第一篇：如果有一天我離你而去詩歌

如果有一天我悄悄的離去，

你會怎樣？

是哭泣，是彷徨。

還是在黑夜慢慢等待，直至我回來。

歲月難至。

總有一天我會離去。

你會怎樣？

你是否每日在苦苦思念？

直至我吃現(xiàn)在你的身邊。

總有一天我會離去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去，你會怎樣？

你是否已經(jīng)長大？

每日在不停的叨念著我。

總有一天我會離去，永遠(yuǎn)地離去

你會怎樣？

你是否已經(jīng)帶著孩子

對著他們緩緩地說出我的名字。

總有一天我會離你而去，徹底的離你而去。

你是否還在思念著我。

如果有一天我悄悄的離去，你會怎樣？

是哭泣，是彷徨。

還是在黑夜慢慢等待，直至我回來。

歲月難至。

總有一天我會離去。

你會怎樣？

你是否每日在苦苦思念？

直至我吃現(xiàn)在你的身邊。

總有一天我會離去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去，你會怎樣？

你是否已經(jīng)長大？

每日在不停的叨念著我。

總有一天我會離去，永遠(yuǎn)地離去

你會怎樣？

你是否已經(jīng)帶著孩子

對著他們緩緩地說出我的名字。

總有一天我會離你而去，徹底的離你而去。

你是否還在思念著我。

第二篇：如果有一天你放棄了我詩歌

如果有一天，你放棄了我請一定不要在我面前說別離

我怕忍不住哀求

我怕止不住哭泣

我更怕你邁出一步

我就飛奔過去

沒有了尊嚴(yán)

沒有了傲氣

像一只被丟棄的貓咪在你的腳下哀鳴

如果有一天，你放棄了我請一定不要給我說“對不起”

我不想看到你偽裝著歉意

給我訴說著我不想聽的理由

你要走就走，唯獨(dú)別內(nèi)疚

你要逃就逃，唯獨(dú)別回頭

如果有一天，你放棄了我請一定不要告訴我你愛上了別人

我可以接受你厭倦了我的脾氣

我可以接受你褪去對我的熱情

我甚至還可以接受你說我容顏老去

就是沒有辦法接受你愛上另一個人

如果有一天，你放棄了我請一定不要再說“你很好”

我好，你干嗎放手？

我好，你為何不留？

說的再好都是借口

裝的再柔都是理由

我不會哭不會鬧

更不會糾纏不休

我不怪你不恨你

更不會以死相逼

如果有一天

你放棄了我你的世界煥然一新

我的生活也不會差勁

曾經(jīng)深愛過

彼此相擁過

散了斷了不是仇敵

好聚好散也算默契

你有你的選擇

我有我的自尊

你不愿意將就

我也不會乞求

以后

感情再也不親

關(guān)系再也不近

我只是你的熟人

你就是我的路人

第三篇：如果有一天的愛情詩歌

如果有一天

青春它不復(fù)存在我的臉頰也皺紋鋪滿

你是否還深愛我一如從前

如果有一天

我的健康也不在生命里我與藥物常伴

你是否還天天

給我熬藥

為我洗衣做飯

如果有一天

我們都老去

行動都不再靈便

你是否還會攙著我同看落日歸雁

如果有一天

我先你而去

你是否會常把我懷念

懷念我青春時的容顏

懷念我老時的步履蹣跚

到那時

請你不要悲傷

你一定要好好愛自己

勝過于愛我我不曾遺憾

因?yàn)槲业纳?/p>

早被你的愛填滿

——真愛要經(jīng)得起平淡的流年，謹(jǐn)以此獻(xiàn)給相攜到老的愛侶們。

第四篇：如果有一天

如果有一天

如果有一天，我在霓虹的街頭看見依舊的你，我會毫不猶豫的向你伸出雙手，抱住你，讓一切都不再溜走。如果有一天，我?guī)е约旱暮⒆?，在一個陌生地方與你相遇，我會告訴你，他是我的孩子，我一切都好。如果有一天，我白發(fā)發(fā)蒼蒼的蹙著拐杖，相逢在夕陽的余暉中，我會再一次告訴你我喜歡過你，這一路我走的很好。

人生或許沒有我們想象的那么漫長，時間也沒有刻意的留住些什么，只是青春走了，我還在青春的腳步中瀟灑的生活。我希望有一天。如果有一天，自己所想的都能實(shí)現(xiàn)，那不是一個意念，而是年少的自己對未來的一種想象，也便成了夢想。

我時常在想，我到底該怎么實(shí)現(xiàn)我所想的呢？我到底該怎么來利用時間呢？我到底做這些有用嗎？一切的一切我只把它們當(dāng)作了如果。有時自己的心情也會成為一種如果，假設(shè)多了也就習(xí)慣淡忘了，時間走了，那些心情還留在空間狀態(tài)上。

人大了，總要學(xué)會自己去做事情，自己去發(fā)展，自己扛。作為真正的男人，就多了一份責(zé)任，不是說作為中國人的那一份，而是事業(yè)上，家庭上的。當(dāng)我有一天忙忙碌碌的為自己的事業(yè)奮斗時候，我也許會很孤單，但我經(jīng)的起那一份考驗(yàn)，我知道自己在什么時間段該得到什么。我從不奢求得到什么，但是我靠自己的努力了，得到了，那是比什么都高興，更會倍加珍惜。這樣的生活對我來說，那就是真實(shí)的。

