第一篇：青春伴著回憶散文

這個夏天，連綿不絕的雨水飄著淡淡的憂傷。

告別懵懂毫無生趣的大一，逐漸感知到時光的力量，毫無防備的被推進時光無涯的洪荒中。蔥蘢旺盛展現著生命的樹下，幾多人默默離去，幾多人歡聚而來。有時候內心總滋生出無邊無際的貪戀，希望時光能給自己一個休憩的時間與空間，讓我能將歡快的曾經慢慢回想。

一襲黑色身影在灰色的路途中遠去。倦淡了的心在每一次雷同的戲劇性的情節中，看著那個身影變成一個肉眼看不見的句點，不知撥動了心中的那一根琴弦，淡淡的花香已不是最初時的美好，留下的是落紅點點的憂傷。緋紅的時光中唏噓感嘆，他們已經遠去，正如我們逝去的那些青春的躁動與激勵。如今縱使你每日攀沿時光的藤蔓，再已找不到昔日的蛛絲馬跡。

我是最后一個離開的人，在機緣巧合之下成為你們青春的見證者。也許你們的離去，一心投向那個溫暖的家，未曾回首身后的風景。而你們的身影卻在我心中留下一個不能解開的情結，在煙雨迷霧的江南有些許的恐慌與迷惘。

昔日注滿歡聲笑語的宿舍中，盛放著我們的熱情與豪放，溫暖著每一顆孤寂的心。

漂泊，是每一顆心無法擺脫的宿命。而在情滿夏日的時候，關懷與呵護將他們捆綁在一起，無需太多的言語。而世間，無論人與世事都尋著一種聚散的軌跡運行。昔日厚物溫情，正如哪一間暖和的房屋沒有清冽的寒風清透的時候，我們終將要離散，搬遷到另一個陌生冰冷的環境，重新組合新的成員。心中不免有些難分難舍。

看著房屋里一切清晰可見的脈絡，還絲絲牽動這我的心靈。一直很主觀地將這里作為我的第二個家，當存在著爸爸媽媽那些溫馨的字眼的第一個家被生計壓榨的支離破碎之后。我將自己的魂靈安放在這里，希望得到永生。如今，這里變得如此空曠，沒有你我的物品所充實，一如枯黃淡漠的秋季，死亡蔓延的天空，還時時拂過蝕骨的寒風。心又開始一段未能預測風雨的路上遠行。

此時我才明白，自己能夠不驚不擾的細品乏味時光，心能夠理所應當的寄放在這里，是因為有你們的存在。而今你們的離去，我不得不再次起航，將心用厚厚的軟綿綿的白襖包裹，將其隨身攜帶，去尋下一個拐點，安放。

第二篇：讓HND伴著青春飛翔

讓HND伴著青春飛翔

初識“中叔”，是在北京第二外國語學院的會計課堂上。一個帥氣而又略帶幾分頑皮的大男孩，讓我這個期待見到一位“胡子拉碴的大叔”的人大跌眼鏡：這就是學生口中那個幽默干練的“孩子王”么？對于王亮中老師的最初印象，源自一位學生家長，她是某公司的高管，部分工作涉及財務管理，在聽了王老師的會計示范課后，她笑稱：“多年來用中文都沒整明白的損益表和資產負債，在三十分鐘內，被這王老師用中英雙語講明白了。”當我問這個不到30歲的“中叔”為什么拋棄在畢馬威的優厚待遇來學校當老師時，他只憨憨地回答了兩個字：“喜歡！”

說起“小康”，金庸迷們八成想到的是那個風情萬種迷倒段王爺的妖嬈女子。而二外的小康老師，則是一個實誠大氣的內蒙古女孩兒。她英國學成歸來，放棄各種誘人的工作機會，回歸了培育她的英國高等教育文憑（SQA-HND）項目，只為報恩：“我是HND項目的受益者，我希望更多的孩子能借著它的翅膀飛翔！”

在北二外的繼續教育學院里，在這個與蘇格蘭學歷管理委員會（SQA）合辦的項目中，還有更多的優秀教師們在不計回報地投入著熱情和執著：來自美國德克薩斯州立大學的博士生導師、律師事務所合伙人Allen教授，曾任香格里拉酒店管理集團人力資源總監的宿榮江教授，英國南安普頓大學的碩士生導師Ken以及SQA特聘高級外審、英國注冊會計師會員張亮老師……

參與HND項目的學生是一群擁有無限潛力的孩子們：他們有的暫時失利于高考，有的不愿循規蹈矩接受統一模式的國內教育，有的向往國外大學卻不愿讓工薪族父母承擔太多……然而他們都擁有一個共同點，那就是：絕不讓夢想折翼！

