第一篇：拿什么奉獻給你我的家園演講稿

我是肇慶廣播電視大學的教師陳維華。可能和其他演講的選手不太一樣一我不是肇慶本地人，是從外地來到咱們肇慶的“外來妹”。雖然我不是肇慶人，但我早已把肇慶看作我的家園，在這里我得到了許多在我的故鄉也沒的得到的東西。

從小到大，我一直都生活在城市里，因此以前我對“城市”的概念就是我所生活的那片“市區”。2006年，我被學校派到肇慶市下面一個縣的農村小學支教。來到這里，我才知道，一個城市不僅僅有市區，市區外還有縣城，縣下面還有鄉還有村。來到這里，我才知道，這里的孩子去上學要經歷怎樣的歷程。我支教的這個村是壯族、瑤族、漢族的雜居地，少數民族同胞大多居住在偏僻的山上，山區的冬天是很冷的，但很多的孩子每天天不亮，就要摸黑走兩個小時的山路才能走到學校，要是趕上下雨山路濕滑，他們根本就不能來上學了。自行車，是部分比較有錢的家庭的孩子才有的東西，不幸的是很多路遠的孩子家里沒有自行車。因為家里窮，很多學生從不吃早飯，望著這些餓著肚子卻還在努力讀書的孩子，我的心隱隱作痛。

我曾經去過縣里的中學監考，看見那里的學生穿著漂亮的運動鞋，用手轉著筆寫字，不由得想起了我的學生，他們大多數光著腳，沒有人會轉筆，但所有的農活，家務活他們都會干，有一個學習成績很好的女學生，我看見她的手卻像枯樹皮一樣蒼老。

我到那里執教的其中一門課是計算機，而當我看到這學期的計算機課教材，更是哭笑不得一2/3的內容是和網絡有關的。這個村里不通寬帶，即使是我們要上網査資料，也得跑到城里的網吧去，可在這偏僻的山村要開計算機課，既為難了上課的老師，更為難了這些沒見過世面的孩子。但是，當我一想到孩子們的家境，一看到孩子們渴望求知的目光，我就暗暗下了決心，一定要想辦法讓孩子們跟上時代，讓他們懂得什么是網上沖浪，什么是地球村。由于環境的原因，這里學生的記憶力和理解力都很差，一個問題講了10遍20遍，學生還是聽不懂。有時候我氣極了，甩下書本就走出教室，但是我回頭一想，他們是落后，是什么都不懂，但是這能怪這些可憐的孩子么？想到這里，我又快步走回來，給他們慢慢的講，慢慢地說，直到他們聽懂為止，現在我才真正明白了什么叫“誨人不倦”！

我常常在想，我們到底能為他們——奉獻些什么。在他們的眼里，他們家鄉那讓我們陶醉的青山綠水、藍天白云，都是黑白的；在他們的夢里，外面的鋼筋水泥、冒著尾氣的汽車，都是彩色的。難道他們的命運，就是在放牛、掙錢、娶媳婦、生娃、再放牛這樣的惡性循環中，一代又一代重復嗎？

回到肇慶的時候，當我看到哪里又起了髙樓大廈，哪一條街又被裝點得燈紅酒綠，哪一條路又堵了、又通了，我們的社會在不斷地快速發展，但是我一直在想：沒有這些農村孩子的發展，我們的社會是真正的和諧發展么？慢慢地，我用課堂、班會等等各種機會給這里的孩子們講外面的世界，講知識給他們的未來所帶來的影響，衷心希望他們也想去創造自己的未來，而不只是沿襲祖輩的命運。我暗暗地想，他們的改變，慢慢地，也許會帶來他們后代的改變，帶來他們家鄉的改變。在這期間，看見有的孩子因為家貧將面臨失學，我們用微薄的工資幫助了三個孩子，使他們順利地完成學業，以優異成績考上了縣里的重點中學。但是我個人的力量是有限的，還有許許多多個孩子需要我們的幫助。于是我找我的同學，找我的朋友，通過各種方式，給他們講這些山區孩子渴望讀書的故亊。于是，一批批嶄新的衣物從各地寄來了，一張張匯款單從各地飛來了，我的工作單位一一肇慶廣播電視大學更是我堅強的后盾。他們送來了貧困生資助款，為小學安上了電燈，更換了桌椅板凳，送來了書本，送來了電腦。