在人生的路途上，我喜歡過很多人，但是我喜歡我不會輕易說出來，因?yàn)檫€不該到我行動的時候，說了也等于白說。有一天，我有了自己基本該有的了，若我說了，行動了，那才是我。我曾經(jīng)也拒接過很多人的喜歡，當(dāng)我還沒準(zhǔn)備好的時候，我不喜歡別人來煩我的生活，我覺得一個人很好，好到自己想睡多久就睡多久，想喝酒就喝，想陪誰就陪誰。

在這來來去去的世界里，我認(rèn)識了很多好朋友，在匆忙的時間里，我有時忘記了招呼一下自己的行蹤，可還是忘記了給很多朋友們道別，我又上重慶了。有很多的來不及，有很多的話還沒說完，很多時光還沒泡，身影有時就這樣不見了，呵，這世界說小，也大。如果有一天，我會和你們找個安靜的地方敘敘舊，點(diǎn)上一杯上好的茶，看著你們不在幼嫩的面龐，喊喊你們的綽號，也許那時的表情有點(diǎn)不一般喔。如果有一天，我還會邀上幾個好玩伴，一起去背包旅行，看看大自然的風(fēng)光，和各地的美貌佳人，品嘗品嘗各度的佳肴。如果有一天，我頭發(fā)白了，還希望去吹吹巫山河壩的夜風(fēng)，看看巫山的夜景，或許還可以來點(diǎn)冰啤。再美的時光遲早會隨河流逝去，我不怕自己忘記，我只是想自己充實(shí)，充實(shí)的讓世界都感覺我曾經(jīng)來過。

我們都還在來來去去的生活的時候，都是那么自由，說走就走，說留就留。你來了，我走了，世界又是那么寂靜了。我不知道自己在想誰，是你，亦或許是她，也許都不是，我只是隨便想想，沒帶一點(diǎn)雜念。就像我做車的時候，路邊有一個很好奇的東西，真當(dāng)自己仔細(xì)看時，車已駛過，到頭來我也不知道是什么。朦朧到自己都不知道，那到底霧，還是煙，反正它飄過了。

如果有一天，你若已嫁，我們再次相遇，相遇在霓虹的街頭，我會陪你走一段，聊一聊。如果有一天，我們再次相遇，相遇在另一個城市，我還是會和你去吃一頓異地的美食。如果有一天，我們背曲相遇，相遇在夕陽下，我還是會告訴你，我喜歡過你，這一路我走的很好。

第五篇：眼淚漸漸離你而去(300字)作文

精選作文:眼淚漸漸離你而去(300字)作文

媽媽的眼淚是關(guān)愛的表達(dá)，是一切都為了你的以后。

每一滴淚水，都是無私的；它們像一片大海，而你卻像一只沒喲船槳的獨(dú)木舟；大海在推著你走過，長大后，你就懂得了自己要怎么樣向前劃行；狂風(fēng)暴雨的來臨時，你就知道自己現(xiàn)在要獨(dú)自跨過；當(dāng)你抵達(dá)對岸時，你就來到了自己成功的地方。往后看那無邊無際、瘋狂的大海，就成了你成功的實(shí)際。

你通過艱難的事業(yè)后，換回來的是美好的成功，換回來的也是母親的驕傲的眼淚。但是每個成功的事業(yè)后面都有母親的眼淚。

自然而然的，母親變得開始嘮叨了；烏黑的頭發(fā)上也夾著幾根很明顯的白發(fā)；做事也不那么靈活了，每天都會很早睡覺，很晚起床；東西也常忘記放在哪里了。

漸漸的，那種眼淚便離你而去了&&六年級:夏日抹茶 篇一：成長的眼淚、離別的眼淚,半命題學(xué)生作文

成長的眼淚

河北省圍場縣棋盤山中學(xué) 劉艷東

指導(dǎo)教師 武文強(qiáng)

在成長的路上，眼淚的灑落并不只意味著失敗，有時它代表著拼搏后的成功?！}記

中考的鐘聲已經(jīng)越來越近，我們正在為這一階段的體育中考拼搏努力。

訓(xùn)練，只是開始

為了迎接體育中考，我們必須每天早起進(jìn)行體能訓(xùn)練。頁跑步對于我這個弱小的女孩子來說真有點(diǎn)不堪重負(fù)。我小步小步的跑著，大口大口地喘著粗氣跟在重多“高人”的后面，幾圈下來，我的嗓子如刀割般干澀難忍??看著其他同學(xué)那拼搏的動力，再看看不爭氣的自己，頓時淚水涌出，我真的懷疑我有沒有跑步這個能力。

測試，稍見成色

帶著疑惑我堅持著，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)堅持了半個多月了。體育老師說今天要測試大家的體能。這個消息對我來說猶如晴天霹靂。我慢騰騰的走向隊伍，看到其他同學(xué)躍躍欲試的樣子，我好生的妒忌。輪到我跑步的時候，伴隨著老師的一聲令下，一開始我奮力的跑，但還不到一圈半，已經(jīng)有兩名同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑在了我的前面。我一定要堅持，堅持，含淚跑完剩下的幾圈，回頭看時，我后面竟然還有一位剛剛跑到終點(diǎn)?? 中考，成就輝煌

天高氣爽，風(fēng)清云淡。這樣的天氣進(jìn)行體育中考，心情還是蠻激動的。看到別人興高采烈，躍躍欲試的樣子，我的心也不免癢癢起來。伴隨著號令，出發(fā)。我像是被誰推了一把，猛的沖向跑道，大步大步地有節(jié)律的跑動。眼前就是終點(diǎn)，緊緊盯著前方，一步，兩步，撞線，成功，我贏了??激動的淚水已經(jīng)消然流下。

