第一篇：媽媽的神秘口袋隨筆

不知從什么時候，媽媽的口袋里總會在我最需要的時候、不開心的時候、得意忘形的時候，蹦出一些東西來，本、筆、橡皮、禮品盒……

起初，媽媽說她的口袋有“魔法”，只要我表現得乖，口袋里就會溢出一個禮物。所以，我總是盼望媽媽穿那幾件有著大口袋的衣服。我常常傻傻的以為禮物是媽媽的“魔法”和衣服的“魔力”變出來的，有時也會穿著那件長得不得了的大衣在房間里跑來跑去。

有一次，媽媽回到家，我蹦蹦跳跳地問媽媽：“媽，今天口袋又變出什么了呀？讓我看看好嗎？”說完就一屁股坐在了媽媽的腳上。媽媽看著我，神秘地掏出了一張小紙條，上面全是只有小孩子才能看懂的圖片，原來是一封邀請函，說是請我吃炒飯。我一下子蹦了起來，一邊唱一邊跳。旁邊的爸爸耐不住了，走過來說：“什么東西啊？這么高興，給我看看?！蔽遗d奮地把紙條遞給了爸爸。

爸爸一愣一愣地看完紙條后，跟媽媽說：“你的口袋里裝的都是什么東西啊？下次帶點我也能看懂的好不好？”我一下子搶回紙條，撲進媽媽的懷里，沖爸爸嚷：“媽媽的口袋是我的！你沒有份！”邊說邊用小小的眼睛瞪爸爸。

雖然，這只是媽媽的一個普通口袋，但是我知道，這是媽媽無微不至的疼愛，竭盡心思的苗圃行動。

第二篇：8《袋鼠媽媽的口袋》參考教案

《袋鼠媽媽的口袋》參考教案

教學目標：

1．了解關于袋鼠的形態、習性特征。2．能想象畫出有關袋鼠媽媽口袋的趣事。3．在創作和欣賞中體驗學習美術的愉悅。教學重點：

學習袋鼠的形態特征并引導想象。教學難點：

能抓住袋鼠的形態特征進行繪畫表現。教學過程： 激趣感知

一、導入課題 了解袋鼠

1、聽賞音樂。

同學們，我們一起來聽一首歌（播放袋鼠之歌）。

老師看出，你們都很喜歡喜歡這首歌，小朋友，你們從歌曲中了解到了什么呢？板書：袋鼠媽媽的口袋

2、分享討論。

老師在上周布置大家收集有關袋鼠的資料，我們一起來分享吧！前后四人一組說說你了解的有關袋鼠的知識。

3、代表反饋。

剛才同學們與大家分享了自己的資料，那你們都了解到袋鼠的哪些方面的知識？學生反饋，老師引導歸類：袋鼠的種類、運動特征、生活習性……

二、觀察發現 技巧暗示

1、親近袋鼠：剛才同學們說到袋鼠的許多特點，有一個最典型的特點就是袋鼠就是不會走，一起表演一下袋鼠是怎樣運動的！

2、觀察分析

誰能說說袋鼠的長相有什么特征？點擊袋鼠身體不同部位出現閃動色塊提示學生觀察。

你們知道怎樣才能畫出一只活潑可愛的袋鼠嗎？板書：特點

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4、小小訓練。

老師演示：用不同模塊拼出各種動態的袋鼠。

學生試一試：抓住袋鼠形體特征畫一到兩只不同動態的袋鼠。

三、賞析拓展 引導創作

1、看一看。

剛才我們還了解到袋鼠媽媽還有個口袋，是小袋鼠的房子，有趣極了。瞧，在袋鼠媽媽的口袋里還發生了許多有趣的事呢！板書：想象

2、編一編。

你也來編一個關于袋鼠媽媽口袋的故事吧，請閉上眼睛，伴著輕的音樂，走進了想象的世界。板書：袋鼠媽媽口袋

布置作業提出要求 3．學生作業老師指導

四、說說故事 欣賞評價

1、說一說：你畫的袋鼠媽媽的口袋發生了什么事？

2、評一評：你（他）的畫美在哪？

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第三篇：一種神秘的香味的雜文隨筆

有一種叫熏衣草的空氣“清潔劑”，干干凈凈、簡簡單單、清清淡淡的香味，聞著這種香味的空氣，臥在床上，在閉目養神之間，不知不覺它會帶你進入夢鄉。

平常自己喜歡這種帶熏衣草香味的空氣“清潔劑”，感覺它如紫色的玫瑰，讓人心醉。來北京算起來也快兩年了，記得我剛來北京時，住在一家小旅館里，小小的房間八尺見方，屋內沒有窗戶，通風條件自然就不好，常用這種“香味”的空氣清潔劑，以便保持屋內空氣清新。特別是平時自己把房間衛生打掃以后，總是有規律的在小屋里噴灑點這種“空氣清潔劑”，始終保持著那狹小的空間處在芬芳之中，給自己的空間留一絲自然。一人在外地，人生地不熟，難免有些孤寂，借此來調節一下自己的心情，也是一件愉快的事情。

