第一篇：那年我們都是壞孩子美文

時間過的真快，那年的我們是一群初三的學生，而那年是在不被看好的曾子度過的，這個如今在我看來依舊是間收容所般的學校。

它也算是我的母校吧。對于母校我不應該這樣去說它的。不應該這樣去說，這是我腦海中閃過的想法。可是這種想法卻一閃而過，我還是說了出來。

我的本意并不是罵它，我也沒有罵人意思。我只是在說我自己，還有和我一樣的那些人，這應該算是一種自嘲。

一個壞孩子，和一群壞孩子。在本該努力的時候，卻放棄了，而且表現出來的是常人所不能理解的一種瀟灑。我感覺說瀟灑是不恰當的，但是我又找不到別的詞語來把它替換掉。

我很慶幸，自己曾經擁有過那么多的經歷，在初三那一年。同時我也很無奈，在那樣一個環境里，即便是想努力，也只是徒勞。現在想想，能夠把我們培養成現在這個樣子，已經是很不錯的了。

我沒有忘。某個人，上課的時候，鼾聲能夠把老師的思路打斷。

我也沒有忘，為了打籃球，可以不去上歷史課。

我更不可能忘，那個教我們地理的老師，給我們上課的開場白：“哎呀，別說話了，該睡覺了。”至于那個老師叫什么名字，我忘了。只是記得，她是女的。這樣一個老師，我也不屑去記住她的名字。

我還記得，黑板后面的倒計時的天數，被不斷的改動著，而這卻也絲毫喚不起我們的斗志。

唯一能喚起我們斗志的，就是那個不知被我們罵了多少遍的班主任所想出的量化分數制度。背過幾首詩，可以加分。勞動可以加分。掃地，可以加分。分數由班長統計。而我的分數，往往都是靠前的，因為統計的有三個人，其中一個就是我。可是這種東西只是糊弄一下當時已經麻木的我們。對于我們的學習，沒有絲毫的推動作用。

種種，種種……

這一切都是在旁人看來是迫在眉睫的初三。

而我們，卻依舊還是在混天度日。

時間流逝的很快，轉眼間，我們的初三，已經走到了盡頭。

六月，太陽像是一個大火爐一樣，在拼命的釋放著熱量。

我想，我該努力了。

于是在剩下的幾天里，我開始努力的學習了。可是已經來不及了。

最后，可想而知，我慘敗，只是敗了的不止我一個人。

在畢業晚會上，我們這群殘兵，也開始肆無忌憚起來。那晚我醉了，醉的一塌糊涂。那晚所發生的事，我也都不記得了。對不起，我只能這樣說。到現在我還不知道我想要的是什么。

成績公布以后，有些人如愿以償。

我從未打擾的那個人，去了很遠的市里的高中，聽說那里熱鬧繁華。一直到現在，我都還是沒有勇氣……

陌生人，終歸還是陌生人。

然后，壞孩子們的距離開始變遠了。分散到了很多的地方。見面的機會，自然也就少了。

那年，我們都是壞孩子，我們一起哭過，笑過，瘋過……壞孩子們，你們還記得嗎？

第二篇：123我們都是壞孩子情感美文

不知名的歲月里，我們面對榮辱成敗，知歲月流冉春去秋又來，靜觀窗外野百合花開花又敗，靠在窗邊發呆，回想曾經的夢想何在？

年少的我們不知歲月的輕狂，一味的和歲月比起囂張，以至于在輾轉的歲月里迷失了方向。不懂世事的變遷，追逐的腳步太匆忙，未來是會通向遠方，只是未知的出口讓我們動搖信仰。

我們失敗，彷徨，沒有人能給我們準確的方向；我們成功，悲傷，輝煌背后隱藏的是更大的絕望。在年少的這條路上，我們摸索滾爬，遍體鱗傷，在青春的這條路上我們只身獨闖，一直朝著同一個方向。然而，又有多少人還記得我們兒時的夢想。

兒時的春天，雨后的春筍夾雜著泥土的清香，我們乖乖的坐在課堂上，聽著老師講著北京的天安門廣場。我們懷揣著夢想，用畫筆畫出向往的地方。那時的紙張，總是會有金黃的太陽。天空中飄蕩的云朵，軟軟的似是彈指可破。兒時的畫作，色彩雖是單調，卻珍藏著我們最純真的歡笑。我們對父母的撒嬌，我們對父母吵著吃糖。在蔚藍的天空中，我們讓夢想盡情馳騁。