究竟拿什么奉獻給你，我的父老鄉親？捐錢捐物，固然重要，但只是治標而不能治本，用知識、用教育改變他們的觀念最終改變他們的命運，才是更加根本的問題，是建設社會主義新農村的重中之重。我們不能忘了他們，當他們需要的時候，作為一名光榮的人民老師，我愿意繼續奉獻，為肇慶的加快發展和諧發展奉獻自己的青春和力量！親愛的朋友，加入我們這個光榮的行列吧，為了孩子們燦爛的笑容，為了我們肇慶美好的明天！

第二篇：演講稿-拿什么奉獻給你我的祖國（模版）

我拿什么奉獻給你——我的祖國

-------記祖國60華誕之感

在這個秋高氣爽、碩果累累的季節里，我們迎來了偉大祖國的六十華誕。中華民族是一個偉大的民族，我們的祖國洋溢著上下五千年璀燦的文化，擁有著九百六十萬平方公里的錦秀山河，抒發了五十六族骨肉同胞萬眾一心的情懷，創造著飛躍的世紀，締設未來的砌天壯舉。

六十年飄渺的一瞬間，祖國由弱變強，由貧變富，時代的滄桑刻在了父輩們的臉上，也深深烙在了自己的心中。六十年前天安門廣場上空那雄壯的國歌聲雖然沒能聽到，卻早已回蕩在心中。那一刻歷史的偉人向全世界昭示：中國人民從此站起來了！她在一窮二白的大地上，描繪出希望的田野；她在千瘡百孔的廢墟中，升騰起林立的工廠。她用驚人的膽量搞改革，完成了經濟發展前兩步的規劃，中國人民在小康大道上意氣奮發；她以超人的氣魄搞開放，實現了世界的事一定要有中國參與，中國力量在世界舞臺上獨領風騷。

回首改革開放的30年，是中國社會和諧穩定發展的30年，1997年香港回歸，1999年澳門回歸，實現了我們幾代人的夢想；神州七號遨游太空，使我們祖先千百年來的奔月夢想即將成為現實。

回首改革開放的30年，是見證中華民族精神的30年。

1998年的洪水，2003年的非典，2008年的5.12汶川大地震……大家的心中仍有余悸，但是天地無情人有情，在災難面前，全國人民攜手同心，眾志成城，共同面對災難，憑著堅韌不拔的毅力和無私奉獻的精神，將一個個磨難擊倒在腳下，將一片片溫情托起在手中。多難興邦，中華兒女在磨難面前，表現出的自強不息的精神告訴了世人，中國人民永遠是團結的！

回首改革開放的30年，是中國人民揚眉吐氣的30年。成功加入WTO，成功舉辦2008年奧運會，即將成功舉辦上海世博會……隨著改革開放的不斷深化，我們的祖國實現了跨越式發展，綜合國力進一步增強，國際地位進一步提高，祖**親正在一天天強大，中華民族正在一天天振興，我為生長在這樣一個繁榮富強的國家而自豪。

