第一篇：成長，因挫折而精彩演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是194班的梁**。我今天給大家演講的題目是《成長，因挫折而精彩》。

每一個人的一生中都會遇到很多的挫折，你只有征服了這些挫折，才會走向成功。離成功最近的時候也是你最痛苦的時候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，才會獲得成功，獲得新生。像神話中的鳳凰一樣，只有經過了烈火的焚燒，才會涅槃重生。

我們九年級的同學即將迎來中考，這是我們人生中的第一個轉折點，它將決定我們以后的命運——是走向社會，還是邁進更高一級的學府。

到了九年級的下期，作業和試卷格外多。還記得有一個周末，七個科目的老師布置了很多的家庭作業，我琢磨了一下，就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做，等著挨老師的罵。果然到了星期一，老師把我叫到了她的辦公室。

一進辦公室，老師就問：“你為什么不做作業？”我振振有詞地說：“太多了，做不完。”老師說：“那其他的同學為什么做完了？而且你一點都沒做，你給老師一個解釋！”我無言以對，就只好悶在那里。老師說：“這個星期除了吃飯，上洗手間以外，所有的課間都必須在座位上補作業，知道了嗎？”我沒有回答，老師又問了一次，我還是沒有回答。最后老師說：“看樣子你還想不通、還挺委屈啊！難道這一點作業就把你打敗了嗎？在百日誓師大會的時候，你的誓言不是說的最大聲的嗎？你的目標不是考重點中學一中嗎？”

我心中突然警醒，我說：“我做。”老師滿意地笑著說：“去補作業吧！”經過老師這一連串的反問，我心中的目標又堅定了起來。

我是一個胖子，在中考的時候，我們要考體育，所以在緊張的學習之余，我們還要訓練體育測試項目。我很悲哀。每次跑步的時候我總是跑在最后面，有些跑的快的同學還能夠超我一圈多。有一次跑步的時候，我突然肚子有點疼，就跑到了一邊，站著不動。一會兒，教導主任走了過來，他問：“同學，你怎么了？”我說：“老師，我肚子疼。”他說：“這點小困難，能夠克服就克服了，實在不行就休息一會兒，等一下緩過來了再跑。”這時候，班主任也走了過來，她說：“小剛，你又跑不動了嗎？”我說：“我今天肚子又疼。”老師“哼”了一聲，顯然不相信，又說：“就你這種情況，不敢挑戰自己的極限，還想考重點中學，不用費勁了，還是回家跟爺爺一起種田吧！”我知道老師是在激勵我的斗志，我被激怒了，不服氣地說：“跑就跑。”然后，我又跟上了同學們的腳步，剛跑半圈肚子又疼起來了，我心中想著：我一定要堅持，我要考上重點中學，體育絕對不能拖后腿！梁羅剛，堅持，再堅持！

面對挫折，一定要擁有一個積極向上的心態，要有一個堅定的信念，這樣才會走出挫折，走出困境，獲得成功。我要做那涅槃的鳳凰，在烈火中重生，在九天之上自由的飛翔！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：成長因挫折而精彩

成長因挫折而精彩

人生就像茶葉一般，只有經過了沸水的溫泡，才能展現出它生命的本色；人生就像苦咖啡一般，只有經過了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就像雄鷹一般，只有經過了無數次的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊長空。成長，因挫折而精彩。

那一天我漫步夕陽下，看著許多人拿著成績單在嬉戲。那一刻往事涌上心頭，剎那間我淚流雨下。風將砂石刮起，拍打在我臉上，好像在嘲笑我。我垂下了昔日里高傲無比的頭顱。此時我看見了一塊面包粒在顫抖，我蹲下來，細細一看。一只螞蟻在面包粒下拉扯著，仿佛要將他拉回家里。由于我心情不太好，便產生了難為它的念頭。我將一個小石塊放在面包粒上，重量似乎立刻重了許多，小螞蟻在面包粒下爬了出來。看著那剎那間重了許多的食物，我以為它會離開，去尋找下一個目標。可它好像沒有離去的意思。在食物附近轉了幾圈，在一處凸起的地方停了下來。好像在摩拳擦掌。它沖到食物面前，拉住那塊凸起，扛到背上，用力向前方走去。看到這里，小螞蟻的所作所為好像給我的臉上刪了一個餅，我想連一只小螞蟻都不怕困難，不怕挫折，扛著比自己都重的食物。而我呢，僅僅是沒考好試便如此頹廢，連一只螞蟻都不如。想到這，我便將螞蟻食物上的石塊取了下來。邁著輕松的步伐，向家里走去。我心里暗下決心：我以后要努力學習，爭取在下次考試中一鳴驚人。將這次的失敗化為動力，奮發向上。

