第一篇：陸安實中上學期九年級工作總結

擔任初三年級主任,深感責任重大;本人在工作、學習中時刻兢兢業業,絕不辜負校領導和全體師生的厚望。現在我就本學期的年級工作向各位領導和老師做如下述職。

工作上我始終秉著求真務實的工作原則,勤奮努力,踏實工作。作為年級主任,時刻注意身先士卒,以身作則,在工作上紀律上也認真要求年級老師。年級組管理工作,事多繁雜,學生的事、老師的事、家長的事,事事要操心,都一一處理妥當,絕不遺留問題;政教處、教務處、教科室等各科室交待的任務,件件要落實,認真履行;教育、教學、活動的開展,樣樣要抓好。

我始終以極其認真的態度來對待每一件事,顧全大局,秉公辦事,全身心撲在年級管理上,又充分調動老師們的積極性,從嚴檢查、督促、落實,協調好年級組方方面面的工作。目前,我年級組老師們團結、工作干勁足、責任心強,學生風氣正,秩序良好,學風日進跟上。年級管理首先是思想的管理,如果沒有一個統一的思想和共同的目標與價值觀念,任何具體管理行為將不會得到有效的自覺的落實。

年級講積極推行三種意識:責任意識,過程意識,質量意識。所謂“責任意識”,就是要全體初三教師明確自己身上所肩負的責任,這一屆初三責任重大,關系到社會對學校的信任度問題,關系到上級教育主管領導對學校評價問題,關系到學生人生發展的問題;因此每一位教師都要有對學校,對年級,對所任教學科和對學生和家長高度負責的意識,學科教師要對備課組長負責,備課組長要對整個學科質量負責;班主任要對班級學生負責,年級主任要對全體班主任、教師工作負責,各級各類人員都要明確自己的責任,努力把自己工作做好。

所謂“過程意識”:過程與目標同樣重要,過程實施的成效決定最終目標達成的質量;因此,要求初三年級扎扎實實抓好工作的每一個環節,包括備,教,輔,考,命題,制卷,監考,閱卷,分析各個環節,保質保量完成沒一個步驟,強調“思路決定出路”,“細節決定成敗”,強調“目標依托過程而存在”,“人才素質在過程中養成”等觀念。所謂“評價意識”:正確科學客觀的評價一直是初三管理工作的難點,好的評價能夠診斷教學和管理工作中的問題,能夠對教師的教育教學工作起到積極的導向作用;初三年級組在學校領導的指導下,全體教師群策群力,顧全大局,科學合理的制定出教師教學評價制度和學生評價制度。

在這里,我要對本年級的全體班主任表示感謝,是他們整天拖早帶晚的辛苦工,才有了我們年級良好的班風、學風;我還要對全體教師表示感謝,是他們兢兢業業的工作換來了我們年級教學成績的良好局面。同時還要感謝校領導對初三教學的大力支持,是他們科學正確的決策、指導,為初三教學工作奠定了堅實的基礎。當然,我在年級工作中還存在一些缺點和不足之處,我們將在今后的工作逐漸改進,完成目標。

第二篇： 陸安實中上學期八年級工作總結

時間過得真快,轉眼間期末考試將要來臨,回首本學期整個年級組的工作,我十分欣慰和感動。八年級是一個團結、奮進、積極向上、充滿活力的年級,每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業、奉獻、拼搏”的意識,出色完成學校的各項任務,整體趨勢呈良性發展。現就本學期的各項情況,總結如下:

一、遵照開學初學校計劃和年級計劃,統一思想,形成合力。

在年級日常工作中,我們堅持“以人為本,構建和諧年級組”的管理理念,注意弘揚教師敬業愛崗,無私奉獻的優秀傳統,及時傳達學校的工作要求、工作重點,統一老師們的認識,加強全年級老師的思想作風和工作作風建設,使年級教師互相理解,互相支持,取長補短,達到共贏。

二、配合政教處加大對班主任工作的管理,充分發揮班主任的工作熱情和創造性。

班主任與學生朝夕相處,對班級的每一個學生的全面發展都負有直接的教育責任。班主任對學生所付出的心血和精力,是其他教師不能代替的。學校的各種教育教學指令,要通過班主任在學生中執行。實踐證明,任課教師不得力,可能出現亂堂,而班主任不得力,就會出現亂班。一個學校哪怕只有一個班亂,整個學校的教學秩序都難以安定。因此,班主任工作不容忽視。

本學期十一位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認真負責,都在“勤”字上下工夫,努力加強學生日常行為監督檢查力度,隨時了解、把握學生的思想動態,出現不良現象,發生問題及時進行糾正和處理,做到防微杜漸。

