第一篇：一種神秘的香味的雜文隨筆

有一種叫熏衣草的空氣“清潔劑”，干干凈凈、簡簡單單、清清淡淡的香味，聞著這種香味的空氣，臥在床上，在閉目養神之間，不知不覺它會帶你進入夢鄉。

平常自己喜歡這種帶熏衣草香味的空氣“清潔劑”，感覺它如紫色的玫瑰，讓人心醉。來北京算起來也快兩年了，記得我剛來北京時，住在一家小旅館里，小小的房間八尺見方，屋內沒有窗戶，通風條件自然就不好，常用這種“香味”的空氣清潔劑，以便保持屋內空氣清新。特別是平時自己把房間衛生打掃以后，總是有規律的在小屋里噴灑點這種“空氣清潔劑”，始終保持著那狹小的空間處在芬芳之中，給自己的空間留一絲自然。一人在外地，人生地不熟，難免有些孤寂，借此來調節一下自己的心情，也是一件愉快的事情。

北京的天氣有時太干燥，天一熱起來的時候小屋里就很悶，特別是在夏天，小屋就更悶熱了。小屋太小，沒有窗戶，當然陽光不會射進來，哪怕是需要一點點新鮮空氣，也得開門、推簾子，聽說北京住四合院的老北京人都是這樣過的。掛著簾子可以擋風，不過有一點不好的地方就是把光給擋了，讓屋子顯得陰暗無光，很不自然，也很不和諧。一般路過你門口的人看不見你，你可看得見外面，久而久之，習慣了，就算是熟人，狹路相逢，連打個招呼也顯得多余。平時，一個人沒課的時候希望獨自一個人坐在小屋里看書寫作業。就算是在白天點燈也是常事，因為大家都一樣，也不怕浪費，只不過有時候總覺得房里悶，灑點這種“香味”的空氣清潔劑，自然而然地心情就舒暢了，沒事看看雜志、報紙什么的，打發打發時間，也算是一件自得其樂的事。可能平時電視看多了，影響了睡眠，灑點這種不是“香水”的“香水”，聽點音樂，在不知不覺之中，便進入了夢鄉，感覺也挺好的。

第二篇：有一種記憶雜文隨筆

今夜，涼風習習，月色如水。那一縷縷清輝幽幽的灑落在陽臺上，晚風伴著一種不可名狀的感觸撩動著心間的念想……

不知不覺間，時光匆匆走到了九月的下旬。授業恩師的一場三十年筆耕回顧座談會，讓我再次代入學生的角色，在一個狹小的空間里，與一眾相識、不相識的朋友，如聽一曲清韻，翻開塵封已久的記憶，聆聽恩師在過往三十年里的心路歷程。會后返家，心緒難寧。于是乎，趁著微涼的月色，獨自梳理這片繾倦的心情，醞釀一些無關華麗的文字，讓少年時期久違的心結再度與筆尖記憶重逢。

陳遠老師出生于一個教師世家，自小受音樂與文學的藝術熏陶。以其自身對對古今中外音樂作品、學問的精熟及領悟，對精神生活的追求，影響著許多人對高品位精神生活的追求。有人說，陳遠老師的文學作品、音樂時評洋溢著生命的激情，閃爍著人性的光輝，字里行間都滲透著他對于音樂和文學的熱愛，此言不虛。在向讀者傾訴了音樂那無盡魅力的同時，也蘊含了陳遠老師對父輩、師長和友人的深情，也給予我們以歷史和人生的諸多感悟。數十年一路走來，陳遠老師執著于自己的夢想，無論順途逆境，成功失敗，他都一如既往地默默耕耘著。一花一世界，一葉一菩提。我想，或許每個人都會有一個自己的天地。正如陳遠老師，音樂、文學就是他的一片天地。即便在旁人眼里，他的音樂文學之路曲折崎嶇，坎坷多變，但他依然甘愿為之努力，為之付出，且樂在其中。我很慶幸，可以成為陳遠老師的弟子門生，即使我沒因此而成功，然，有師如此，實屬人生一大快事。

往事可以豐富閱歷，沉淀記憶，眉宇間的悵惘，許是歲月的折磨，讓人有種無可奈何的感覺。然而，當時光繾綣了浮華，繁華與蔥蘢逐漸淡然于心，記憶中所有未盡的斷章殘句，不管我們愿或不愿，終將如昨日曇花，消失于云水之端；如果說，人生是一條河流，那么回憶便是這條河流中溫馨的港灣。歲月的交錯更迭，演繹了千百種別樣的風情。幾度回眸，歲月沉香，我們最不舍、最放不下的，是兒時曾經的那一份依戀與溫柔。還客天涯，清夢如詩，于生命銜接處，坐望光陰兩岸，品味歲月的滄桑。拋卻心間多情的牽絆，讓心靈深處透出婉約安然，讓那一抹沉醉的憂傷，細細飄落。如果可以，我想抓住蹉跎歲月的流痕，讓唏噓的光陰不再因傷感而淚波盈動。如果可以，我愿為吾師牽馬墜蹬，為其執著和奮斗的艱辛之路，鋪灑一路的氤香。

坐看流年歲月老，秋心間或自逍遙。放飛心中無聲的夢想，譜一曲清韻于流年，讓歲月的記憶，在這里停泊......拾起心中那一份不泯的希望，從容向暖，展靨云煙，將心間的點滴惆悵，化作唇邊淡淡的一笑，化作生命里，最美的詩行......