漸漸的，當日記開始做上記號，當心里的秘密開始深鎖。我們再也畫不出兒時的歡笑。有多少女生心甘被推倒在床上，有多少男生在網絡里一心想要稱王。兒時畫畫的紙張已泛黃，記憶的畫面轉瞬滄桑。

我們看到的是世事的蒼涼，我們看到的是無盡的欲望和人心的骯臟。我們不想迷惘，我們不想絕望，只是生活的姿態太囂張，不是每個人在生活中都可以稱王。

童年的紙飛機，滿載著我們兒時的希望，飛向金黃的麥田地，等到兒童長大時，卻再也無人拾起。我們的童年，就這樣慢慢被丟棄。

這些年，我們沒有絕望，這些年，我們不知何為希望。我知道，年少輕狂，只是我們躲避生活的偽裝。我們渴望著的王子和公主童話般的戀愛，但所謂的永遠，究竟是愛情的表白，還是孤獨在作怪？我知道，其實我們每個人都不想變壞。

我們看不到未來的曙光，我們在黑暗中依舊逞強。任憑再大的風浪，我們帶著傷口勇敢去闖。我們寧愿悲傷的笑，也不愿別人笑自己的悲傷。因為123、我們都是壞孩子…

第三篇：那年,時光正好,我們相遇情感美文

沒有刻意去尋求，沒有特別去關心，但你就這么來了。那年，不是什么特別的時候，沒有六月飛霜，沒有大旱三年；沒有冬雪紛飛，沒有盛夏繁花，只是相遇在春季。兩個星期前，你出了車禍，一個騎行車手，一個卡車司機，結果可想而知，你傷了，還很嚴重。但，那時我卻還未曾與你相識。身為一名醫學生，平常的活動并不多，我們希望能做出點屬于自己的東西，讓繁重的課業之余，有個可以讓自己放松的項目。最后，我們選擇了騎行。幾個完全是門外漢的人湊在一起能搞出點什么東西來呢？這時，你出現了，作為我們其中一人的好哥們，又擁有騎行方面的知識。作為兩個陌生人，只是一次無聊時的談話，我們開始有了交集。你這樣一個好玩好動的人，卻因傷躺在床上不能動，是很難受的吧，但你面對這些只是笑笑，說只要沒死，就等于沒事。這又是怎樣的堅強與樂觀。在醫院的日子定是十分無聊，又或許是我孤單太久了，希望能找個人聊聊，開始真的沒有考慮太多。此后，無聊的時候總會想到你，接著，有事的時候也會想到你，但大多時候都是來自于我的主動。兩個星期，你回家養傷，日子自然不像醫院這么無趣，找你的時候回的沒有這么及時了，我卻依然熱此不疲。到了月末，流量耗盡的時候，你只有每天十一點之后會上線，而我也只是每天傻傻地等到那時候跟你聊天。白天沒法上網，晚上就玩的挺晚的，就算我第二天是滿課，我依舊會陪你聊天，直至一兩點，雖然第二天困得要死，到了晚上卻依舊這么干。記得你說過，要帶我去西塘，去往那江南水鄉。

你知道我喜歡古風，熱愛江南的溫婉，你說我會喜歡那。有次我們因為一點小事略有不愉快，第二天沒有聯系。第三天晚上，已經準備要睡了，看到你的消息卻還是忍不住跟你聊了起來。第二天是我19歲的生日，有同學打電話來，希望能在零點的時候讓我的電話占線，室友已經睡了，電話就暫時掛斷，0點到了，看到你的消息，原來你知道今天是我的生日，特意跟我這么久，那一瞬間，感動不言而喻。有一天，你告訴我說你要回來了，參加期末考試，一直認為你的傷沒有好，擔心你一個人到學校行不行。第一次跟你發了短信，太過溫馨的話語我說不就，能做的只是用另一種方式詢問。突然，你說要到我們學校來，我問，你是想要我去接你的意思么，你否認了。第二天一直在等你的消息，等著你告訴我你來了，等著你說要跟我見面。卻沒有等到，下午終于還是忍不住主動詢問了，你說你沒來，說不失望肯定是假的。回到宿舍開始復習，臨近期末，醫大總是充滿著讀書的氣氛。突然，你發消息說，你來了。心里出現了那種稱之為高興的感情。一直等到了11點，你還是沒有來。最后忍不住的又是我。就算那段描述說的，不是偶遇，也并非刻意，只是知道你要來，我便去了。見面了，沒有驚艷，也沒有失望，只是平凡的長相，普通的身高。初見，只是平淡，只是自然，沒有尷尬的場面，沒有寂靜的相處，似乎我們早已相識，而如今只是久別重逢。故事還在繼續，但我慶幸的是，在那年時光里，我不偏不倚，正好遇上了你。

