

二、學生閱覽室書、刊嚴禁攜出室外，自帶書、刊及書包等放在指定場所，不準帶入室內。

三、遵守公共秩序，講究文明禮貌。室內不得大聲喧嘩、打鬧，保持安靜。

四、保持室內清潔，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不在室內吃東西。

五、自覺愛護書刊，取放有序，不準任意涂抹、撕頁，否則按有關規定給予處罰。

六、服從工作人員的管理，遵守閱覽規則。

七、閱覽室按時開放，滿足學生閱覽需要。

圖書借閱制度

圖書流通工作是圖書館日常工作的一個重要組成部分，直接關系到學校圖書管理質量和效率，為規范此項工作，特制定如下制度：

一、圖書館對師生實行開架借閱，讀者可先在學校內網上查詢圖書信息，記下索書號，然后再到圖書館借書。這樣可避免盲目性，節約時間。

二、入室借書，個人物品不得帶入書庫。

三、工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借。

四、辦借書手續之前，讀者要仔細查看書中有無缺頁和污損，如發現圖書已有損壞，應及時告知圖書管理人員。否則，還書時發現問題，由還書者承擔一切責任。

五、學生憑借書證入室借書。每次可借2本，借期為20天。教師每次可借10本，所借圖書非教學用書須在一個月內歸還，教學用書學期結束歸還。

五、對借書逾期不還者，視其時間長短，情節輕重給予批評教育或罰款甚至停止借閱。

六、愛護圖書，保持圖書的整潔、完好，不準在圖書上標點、畫線、涂改、撕剪或污損，妥善保管，以免遺失。如有違反，按有關規定給予處罰。

七、開架圖書未辦理借閱手續，不能以任何理由將圖書攜出室外，違者按偷竊處理。

八、借書證只供本人使用，不得轉借，若有丟失，應立即到圖書室掛失，如發現無冒借情況，可予補發。掛失前借出的圖書由借者本人負責。

圖書遺失和損壞賠償制度

為切實加強學校圖書資產的管理，保證書刊的廣泛流通和圖書資料的完整，特制定以下規定：

一、本館借閱的圖書、雜志、資料，必須嚴加愛護，不得卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失，如有發生按本規定處理。

二、遺失圖書，原則上是以相同版的原書賠償;如不能賠償原版者，則由遺失者去校財務部門付款賠償，憑收據注銷借書記錄。

1、一般圖書按現價的兩倍賠償;工具書按現價的三倍賠償;其余使用價值高、不易購到的書籍，按現價的五倍賠償。

2、成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書現價的'兩倍賠償。

三、污損圖書按下列情況處理：

1、損壞嚴重、影響圖書內容完整及使用保存的圖書，應購原版本書賠償，無法償還原書按本制度第二條規定處理。

2、污損或損壞圖書封面，一般圖書賠償2元;精裝本圖書賠裝訂費4元。

3、污損書刊內容，但不影響閱讀和保存，按書刊原價的10%-30%賠償。

4、污損書內的機讀條形碼，賠償1元。

四、損壞圖書已按原版書賠償者，被損圖書經注銷后可歸賠償者所有;如無法購到原版圖書而按損壞圖書原價賠償者，則損壞圖書歸圖書館處理。

五、讀者履行賠償手續后，事后若能找回原書又無污損，可持收據去校財務部門退回賠償費。

六、若故意污損圖書者，除按本章制度賠償外，視其情況提交校有關部門批評教育。

七、讀者遺失書刊或污損書刊未照章賠償前暫停圖書借閱。

圖書清點、剔除管理制度

隨著科學技術的迅速發展，知識老化現象日益加速，為提高圖書館的藏書質量和工作效率，在藏書達到一定規模時，也要相應地剔除相當數量的舊書：

一、剔除范圍：

1、圖書內容已陳舊過時的。

2、流通率不高的。

3、沒有現實意義的。

4、復本過多的。

5、圖書內容與本館任務不相適應的。

6、破爛不堪和殘缺不全已沒有參考價值的。

二、剔除的方法：

1、根據圖書借閱記錄決定圖書去留。

2、把準備剔除的圖書打印成清單，向學校師生征求意見，以達到兼聽則明，防止片面性。

3、將剔除的圖書清單報校領導批準。

4、在財產登記和目錄上予以注銷。

三、處理辦法：

1、組織交換，互通有無。

2、組織調撥，支持基層。

3、組織出售，削價處理。

4、報廢。

四、剔除總結：

每次圖書剔除工作結束后，必須有書面小結，將剔除計劃、領導批示、剔除清單、處理情況、處理日期、經辦人等記錄在案，存檔備查。

學校圖書館規章制度4

一、為加強我校圖書室規范化、科學化、現代化建設，為學校教育教學服務，特制定本管理制度。

二、圖書室是中小學校的書刊資料信息中心，是為學校教育、教學和教育科學研究服務的機構，培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，并促進學生德、智、體、美等全面發展。圖書室實行校長領導下的專人負責制。

三、圖書室應根據學校教育、教學和教研工作的`需要廣泛采集國內外相關圖書資料，并要積極配備各類電子讀物，將有保存價值的室藏圖書制作成電子文檔。

四、圖書資料的配備應以學生需求為主，兼顧教師。圖書館的藏書，應當包括適合中小學生閱讀的各類圖書和報刊，供師生使用的工具書、教學參考書、教育教學研究的理論書籍和應用型的專業書籍。

五、圖書購進必須嚴格的履行申報、審批手續，經校領導同意后方可購進。

六、購進的圖書，首先是蓋學校圖書室公章，接著進行財產帳登記，然后根據《中國圖書館圖書分類法》的有關規定進行分類登記，進入書。

七、圖書館每年要按資產管理的有關規定對舊的圖書進行處理，同時要購置一定數量的新圖書，一般每年新增圖書比例應不少于藏書標準的1%。

學校圖書館規章制度5

一、圖書館借閱制度

(一)借書制度

1、圖書館圖書(對教職工及學生)實行全開架的書庫管理方式。讀者入室必須交驗本人借書證，無證不得入室。 借出：讀者在室內選書，不得將圖書亂拿亂放，從室內中選好圖書后持圖書到借閱處，經檢查儀檢查并由計算機處理后，由管理人員將借書證和所借圖書一并交還給讀者。 還書：讀者須將所借圖書交還到借閱處，經檢查并由計算機處理確認書籍未超期和完整無損后，方可離去。

掛失：讀者一旦發現圖書丟失，須持本人借書證立即到借書處對所丟失圖書進行掛失。

2、辦借書手續之前，讀者要仔細查看書中有無缺頁和污損，如發現圖書已有損壞，應及時告知圖書管理人員。

3、要按時歸還。因外出等原因不能按期還書的須提前辦理續借手續或提前歸還。

4、未按借閱制度擅自將圖書帶出圖書館者，即按偷書論處。

(二)借書數量及期限

1、教職工每人每次可借10冊圖書，借閱期限為90天。

2、學生每人每次只可借5冊圖書，借閱期限為30天。

3、圖書借閱7天后方可歸還圖書。

4、圖書借閱20天后可續借，續借次數僅限一次，自續借之日起，續借期限為30天。

(三)其它規定

1、外單位人員到圖書室借書需經教務處批準后，方可辦理借閱手續，并按期歸還。

2、圖書室對所有外借圖書均有權隨時收回。

3、對丟失、損壞的圖書，可按“圖書遺失，損壞賠償辦法”進行賠償。

二、圖書(刊)遺失、損壞賠償辦法

圖書館圖書屬于學校財產，讀者應對圖書、報刊予以愛護，以便使其發揮更大作用。若發生以下情況，應進行賠償。

(一)讀者在借書時應認真檢查所借圖書有無缺頁，污損現象。若發生有上述情況，可交圖書管理員做好登記。否則，在還書時發現有以上情況，批評教育外，以原書的1倍罰款。情況較為嚴重者，按原書的`2倍罰款。

(二)圖書條形碼的完好是保證圖書正常流通的重要條件。如發現有丟失條形碼或損壞條形碼者，丟失，損壞一個條形碼罰款2元。丟失，損壞一根磁條，罰款3元。

(三)圖書超期每冊每天罰款0.3元。

(四)遺失一般圖書可按書原價罰款并支付10元手續費，

若遺失珍貴圖書或現已無法購買到的書籍，可處以2倍的罰款。

(五)成套圖書若丟失或損壞其中一本，應按整套價格賠償。

(六)采用撕條形碼，損壞磁條等惡劣手段偷竊圖書，除報請學校給予紀律處分外，可按原書價的2倍罰款。

(七)如發現借書證代借，轉借等情況，除批評教育外，停借圖書一個月。

(八)遺失的書刊經賠償后，經過一段時間又找到原書刊時，可將原書刊交回圖書館，原賠償款收據經圖書管理員簽字認可后交回財務，由財務處退回賠償金，超期款另算。

(九)涂抹、損壞期刊者，加倍罰款。

三、圖書館書庫管理制度

(一)圖書館服務對象僅限于本校師生。

(二)為了給大家創造一個幽雅寧靜的環境，凡到圖書室借閱者，嚴禁吃東西、吐痰、亂扔果皮、吸煙。借閱者一律不準穿拖鞋、背心、褲頭，嚴禁大聲喧嘩、不得搶占座位等，以免影響他人。

(三)借閱者進入室后，一律到借閱處登記簽名，放下借書證，方可進行借閱。

(四)每人每次限取一冊圖書，如果閱覽，將代書板放在圖書相應位置上，然后歸座閱覽;如果借圖書，請把圖書拿到

借閱處登記;不得在圖書架前停留太久，以免影響他人取圖書。

(五)閱覽者在閱覽時，應愛護圖書，不得折頁、勾畫、撕毀，違者酌情罰款。

(六)借書者，將圖書拿到借閱處后，經檢查儀檢查并由計算機處理后，由圖書管理員將借書證和所借圖書一并交還給借書者后，方可離開。

(七)閱覽者在閱覽時，不得將書攜帶出室外。若有違章，并停止借閱權30天。

學校圖書館規章制度6

一、圖書室、閱覽室規則：

1、圖書室、閱覽室應保持絕對安靜，不得大聲喧嘩，保持安靜的學習環境。

2、進入圖書室、閱覽室嚴禁抽煙。

3、閱覽室內陳列的雜志及參考書、工具書只能在閱覽室內閱讀，不得攜出室外，也不出借。

4、學校確定的貴重書籍、絕版本，只準在圖書室查閱，一律不出借。

5、外單位如需向本校圖書室借閱圖書，須經教導主任同意，出具借據，寫明歸還日期，方可提書。

二、教職工借還書規則：

1、教師借業務書借期為一學期，期末將所借的用書及時歸還圖書室。

2、教職工借閱其它書籍每次限借二本，期限為一個月。

三、圖書室需對圖書資料分類、編號、登記、建卡。

1、凡調離本校的'教職工和畢業生、轉學生必須歸還所借圖書方能離校。

2、各人所借圖書，應妥善保管，如有涂污、撕損或遺失者，酌情賠償。

三、學生借還書規則：

1、憑圖書室發放的借書證借書，不得代借。學生離校時應辦理還書手續。

2、學生按規定日期憑借書證借閱圖書，每次限借一本。

3、畢業班學生于畢業考試前一個月停止借書。

四、賠償制度：

1、讀者應愛護圖書，因污損但不影響流通的，按損壞程度酌情賠償;不能修補者按原價賠償。

2、遺失圖書原則上必須賠償相同版本的原書，如無法購到原書，則按原價加倍賠償，貴重書和絕版本須以4—5倍價格賠償。

3、成套多卷書(二本以上)如遺失一本，按成套書價賠償，但原書仍由圖書室收藏。

五、剔除舊書原則：

1、屬內容不健康書刊，一經發現，立即剔除。

2、復本過多和流通量過低的。

3、陳舊、破損嚴重。

學校圖書館規章制度7

一、圖書閱覽室由學校安排兼職教師負責管理。

二、管理人員要認真做好圖書添置和借出登記，圖書。

三、輪流到閱覽圖書的班級要組織學生有秩序進入室內，要遵守圖書開放的時間和服從圖書管理人員的管理。

四、室內保持清潔、安靜，不準喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在書臺、墻壁亂刻亂畫。

五、愛護圖書，不準在圖書上亂寫亂畫或撕爛，違者照價賠償。

六、閱完圖書要放回原處，離室時，不得私自帶書出去，違者批評教育，不聽勸告者公開點名批評或罰款。

七、加強圖書維護。嚴格做好防曬。防塵。防潮。防霉。防蛀。防火。防盜，同時要及時做好經常性的.圖書修補工作，提高利用率。

八、學校圖書室有圖書賬冊，新購圖書應及時造冊，按要求做好分類編號，貼簽工作。并盡快上架流通，否則不能上架。

學校圖書館規章制度8

一、圖書室對書刊資料登記，分類編目。要注意分類的科學性和實用性，保持著錄、編目的`準確一致。按要求統一要求，逐步實現分類，編目的規范化、標準化。

二、圖書室要根據具體情況，制定合理的借閱制度，實行定期對外開放。

三、圖書室要保證圖書刊物的良性流通，圖書一般不外借，如外借圖書需經有關領導批準。圖書外借不得超過一星期。經常進行催借還書，對借書過期不還者，執行停借，續借措施。

四、圖書室要嚴格執行賠償制度，嚴禁讀者涂寫和污損書刊，若有上述行為要預以批評教育，并責令其賠償，賠償后原書刊一概還退還給本人。賠償應以1至5倍為原則，讀者遺失圖書賠償方法同上。

五、圖書管理人員要嚴格遵守圖書室管理制度。堅守崗位，增強責任心，耐心細致地做圖書借閱工作。

六、圖書室內要保持室內衛生、桌椅、書架擺放整齊。為借閱書刊制造良好的環境。

七、要加強圖書室管理。做好書刊資料的防護、防水、防盜、防潮、防塵等修補和清點工作。

學校圖書館規章制度9

1、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養學生的閱讀興趣和能力，及時為老師提供教育、教學信息資料。

2、圖書室要建立財產登記、分類登記和注銷登記三種賬冊，藏書室、資料室、閱讀室，應建立相應的帳冊，做到賬物相符。

3、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規定執行。

4、認真制訂書刊資料的`選購標準，使之結構合理，復本量適當，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊和破損嚴重的圖書要定期修補、剔除，及時注銷。

5、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

6、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。

7、遺失或嚴重損壞書刊，原則上應賠償原書。如不能實現，應加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價3-5倍賠償;成套書刊遺失一冊，按全套賠償，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，并責成其修補好。