第三篇：接受也是一種給予雜文隨筆

高爾基的母親說，“給，永遠比拿愉快。”但我卻想說，要學會給，但也不要忘了懂得接受——拿也很重要。

今早下著大雨的時候，一位媽媽頂著狂風邁進校園，撐著把傘，手中抓著一把深色的傘，狂風吹亂了她的發梢，大雨潑濕了她的臉和衣服。一進來，她立即馬不停蹄地走向孩子所在教室，又是一位愛子心切的家長呀。

結果，過了一小會兒，她慢慢地走向校門，步伐不再輕快，仔細一看，那把深色的傘依舊留在她的手中，似乎從未有別人碰過。從那落寞的神情，大概可以猜測到，是她的孩子拒絕了她的傘吧。這種情景也不是第一次見，鄉村里的孩子無拘無束，在下大雨的時候，都可以在露天里踢球踢得超級盡興，所以有些孩子他們對于傘的依賴心理不是很強，更何況孩子們有一個很奇怪的心理，那就是不能和別人不一樣，不然就難為情。所以當別的孩子的家長沒有送傘來，而自己的爸媽送傘了，他們就會覺得很不自在，就會立即有拒絕家長好意的心理傾向。

哀哀父母，生我劬勞。無論是父母還是祖父母、外祖父母，或是其他，凡是對自己好的人，都不應該辜負。說什么回報父母、說什么報答他人，如果不會設身處地為他人著想，那其他的還有什么意義？而為他們著想，其中一點就是要了解他們的心情和想法。就如這位媽媽送傘，她抱著的是一顆愛子的圣潔之心，孩子即使不需要傘，但如果接下了，媽媽的好意便會得到回應，那就是對媽媽的最好的回報。

誰說能使家人開心的只有’呢？殊不知你接受了他們的給，就是對他們最好的給予和回報。打個比方，有些家庭總想著給家里的老人買最貴的衣服、用最好的保養品，但是卻拒絕臨行前老人家辛苦準備很久的家鄉特產或其他干貨。這讓老人的心里怎么開懷？所以說，不能忘了給予，但更要機智地學會接受。

第四篇：磨難是一種財富雜文隨筆

人的一生似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁難以激起美麗的浪花。在生命的旅途中，歡樂與痛苦、歌聲與淚水往往是孿生兄弟，又有誰總是“春風得意馬蹄疾”，而沒遇到過挫折、磨難的呢？或許這正是人生韻美和生命價值之所在。

遭遇苦難，承受不幸。或許你才華橫溢、卓爾不凡，遭小人嫉妒陷害；或許你卓立特行、脫俗離垢，為權貴俗人難容；或許什么都不是，就是上蒼拿你開涮沒商量……對此，我們不應一味怨天尤人，不妨試試：笑著向別人講述自己流淚的故事，直面人生；在困惑的心靈熒幕上另選個頻道，曲徑通幽；當獨自行走感到疲憊時結伴趕路，攜手奮進。條條道路通北京，拋掉那“欲渡黃河冰塞川，欲登太行雪滿山”的悲觀哀嘆，胸懷“壯懷逸興俱思飛，欲上青天攬明月”的豪情，仰天大笑出門去，頂風傲雪，一路浩歌向前！面對苦難，我們最好的選擇就是“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”，勇敢地挑戰命運,領略那風雨載途、霜雪相伴的獨特人生滋味。

“鉆石恒久遠，一顆永留傳”。璀璨炫目的鉆石其實是在地球深部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質晶體。屈原流放賦《離騷》，司馬遷遭刑寫《史記》，蒲松齡落第編《聊齋》……正是磨難與逆境讓上述名人、名作愈發光彩照人、名垂青史、千古不朽。因此，磨難是磨刀石，能砥礪我們意志的鋒芒，能豐富我們平凡的人生，能讓平凡的生命跌宕多姿、增發光華。

不幸的是，我們多數浮躁、憤世、急功近利的心很難感悟到這些。的確，我們都難免會遇到“山窮水盡疑無路”的境地以及 “闌桿拍遍，無人會登臨意"的失意和落寞。但人生的舞臺上悲劇之所以比喜劇更有價值，就是因為那是些誰都不愿扮演的角色，只要堅強地hold住，就是成功，任何一種人生感受都是值得我們珍惜的。

