第一篇：《少年向上真善美伴我行》小學生讀后感500字

擁有真善美的心靈是一種最大的幸福，它使人生的每一天都很燦爛。

小時候，我總是聽爺爺說：“做人要善良，好人有好報，壞人有壞報。”我似乎沒有聽懂爺爺的話，每當我問起媽媽，媽媽總是笑著說：“以后，讓我在生活中慢慢體會。”

而今，我已經是13歲了，已經學會了用眼睛發現生活中更多的事了。比如，我們502班年底到福利院送去我們的祝福。給爺爺奶奶們表演節目，增加過年的氣氛，爺爺奶奶看到我們那節目，都笑得合不攏嘴，我們心里也暖乎乎的。這時，我覺得真善美就在生活中。

我們應該先學習做人，學習做文明的人，文明的校園，但有時候也會出現一些不好的現象。比如，剛打掃完衛生區，總有些同學在墻上亂畫。在教室里，上課鈴后，總有些同學還在嘰嘰喳喳的說。去操場上體育課排隊，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語，還有些同學甚至講臟話。爭吵、追逐等等。不僅違反了陽光十條好習慣的規定，還破壞了校園提供給我們的環境。

人人都要講文明、講禮貌，從小事做起，做一個從小有教養有素質的人。熟話說：“你尊重別人，別人才會尊重你。人人渴望真善美，就好像爺爺說的做人要善良，好人有好報。我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質生活，有了好的學習環境，要珍惜、要勤奮學習，要做一個禮貌待人、品德高尚的學生。讓文明的花朵開滿校園，讓真善美伴我們成長。

第二篇：《少年向上真善美伴我行》讀后感500字

“少年強則國強，少年富則國富!”這膾炙人口的名句是出自梁啟超的《少年中國說》，意思就是青少年是祖國的未來，只要青少年能聰明，有才學，國家就有希望強大富足。所以，只要我們從點點滴滴做起;從小事做起，爭做一個愛祖國，愛人民，愛勞動的好少年，做一個講文明、講城實、守紀律的好兒童。

真善美，這三個字說難理解，也不難理解，說容易理解，也不容易理解，這要看你有沒有真正深入體會過，有沒有真正去踐行過。真善美，這三個字我的理解是：真，就是你的心要真，不能弄虛作假，要真心對待身邊的每一個人，每一件事情。善，就是你的心要向善，多做一些善事，多回報社會。美，不是指外貌美，而是指心靈美，一個人只有心靈美，才是真正的美。

這本書主要分為四個單元，分別是科學教人求真、人文教人向善、生活教人尚美、五好小公民大行動。讀了這本書，讓我感受最深的就是感恩這個詞了。每當我生病時，媽媽總是拋下一切，把我送到醫院;每當我傷心時，媽媽總會來安慰我;每當我生氣時，媽媽總會來跟我講道理，并讓我不要生氣。媽媽為我做了這么多，我是時候應該回報了！

做為未來的的接班人，同學們只要加入我們的奮斗加入我們的貢獻，我們的國家就會更加繁榮富強，一起學習真善美吧！讓我們所有人都擁有真善美!讓感恩成為我們的習慣！

第三篇：《少年向上真善美伴我行》小學生讀后感

真、善、美好似一場春雨，滋潤著人間；又如同一根教鞭，規范著人的言行；還如同一座火爐，溫暖著人心。那么，“真、善、美”各自的意義又是什么呢？下面我就來和讀者細細詳談。

什么事“真”？便是求真。求真，就是“求真知，做真人。”陶行知曾對他的學生說過：“世上有多少人被發光的金子迷惑，而忘記了點石成金的指頭。求學，要學會獲得知識的途徑與方法，這就要拿到開發文化寶庫的金鑰匙，也就是點石成金的指頭。”我們要做真人，做真才實學的人。

真實是面對自己、面對他人的誠實和坦然。一位普通賣饅頭的張大娘回家吃飯時不用守攤，只需把攤子一擱，再放一個公告牌讓顧客拿了饅頭自己留錢。她想到的“無人售饃”這個方法讓當下社會人與人之間的誠信顯得更為寶貴了！、什么是“善”？那便是團結友善。它是人與人之間心靈的橋梁。那些大公無私的奉獻者，永遠是社會的主流、民族的脊梁，他們身上的善良總能散發溫暖人間的正能量。