8、經常保持室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。

9、對具有保存價值的報紙、期刊，每年終應合訂成冊，列入圖書管理。

10、教工調離和學生休學、轉學、畢業要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續。

第四篇：學校圖書館管理制度

學校圖書館管理制度

學校圖書館管理制度1

為了搞好圖書館的安全防范工作，特指定本安全管理制度。

⒈圖書館主管領導應經常對本館人員進行安全教育，提高全館人員的安全意識，結合本館實際情況，做好安全防范措施；定期對本館各書庫、閱覽室進行安全檢查，使工作人員熟悉消防器材的存放地點、使用方法，掌握本館電源的控制方法。

⒉各書庫、閱覽室管理員是其管理庫、室安全工作的直接責任人。圖書管理員必須妥善保管所管理庫、室的`鑰匙，鑰匙遺失必須及時報告，并采取補救措施，鑰匙不得擅自轉借或復制。因工作調動或其他原因離崗，必須辦好移交手續。

⒊館舍門、窗、電由各庫、室管理員負責開啟和關閉，庫、室無人時，必須關閉好門、窗和電源。

⒋本館各種設備，由使用人保管，維護并負責其安全，使用人應按設備使用規程進行操作。

⒌嚴禁攜帶易燃、易爆、蝕性強等危險品進館。

⒍嚴禁在書庫、閱覽室及庫房內吸煙或用火。

7、圖書館外借開放期間，學生必須安全有序的進出，不得擁擠。遇特殊情況管理人員必須組織學生按疏散路線疏散。

8、本館人員和讀者都必須嚴格遵守安全規章制度，非本館人員須在本館人員的陪同下方可進入庫房。

9、寒暑假或節假日閉館期間，應做好安全檢查和防范工作。

10、全館人員要認真遵守并執行安全管理制度。發現安全隱患及時報告，任何人都有權制止有損本館安全的傾向和行為。

學校圖書館管理制度2

圖書館是一級防火單位，消防安全責任重于泰山，為確保圖書館的消防安全，特制定如下制度：

一、全館人員要認真學習和遵守《中華人民共和國消防法》和上級主管部門防火安全的相關規定，提高對消防安全工作重要性的認識和防范意識。

1.全館人員必須熟知必要的消防安全知識，做到“一能三會”：能發現火險隱患；會報火警，會使用滅火器材，會組織讀者疏散。

2.全館人員要做到“六知”：知火警電話（119），知部門用電總閘，知消防水源位置，知消防器材的存放位置和使用方法，知消防通道的位置，知火災時不能使用電梯。

二、全館人員實行館、部（室）、各崗位三級安全管理體制，設立消防安全領導小組，組長由館長胡軍擔任，成員由各部門負責人和有關人員組成，負責全館的消防安全工作。按照“誰主管，誰負責”的.原則，負責館內消防安全管理工作，落實安全措施，把一切不安全因素消除在萌芽狀態中。

1.實行消防安全巡查制度。對責任區的人員要勤查、勤問、勤提醒，對責任區要經常進行檢查，發現問題及時整改。

2.督促檢查工作人員每天下班前必須做好“四關”：關電器設備、關燈、關門、關窗。

三、館內嚴格控制一切用火，嚴禁攜帶易燃易爆物品及火種入館，工作人員不準在館內吸煙和使用明火，并有責任糾正讀者的違章行為。

四、嚴格執行安全用電制度，館內嚴禁使用各種電熱器設備。不準隨便亂拉電線，嚴禁超負荷用電。

五、消防疏散通道必須通暢，嚴禁在通道旁堆放任何物品。

六、嚴禁在電器附近堆放可燃物品，隨時清理廢紙等可燃物品。

七、妥善保管消防設施、器材設備，保證完好無缺，隨時處于正常使用狀態。消防警示標志醒目，滅火器存放位置醒目。

八、寒暑假及法定節假日要作好安全防范工作，做好巡查，全館組織檢查，消除隱患，堵塞漏洞，防止火災事故發生。

九、值班人員必須嚴格履行崗位職責和義務。如遇到火災事故發生時，必須迅速切斷電源，立即報警，快速有序疏散讀者。

學校圖書館管理制度3

第一章、總則

第一條、為加強學校圖書館（室）規范化建設，促進教育教學工作，依據有關政策法規，制定本辦法。

第二條、學校圖書館（室）應當根據中小學教育特點和教育教學中心工作，積極為師生提供教育信息和教學參考資料，為教育教學服務。

第三條、學校圖書館（室）必須按照全面實施素質教育的要求，利用書刊資料對學生進行思想品德、文化科學知識等方面的教育，指導學生課外閱讀，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

第二章、組織與管理

第四條、“濟南市學校圖書館工作員會”是我市學校圖書館工作協調組織，辦公室設在基礎教育處，負責我市學校圖書館建設和管理工作。

各縣（市）區教育行政部門應當指定機構或專人負責學校圖書館（室）工作。

第五條、市及各縣（市）區教育圖書代辦站是教育行政部門所屬并授權的教育圖書報刊征訂發行機構，具體負責所屬學校圖書館（室）裝備用書供應和有關管理工作。

第六條、市教育圖書代辦站對縣（市）區教育圖書代辦站實行業務指導和財務監督。各縣（市）區教育圖書代辦站應當配備專人從事該項工作。

第七條、市和各縣（市）區教育圖書代辦站應當為學校裝備用書提供優質服務。

第八條、學校圖書館（室）應當根據學校規模和工作實際配備必要的專職人員。農村規模較小的中小學可配兼職圖書管理員。

第九條、提倡學校圖書館試行校長領導下的館長負責制。學校圖書館（室）應當由一名教務主任具體負責。

第十條、圖書館（室）負責人和工作人員，小學應當具備中等以上文化程度，中學應當具備專以上文化程度，并具有圖書館專業知識。達不到要求的應當參加全市統一組織的業務培訓，取得合格證書后方可從事圖書館工作。

第十一條、圖書館（室）工作人員應當主動為學生學習和教師開展教育教學及教研活動提供優質服務。

第十二條、市教育圖書代辦站應當定期對各縣（市）區及市屬學校圖書館（室）圖書裝備進行專項檢查，對成績顯著的單位和個人，給予通報表揚；對工作不力、管理不善的，應當及時提出批評并督促整改。

第三章、書刊資料及征訂與發行

第十三條、學校圖書館（室）新購圖書，必須是經省、市教育行政部門審定并列入學校裝備用書目錄的優秀圖書。

第十四條、學校書刊資料的配備應當兼顧學生、教師的不同需求，重點采購各科教學使用的教學參考工具書、教育教學研究的理論書，有利于學生自主學習、擴展知識的學習輔導資料及有益于青少年身心健康成長的科普讀物和文學作品。

第十五條、圖書的購置應當把質量放在第一位。制定購書計劃時應當注意征求、采納教研組、備課組和一線教師的意見，各類教育教學工具書、參考書和學習資料不少于新書購置量的60%。其它用書應當精選。

第十六條、學校圖書館（室）購書應當依據市教育局提供的目錄，分制定購書計劃，報教育主管部門圖書代辦站審查批準，由市教育局統一訂購。

第十七條、學校圖書館（室）購書經費不得少于當年公用經費的2%，學校必須予以保證，做到專款專用。學校應當根據實際和教育教學需要，從事業收入中安排不少于3%的`資金補充購書經費。

第十八條、縣（市）區圖書代辦站應當按要求每年分兩次與市圖書供應社結算書款。市屬學校應在提書的同時進行財務結算。

第十九條、學校應當向學生做好優秀圖書報刊的宣傳推薦工作，對有益于學生身心健康的優秀圖書報刊，在自愿的前提下做好學生個人的征訂工作。

第四章、書刊管理

第二十條、學校圖書館（室）應當建立書刊總括登錄和個別登錄兩種帳目。中學圖書館應當設書名目錄和分類目錄，條件好的館可增設著者目錄；小學圖書館（室）應當設分類目錄。

省、市級規范化學校及規模較的學校應當積極開發、引進先進的圖書館管理系統，實行數字化管理。

第二十一條、圖書按《中國圖書館圖書分類法》分類，編目要以《文獻著錄總則》為依據，做到歸類正確、映充分、前后一致、方便檢索。

第二十二條、新書到館后，一般情況下應當在一周內完成登記、分類、編目、上架工作，不得積壓。

第二十三條、學校圖書館（室）應當有計劃、適時地剔除內容陳舊過時、破損嚴重、副本量過多、無參考實用價值以及不利于青少年身心健康的藏書。

第二十四條、學校圖書館（室）應當建立健全書庫管理、書刊外借、閱覽、丟失賠償、圖書注銷等規章、制度，完善圖書館（室）工作職責。

第二十五條、圖書館（室）工作人員應當積極向師生宣傳圖書館的各種規章、制度并進行愛護書刊的教育。

第二十六條、教師資料室應當對教師整日開放。圖書室、學生閱覽室應當根據需要在午休和課余時間向學生開放。

第二十七條、中學圖書館（室）應當對學生發放借書證，實行個人或集體借閱。規模較小的農村中小學應當充分發揮班級圖書角、圖書箱的作用，組織學生開展讀書活動。

第二十八條、學校圖書館（室）應當積極配合學科教師組織形式多樣的讀書活動，對學生進行課外閱讀指導，培養學生的讀書興趣，提高學生的閱讀能力。

第二十九條、學校圖書館（室）應當依據高效、安全、互聯、共享的原則，加快電子圖書、電子閱覽室建設，配備現代化設備，實現信息資源共享。

第五章、館舍、設備

第三十條、中學圖書館（室）應當設置書庫、教師資料室、教師閱覽室和學生閱覽室。小學圖書館（室）應當設置藏書室和學生閱覽室，并配備通風、照明、防火、防潮、防蛀等設施。

第三十一條、圖書館（室）應當配備必要的書架、閱覽桌椅、報刊架、書柜、目錄柜、文件柜、陳列柜、裝訂等設備。并逐步配備微機及視聽、復制等現代化設備。

第三十二條、按專用圖書館（室）設計建筑的房屋作圖書室，使用面積應當符合省定標準。非專用圖書館（室）設計建筑的房屋作圖書室，位置應當設在平房或樓房一層，且與閱覽室相通或相鄰。

第三十三條、按專用圖書館（室）設計建筑的房屋作閱覽室，使用面積應當符合省定標準。中小學教師閱覽室應當按不少于教職工人數的1/3設座；學生閱覽室中學按不少于在校生人數的1/12設座，小學按不少于在校生人數的1/20設座。

報紙、雜志中學應當在70種以上，小學應當在50種以上；工具書、教學參考書種類中學應當在150種以上，小學應當在100種以上。

第三十四條、閱覽室應當整潔、安靜，懸掛適量名人畫像、格言、制度等，充分體現教育氛圍和人文關懷。

第六章、附則

第三十五條、本辦法適用于本市行政區域內的各級各類學校（普通中小學、職業學校、中等專業學校、特殊教育學校、市屬高校）。

第三十六條、本辦法由市教育局負責解釋。

第三十七條、本辦法自發布之日起施行。

學校圖書館管理制度4

為貫徹落實《中華人民共和國消防法》，強化學校消防安全工作管理，為保障學校及師生員工的生命安全和國家財產不受損失，特制定本館消防安全工作制度。

1.圍繞本館的安全工作，成立安全工作領導小組，經常對職工進行安全教育，從政治的高度，提高職工對安全工作重要性的'認識和防范意識。進行經常性的防火安全宣傳教育，對發現的問題及時報告，迅速整改。

2.圖書館作為消防重點部門，杜絕一切煙火。工作人員嚴禁在館內吸煙，不攜帶易燃、易爆及危難性較大的化學物品進入館內。并有責任糾正讀者的違章行為。愛護安全設備，不擅自變動安全設備的位置。

3.經常檢查各種電器設備，發現故障及時維修。不在館內通道上亂堆放雜物，保持通道暢通。

4.每天閉館前，工作人員必須對所在書庫、閱覽室等辦公地點進行認真檢查，切斷電源，關閉門窗和水龍頭，防止造成災害事故。做到“四關一拉”。即關電器設備、關燈、關窗、關門，拉部門用電總閘。

5.消防器材必須放置在醒目和便于使用的地方。全館工作人員和義務消防隊員必須熟悉滅火器材的放置位置和使用方法。發生火警時做到“四知”：知火警電話，知重點部位，知消防水源位置，知消防器材的使用方法。

6.發生火災時要立即切斷電源，及時報警、組織撲救、疏散讀者。

本制度自公布之日起實施，解釋權在圖書館。

學校圖書館管理制度5

一、本室所藏圖書，為我館珍貴文獻，必須重點保護，實行閉架查閱，不外借。

二、本閱覽室只對本校教師及有科研能力的讀者開放。

三、校外讀者須持館際互借證或單位介紹信，并出示本人身份證，經館領導同意后，到本閱覽室辦理相關手續，方可查閱。

四、讀者進入本室，需出示證件，登記閱覽。

五、除辦公室及閱覽室工作人員之外，其他人員不得隨意進入書庫。讀者所需圖書由工作人員提取，并做好借閱登記。讀者在本室閱覽，當班清還，不得擅自將圖書帶出閱覽室。

六、讀者歸還圖書時，工作人員必須嚴格按借閱登記以部、冊順序檢查，如有污損，從嚴、從重處罰。

七、為保護珍貴文獻，本室圖書資料不允許私自復印、拍照。確因教學科研工作需要，需經館長批準，并由工作人員代辦。古籍圖書一律不得復印、拍照。

八、本室圖書資料的存放，要特別注意防潮、防燥、防蛀、防鼠，保持室內清潔衛生。

九、自覺維護閱覽室秩序，嚴禁喧嘩、大聲交談、接打手機。

學校圖書館管理制度6

為充分利用圖書館現有的人力、物力、財力資源為教育工作服務，對圖書館工作人員、藏書、設備、技術方法等實行科學管理。特制定本制度。

一、制定完善的規章條例。

1、讀者服務的規章制度：分別制定教師、學生的借還書制，閱覽制度。不僅對借閱時間、外借件數、損失的賠償作出一定的規定，還對不同讀者對象的借閱范圍、借閱方式、借閱內容作出了一定的規定。

2、業務工作制度：對采編、流通、閱覽、參考咨詢、業務研究等部門的職責范圍和各個工作環節、操作過程進行詳細說明。避免由于各行其是，眾說不一造成的基礎工作的混亂，藏書的混亂，流通率低的現象。

二、規定圖書館工作標準。

1、圖書館各個工作環節操作過程實現標準化。

實行計算機管理圖書。有圖書、報刊驗收記錄，圖書分類登記齊全，有報刊登記簿，圖書剔舊記錄，記載詳細，帳物相符。按《中圖法》分類圖書，分類正確，按《標準》著錄目錄卡，編制規范，排列合理，差錯率不超過百分之三。圖書室、閱覽室分類按束書號排架。