經過3年的錘煉，這些當年或頑劣不堪或茫然失措的孩子們散布于各大海外名校：劍橋大學、帝國理工學院、圣安德魯斯大學、南澳大學、舊金山州立大學……正如曾差點兒三次被院方開除的04級學生竇磊在學成回國后看望恩師時所說：“老師，不論碰到什么困難您都不要氣餒。您看，我都成材了，您還能遇見比我更淘的學生么？”是啊！難怪一位任教該項目多年的老師曾感慨道：“是二外的HND項目才讓我真正認識到一個人的潛力無窮！”

HND項目在國外已有多年的辦學經驗，是一個相對成熟的教育項目；同時由于該項目得到了英聯邦國家的廣泛認可，在選擇留學國家時也有了更多的余地。“3+1”的教學制度為渴望出國留學卻囊中羞澀的家庭開啟了一扇新的大門：在國內學習的這三年，以低廉的費用享受到原汁原味的英式教育以及與英國同水平的質量控制和教學支持，何樂而不為？由于英國的教育體制與國內大相徑庭，國內這三年的緩沖，不僅是中英對接的潤滑劑，更為日后在英國大學的良好表現打下了堅實的基礎，避免像其他初出國門的學子一樣手足無措。

學生畢業后可獲得蘇格蘭高等教育資格監管局頒發的被英聯邦國家廣泛認可的本科學歷。早在2004年，北二外就已經成為HND項目的示范中心。其教師在業界的實踐背景以及注重實踐與學術相結合的專業學習氛圍是二外HND教學的一大特色。這樣的氛圍，不但從根本上有助于學生更好地理解學術理論，更重要的是，通過更具實踐色彩的課堂互動，通過一個個鮮活真實源于實踐的教學案例，讓學生們在學習理論的同時，能汲取更多和他們專業相關而又超越學校所能涉及范疇的信息，讓他們學會以一名業界實踐參與者的身份去思考所學理論，并用這種思維方式去指導自己的行為和決策。

2010年10月，北二外的HND項目被英國蘇格蘭高等教育質量監管局授予中國地區“唯一教學質量杰出中心”。

一位畢業于該項目的學子在返回母校時深情地說：“我相信，只要用心地生活，堅持不懈地努力，不拋棄，不放棄，那么我們的夢想就一定能夠實現。讓我們像麥田里的守望者一樣，守望著自己的幸福與理想吧。只要我們懷著一顆陽光的心生活，我們的生活就會充滿陽光，我們的未來就會充滿陽光。”

第三篇：情感散文；每天伴著微笑入眠

在當前競爭壓力加大，人心浮躁的情況下，能夠保持一個良好的心態，帶著微笑工作，伴著微笑入眠，確實是一件幸福的事情。就如同一位哲人說過，生命是一個括號，左邊括號是出生，右邊括號是死亡，我們要做的事情就是填充括號，每天多填些高興的事、快樂的事、幸福的事，把括號填滿，括號就結束了，這就是幸福的人生，快樂的人生。

眾所周知，生命是一個過程而不是一個結果。有人看透，有人看破，學會體會過程，這個世界既有明媚的陽光，也有陰暗的黑夜，不要讓陰暗成為我們生命的主調，而應該讓陽光撒滿我們的心田。當我們每天從睡夢中醒來，微笑著走在上班的路上，貪婪地呼吸著清新的空氣，無限風光盡覽眼底，這是一種幸福，一份愜意；當我們走向工作崗位，微笑著對待每一個人，www.qymw.net 對待每一份工作，感受著收獲的喜悅，體味著勞動的充實，這是一種幸福；午間當我們微笑著步入食堂，與大家一起共進午餐，談笑風聲愉悅身心，這是一種幸福，一種快樂；當我們微笑著結束一天的工作，帶著喜悅悠閑地走在回家的路上，一路風景匆匆略過，這是一種幸福，一種愉悅；當我們平安地回到家中，暢談著一天的收獲，與家人共進晚餐，盡享天倫之樂，感受家的溫馨，這是一種幸福，一種喜悅；吃過晚飯后，坐下來陪著家人看著電視，忙著家務，聽著孩子介紹學校發生的趣事，所有的不快都會在微笑中散去，這是一種幸福，一份愉悅；夜晚，華燈初上月明星稀，微笑著向夜空問聲好。當我們靜坐屏幕前，分享朋友的快樂與喜悅，送出祝福收獲友誼，這是一種幸福；業余時間靜坐燈下，細讀書中每一個字符，為自己充電，或者拿起電話與親朋好友交流，感受那份親情的純真，這是一種幸福。