我知道，我贏在了刻苦的訓(xùn)練，贏在了我的內(nèi)心。

在成長的路上，我拋灑過好多淚水，它們猶如一顆顆耀眼的珍珠，如此珍貴！

請銘記：眼淚不只意昧著失敗，有時它也代表著拼搏后的成功。

離別的眼淚

河北省圍場縣棋盤山中學(xué) 李曉靜

指導(dǎo)教師 武文強(qiáng)

調(diào)皮的閨蜜：

你好！

無數(shù)的情感無法言表，只好寫這封信給你?；蛟S當(dāng)你看到這封信時，我們已經(jīng)分道揚(yáng)鑣，但我依然要感謝你的陪伴?? 還記得我們篇二：命題作文《有一種力量,讓我淚流滿面》導(dǎo)寫及例文

命題作文“有一種力量，讓我淚流滿面”導(dǎo)寫及例文

【作文題目】

請以“有一種力量，讓我淚流滿面”為題，寫一篇不少丁800字的文章，除詩歌外，文體不限。

【審題指導(dǎo)】

這是一道命題作文，在作文題的形式上，既沒設(shè)置引語，也沒設(shè)置什么“環(huán)扣”。但審題上還是有一定難度的，必須抓住題目中的“眼”，且非獨(dú)只眼，而是由“力量”和“讓我淚流滿面”兩部分組成的雙眼。若僅僅扣住其中一點(diǎn)是不合題意的，就是偏題，常會引起跑題的現(xiàn)象。1．“淚流滿面”，這里是詩化的、文學(xué)的語言，是指相當(dāng)程度的“感動”、“激動”等。什么是“淚流滿面”呢？以前有個電影歌曲叫“妹妹找哥淚花流”的，文學(xué)家說到李煜常常說他是以淚洗面，少男少女說到什么關(guān)愛的事情，好說“真叫人感動得要掉淚喲”。這三個句子里的“淚”，是不是模擬考試中的“淚流滿面”呢？我以為，應(yīng)該不是！前者是擔(dān)憂、傷感、害怕之淚，——雖然非常多；次者是說亡國之痛無邊無際，以至淚水不斷，——后悔與無奈之淚；

【下水文】

有一種力量，讓我淚流滿面

（一）不知從何時開始，我們不太懂得流淚了。至于那種淚如潮水般一波一波地涌來，沖擊我們脆弱的心靈堤壩的體驗(yàn)則更是少之又少了。

然而總有一種力量，讓我淚流滿面，那就是優(yōu)美的文字的力量。

人的一生怕總是平平淡淡的多，轟轟烈烈的少。平庸瑣屑的生活往往讓我從平凡走向麻木，內(nèi)心從柔軟趨于剛硬。而優(yōu)美的文字則讓我再次碰觸到庸?，F(xiàn)實(shí)之外那令人震顫的神圣情感與令人目眩的輝煌意象。當(dāng)雨果用優(yōu)美的文字?jǐn)⑹錾屏嫉膼鬯姑览_(dá)在怎樣的情況下向干渴的卡西摩多伸出援助之手，遞上一罐清泉的時候；當(dāng)安徒生用優(yōu)美的文字描寫小人魚如何放棄了愛情甚至生命而去選擇變作海上浮沫的那刻，一種觸及靈魂的力量讓我們淚如潮水?？傆幸环N力量，讓我淚流滿面，那就是優(yōu)美的漢語文字的力量。

親近漢語文字近三十年，我所能肯定的惟有一點(diǎn)：漢語文字的優(yōu)美獨(dú)特是我耗盡一生都無法完全領(lǐng)略的一道風(fēng)景。無論我再接觸哪種文字，也不會認(rèn)為它能擁有與我們優(yōu)美的母語相抗衡的力量。當(dāng)我把?山?、?川?、?日?、?月?，寫成一幅幅惟妙惟肖的圖畫；當(dāng)我把?好?、?美?、?家?，拆成一個個活靈活現(xiàn)的會意符號；當(dāng)我把自己的名字嵌在?不教胡馬度陰山?、?臣心一片磁針石?、?黃河之水天上來?的詩句中——總有一種沸騰了血液的力量讓我淚如潮水。

總有一種力量，讓我淚流滿面，那就是漸漸離我們而去的優(yōu)美的漢語文字的力量。

我并非一個食古不化的老頑固，我也欣賞并享受著網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷與新奇。但是有些毫無美感的網(wǎng)絡(luò)語言（其實(shí)有些只能算是符號）讓我們優(yōu)美的漢語變得面目不清乃至面目可憎。從青蛙、恐龍到?ｍｍ?、?ｇｇ?的流行；從?稀飯?、?**?到?ｆｂ?、?ｔｍｄ?的泛濫，我們眼見著優(yōu)美的漢語漸漸遠(yuǎn)去，不得不帶著痛心的感覺轉(zhuǎn)過臉去，任憑淚流滿面淹沒心中欲休乏力的無可奈何。