2、圖書館設備實現標準化。

藏書數量，書庫面積，閱覽室面積、座位數要達到省教委規定的.標準。

三、做好統計工作。

從圖書館活動過程的數量方面反映圖書館活動的基本情況，做好以下幾項統計：藏書統計、讀者統計、借閱統計、服務效果的統計、工作人員工作量的統計、圖書館基本資源統計。

四、加強對工作人員的管理。

明確分工，建立崗位責任制。提高工作效能。善于總結、積累經驗，不斷提高管理水平。

學校圖書館管理制度7

為科學管理、有效利用科研資源，根據學校規定，本校由科研經費購買的、用于科研的圖書，需列入圖書館固定資產，經圖書館加工入庫后作為特殊館藏資源統一管理依規借閱。

一、入庫、加工、借閱（附件1）

（一）各科研項目、團隊需攜帶以下材料至圖書館采編部辦理入庫手續：

1、需辦理加工入庫的全部圖書原本；

2、圖書采購的報銷材料（發票和報銷單等）；

3、與圖書和發票對應的科研機構（團隊）、項目圖書購置入庫明細表（附件2），該清單留存圖書館作為入庫憑據。

（二）加工入庫

圖書館按照圖書加工流程編輯數據、貼標貼簽，登記資產、錄入系統。

（三）借閱

圖書加工完畢后，圖書館采編部聯系科研圖書經辦人領取圖書。外借圖書由院（部）或課題負責人自行保管，定期續借。

二、借閱規則

（一）專書專借，即原則上只能是購置圖書的科研機構（團隊）、項目的參與人員可以借閱對應的`圖書。

（二）本人到圖書館采編部填寫《山東管理學院科研機構（團隊）、項目圖書借閱明細表》（附件3）完成借閱。

（三）借閱期限為1年，每年春季學期開學2周內辦理續借。最多可續借4次。

（四）圖書外借期間出現的污損、遺失、借閱超期等問題，根據誰借閱誰負責的原則，嚴格按照《圖書館讀者違規處理辦法》相關規定處理。

（五）科研機構（團隊）變更時，需持書來館做相應變更。

（六）科研機構（團隊）撤銷時，需將該機構借閱的圖書于1周內歸還圖書館。

學校圖書館管理制度8

圖書館是學院的.公共聚集場所之一，也是消防重點部位，人流量大，可燃、易燃物多。為此特制定消防安全制度如下：

1、對圖書館工作人員要定期開展消防安全教育，提高其消防安全意識。

2、所有人員必須經有關消防安全知識和技能培訓后方可上崗。

3、圖書館要定期對館內消防安全進行自查，及時排除各種火災隱患。

4、圖書館內不得隨意亂接亂拉電器設備和線路，確保館內電器設備的安全運行。

5、各種書架、展板等擺放不得遮擋消防設施；照明燈具下嚴禁擺放可燃物品.進入圖書館內不得吸煙，不得將易燃易爆物品等帶入館內。

6、進出各閱覽室的樓梯、通道必須暢通，安全出口和疏散通道不得堆放任何雜物。

7、嚴格執行圖書館的消防安全值班制度，值班員要認真履行職責，并進行值班登記。

學校圖書館管理制度9

1、圖書、資料嚴格編目、登記制度,借出收回簿冊齊全,不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲害、防火等設施是否完好。

2、圖書、資料分等級存放,特別貴重書刊的借閱實行校長特批制度,貴重書刊要有專人、專櫥收藏,保管人應定期核查。

3、圖書閱覽室管理員是本室的安全員和義務消防員,負責檢查本室的防火安全工作,并進行經常性的防火安全宣傳,對發現的`問題及時報告,迅速整改。

4、室內嚴格控制一切用火,嚴禁吸煙和帶入其他火種,不準在室內存放易燃及其他可燃物品。內部消防器材應擺放明顯位置,便于救急使用,平時注意檢查,保持性能良好。工作人員必須熟悉滅火器材的放置位置和使用方法。發生火警時會撲救、會報警。

5、經常檢查各種電器設備,發現故障及時報修。照明燈泡與圖書、資料等可燃物品應保持不小于0.5米的距離。

6、室內不準使用電爐、電烙鐵、電烘箱等設備。不準隨便亂拉電線。嚴禁超負荷用電。

7、圖書室管理員下班時要認真做好清潔衛生和安全檢查工作。門窗要有防盜設施。人離時要隨手關窗鎖門,并注意切斷電源,做好安全防范工作。

8、師生進入圖書閱覽室時,必須遵守《閱覽規則》。

9、圖書館的門鎖鑰匙必須妥善保管,不經有關部門領導批準,不得外借給家屬、親友、同學使用。

10、節假日期間,實行封閉式管理。由學校值班人員負責防火、防盜安全工作。

學校圖書館管理制度10

一、圖書館借閱制度

（一）借書制度

1、圖書館圖書（對教職工及學生）實行全開架的書庫管理方式。讀者入室必須交驗本人借書證，無證不得入室。借出：讀者在室內選書，不得將圖書亂拿亂放，從室內中選好圖書后持圖書到借閱處，經檢查儀檢查并由計算機處理后，由管理人員將借書證和所借圖書一并交還給讀者。還書：讀者須將所借圖書交還到借閱處，經檢查并由計算機處理確認書籍未超期和完整無損后，方可離去。

掛失：讀者一旦發現圖書丟失，須持本人借書證立即到借書處對所丟失圖書進行掛失。

2、辦借書手續之前，讀者要仔細查看書中有無缺頁和污損，如發現圖書已有損壞，應及時告知圖書管理人員。

3、要按時歸還。因外出等原因不能按期還書的須提前辦理續借手續或提前歸還。

4、未按借閱制度擅自將圖書帶出圖書館者，即按偷書論處。

（二）借書數量及期限

1、教職工每人每次可借10冊圖書，借閱期限為90天。

2、學生每人每次只可借5冊圖書，借閱期限為30天。

3、圖書借閱7天后方可歸還圖書。

4、圖書借閱20天后可續借，續借次數僅限一次，自續借之日起，續借期限為30天。

（三）其它規定

1、外單位人員到圖書室借書需經教務處批準后，方可辦理借閱手續，并按期歸還。

2、圖書室對所有外借圖書均有權隨時收回。

3、對丟失、損壞的圖書，可按“圖書遺失，損壞賠償辦法”進行賠償。

二、圖書（刊）遺失、損壞賠償辦法

圖書館圖書屬于學校財產，讀者應對圖書、報刊予以愛護，以便使其發揮更作用。若發生以下情況，應進行賠償。

（一）讀者在借書時應認真檢查所借圖書有無缺頁，污損現象。若發生有上述情況，可交圖書管理員做好登記。否則，在還書時發現有以上情況，批評教育外，以原書的1倍罰款。情況較為嚴重者，按原書的`2倍罰款。

（二）圖書條形碼的完好是保證圖書正常流通的重要條件。如發現有丟失條形碼或損壞條形碼者，丟失，損壞一個條形碼罰款2元。丟失，損壞一根磁條，罰款3元。

（三）圖書超期每冊每天罰款0.3元。

（四）遺失一般圖書可按書原價罰款并支付10元手續費，若遺失珍貴圖書或現已無法購買到的書籍，可處以2倍的罰款。

（五）成套圖書若丟失或損壞其中一本，應按整套價格賠償。

（六）采用撕條形碼，損壞磁條等惡劣手段偷竊圖書，除報請學校給予紀律處分外，可按原書價的2倍罰款。

（七）如發現借書證代借，轉借等情況，除批評教育外，停借圖書一個月。

（八）遺失的書刊經賠償后，經過一段時間又找到原書刊時，可將原書刊交回圖書館，原賠償款收據經圖書管理員簽字認可后交回財務，由財務處退回賠償金，超期款另算。

（九）涂抹、損壞期刊者，加倍罰款。

三、圖書館書庫管理制度

（一）圖書館服務對象僅限于本校師生。

（二）為了給家創造一個幽雅寧靜的環境，凡到圖書室借閱者，嚴禁吃東西、吐痰、亂扔果皮、吸煙。借閱者一律不準穿拖鞋、背心、褲頭，嚴禁聲喧嘩、不得搶占座位等，以免影響他人。

（三）借閱者進入室后，一律到借閱處登記簽名，放下借書證，方可進行借閱。

（四）每人每次限取一冊圖書，如果閱覽，將代書板放在圖書相應位置上，然后歸座閱覽；如果借圖書，請把圖書拿到借閱處登記；不得在圖書架前停留太久，以免影響他人取圖書。

（五）閱覽者在閱覽時，應愛護圖書，不得折頁、勾畫、撕毀，違者酌情罰款。

（六）借書者，將圖書拿到借閱處后，經檢查儀檢查并由計算機處理后，由圖書管理員將借書證和所借圖書一并交還給借書者后，方可離開。

（七）閱覽者在閱覽時，不得將書攜帶出室外。若有違章，并停止借閱權30天。

學校圖書館管理制度11

第一章總則

第一條為加強學校圖書館（室）規范化建設，促進教育教學工作，依據有關政策法規，制定本辦法。

第二條學校圖書館（室）應當根據中小學教育特點和教育教學中心工作，積極為師生提供教育信息和教學參考資料，為教育教學服務。

第三條學校圖書館（室）必須按照全面實施素質教育的要求，利用書刊資料對學生進行思想品德、文化科學知識等方面的教育，指導學生課外閱讀，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

第二章組織與管理

第四條“濟南市學校圖書館工作員會”是我市學校圖書館工作協調組織，辦公室設在基礎教育處，負責我市學校圖書館建設和管理工作。

各縣（市）區教育行政部門應當指定機構或專人負責學校圖書館（室）工作。

第五條市及各縣（市）區教育圖書代辦站是教育行政部門所屬并授權的教育圖書報刊征訂發行機構，具體負責所屬學校圖書館（室）裝備用書供應和有關管理工作。

第六條市教育圖書代辦站對縣（市）區教育圖書代辦站實行業務指導和財務監督。各縣（市）區教育圖書代辦站應當配備專人從事該項工作。

第七條市和各縣（市）區教育圖書代辦站應當為學校裝備用書提供優質服務。

第八條學校圖書館（室）應當根據學校規模和工作實際配備必要的專職人員。農村規模較小的中小學可配兼職圖書管理員。

第九條提倡學校圖書館試行校長領導下的館長負責制。學校圖書館（室）應當由一名教務主任具體負責。

第十條圖書館（室）負責人和工作人員,小學應當具備中等以上文化程度，中學應當具備專以上文化程度，并具有圖書館專業知識。達不到要求的應當參加全市統一組織的業務培訓，取得合格證書后方可從事圖書館工作。

第十一條圖書館（室）工作人員應當主動為學生學習和教師開展教育教學及教研活動提供優質服務。

第十二條市教育圖書代辦站應當定期對各縣（市）區及市屬學校圖書館（室）圖書裝備進行專項檢查，對成績顯著的單位和個人，給予通報表揚；對工作不力、管理不善的，應當及時提出批評并督促整改。

第三章書刊資料及征訂與發行

第十三條學校圖書館（室）新購圖書，必須是經省、市教育行政部門審定并列入學校裝備用書目錄的優秀圖書。

第十四條學校書刊資料的配備應當兼顧學生、教師的不同需求，重點采購各科教學使用的教學參考工具書、教育教學研究的理論書，有利于學生自主學習、擴展知識的學習輔導資料及有益于青少年身心健康成長的科普讀物和文學作品。

第十五條圖書的購置應當把質量放在第一位。制定購書計劃時應當注意征求、采納教研組、備課組和一線教師的意見，各類教育教學工具書、參考書和學習資料不少于新書購置量的60%。其它用書應當精選。

第十六條學校圖書館（室）購書應當依據市教育局提供的目錄，分制定購書計劃，報教育主管部門圖書代辦站審查批準，由市教育局統一訂購。

第十七條學校圖書館（室）購書經費不得少于當年公用經費的2%，學校必須予以保證，做到專款專用。學校應當根據實際和教育教學需要，從事業收入中安排不少于3%的資金補充購書經費。

第十八條縣（市）區圖書代辦站應當按要求每年分兩次與市圖書供應社結算書款。市屬學校應在提書的'同時進行財務結算。

第十九條學校應當向學生做好優秀圖書報刊的宣傳推薦工作，對有益于學生身心健康的優秀圖書報刊，在自愿的前提下做好學生個人的征訂工作。

第四章書刊管理

第二十條學校圖書館（室）應當建立書刊總括登錄和個別登錄兩種帳目。中學圖書館應當設書名目錄和分類目錄，條件好的館可增設著者目錄；小學圖書館（室）應當設分類目錄。

省、市級規范化學校及規模較的學校應當積極開發、引進先進的圖書館管理系統，實行數字化管理。

第二十一條圖書按《中國圖書館圖書分類法》分類，編目要以《文獻著錄總則》為依據，做到歸類正確、映充分、前后一致、方便檢索。

第二十二條新書到館后，一般情況下應當在一周內完成登記、分類、編目、上架工作，不得積壓。

第二十三條學校圖書館（室）應當有計劃、適時地剔除內容陳舊過時、破損嚴重、副本量過多、無參考實用價值以及不利于青少年身心健康的藏書。

第二十四條學校圖書館（室）應當建立健全書庫管理、書刊外借、閱覽、丟失賠償、圖書注銷等規章制度，完善圖書館（室）工作職責。

第二十五條圖書館（室）工作人員應當積極向師生宣傳圖書館的各種規章制度并進行愛護書刊的教育。

第二十六條教師資料室應當對教師整日開放。圖書室、學生閱覽室應當根據需要在午休和課余時間向學生開放。

第二十七條中學圖書館（室）應當對學生發放借書證，實行個人或集體借閱。規模較小的農村中小學應當充分發揮班級圖書角、圖書箱的作用，組織學生開展讀書活動。

第二十八條學校圖書館（室）應當積極配合學科教師組織形式多樣的讀書活動，對學生進行課外閱讀指導，培養學生的讀書興趣，提高學生的閱讀能力。

第二十九條學校圖書館（室）應當依據高效、安全、互聯、共享的原則，加快電子圖書、電子閱覽室建設，配備現代化設備，實現信息資源共享。

第五章館舍、設備

第三十條中學圖書館（室）應當設置書庫、教師資料室、教師閱覽室和學生閱覽室。小學圖書館（室）應當設置藏書室和學生閱覽室，并配備通風、照明、防火、防潮、防蛀等設施。

第三十一條圖書館（室）應當配備必要的書架、閱覽桌椅、報刊架、書柜、目錄柜、文件柜、陳列柜、裝訂等設備。并逐步配備微機及視聽、復制等現代化設備。

第三十二條按專用圖書館（室）設計建筑的房屋作圖書室，使用面積應當符合省定標準。非專用圖書館（室）設計建筑的房屋作圖書室，位置應當設在平房或樓房一層，且與閱覽室相通或相鄰。