活得太累，是因為我們流汗拼搏有所追求；愛的太苦，是因為我們熱愛生活，癡情不移。無須太多解釋，所有跋涉都是歲月的捧讀，所有眺望都是凌空的飛翔，所有起落都是真實的展示，所有燦爛都是生命的沉淀。失意沉淪、玩世不恭，不僅喪失了生活，也喪失了自己，人生真正的悲劇就是一時失意便頹廢消沉。

石壓筍斜出，懸崖花倒生。不僅自然界生命如此，就是整個宇宙也是在高溫高壓下誕生的。因此，是追尋春天的大雁，就不應飛進冷漠的嚴冬；是含苞待放的玫瑰，就應該珍惜季節的溫馨。人生就好比海上的波浪，有時起有時落，三分靠運氣，七分靠打拼，愛拼才會贏！

不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。朋友，讓我們把磨難當作一種財富，在人生的征途上，一路高歌《真心英雄》：“燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人給我許多感動……”用歌聲忘卻所有的痛，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，讓人生從此與眾不同！

第五篇：讀書,是一種樂趣雜文隨筆

眾所周知，4月23日是世界讀書日。昨天在朋友圈有許多朋友曬孩子閱讀的生活照，看到這一幕，讓我感到無比地欣慰和自豪。

春節期間《中國詩詞大會》第二季熱播，引爆了全國觀眾的心，至今仍歷歷在目、記憶猶新。俗話說：“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。由此可見一個人書讀得多了，他身上自然會帶一股書卷味兒，就會自然而言受書本的影響，言行舉止間流露岀讀書人所特有的氣質，或溫雅、或脫俗、或不卑不亢，或典雅大方。正如《詩詞大會》中武亦姝過五關斬六將，一舉奪魁，講臺上蒙曼、康震老師更是膾炙人口的美文佳句出口成章，娓娓道來，精彩講解，更讓億萬觀眾為之震撼。

中華民族的優秀文化以其內容和思想博大精深著稱，其文化內涵讓人回味無窮。正是大量的閱讀積累，李白才有了詩酒斗百篇的美稱，杜甫因為大量的閱讀，才感嘆：“讀書破萬卷，下筆如有神”，司馬遷因為大量閱讀才寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，曹雪芹因為大量閱讀，才有了字字見血的《紅樓夢》，蒲松齡的《聊齋志異》、羅貫中的《三國演義》等等，正是因為對傳統文化沉積和閱讀的積累，中國當代著名作家陳忠實《白鹿原》和路遙的《平凡的世界》等長篇小說才被大家所熟知樂道，家喻戶曉。

再來看看國外，英國戲劇家莎士比亞、西班牙作家塞萬提斯、俄裔美籍作家納博科夫等，他們都是因為勤于閱讀，勤于筆耕，才對世界文化做出了卓越貢獻。為了紀念他們，1995年聯合國教科文組織在全體大會上宣布4月23日為世界讀書日，向偉大著作和它們的作者致敬；鼓勵大家尤其是青年人去發現讀書的樂趣；喚起大家對這些為人類的社會和文化進步作出了不可替代的貢獻的偉人的再次敬仰。

縱觀古今中外，哪個有成就有建樹的人不是從閱讀開始的？

閱讀，是一種習慣，它可以滋養我們的心靈，提升我們的思想境界，給我們以光明，給我們以力量。

“書籍是人類智慧的結晶。”讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。的確如此，一個人乃至一個民族，從其對書籍的親疏態度就可以判斷出其文明和文化素質的程度。

當下，我們要實現“中國夢”，就要必須行動起來，通過閱讀這個古老的方式，要培養個人修養，提升國民素質，實現偉大民族復興之路。

閱讀，貴在質疑。古人云：疑是思之端、學之始。質疑是探求新知的開始，也是求知的動力。閱讀，不僅可以培養我們思維能力，而且也是培養我們學會思考問題，提升思維的重要途徑。

閱讀，貴在堅持。在閱讀過程中，不僅可以堅定我們的信心和意志，還可以凈化我們的心靈，讓我們對生活有更多的理性認識和感知。

閱讀，能喚起我們內心世界的吶喊，它讓我們明朗、奮起，讓我們自信、堅強。讓我們的精神世界更加豐富多彩。

閱讀，是交流和體驗的過程，遨游在其中，可以在閱讀中汲取力量，可以在閱讀中磨煉意志，可以在閱讀中寄托情懷，可以幫助我們尋找前進的方向，揚起我們對生活的信心和勇氣。

讓我們參與其中，放飛心靈，一起領略閱讀的樂趣吧！