第一篇：清輝走過昨日的綠意深處優美散文欣賞

晨曦中的八面通，4048次列車，在東南風的推擁下暖暖的享受著大自然的厚愛，穩穩滴停靠在狹長的二站臺上了。車門像一個個咬了一口的綠色湯圓，瞬間一起流淌出來！不大的站臺上立馬人頭攢動，眨眼就在出站口處消失得無影無蹤了。等待上車的人們，可能是唯恐會被無情的時間留住吧，孩子老人一起上！轉眼間站臺上就空空如野。車站值班員揮舞著綠色的旗子在胸前畫著圈圈。列車排風緩解，扯動著長大的尾巴，甩下一個須彌的影子，消失在攛掇的綠意深處。

六月，風吹云涌，深藍色的天空展現出一層層滾動著一層層燦爛的明媚，在那里點綴著云朵如玉的潔白，綿延著一路向西。車窗開啟著寄與依稀的微風，采一葉芬芳，挽一縷暖香蘭，那陣陣花兒的清香飄逸進來。也吹拂著青山碧水的田地，絲絲蕩漾。那些清透的露珠，依附在青翠的綠葉子上，每天都等待著列車經過時的那一瞬間，閃耀著太陽的光輝，映照著列車的呼嘯。那顆清韻宛如一曲跳動的音符凄美的消失了，留下了一點點淡淡的水漬。昨日還在水田里插秧的人們，享受了烈日下揮灑如雨的淋漓。那來不及擦拭的汗珠在揮舞著，流進眼角，形成奪眶而出的眼淚。而那綿延幾十里的水域，經流不息。閃爍著波光粼粼，跳躍著快樂的心曲，仿佛聽見朵花開的聲音。帶著月色的愜意。你會需要一個疲勞過后，有個多彩輕松的釋懷，裝點一下生活的色彩。那稻田靜靜的躺在那里，婆娑起舞的稻秧已經扎根，一顆顆亭亭玉立在水中。不想說時間有多短暫，只待稻浪滾滾千重浪，花香吹醉風迷人。稻田的水滋潤著大地，清得見底。在牡丹江號稱雪鄉，風光無限就是因為是山水的蘊育。但不可能有大片的水田清韻淼淼連著天。每天從這經過的列車，知道它的寂寞，它的精彩。無論列車怎樣小心翼翼，總是惹起它的陣陣漣漪，振定了山色，純凈了綠水，讓歲月的清涼，秀出景色。

沒有一根軌道是筆直走到站的。那些交錯的軌面，在陽光下漫過人的心際，演繹成鋼軌上的熱流，繾綣著向上升騰的能量。氤氳成風，暖暖的，綿綿的。那綠韻輕拂風的韻致，折射出點點地思鄉情結。跨水繞山彎曲的雙軌，讓列車劃出一條優美的曲線。坐在臨窗的孩子驚奇得，竟然用手比劃著讀出一個大大首尾相戀的綠色英文字母 C。

第二篇：秋天深處的優美散文

九月盡了。

天光暗得越來越早。只不過才晚間六七點鐘，天就完全黑下來了。剛剛遠去的夏不是這樣，夏的夜會緩慢前來。南方已是夜了，我所在的北方，天光還兀自明亮著。在天光還明亮著的時候，若能夠閑下來，我一定是走在通往母親家的那條桐蔭鋪就的小路上。偶爾，也停下來，停下來看一看蹣跚走路的孩子，看一看撒歡奔跑的狗兒，看一看落在枝梢的霞色。在一路走著、一路看著的間或里，在不知不覺中，就走進了母親的院落。而在那條小路上，在夏日里常常遇見的場景，于漸次深濃的秋季卻鮮有遇見了。

秋涼了。

通往母親家的那條再熟稔不過的小路上，那路兩旁成長了很多年的桐樹上，于這樣的時節也不加掩飾地落滿了深秋的模樣：枝上的葉少了，枝上微雨般的鳥鳴也少了。風兒搖動枝葉的瞬間，三三兩兩的鳥雀就撲棱棱地飛起來，桐葉也跟著風兒的翅膀簌簌地落在草間，落在路邊。我覺得一枚一枚旋舞著飄落下來的桐葉，特別像秋樹寄給大地的信箋，也特別像孩子離開母親懷抱之后的一次生命的旅程，深情，唯美。