值此偉大祖國六十華誕，我們每個人都要捫心自問：我拿什么奉獻給你——我的祖國？

盡管我還沒有強健的體魄，但我仍愿意承載您的舟舶，真想成為一枚貝殼，將體內的石頭，滋育成珍珠，再獻給您細細琢磨。

盡管我還沒有翻云的翰墨，但我仍愿意描摹您的碩果，真想成為一端石硯，任淚水磨穿我的心房，調研出夢幻般的色彩，為您涂抹陽光留下的斑駁。

盡管我只是XX公司的普通一員，但我仍愿意盡我所能，成為社會主義事業的一塊磚瓦，和千千萬萬的同志們緊密團結，共同為您造就發展和成功的豐碑。

我拿什么奉獻給你——我的祖國？

民富國強，眾安道泰。為了祖**親更加繁榮富強，我們就要認真做好本職工作，努力為公司的發展做出更大的貢獻。公司興旺，我的責任！國家興旺，我的責任！

偉大的祖國，敬愛的母親，60年風云激蕩，60年春華秋實，而今邁步從頭越。從頭越，壯懷激烈，激情滿懷：繁榮富強將是我們不懈的努力和永恒的追求！

今年是偉大祖國的六十華誕，讓我們懷著對偉大祖國的敬佩之情由衷地說一句：我愛你，祖國，騰飛吧，祖國！

第三篇：美好家園,你我共建演講稿

親愛的聽眾朋友們：

你們好！我們所生活的城市也是我們的家園，讓家園更加美好可說是每一個城市中所有人的共同的愿望，而不斷發展和進步也是一個城市的夢想。近兩年來“創文創衛”成了我們全市所共同努力的方向和目標。顧名思義，“創文”即“創建文明城市”而“創衛”即“創建衛生城市。”文明和衛生是衡量城市發展的重要依據，和其他城市一樣，文明和衛生對我們所生活的這片土地而言顯得尤為重要。文明的氛圍和衛生的環境也實實在在的為大家所需要！

創文創衛作為城市的夢想誠然需要大力宣傳，不過口頭上的宣傳始終不及實實在在的行動來得實際，也許各位也有所感受，近來大街小巷中成堆的垃圾漸漸少了許多，衛生四角明顯減少，如火如荼的“創衛”行動讓環境衛生明顯改善。創文的宣傳也讓越來越多的人提高了文明意識，提倡文明的出行方式，倡導健康的生活方式，使其蔚成風氣。盡管不能妄言已經取得了多大成效，但是城市衛生環境越來越好，文明意識相對而言有了顯著的增強是我們可以看到的實實在在的成果。對于“創文創衛”我們都不只是普通的吃瓜群眾，更應該參與進來從點滴做起，如注意衛生、不亂丟垃圾，文明、綠色出行等。

創建文明衛生的美好家園，能讓我們在城市中的生活和出行更加舒適健康。我們相信，“創文創衛”不應成為一句空話，因而需要能舉全縣之力，集大眾之智，在創文創衛這個方向上不斷前進，那么取得的成果將為我們所共享！我們都希望擁有更美好、更舒適的家園，也期盼著能看到更美麗、更文明的城市。美好家園，你我共建！文明生活，全民共享！謝謝大家。

第四篇：“綠色家園 你我共建”

揭西縣金和初級中學

開展“綠色家園

你我共建”實踐活動方案

一、活動的目的、意義

為進一步提高全校師生的綠化意識和文明素質，用自己的雙手努力營造一個良好的校園環境，學校開展了“綠色家園

你我共建”系列活動。讓學生從小懂得節約資源，減少浪費，保護環境；通過活動，激發學生愛環境的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環境，增強民族自豪感、自信心。起到學校教育學生，學生影響家庭，家庭帶動社區的目的。

二、實施過程

●第一階段：組織準備階段（2016年10月23日－－2016年10月25日）

1、成立活動領導小組，組長:楊衛東

副組長：林樹波

成員：其他行政及班主任

2、確定活動主題，制定實踐活動方案。

●第二階段：宣傳階段（2016年10月28日－－2016年12月2日）

1、全校、各年級、各班級分別召開“伸出你我雙手，共建綠色家園”的動員大會。

2、各班出一期以“節約資源，保護環境”為主題的黑板報或書畫小報。●第三階段：行動階段（2016年12月4日－－2017年5月30日）

1、了解學校、家庭、社區中存在的破壞環境，浪費資源的行為和現象。

2、針對“爭做環保衛士”活動反饋情況，由各班開展調查活動。

3、各班召開“節約資源，保護環境”主題班會。提出學生在節約水、電、紙、糧食、少用一次性用品方面的方法。

4、在日常生活中做到節水、節電、節約用紙、節約糧食、少用一次性用品，從我做起。

5、提倡每個學生在自家房前屋后栽植花草樹木1——2棵。

●第四階段：活動小結階段（2017年6月1日－－2017年6月10日）以班級為單位收集活動資料： ①日記 ②書畫作品

③廢舊利用手工小制作 ④節約資源數據

⑤相關節約資源，保護環境伸出你我雙手，共建綠色家園節約資源，保護環境伸出你我雙手，共建綠色家園節約資源，保護環境活動圖片。

三、主要工作

環境教育的目的在于以可持續發展戰略為指導思想，提高全民族環境意識。為了增強學生的環保意識，改善學校環境質量，我們學校開展了一系列的環保實踐活動，主要是：

1、召開了一次以“伸出你我雙手，共建綠色家園”為主題的動員大會。

2、各班辦了一期主題黑板報，舉行了一次題為“節約資源，保護環境”的主題班會，讓全體學生深刻體會到踐行節約、環保的重要意義。

3、以“節約資源，保護環境，爭當環保衛士，共創綠色家園”為主題開展校園環保活動，對各班劃分的責任區進行愛綠、護綠活動，并時刻進行維護和保潔。活動結束時，每班評選出了兩名“環保小衛士”。

