第一篇：《十月》讀后感650字

冉冉升起的紅旗招展著日子步入十月，鋪開了一個“萬山紅遺，層林盡染”的金色秋天。

十月的神韻，讓日子排列成豎琴，秋風、秋雨、秋霜、秋霸、秋葉、秋菊、秋雁……撤播成秋天的音符，從天空流瀉而來，沒過枝頭、田野和村莊，婉約成季節的詩行。遷徒的候烏銜走這個季節的綠意，晶瑩的露珠潤濕了日子凝露似霜的額頭。霜降染白了季節的蟹發，在枯黃的枝葉和野草上鉸上一層鹽白的詩句。

蕭瑟的秋風如洞策橫吹，吹得叢林金黃。在陽光下，那些黃顯得那么地清高、純粹，動人心魄，讓人心醉。可落葉沒有凋零之時，樹葉如同數不清的黃蝴蝶嬌柔地抱緊枝頭，隨風雨舞。風從路的盡頭吹來，微涼、澄明，輕輕地掠過每一片黃葉，隨之校流云帶走。十月的陽光，安詳而溫暖地普照著大地，催促谷物加快國家的腳步，臨摹出一幀十月鄉村庭院的風景：房據下金黃色6t玉米，以“粒粒皆辛苦”的形式，排列有序地杜撰著無法臨碧的神話；火紅的辣極以最古樸、最原始的方式，用針線串起來，高掛在瘸校上，如同一掛掛等待點燃的鞭炮，沉淀成季節火紅的感思絕句。大片大片的黃土地并沒有因為孕育出累累碩果而變得虛脫，每一粒泥土都小心冀冀地收藏起無私照耀的陽光，備下來年6t活力，為種子準備溫暖的產床。農人們在漸行漸遠的秋色里天限依戀地仁立田問，悉數著那些在黃土地上演繹的情結，把希望播種，把感恩扦插．把愛戀嫁接，然后用汗水澆灌，用真誠施肥，用辛勤管理，用喜慶迎娶來年的豐收。

在這秋意正濃之時，月季收起了紅彤而醉人的姿容，秋菜打破這個季節的空落，獨樹一幟，舒展著嫩黃的金鉤，迎著十月的朝陽，在薄薄的秋霧里綻放，為這個沉甸甸的季節帶來納美的聯想，為萬花凋零的尾聲唱一曲婉轉的歌謠。

秋天把沸騰的熱血都傾注于楓林，讓那“紅于二月花”6t楓葉，在十月里奔騰成團團燃燒的火焰，用以論釋浪漫，藥臺值棍，凝聚激情，升騰自信。如果人生的季節可以選擇，我只想與十月一起放歇。

第二篇：十月讀后感

愛之真

——讀《十月》有感

流著眼淚，帶著感動，我讀完了這本書。也許是因為十月的堅強，也許是因為出乎意料的結局，但更多的，還是十月媽媽給他的愛。

男孩十月從小就失去了爸爸，15歲時媽媽又因病去世。媽媽的離去讓十月原本輕松快樂的生活發生了一百八十度的大轉變。他寄宿在舅舅家里，在那里忍受著表哥的冷漠和敵意，十月總有一種逃離的渴望。

在十月媽媽去世之后，一個巧合讓十月在柜子里發現了媽媽留給他的一封信和一把鑰匙，信上有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來，必須7天不哭泣你才可以用鑰匙打開柜子。十月十分艱難的完成了習題，打開了柜子，誰知又有一封“天堂來信”等著他，上面還有習題：靠自己的力量賺到100元；和表哥和好。而完成這些還可以打開第三封信……

我們看著十月玩著“闖關游戲”，看著在一個一個游戲中他的成長，看著十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家，也看到了謎題的真相：原來母親不是自己的生母。十月最后找到了自己的親生父母，但他卻出乎意料得留在了給予他母愛的地方。

“十月”是一份不能忘卻的紀念,紀念了他與他的故事;“十月”是一個牽掛一生的遺憾，失去之后才懂得愛與被愛的真誠和幸福;“十月”是一份意外之外的圓滿，不畏艱難、用堅持、堅信收獲偉大的親情。母親去了，留下了一輩子的愛；母親不是生母，母愛卻是真的。

花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的辛酸。母親走后，留給孩子的是一輩子的愛。

第三篇：十月讀后感

十月讀后感

在這個暑假里，我看了一本書，名字叫《十月》，作者著名作家許友彬。這本書講的是：男孩十月，從小失去父親，母親又突然去世。母親的去世讓十月的生活發生了一百八十度的轉變。寄宿在舅舅家里，他忍受著表哥的冷漠和敵意。