北方的秋，亦是從葉落開始的吧。小的時候，喜歡撿拾色澤和樣式好看些的秋葉做葉脈書簽。有時，也抬頭看路過身邊的翩躚飛舞的蜻蜓和蝴蝶；有時，也抬頭看天上的云朵，看微風怎樣把云朵吹向遠方。只是，那樣的光陰再也回不來了。我感覺每一個生命都有它的成長歷程，亦如現時的和秋天一樣顏色的片片秋葉。從葉脈間縱橫交錯的紋路，可以讀出它歷經過怎樣一個從長成到凋零的過程。以一種姿態來過，就好。翌年，依然會迎來一個個嶄新的生命。我應該感謝曾經為我遮擋過陰涼和雨水的、由蔥綠到橙黃的枝葉，感謝它們入目時帶給我養眼養心的美好，感謝它們陪伴我走過一季又一季繁華而悲涼的時光，因為這些，我才能夠那么安逸而妥帖的經過。

前幾日，朋友送來一些新鮮的紅薯，驀然想起來該是收獲紅薯的時節了，一同想起的，有母親熱愛的紅薯銀耳羹，還有母親念叨的“麥到芒種谷到秋，寒露刨紅薯”的話語。是啊，寒露節氣就在眼前了，就在眼前了，仿佛只是一個轉身的剎那。又是一年寒露深秋時。一年復一年的光陰，宛若水一樣不停歇地悄然流逝。而我，靜寂地行走在流水一樣的光陰里，靜寂地感受每一個時節帶來的不同。那些年，每每到了紅薯應節氣成熟之時，母親總會為我們做些紅薯銀耳羹。在我的記憶里，母親做的紅薯銀耳羹是一道上好的美味。后來，才知道用紅薯和銀耳作為主料燉制的湯羹，不僅味美，也是極佳的營養湯羹。便學著母親的做法，做了濃濃的紅薯銀耳羹，給自己，也給我的母親。

一晃，那個視紅薯銀耳羹為美味的小女孩，那個看蜻蜓和蝴蝶路過、看黃葉落滿山坡的小女孩，那個默默學習成長的小女孩，不經意間就到中年了。只是，那些時間都去哪里了？

第三篇：初中生優美散文欣賞

初中生優美散文欣賞 音紛我陶醉

也許是那個春暖花開的世界，也許是那個楓葉飄零的季節，我沉醉于音樂，開始對音樂有了依戀。

我的內心深處有一個獨立的世界，那里儲存著我的所有。音樂，就是我的知己。讓音樂傾訴著我的感情;讓自己，被音樂陶醉。

閉上眼睛，插上耳脈。從耳脈里傳來的音樂讓我安靜。我不懂音樂，卻喜歡音樂。聽過的歌，或許自己已經忘了歌名，甚至連交響曲都沒聽過，也不知道是誰賦予了音樂如此的魅力。只是，音樂讓我陶醉。

無事的時候，我沉浸于音樂。聽到《奔跑》，“隨風奔跑自由是方向，敢愛敢做勇敢闖一闖……”這熟悉的旋律，卻不得不令我思索：在我的人生中恐怕沒有這闖一闖的自信，也沒有奔跑的方向，奔向什么地方，我自己也不知道。在茫茫的人生路上，我迷失了方向，奔跑的方向，我無從得知。只是，音樂讓我陶醉。陶醉于內心萌發的真實情感中。或許有一天，我會奔跑，在人生路上追逐，闖出我自己的個性。

音樂會我經常聽，那充滿意味的前奏總會讓我想起些什么。富有節奏感的音符傳到心里，我想起了這樣一句話：沉沉的黑夜是白天的前奏。很形象的一句話，音樂的前奏讓我充滿耐心地去接觸音樂的內容。走過黑夜，拉開白天的帷幕。音樂讓我想起某次噩夢中的掙扎，聽著音樂，音符掀起了我的記憶。現在很安靜，我飄蕩在記憶的海洋里，曾經的努力，曾經的拼搏，那只屬于一種前奏，也都屬于前奏。

