第一篇:貓一樣的孩子詩歌
貓一樣的孩子。
安靜的趴在木制冰冷的課桌上,瞇起眼來望著灰色的天空。
像貓一樣安靜的睡著,夢里像孩子般睡的笑了。
就像孩子一樣。從明天起,喂馬劈柴,周游世界。面朝大海,春暖花開。
如果世界真的有永無島,希望像很陂得。潘一樣。
永遠不會長大,永遠生活在永無島。
貓不會長大,貓只會長胖,但你慢慢的長大了。
也許世界原本就有不朽的東西,靜靜的流淌著,猶如遠方的音樂,未來的色彩。
偶然那美妙不可留
偶然經典抹去塵世
世界偶然不能停留被追趕路上
灰色懷舊沒有繼續
沒結果就應不斷更新
人前人后總會太多舊傷感
嘲冷自信偏幼的笑
被稱殘忍無情惡世界
難以化解無限動力般的恒心
受傷了后略懂什么叫做痛
偶然現實能把一切都毀滅
能不能當作一場夢
封印的現實打不開
那是一個不能挽留的初春
一個微笑可以融掉冰
一個拒絕可以碎了冰
第二篇:像狼一樣工作 像貓一樣生活
像狼一樣工作 像貓一樣生活
像狼一樣工作,這個比較好理解,研究狼性文化的書籍與文章,在職場可說是鋪天蓋地,所謂“狼性”就是:一是敏銳的嗅覺,隔老遠就能嗅到哪有肉;二是不屈不撓、奮不顧身的進攻精神,三是群體奮斗。
總而言之呢,狼性文化的主旨內涵就是一個“狠”字,這個狠不光是對工作、對競爭對手,也包括對自己狠。在狼性文化的倡導者華為公司,每個人都要成為志愿者,自愿奉獻超時工作時間。
用手干活、用腦干活、用心干活,豁得出時間、豁得出精力、豁得出體力、豁得出身體,甚至豁得出命,這樣的人,才是狼性的,自然企業老板都喜歡,所以,狼性文化在職場一發不可收拾,華為人,也因為具有狼性,而成為許多企業在用人時的首選。
即便任正非本人從2000年起,已經不認可狼性文化了,也無法阻止狼性文化在中華大地的燎原之勢。
不過,人生除了像狼一樣工作,還要有另一面,就是要有生活。如果生活常常被我們忽視掉,會反過來影響我們,有的時候,還會是特別大的影響,除去個別凋零的白領玫瑰不說,不是有人力資源和社會保障部的官方數據說,超過50%的職場人,因為工作壓力過大,而存在心理問題,主要是焦慮與抑郁。
與狼相反,人類的寵物——貓,完全可以用來代表生活。想一想啊,貓咪從來就是自在、享樂、任性、優雅、魅力的代名詞。
許多人認為貓雖然陪伴人類的時間超過3500年,但仍然未經完全馴化,因為,他們對人的依賴不像狗那么徹底。貓的精神很獨立,甚至有些任性,他們更自我,做自己想做的事情,而非主人想讓他們做的事情,因而,貓與人的關系類似一種更加平等的朋友關系。
一些喜歡狗的人不那么喜歡貓,他們需要俯首帖耳、聽話的寵物,即便被套上鏈子,也會搖頭擺尾。精神獨立的貓,使他們覺得無法控制,于是,常常評價貓不夠忠誠。
而貓并不在乎這種評價,依然我行我素,他們會霸占家里面最溫暖、最高的位置,然后,舒舒服服地伸出爪子,攤開肚子酣睡;他們挑食,不喜歡的食物,他們看也不看,而面對美食他們會不請自來,死纏爛打也要得到自己該得的一份;他們愛玩愛鬧,最大的理想是跳到書架背后,沿著書架把所有的書和擺設擠到地板上聽響。
尤其厲害的是,當他們不需要的時候,會把主人的愛撫置之度外,一走了之,而當他們想和主人親近的時候,則不會管你是不是在看報紙,他們會一屁股坐到報紙——你的注意重心上——讓你不能忽視他的存在。
他們會坐在太陽下面,一邊沐浴陽光,一邊清潔整理自己的毛,把自己打扮得光鮮亮麗,然后,用一雙瞳孔忽閃的、迷人的、無辜的眼睛望著主人,總之,貓咪總有魅力,讓人類欲罷不能。
貓咪還不用減肥,知名的加菲貓、叮當貓、貓叔,都是饕餮的、胖胖的、迷人的。
貓不是生活在一個簡單的世界中,要適應全球各地的環境,要與多變的人類相處,貓咪并不容易,但貓卻讓自己的生活多姿多彩,看來,我們真的要向貓咪學習如何面對生活,如何生活得快樂開心,像貓一樣生活,做回自己吧!