百煉方能成鋼，千錘才可利刃。挫折是一把打向胚料的錘子，打掉的是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刃。一味的逆境會使我們遲鈍，只有挫折才能喚醒我們內心深處那可披荊斬棘的銳氣。

家鄉組合曲

有人說，家鄉是避風的港灣，家鄉是溫暖的小巢，家鄉是冬天里的一把火??而我認為家鄉是一首歌。家鄉的砂地，松樹，老屋構成了這不輝煌卻誘人的“組合曲”讓人倍感親切。

我的家一年四季降水量少，如果用土地種的話，有可能顆粒無收。于是砂地便應運而生了。一塊塊黑黝黝的石頭，構成了成百上千畝砂地，養育了一代又一代的人。在這個靠天吃飯的地方，砂地用自己的力量盡可能的培養出最好的糧食。你只要細心觀察，細細品味，就會發現砂地麥子比土地麥子高，勁道。如今家鄉的和尚頭麥子在周圍地區也有一點名氣了。這全是砂地的功勞呀！它默默無聞，不求回報。只是為家鄉的人民盡一點自己的力量。

由于我的家鄉在壽鹿山，所以這里的松樹非常多。漫山遍野的像一片樹海。無風的時候，它風平浪靜；有風的時候，它浪濤洶涌。有時吹來的風中還夾雜這山中牧羊人的一聲吆喝。可是不管風吹得有多大，它們都不會倒下，想一個個邊疆站崗的士兵一樣，守護著家鄉這一片樂土。

在村莊中間有一個小池塘，大概只有十米寬，整個村子的牲畜都靠它。春天，池塘邊邊的歪脖樹蘇醒了，幾條長的枝條垂到池塘里，畫著一圈圈的漣漪。夏天，池塘里的蝌蚪變得多了起來，在溪里歡樂的游戲。秋天，池塘邊的樹葉漫漫悠悠的飄了下來，落在池塘里，好像一只只黃蝴蝶。冬天，池塘就會結冰了，小孩子們就會成群結隊的在上面滑冰好不熱鬧。有一年夏天，我來到了家鄉，剛進村子，我立馬就看到了這個小池塘，太陽把水面照的波光粼粼，像穿了閃閃發光的華服。我跑到池塘旁，蹲下一看，蝌蚪在泥沙里捉迷藏，青蛙在池塘里你追我趕，快活極了。偶爾還會飛來幾只小鳥，在這里吃些小魚小蝦，我拿了一個盆子，想捉幾只蝌蚪回家，我把盆子裝上池塘里的水，慢慢蹲下，怕驚跑小魚，我猛然看見一條較大的魚蝌蚪，我雙手一盆，就將那只蝌蚪抓住了，放到盆子里，我按照這個方法，一會兒就捉了好幾只。我看了看我的戰果，那幾只蝌蚪在盆子里無憂無慮的游著，好像在池塘里一樣。玩的開心極了，直到媽媽叫我回去，我才依依不舍地拿著盆子回去，我又回頭看了一眼那條小溪，這時一陣風吹來，池塘泛起了浪花，像催促我快點回去。后來我的蝌蚪都被奶奶家的那只老母雞吃了，我還傷心了一會，直到奶奶說把那只老母雞殺了給我吃肉，我又興高采烈的。

在家鄉，給我印象最深的便是那老屋了。老屋很小，也很普通，像這里的人一樣，透出一種樸實。每當夕陽灑下最后一片余輝時，老屋就像鍍了金一樣，熠熠生輝。每當月光如流水一般輕輕地透過窗子泄進來的時候，顯得異常幽靜。偶爾家鄉會下雨，雨滴打在窗戶上，打在瓦片上，構成了一曲優美的輕音樂，時常引發出我的一絲幻想。

這砂，這樹，這池塘，這屋共同構成了家鄉這平凡而又與眾不同的歌曲。家鄉這首歌唱出了無數代人對這片樂土的熱愛；家鄉這首歌，我愿用我的一生永遠唱下去。

第三篇：青春因挫折而精彩

青春因挫折而精彩 九年級（17）班 安顏

青春是一首歌，一首充滿朝氣的歌,它奮發向上、斗志昂揚；青春是一張面龐，一張充滿歡樂的面龐，它笑容燦爛、美麗動人；青春是一條路，一條充滿挫折的路，只有不懼失敗，堅強樂觀的人才能贏得人生的精彩。