這些班主任除了高效的完成學校和年級的各項任務,他們還隨時隨地經常互相切磋,互相交流,工作方法靈活多樣。

1、利用課余、班會課、個別談心等方式加強對學生的管理與教育。

2、認真組織學生參加學校組織的各項活動。

3、班主任老師們起早貪黑,堅持做到學生在班主任在,任勞任怨。

三、上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關鍵.自今年開始,我校實行年級管理。我八年級按照學校的政策方針,將工作落實到了“實”處,具體表現:

(一)教學上。我八年級實實在在地完成了備、教、改、輔的任務,也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效;

(二)管理上。年級主任協助徐校長管好本年級的考勤,年級副主任協助教務主任管好本年級的教學工作,如聽評課的記載,教研組的活動,期中期末考務工作的安排等。并配合各處室完成其他工作。

(三)活動方面。語文組進行了‘書香滿校園’作文競賽和“好書伴我成長”的演講比賽;以及名著導讀的知識競賽;語文老師寫了讀好書的心得體會;數學組組織了學科競賽;生物地理舉行了月考;元旦晚會也定期地舉辦,多數班級辦得有章有序、熱熱烈烈。

四、存在問題以及今后的工作建議。

1、學風還不太濃厚,學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在,個別學生的厭學情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題在下學期一開學提出整改意見,多聽取學生的合理意見,多和學生交流、多和家長溝通,力求下一步工作更具科學和實效。

2、本年級內個別學科存在班差偏大的現象。下學期要繼續認真研究對策,提高課堂教學效果,力爭全年級的成績再上一層樓。

3、學生厭學現象較突出,特別是學困生,抄作業現象較嚴重;需要加強學生的思想建設,協調學科間的配合,努力營造健康向上的育人環境。學生的教育從心理、生理兩方面著手,制定長期目標和短期目標,使兩者結合,做到長計劃短安排,使學生養成良好的學習、生活習慣。

4、轉差工作仍需要加大力度,有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務。有的學生的學習目的性不明確,學習態度不端正。有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高。

一學期眨眼之間過去了,本學期年級全體老師表現出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識,在大家齊心協力的工作下,年級管理正常,教學有序,這一切也是學校領導的關心和支持的結果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題,但我們有信心,有決心,取得更大的成績。

第三篇：關于陸安實中七年級上學期的工作總結

彈指間一學期過去了,回顧一學期的工作,讓我感受最多的就是兩個字:感謝!首先感謝學校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處,感謝年級的所有學生對我工作的密切配合,最感謝的就是所有支持、關心、幫助我的領導老師和朋友們。回頭看看,七年級組在校長室和政教處的直接領導下,在其他處室部門領導的大力協助支持下,在全體七年級組老師的共同努力下,本學期順利地開展了各項教育教學工作,通過一學期的努力,圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結一致,齊心合力,在穩定中不斷進步,不斷創新,不斷發展,取得了可喜的成績。現將本學期的工作做一個小結。

一、作為年級的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。

作為七年級年級主任,我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心,一學期來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,才能有利于開展年級工作,才能贏得同志們的認可和支持。同時,在我個人利益與學校工作相沖突時,我能從大局出發,正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學校工作。這是我做好年級工作的重要保證。

二、根據年級的工作實際,確立了年級工作的指導思想。

七年級是起始年級,一向是學校工作的重點之一。開學伊始,我們針對年級學生年齡小、人數多、日常行為不規范的特點,七年級年輕新手班主任居多的現狀,在嚴校長指導下,召開了七年級班主任會議,在會上我就“如何管理好七年級新生”做了專題發言,對七年級班級管理起到了指導作用。

七年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上,我們年級組采取分班級討論再集中的辦法,及時地確立了七年級工作的指導思想,即:堅持“育人為主導,質量為中心,學生為主體”的教育思路,提高學生的整體素質和創新精神、實踐能力,突出養成教育,切實提高教育教學水平,讓學校的全體領導放心、全體家長放心。一個學期來的工作業績充分說明了這一指導思想的正確性。

三、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。

團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。一學期來,以班主任和各備課組長為核心,認真研究,精心策劃,周密部署每項工作,比教學、年輕教師錄課,都落實到位。每個班都有以班主任為核心的主導群體,不斷研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,集體備課通力協作,落實到位,全體教師精誠團結。開學以來,七年級圍繞“全民閱讀”的主題開展了征文比賽、演講比賽、名著知識競賽活動,開展了數學學科競賽,“中華魂”征文比賽和演講比賽,七三班金煒韜在演講比賽中獲得孝感市級一等獎,并參加了省級比賽。