第三篇:孩子,我像媽媽一樣愛你
孩子,我像媽媽一樣愛你
“老師好,你還認識我嗎王老師?”一個大約上小學二、三年級的孩子站在我面前,打著標準的少先隊禮。我怔了一下,腦子里迅速搜索記憶,“張奕迅,是不是?你上幾年級了,學習怎樣?”“王老師,我上三年級了,現在我是3.5的班長,各科成績都是優秀。”看著如今優秀的學生,不僅回憶起他在幼兒園的一幕一幕。那是學期中的一天,張奕迅轉園來到我班,他聰明調皮,但是性格有些孤僻,不愛與人交流,看到別的小朋友玩玩具上去用手把已經擺好的高樓稀里嘩啦推倒,小朋友哭了,他卻毫無表情地看著。我忙走過去一邊安慰蕭寒一邊問奕迅怎么了,有什么不開心的事過來和老師說說,奕迅不知聲又使勁把桌子上的積木全推到地上。這時我的心里已經有些火氣,但是多年的經驗告訴我,他肯定有什么不想說的心事或者受到了什么傷害。我蹲下來目光和藹的看著他,他漸漸地不知所措,雙手使勁扭著衣角,嘟著的小嘴張開又閉上,開始不自然的反復咬自己的下嘴唇。我沒有再多問什么,輕輕地把他摟在懷里。上課講故
事我沖著他笑,上廁所我牽著他的手,區域活動我第一個分給他玩具。離園時間到了,奶奶來接了他跑過去摟著奶奶,我摸著奕迅的頭,告訴她,奕迅上課聽故事認真,上廁所自己提褲子提的好。奕迅不好意思的看看我又使勁摟著奶奶的脖子親親。“奕迅,幫老師把小椅子放到桌子上面去好嗎,”恩,他一邊擺椅子一邊回頭看看我和奶奶。我則小聲問起他的過去,以及為啥轉園?他奶奶說,他沒有媽媽跟著我。他很調皮經常欺負別的孩子,老師就在地上畫個圓圈叫他站在里面一上午不許出來,不讓別的小朋友和他玩,如果不聽話就扭耳朵,他也不哭。在家里不乖時,他爺爺也說再不聽話叫你站在圈里,現在他一聽說圓圈就緊張。聽著奶奶的訴說,我的心被一陣陣揪疼。瞬間一種母性的疼愛和溫柔注滿心田。我要好好對待這個曾經受傷的孩子。
以后的每天我都微笑著迎接他和每一位孩子,一入園我摸摸他的頭,親親他的臉,“恩,小臉洗得真干凈,還很香呢”,他不好意思的說,奶奶給我抹油油了。上課時我讓他坐在最前面,他雖然不主動回答問題,但是我發現他的動手能力特別強,捏的橡皮泥恐龍很逼真,我就說,“孩
子,你捏的太好了,賣給我一個吧”,他笑了,說,“送給你吧,我再捏一個”。“那你教教我和小朋友們吧。”他笑笑說,“我只會自己捏不會教,”“沒關系,來吧,我們跟著你學做”。他小手麻利的捏著,嘴里說著,“就這樣就這樣,再捏一下,就這樣好了”。我悄悄地觀察,他的臉上有一種害羞的微笑,心里一定是開心的。第二天入園,我親親他,并且抱著他轉了一圈,他有一種甜蜜的笑容潛藏在嘴角。幾天下去,一切正常,突然韓笑過來告狀了,老師奕迅在我圖畫紙上亂畫。我重新給了韓笑一張紙并安慰好他,然后走過去坐在奕迅身旁,語氣溫柔的說:“怎么了?”“他畫的不對,忍者神龜不是那樣的。”“那你們每人畫一個,比一比好不好”。他們認真的畫完之后,我叫他們站在小朋友面前講講自己的作品,他們講的都有自己的觀點和理由,我帶頭給他們鼓掌。孩子畢竟年齡小,小錯誤是經常發生,壞毛病也不斷出現就看我們教師怎樣對待和處理。但我敢肯定的說奕迅改變了許多。