你知道嗎？平靜的湖面鍛煉不出強悍的水手，晴朗的天空看不到美麗的彩虹，正如一帆風順的生活無法磨練出人生的強者，安逸的生活造就不出時代的偉人。正如孟子在《生于憂患死于安樂》一文中所說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”在我們學習生活中的所有坎坷與挫折，雖然阻礙著我們前進的道路，但我們應該明白，這種種坎坷與挫折正是生活賜予我們的財富，因為，只有經得起挫折的考驗，我們的青春生活才會豐富多彩；只有經歷過坎坷的磨練，我們才能成熟長大，成為生活的強者，擔當

時代賦予我們的重任。

面對挫折，有人抱怨，有人逃避，像縮頭烏龜，不愿意勇敢地去面對去挑戰，這樣的青春注定是青澀的，這樣的人生注定是失敗的。只有不怕挫折，勇敢面對困難的人才能成就大業。正如司馬遷在《報任安書》所說，“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤；詩三百篇，大抵賢圣發憤之所為作也”。貝多芬一生中，貧困、疾病、失意、孤獨等種種磨難折磨著他，但他在種種挫折面前大聲疾呼：我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服！給后人留下了不朽的藝術作品和非常寶

貴的精神財富。

要想成功，就應該有克服困難的毅力，有戰勝挫折的勇氣，我們進入了人生最有創造力的青春時期，我們需要汲取豐富的文化知識，不斷積累人生經驗，用我們自己的雙腳踏出一條精彩的人生之路！挫折失敗也在所難免。我們要以樂觀自信堅強豁達的心胸和態度，去面對困難，克服挫折，而不是抱怨生活中的困難和挫折，因為青春因挫折而精彩！

第四篇：青春因挫折而精彩

中考作文分值比例大，是初三生復習的重點，而且作文又是最容易丟分的部分。相關老師表示，審題不清、缺乏文采、文章較“平”是初三生中考作文常犯的三種錯。

審題不抓關鍵詞。北京八中老師劉艷認為，在近幾年的中考評卷中，發現相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如“動力來自??”這個作文題的關鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套，不仔細審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里。”初三生要養成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求后再下筆。

北師大附中老師高超提醒考生，審題時還要注意文章體裁和字數要求，看看題目要求寫成什么體裁的文章，字數不要超出或少于要求字數太多。

語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分。考生在平時就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關文章時就可以參考借鑒；另一方面，初三生還可多關注同齡人的優秀文章，和同學溝通交流，互相學習。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的文章，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當地運用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。文章較“平”缺少細節。一些考生寫的文章沒有細節，沒有重點，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準備，都可以略寫甚至不寫，但發令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節的文章才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細節就夠了，這需要考生平時苦練。

青春因挫折而精彩

親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。。。

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他――――電燈的發明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。

他在發明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。

莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。

每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人．青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！

初中語文考試作文技巧

有人說，考場如戰場。我說，考場如市場。考生作文寫作水平的高與低，評分者不再是由熟悉的任課教師和本校老師評定，也不可能計入考生曾經的榮譽和輝煌。現在推行的網上閱卷基本杜絕了評卷人情的因素對評分的影響，對考生來說是比較公平客觀的。在這樣的“市場化”運作中，考生要充分地認識“市場”的變化和要求，才能寫出符合考場要求并能獲取高分的作文。適應考場作文的評分規則提升寫作境界是高三應考學生的當務之急。

一、閱卷速度快，扣題是生命線。

2009屆高三一模作文閱卷的每篇作文閱卷的單位時間大概60秒，更有甚者大概只有每篇20秒左右。“考生十二年的不懈努力，閱卷者90秒鐘搞定”的呼吁，也因考試閱卷特殊的“市場化”的實際情況而被冷落。

無論是過去的純命題作文、材料作文，前幾年的話題作文，還是現在正時興的新材料作文(無主題話題作文)和復合型作文命題(導語加命題的作文命題形式)，都是有一定的題意要求的，所以這是在閱卷時老師首先關注的，也就是說閱卷老師首先評判的是你的作文是否扣題，如果讓閱卷老師認為是離題或有離題之嫌的作文，一般不會得高分，甚至于有被判不及格(四類卷)之虞

且看2009年南京市一模作文題。試就幾個方面談談扣題的問題。“出格”，意為超出一般，與眾不同;又可解為越出常規，做得過分。請你以“出格”為題，寫一篇不少于800字的文章，角度自選，立意自定，除詩歌外文體不限。