聽細水長流的涓涓聲，聽高山流水的對話，聽藍天白云的問候……音樂回蕩于大自然，回蕩于世界，是它讓我懂得了自己的感情，它帶著我的思緒與遐想在天空中飛翔……

初中生優美散文欣賞 看我風流人生

天地之大，人只是其中普通的一支。我們雖然很平凡，但我們有偉大的理想。

我們的理想成為了我們前進的不懈動力，催促我們不停向前努力。

我們的理想很偉大，我們想做一代偉人，揚名立萬;我們想做某一領域的名人，聞名于世。

我們的理想很平凡，我們追求平淡的生活、平凡的人生;我們只想做好自己、開心就好。

有理想、有追求，是我們的共性。有理想就該放開雙手去拼搏;有理想就該邁開雙腳去追逐。

不要一心只顧著追求理想，要記得看看腳下前進著的路。參天大樹之所以能昂首天際，正是因為植根深、目標高，方成材。人，亦當如此，腳踏實地、志存高遠，方成大事。

理想并不遙遠，理想就在眼前。我看到，太陽每一天都在為我升起。

初中生優美散文欣賞 傳遞

旅途漫漫歸期遠，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。

夢中花落數十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來無限愁情與期盼。

海峽對岸，余光中的鄉愁傳遞而來。這夜月明，余光中獨斟一杯濁酒，惆悵了數十年的思緒，都寄予了明月。他暢飲一瓢雄渾的長江水，摘下一片血紅海棠貼在胸口，看遠山被飄然的白雪覆蓋，擷一枝臘梅，把心中的赤熱傳遞給故鄉……夢還是醒了!他只能老淚縱橫地在高山上遠眺，用痛哭將這份悲愁傳遞，從那一岸，到這一岸……

海峽對岸，洛夫的悲痛與絕望傳遞而來。踏上歸途，馬背上洛夫的琴弦輕響，抑制著內心的喜悅與激動。然而就在不遠處，他乍然勒馬，笑容凝結成苦笑。他茫然伸手，想撫一撫故鄉的泥土，誰知，卻抓回一掌冷露。我踏著這岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一點一點，變成嚴冬。忽然傳來一聲脆響，一顆赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被凍裂。他蹲下身去，豎起衣領，獨立過著他火燒的寒冬。不遠處滿山凋零的杜鵑，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什么無形的墻壁豎立在一灣淺峽，只有這份悲愁，從那一岸，傳遞到這一岸……

海峽對岸，百萬同胞的期盼傳遞而來，一灣淺淺的海峽曾經深得無法逾越，游子們用滿心的希望把這深淵填滿，一座回家的橋梁即將被建立，一道傳遞愛與真的虹橋在暴風驟雨之后的天空隱約開始顯現。游子欣喜，他說故鄉一點也不遠，就在這海峽對岸，我，可以指給你看!從那一岸，到這一岸……

我站在天涯海角久駐，凝望著海峽的對岸，細聽海風傳遞來一曲令人生疼的《回家》。猛然間，淚如雨下，我放聲呼喊：“你快回來!”然后，靜靜地祈禱，不知這溫情的海潮能不能把我的心情傳遞，從這一岸，到那一岸?

第四篇：中學生優美散文欣賞

散文是最自由的文體，散文的特點就是形散而神不散，生動有趣。有哪些關于中學生的勵志散文？以下小編為你整理的中學生優美散文欣賞，希望你喜歡。

萬山紅遍，花盡放

不知你是否曾記得花朵綻放時的瞬間，而你也將有花開花落的時候——題記

曾幾何時，我們越發想擺脫那張幼稚的臉，害怕周圍對“90后”那鄙夷的目光;曾幾何時，我們不渝地認為成熟的世界是深沉和老道。然而，我們裝腔作勢，無病呻吟，變簡欲繁地“成熟”一把后，青春活力的我們卻變得心力憔悴，惶恐不安……

已經離去的昨天，終將會在記憶中消逝。高中的生活有些不適應，伴著蟬鳴與燈光的照射，我們在黑暗中消耗精力，前面是一條苦海，掬一捧澀在嘴上，苦在心里。下課鈴聲永遠是我們所期盼的，我們像在陽光下奔跑跳躍的小孩子，臉上充滿著無盡的喜悅。反反復復地課程，似乎沒有了往常一般的精力充沛和充滿活力。

好強求勝的我們，渴望自己成績優異，讓學業將自己裝飾得風風光光的，盡管需要付出超人的代價。

情竇初開的我們，渴望有一段轟轟烈烈的愛情，也有一番驚天地、泣鬼神的海誓山盟!不管它是“執手相看淚眼”的離別，還是無言的結束，或者是說不清的其他，只要有過愛那就足夠了!因為青春期的我們是瘋狂的。

幻想奇特的我們，期待著生命每天都能制造出精彩，去擁抱世界、去挑戰未來、去感受這五彩繽紛的生活，活出真自我;去享受這世界所給予我們的一切……

然而，現實卻是殘酷的，各種各樣的考試……它們像一股股颶風，把我們高高的卷上去，又重重地摔落下來，我們幾乎變成一群可憐的螞蟻，不知道河水要將我們沖向何方，便只好無助地隨波逐流……

年少時，我們輕狂無知，長大時，我們又要悔恨當初;在這種糾結的情況下，我們又并不知道前方的路在哪?但我們卻依舊地向前走，因為在前進的過程中，我們變得堅強勇敢!現在，我們是新生，但終有一天，我們仍會像初一到初三一樣，經歷高考的命運，而同時，就在那一刻，我們綻放了，也一樣，花開花路了!