北京的天氣有時太干燥，天一熱起來的時候小屋里就很悶，特別是在夏天，小屋就更悶熱了。小屋太小，沒有窗戶，當然陽光不會射進來，哪怕是需要一點點新鮮空氣，也得開門、推簾子，聽說北京住四合院的老北京人都是這樣過的。掛著簾子可以擋風，不過有一點不好的地方就是把光給擋了，讓屋子顯得陰暗無光，很不自然，也很不和諧。一般路過你門口的人看不見你，你可看得見外面，久而久之，習慣了，就算是熟人，狹路相逢，連打個招呼也顯得多余。平時，一個人沒課的時候希望獨自一個人坐在小屋里看書寫作業。就算是在白天點燈也是常事，因為大家都一樣，也不怕浪費，只不過有時候總覺得房里悶，灑點這種“香味”的空氣清潔劑，自然而然地心情就舒暢了，沒事看看雜志、報紙什么的，打發打發時間，也算是一件自得其樂的事。可能平時電視看多了，影響了睡眠，灑點這種不是“香水”的“香水”，聽點音樂，在不知不覺之中，便進入了夢鄉，感覺也挺好的。

第四篇：三星媽媽隨筆

三星媽媽？什么什么，你媽是飯店啊？不，不，這兩個“三星”，可不是一回事，請聽我慢慢講來——

第一星：孝順星。小時候，姥姥非常喜歡聽我彈古箏?，F在，我長大了，學校的音樂老師讓我和幾個同學表演彈古箏的節目，日子就定在兒童節那天。媽媽想讓姥姥也過去看看，可姥姥說：“家里還有許多事沒做完呢！”于是媽媽就心急火燎地幫姥姥做完事。因為姥姥坐汽車會暈車，媽媽和氣地對姥姥講：“要不，我陪你走過去吧，就當鍛煉身體吧！”媽媽毫無怨言地陪姥姥走了一個多小時。你看，媽媽孝順嗎？

第二星：嘮叨星。唉，媽媽可愛嘮叨了！早上6點半就開始喊了：“起床了——起床了——”她這招對我沒用，我只當沒聽到，繼續賴床。等她好不容易把我叫起來了，又急著發令：“你快點穿衣服，去上學，要不遲到了。

在路上，“嘮叨曲”繼續：“你上課要認真聽講，不要開小差，寫字要端正?！卑Γ∥翌^上真像戴了個孫悟空的“緊箍”，弄得我頭疼。放學路上，我的耳朵也不得清靜：“你上課有沒有聽講呀？有沒有開小差呀？”真煩人，我恨不得跳下車，立即鉆到地里去，享受無聲的世界。

第三星：童趣星。別看媽媽天天嘮叨個沒完沒了，可她還有顆兒童的心。寒冷的冬天，媽媽和我一起跑步、跳房子、跳繩、打羽毛球……每次媽媽都比我表現好，我真的喜歡這樣的“大孩童”，給了我童年的歡聲笑語。

你看，我媽媽是不是稱職的“三星媽媽”呢？我很好奇，想知道：你的媽媽是幾星媽媽呢？

第五篇：媽媽雜文隨筆

無法修飾的一雙手，

布滿了皺紋和老繭，曾幾何時，它也是柔潤光滑。

媽媽，這是你留給我最深的記憶。

兒時的夏夜，它為搖起蒲扇，驅走蚊蟲，帶來涼爽。

躺在你身旁，撫摸著我的頭，讓我感到踏實。

為了撐起這個家，日夜的勞作，熬白了青絲。

皺紋悄悄爬上了你的額頭，你毫無怨言。

媽媽，離開了那么久，你在那里可安好？

你最疼愛的小女兒想你啦，想念你的懷抱，想念你做的飯，想念你的微笑，想念你的責備。

每次聽到媽媽這個稱呼，忍不住思念的淚水，媽媽，女兒想你！