第四篇：我們都是小綠人美文摘抄

星期一早晨，天還沒亮，爺爺就催我們起床了。他說，要趕在樂校長和另幾個同學前面到達臨時住所。

“我都能變成小綠人了，咱們飛過去吧！”

這件事，我頭一天晚上就和小曉商量過了，她完全支持我的做法。她甚至說：“和爺爺一起，咱們三個人一起飛，多么快樂，多么風光。”

可是，爺爺擺擺手，不容商量。

我們只好坐去郊區的長途車。

坐在車上，我一直在思考一個問題：我要不要把自己能變成小綠人的驚人消息公布出來。

我和爺爺說了，他還是不贊成。

爺爺說，還有一件重要的事情沒做。

我問爺爺是什么事情，他說：“到了你就知道了。”

我和小曉對視著伸伸舌頭，聳聳肩——無可奈何呀！

下了長途車，我們還要步行一段路。這段路行人絕少，只有我們三個人有說有笑地往前走。

爺爺前后左右看了看，不見一個人。他說：

“我們快飛，趕到小房子那里。”

我一聽爺爺用了一個“飛”字，就立即明白了，這是讓我們變成小綠人的命令。

我們向前奔跑著，漸跑漸變，漸跑漸變，慢慢變成了小綠人，飛上了天空。

飛在天上，風在耳邊輕輕地吹著。

在天上聽風聲吹過，有一種異樣的感覺。在地上的時候，每逢風兒在耳邊吹拂，就會感覺是在趕路，是在躲避風雨，就要匆忙去尋找一個庇護的地方。此刻，在天上，有風兒吹過耳邊，卻像是在輕松地飄舞嬉戲，像是在和隱身的朋友互相追逐。

還有一種異樣的感覺，就是當我和小曉在一起飛的時候，我立刻覺得我的世界變得開闊了。在這個世界里，由于我能變成小綠人，我才算得上有了一個真正的小綠人朋友，我們是沒有隔閡的，是平等的。

當我把這些思考告訴了小曉的時候，她說：

“當我在你家慢慢長大的時候，我就這樣想過了。”

我承認她說的話，她的確比我更有見識，比我想得更深刻。

“到了。”爺爺說著，漸漸飄浮著下降。

我們落在那片小房子前面，那里安靜極了。

我們以小綠人的身份走進了小房子。

爺爺這是第二次走進這小房子，但他看得依然很仔細。

一進這塵封的小房子，便聞到了一股潮濕的氣味，還能看到蜘蛛網在空中飄蕩。

屋里光線很暗，我們要睜大眼睛巡視四周。

屋里所有的家具雜物，都被塵封著。那些小碗、小碟都落滿了塵埃，就連墻上那一幅幅繪畫也都模糊了。

爺爺蹲在地上，撿拾著一些碎裂的陶罐。他來不及找到擦拭的抹布，就用衣袖擦掉了灰塵，讓陶罐上的紋理顯現出來。

墻角堆放著很多枯萎的花，蒙著厚厚的灰塵。爺爺不經意地拿起一枝，輕輕抖落了那上面的浮土，那朵枯花竟閃出了幽幽的光。那光亮并不刺眼，就像陽光照射下的玉石，是一種柔和的有溫度的光。

爺爺把花舉到小曉眼前，那光立刻給她的臉敷上一種白皙的色澤。小曉笑了，她的牙齒白得像貝珠。

“花燈！”小曉驚呼著。

爺爺也遞給我一枝“花燈”。

我和小曉舉著花燈在房間里走來走去。就在我們隨意地閑逛的時候，我們發現了一條階梯，直通地下。

我們走下去，地下漆黑一片，伸手不見五指。幸好我們有兩盞花燈照明。

我們大聲喊著：

“爺爺，快下來。”