17歲的郭秦姐姐家并不富裕，但她用自己寫作得到的稿費捐助需要幫助的人時長已有十年之久。在此期間，郭秦姐姐從未用稿費為自己買東西，對穿著打扮，她從不計較，但一旦她遇到需要幫助的人時，自己定會慷慨解囊。郭秦姐姐永愛心和恒心演繹著感人肺腑、助人為樂的故事。最終，郭秦姐姐被授予“中華愛心慈善青少年第一人”的稱號。

那什么是“美”呢？它就是美德。美德就源于生活。而熱愛生活的人，從不向命運低頭，也不會被困難擊垮！感恩也是一種美。

著名物理學家史蒂芬*霍金，科學著作《時間簡歷》的作者。在他21歲時，自身不幸換上肌萎縮側索硬化癥，幾乎全身癱瘓，又因肺炎做手術，失去語言能力。50多年，他固定在輪椅上，依靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。最終，成為一名卓越的物理學家，成為當之無愧的“宇宙之王”！而在一次學術報告會上，霍金對“難道不認為命運讓您失去太多了嗎？”這個問題時，他坦然一笑，敲擊出這樣一句話：最重要的是，我還有一顆感恩的心。霍金以感恩的心境坦然面對生命、社會、自然。這，不就是“美”嗎？

當然，其實，給陌生人一個微笑，給老人一個攙扶，公共汽車上給老、弱、病、殘讓讓座、幫幫忙等等的事情，看似微不足道，但若我們每天能給予他人多一些關懷與幫助，我們的生活將會更快樂。“真、善、美”，就在我們身旁。

不虛偽、直率，這是“真”；以同情之心待人，以惻隱之心愛人，這是“善”；溝通心靈、融合人與自然，這是“美”。“真、善、美”是需要我們去發現，是需要我們去追求的。讓我們一起，共同種下“真、善、美”的種子，讓它在我們的心田生根、發芽、開花、結果！少年向上，讓“真、善、美”永隨我行！

第四篇：少年向上真善美伴我行讀后感500字3篇

少年向上真善美伴我行讀后感500字3篇

少年向上真善美伴我行>讀后感500字

（一）讀了《少年向上——真善美伴我行》這本書之后，我受到了很多的教育。

比如什么是“真”,我過去是不清楚、不明白的，通過閱讀這本書現在才知道，原來“真”就是“求真知，做真人”.“真知”就是真理，就是真才實學，“真人”就是品行端正、誠實可靠的人。而“求真知，做真人”就是要多讀書，讀好書，提高自己的科學文化素養，反對愚昧和迷信，積極創新，誠實守信，謙虛謹慎，爭取做一名合格的少先隊員。相反，總是撒謊、欺騙、耍賴、不學無術、驕傲無知的人，就是虛偽的人，虛假的人和愚昧的人。

比如什么是“善”,我過去以為，就只是心地善良，不干壞事。現在我才明白，她還包括團結友愛、慈善互助、感恩寬容等內容。電影電視里那些漠視他人生命，侵犯他人權利的人，比如采取法西斯手段迫害猶太人的納粹分子，以及在伊拉克、敘利亞攻擊無辜平民的恐怖份子，他們的行為就不符合“善”的標準，他們就是惡人，壞人，魔鬼。

再比如什么是“美”,我過去一直認為，“美”就是風景的優美、臉蛋的美或者衣服的美。現在我才知道，“美”還包括及其廣泛的內容。比如運動的美、力量的美、速度的美、音樂的美和舞蹈的美，還包括心靈的美和品德的美。總的來說，都是生活之美。不知道是誰所的，生活中并不缺乏美，缺乏的只是發現美的眼睛。

真、善、美其實是一體的，真的往往就是善的，真的也往往是美的，善良也是一種美。他們與“假惡丑”是對立的。假的也往往就是惡的，是丑的，惡的也是丑的。我們的生活中往往充滿了真善美，也充滿了假惡丑，有時候不太好分別，假惡丑也往往會裝扮成真善美，欺騙善良的人們。所以我們要善于區別，以免被表面現象所迷惑。

在增強自己的真善美方面，作為少年兒童，我們要特別注重培養自己創新能力，這種創新不僅僅只是科學技術方面的，而且是生活中的方方面面的。比如創新新的藝術作品、新的交往模式、新的價值標準等。