第三十三條按專用圖書館（室）設計建筑的房屋作閱覽室，使用面積應當符合省定標準。中小學教師閱覽室應當按不少于教職工人數的1/3設座；學生閱覽室中學按不少于在校生人數的1/12設座，小學按不少于在校生人數的1/20設座。

報紙、雜志中學應當在70種以上，小學應當在50種以上；工具書、教學參考書種類中學應當在150種以上，小學應當在100種以上。

第三十四條閱覽室應當整潔、安靜，懸掛適量名人畫像、格言、制度等，充分體現教育氛圍和人文關懷。

第六章附則

第三十五條本辦法適用于本市行政區域內的各級各類學校（普通中小學、職業學校、中等專業學校、特殊教育學校、市屬高校）。

第三十六條本辦法由市教育局負責解釋。

第三十七條本辦法自發布之日起施行。

學校圖書館管理制度12

一、讀者入館須知

為維護廣大讀者的公共利益，營造良好的閱覽環境和秩序，特制定本館讀者守則。

1.校內讀者憑本人有效借閱證入館；校外讀者按規定辦理手續后入館。

2.xx大學校友憑畢業證（或復印件），并附上本人有效身份證件，方可入館，可在館內閱覽圖書館資源。

3.保持圖書館安靜，禁止在館內喧嘩。入館后請將手機、筆記本電腦等調至靜音，閱覽區內禁止使用手持電話。

4.保持館內整潔衛生，禁止將食物及飲料帶入讀者區內。上午在規定的時間內，圖書館提供早餐就餐處；嚴禁隨地吐痰、亂扔廢棄物。

5.圖書館是重點防火單位，嚴禁在館內任何地方吸煙。

6.讀者應愛護書刊資料，不得在書刊資料上勾劃、圈點、批注、污損及撕頁，否則賠償同樣版本的書刊。買不到相同版本書刊的，按丟失書刊賠償。愛護建筑、家具和設施設備，若損壞應予以賠償。

7.加強公德意識，勿用物品占用閱覽席位；禁止隔夜占用書包柜存放各種物品；不得隨意挪動閱覽桌椅。

8.為維護開架流通的正常運行秩序，在書（刊）架上取書（刊），每人每次請不要超過兩冊；翻閱過的書刊可放在閱覽桌或書車上，不必自行歸架，以免錯架。

9.進入圖書館應注意言談舉止文明大方，著裝整齊，勿著背心、拖鞋及響底鞋等入館。

10.未經圖書館辦公室同意，禁止在館內隨意張貼各類海報，或使用個人攜帶的設備進行攝像、攝影及其他活動。

11.請自覺遵守本館的各項規章制度，配合和服從工作人員的管理。

二、圖書館借閱證管理辦法

為加強書刊借閱的管理，保障和方便學校各類讀者合理、有效地利用圖書館文獻信息資源，特制訂本管理辦法。

1圖書館借閱證包括：有效的xx大學校園一卡通、圖書館發放的有效期限內的各類借書證和閱覽證。

2.本校研究生、本（專）科學生由學校信息與教育技術中心辦理校園一卡通，經圖書館統一開通借閱權限后方可作為借閱證在圖書館借書和閱覽。

3.教師辦理校園一卡通后，需持卡和1寸證件相片到圖書館辦公室開通借閱權限后方可使用。

4.合同制聘用人員辦理校園一卡通后，需持聘用單位介紹信、1寸證件相片和校園一卡通到圖書館辦公室辦理相關手續，并到財務處或通過校園一卡通繳納200.00元押金后，方可開通借閱權限。

5.臨時來本校進修、學習的人員在學校信息與教育技術中心辦理校園一卡通后，需持有關學院或部門的介紹信和校園一卡通到圖書館辦公室辦理相關手續，并到財務處或通過校園一卡通繳納200.00元押金后，方可開通借閱權限。

6.讀者借閱證僅限本人使用，不得轉借他人借閱文獻。

7.讀者若遺失校園一卡通，除立即到圖書館借閱處掛失外，還應到學校信息與教育技術中心掛失。掛失前卡上所記錄的借出文獻由持卡人負責歸還。

8.補辦校園一卡通后，須到圖書館取消掛失后方可借還圖書。

9.讀者離開學校（包括畢業、休學、退學、結業、工作調動和辭職等），將注銷或停用借閱權限。

三、圖書館辦理臨時借閱證的規定

為方便除師生外的其他讀者利用圖書館文獻信息資源，特制訂本規定。

（一）辦證對象

學校各單位的進修人員、訪問學者、沒有校園一卡通的非全日制學生（含網教學生）、本市市民及臨時到校短期查閱資料者。

（二）辦證手續

1.借書證

（1）學校各單位的進修人員、訪問學者、沒有校園一卡通的非全日制學生（含網教學生）憑學校相關單位的證明，到圖書館辦理手續，并到財務處交押金200.00元、交辦證費5.00元，方可開通中文借書權限，可借中文書5冊。

（2）其他人員憑身份證到圖書館辦理手續，并到財務處交押金200.00元、交辦證費5.00元及60.00元／年服務費，方可開通中文借書權限，可借中文書5冊。

2.臨時閱覽證

臨時閱覽證僅供讀者在圖書館查閱資料，不能外借書刊，期限為一個月。凡需辦理臨時閱覽證者，憑身份證到圖書館辦公室辦理，并到財務處交納辦證費5.00元。

（三）其它規定

1.若有超期或遺失書刊，一律按圖書館相關規定辦理。

2.離校時，須還清所有圖書，并交回借書證方可按規定退還押金。

四、違規使用借閱證處理辦法

1.使用他人借閱證，借用雙方各停止借書權限2個月。

2.使用失效借閱證（已掛失或已注銷的借閱證）：

（1）使用本人失效借閱證，停止借書權限2個月，并扣留失效證件。

（2）使用他人失效借閱證，停止借書權限3個月，并扣留失效證件。

3.盜用或偽造借閱證，一律送交學校保衛部門處理；同時還要停止其借書權限6個月。

4.如系累次違規，將加重處罰。

五、圖書館文獻借閱規則

（一）圖書

1.冊數

（1）教職工、研究生限借外文書3冊、1983年以前圖書（劉國鈞分類法）3冊，各校區普通圖書16冊。

（2）本專科學生限借外文書1冊、1983年以前圖書（劉國鈞分類法）3冊，本校區普通圖書10冊。

2.期限

教師借期為60天，本專科及研究生為30天。

3.超期

所借圖書必須在借閱期限內歸還，若需繼續使用，在沒有其他讀者預約該書的情況下，可續借一次。超期按0.05元／天·冊繳納滯納金。凡逾期未還或滯納金未交者，一律暫停借書。

（二）期刊、報紙

1.館內中外文現刊、精裝過刊和報紙一律不外借，只供室內閱覽。若需外借復印，必須辦理暫借手續，復印完后于當天立即歸還。

2.平裝期刊教師、研究生可借2冊；本（專）科生可借1冊。

（三）借還書刊

讀者借還圖書館書刊，均需辦理借還手續。凡未辦理借閱手續而將書刊私自帶出圖書館者，均視為偷盜書刊行為。偷竊書刊者，除按學校規定給予紀律處分外，一律按碼價20倍罰款。

（四）免罰日

圖書館將每月第二周星期三設定為免罰日，當天所還過期圖書一律免罰；如遇當月免罰日為法定節日則另行通知時間。

六、圖書館館藏書刊遺失、損壞賠償辦法

圖書館館藏書刊的遺失和損壞，是學校財產的損失，也是讀者利益的損失。為進一步維護學校和廣大師生的利益，特制定本辦法。本規定從4月起執行。

（一）遺失書刊

1.賠書刊

（1）遺失借出書刊應立即向圖書館聲明并積極尋找。在尋找不果的情況下，應以同版（或經同意后以新版）書刊進行賠償。賠償的書刊應滿足公眾使用的要求，不得出現損毀、污染等狀況（關于損毀、污染狀況的具體表述參見本辦法的有關內容）；另需加付3.00元文獻數據重新處理加工費用（以下簡稱加工費）。

（2）成套多卷圖書遺失其中一冊或數冊，按整套圖書價格賠償，賠償后讀者不得索取其他卷冊圖書。

（3）遺失合訂本期刊，按全年的期刊賠償；遺失精裝本，不得以平裝本賠償，須加收15.00元的精裝期刊裝訂費及建庫費。

（4）學位論文應于符合著作權法之前提下賠償重制本。

2.賠款

若經努力仍無法獲得同版圖書進行賠償的，需按以下標準計算賠款（多卷圖

書原價按整套圖書的總價計算）：

（1）國內出版圖書：圖書原價(￥) × 2 +加工費（3.00元）+保管費【（當前年－出版年）× 2 】。

（2）國外出版圖書：圖書原價(原幣種的價格) ×當前匯率× 2 +加工費（3.00元）+保管費【（當前年－出版年）×2 】。

（3）成套多卷書：若遺失其中一冊或數冊，按整套圖書價格和普通圖書賠償標準賠償，賠償后讀者不得索取其它卷冊圖書，即：整套圖書價格(￥) × 2 +加工費（3.00元）+保管費【（當前年－出版年）× 2 】。

（4）對于無法確定原價的圖書按以下標準計算賠款：

國內出版（印刷型）：100.00元+加工費（3.00元）。

國外出版（印刷型）：1200.00元+加工費（3.00元）。

（5）單本（包括合訂本）期刊：基準價格為該刊全年價格，按普通圖書賠償標準賠償，賠償后不得索取該年其它期的期刊。

（6.）學位論文：學位論文原價（￥）的確定方法為：論文頁碼× 0.20元（此處0.20元是參照復印收費價格定的標準及裝訂費）。

3.逾期滯納金

遺失書刊應及時辦理賠償手續；如果遺失書刊已逾期，在賠償的同時需如數繳納逾期滯納金。

4.退款

若在賠款后三個月內找回原書刊，或新購與原書完全一樣的圖書，可持原書刊或新購書刊到圖書館辦公室辦理退款手續，若賠書時是在財務處交的賠書款，需出示賠款收據，若是在圖書館辦公室通過校園一卡通付的款，憑圖書館記錄辦理；同時從賠款之日起計算并交納逾期滯納金及加工費。超過三個月不予退款。

（二）損毀、污染書刊及條碼

損毀、污染館藏書刊應按損污程度進行賠償。損毀、污染嚴重無法繼續提供公眾使用的按遺失書刊進行賠償。

1.損毀書刊

損毀是指書刊在被利用期間出現折角、卷曲、勾畫、圈點、批注、涂抹、撕裂、散頁、裂脊、斷封和裁割等狀況。

（1）書刊出現折角、卷曲，或被勾畫、圈點、批注、涂抹和撕裂等，但可清除、覆蓋、粘合且不影響字體和圖像原狀的，其損壞部分按1.00元／頁進行賠償。

（2）書刊出現散頁、書脊掰裂及精裝封面斷裂等，賠償實際發生的修復費用。

（3）書刊出現折角、卷曲，或被勾畫、圈點、批注、涂抹和撕裂等，不可清除、覆蓋、粘合，或雖可清除、覆蓋、粘合但影響字體和圖像原狀的，按遺失圖書進行賠償。

（4）圖書被裁剪（無論是整頁還是一頁中的部分區域）按盜竊圖書行為進行處理。

2.污染書刊

書刊污染是指書刊的任何部位被液體或固體物質（無論是否具有顏色、氣味、毒性）所接觸，以致出現異色、異味、發生皺褶或其它形變等。

（1）圖書被清潔飲用水（無色無味）浸染，但經處理干燥后未出現皺褶或變形的圖書，其浸染部分按1.00元／頁進行賠償。

（2）圖書被污染，但污漬、異味和皺褶變形經處理可被清除、覆蓋，且不影響字體和圖象原狀的，其污染部分按2.00元／頁進行賠償。

（3）除上述兩條情況外的其它污染圖書均按遺失圖書進行賠償。

3.其他規定

（1）在進行館藏剔除處理后，按遺失圖書賠償的污損圖書的所有權歸賠償人。

（2）損壞圖書條形碼者，每條條形碼賠償1.00元。

七、電子閱覽室讀者須知

1.本室僅對全校師生員工開放，讀者憑校園一卡通上機。

2.圖書館在電子閱覽室的計算機上不安裝游戲軟件，也不允許讀者從網上下載游戲軟件。

3.在使用過程中如設備出現故障，讀者應及時報告管理人員，嚴禁用戶自己打開機箱處理。如發現人為損壞機器者，將視情節輕重予以賠償、罰款或給予處分等處罰。

4.用戶必須嚴格遵守國家安全部網絡安全管理規定，不得在網上從事危害國家安全、泄露國家機密等犯罪活動，不得閱覽、制作、傳播和復制反動、黃色信息，不得宣傳邪教和從事迷信活動。如不慎進入不良站點，應立即退出。若有違反上述規定者，將送交有關部門依法處罰。

5.嚴禁違章操作，不得入侵計算機信息系統，不得破壞系統數據和應用程序，不得故意制作和傳播計算機病毒，不得私設密碼，違者將按規定嚴肅處理。

八、圖書館館際互借規則

為滿足本校廣大師生科研教學的需求，圖書館已與中國國家圖書館簽訂館際互借協議，可為本校師生借閱國家圖書館紙質圖書。具體館際互借規則如下：

1.圖書館在國圖的借閱圖書范圍及冊數：近三年以前外文圖書共50冊，前編目的外文圖書20冊；中文圖書、古籍、稿本、工具書、原版期刊、報紙、輿圖、光盤及叢書不外借。

2.此項借閱僅限于教師和研究生：每人每次限借1冊；若學校讀者借滿規定上限數量時，其他讀者只能等待有還回圖書后再借。

3.借閱期限：從讀者拿到圖書之日起15日，逾期讀者按國圖5.00元/冊／日標準自付。

4.國家圖書館的收費標準：20.00元/冊（含郵費），該項由圖書館館際互借費支付。

5.違規處理：外借圖書需按時歸還。如有污損或遺失按照“國家圖書館違規處理辦法”辦理；該費用由讀者自付。

6.借閱步驟：登錄網站，檢索到所需書目詳細信息（書名、作者、ID號、出版社和出版年份等）后，進入學校圖書館主頁的“館際互借”欄目，注冊并登錄互借系統，在線提交“館際互借基本信息”，圖書館將及時處理讀者請求，在收到圖書后通知讀者到館取書。

