第一篇：《海倫凱勒》的小學生讀后感500字

本學期，我們學習了《海倫凱勒》這篇文章，深深的打動了我，使我受益匪淺。

海倫是一個盲、聾、啞人，但她是怎樣學會說話、閱讀和算數的？讀了下面的內容，我深深地被震驚了——

她努力的練習、練習、再練習說話，而我們是怎么也體會不到她的不容易，她憑著觸覺去判斷沙利文老師嘴唇、喉嚨在發(fā)聲時的變化，我們老師也讓我們回家體驗過，但，我們單單憑這兩點是不可能知道家人在說什么，只有小心地把耳塞悄悄地拿下一點，隱隱約約的聽到一點聲音，當然，這是犯規(guī)的！而海倫，她用了不屈不撓的精神和聰慧的頭腦完成了這幾乎不可能的任務！并且學會了閱讀、書寫和算數，這是多么的艱巨，其艱難程度可想而知。

仔細想想，我們有海倫那不屈不撓的奮斗精神嗎？

我們擁有健康的身體，卻不知去珍惜眼前的幸福時光，反而去抱怨老天對我們的不公；我們有明亮的眼睛，卻不知去細心觀察周圍的一切，反而學會忽略；我們有聰慧的耳朵，卻不知去聆聽周圍美妙的聲音，反而去跳過

我們擁有的是那么多，卻不知去珍惜！

我們的人生道路還很長，但不允許被蹉跎；我們能看到的還很多，但不允許被忽略；我們能聽到的東西還很多，但不許被跳過。不然，一切就真的只剩下一瞬間了！熟悉的東西經常容易被忽略，如果我們都能像海倫海倫。凱勒一樣，那生活中美好的東西該有何其多呀！

第二篇：《海倫凱勒》讀后感500字

暑假期間，媽媽給我買了一本名叫《海倫凱勒》的書，我一拿到手就抱著僅看，就連到了平常很想去的舅舅家，也只是打了一聲招呼，就坐的床上，認真地看了起來，我實在被里面的故事情節(jié)所迷惑住了，雖然這本書密密麻麻的有兩百多頁，但我只要一個星期不到，就看完了。內容是這樣的：

有一個小女孩，叫做海倫凱勒，她一生下來就殘疾，一開始，她非常任性，家里的仆人都要聽她的，還不想讀書，到了最后，有一位老師幫她從困境中走了出來，并讓她學到了知識。生活中處處有不愛學習的人，在自己的心中學習是很困難的事，所以討厭學習，我來舉個例子吧；

我三伯伯家有三個孩子，其中二姐學習很差，因此三伯伯總讓她吃“皮帶炒肉絲”，可打她，并沒有改變她對學習的態(tài)度。反而傷了她的自尊心，有一天，奶奶勸住了：“你是姐姐，應該做榜樣，而不是帶頭讓弟弟跟著學壞，知道了嗎？”二姐聽了這話深有感觸，從那以后，二姐認真學習，每次考試90分以上，學習有了很大的進步，一家人高興地合不攏嘴。

同學們，你們也有討厭學習的時候吧，可現在苦一點兒，就帶表未來的生活和幸福，多一份甜蜜，你們看到學校里的老師了吧，他們可不是一下子就這么優(yōu)秀的，是小時候每天跟著自己的老師學來的，同學們，為了長大能過上幸福的生活，現在就好好學習吧！

第三篇：海倫凱勒小學生讀后感

海倫·凱勒出生于一個英國小鎮(zhèn)，三年之后海倫因患重病而雙目失明失聰。與世隔絕的海倫脾氣越來越暴躁。莎利文老師的到來改變了她。她成功地用知識化解了海倫內心的矛盾。海倫一心一意地追求知識，最終有所成就。

海倫兒時的暴躁與成人之后的成就產生了鮮明的對比，是什么造就了天囊之別的對比？是知識。有了知識的基礎，海倫才能在長大之后學會許多語言，而在各國演講。有了知識的基礎，海倫才能讓文學的種子生根發(fā)芽，在各個雜志、文摘上發(fā)表自己的文章。

我們應當向海倫學習，學習她對知識的孜孜不倦，因為知識是通向未來的道路。

大家都明白學習之路的堅難，但我們就是要逆流而上，面對種種困難不屈不撓，在坎坷的學習道路上奮勇前進，將來在社會上才能有所作為。

說知識是通向未來的道路，不如稱其為打開心靈窗口的鑰匙。學習雖然困難但海倫卻以此為樂，在一次又一次的拼搏中，敞開了心懷——知識能使人眼前一亮，心曠神怡，獲得知識是一種快東，更是一種美。

同學們，記住知識是打開人生道路的一把鑰匙！

第四篇：海倫凱勒自傳讀后感500字

在寒假就這幾天里，我認真地讀了幾本書，其中《海倫凱勒自傳》這本書給我的印象特別深，引起了我無比的震撼。

一歲半的海倫凱勒因為生病，失去了寶貴的聽力與視力成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學習、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，經過堅持不懈的努力，終于考上了大學，最后成了一位出色的演說家。

海倫自幼就有一個偉大的愿望，那就要建立一個盲人基金會。考取大學后，她就一直在為創(chuàng)造基金會奔波，在她的生命里最美好就是助人。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒有她驚人的意志，沒有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是脆弱，怕累，碰到困難就想躲避。

海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有一個為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，無法用雙眼去領略大自然的美，但她卻用心去體會，用心去感受人世間的真情。

讀了《海倫凱勒自傳》我完全進入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個人，是所有的人都應該向海倫學習，學習她那無私奉獻、助人為樂、精益求精的精神。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適。對所有殘疾或正常的人也很合適。讀書雖苦，但樂在其中。所以我選擇了讀書，活到老，學到老將伴我一生。在人生的旅途上，盡管人人盼望成功，無人喜歡失敗，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴共生。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。

“一份耕耘，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領會到學習的樂趣：而后者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。想一想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所獲得的！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什么！

第五篇：《海倫凱勒》小學讀后感500字

開學了我從老師手中接過還散發(fā)著書香的新課本迫不及待地打開它讀了起來。

《海倫·凱勒》這篇課文記敘的是一個真實、感人肺腑的故事我是一口氣把它讀完的讀完后我被海倫那種不屈不撓的精神所感動。

文中介紹了美國盲聾學學者海倫·凱勒的一生她雙目失明又失去了聽力可她憑著超人的毅力學會了說話并且學會了五種語言文字為人類作出了重要貢獻她受到許多國家和人民的獎賞和贊揚一生擁有無數的鮮花和掌聲。

一個盲聾殘疾人為何能取得如此大的成就？如果海倫屈服于不幸的命運那么她將成為一個可憐而又無知的人。然而她并沒有向命運低頭而是以驚人的毅力頑強的精神走完了自己光彩的人生道路成為一個知識廣博受人尊重的人。

讀罷此文我深刻地認識到：一個人能不能取得成就不在于條件的好壞而在于有沒有奮斗的精神。平時有些人總以“條件差呀困難多呀”為不能取得成就的理由。但是和海倫相比這些條件又顯得多么微不足道呀！一個人只要胸懷遠大的目標并且為這個目標去不懈地努力奮斗就不會受不理想的客觀條件束縛就會擁有無窮無盡的力量就能發(fā)揮自己的潛能胸有成竹地去獲得成功。

人應該如何對待人生人生價值何在？我覺得海倫·凱勒為我做了圓滿的回答她的人生道路就是我應走的路。