少年向上真善美伴我行讀后感500字

（二）大家好，今天我來和大家一起來談一談“真善美”.在我們的身邊，到處都是真善美，那么真善美到底是什么？讓我來告訴你，真：不虛偽，不做作。善：有善心，不邪惡。美：外整潔，心更美。看完《少年向上-真善美伴我行》這本書以后，我對真善美這幾個字有了更深刻的理解，同時一直把這一段文字銘記在心“社會主義核心價值觀是追求真善美的價值觀，中華民族是自強不息、厚德載物的民族，每個人心底蘊藏的善良道德意愿、道德情感，就是我們培育社會主義核心價值觀最深厚的土壤。要把增強全社會的價值判斷力和道德責任感作為宣傳教育的重要著力點，引導人們辨別什么是真善美，什么是假惡丑，自覺做到長修善德、常懷善念、常作善舉。”

這段文字在我們的生活中起到了很大的作用，現在我常常可以看到，哥哥、姐姐、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶時時刻刻在幫助有困難的人。比如說，我在北京西站見過一個叔叔，他經常在路邊義務指路，不管風有多大，不管是否有霧霾，從不間斷。還有一位叫做唐菲的女大學生，懷著“服務西部，服務社會”的激情，參加了海南省大學生志愿服務中西部計劃，選擇了支教，成為一名支教教師。這，就是我們生活中的真善美。

我們都要做一位對社會，對他人有用的人。雷鋒叔叔曾經說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動？”我認為，這一段話非常好，它告訴了我們生活的價值。就算你是一顆不起眼的螺絲釘，你都要認真做好你的工作，這樣，你就沒有白活。就算你只是一滴水，少了你并沒有關系，但是，你也要做一件有意義的事。對于水來說，最重要的事就算有沒有滋潤一寸土地。所以，就算我們非常渺小，非常不起眼，可是，我們也要做有意義的事情，做對社會有幫助的事情。

我們不但要知道我們生活的價值，還要學會感恩。學會感恩，是一種美德，是一種向善的行為！因為感恩，才會有社會的和諧快樂；因為感恩，才會有彼此的仁善有愛。心中有感恩情懷，我們就能學會寬容、承受和付出，懂得回報，用心去感謝幫助過我們的每一個人。這樣我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩。我們應該向老師感恩，老師教會我們知識，讓我們堅定了信念。我們應該向朋友感恩，朋友幫你分擔痛苦，和你分享快樂。我們應該向大自然感恩，它給我們食物、氧氣，為我們提供生存的條件。我們應該向自己的親人感恩，他們無時無刻在關注我們，關注我們的成長，關注我們的學習生活。

追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念的、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，這才是有意義的人生。我們都要努力擁有這樣的人生

少年向上真善美伴我行讀后感500字

（三）我讀了《真善美伴我行》這本書，感觸很深。

這本書分為四個單元，分別是：第一單元 科學教人求真、第二單元 人文教人向善、第三單元 生活教人尚美、第四單元 五好小公民大行動。

第一部分 求真：1 走出真善美伴我行夔門的少年------鄧小平2 周恩來的法蘭西歲月

文章主要講述了兩位偉人在法國勤工儉學的歷程，他們在求學的過程中通過學習和斗爭實踐，堅定了信仰，確立了世界觀，逐漸成長為一名堅定的馬克思主義者。他們在法蘭西大地上，到處留下了中華留學生的追求真理的足跡。

還知道了幾千年來人類物質文明的進步無一不是科技創新的結果，科學技術是第一生產力。生活在科技日新月異的時代，人人都需要一點創新精神，需要一點靈感的火焰來關照人生，點亮未來。

第二部分 向善

這部分講述了社會主義核心價值觀是追求真善美的價值觀，中華民族是自強不息、厚德載物的民族，每個人心底蘊藏的善良道德意愿、道德情感，就是我們社會主義核心價值觀最深厚的土壤，引導人們辨別什么是真善美、什么是假丑惡，自覺做到常修繕德、常懷善念、常作善舉。