爺爺也舉著一盞花燈來了。

現在，地下有三盞花燈照著，我們可以看清這間寬敞的地下室四周的擺設了。

在這里也發現了一束束這樣枯萎的花，還有裝在玻璃瓶里的花種。

墻上掛滿了風箏，都是蝴蝶風箏，各種顏色的蝴蝶。我想，如果用人的眼睛看它們，它們都很小，就和真的蝴蝶一樣大。但此刻，在我們小綠人看來，這些蝴蝶風箏并不小。

我們摘下一只只蝴蝶風箏，拿在手上把玩著。我發現那風箏的翅膀在扇動，扇幾下，就從手心上飛起來，在屋里飛幾圈，又落到手上。

這小小的蝴蝶風箏，不需要線牽著。它更自由，它也就更自在、飛得更遙遠了。

這里還有許多玩具。我們拿起來，在手里擺弄著，研究了很久都不知道怎么玩。

爺爺耐心地試驗著玩了很久，還是沒能破解。

時間不早了，我們該回到廟里去了。如果遲到了，樂校長和同學們不知會怎么想。

我們走出小房子。

啊，我們看見幾只大腳站在門外！仰頭望去，我看清了，那是樂校長和同學的臉。

“小綠人出來了！”

他們的聲音好大。聲浪沖過來，震耳欲聾。

我感覺有一只大手托起我的身體。我立刻挺直了身體，本能地恢復了我的原形。

我看見爺爺和小曉也在一剎那間恢復了原來的樣子。

樂校長驚呆了。那幾個同學眨著眼睛，張著嘴巴，半天說不出話來。

張大可走過來，雙手握著我的雙臂，用顫抖的聲音問我：

“是你嗎，小葉子？”

林白雪和向藍天站在小曉兩邊，驚詫地望著她，說不出話來。

樂校長扶著爺爺連連地問：

“老師，您沒事吧，沒事吧？”

“我，我們仨，這不是很好嗎？”爺爺平靜地說，好像什么事也沒發生。

可是我們手中的“花燈”，還有蝴蝶小風箏，還有爺爺手中的瓶瓶罐罐、陶片以及那些奇怪的小玩具，一直在吸引著他們的目光。

爺爺笑著，我和小曉也跟著傻笑。

樂校長委婉地問：“你們早到了？”

爺爺只是點了點頭，什么也沒說。

林白雪和向藍天一直站在小曉身邊，一人架著她一只胳膊，好像怕她隨時都會飛走似的。

“我好像見過你。”一個說。

“沒錯，就在小葉子家。”另一個說。

小曉也只是點了點頭，什么也沒說。

張大可可沒那么大耐心，他直截了當地說：

“剛才我看見你們是從小房子里鉆出來的。”

樂校長馬上更正他：

“不是‘鉆’出來，是‘走’出來的。”

兩個女同學也附和著說：

“張大可，你用詞不當。”

張大可立刻承認了：

“對對對，他們仨是從小房子里走出來的。只有小綠人才能走出來。”

這個張大可呀，話里有話。他的意思我明白，他還是在追問我們：剛才你們怎么像小綠人一樣，是從小房子里走出來的呢？

我和小曉望著爺爺，看他怎么回答。

爺爺真能打岔，他把話題一轉：

“你們先看看這枯萎的花。”

說著，他把花揮一揮，我和小曉也跟著揮一揮，那花就變成了“花燈”，那花瓣變得玲瓏剔透，像玉石雕琢成的一樣。

不等他們提問，爺爺又把蝴蝶風箏托在了手掌上，說了一個“飛”字，那些蝴蝶風箏就從手上飛了起來。我和小曉也立刻把手里的蝴蝶風箏放飛了出去。

它們飛到周圍的野花叢上，翩翩起舞，上下翻飛。

在晨光的映照下，那些蝴蝶風箏就像會飛的花朵，向著每一朵小野花問著“早安”。那些小野花就向一只只蝴蝶熱情地點頭回應。一時間，那片花叢里，就像開起了聯歡會似的。

樂校長和同學們都癡迷地看著，全神貫注，目不轉睛。

我在想：讓這些風箏蝴蝶繞著樂校長和同學們飛吧，逗逗他們。我剛剛這么一想，蝴蝶風箏就飛到了他們的頭頂上，一圈一圈繞著飛起來。

樂校長和同學們歡呼起來，追著蝴蝶風箏跑。特別是林白雪和向藍天，叫得聲音又響亮又清脆。

樂校長也跟著追，他早忘記了剛才的問題，快樂得像個孩子。

當他們恢復平靜的時候，爺爺又把那些碎陶片撒了一地，讓大家仔細辨認那上面的花紋。他們又像玩“拼圖”游戲一樣，把碎片合并在一起，不斷地發現著奇妙的圖案和奇怪的文字。

這種拼圖游戲還沒玩完，爺爺又拿出一大堆大大小小的玩具，惹得大家一陣陣驚叫。驚叫之后，又沉浸在安靜的探索之中。

他們擺弄著那些泥塑的、木雕的形形色色的玩具。大家深深地陷入了探索的快樂之中，忘記了時間，忘記了地點。

樂校長忽然停下來，問道：“你們從哪兒弄到這些寶貝的？”