正因為花開花落，才會有新一代生命的孕育，才會有新的人生目標，放手去追逐把!因為，花開花落……

品味秋雨

秋雨下了一場又一場，枯葉落了一層又一層。

天空已經漸漸黑暗了下來，天空卻仍下著蒙蒙細雨。漫步雨中，看到街邊樹下，那些落著的，發黃的樹葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風情。聽，那清爽，清脆的是秋雨。看，那絲絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的是秋雨

也許是一種向往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零著。看看秋雨的街景，我陶醉了，感覺是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我和朋友坐在小吃攤上，看著雨夜的街景，談著秋雨的情懷。就這么聊著、看著、想著，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。

竹塢無塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。

其實秋雨是很耐人尋味的，秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩的泉源。

朱自清曾贊賞過春雨像牛毛，像花針，像細絲。秋雨也是這般迷人，這種安詳的姿態最讓人難以忘記。

最喜歡江南女子的溫婉清麗，著一襲長裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的秋雨中，古樸的青石板小巷里，繡花鞋若隱若現。那是一幕怎樣的場景啊!宛若水墨畫那般淡雅脫俗。

討厭春天的雨，連綿膩煩;討厭夏天的雨，粗暴激烈;討厭冬天的雨，陰寒刺骨;唯獨那迷蒙的秋雨，是我所鐘愛的。

品味秋雨，我不再撐傘。在大街上，任憑它溫柔地觸摸我的臉、我的發，那真是一種幸福。

第五篇：左鄰右舍優美散文欣賞

極少的野餐活動激活了我的荷爾蒙，三人組成一小組。麗芳拿鍋，亞萍拿米和柴，我自告奮勇拿菜。我們三人同在一個班，正好又是鄰居。

煙斷火絕，我便滿是成就感高喊老師來我們組吃飯，黃老師看了看碗沿滿是黑手指印的一碗青菜，好笑又可氣說：“就一碗青菜，菜肯定是歸須君拿的。”

除了會爬樹，別的，我在老師眼里一無是處。

山腳少水，我便用鍋鏟鏟鍋焦，沒幾下鍋底鈍了一個洞，我便馬上逃之夭夭。鍋是亞萍的，遠遠的看見她高舉鍋子往破洞里打量，破洞正露著她快哭的黑眼。

不讀書的日子總是過得快，晚上到家。亞萍媽媽正心焦等著鍋下米做飯。亞萍把頂著頭頂的破鍋往她媽媽面前一送，便哇哇大哭。

回來路上我要亞萍不要鍋了，破鍋拿回去干什么用。可亞萍說：“是你打破的，我要拿回去和媽媽說。”聽的我心里直打鼓。

“小赤佬，你怎么把鍋弄破了！你不吃飯吃鍋啊！”

亞萍哇哇哭的更厲害，苗頭不對我便溜到窩里，外邊又聽見亞萍媽媽喊：“鍋破了，晚上大家吃西北風去啊。”

后來亞萍告知是我打破的，她媽媽就指著亞萍額頭：“就你木，你拿什么鍋子啊！”

等飯吃的爸爸聽見外面動靜，就捧著印著先進工作者搪瓷茶杯走出去，亞萍爸爸也拿著杯子在那。

媽媽在做飯，聽罷便跑出去：“小赤佬讀書不好好讀，還把你家鍋打破了，明天到街上買一只賠你，我再添點米，晚上到我家吃。”

亞萍媽媽不吱聲，亞萍爸爸遞上一棵煙給父親，“吃飯還早，我們去下象棋。”

聽見亞萍還在外邊抽泣，我把被子捂了捂緊，就像洞里的兔子。

后來老房子拆了，建成了博物館。拆遷到杭州，我們三家還是鄰居。長大了，就很少看見亞萍和麗芳她倆。據說兩人都在臨平，成家立業。

媽媽來我家小住時候，總是把鑰匙給樓上亞萍媽媽，讓她給花澆澆水，收收報紙。雖然樓上樓下不像以前平房熱絡，可兩家有點好吃的，總是相互分享。

亞萍爸爸前年走的，媽媽在他遺體前叩了三個頭，響響的就像拜把子，一旁我擔心這樣會腦充血。

去媽媽家時候，小區門口一群老頭老太里面總是夾坐著亞萍媽媽，那個胖胖的老太婆，這幾年老了些。看見了，我便放下車窗，叫聲阿姨，她總是一笑:“你來看你媽媽。”或“你回去了啊。”

語氣親熱，親昵表情難分家人和鄰居的界限。