第三部分 尚美

這段講述了真正的美德不是裝出來的，它必將深入到每一個人的細胞中。每個家長都希望自己的孩子擁有盡可能多的美德——節制、寬容、誠懇、勤勞、公正、節儉、整潔、謙遜等美德。是的，這些優良的傳統美德會讓孩子最終走向成功，并且成為一個令人尊敬的人。從而我知道了，成功是一種習慣，習慣決定性格，性格決定命運。每一個成功的人，一定有很多好的習慣。

第四部分 五好小公民

我了解到什么是五好小公民。在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作“小伙伴”;在獨立面對生活時做胸懷寬闊，>心理健康，勤奮自主，善于創新的“小主人”;在家做孝順父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法的“小標兵”;在社會和公共場所做愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序的“小衛士”

第五篇：《少年向上 真善美伴我行》讀后感

《少年向上 真善美伴我行》讀后感

《少年向上真善美伴我行》讀后感

篇一

人生追求自我完善無非就是為了達到真善美的境界，可是大多數人卻說不清所追求的真善美到底是什么。我自己覺得每個人都對這三個字有不同的理解，當然我也有我自己的理解。

“真善美”中的“真”是指真誠待人，做一個最真實的自己，不要浮夸，其實也就是真心和真行，大家都有聽說過劉備三顧茅廬的故事吧！諸葛亮見劉備真誠待人，心中有志，便答應的劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，是他完成的大業，讓后人看到他的真誠待人的一面。如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來對待你，這樣一來，人間就不會有疑騙了。

“人之初，性本善”“善”善良就是讓我們有善心，做利于他人及社會有意義的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。

善良是對他人無私的關愛與祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情，我相信每一份善良都會為之感動。

“美”就是心靈美。

我認為“美”它不是外在條的美，不是外表的光麗美艷，而在于內心，心靈的美才是真正的美。一張潔白的紙，什么也沒有，畫家卻能畫出令人欣賞的畫，一個簡單的樂器，聰明的音樂家也會把它演繹成不朽的篇章。

美麗是可以創造的，在任何條下都可以，只要你有一顆善良的心，真善美的心，不拘小節，無私奉獻，便可以創造美麗。

知識欲望追求真，道德欲望追求美，美的欲望追求美，真善美，即人間理想，真善美需要我們去追求。

真善美伴我行，只要每個人都擁有一顆善良的心，便可以獲得真善美。

篇二

沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！這個寒假我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書，讀完之后，我很感動，其中我最感動的就是芭蕾舞者李XX。

李XX在一次大地震中失了一條腿，雖然她只有一條腿，但卻從來沒有放棄過她的夢想，那就是當一個芭蕾舞者。XX年9XX6日晚，隨著法國作曲家拉威銷售的《波萊羅舞曲》悠然響起，李XX終于在“鳥巢”重新起舞，雙手高舉紅色芭蕾舞鞋，醒目的紅舞鞋在“鳥巢”的舞臺上躍動——那是李XX追逐夢想的腳步。她終于圓了自己的“芭蕾夢”。這都離不開她對舞蹈的熱愛，和對夢想的堅持。她沒有放棄，所以她成功了。看著她舞臺上燦爛的笑容，我感慨萬千??

一個殘疾人都可以堅持，而我一個正常人又怎么能放棄?我學鋼琴已經好多年了，當我考完十級后，不再有考試的壓力，于是我放松，對自己沒有任何要求，直到放棄；遇到數學難題時我也不愿意去動腦筋，常常依賴別人；舞蹈，我也練了好多年了，我跳得還可以，可是最近我常覺得越來越累，經常找理由和借口不去上。記得有一次，我已經有三次沒去上了。媽媽跟我講了很多鼓勵的話，告訴我堅持就是勝利，可是當時我就一根筋，堅持不去跳舞，還頂撞媽媽，惹媽媽生氣。現在想起媽媽那非常失望的眼神，我非常慚愧。媽媽說的道理我都懂，可我就是難以戰勝自己身上的懶蟲。媽媽非常辛苦，她為了我付出很多，而我卻為她想得太少，關心得也太少。從今天開始，我也要向李XX那樣堅持下去，做一個真善美的好學生，我要改掉以前的壞習慣，堅持練鋼琴，跳舞，不怕困難，勇于向困難挑戰，學到更多的本領；遇到難題自己解決，不要依賴別人，練就聰明的大腦；李XX的品質值得我學習，我也要像她一樣關心父母，熱愛父母，做個懂事的好孩子。