大家恍然大悟，是呀，這些寶貝是怎么來的？

現在爺爺不得不面對大家的問題了。爺爺只好坦率地講出了他和我變成小綠人的經過。

爺爺話音剛落，大家抑制不住地呼喊起來：

“我們也要變成小綠人！我們也要變成小綠人！”

我發現樂校長也跟著在呼喊，他的表情比同學們更投入，更真誠，更迫切。

爺爺笑了，我和小曉也笑了。

樂校長有些難為情了，他嚴肅地說：

“小綠人的世界這樣神奇，這樣美妙，很值得我們變成小綠人去探索。”

……

第五篇：我們都是趕路人美文

我坐過最久29個小時的火車，硬座，火車晚點。我身子癱在硬邦邦的座位上，望著滿車的陌生面孔，覺得累到了極點。我離家最遠有2000公里，從中部往西部，從丘陵到盆地，翻越高山，一路穿行。

我知道，對于很多人來說，這些什么也不是，甚至還不如你一場旅行的距離。但是，這對于我，或者說時光轉到小時候的我，這樣的距離我曾經想都不敢想。我曾經一度以為這個世界，就是我們那個鎮，也許再大一點，我們那個市。雖然地理課上知道我的這個鎮和我的這個市只不過是茫茫世界的一個點。

我直到高中，才真真切切地來到市里。那一天我記得很清楚，我爸扛著棉被，我提著行李，坐上了去往城里的公共汽車。那時候的公共汽車一天只跑兩趟，位子不多，擁擠不堪。顛簸了一個多小時，來到了市區，剛下汽車，我沒有多少興奮，甚至有些沮喪，我看著熱鬧的車流和穿著光鮮的人群，再看看我和我爸那灰頭土臉的樣子，我像受了刺激一般。

高中三年我漸漸適應了城里的生活，不再像個沒有見過世面的外來客，我努力把普通話說得標準，改掉了我剛來時的鄉音，我媽也再沒有給我買從集市里討價還價來的廉價衣服，其實這些我不在意，只是爸媽說，出門在外，總要穿得像個樣子。

后來我考上了大學，去了省城，其實路途并不遙遠，我爸硬要送我。我爸從沒出過省，他說省城還是自己年輕的時候來過，現在早已經是另一番模樣了。我爸依舊扛著棉被，我提著行李，不一樣的是，以前問路的是他，如今問路的是我。

我爸把我送到學校，在食堂吃了中飯就要回去。我把他送到坐汽車的地方，他把身上的錢塞給我，叫我好好學習，沒錢就問家里要。車開走后，我望著這個偌大的陌生世界，周圍都是父母和孩子的面孔，望著遠去的父親，眼淚一直在眼眶里打轉。

大學四年我努力學習，也努力賺些零用錢，圈子也只是局限在學校，或者說省城。我從沒想過旅游，怕旅游回來身上的錢又不夠下個月的伙食。記得有個老師上課的時候說，你們一定要在讀大學的這段時間多出去走走看看，這一定會是你今后人生的一段珍貴的經歷。聽老師這么說我特別想出去走走，想看看外面的風景，想知道會有什么樣的經歷種進心里。但最后我還是沒去，因為我確實沒錢，卻又需要錢過日子。22歲的年紀，足跡卻還停留在原點，說實話，那時候我確實很沮喪，但是我始終沒有后悔。

后來我又考上了研究生，學校在離家兩千多公里的西部，我當時想，我終于要遠走高飛了。這一次，我獨自一個人提著行李，揮手告別父母，坐了二十多個小時的火車，來到了這座陌生卻又讓我欣喜的城市。在這里，我第一次坐了地鐵，我盡量裝得像經常坐的樣子，想想都覺得特別可笑。如今在這里已經生活了兩年之久，再過一年可能又要離開了，下一個目的地在哪里，我也不知曉。

就像歌里唱的：因為你不知道，你也不會知道。其實比旅行更像旅行的是人生，我們都是趕路人，在每一個節點都要去面對一個陌生的世界，可能這個世界你也不曾想過，它不需要你去規劃，去計算路程，去想該坐什么樣的交通工具，它就是你人生的一段旅行，而這段旅行遠比其他的旅行更深刻，更懷念，有時候也更苦澀。

未來的我可能走得更遠，也許也能走到大洋彼岸，但是不管在哪里，我都是一個趕路者的角色，未來沒有止境，只愿生活越來越有溫度。