4、利用學校廣播站開設了以“節約資源，保護環境”為主題的宣傳活動，加強學生對環保的認識，積極進行環境宣傳教育。

5、在校園內開展了“愛我校園，清掃白色垃圾”的活動。

本次的實踐活動緊密結合學校的實踐和學生的需要，將課堂教學和學校德育工作緊密結合，將知識傳授與自主實踐緊密結合。在實施過程中，學生調查、整理、匯報、交流、談調查體會和感想等一系列活動，使自身綜合能力和素質得到提高，他們的環保知識不斷增長，憂患意識和社會責任感也得到加深和培養。通過本主題的實施，無論是對學校的管理，對校園環境，對學生教育，還是對學生綜合運用各種能力，以及提高學生的道德修養都效果顯著。優美的校園環境，是一本無聲的、多彩的教科書。學生在這樣一種校園氛圍中生活、學習，可以產生一種美的感受，而這種感受能使學生自覺自愿地去熱愛它、保護它、建設它。鼓勵學生節水、節電、節約用紙、節約糧食、少用一次性用品，走出了一條美化、綠化、凈化校園的建設之路。

揭西縣金和初級中學

2016年10月

揭西縣金和初級中學

開展“綠色家園

你我共建”實踐活動總結

我校開展為期半年的“綠色家園,你我共建”主題教育系列活動，通過形式新穎、內容豐富的系列活動，豐富了師生的環保知識，培養了師生良好的環保和節能意識。在此次活動過程中，我們主要開展了一系列的環保實踐活動：

1、召開了一次以“伸出你我雙手，共建綠色家園”為主題的動員大會。

2、各班辦了一期主題黑板報，舉行了一次題為“節約資源，保護環境”的主題班會，讓全體學生深刻體會到踐行節約、環保的重要意義。

3、以“節約資源，保護環境，爭當環保衛士，共創綠色家園”為主題開展校園環保活動，對各班劃分的責任區進行愛綠、護綠活動，并時刻進行維護和保潔。活動結束時，每班評選出了兩名“環保小衛士”。

4、利用學校廣播站開設了以“節約資源，保護環境”為主題的宣傳活動，加強學生對環保的認識，積極進行環境宣傳教育。

5、在校園及校園周邊開展了“愛我校園，清掃白色垃圾”的活動。

此次環保教育系列活動中，學校積極宣傳綠色環保理念，營造濃厚校園環保氛圍。學校通過國旗下環保演講、班級晨間談話，發放“環境保護，從我做起”告家長書，邀請城建部門環保宣講人員來校進行垃圾分類專題講座，開展千名師生環保簽名宣誓等活動，增強環保意識，提升環保理念。

學校針對小學生年齡特點，開展豐富多彩的教育實踐活動：如形式多樣的環保主題隊會，“變廢為美”環保作品制作和展示、環保小報評比、師生百米環保長卷作畫等。學校“星之夢”假日小隊還參觀了杭州立佳環境服務有限公司，聽取了立佳公司技術人員關于垃圾的危害和垃圾處理流程的介紹，懂得了垃圾分類處理的重要性。學校團支部組織團員教師開展了“五水共治”金點子征集和社區宣傳咨詢活動。

通過此次環保主題教育，學校師生進一步了解到垃圾危害就在我們身邊，而垃圾的合理分類和科學處理，是解決各類垃圾危害的有效手段。保護我們的生存環境與我們每一個人息息相關，我們應從身邊的小事做起，從垃圾分類做起。通過本次活動，無論是對學校的管理，對校園環境，對學生教育，還是對提高學生的道德修養都效果顯著。優美的校園環境，是一本無聲的、多彩的教科書。學生在這樣一種校園氛圍中生活、學習，可以產生一種美的感受，而這種感受能使學生自覺自愿地去熱愛它、保護它、建設它。鼓勵學生節水、節電、節約用紙、節約糧食、少用一次性用品，走出了一條美化、綠化、凈化校園的建設之路。