母親去世了！美好的時光就這樣消失了，十月的生活也發生了轉變，表哥一直和他關系很不好。因為他一來，就把舅母對表哥的愛搶走了。我的哥哥也來過我家，他一來，父母就把我冷漠了，我能理解表哥的心情。但舅舅和舅媽卻對我百般照顧，表哥覺得舅媽偏心，就漸漸對我冷淡了，我也不服氣，覺得很委屈，我又沒招誰惹誰，他憑什么對我這樣。有一次我想玩電腦，但哥哥占著電腦不讓我看，還說了我。我很生氣就走了，舅媽看見了就說了哥哥，哥哥就在電腦上說我。

我沒有像十月那樣忍受著，也不知十月是怎么能忍受著表哥的冷漠和敵意。真佩服他！之后，十月發現母親留給了他一封信和一把鑰匙，信里有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來，開始正常的生活。你必須做到連續七天不流淚，才可以用鑰匙打開柜子。完成了習題，打開了柜子，而柜子里又是一封信，又有兩道習題：你必須能夠靠自己的力量賺夠一百元。你必須和靜安言歸于好。言歸于好的標準是，你必須做一件令她

感動的事，讓他真誠的跟你說謝謝。而完成這些習題就能夠打開柜子……

十月玩著“闖關游戲”，完成了一個個任務。如此同時，他發現了一個被嚴守多年的秘密：自己不是母親親生的！慈愛的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴肅的歷史老師……十月尋找著自己的母親，尋找著自己，尋找著家……

讀過這本書讓我知道母愛的偉大。一個人要為另一個人不斷付出，要是沒有愛，就不能維持十五年，十月的母親太偉大了，雖然十月不是她親生的，可她卻那樣的無私的愛著他。尤其是他母親那句話“過去的就讓它過去吧”深深地感動了我，深刻體現出了母愛的無私和寬容。其實生活中象十月母子這樣的關系數不勝數，母愛都是那樣的無私，那樣的偉大，所以我們每個人都要學會感恩，學會記住別人對你的好。我們長大以后一定要孝敬父母。

第四篇：《十月》讀后感

《十月》讀后感

“書猶藥也善讀之可以醫愚”這句話果真沒錯，書是大家的伴侶，人們的好伙伴，也是智慧的源泉。杜甫曾經說過：讀書破萬卷下筆如有神。書是精神的食糧，郊游時，大家也許會準備許許多多的點心，而我，則會帶上一把心愛的書。

十月是一本帶著懸疑的書，作者是馬來西亞的徐友衫，著名的七天、一根頭發的故事、消失在醒來后……等等都是他的著作，我讀過他的《十月》、《2055》《再看一眼》等。許友彬的小說將溫情、懸疑、幻想等要素融為一體，不但故事情彩，而且充滿愛的光輝，讓孩子們愛上讀書。近年來，他的小說流傳到新加坡、日本、韓國、美國、德國、澳大利亞等國家，被越來越多的小讀者所喜愛。

男孩十月從小失去了爸爸，媽媽又突然因病去世。媽媽的離去讓劉詩樂(yuè)原本輕松快樂的生活發生了轉變。一天十月找到了母親留下來的一封信上面寫著一些習題與一把鑰匙與一些錢，發現那是母親連夜而出的題目，要讓自己堅強，七天之內不能哭泣。我后來知道十月對母親的感情與舅舅如何對十月后，不由自主地哭起來。十月遭受了許多人的冷嘲熱諷，此時，一些想法從心中油然而生。在給母親送葬時，許多人都拿他開玩笑，有人稱他為詩樂（lè），漸漸叫成了絲勒，后來竟有人說明明叫絲勒，絲勒為什么還沒有死了。任務完成后，拿著鑰匙去開啟一只神奇的箱子里面有著一把鑰匙一封信，與一個小箱子……十月在闖關游戲中認識了許多為夢想而奮斗的人物。十月按照母親的遺愿完成了看似不可能完成了任務。愛的篇章仍在繼續，但卻發現自己竟不是母親親生的，當完成了任務，發現，自己是歷史老師瑪麗家的孩子，母親其實是為了我的未來才這樣做的。

為了母親的愛，十月學會了隱忍與諒解；為了母親的遺愿，十月學會為努力而奮斗……一個又一個懸疑，指引著我們一直讀下去，去解開一個又一個秘密。作者用樸素而真摯的語言，展現了一個與眾不同的愛的世界；沒有贊美的詞匯，卻刻畫了一個栩栩如生的人物形象。付出為光陰，只有付出了光陰，才能領悟人生的奧秘!相信愛，才能引領人生。

第五篇：范愛農讀后感0字300字

范愛農讀后感200字300字

范愛農讀后感200字

在魯迅先生接下來的描述中，我才真正地了解到了一個真實的范愛農先生，他的外表雖然十分冷淡，但是在他的外表下充滿了他當時對整個黑暗社會的焦慮、擔憂和痛惡，他對社會上的那些骯臟、齷齪的反動勢力投以“白眼”……他借酒消愁，對社會進行冷嘲熱諷，最后溺水身亡。讀完全篇文章，才可以體會到魯迅先生對范愛農先生的無比欽佩之心、無比懷念之情。