伴著微笑入眠，需要我們每天都要調整好自己的心態。就如同一位哲人說得 “既然現實無法改變，那么只有改變自己。”人活在世上，凡事都要看開點，看遠點，看淡點，想開點，心胸要豁達些、大度些，相信任何事情的發生必有利于我，且辦法總比困難多。現實生活中，真正有涵養的人，不是不生氣而是會自我排遣，迅速消氣。不讓氣積累下來，傷著自己的心靈和身體。因此我們不必羨慕別人的富有，不必艷羨別人的灑脫，需要自己微笑著對待生活，懷著感恩的心去看待世界，對待人生的坎坎坷坷，在平淡之中便有了幸福的感受！

第四篇：青春伴著夢想同行

《青春伴著夢想同行》給你的天空劃一道絢麗的亮色； 給你的世界奏一曲動聽的歡歌； 這里是鳳凰學社播音組！

尊敬的老師,親愛的同學們,大家好！踏著青春的節拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。鳳凰學社播音組又如期和你見面了,我是播音員徐麗紅。

今天我們為大家帶來的主題叫做---青春伴著夢想同行！

走進冬天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩，激揚著青春的風采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？下面請聽一個對青春執著守候的女孩的故事：

陌陌是個聾人,十五歲。從出生開始 ,陌陌就聽不見,她可以看見同齡人燦爛的笑容,卻聽不見 他們鮮活的聲音,她只能靠打手語來交流,她只能聽見自己的聲音,她的話也只自己才懂,陌陌是一個寂寞卻又安靜的女孩,喜歡在小角落里，在張愛玲繁華而傷感的調子里沉醉,十五年的無聲生活并沒有讓陌陌感到無奈與窒息,她一直都幸福快樂地生活在青春的夢想之中,陌陌封閉了自己.卻沒有丟失青春的翅膀。走在校園高大的樟樹下,聞著樹葉的芳香,陌陌微笑,曾幾何時,媽媽也是對著陌陌微笑爛如夏花,然而五年前的一個雨夜.媽媽離開了陌陌.陌陌的眼淚在那一天決堤。也是在那一天,陌陌忘記了傷心.痛苦.她大聲叫喊,但是沒有人聽見,只有陌陌年輕的心,把她帶進了夢里,用想像構筑起來的世界,真美好,降色的夕陽映照著她微笑的臉龐,風輕拂,樹影間留下的是陌陌飛揚的裙角,青春的微笑。陌陌每天努力地生活,努力地微笑,努力地享受青春,然而,現實總是殘酷,陌陌患上了絕癥!漫長的告地鐵訴陌陌,上一站已是過去,下一站我們不知,這里的春天不獨好,讓夢想的翅膀帶你去天堂,帶你去有聲音和有媽媽的地方!

窗外是明媚的陽光,世界是一如既往的美好。陌陌微笑著看小鳥飛向藍天。翅膀給予它自由和希望。青春把它的氣息彌散到每個角落,起風的時候,就能聽見夢想低聲吟唱,夜晚點亮的燈,一片片溫柔的星火,就能看見翅膀舞蹈在影子中間,陌陌坐在病床上,閉上眼睛感受生命。青春.天地間的每一樣物體都被青春賦予了生命,青春和夢想永遠躲在陌陌不遠的地方微笑,陌陌心里真實的童話便是她真正的幸福。

陌陌一直對每個人微笑,把人們的同情拒絕在她的笑容之外,陌陌是如此堅強,生命如夏花般短暫,青春更是轉瞬即逝,即使來不及看夠燦爛的風景,來不及享受完青春,也該把嘴角揚起,至少要像陌陌一樣在消失前,留下最燦爛的微笑,陌陌在死前有了幻聽,她聽見了天堂的媽媽召喚自己,于是她長出一對翅膀,向生前的夢想飛去,陌陌最后的微笑融化成永不腿色的風景,她的夢想與生命一起在冬日的陽

光下和積雪一同消逝,當夏天的陽光到來的時候,泥土掩蓋了陌陌的軀體.三月的陽光好耀眼,刺痛著眼睛,因為生活如此的殘酷,我們只能藏起自己的悲傷,繼續微笑而已,明天將又會是一個艷陽天!青春不會逝,夢想不會失,翅膀不會斷,微笑........陌陌就在我們身邊，可她的媽媽卻走了，而我們的父母依舊在，新的時代并不等于我們要漠視父母的愛，青春的你有沒有想起童年的那些過往？

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫，找到一片屬于自己的天空，每個人主宰著自己的明天。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？ 有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。