揭西縣金和初級中學 2017年6月

附：共建綠色家園

你我在行動

校園一角

國旗下講話，宣傳“綠色家園

你我共建”

七（1）班學生林蔓瑤在國旗下發言《保護環境

美化校園》2016年11月1日

七（6）班黑板報

2016年11月19日

八（3）班主題班會

2016年11月23日

志愿者清理校園周邊環境

2017年2月28日

志愿者清理校園環境

2017年3月21日

變廢為寶的學生手工作品

2017年4月21日

第五篇：綠色家園,你我創造

綠色家園，你我創造

綠色，代表著生命、健康和活力，是充滿希望的顏色。

綠色消費是綠色中的一種，也稱可持續消費，是一種以適度節約消費避免或減少對環境的破壞，崇尚自然和保護生態等特征的新型消費行為和過程。

在我們現在這個社會，很多人不注重綠色消費，一次性的東西隨處可見。一次性筷子，紙巾，被砍伐的樹木隨處可見，而綠色消費的理念卻極少被人注視，綠色消費現象還不夠普遍，作為一名中學生，我們有義務創造我們的綠色家園所以我們應該做到綠色消費，并且低碳、環保，他們都是與綠色消費密不可分的一部分，比如在購物的時候能夠考慮到環保，這能使我們的世界變得更加健康、安全，這不過是舉手之勞，但對保護環境來說卻有巨大的推動作用。我們可以購買散裝的物品，購買可以循環使用的產品，少購買一次性產品，用能量利用率高的用品，等等這些行為對我們來說很微不足道的，但正是這些微不足道卻促進了我們對綠色消費觀念的認識。綠色消費是指消費者對綠色產品的需求和消費活動是一種具有生態意識的高層次的理性消費行為。它是一種行為，不僅是一句口號，一聲倡議，作為生活在地球中一員，我們有責任和義務提倡綠色消費。

綠色消費反對攀比和炫耀，浮華，隨著生產力的發展和社會的進步，人的消費動機之間出現多元化的趨勢，這本不是壞事，但是在日常生活中，不少人熱衷于互相攀比追求奢侈的豪華，以

示炫耀，而這些行為都是對綠色消費行為的強大沖擊。

綠色消費注重環保，經濟實惠，生活效益，符合平等人道重復使用后多次利用在城市中需要綠色消費，在鄉村，上去也同樣需要綠色環保，他們是不可分開的，在鄉村有很多不環保，不綠色的行為，我們也應該倡導綠色，在我們生活節奏如此快的今天，我們一定會不可避免的使用一次性用品，但我們可以盡量減少使用，這便是我們給地球母親最好的禮物

環境污染日益嚴重，沙塵暴，泥石流等自然災害這幾年也不斷向我們人類襲來我們作為生活在地球母親的生物圈中的一部分難道不應該保護我們的家園嗎？

綠色消費要用生態需要出發，以有益健康和保護生態環境為基本內容，符合人的健康環境保護標準的各種消費行為和消費方式做到綠色消費并不難；我們只要人人出點點力，減少一點點對一次性用品的使用，就是對綠色消費最好的詮釋。

隨著社會經濟的發展，正生產這一對新的矛盾：一方面人們的消費結構不斷優化，消費層次高，人們對健康文明，科學的需要越來越高；而另一方面，在經濟發展過程中對環境造成的污染，對人們的消費生活所帶來的負面影響也越來越明顯，綠色消費這一新的消費理念在這樣的背景下提了出來，已成為人類的共識，21世紀將是一個綠色經濟的世紀、綠色消費的世紀。中國已經加入世界貿易組織，發展綠色消費與綠色產業，將是今后長期的任務

如果我們每個人都為建設綠色家園出一份力，那么這個世界將會更加綠色和美好，那綠永遠都不會消失，世界永遠都會春意盎然。在六·五世界環境日到來之際，我們應該更加努力為我們的家園，添加綠色，保護綠色。

綠色家園，你我創造！