六一快到了,我班排練舞蹈《快樂的節奏》,奕迅和小朋友們跳的很賣力,汗水濕透了頭發和
背心,我用小毛巾幫他們擦著,“謝謝媽媽”奕迅突然說出,孩子們哄笑了,老師他叫錯了。奕迅不好意思低頭不語,我知道孩子的內心渴望一份母愛,他沒錯,是一種真情的流露,那么怎樣才讓孩子自然又不受傷害呢?我靈機一動大聲說,孩子們,沒錯,我是你們的媽媽,我像媽媽一樣愛你們。從今天開始你們叫我王媽媽。孩子們異口同聲:“王媽媽”。以后的日子里“王媽
媽”代替了“王老師”。一天我因為發燒請了一天假,第二天,一進教室奕迅摟著我親了又親,“王媽媽你昨天為什么沒來?王媽媽你頭還疼嗎?王媽媽你好了嗎?”整個上午奕迅像影子一樣跟在我身邊好像怕我飛走了。沒想到,第三天,奕迅和奶奶提著一大袋子水果來了。奶奶告訴我,奕迅說你病了,一定要我帶水果來看你。我被幸福感動了,真的,你用一顆真心對待,你得到的將是一片真情。那種由愛的付出而收獲的喜悅使我得到了最大的滿足。這讓我更堅定了信念,做一名合格的幼兒教師,更要做一名幸福的幼兒教師。大班畢業典禮那天我買了一個大蛋糕和孩子們一起分享,每個孩子說一句悄悄話,有的說“王媽媽你
真美”,有的說“王媽媽祝你永遠年輕,”“王媽媽我不想離開你,”“王媽媽,你就是我的親媽媽,我想讓你永遠做我的媽媽。”.....幸福的笑容開放在臉上,幸福的淚水瞬間開閘,孩子,我像媽媽一樣愛你們,你們的健康成長是我最大的幸福。
第四篇:夜一樣的你的詩歌
我曾想我每天
都去想你給你
你不知道的祝福
三月業以走過
我的四月一直默默
楊柳不飛花兒漸落
你的眼睛像夜一樣迷人
五月不再清涼
你還像淮河的水
一樣
流淌寂寞的藏在河床
夜一樣的你
迷人讓我不知所措
迷失了的煙花
就像夜一樣的你
迷人
第五篇:思念像日子一樣詩歌
思念像日子一樣,纏綿不斷,上次短暫的相聚,我送你到車站,臨進站臺時,你刮一刮我的鼻子,算是說“再見”
我假裝無所謂,眼淚往肚里咽。
思念像日子一樣,纏綿不斷,從你離開那刻起,我懂的有一種感情叫“思念”
日子一天天過去,思念一天天猛長,秋去冬來,天空飄雪,平淡無奇的日子,什么都可以變,唯有思念,像日子一樣,去了又來。
思念像雨絲,纏綿不斷,沒有你陪伴的日子,它肆無忌憚,猶如洪水泛濫,長長的思念,取代了“山盟海誓,海枯石爛”
在飛雪飄舞的日子,思念滿滿沉淀。
思念像日子一樣,纏綿不斷,受過太多的苦,很怕什么都會變,所以我不奢求——
因為我知道,總有一天
嬌艷欲滴的玫瑰花瓣也會一片片零亂,我還知道,海枯石爛的誓言若變成無稽之談,比謊言還讓人心驚膽寒!
思念像日子一樣,纏綿不斷,想你的時候,心若止水,不想別的——
只是想你,而已、而已......若生活沒有高度,就像平地行走,沒有危險,當天地不再輪回,日月不再周期,——唯有思念,永不言變!