優(yōu)美的文字是人類文化的寶藏，漢語文字是我們炎黃子孫的驕傲，捍衛(wèi)她的優(yōu)美應(yīng)當(dāng)成為我們責(zé)無旁貸的堅持。

總有一種力量讓我淚流滿面，讓這種力量支撐著心靈，我才會真正懂得淚水的意義。

有一種力量，讓我淚流滿面

（二）我們總愛抱怨太平盛世是一個平庸的大眾時代，注定會在針尖上在芝麻眼中終老一生；我們總愛憧憬著驚天動地、地動山搖、開天辟地的時刻，在追緬過去的輝煌中滿足內(nèi)心對大時代對英雄的躁動的愿望；我們總愛指責(zé)世風(fēng)日下人心不古，道德和利益的沖突讓我們憤懣讓我們迷失。當(dāng)時光的指針停留在2008年時，我們突然被推到了風(fēng)口浪尖。

2月份，一場全國范圍的大雪災(zāi)阻斷了我們回家的腳步；3月份，奧運(yùn)火炬在西方走得一路坎坷，藏獨(dú)分子的猖獗、西方傳媒的兇相畢露給和平的氣氛抹上了一層陰影；4月份，在抵制家樂福的吶喊中，膠濟(jì)慘案倏然發(fā)生，ev71成了中國一個負(fù)名累累的城市的心頭之痛；5月份，當(dāng)圣火終于回歸，和平重又現(xiàn)希望，中國的心臟卻又遭受地震的重創(chuàng)。面對天災(zāi)人禍，我們吶喊，我們抗?fàn)?，我們在五星紅旗下捧出一顆顆紅心：力量，前所未有的強(qiáng)大；中國，前所未有的團(tuán)結(jié)。

去年年底自殺而逝的余虹在美國弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊事件發(fā)生后曾寫過一篇文章：有一種愛我們還很陌生。余虹說的是一種基督之愛，這種愛超越了

所有世俗之愛的偏愛與選擇，它不以親疏敵我、義與不義、善惡是非的區(qū)分為前提和條件，它愛人如己，愛義人也愛不義的人，愛善人也愛惡人。針對中國人脫口而出的32和美國人的33觀念，余虹感慨道：什么時候，那陌生的愛才會進(jìn)入我們的靈魂，成為中斷愛恨情仇輪回的巨大力量？如果余虹有幸將生命留在2008年，他又會如何感慨呢？基督教的西方社會，凸現(xiàn)的是一種神靈啟示的信仰的愛；儒家中國，突顯的則是一種世俗之愛，沒有空靈的圣音，卻有著最溫暖最直率的關(guān)懷。世俗之愛，告訴我們?一方有難，八方支援?，告訴我們?人命大于天?，告訴我們?一定要堅持住?，告訴我們?沒有過不去的坎?。告訴每一個人?我們與你同在?。

2008年，是融入我們每個人生命深處的一年。一切的無病呻吟在2008年都喪失了力量，一切的情緒宣泄在2008年都喪失了意義。2008年，是絕望與希望同在的一年；2008年，是教會青年一代如何理性而又感性的成長、負(fù)責(zé)的一年。2008年，凸現(xiàn)了榮譽(yù)、光榮、生命、死亡這樣沉重的字眼，當(dāng)視線集聚在地震中的逝去的和即將逝去的生命時，語言無力訴說，一支捋開袖子的胳膊就讓所有的話語沉默。?既不了知痛苦，亦不懂得愛。那在死中攜我們而去的東西，還深深地藏匿?。生命中總會留下一抹或淺或深的憂傷，在回想時痛徹心肺，而正因?yàn)榱擞羞@樣的憂傷，我們的靈魂才不會麻木，我們總會覺得我們與這個世界同呼吸共命運(yùn)。當(dāng)絕望與希望決斗時，我們用雙手緊握勇氣，普林尼告訴我們，?勝利必屬于希望?？傆幸环N力量它讓我們淚流滿面，總有一種力量它讓我們抖擻精神，總有一種力量它驅(qū)使我們不斷尋求‘正義、愛心、良知’。?――曾經(jīng)，這是飽含希望的新年致辭，它代表了對前進(jìn)的無可遏制的追求，如今，我們依然要說，災(zāi)難傷害了我們的心，卻沒有傷害到我們的靈魂，我們的靈魂必將會變得更堅強(qiáng)，這是信念的力量，它讓我淚流滿面。

【考場作文】

有一種力量，讓我淚流滿面

喜歡在夜深人靜時，悄悄走出臥室，我耳朵貼在家人的房門上，去聆聽家人均勻而安寧的酣睡聲，我總能感受到一股無形的力量牽引著我，一股股暖流沖擊我的心房，溫暖得讓我流下淚來??

關(guān)鍵詞：牛奶

晚上，打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)只有一瓶牛奶躺在角落里，那怎么辦呢？心里想著，走到老哥房里，向他匯報了一下情況。老哥轉(zhuǎn)過頭，說：?很簡單，明天誰早起誰喝。?然后，對我?奸詐?著笑道，這足已燃起我的斗志，我火速回房，定好鬧鈴，早早睡了。

下頁篇三：讓50分以下的作文離你而去 讓50分以下的作文離你而去

2013年的高考臨近，如何有效應(yīng)對占據(jù)近半壁江山的作文，自然又成了廣大師生關(guān)注的話題。

（一）高考作文評價標(biāo)準(zhǔn)的再認(rèn)識

作文的本質(zhì)是信息的傳達(dá)，即運(yùn)用一定的素材和自己的語言方式有序地傳達(dá)對某一話題或?qū)ο蟮南嚓P(guān)思想觀念，其中，思想是信息“核心”，素材是信息“載體”，語言是信息“通道”，而信息的有序組織便形成結(jié)構(gòu)。從作文的層次來看，合格與優(yōu)秀這兩個層次足以概括中學(xué)生的實(shí)際寫作狀態(tài)，評價也顯得簡單而易操作?；疽笞龅搅思春细瘢兴黄萍磧?yōu)秀。