1、題目切合題意

擬題要求很多，關鍵是具體、簡潔，最重要的是切合題意，讓閱卷老師一目了然，第一眼就感到你理解題意了。

本題是已命題作文，考生務必先自解題意，做出正確的解讀，已確立自己的文章主題中心。“出”，超出，跳出，走出。“格”，規格，格式，格局，格調。出格，就是自創一格，別具一格。對所給的題目本身要反復琢磨，不可抓住一點不及其余。梳理出“出格是什么、出格為什么、怎么出格”，然后確立自己的寫作重點。例如，有同學抓住“超出一般，與眾不同”，大談要超出一般與眾不同

必須勤奮的重要性;有同學抓住“超出一般，與眾不同”，縱論只有具備堅忍不拔的意志才能成為“出格”的人才。可謂差之毫厘，謬以千里。不管是什么形式的命題，對題意的理解都是十分重要的，平時要練就抓準題意的火眼金睛。

2、開頭迅速點題

開頭的方法很多，但無論采用哪一種方式，都應做到快速入題，旗幟鮮明地表明自己的態度。尤其是論述類文章，切勿煩瑣冗長，拖泥帶水;或者含糊其辭，故弄玄虛。試看2009年南京一模考場作文優秀的開頭。

例1，花開盛了，就要謝;月盈滿了，就要缺;云變厚了，就要雨;水加厚了，就要溢。我認為萬物皆有度，出格了，便過猶不及，物極必反。

例2，那墻頭的一抹嫣紅，是杏花的出格，不偏不倚，不矜不妖，這樣的美真好。雄鷹超越溝溝坎坎的小山嶺才能搏擊長空;鯉魚不斷沖刺汩汩滔滔的水流才能跳躍龍門;人類必須邁開腳步跳出束縛的圈圈，才能獲得成功的掌聲。

3、結尾不忘應題

不管你是議論性文章還是記敘性文章，在文章的結尾還是要把主題揭示出來，或呼應或升華。切忌華而不實，故弄玄虛。

4、中間行文不忘點題

不少同學認為開頭結尾已點題，一般不會出現離題的現象。這種認識固然沒有錯，但忽視了閱卷的實際情況。最好是在中間行文時，適時地出現點題性質的引領句，過渡句，總括句等，這樣就會給閱卷老師留下緊扣題旨、切合題意的印象。

第五篇：人生因挫折而精彩

人生因挫折而精彩

大海沒有礁石，激不起浪花，人生沒有挫折，難以成熟與自強。

——題記

挫折是人生必修課。“人”字，所以“一撇”“一捺”，如同擺出迎戰的姿勢，隨時準備抗擊外敵入侵。漫漫人生路，少不了有這樣、那樣的挫折相伴而行。遠的無法預測，就拿我們學生來說，再優秀的學生，也有馬失前蹄的時候，總有一次考試失手的經歷，遭受外界懷疑的目光。俗話說，智者千慮，必有一失。天有不測風云，人有旦夕禍福。看來，人生與挫折其實早已結下不解之緣，想回避，難逃避。

挫折是一把雙刃劍。世間萬物皆為中性，關鍵在于你如何認識，如何轉化和利用。譬如電流，有人視為猛虎，怕為之所傷;有人視為好的兇器，神不知，鬼不覺地刺殺他人;有人視為好的工具，用它來為生產生活服務。其實，挫折也是如此。表面看，挫折打破了原先的人生設想，改變你的正常生活。在外人看來，你遭受了不幸，自己覺得時運不濟，遭受到命運的打擊。換個角度想，也許是另外一番景致。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”可見，人生中遇到挫折，中考滿分作文實際上表明你具有非常人的命運，上蒼已經把你作為有成就的人物來雕琢、來考驗，所受的挫折實際上是成功的前奏。遇到挫折，實在是人生中難得的良緣。

挫折是人生的好老師。我很喜歡看趙本山的小品，課余看看，樂得我差點笑掉大牙。探究其成功的秘訣，他說，二十歲前艱難生活經歷，給他很大幫助。雖然經歷挫折不一定成功，但是成功必然經歷挫折。所以，現在的趙本山很平靜地對待自己的成功，不能不說，是挫折這一人生良師教育成就了他。

人生，因有挫折而精彩，強者因遭挫折而輝煌。

中考滿分作文精選：人生因挫折而精彩 是不是很好呢?同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學習網作文頻道伴你成長!