全體老師全身心的投入到教學工作,特別是本年級的班主任,在早晨6:40左右就匆匆來到學校,開始忙碌緊張的一天,傍晚很晚才回家,特別何慧,楊萬章、熊純等班主任以校為家,施秋紅老師克服孩子上高中需要照顧的困難堅持督班,年輕班主任趙思琪、余茜能虛心向老班主任學習,也能吃苦,班級管理也算正常,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。

實踐證明:七年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。學校工會組織的教師書法比賽、拔河比賽、攝影比賽,都能全員積極參加,并取得好成績。在“文明辦公室”創建活動中,七年級各辦公室都能認真對待,103、104等辦公室多次被評為“文明辦公室”。在選主期間,十個班主任成功完成了“搬凳子”的任務,得到了領導的好評。十個班主任都能毫無怨言配合總務處完成各項收費任務。七年級各班順利完成了迎接上級領導的各項檢查。期中考試各班都認真總結以后都召開了家長會,“教學開放日”活動讓家長深入教學,真正理解教師工作的辛苦,得到家長們的一致好評。七年級各班都能按要求使用電教設備。我們一個學期的心血沒有白費:思想教育,結出豐碩成果,迄今七學生尚未出現大的違紀現象;尤其是教學成績,獲得了大面積豐收,其中語文、數學、英語學科均分已進入全市前列,這是一個了不起的進步;這也足以說明,半年來我們七年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力!

四、組織參加各種活動,調動學生積極性,增強班級凝聚力。

配合政教處,通過班會,加強對學生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等,使學生從小事做起,從我做起,使學生逐步養成健康向上的個性品質。各班充分利用教室外墻黑板進行班級

第四篇：2012年高中上學期期末工作總結

2012年高中上學期期末工作總結

在縣委、縣政府和縣教育局的大力支持與關懷下，我校黨委、行政一班人帶領全校師生，解放思想，奮力拼搏，超額完成目標任務。特別是在教育教學、教育管理、教育科研等方面取得了可喜的成就。

一、主要工作成績

1、高考成績。在學校領導的高度重視下經過全體高三年級負責人和全體高三教師的努力，高考成績再創輝煌。截止6月25日，全校本科上線801人，其中一、二本上線432人，音樂38人，體育83人，美術76人，播音與編導21人。班主任杜冬華、蔡淑林、曾偉凡、吳孝剛、李偉、戴劍、胡維平、謝圣兵等同志所帶班級一、二本上線均超過20人，這些同志為我校本屆高考成績取得全面豐收立下了害鼎之功，在此特提出表揚。

2、全面工作。高考工作的全面勝利推動了學校工作均衡發展，學校先后榮獲縣食品藥品安全工作先進單位；縣工會工作先進單位；縣共青團工作紅旗單位；縣教研工作先進單位；縣運會團體總分第一名；男、女籃球雙第一名；體育組獲省級優秀教研組稱號；縣教育局授予我校教育質量評估二等獎等榮譽稱號，這些榮譽將在二中教育史上留下精彩的一頁。

二、主要工作措施

1、管理增效。學校堅持“面向全體、張揚個性、低進高出、高進優出”的辦學宗旨，確立“尊重人，關心人，發展人”的育人理念。實施“管理出效益，管理出人才”的育人戰略，精細管理、民主管理、科學管理，從宏觀調控到環節操做，突出“細致、高效”。嚴格推行“分級、授權、負責”逐級管理辦法，充分調動全校黨員干部及教職工的工作積極性。分工明確，責任到人，做到“人人有事可做，人人有必做之事”。由于工作措施得力，工作管理到位，學校教學秩序井然，大局安穩。

2、隊伍建設。一是提高教師隊伍素質。我校長期堅持教師職業道德培訓，認真學習《中小學教師職業道德規范》，不斷加強師德修養，爭當合格的人民教師。(工作總結)二是強化年級負責制。近年來，現任黨委、行政一班人，嚴格推行年級負責管理模式，加強班主任隊伍建設，開展班主任師徒結對活動，通過交流、參觀、學習不斷提高班主任工作水平和能力。促使班主任做到用愛心去塑造學生，用真情去感化學生，用榜樣去激勵學生，用人格去熏陶學生。既培養了一支素質優良，業務精干，開拓進取的班主任隊伍，又培養了一支高中階段教學打通關的教師隊伍。三是樹立師表形象。教育者必先受教育。學校利用周日例會，寒暑假教師培訓時間，學習教育法規和《公民道德建設實施綱要》，對照師德要求進行自我反思和自我教育，開展創先爭優活動，及師表形象主題教育，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，實現“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