合格作文重在規(guī)范。具體而言，就是要做到“兩不”“兩無”：不偏離話題即合題，不含糊其“文”即明確，無思想問題即健康，無臟亂卷面即清潔。以合格為前提，文章在細(xì)節(jié)處理、語言表達(dá)、文章結(jié)構(gòu)和思想內(nèi)涵等方面只要有某一(些)方面突出或有所突破便是優(yōu)秀作文。

正如舞蹈之于舞步、翱翔之于起飛、遨游之于潛伏，優(yōu)秀必以合格為基礎(chǔ)。先確保合格，再力求突破，這是高考作文應(yīng)對之策。

（二）讓50分以下的作文離你而去

1．守住底線，方可突破底線

高考中，我們要大膽喊出：讓50分以下的作文從此遠(yuǎn)離!那么，如何守住50分的“底線”，讓任何寫作層次的同學(xué)在任何情況下都能獲得“底線”上分?jǐn)?shù)? 首先，我們得明確，任何文字、文段、文章，都應(yīng)該表達(dá)寫作者對某一對象的價值判斷，這一判斷或是某一情感，或是某一觀念，前者傾向于記敘性文章，后者傾向于論說性文章。譬如《故都的秋》——“北國的秋，卻特別的來得清，來得靜，來得悲涼”便屬于前者，《諫太宗十思疏》——“人君當(dāng)神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也”屬于后者。要想獲得“底線”分?jǐn)?shù)，最重要的一點(diǎn)就是要做好對文章話題的準(zhǔn)確“判斷”和對這一“判斷”的強(qiáng)調(diào)表達(dá)。

(1)準(zhǔn)確判斷

準(zhǔn)確判斷，也就是給文章以準(zhǔn)確定位。就已提供話題的作文而言，關(guān)鍵在于選好一個恰當(dāng)?shù)慕嵌?，特別要學(xué)會分解，化大為小，便于操作。譬如“修身”這一話題，我們便可從是什么、為什么、怎么樣三個角度進(jìn)行分解：

①是什么：談修身的內(nèi)涵，如煉人格、修骨氣、養(yǎng)靜心、育意志、修正氣等； ②為什么：談修身的價值，如修身與人生、修身與社會等；

③怎么樣：談修身的方法，如讀書、藝術(shù)、親近自然、走進(jìn)古跡等。有了如上的分解，準(zhǔn)確判斷就顯得輕松易得了，譬如“修身貴在養(yǎng)氣”“修身是人生的必修課”“讀書以修身”等。

對于沒有提供話題的作文(主要是材料作文，包括看圖作文)，我們要善于抓主要對象、主要關(guān)系和主要傾向，并學(xué)會圍繞主要對象進(jìn)行追問——為什么、怎么樣，以幫助我們判斷，給文章定位。譬如下面一則材料：

《於陵子〃人間》中講了這樣一則故事：中州有一只蝸牛，想振奮起來干一番事業(yè)，卻又時時責(zé)備自己軟弱無能。想向東去攀登泰山，計算一下卻要走三千多年；又想向南去涉長江和漢水，計算一下也要走三千多年。再想想自己的壽命，不過朝暮之間就要死去。于是不勝悲憤，枯死在蓬蒿桿上，而被螞蟻嘲笑。此材料的主要對象是蝸牛(抓螞蟻就不妥)，主要關(guān)系是蝸牛與其夢想等，主要傾向是對蝸牛行為的質(zhì)疑或否定。審題時可圍繞蝸牛的結(jié)局問“為什么最后郁郁而終”“為什么沒能實(shí)現(xiàn)其夢想”或“怎樣才不會這樣”等，最終可以得出話題及其判斷，如“凡事要量力而行”(認(rèn)清自我、找準(zhǔn)自己的位置)“從實(shí)際出發(fā)”“心在當(dāng)下”“夢想要靠行動去實(shí)現(xiàn)”“千里之行，始于足下”等等。

(2)表達(dá)判斷

“判斷”是航向燈，要照亮全文，也就是要貫通全文。回想一下，我們學(xué)過的魯迅先生的《拿來主義》、郁達(dá)夫的《故都的秋》，一篇論說文、一篇散文，行文中不是多次表達(dá)著對“拿來”和“清、靜、悲涼”的評說或抒發(fā)么?具體而言，我們寫考場作文時，表“判斷”的情感句或觀點(diǎn)句從標(biāo)題到行文要有所體現(xiàn)，這樣既可以使文章避免偏題或跑題，還可不斷引起閱卷者的注意，避免閱讀評判的偏差。需要提醒的是，如選擇記敘性文章來表現(xiàn)某一話題，話題判斷往往不便于表達(dá)，以至于有的同學(xué)完全忽略了這一問題。那該怎么辦呢?除了標(biāo)題或文中抒情議論句上注意體現(xiàn)外，設(shè)置一小段“題記”或“寫在前面(的話)”也許更為適宜。

2．亮化首尾，30秒定海神針

高考作文如同舞臺走秀，要在極短的時間內(nèi)亮出自己的特點(diǎn)，展示自己的優(yōu)勢，贏取觀者的眼球，結(jié)束時還要盡量留下回味，或加深印象。從這一角度來講，文章的開頭和結(jié)尾顯得至關(guān)重要，它們?nèi)缍êＩ襻槪?0秒之內(nèi)可以鎖定閱卷者的評判心理。