在我看來，魯迅先生、范愛農先生和徐錫麟先生都是值得我們敬仰的先輩。他們同情廣大勞動人民，胸懷著一顆不與反動勢力妥協，并堅決與之抗爭到底的決心。

魯迅先生獨特的寫作手法，也值得我們學習和借鑒。他在《范愛農》一文中，先從表面言行去描寫范先生的如何可惡、如何可恨，再漸漸地引領著讀者走近、深入范先生憂國憂民的赤子之心。

范愛農這個人無論在那個時期(日本留學時期、辛亥革命時期、民國建立)都是個不合時宜的人。在日本留學時，徐錫麟被殺后，范愛農那冷漠的表現在魯迅筆下完全冷凍住了，無論是什么讀者，我想都會和魯迅一樣討厭這個人，討厭這個離奇而可惡的人。而在辛亥革命時期，他的形象竟是來了個600°大翻轉成了個“辦事兼教書，實在勤快得可以”的人。之前的誤會消除了，人們對這個角色的“警戒”也消除了，而魯迅也和范愛農成了親友：談革命、揭露軍閥、為紹興的光復而喜為做學兼工作而戒酒、范愛農也會時時為魯迅擔心!讀者們剛對這個角色起了好感，可魯迅的筆鋒又一轉——似乎將范愛農世界的天和地換了個個兒!革命失敗后，范愛農和之前

那個令人生厭的留日學生沒什么區別了。可畢竟朋友一場，在得知范愛農溺死后，魯迅心感悲涼，涼如夜半寒水凄慘而離奇地去了!魯迅覺著社會對范愛農的死造成很大的影響，于是，魯迅開始反思與批判，用筆桿子與黑暗戰斗!

范愛農在看戲的歸途中，微醉著，在水里淹死了。自殺?失足?其實魯迅這里探索的并不是范農那天夜里的死因——這并不重要，范愛農不是拿破侖，他的死因不會有人感興趣。

魯迅通過大段文字來描寫革命后的現實，這才是范愛農悲劇的根源吧。一個思想上覺醒的知識分子，而且窮，到最后只能“寄食”為生，這種思想與現實的矛盾，理想與生存的沖突，他死了，對自己而言可能是一件好事。他生錯了時代。

幾十年過去了，中國外在的面貌發生了根本變化，草房換成了高樓，小車代替了步行。但風燭之中的老年人，就算披上華麗服裝，也還是快要入土的死

相。中國必須再次進行一次根本性變化，才會真正醒過來。沒有百年以上的斗爭，中國人的思想真正覺醒，民主真正的實現，這些都還將是一個夢。

現在，窮人還是不要讀書好些。醉著，昏著，瘋著，感受到的只是肉體上的一些痛。一讀書，就會多一層痛。

如果科學發達，有一種讓人忘記知識的藥，我就是傾家蕩產，也買來吃下去。(也許，酒精就是其中一種?有人罵道，媽的，我要用酒淹死煩惱，可是煩惱學會了游泳。

《范愛農》，追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經在茶館認識范愛農的事。先抒發自己對他的憎惡，為后

文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現了魯迅先生對死難者的同學們的一種同情，一種責任感

讀了這篇文章，我深有感觸。

魯迅在安徽巡撫思銘被刺殺后的同鄉會中，發現一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，對魯迅的意見大抵是反對。一問才知道：他叫范愛農，是徐伯蓀的學生。

魯迅就憤怒起來了，覺得他太不勇敢，自己的先生被殺了，連打一個電報也害怕，于是堅持要發電。于是兩人便成了冤家，致使魯迅厭惡范愛農甚過滿人。

直到革命前一年，兩人才在紹興相見，成了好朋友。一同喝酒時魯迅又翻出那段往事，范愛農與魯迅處處作對，原來是魯迅再稅關的一次搖頭，使范愛農以為魯迅瞧不起他。

這告訴我們，要與他人多交流、溝通，闡明自己的想法，就可以避免很多

誤會。如果魯迅在同鄉會上問一問范愛農，或許兩人早就成為朋友了。

我們要使自己的心胸更加寬廣，對他人的錯誤行為加以體諒，畢竟每個人都不可能不出差錯。但原則上的問題不能讓步。魯迅和范愛農都沒有站在對方的角度去思考、分析。所以，我們還要學會換位思考。

同時，我們對事物也不要太敏感，范愛農把魯迅的一次搖頭當作輕視，實在不應該。

總而言之，只要有寬廣的心胸，就會避免很多誤會。