青春的我們帶著夢想，可以在山頂領略眾山小的風光，可以在水底觀看魚兒的嬉戲，可以在天際仰望大地的神奇，是的，是夢想讓不可能成為可能，是青春讓不現實成為現實！

其實在夢想與現實之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢想和現實分開，只有有夢的人才可以撕破它，讓夢想與現實完美結合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝；其實在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的時間，它無情的把人生成兩個階段，只有好好把握住青春的人才能與衰老抗爭，用堅定的信念叫衰老讓步。夢想與現實只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，風華正茂的我們難道不該把握住青春，讓夢想飛越，讓夢想與現實擦出火花嗎？

青春是船，夢想是帆，搭乘青春之船，揚起夢想之帆，駛向現實的彼岸；夢想是路；青春是燈，踏上夢想之路，點起青春之燈，邁向光明的康莊大道。請不要害怕高處寒風凜冽，青春的我們能看到風光無限；請不要害怕天空烏云密布，擁有夢想的我們能讓它彩光奪目；請不要害怕命途坎坷，年輕的我們能經受起生命的考驗；請不要害怕離現實萬丈相隔，擁有夢想的我們能跨越一切！

也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往！也許，夢想最后不會成真，但青春的心無怨無悔！

來吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢想為我們導航，讓我們帶著夢想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢想齊飛吧！

一分祝福,一分溫馨,一分感動!懷有一顆感恩的心生活則處處有感動，伴隨著這首背景音樂天的節目也該和您說再見了,感謝您18分鐘的溫暖陪伴與聆聽，我們期待著下次的見面！各位老師、同學、再見~~

第五篇：回憶如花青春散文

不經意間，時光的年輪已經將我推到了二十歲。已然站在了青春的尾巴上，我已不再是小孩子了。眼下春天已悄然而至，校園里，各種花都盛開了，落英繽紛，都肆虐地綻放著自己的全部美麗。凝望著花，我聯想到自己的青春。我有屬于自己的獨特的青春回憶，站在一片花海中，我回憶起自己的如花青春。

No.1 迎春花小學時代，每到陽春四月，公園里迎春花盛開，散發奶油味的幽香，搖曳著金黃色的身姿，給人帶來愉悅的心情。吃過晚飯，小伙伴們都相約著到公園里，放風箏，散步，玩耍，講各種悄悄話，擁抱那最后一抹陽光的溫暖。采一把迎春花，或戴在頭上，或棒在雙手中，滿滿的是金黃色的歡樂。時光在一片歡聲笑語中過去，留下單純的記憶。放風箏時奔跑的腳步，那種線在手中一放一收的感覺，和風在耳邊呼嘯而過的飛馳感，和著迎春花的金黃色的芬芳，都定格在那些年的春風里。當以后的日子，課余時間都被習題，補課等各種學業填滿，我曾多么希望自己是一只斷線的風箏，飛往自己想去的地方。迎春花，單純美好的童年回憶。

No.2 梨花每每聽著＜一個像夏天，一個像秋天＞這首歌，那躍動的旋律，歌詞里流露出的真摯情感，不禁讓我想起她，我最好的朋友。2011年，在高中的寢室里，我第一次遇到她，我竟不知道后來我們的關系會這么密切。她像夏天，活潑靈動，我像秋天，深沉內斂，我們卻都將冬天變成了春天。看著校園里開滿枝頭的梨花，我不禁想起了那些年高中校園里的梨花的香氣，我們一起行走在梨花間的日子，那些在等待高考到來前的春天里的日子，互相訴說著自己心里的憂傷與對未來的種種設想，聽她滔滔不絕地說著自己家里的瑣事，都是那么有趣味，同枝頭的梨花定格成永恒的記憶。還記得她曾打趣地跟我講道：“以后大學了，沒有我在你身邊的日子，你可怎么辦呢？”她就像梨花，那么干凈，那么優雅，散發著極淡雅的幽香。曾以為有人幫我帶早飯，幫我打開水的日子會永遠，可與她在學校食堂里吃的最后一頓飯卻終止了這份美好的回憶。都說在青春的歲月中遇到一個知心的朋友是最幸福的，我就是那個幸福的人了。梨花，那些年同閨蜜一起度過的歲月。

No.3 金盞花曾看到一句話說，有些事情堅持下去才會看到希望。覺得這句話很贊，觸動了我的心弦。金盞花，橙黃色的花朵，像太陽狀的花盤，仿佛一只只溫暖的小太陽，有溫存的觸覺，有鼓舞人前進的力量。每當我被現實所打倒，每當我屈服于自己的惰性，它就會以盛開的姿態告訴我：別灰心，別放棄，只要堅持，一定能觸到那一絲溫暖，一定能看到冉冉升起的朝陽！金盞花，我心中的小太陽，鼓舞我前進的力量。

站在青春的尾巴上，看著時光漸行漸遠，我追尋著，心中的美好的回憶，那如花的青春。那些花兒在記憶深處綻放，灼灼其華。