附：國家圖書館違規處理辦法

逾期

外借圖書逾期歸還者須交納逾期使用費：每日每冊5.00元。

遺失

遺失本館圖書者應立即聲明并積極尋找。以完全相同的同版圖書（或經同意后用新版圖書）抵賠，并另加10.00元加工費。

限期1個月購買賠償的書刊資料，在此期間不能外借圖書。如在規定時間內無法賠償完全相同的同版圖書（或經同意后的新版圖書）則按以下標準賠償：

國內出版的普通文獻：1950～1977年出版的，按原價格2倍乘以出版至今的年數賠償；1978～1984年出版的，按原價格乘以出版至今的年數賠償；1985～1990年出版的，按原價格的5倍賠償；1991～1995年出版的，按原價格的4倍賠償；～出版的，按原價格的3倍賠償；以后出版的，按原價2倍賠償，另加10.00元加工費。

進口原版外文圖書，按實際價值的1～5倍賠償，另加10.00元加工費。

成套多卷本，遺失其中1冊或數冊，按全套價格予以賠償，賠償后不得索取其他卷冊。每冊有單價，且復本較多，按單冊價格的相應倍數賠償。

民國時期出版的文獻、具有特殊價值的文獻：按目前國家文物市場估價賠償。

未標明價格的書刊資料，參考同類書刊資料的價格賠償。

支付賠償金后，讀者找回原文獻，可憑原賠償金收據索回所賠款額。但須交納從支付賠償金日至歸還文獻日的逾期使用費。

污損

對批劃、涂改、污損普通書刊資料者,根據情節輕重賠償5.00～20.00元，對圖書污損嚴重影響閱讀者，按遺失文獻的賠償辦法賠償。

撕割

割頁、撕扯等嚴重損壞館藏文獻者，按遺失文獻的賠償辦法賠償。

九、電子資源版權公告

圖書館所購電子資源，僅限于在xx大學校園網IP范圍內用戶使用。為了保護電子資源的知識產權，維護xx大學的聲譽，也為了保證廣大合法用戶的正當權益，圖書館要求各使用單位和個人重視并遵守電子資源知識產權的有關規定。

1.嚴禁任何個人或單位連續、系統、集中、批量地下載圖書館購買或試用的電子資源，更不能使用網絡下載工具批量下載。

2.不得將所獲得的電子資源提供給校外人員，不得將個人網絡帳號提供給校外人員使用本校電子資源，更不允許利用獲得的電子資源進行非法牟利。

3.校內任何個人不得設置代理服務器閱讀或下載電子資源。校內單位若由于特殊需要需設置代理服務器，一定要事先得到圖書館允許，并且保證該服務器不得允許校園外IP通過它訪問圖書館購買的電子資源。

4.讀者有義務妥善保管個人網絡賬號及電腦（服務器）。如出現賬號被盜、電腦受攻擊等情況而造成了電子資源的違規使用，讀者將承擔相應責任。

5.如發現違規行為，圖書館將協助學校有關部門進行追查，并進行如下處理：

（1）通知所在單位，并限違規當事人于3個工作日內到圖書館接受調查并提交書面檢討，圖書館向全校范圍發布通報批評。

（2）停止借書權限半年。

（3）情節嚴重者，將報請學校予以紀律處分。由此而引起的一切后果由違規者自負。

說明：由于各數據庫商對“批量下載”的界定不一致，因此圖書館無法制訂統一標準。一般數據庫商認為，如果超出正常閱讀速度下載文獻就視為“批量下載”，通常正常閱讀一篇文獻的速度至少需要幾分鐘。

請廣大讀者協助監督，如果發現違規行為，請向圖書館信息技術部舉報。

十、圖書館維護知識產權的聲明

1.圖書館是為本校教師、學生及其他工作人員提供文獻資料的信息服務機構，以建立內容豐富、獲取方便的.信息環境，滿足學校人才培養和學科發展的信息需求為主要任務。

2.圖書館向用戶提供的信息資源主要是受著作權法保護的、正式購置的和自建的各類文獻資料，如：圖書、期刊、學位論文、報紙、音像資料、數據庫以及其它印刷型和電子網絡型的信息資源。

3.圖書館尊重任何個人、團體或機構所享有的著作權，在信息服務中注意保護信息產品的知識產權、注意維護作者的合法權益。

4.圖書館重視廣大用戶的合法權益和學校的整體利益，依據著作權法中的合理使用原則，深入開展信息服務。

5.為了保護各類文獻資源的知識產權，維護xx大學的聲譽，也為了保證廣大合法用戶的正當權益，圖書館吁請校內單位和個人了解、重視并自覺遵守知識產權的有關規定。

6.圖書館對于在其網站上發布的所有自建或與他人共同開發的信息內容和服務擁有全部知識產權，未經正式書面授權，任何單位和個人不得復制、仿造或鏡像網站內容。任何未經授權的使用，無論是電子版或非電子版，無論全部或部分，均構成侵權，圖書館將依法追究其法律責任。

7.用戶出于學習目的，對館藏圖書、期刊和學位論文等文獻進行復制時，單冊文獻復制量不應超過單冊篇幅的三分之一。圖書館不支持超過此數量的文獻復制活動。

8.館藏文獻數字化產品的服務以不違反著作權法的相關規定為基本原則。

9.對于由學校購買的、僅限于校園網用戶使用的電子資源，要求學校任何單位或個人不得通過自設代理服務器為校外人員提供訪問服務，不得利用工具軟件進行批量下載，更不得利用獲得的文獻資料牟取商業利益。對違規行為將進行徹底追查和嚴肅處理；對違規者將停止使用學校電子資源的權利并在全校通報批評；由違規行為引起的一切法律后果由違規者負責。

10.由于多方面條件的限制，圖書館尚無法保證與其網站內容的全部作者及時取得聯系；如有疏漏，煩請作者本人及時告知。若作者對其作品的發布存有異議，圖書館網站將立即遵囑撤消有關內容。

十一、xx大學圖書館捐贈書刊須知

xx大學圖書館歡迎本校師生、校友及社會各界人士向圖書館捐贈圖書。xx大學圖書館將向所有捐贈者出具感謝函，但因館藏空間有限，圖書館需根據館藏特色和受贈圖書質量進行篩選處理，敬請捐贈者知曉以下條例。

1.凡符合以下條件的圖書將被納入館藏

（1）內容符合本校教學科研范圍。

（2）原則上為正式出版物；可酌情接受具有較高學術價值和收藏價值的非正式出版物。

（3）內容適合專科及以上程度讀者利用。

（4）為本館缺藏，或本館需增加復本的圖書。

2.凡有下列情況之一的圖書一般不納入館藏：

（1）違反中華人民共和國著作權法之規定的圖書。

（2）非正式出版物（具有學術價值的手稿等除外）。

（3）破損圖書。

（4）內有劃線、注記和眉批的圖書（若為海內外孤本或為名人批注，則不在此限) 。

（5）內容陳舊的圖書。

（6）不成套的圖書。

（7）基本上不具學術參考價值的圖書。

（8）不符合本館館藏發展的圖書。

3.圖書館對捐贈圖書的處理

（1）捐贈圖書送達圖書館后，圖書館即擁有對該書的所有權和處理權。

（2）圖書館沒有將捐贈圖書寄還捐贈者的義務。

（3）納入館藏并不表明該書將被圖書館永久收藏。

（4）圖書館有權不知會捐贈者，對不予收藏的圖書進行處理或對已入藏的捐贈圖書進行剔除。

4.圖書館對不予入藏捐贈圖書的處理

具有參考價值，但圖書館已收藏或不適合圖書館收藏的圖書，轉贈本校師生或其他圖書館。

5.聯系方式

（1）捐贈者可將圖書直接送到：xx大學圖書館辦公室，xx校區聯系電話：

（2）郵寄可按以下地址：

（3）若本地捐贈者欲捐贈圖書較多，可與圖書館聯系，由圖書館派員提取。聯系電話：

學校圖書館管理制度13

第一章總則

第一條為加強學校圖書館（室）規范化建設，促進教育教學工作，依據有關政策法規，制定本辦法。

第二條學校圖書館（室）應當根據中小學教育特點和教育教學中心工作，積極為師生提供教育信息和教學參考資料，為教育教學服務。

第三條學校圖書館（室）必須按照全面實施素質教育的要求，利用書刊資料對學生進行思想品德、文化科學知識等方面的教育，指導學生課外閱讀，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

第二章組織與管理

第四條“濟南市學校圖書館工作員會”是我市學校圖書館工作協調組織，辦公室設在基礎教育處，負責我市學校圖書館建設和管理工作。

各縣（市）區教育行政部門應當指定機構或專人負責學校圖書館（室）工作。

第五條市及各縣（市）區教育圖書代辦站是教育行政部門所屬并授權的教育圖書報刊征訂發行機構，具體負責所屬學校圖書館（室）裝備用書供應和有關管理工作。

第六條市教育圖書代辦站對縣（市）區教育圖書代辦站實行業務指導和財務監督。各縣（市）區教育圖書代辦站應當配備專人從事該項工作。

第七條市和各縣（市）區教育圖書代辦站應當為學校裝備用書提供優質服務。

第八條學校圖書館（室）應當根據學校規模和工作實際配備必要的專職人員。農村規模較小的中小學可配兼職圖書管理員。

第九條提倡學校圖書館試行校長領導下的館長負責制。學校圖書館（室）應當由一名教務主任具體負責。

第十條圖書館（室）負責人和工作人員,小學應當具備中等以上文化程度，中學應當具備專以上文化程度，并具有圖書館專業知識。達不到要求的應當參加全市統一組織的業務培訓，取得合格證書后方可從事圖書館工作。

第十一條圖書館（室）工作人員應當主動為學生學習和教師開展教育教學及教研活動提供優質服務。

第十二條市教育圖書代辦站應當定期對各縣（市）區及市屬學校圖書館（室）圖書裝備進行專項檢查，對成績顯著的單位和個人，給予通報表揚；對工作不力、管理不善的，應當及時提出批評并督促整改。

第三章書刊資料及征訂與發行

第十三條學校圖書館（室）新購圖書，必須是經省、市教育行政部門審定并列入學校裝備用書目錄的優秀圖書。

第十四條學校書刊資料的配備應當兼顧學生、教師的不同需求，重點采購各科教學使用的教學參考工具書、教育教學研究的理論書，有利于學生自主學習、擴展知識的學習輔導資料及有益于青少年身心健康成長的`科普讀物和文學作品。

第十五條圖書的購置應當把質量放在第一位。制定購書計劃時應當注意征求、采納教研組、備課組和一線教師的意見，各類教育教學工具書、參考書和學習資料不少于新書購置量的60%。其它用書應當精選。

第十六條學校圖書館（室）購書應當依據市教育局提供的目錄，分制定購書計劃，報教育主管部門圖書代辦站審查批準，由市教育局統一訂購。

第十七條學校圖書館（室）購書經費不得少于當年公用經費的2%，學校必須予以保證，做到專款專用。學校應當根據實際和教育教學需要，從事業收入中安排不少于3%的資金補充購書經費。

第十八條縣（市）區圖書代辦站應當按要求每年分兩次與市圖書供應社結算書款。市屬學校應在提書的同時進行財務結算。

第十九條學校應當向學生做好優秀圖書報刊的宣傳推薦工作，對有益于學生身心健康的優秀圖書報刊，在自愿的前提下做好學生個人的征訂工作。

第四章書刊管理

第二十條學校圖書館（室）應當建立書刊總括登錄和個別登錄兩種帳目。中學圖書館應當設書名目錄和分類目錄，條件好的館可增設著者目錄；小學圖書館（室）應當設分類目錄。

省、市級規范化學校及規模較的學校應當積極開發、引進先進的圖書館管理系統，實行數字化管理。

第二十一條圖書按《中國圖書館圖書分類法》分類，編目要以《文獻著錄總則》為依據，做到歸類正確、映充分、前后一致、方便檢索。

第二十二條新書到館后，一般情況下應當在一周內完成登記、分類、編目、上架工作，不得積壓。

第二十三條學校圖書館（室）應當有計劃、適時地剔除內容陳舊過時、破損嚴重、副本量過多、無參考實用價值以及不利于青少年身心健康的藏書。

第二十四條學校圖書館（室）應當建立健全書庫管理、書刊外借、閱覽、丟失賠償、圖書注銷等規章制度，完善圖書館（室）工作職責。

第二十五條圖書館（室）工作人員應當積極向師生宣傳圖書館的各種規章制度并進行愛護書刊的教育。

第二十六條教師資料室應當對教師整日開放。圖書室、學生閱覽室應當根據需要在午休和課余時間向學生開放。

第二十七條中學圖書館（室）應當對學生發放借書證，實行個人或集體借閱。規模較小的農村中小學應當充分發揮班級圖書角、圖書箱的作用，組織學生開展讀書活動。

第二十八條學校圖書館（室）應當積極配合學科教師組織形式多樣的讀書活動，對學生進行課外閱讀指導，培養學生的讀書興趣，提高學生的閱讀能力。

第二十九條學校圖書館（室）應當依據高效、安全、互聯、共享的原則，加快電子圖書、電子閱覽室建設，配備現代化設備，實現信息資源共享。

第五章館舍、設備

第三十條中學圖書館（室）應當設置書庫、教師資料室、教師閱覽室和學生閱覽室。小學圖書館（室）應當設置藏書室和學生閱覽室，并配備通風、照明、防火、防潮、防蛀等設施。

第三十一條圖書館（室）應當配備必要的書架、閱覽桌椅、報刊架、書柜、目錄柜、文件柜、陳列柜、裝訂等設備。并逐步配備微機及視聽、復制等現代化設備。

第三十二條按專用圖書館（室）設計建筑的房屋作圖書室，使用面積應當符合省定標準。非專用圖書館（室）設計建筑的房屋作圖書室，位置應當設在平房或樓房一層，且與閱覽室相通或相鄰。

第三十三條按專用圖書館（室）設計建筑的房屋作閱覽室，使用面積應當符合省定標準。中小學教師閱覽室應當按不少于教職工人數的1/3設座；學生閱覽室中學按不少于在校生人數的1/12設座，小學按不少于在校生人數的1/20設座。