我們是祖國的花朵，又是新世紀的主人，我們要為國家做出貢獻，不管怎么樣，我們都要記住“真善美”三個字，這會對我的人生起到巨大的作用，讓我們做一個“真善美”的少年，幫助別人，孝順父母，做出貢獻吧！

篇三

做個真善美的好少年

“自古以來，人類在認識世界、改造世界的過程中不斷追求真善美的境界，即不論是從認識和知識的角度去求真，從行為和道德的角度去向善，還是從審美和藝術角度去尚美，人們都力求將三者最完滿地統一起來。”這是《少年向上真善美伴我行》書中的一段話，這段話闡明了人們對真善美的追求與向往。而我們少年，就要追求真善美。

通過這本書，我知道了“真善美”可以分為“求真”、”向善“、”尚美“這三個部分。而這三個部分，我們都做到了嗎？

求真。做一個真實真誠的人，才能為他人，為社會做有價值的事。這幾年的“瘦肉精”、“有毒奶粉”、“有毒大米”這些造假事，大家都無人不知，然而這些事又像一個個警鐘一樣時時刻刻地提醒人們。求真，只有真實才是最美的，真實造就人與人之間的信賴，讓人們知道科學容不得半點虛假，求真的道路是無窮無盡的。

向善。社會主義核心價值觀中，有一個詞就是“友善”。中國那幾千年的歷史文化無不是教人友善相處嗎？那經典名著中所含的民族素養，哪個沒有善良？善良是永遠的美德，如果每個人都做出小小的善舉，那么這個社會將是多么美好！如17歲的郭XX姐姐就有一顆金子般的善良的心，家境并不富裕的她，卻為災區捐了那么一大筆的財富！我的心深深地被震撼了，雖說我不能做那么偉大的事，但是，“急人所急，解人所難”，幫助身邊需要幫助的同學，那么小的義舉呢？難道我做不到嗎？

尚美。生活教人尚美。只有熱愛生活，你才會發現生活原來是如此的美好。雖然生活中有數不盡的困難與挫折，但是還不是有那么多的人挺過來了嗎？有挫折的生活是最完美的。渡過磨難、挫折的人才是最美麗的。法國雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是呀，去發現美吧，用一雙善于發現美的眼睛。

理解完這些我覺得我的確是個真善美的少年。然而，塑造我的卻是老師與父母。我們的老師教我們真誠、善良，熱愛生活。我的父母教我學會尊重、學會感恩、學會為他人著想。

老師和父母給我機會，讓我有做著一好事的機會。上次，老師給了我一個可以去敬老院做義工的機會。我和同學在敬老院幫老人剪指甲，給他們收拾屋子，和他們聊天。做完這些事，我仿佛覺得自己的靈魂一下子升華了許多，把一天的時間，投入到了過有意義的活動之中去，快樂了自己，快樂了別人，最重要的還是做出了這善良的力所能及的事，何嘗不是快樂的呢？

這春節，在綿綿的春雨之中度過。我在這個春節，也做了一溫暖自己、溫暖他人的是。大年初七的早晨，我和媽媽在街上閑逛，想買些好吃的東西帶回寧波。突然，我們看到了一個衣衫襤褸的老人。他坐在濕漉漉的地上，周圍什么也沒有，只有在他的正前方有一個破碗，那破碗里什么也沒有。，看得出來是個討飯的。周圍來來往往的人們，絲毫都沒有注意到有個老人在乞討。媽媽對我說：“大過年的，大家都這么開心。你看，這個老人卻在下雨的時候，坐在大街上，沒有飯吃，沒有錢。”說著把我們剛才買的還冒著熱氣的燒餅遞給我，說：“去給那個老人。”我拿起燒餅，走上前去，說：“老爺爺，給你吃。”那老人朝我一笑，說：“謝謝，好人會有好報的。”雖然我并不相信好人會有好報此類的話，但是我的內心卻是心潮澎湃。因為我又做了一好事，又向真善美邁進了一步。在這個細雨綿綿的春天，媽媽為我播下了一顆美好的種子在心田里，而我自己的行動卻像綿綿細雨一般滋潤著這顆種子。

做個真善美的好少年吧！從身邊的小事做起，為身邊的人、為社會盡自己的一份力吧！爭取吧，少年，讓我們一起向上！