除非萬不得已，我們一般不提倡開門見山、簡單切入這種開篇方法；更多地要體現(xiàn)蓄勢和鋪墊的行文思路。主要的開頭方法有：

(1)起興類比

先以簡潔的語言描寫其他事物或景象，然后引出所言對象；注意前后間要盡量構(gòu)成類比或比喻關(guān)系。這樣的開篇往往由遠(yuǎn)入近，娓娓道來，令人感到親切和舒暢。如：

黑夜，是對黎明的等待；寒冬，是對暖春的等待；猛烈的暴風(fēng)雨，是對碧空如洗的晴朗的等待。

漫漫人生，就如同在蜿蜒曲折的道路上旅游。不如意了，也無需慌張，等待吧，只要讓我們走過那些多事的春秋，陽光總能照耀著你翻越那些坎坷的山頭。作者從大自然現(xiàn)象落筆，起興類比，自然引出生命中的等待這一命題，聯(lián)想自然，烘托有力，生動別致，令人回味無窮。

(2)背景鋪設(shè)

人物的出場、情節(jié)的展開等，都需要依托于一特定的背景，所以，背景鋪設(shè)是優(yōu)秀作文開篇方式中最為普遍的一種，尤其是記敘性的文章。如：

夜，深沉而又安詳?shù)鼗\罩在大地之上。夕陽，毫不留情地收起了他最后的金子。

一切，處于一種靜默的和諧中。

白晝的喧嘩如潮水般退去，隨之升起的，是萬千個細(xì)小而隱秘的聲音。??

這是一個平凡而又急切的等待。直到地平線的那方又亮起一絲白色，直到天邊又出現(xiàn)一抹緋紅。直到那沉默的大地展現(xiàn)出生命最原始的躁動??一切都明朗了。

一夜的等待換來的是天之破曉，是一個令人振奮的晨曦。

等待，有時只為了那一充滿驚奇而不朽的瞬間。

本選段的核心句是“一夜的等待換來的是天之破曉，是一個令人振奮的晨曦”，“等待，有時只為了那一充滿驚奇而不朽的瞬間”，“天之破曉”通過背景鋪設(shè)得到了很好的強(qiáng)化，為后文情節(jié)的展開張了本。(3)佳句點(diǎn)染

作文中選擇與主題有密切關(guān)系的佳句作為“切入點(diǎn)”，可賦予文字以審美意蘊(yùn)，或營造一種哲理氛圍，令人尋味耐思。如2007年高考山東佳作《薔薇·故鄉(xiāng)》：

席慕容說：記憶是無花的薔薇，永遠(yuǎn)不會敗落。

闊別故鄉(xiāng)多年，我才吟出這一句詩的滋味?；蛟S，“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春

水”，關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶經(jīng)歷時光的打磨，反而愈發(fā)清晰了。

又如下面一篇文章的開頭：

“我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落”。等，等待歸人回來之后的喜悅。

“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓，過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，這是肝腸寸斷的等，等千帆過盡，等心里的人出現(xiàn)。

悠悠思念之情，縈繞在等待里。綻放在等待里的，不僅僅是陣陣幽香，更是綿綿的希望與億萬的決心。

等，不是軟弱；等，不是凄涼；等，更不是絕望的掙扎。它是心中一個希望的展現(xiàn)，是情侶間的堅貞，是智者為遠(yuǎn)大抱負(fù)的靜靜守候。

(4)敘事引入

此處的敘事包括寓言、傳說、人物逸事、現(xiàn)實(shí)事件等，它們大多因過程生動而極具可讀性，易喚起讀者的類比聯(lián)想，使文章的內(nèi)容更集中鮮明?如2007年高考江蘇佳作《懷想天空》就以這種方式切人：

她是一個來自貧困地區(qū)的女孩。她的生活是黑白的，但她始終有個彩色的天空：做一名像辛迪〃克勞馥那樣出名的世界超級名模。

文章的結(jié)尾，或映照文首，前后呼應(yīng)；或點(diǎn)扣題旨，重申立場；或戛然而止，留有余味；或情景渲染，供人想象；或引申拓展，言近意遠(yuǎn)；或后記補(bǔ)白，亮明目的等等。如：

每個人，天生注定了有一份自己的流浪。流浪在自己的國度里，仰望天空，帶著自己的觀念和信仰。——《流浪何方》

又是一年春草綠。我把持著寶劍站在城的最高處，眺望著我無邊的國土，我明白了：憤怒便是這寶劍的劍柄，對別人幾乎是傷無大礙，而對著自己的卻是可使自己遍體鱗傷的劍梢：而忍耐，卻是這寶劍的劍鞘，經(jīng)過數(shù)年的磨煉，鑄就的將是銳不可當(dāng)?shù)募怃h。

——《忍與怒》 3．細(xì)節(jié)點(diǎn)染，文章神韻豐滿

一篇文章的美感往往是以細(xì)節(jié)的形式呈現(xiàn)出來的，文章缺少細(xì)節(jié)，也便缺少形象性和情景性。這里說的細(xì)節(jié)，包括背景類(場景、場面)細(xì)節(jié)、情節(jié)類細(xì)節(jié)和形象類細(xì)節(jié)。背景細(xì)節(jié)意在為文章中事、人、物提供一個特定的展示舞臺，這一舞臺是必需的，因?yàn)槿魏问录恼归_、形象的塑造都需依托這一特定的環(huán)境；情節(jié)細(xì)節(jié)意在突出過程中的關(guān)鍵處；形象細(xì)節(jié)立足于人或物的形象刻畫，重在抓住特征，凸現(xiàn)靈魂。