報紙、雜志中學應當在70種以上，小學應當在50種以上；工具書、教學參考書種類中學應當在150種以上，小學應當在100種以上。

第三十四條閱覽室應當整潔、安靜，懸掛適量名人畫像、格言、制度等，充分體現教育氛圍和人文關懷。

第六章附則

第三十五條本辦法適用于本市行政區域內的各級各類學校（普通中小學、職業學校、中等專業學校、特殊教育學校、市屬高校）。

第三十六條本辦法由市教育局負責解釋。

第三十七條本辦法自發布之日起施行。

學校圖書館管理制度14

圖書館是學校重點防火部位，是學校確立的禁煙區，為確保圖書館的防火安全，特制定如下制度：

一、圖書管理員負責檢查圖書室及閱覽室的防火安全工作，并進行經常性的防火安全宣傳教育，對發現的問題及時報告，迅速整改。

二、圖書室及閱覽室內嚴格控制一切用火，嚴禁吸煙和帶入其它火種，不準在圖書室及閱覽室存放易燃、以及其它可燃物品。

三、經常檢查各種電器設備，發現故障及時維修。不準用碘鎢燈泡。照明燈泡與圖書、資料、文件柜等可燃物品應保持不少于0.5米的距離。

四、圖書室及閱覽室內不準使用電爐等功率電器;不準隨便亂拉電線;嚴禁超負荷用電。

五、室內的設備必須規定安裝，經常檢查其工作情況，發現問題應停止使用，不準帶故障運行;下班或長時間離開必須切斷電源。

六、每天關門前，工作人員必須對圖書室及閱覽室認真檢查，切斷電源，關閉門窗和水龍頭，防止曹成災害性事故。

七、所配備的`消防器材，必須放在醒目和便于使用的地方，指定專人保管。工作人員必須熟悉滅火器放置的位置和使用方法;發生火險事故時，會撲救、會報警。

九、讀者進入閱覽室時，必須遵守《閱讀規則》，堅持交驗本人證件和簽名制度;奮理人員不得進入書庫。

十、工作人員掌管的室內各類鑰匙，必須妥善保管，不得外借他人。

學校圖書館管理制度15

根據圖書館實際情況，現對原《圖書館安全保衛制度》進行修訂，特制定本規定。

一、日常安全須知

1.圖書館全體工作人員要提高警惕，做到防火、防水、防盜、防破壞，保證館舍、設備和藏書的安全。

2.圖書館內禁止煙火，嚴禁在書庫、公共閱覽區、休閑區吸煙。

3.工作人員要掌握消防常識，學會使用消防器材，并將消防器材放置到固定位置。

4.每半月由專人負責檢查水電，發現問題及時向館辦公室匯報。

5.由圖書館辦公室負責保管各門的門鎖鑰匙，不得丟失。

6.若發現不正常現象，應立即進行檢查，發現疑點及時與保衛處值班人員聯系，并做好現場記錄。發生險情時，要及時通知保衛部門，并注意保護現場。校園報警電話為86999110。

7.在正常開館的情況下，下班時，每個房間保證做到關門、關窗、關水源、關電源。電器設備應由使用人員認真管理。

8.節假日由館辦公室統一安排值班、開館時間。閉館時，任何人不得入館，如需進館，必須與物業公司消控室聯系，征得值班人員同意后方可入館。

二、消防疏散組織機構及職責

1.組織領導

圖書館館領導和各部主任負責組織領導圖書館整體消防疏散工作。

2.機構設置

(1)各樓層設立義務消防和疏散引導員制度，負責本樓層的日常消防安全和緊急疏散工作。

(2)各樓層義務消防和疏散引導員一般由各部的室主任擔任。

3.消防疏散引導員職責

(1)加強安全教育，強化安全保衛和應急防范意識。

(2)了解并檢查館內主要疏散通道，保證疏散通道的暢通無阻。

(3)一旦發生火情或其它緊急情況，要立即報告，并迅速組織館內讀者從疏散通道有序疏散。

(4)加強學習，提高自身和讀者的應急處理和逃生能力。

(5)加強演練，并做好各種緊急情況下的疏散引導預案和必要準備。

三、消控室、配電室及門衛值班制度

1.安保值班人員必須經過培訓上崗，掌握操作規程后，方可值班。

2.原則上所有人須從門禁系統刷卡入館，離開時必須通過防盜系統。

3.不刷卡需入館的人員，必須經圖書館有關領導同意才能入館，否則一律不準入內。對于因維修施工影響館內水電正常使用、激活報警系統產生噪音的。校內未帶卡的師生和外來參觀的人員，有事到圖書館找人的各種情況，門衛必須事先通知圖書館辦公室。

4.嚴防并處理盜竊公私財物行為。凡報警的物品，必須查明原因，必要時一定要開包仔細檢查。凡出現報警的圖書館書籍和沒報警的.盜竊之物一律扣留并妥善處理。

5.遇到門禁系統故障或停電，首先通知圖書館有關領導。同時，所有人員禁止通行，等候圖書館領導和管理人員處理。

6.正確指導、操作存包柜和門禁系統，正圈理門口處所發生的一切事情。提醒入館人員不準將食物等違禁物氣入館內。

7.做好值班記錄，負責外來人員的登激作。

8.每晚九點半后在監控人員配合下關閉電燈和空調風機等電源。

9.內保在上下班等人流高峰期，協助門崗站崗工作。

10.每天上樓巡視，次數最低不少于四次。定期對消防設備檢查并做好記錄。

11.與本部門和其他部門密切配合，團結協作。服從管理，堅守崗位。態度和氣，責任心強。接到通知立刻到現場查看，如盜竊、損壞、漏水、火災以及某人人身受到傷害等異常情況，及時報告和處理。

12.嚴禁閑雜人員進入監控室，未經管理人員同意，不準在監控室做與監控工作無關的事情。

13.每日接班時，應將當班發生情況以書面形式告知接班人，接班人應檢查設備的工作和清潔情況，保證設備處于良好的工作狀態。

14.嚴格按規定操作程序進行操作，密切注意監控設備運行狀況，保證監控設備安全有序，不得中斷監控、刪除監控資料或將監控資料挪為它用。

15.值班期間發現可疑情況和問題，及時向直接管理人員報告情況，并追蹤詢問落實結果，記錄在案。如有重問題要及時報上級領導。必要時鎖好監控室門親自到現場查看。

16.監控室屬機房重地，嚴禁將易燃、易爆危險品及污染物等帶入室內，室內嚴禁吸煙和使用明火。

17.不準向被監控人員介紹監控范圍和效果，不準利用監控設備從事與監控任務無關的活動，不準隨意改變、調整和移動監控設備。

18.圖書館晚上閉館后，當班保安員必須將圖書館內外全面檢查一遍，重點檢查館內消防和水電設備，關好門窗，關閉照明電源和有關公共電器設備。

19.做好各種設備維護工作，嚴防和正圈理破壞和盜竊行為。

20.保持警惕，常備不懈。隨時準備應付突發事件，在任何情況下都要保持頭腦冷靜，堅守崗位，盡職盡責。處理問題依法、果斷，及時請示報告，防止事態擴。如有治安案件、刑事案件發生，要及時上報學校保衛處和站長，積極協助人員對案件處理，及時消除安全隱患。

21.積極認真做好防火宣傳教育活動，提高責任區內全員防火意識，制止任何違消防安全的行為。

22.認真學習有關消防知識，掌握各種消防器材和設備的使用方法。

23.及時消除火災隱患。填寫巡查、檢查記錄。保證水源充足，保證報警系統正常，保證設備處于完好狀況，一旦發生火災即可投入使用。

24.一旦發生火警，不論是上班還是下班，必須全力投入搶救工作，不得臨陣逃避。

25.發生重火災事故時，應采取下列應急措施：

(1)迅速報告上級領導和消防部門;

(2)正確操作消控設備，消除火災;

(3)組織人員搶救險情，并做好妥善安排，注意查找起火原因;

(4)做好現場安保工作，嚴防壞人趁火打劫和搞破壞活動;

(5)協助有關部門做好善后工作。

第五篇：學校圖書館工作計劃

學校圖書館工作計劃1

一、指導思想：

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。以《中小學圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步 科學化、規范化。

本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，樹立“以人為本“的`管理理念，確立“主動服務”為宗旨。不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標：

1、盡快將新購圖書編目、整理上架。并安排好借書、還書時間。

2、將開展好閱讀指導工作，幫助學生不斷養成良好的閱讀習慣。充分運用電腦操作快捷、方便、準確、查詢等多項服務功能，讓師生借書隨借隨還，進一步優化流通管理進一步科學化、規范化管理圖書室工作。

三、具體工作：

1、規范借閱服務，提高服務質量。采取多種形式給教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期，增

加借閱量，保證學期生均借書在20冊以上，讓學生能看上書，看好書。同時，實現教師隨時借閱，隨時查找資料和瀏覽圖書的機會。

2、配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。接收郵局送來的圖書資料、雜志、報紙，及時分發送給學校、教師、學生，使他們能在第一時間接到自己訂閱的報刊雜志，及時得到新知識的補充和學習。

3、建立固定的宣傳陣地----學校閱覽室，及時更新報刊雜志，使閱覽室發揮更大的文化傳播作用。組織形式多樣的讀書活動對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。

4、對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。

5、結合學校開展的活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。

6、做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍。

桐川初中學校圖書室 20xx.3.1

學校圖書館工作計劃2

一、基本情況

我校共有24個班，在校生1156人，共有圖書36800冊，生均圖書31.8冊，我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年，學校圖書室將繼續在學校領導，教師的支持與配合下，積極主動地服務，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

二、工作目標

1、抓好藏書建設。

藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的`基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些作文讀物，以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

2、拓寬服務渠道。

（1）服務于教學工作。

教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務，讓圖書發揮更大的作用。

（2）服務于學生。

開放學生閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。 3提高管理水平。

積極參加教委組織的培訓學習，提高新進人員業務水平，開展班級圖書管理員培訓講座，培養學生自主服務能力。

三、具體的措施

1．對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。

2．對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書館有初步認識，對學生圖書管理員進行上崗培訓。

3． 學生圖書室全天開放。（其中中午12：00---12：50，下午5：30---6：30為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學生自由借閱時間。）

4．學生人均每學期借書不少于5冊。

5．教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

6、教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。

7．圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

8．圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。

9、進一步作好各種有關材料，準備迎接先進級學校圖書館的驗收。

金沙縣民族中學

20xx年9月

金沙縣民族中學20xx年秋季學期學校

圖書室工作計劃

金沙縣民族中學

20xx年9月

學校圖書館工作計劃3

以服務創新為主線，主動適應學校教學、科研和學科建設的發展需要，注重服務質量，提升服務水平，拓展服務領域，不斷推出服務新舉措，打造服務品牌，積極開展文獻資源建設和流通借閱等服務，努力構建文明、有序、高效、和諧的現代圖書館。本文對半年來的工作進行了總結。

及時掌握文獻出版發行情況，多渠道收集讀者對文獻資源建設的意見和建議，通過弘軒、萬博、海天、湖北四家圖書采購中標公司的書單，篩選出符合我校專業設置及其教學需要的專業圖書，并采取專業圖書補充的形式，加強收集的針對性、專業性，通過多種方式收集圖書文獻，合理補充館藏，提高館藏圖書質量，完成全年圖書、期刊的編目、加工、上架、流通等工作。按照合同預算，購置約10萬本中文紙制圖書，重點購置學校新設專業的教學參考資料、工具書。

第二部分，現刊閱覽室工作。新到的期刊要及時清點，登記，分類，上架。這學期有兩個品種，共出版了數冊期刊供讀者閱讀。

20xx年完成了期刊的打包裝訂工作。開班后，組織館員對20xx年期刊共種，多冊分類，造冊，打包，送到分包公司裝訂。

第四，書標的更新。為了更好地服務于讀者，對部分圖書標識進行了更新，以達到讀者更好地利用圖書資源、更好地規范圖書標識的目的。

第五，采編工作。對去年采購的'本學期新書及時拆包驗收，完成部分圖書的編目加工。

及時辦理終身不得繼續教育的手續。離校前半個月，我館就開始對畢業生的借閱情況進行統計，對借閱未歸還的同學進行催還，確保畢業生按時離校。

制定圖書館的規章制度，制定和細化學生管理工作的規章制度，加強內部考勤管理等。

第八，開展4·23世界讀書日活動——詩書記“大病”讀書月活動，我與你同行。

對圖書館藏書情況進行摸底，尤其是長期外借的圖書，要通過電話、微信、QQ等方式，在規定時間內讓讀者全部歸還所借圖書。從而達到清欠長期丟失在各類讀者手中的館藏圖書，從而達到科學管理館藏圖書的目的。并且要核對保管書，核對無誤，做到心中有數，帳物相符。共收到圖書、期刊各一份。

下一階段計劃如下：

調整館藏館藏布局。

在調整專業設置時，要及時調整館藏布局，更好地滿足教學和科研的需要。設立學前教育專用書架。

完成新舊圖書資料的錄入，加工，上架等工作。

第三，完成20xx年報刊征訂任務。預定60份報紙和500份期刊。

繼續做好搬出館藏過刊總冊的整理、上架工作；完成20xx年過刊裝訂、上架工作。

完善圖書館公眾號及網站的內容建設，及時發布圖書館各類信息。

督促校企合作項目建設校園書店和24小時微型圖書館，盡快開通24小時微型圖書館借閱服務。

計劃購置書架308組，閱覽桌椅20套，書立架20xx個，圖書管理員工作站(閱讀器)2套，空調設備14臺，超星電子服務器1臺。

開展職工業務培訓，積極開展同兄弟院校交流，提高管理水平。

做好20xx屆畢業生離校前的書本催還和20xx級新生入館教育工作。

通過與崇左市有關單位的交流與合作，充分利用圖書館展版資源，舉辦各類攝影、書法展等。

參加由高校圖工委組織開展的各種活動及培訓。

完成學校分配的各項工作任務。

學校圖書館半年工作總結和下半年工作計劃是網友投稿分享，屬于學校工作總結，共有3663個字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務。

學校圖書館工作計劃4

為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：

一、指導思想

以教育部《中小學圖書館(室)規程(修訂)》為依據，以“為孩子未來奠基，為學生發展服務”的辦學理念為指導，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標

1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。

2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。

三、工作措施

1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。

只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。

2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區和閱覽區。在這個空間里，可以借書，可以在館內閱讀，這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的.辦館思想。

3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協助下，更好地發揮學校圖書館的作用。

4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。

5、掌握讀者心理，提供優質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

學校圖書館工作計劃5

主要思路：切實貫徹落實學校關于“提高圖書館的服務水平和質量”的指示精神，以服務創新為主線，主動適應學校教學、科研和學科建設的發展需要，進一步規范行政和業務管理，狠抓服務質量，提升服務水平，拓展服務領域，不斷推出服務新舉措，打造服務品牌，努力建設文明、有序、高效、和諧的現代化圖書館。

一、拓寬信息渠道，不斷豐富館藏文獻資源

1、及時掌握文獻出版發行信息，多渠道征集讀者對文獻資源建設的意見和建議，通過多種途徑采集文獻，合理補充館藏，完成本圖書、期刊的分編、加工、上架、流通等工作。根據學院的專業設置，采購紙質圖書5000冊，重點采購學院新開設專業的教學參考書、工具書。