3、校園文化。學校積極組織開展豐富多彩的校園文化活動。組織了“愛我中華”的讀書活動，優秀詩歌散文朗誦活動，慶祝國慶61周年征文活動；舉辦了學生美術作品展和學生硬筆書法大賽；開展了班級籃球賽；成功舉辦了2011年元旦文藝匯演；組織參加教育局舉辦的青少年廣播體操比賽，“珍愛生命，拒絕毒品”美術作品大賽和澧縣少兒藝術節大賽，均取得了較好的成績；我校體育代表隊參加了全縣中小學生田徑、籃球運動會，并取得了田徑團體總分第二名，男、女籃球隊雙雙獲得第一名的好成績。

4、教研管理。我校教研成果突出，連續近20年被評為縣教研工作先進單位。省級“十五”規劃課題榮獲一等獎，并被省級科院授予“基礎學科科研基地”稱號，這是常德市唯一獲此殊榮的學校。目前，我校有2個省級“十一五”規劃資助課題正在熱研之中。其中《普通高中學生自能發展素質培養研究》取得階段性成果，并已有多篇論文發表，有望近期結集出版。我校教師教學研究慰然成風，他們互相學習、互相交流、揚長避短，卓有成效。一大批優秀教師在省、市、縣各級教學比武中獲獎，年內撰寫教學論文200多篇。賀愛華老師榮獲省級說課一等獎；彭元坤老師榮獲指導獎；市級說課積件競賽中賀愛華、李琴芳榮獲一等獎，宋李揚榮獲二等獎；在縣級教學比武中汪文華、劉銘、唐小玲等老師榮獲一等獎。

5、教學管理。學校教育教學管理工作實行年級負責制，校級領導深入教學一線并擔任年級負責人，魯校長親自坐鎮高三年級督導，這一舉措是我校教育教學取得輝煌成果重要保證。堅持教學常規工作管理，嚴格坐班制度，推行“巡回解疑答難一對一”輔導模式。落實備、教、改、輔常規工作，精心組織公開課、示范課、研討課教研活動，在落實聽課數量的同時追求點評質量，大力推介優質課、精品課。認真組織各類教學競賽和學術報告會，高質量完成學生實驗課任務，完善圖書借閱制度，開放閱覽室，豐富學生課外生活；由于抓好了教學管理的每個環節，保證了教學質量的穩步上升，為明年奪得高考工作的全面勝利奠定了堅實的基礎。

6、德育管理。學校德育管理工作細效規范，德育活動貫穿整個學年。堅持每周一早晨的升旗儀式活動。并推出本周學習標兵，介紹他們的先進事跡。

第五篇：海南陸安公司簡介

海南陸安置業發展有限公司簡介

單位名稱：海南陸安置業發展有限公司

單位性質：有限責任公司

注冊資金：人民幣5,000萬元

單位住所：定安縣見龍大道641號

業務范圍：房地產開發及經營、酒店投資等

法定代表人：陳智平

企業負責人：陳智平，男，1964年9月25日生于山西。現年48歲，1986年7月畢業于山西大學，獲學士學位；1986年-2004年工作于山西化學廠機械處，任處長。2004年-2007年工作于山西陸延房地產開發有限公司，任副總經理。2007年-2010年工作于瓊海陸泉房地產開發有限公司，任總經理。2010年-至今工作于海南陸安置業發展有限公司，任總經理。2007年起從事房地產業，參與建設太原華清苑小區建設，解決公司500多戶職工住宿問題，2008年在海南省瓊海市官塘區建設瓊海晉如意小區，建立山西人在海南的家，在山西省內影響廣泛，業內一致好評，為滿足山西省人民的旅游度假的生活、提升瓊海的城市品位貢獻力量。

建設單位簡介：海南陸安置業發展有限公司系由山西陸延房地產開發有限公司、山西昌陸投資有限公司、瓊海陸泉房地產開發有限公司及陳智平共同發起組建的有限公司。于2010年10月26日成立。并領取了企業法人營業執照，注冊號：***；注冊資本：5000萬元；法人代表：陳智平。經營地址：定安縣定城鎮見龍大道北側麗景酒店旁。經營范圍：房地產開發及經營；酒店投資；裝飾裝修工程；建材、日用品、五金交電銷售。經營期限：長期。房地產開發資質為三級，是一家引進現代企業管理模式的新型房地產開發企業。公司人才隊伍充實，現有職工20人，其中：工程及其他技術人員15人，其他管理人員5人，組織機構完善，下設工程部、營銷部、市場開發部、財務部、行政人事部等職能部門。公司總經理陳智平與2010年參與第二屆“南天情”愛心資助百名孤兒的慈善活動，獲好評。