例如《背影》一文中，作者將所有的父愛都濃縮在父親那“狗爬式”背影這一細(xì)節(jié)?！逗苫ǖ怼分忻鑼懰┞牭秸煞蛎魈炀鸵酱蟛筷犎r，有一筆描寫：“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下。”這一細(xì)節(jié)，足以讓我們透視水生嫂內(nèi)心復(fù)雜的情感活動：丈夫要到大部隊去，這是情理之中的；但明天就走，又出乎意料之外。這消息無疑使她“震動”——手指的“震動”正是心靈“震動”的反射——一時間，多少復(fù)雜感情涌上心頭，幾年的夫妻恩愛，可能出現(xiàn)的不測風(fēng)云??激烈的情緒沖撞使她幾乎難以自持，但她終于能夠自持——“把一個手指放在嘴里吮了一下”，她用這個動作迅速平衡了自己的情緒，因?yàn)樗靼?，自己不能“拖尾巴”，必須堅?qiáng)。

文章的細(xì)節(jié)化處理，需要我們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用聯(lián)想想象，進(jìn)行情景(背景和情節(jié))還原，有時甚至需要進(jìn)行虛擬(例如將自己介入其中，化自己為細(xì)節(jié)中的人物)。例如下文：

答 卷

飛飛揚(yáng)揚(yáng)的雪飄了一夜，刺骨的寒風(fēng)絲毫不給人們駐足的機(jī)會，折斷的枯枝插進(jìn)雪中咯吱咯吱作響。山溝里的早晨是如此的冷清、靜寂。

村頭的路口邊開始有人影在晃動了——那是二憨在打掃大路的積雪了。這是全村唯一能夠通汽車的路。記得十年前，二憨為了給母親治病，就是偷了停在這條路上的一輛卡車上的銅線，才被送進(jìn)那一個人住的陰森森的“大房子”里的；三年前，也正是從“大房子”出來，走在這條路上，二憨聽到了母親過世兩年的噩耗，那時，光著頭的他跪在了這條路上。

現(xiàn)在，二憨在村中無依無靠，只有每天守著路口，打掃打掃清潔，勉強(qiáng)在村中混得口飯吃，可村里的人總看他不順眼，見了他或是指指劃劃，或是“敬”而遠(yuǎn)之，尤其是村中一有什么不見了，就特別愛懷疑二憨，這讓二憨實(shí)在是有口難言。

“唰——啪”，二憨把雪堆到路邊，雪堆的樣子看上去像是一個可愛的小孩，正在注視著這位手臉已凍得通紅的小叔。天兒實(shí)在太冷了，路上好不容易過來兩個人，二憨慢慢地抬起頭，朝那邊喊了一聲：“喂，村里有人進(jìn)城嗎?”那兩人卻不理會他，反而轉(zhuǎn)身朝山上的小路徑直摸去，隱約間，他仿佛看見兩人扛了一件什么東西。二憨甚是驚異，這大冷的天，天又蒙蒙亮，誰會朝那雪嶺里去?況且山里的野獸餓了一個冬天，正等著美餐送上口來呢!不行，要去幫幫他們。想到這里，二憨向山上追去。不想那二人見有人追來，竟越走越快，二憨感到事情不妙，加快了步伐??

終于追上了。

“你們干什么，走這么快，把這箱子抬到哪兒去?”

那兩人沒有說什么，卻轉(zhuǎn)過身向他撲了過來。二憨拼命反擊。衣服撕裂聲在雪中格外地清晰，二憨的鮮血在雪地上格外地殷紅，他的呼吸在風(fēng)中越來越微弱??

當(dāng)二憨用最后一口氣將箱子抱到村委會門口時，他看見眼前紅色的人們，卻沒有誰來攙扶他，當(dāng)他在雪地上已不能動彈的時候，二憨的一生就像這一片小小的雪花，在村里的天空飛了起來，在山溝里的天空飛了起來，飄落在路口的雪堆上，化成一個句號，圈在這一段路的末尾??

一條山路，演繹了主人公二憨的一生。在這條山路上，十年前的情形、今晨的經(jīng)歷都顯得都很簡單，只需幾句話就可敘述清楚的；但讀后并不覺得文章簡單，相反倒是曲折有致，而且韻味十足。這與文中的情景細(xì)節(jié)描寫分不開。如果把這些情景性語句(加點(diǎn)文字)刪去，結(jié)果會如何? 4．語言修辭，激活文字魅力

生活中，插花、描眉，或涂點(diǎn)脂抹點(diǎn)粉，是為化妝。文字也需要來一點(diǎn)美化點(diǎn)綴，試想，一篇文章全是直來直去，沒有一處藝術(shù)性修辭表達(dá)，與潑婦罵街有何區(qū)別?文字的美化點(diǎn)綴主要靠語言修辭，通常情況下，語言修辭也是高考作文亮點(diǎn)的最大體現(xiàn)。

語言修辭，最為關(guān)鍵的是做到詞語生動、句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法來表達(dá)思想觀念，以激活閱讀想象，為讀者留下思索和想象的空間。