2、合理分配文獻資源建設專項經費，加強學校優勢學科、新辦專業的'文獻資源建設，使圖書館的文獻資源建設水平與學校的學科發展保持同步。

3、完成XX年報刊的征訂工作。

4、加強數字文獻建設：充分利用好遼工大圖書館“中國學術期刊全文獻數據庫”，“中國優秀博碩士論文全文數據庫”、“ebsco外文數據庫”等新數據。

5、策劃XX年4-6月的第二屆“書香滿校園”讀書月系列活動。

二、調整館藏布局

根據專業設置調整情況，及時調整館藏布局，以更好地滿足教學科研的需要。

三、完成庫存圖書的數據錄入工作。

四、完成圖書館過期報刊閱覽室、庫存圖書閱覽室的內部整理及開放工作。

五、加強現代化建設：加強對glis管理系統的管理；盡快設計圖書館主頁，及時更新網頁內容。

六、加強內部考勤管理，開展文明借閱服務，加強安全防火防盜工作

七、開展職工業務培訓，積極開展與兄弟院校的交流，提高管理的水平。

八、加強參考咨詢工作，擬增設檢索電腦，開展各種學術講座，為讀者提高網上咨詢服務。

九、做好XX屆畢業生離校及XX級新生入館教育工作。

十、完成XX年過期報刊裝訂、上架工作。

十一、加強學術研究工作。

學校圖書館工作計劃6

一、指導思想：

以“新教育基礎”之“新文化”為抓手，切實加強圖書館、閱覽室、資料室建設，不斷規范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養，熱情服務教育教學，為教師提供快捷、周到的服務，真正發揮圖書館、閱覽室在實施“新基礎教育”的功能。

二、工作目標：

1、積極配合學校各項活動，做好服務工作

2、開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。

3、做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。

4、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

6、報紙雜志及時整理。當日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

7、做好各項日常性工作。當日工作當日畢，決不拖到第二天。

8、加強自身進修學習，充實自我。

三、工作重點：

1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

2、開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。

四、具體措施：

1、強化制度規范管理。要進一步規范借還制度；到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規定進行賠償。學期結束時，要全面清理藏書，并將情況上報學校領導。

2、組織學生參與管理。繼續在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養他們的服務意識與管理等能力，激發他們愛讀書、讀好書的熱情。

3、提高素質精通管理。圖書管理員要積極參加上級業務部門舉辦的培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野；請市電教館領導行家來校，現場指導；自覺總結經驗，撰寫論文，在市圖書館論文評比中繼續獲獎。通過提高自身業務素質，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學服務。

五、主要安排：

九月份

1、制定工作計劃，管理者明確分工。

2、召開管理員會議。學生管理員制定工作計劃。

3、整理假期的.報刊。

4、為新生辦理借閱證。

十月份

1、新書編目。

2、召開一次管理員會議。總結上月工作。

十一月份

1、新書編目。

2、做好新書宣傳。

3、召開一次管理員會議。

十二月份

1、舉行一次圖書知識講座。

2、新書編目。

3、將圖書進行排架，上架。

4、召開一次管理員會議。

5、新書宣傳。

一月份

1、總結本學期工作。

2、全校師生歸還所借圖書。

3、制定下學期的工作計劃。

4、收回出借的各類報刊雜志，進行裝訂。

本學期開始，圖書館的管理者將以良好的心態，積極的工作態度，主動服務的精神做好圖書館工作。

學校圖書館工作計劃7

根據學校20xx上級關青少年宮閱覽室建設及兩基復查對圖書館工作要求，我室將進一步加強學校圖書館工作，服務確立廣大師生，充分發揮圖書室在教學、科研和教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室工作進一步科學化、規范化、信息化，特制定本工作計劃。

一、指導思想

學校圖書館學作為學校校培養、教育青少年的機構，一直占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“殿堂”，對于我校學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于學生各項素質的均衡發展和全面提高。

二、主要工作目標

1、進一步加強學校圖書館閱覽室的環境建設力度，優化管理設備，營造寧靜簡樸，寬敞明亮、知知識氛圍濃厚，硬件基本達標并不斷優化。

2、加強閱讀的宣傳和引導。，使學生養成喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結合，培養學生的理智感，并有一定人文素養。使學生學會學以致用，每年舉辦學生讀者活動2次以上。

5、要求加強圖書管理員的培訓，進修學習，個人學習，提高個人業務能力。

三、主要工作措施及要求

1、營造學習氛圍，提高館員素質

利用單雙周周三下午的學習時間，加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。圖書館工作人員要充分利用圖書館的自身優勢，多讀書多看報，認清國際國內形勢，自覺形成社會主義核心價值觀。對一些新同志進行圖書管理系統軟件培訓和有關業務培訓，提高工作人員的業務素質和業務技能。

2、加強文獻資源建設和電子資源建設力度

根據我校示范校重點專業的.建設要求，在四個重點專業建設上的藏書上給予傾斜并兼故其它專業發展，逐年增加新書購入數量，定期制定圖書采購計劃供部門領導審批。在電子資源建設上，重點籌備，精心規劃，確保20xx年電子資源閱覽室建成并投入使用。

3、繼續加強讀者服務工作

進一步加強圖書宣傳、開展外借、閱覽、推薦等工作，及時有效地為讀者做好補證工作。在工作中要“急讀者所急，想讀者所想“時刻樹立”一切為了讀者，為了讀者一切“的服務意識，最大限度地為讀者提供方便、快捷、高效的服務。利用圖書館宣傳欄，及時報導文獻信息、圖書布局、館藏結構，幫助讀者學會利用圖書館，更重要的是吸引更多的讀者來館利用圖書資源。特別是對每年入學后的新生，更要利用圖書館宣傳欄進行圖書館概況、地位、作用、藏書情況、服務設施等方面知識的介紹，使新生能盡快地了解圖書館。

4、確保開放時間

在人手少的情況下，各樓層繼續保證周開放40小時以上的工作時間，特別是期刊報紙閱覽室，保證周日開放。

5、新增“讀者評館”活動

本，請讀者來評議圖書館的工作，通過問卷調查、設立評議箱等多種形式收集讀者對圖書館工作的意見，制定整改措施。

6、全面執行學校績效考核工作

根據學校績效考核工作目標，進一步完善各崗位規章制度，細化各崗位職責和崗位目標任務分解，建立激勵機制，以人為本，用先進的管理理念和有效的管理措施促進服務效率的提高。在考核過程中，要求各崗位業務工作實行規范化、標準化、科學化。各流通部要求書刊資料擺放整齊，錄入圖書數據、圖書貼標及期刊裝訂要按照規范要求加工，保證質量。

7、確保圖書館安全，衛生工作達標

各借閱室要保持環境清潔，物品擺放整齊，積極主動為讀者營造一個舒適優雅的閱覽環境。每個館員要以良好的工作狀態和精神風貌接待好每位讀者，以自己的勤勞、智慧和嫻熟的業務技能，做好讀者服務工作。確保圖書館全年無安全責任事故發生。

學校圖書館工作計劃8

20xx年學校圖書館工作計劃XX年-20xx學年第一學期作為市一級圖書館，我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計劃。

一、指導思想：近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。 圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。 圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業，小學是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的.整個人生歷程。

二、工作目標：1， 進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。2， 加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。3， 堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。4， 進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。5， 熟練運用現代技術，優化流通管理。 6， 加強自身進修學習，充實自我。

三、具體工作：1， 管好用好圖書資料，為教育教導服務。(1) 科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。(2) 培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書館與閱覽室的借閱制度。(3) 加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。(4) 做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。(5) 填寫好各項登記表。為規范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：a、教職工借閱登記表。b、各室報紙記載表。c、各室發刊書雜志記載表。d、購書情況登記表。e、圖書修補記載表。f、圖書注銷，剔除登記表。g、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。h、教師借閱書刊預約登記表。i、學生閱覽，借書統計表。2， 開展“我能行，我真棒”的活動。(1) 對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。(2) 根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優勝者。(3) 每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學生都參加，且在規定時間內交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據成績選出獲獎者。(4) 每月召開圖書管理員會議，評比優秀管理員。完成上述工作的同時，我們會及時展覽優秀作品，并授予獲獎者“小作家、小蜜蜂、小博士、服務之星”等榮譽稱號，以鼓動學生參與的積極性。3， 繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。(1) 在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。(2) 定期與同軌班交換圖書角圖書。(3) 鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。

四、實施措施：1， 做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。使“市一級圖書館”再創佳績。2， 圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監督，認真聽取他們的意見和建議。3， 各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優勝者大力表揚。4， 不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。在現代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。小學圖書館，只要掌握現代化和管理技術，只要符號學生的成長規律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發揮出更大的作用，滿足更多的需求。

學校圖書館工作計劃9

書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校園”塑造“書香師生”而不斷努力著，為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步逐進燦爛書香人生，本學期制定工作計劃如下：

一、指導思想

近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在“應試教育”向“素質教育”轉變過程中，學校、家庭、社會需共同參與。中學圖書館作為對青少年培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任何班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學的身心健康、興趣、學識的'增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。

二、工作目標

1、進一步加大學校圖書館、閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。

2、加強閱讀的宣傳的引導，使學生們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學以致用。

4、進一步完善特色活動，認真舉辦讀書筆記、百科知識竟賽與展覽，以及征文比賽和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

5、熟練運用現代技術，優化流通管理。

6、加強自身進修學習，充實自我。

三、具體工作

1、管好用好圖書資料，為教育教學服務。

(1)利學管理各類書刊資料：

(2)培養優秀的管理隊伍;

(3)加強新書的宣傳介紹;

(4)做好書籍的修補和整理;

(5)+填寫好各項登記表。

2、見縫插針的開放時間

充分利用中午、課間、第七節課下課至放學前的時間。

3、制度化的學生管理員隊伍

學生管理員經過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們為主力軍，這既能促使這些學生更熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

4、形式多樣的圖書宣傳輔導。

5、掌握讀者心理，提供優質服務。

四、實施措施

1、做到期初有計劃，期未有總結，各項工作按上級要求和學生的需要去做。

2、圖書館、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受師生的監督，認真聽取他們的意見和建議。

3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優勝者大力表揚。

4、不斷完善反思，克服以前的不足，學習其他學校圖書館的管理經驗以完善自我。

我們將不懈追求，使我校圖書館在本中發揮出更大作用，滿足更多的教職工和學生的需求。

學校圖書館工作計劃10

校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：

一、圖書室的日常管理工作

1、為了提高圖書的流通率。

在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。

2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度

針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。

3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力

圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的.好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。

4、定期組織學生修補破損的圖書。

圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

二、定期向學生推薦優秀的兒童讀物

新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。

三、為教學工作做好保障

加強教師閱覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衛生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。

學校圖書館工作計劃11

根據學校治安綜合治理辦的有關綜合治理工作布置，認真貫徹執行《xxxx市內部單位治安治理目標管理責任制實施辦法》和《xxxx市社會治安綜合治理領導責任制實施辦法》精神以及落實“誰主管，誰負責”的原則，單位內部層層簽約，落實治安保衛責任人制度。工作計劃如下：

一、加強領導，進一步完善制度，明確目標，落實責任

1、為了加強我館治安綜合治理工作的力度，調整治安綜合治理工作領導小組成員及分工。

2、建立完善《xxxx師范學院圖書館消防安全管理暫行規定》、《xxxx師范學院圖書館消防安全應急預案》，根據“誰主管誰負責”的原則，把治安落實到各部門，落實到每位教職工。

二、加強安全教育，提高安全意識

1、我們把每年四月份作為圖書館安全教育月，邀請學校保衛處領導作了安全知識專題講座，開展消防知識的.學習，與保衛處聯合舉行了的防火演習,開展消防、滅火的技能戰術訓練。

2、認真落實學法普法的基本要求。根據治安綜合治理要求,結合圖書館的實際,我們通過教工政治學習、工會活動，組織教職工學習法律常識，以增強教職工的法制觀念。

3、結合普法學習，秉承“讀者第一，服務育人”的辦館宗旨，樹立“以讀者為本”的服務理念，大力開展“教書育人、服務育人、管理育人、環境育人”的“四育人”活動，設立讀者監督崗，主動接受讀者監督，促使圖書館工作人員服務意識和師德水平，增強教職工治安綜合治理意識。

三、加強安全檢查，嚴防安全事故發生

1、館領導應始終將安全工作放在諸多工作的首位，對治安綜合治理工作，應常抓不懈，做到了思想到位、制度到位、責任到位、檢查到位。

2、堅持部內日查、館內周查，發現隱患，及時排查;要求每位教職工都會使用滅火器，牢記用電安全，做到人走電斷。

3、每年派人參加市消防局組織的消防安全培訓班的學習、并組織全館人員進行消防器材使用的培訓, 為保證消防通道的暢通，專門備好各通道門的安全鑰匙，墻內消防物品齊全;

4、在館內明顯處有安全警示標語，安全出口、消防通道、消防器材按要求設置。

四、實行了三級安全責任制 ，逐級建立了以崗位責任制為主的安全保衛管理體系。

1、定期對館各部位進行安全檢查，及時發現和處置各種安全隱患和事故苗頭，防止治安案件發生。2、在與外單位簽訂合同(如購書合同)時，要求附加有關安全責任條款，明確事故責任，及時督促水、電、空調等維修施工人員必須按操作規程施工，安全第一，杜絕安全事故發生。

3、全體人員認真負責管理的物資、物品的安全保衛工作，每天檢查一次，防止事故發生。如發現物資被竊、丟失、損壞或發現某部位有安全隱患的，及時向處領導報告，及時處理。

4、物資管理人員日常管理做到帳、帳相符、帳物相符、帳、物、卡相符，發現帳、物、卡不相符的，及時對帳，找出原因，并向主管領導報告。

5、全體人員認真配合參與學校安全文明小區活動，教育家人遵紀守法和遵守社會公德，和睦處理，注意處理好鄰理關系。

學校圖書館工作計劃12

根據校黨委的統一安排，按照圖書館整改方案，為加強讀者服務改進工作作風、提高工作效率，切實做好本單位的建章立制工作，經認真梳理，對原有的規章制度進行立改廢工作，現將制度建設計劃制定如下：

一、擬新建制度的規章制度

1、“圖書館(檔案館)專業技術人員考核辦法”;

2、“圖書館工作人員職業規范”;

3、“校園一卡通管理辦法”;

二、擬修改的規章制度

1、“圖書館(檔案館)教職工考勤制度”;

2、“陜西科技大學圖書館館際互借管理辦法”;

3、“陜西科技大學圖書館捐贈管理辦法”;

4、“陜西科技大學圖書借閱制度”;

5、“陜西科技大學期刊借閱制度”;

6、“陜西科技大學圖書館自動化設備及局域網管理制度”;

7、“教育部科技查新服務項目及收費規定”;

三、擬修改的工作細則

1、“陜西科技大學圖書館中外文圖書采購細則”;

2、“陜西科技大學圖書館技術部工作細則”;

3、“陜西科技大學圖書館現刊分編記到細則”;

4、“陜西科技大學閱覽室管理工作細則”;

5、“陜西科技大學讀者教育及培訓工作細則”。

擬修改的制度將于xx年1月10日以前完成，新建制度將于xx年3月1日以前完成。

一學期中，我們音樂教研組全體教師要在學校的指導下，堅持以教育科研為先導，致力于教育教學改革的研究，更好地落實素質教育精神，開展創新教育，克服工作中碰到的困難，在做好音樂教學工作的同時，提高學生音樂素養，配合學校做好相關的工作。

一、指導思想

實施素質教育，依據本學期的辦學思想，結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長興校發展需要，面向全體學生，整體提高教學質量。通過教研組的活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標及具體要求

1、按教學計劃上好每一節課，上課率達100%，其中欣賞課不少于50%，技能課不超過50%，爭取實現每節課都在音樂教室完成。要注重培養學生聆聽、欣賞音樂能力，讓每位學生都會利用各種資源進行學習，利用小樂器開展音樂研究性學習。

2、加強課堂教學，注重培養學生音樂素養。根據課程標準要求積極有效地參與課程改革，積極開展好教研活動，在教學過程中要做到“七認真”，在備課中根據音樂課的特點，既要備內容，更要備學生，充分利用40分鐘時間，認真組織好學生課堂參與，讓學生有比較多的表現實踐。認真做好學生的考核工作，充分利用已有教學資源，組織好學生音樂考核評價工作。

3、大力開展教學研討活動及音樂創新教育教研活動，教研活動開展率為100%，苦練教學基本功，爭當業務骨干，任課教師崗位合格率達100%。努力創造學習氛圍，繼續通過各種媒體向國內外的同行或熟練相關技術的專家的學習，提高我們的業務素質。

4、探討音樂學科如何滲透到生活與學習中的方法，培養學生學習音樂、享受音樂，體現素質教育。

5、積極組織教師參加學校獻課活動，發揮集體備課的作用，體現集體教學研究的水平。爭取在本次獻課活動中讓每一位教師上出一節讓學校滿意，自己認同的好課。也可以一此次獻課活動為契機，整體提高信息技術組全體教師的教學水平。

6、積極參加學校浪花杯教學比武、XX市區音樂教研活動、北海小學教育集團首屆“校園親子音樂盛典”暨“20xx迎新年音樂會”等大型活動。發揮中青年教師模范帶頭作用，培養青年教師成長成才， 爭取好的成績，為北海爭光加油。

7、做好音樂教室設備與音樂器材的日常維護與管理工作。隨著我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，音樂設備的數量還會增加，音樂設備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力和系統的維護能力，降低設備的故障率。對于出現故障的設備，要及時維修，盡量不耽誤教學使用。

一、指導思想

醫務室以對學生高度負責的態度，把“健康安全第一，責任重于泰山”作為工作指導思想，為了更好地執行各項學校衛生、防疫、監督管理工作，保障師生的身體健康，貫徹落實《學校衛生工作條例》和預防為主，防治結合的衛生工作方針，進一步做好學生常見病的防治工作，加強健康教育，不斷增強學生衛生知識，培養學生養成良好的衛生習慣，提高學生自我保健能力，依據校醫崗位職責制定醫務室工作計劃。

二、工作安排：

(一)、建立健全各種規章制度。

按照健康教育的要求，制定各種工作計劃、制度，做到年初有工作計劃、年末有工作總結。按規章制度辦事，使工作更加規范、系統。

(二)、開展心理健康教育。

現在學生都是獨生子女，由于學業的負擔和背負著家庭的希望，心理承受的壓力都很大，因此容易出現各種心理問題。為了解決這些問題，學校一直十分重視，采取一系列措施。

1、學校十分重視學生的心理問題，每年在健康課程教學中對學生滲透心理健康教育。為心理問題學生建立心理健康檔案。為學生的健康成長創造了良好的、必要的條件。

2、繼續開展學生心理輔導，學校在教學樓四樓專門設立陽光心理咨詢室，為學生解決實際問題。

3、按計劃開設心理健康教育講座。

(三)、青春期健康教育

青春期是少年兒童到成年的.過渡時期，也是人一生發育的一個急劇轉變和突飛猛進的時期。人的身體各器官的發育逐漸成熟也都在這個時期。青春期對于人類的意義重大，因此加強青春期的教育對于人的一生是很重要的。

1、組織學生學習青春期的衛生知識。

2、配合德育處在班主任工作者，利用班團會形式，使學生解決青春期一些困惑，端正同學之間的正確交往，認識同學中交往過密的不利現象。

(四)、學生常見病及傳染病的預防宣傳教育。培養學生良好的衛生習慣，促進身體健康和提高生活質量。

1、加強預防視力不良的教育

由于視力不良發病率很高，近幾年有逐年增高的趨勢，因此加強視力不良的教育很有必要。

(1)學校保證每天兩次眼保健操時間。學校政教處組織值周隊加強對眼保健操的檢查工作，保證眼保健操的質量。

(2)校醫加強對衛生員的培訓，要求衛生員對班級眼保健操負責，做到穴位準確，手法適當，達到效果。校醫對眼操不定時檢查，到各班及時指導眼保健操確保眼操質量。

(3)保護視力，要求學生做到：兩要和兩不要。

(4)班級對前排座位有一定要求，第一排座位距離黑板要求兩米遠，定期進行座位輪換。寫字時注意左側采光。

2、加強對沙眼、齲齒、貧血、營養不良、腸道蠕蟲病等進行相關的防治宣傳教育。及時指導患有疾病的同學進行治療。

3、繼續落實對學生因病缺課的檢測以及學生因病缺課網絡直報工作。對傳染病做到早期發現、及時隔離治療，環境消毒，并向上級有關部門通報疫情。

加強對傳染病防治的宣傳教育。根據傳染病的好發季節進行預防宣傳，提高學生對預防傳染病的認識和能力，養成良好的衛生習慣。

4、圍繞各種衛生宣傳日，出版報，發放各種宣傳材料,普及艾滋病及預防傳染性疾病防治知識。如結核病宣傳日(3月24日)、世界衛生日(4月7日)、碘缺乏病日(5月15日)、世界無煙日(5月31日)、愛眼日(6月6日)、愛牙日(9月20日)、世界艾滋病日(12月1日)等進行宣傳，每次活動做好記錄。

5、注意宣傳材料的整理、積累、裝訂、備查。

學校圖書館工作計劃13

我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計

一、指導思想:

近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業，小學是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標：

1，進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。2，加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。4，進一步完善特

色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。5，熟練運用現代技術，優化流通管理。6，加強自身進修學習，充實自我。

三、具體工作：

1，管好用好圖書資料，為教育教導服務。

(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。

(2)培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書館與閱覽室的借閱制度。

(3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的.興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

(5)填寫好各項登記表。為規范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：

A、教職工借閱登記表。

B、各室報紙記載表。

C、各室發刊書雜志記載表。

D、購書情況登記表。

E、圖書修補記載表。

F、圖書注銷，剔除登記表。

G、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。

H、教師借閱書刊預約登記表。

I、學生閱覽，借書統計表.

2，開展“我能行，我真棒”的活動:

(1)對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。

（2)根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優勝者。

(3)每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學生都參加，且在規定時間內交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據成績選出獲獎者。

(4)每月召開圖書管理員會議，評比優秀管理員。完成上述工作的同時，我們會及時展覽優秀作品，并授予獲獎者“小作家、小蜜蜂、小博士、服務之星”等榮譽稱號，以鼓動學生參與的積極性。

3，繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

(1)在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。

(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。

(3)鼓勵各班學生向圖書角

學校圖書館工作計劃14

一、指導思想：

以《中小學圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標：

進一步科學化、規范化管理圖書室工作。

三、具體工作：

（一）、加快建設，提高標準。

加強圖書室工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的`政治思想素質和業務素質。要認真學習《中小學圖書室（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。

（二）、規范管理，認真服務。

1、采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。

2、圖書的采購、固定資產的登記、各類雜志的發放，都按上級和學校的要求。

3、配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。

（三）、加強指導，開展活動。

1、建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。

2、對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。

3、充分發揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。

（四）、加強研究，科研管理。

1、在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。

2、積極參加省級圖書室工作人員培訓和市區各類活動，虛心認真學習。

3、結合學校開展的“科技月”活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。

四、每月工作安排：

九月份：

1、制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。

2、進班上好第一課“輕輕推開圖書室的大門”。

3、開始圖書核查，整理假期報刊，布置校宣傳窗。

4、開放學生閱覽室，進行課外閱讀的指導，組織好學生的午間閱讀。

十月份：

1、對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

2、開展新書簡介，推薦書目。

3、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。

4、建好班級圖書角，并充分發揮作用。

5、配合學校和各班做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂。

十一月份：

1、參加市圖書館理員培訓。

2、結合學校開展的“科技月”活動，向學生推薦有關書籍。

3、各班開展班級故事會，讀書小報比賽，讀書賀卡征集等活動。

十二月份：

1、開展“最愛讀書班級”的評比活動。

2、班讀書筆記展覽，年級組各項讀書活動交流。

3、做好新書的選購工作。

一月份：

1、清理圖書、資料（收回）。

2、圖書室工作總結。

3、做好假期讀書活動安排。

學校圖書館工作計劃15

一、指導思想

充分發揮圖書館在素質教育中的作用，主動、熱情為讀者服務，增加圖書的流通量，當好教育教學工作的好參謀，促進教學改革，科學地管理好圖書館各室的借、閱工作，為師生的發展作出應有的貢獻。

二、主要工作

1、提高自身素質，全心全意服務于讀者。

繼續學習課程改革和圖書館管理工作理論的有關文章，以理論指導實踐工作。樹立面向全體師生的服務意識，講奉獻，獻愛心，努力使讀者滿意。

實行全方位、全開架、全天候的服務。除每天正常開放圖書館外，力爭節假日開放師生共享書庫和學生閱覽室。

繼續開展每周的新書介紹和閱讀輔導，加強對學生進行愛護圖書館教育，提高學生自覺遵守圖書館紀律、愛護圖書的好習慣。

講究以書育人的實效，切實開展好每一學期的讀書感想、書評、征文、演講等系列活動，使學生的能力得以培養與增強。

2、繼續加強圖書館管理人員的工作責職。

樹立工作人員主動為讀者查找所需要的資料，進行書刊預約服務。做好圖書的收藏工作，確保防盜、防火、防蛀、防曬、防潮，及時修補破損書刊，延長書刊使用壽命。

做好新書簡介和重要信息的發布工作，為師生讀好書，及時了解國內、國際的教育教學動態，做好正確的輿論向導工作。

做好圖書、報刊、光盤圖書的`科學分類及管理工作。

以圖書館為陣地，搞好學術研究，交流工作，使管理水平再上臺階。

營造清潔、安靜、散發濃郁文化氣息的讀書氣氛。

三、具體措施

1、以“心語書會”為載體，加強領導，提高認識，加大營造書香校園的力度。讓學生的《語文報》、《英語周報》、《時事政治報》、《少年文藝》等三十幾種報刊發揮更大的作用。使教師在《江蘇教育》、《小學語文教師》等八十多種、涉及各科教學的報刊中汲取更多的精神營養，使全體師生更積極地投身書香校園的建設。

2、在各班建立開放式圖書架，加強班級圖書的管理。

3、經常外出學習，向先進的實驗學校學習，取長補短，提高自己。

4、擴大讀書領域，豐富讀書形式，講究實效。

圍繞“讀書好，讀好書，好讀書”的指導方針，開展讀書活動。

(1)詩文朗誦會。先由各班自行組織初選，然后把優秀選手上報學校，再經校大隊部協同語文組進行復賽。從多個角度發現學生的亮點，并給予鼓勵，極大地促進、學生興趣，讓更多的學生獲得成功體驗。

(2)“我愛讀書”為主題朗誦比賽。展示自己的讀書收獲。抒發自己的愛書之情，對書無比的贊美，我為書狂;談走進書的世界，和高尚的人談話，書籍是人類進步的階梯;談對書產生了無比的遐思、力量、智慧、使人成長、使人振作;談讀書的享受，號召同學讀書，擁有書就擁有世界，擁有明天;談讀書為中華之崛起，樹立遠大的理想;談讀書在于積累：讀書破萬卷，下筆如有神;談讀書是一種溝通：聯想到史學兒童，體味學習的艱辛與快樂……

(3)讀書心得交流會。利用學校廣播室，動員全校學生每人看一本好書，寫一份心得筆記，各班利用自習課時間組織開展交流活動。并在全校范圍內舉辦一次有關讀書的講演活動，在多媒體教室，讓學生體驗到讀書所帶來的精神的愉悅。

(4)征文比賽。借重大節日，圍繞主題，舉辦“愛我羅小，放飛理想”征文大賽。組織開展“我喜愛的一本書(一篇文章)”活動。活動時間為兩個月，學生自由閱讀自己認為較好的文章、書，然后寫出讀書心得，挑選最得意的先在班里交流，每班評出10篇最佳征文。全校分年級組評出一、二、三等獎。

(5)課本劇表演。學生自行改編、排演課本劇

6、撰寫實驗總結論文，爭取寫出幾篇有價值的研究論文。

我們在圖書館工作中將對書香校園理念實際驗證和理論創新，不斷超越自我。

四、活動計劃

二月份：

(1)制定圖書館工作計劃

(2)圖書管理員培訓

(3)安排各班借閱圖書時間。

(4)補辦借書證。

三月份：

(1)采購新書，進行編目上架。

(2)參加區的圖書管理員活動。

(3)制作圖書館網頁。

(4)“心語書會”沙龍。學生讀書心得交流會。

四月份：

(1)新書介紹。

(2)閱讀指導課。

(3)“心語書會”沙龍。

五月份：

(1)破損圖書修補。

(2)讀書征文活動。

六月份：

(1)撰寫圖書館反思和論文。

(2)“我愛讀書”為主題朗誦比賽或詩文朗誦大賽。

(3)“心語書會”沙龍。

(4)做好六年級學生的圖書催還工作。

七、八月份：

(1)安排暑假的讀書開放日。

(2)教師“心語書會”沙龍。

九月份：

(1)新生辦圖書借閱證。

(2)對一年級新生進行閱讀輔導;

(3)培訓各班圖書管理員;

(4)安排各班借閱圖書時間;

(5)教師“心語書會”沙龍。

十月份：

(1)讀書卡制作競賽;

(2)征訂各類書刊雜志;

(3)讀書月活動;

十一月份：

(1)教師“心語書會”沙龍;

(2)教育學生愛護圖書。

十二月份：

(1)學生讀書體會征文活動;

(2)各班讀書知識競賽。

一月份：

(1)“讀書一得”演講活動;