如“這個婦女已近中年”這個句子，表意直白，毫無意味，如果運(yùn)用比描法，換成“這個婦女已步入秋天”，用“秋天”去比照“中年”，自然會引發(fā)讀者對“秋天”的種種聯(lián)想：秋天的蒼老、凋零與衰敗，秋天的美麗、成熟與沉穩(wěn)等等，不一而足。由物及人，“這個婦女”的容貌、心境等也就在有關(guān)“秋天”的聯(lián)想中得到了呈現(xiàn)或暗示。

又如“人生中有得有失，我們不能期求沒有付出的獲??；可以說，生活中有許多東西沒有失去，就不可能有新的收獲”這句話，表意明確，說理準(zhǔn)確，但語言直白，形象性和生動性差，難引起閱讀者的聯(lián)想想象。試看下面一段，效果有何不同? 當(dāng)蔥綠的葉子逐漸變黃，紛紛飄落時，我們卻收獲了累累碩果；當(dāng)潔白美麗的雪野悄然消失后，我們卻迎來了生機(jī)盎然的春天；當(dāng)一輪輝煌的太陽隱退后，我們卻欣賞到充滿詩意的月亮。生活中有許多東西沒有失去，我們就不可能有新的收獲。

所謂“修飾”，就是給需強(qiáng)調(diào)的對象添加修飾性的定語或狀語成分，使該對象形象生動、情味突出。試體會下面一則文字：

當(dāng)未來的蝴蝶收斂著雙翅，蜷縮在黑暗混沌的蛹中時，她在等待。

別去驚動她啊，你無心的幫助，為她提前打開了光明的匣子，卻為她的雙翅戴上了沉重的枷鎖。只有等待，靜靜地等待，等待那黑色的蛹，似一部巨著，在所有的激情與力量都囤積于雙翅時，輕輕翻開。經(jīng)歷了漫長的等待，才能化作天地間舞動的彩色精靈，才能成為周公夢中自由的化身。

等待，一種蟄伏的美麗。在寫作中，比描與修飾常常相互交融。高考作文只要能用好比描和修飾二法，語言修辭便成功了三分之二。

另外，通過對語言表達(dá)形式方面的加工處理，通過改變句子的形式，追求表達(dá)的靈活性，使文章行文搖曳多姿，富有靈動性。譬如下面三句，試著還原為常規(guī)句式表達(dá)，看看效果如何? ①她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下瑞開了裂。

②終于明白，原來，我很想家??

③又是一個秋，踏著落葉，獨(dú)自走在郁悶河的金橋上，等待著你的靠來。可你，又一次讓愁緒決堤，在我的心河上。

5．堅實(shí)骨架，駕起文章大廈

除了常規(guī)的論說文體結(jié)構(gòu)、隨筆體結(jié)構(gòu)和小說體結(jié)構(gòu)外，我們還需吸收有特點(diǎn)、易學(xué)的結(jié)構(gòu)，有些還是直接來源于教材或優(yōu)秀習(xí)作。善于聆聽，細(xì)心體會，認(rèn)真模仿，靈活改造，你很快會成為作文寫作的快手。下面介紹幾種實(shí)用的結(jié)構(gòu)模型：

(1)聯(lián)想思維式結(jié)構(gòu)

成功作文離不開聯(lián)想思維，而聯(lián)想思維必遵循聯(lián)想起點(diǎn)、聯(lián)想發(fā)散、聯(lián)想回歸或聯(lián)想升華這一過程。具體而言，可分解成以下結(jié)構(gòu)模型：

現(xiàn)象(自然、生活、社會)——感受(感性)——思考(感悟，理性，揭示現(xiàn)象背后的規(guī)律)——聯(lián)想(思考引發(fā)的思維聯(lián)系，發(fā)散并強(qiáng)化思考成果)——印證(同歸或升華)下面這篇學(xué)生的話題作文就是一篇完整的聯(lián)想結(jié)構(gòu)的范例，注意結(jié)合文中畫線語句和提示領(lǐng)會這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

淡

寧靜的夜里，冷月伴著清風(fēng)，把自己稀疏的冷影鑲?cè)肫届o碧綠的湖面。帶上一把散發(fā)著木質(zhì)清香的搖椅，挾著一本朱自清的散文，揣著一顆寂靜而閑適的心，去到湖邊細(xì)細(xì)品味這無垠的月韻?！?，應(yīng)該是這樣。(生活現(xiàn)象及生活感受，聯(lián)想起點(diǎn))記得有人說過，溫一壺月光下酒，這似乎讓我聞到了那壺清雅的酒香，一絲淡淡的飄絮，如風(fēng)如絲般滑過我的鼻息。這樣恬靜淡雅的生活，正是我所向往的。它有詩人般夢幻的思絮，清水般淳樸的幽雅，還有那夏日午后陽光滑過窗簾的清閑??(聯(lián)想、想象描述)淡，并不是一種乏味，真正能體味的人，能從中品出比酸甜苦辣更完美的人生滋味。生活中芬芳的美酒便是從淡淡的點(diǎn)滴中醞釀出來的。早上起床后，桌上放看的一杯余溫尚存的牛奶，那是母愛貯存已久的香膏，一經(jīng)散發(fā)，便不可停止。寒冷的冬天，朋友送來的一雙溫暖的手套，那是友誼在冬日暖陽下綻放的一絲微笑??不要以為生活非要個性的精彩和繁雜的繽紛才變得充實(shí)，淡淡的，像中國山水墨畫中那滲透的點(diǎn)滴意蘊(yùn)，也會雋麗秀美。(理性思考點(diǎn)題，結(jié)合生活現(xiàn)象聯(lián)想強(qiáng)化)下頁 余下全文