第一篇：學會承受國旗下發言稿

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早晨好！

今天我演講的題目是《學會承受》。

每個人的生活都不可能一帆風順，既然每個人的一生都會不可避免地遭遇到各種不幸，那么就需要我們學會承受。有人說，心情像一根不斷向前延伸的繩，有些地方光光滑滑，有些地方疙疙瘩瘩。疙瘩總是會有的，只不過在有些人心情的繩子上很多，而有些人則很少。如果說在我們的心中也有一臺常常由于憂愁和快樂而難以平衡的天平，那么承受便是使這臺天平平衡的調節器。

承受是一種難得的品質。欲望膨脹時，承受可以使人保持那份淡泊與寧靜；遭遇失敗時，承受可以使人保持那份樂觀與頑強；慘遭不幸時，承受可以使人保持那份豁達和不倒。

承受凝聚力量，承受造就風骨，承受誕生希望，承受孕育成功。

在成功時承受可以將我們洋洋自得、驕傲自滿的情緒徹底壓制，讓我們始終記得沒有最好，只有更好。倘若愛迪生在成功中變得不可一世，那么他的一生中還會有一千多項發明嗎？倘若莎士比亞因為自己的著作而沉醉在贊揚與崇拜中，他還會成為一個優秀而多產的作家嗎？可以說成功者固然可欽，但面對成功能夠坦然處理則更令人敬佩。

在失敗面前，情緒的天平常常更容易失去平衡，但承受會幫助我們摒棄萎靡和卑怯。縱觀古今，所有成大器之人無一不是承受過無數艱辛與挫折的人。司馬遷忍辱負重，終成《史記》于獄中勾踐臥薪嘗膽，才得以蠶滅吳國，雪越國之恥。偉人所以被譽為偉人，原因之一就在于他們為了實現自己的理想，能夠越過如山的挫折，暢飲如海的痛苦。這就是承受。

只有學會承受，才能具備最佳的情緒，微笑面對每一天。“每個人都會遇到各種不幸，但生命的長河是無止境的。”既然我們已經選擇了目標，選擇了學業，就應該有勇氣承受，承受所有的一切。

讓我們學著承受，學會承受吧！

謝謝大家！

第二篇：學會傾聽學會提問學會交流國旗下發言稿

同學們，在上學期，我站在這里，曾講過一篇《請養成良好習慣》的文章。提到影響一個人的事業成就與否，一個重要的因素不是一個人的智力水平高低，而是他是否有良好的習慣。古往今來，每一個名人成就事業的背后都有一個良好的習慣支撐著。

一個人事業是這樣，一個人的學習也是這樣。為什么有的同學學習成績很好，而有的同學成績很差？是你智力不好？不是。其中重要的一個原因是你沒有養成良好的學習習慣，尤其是沒有養成課堂40分鐘良好學習的習慣。課堂40分鐘良好的學習習慣是什么呢？主要有上課會專心聽講，積極提問，真誠的交流。

上課專心聽講就是要認真傾聽別人講（包括老師講和同學講）。你不懂要聽別人講，你認為懂了更要聽別人講。通過聽別人講，你會不懂變懂，會不理解變成理解，會理解不全面或不正確會變成理解全面或正確，這樣你會變得越來越聰明。反之，在別人講的時候，只做自己的事，那么，即使你原來是學習上的優秀生也會成為學習上的后進生。

如何做到上課專心聽講呢？第一要堅持聽，就是集中注意力聽，要經常提醒自己“我要聽”，也可以與學習成績好的同學比一比，看誰專心聽的時間長。可以預計，開始時你專心聽的時間肯定比不過成績好的同學，但沒關系，只要你經常提醒自己，經常比，你上課專心傾聽的時間就會逐漸增長。如果在一周內能夠保持每節課比原來多一分鐘，那么一周內你的注意力就會多集中半個小時，如果下一周再多一分鐘，可以肯定，你的學習成績會不斷提高。第二要會聽，要聽懂別人講話的意思，他講這些話主要是什么意思，與我想的是不是一樣，誰有道理。

上課除了聽，還要會問，不懂的地方要問。懂的地方要不要問？要問，要深入思考，找出問題來。偉大科學家愛因斯坦說過：發現一個問題比解決一個問題更難。如果我們在學習中能不斷的思考，那么，我們就會不斷地產生新的問題，學習能力就會不斷地提高。不過當你要提問的時候，請先舉手，得到老師允許，才能提問。當別人講話時，要放下自己的手，專心聽。

上課時，你還要學會交流。現在老師上課時，對一些疑難問題讓大家在小組內進行交流，這是你該怎么做呢？如果你對這個問題有一定的見解，在征得大家同意的基礎上先講述自己的觀點；如果別人也要發言，應主動先讓別人發言。如果你對問題一時沒有見解，可以讓別的同學先講，之后再發表自己的看法。在別人講述時，自己要虛心傾聽，眼睛應看著發言的人。每一次小組討論你都應該發言，千萬不要做自己的事情，因為小組討論是一種很重要的學習，既能提高你對問題的認識，提高你語言表達水平，又能增強你的合作能力。合作能力是非常重要，我國“神州五號”飛船發射成功，它是許多科學家共同合作的結果。我們要組織班隊會，沒有大家的合作行嗎？不行。所以合作能力的好壞也是決定一個人事業成敗的重要因素。

同學們，怎樣使自己的學習好起來，一句話：請養成良好的學習習慣；怎樣養成良好的學習習慣，也一句話，先要保證在課堂40分鐘中學會傾聽，學會提問，學會交流。

第三篇：國旗下發言稿

國旗下講話發言稿

五年二班

老師們、同學們：

大家好！本次國旗下講話任務由我們五年二班來完成。自從升入五年級以來，我們班在整體面貌上有了很大的進步，同學們遵守學校班級紀律，學習認真積極主動，班級衛生得到謝校長的表揚。在趙老師和潘老師的帶領下，不斷奮勇前進，我們真正感覺到自己長大了。

我是白璐。今天我發言的題目是《傳承長征精神》。

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金山水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”大家知道這首詩嗎？這是我們偉大領袖毛主席親自為紅軍長征寫的一首詩。其實，在我們學過的許多課文都與長征有關。比如，《倔強的小紅軍》《豐碑》《金色的魚鉤》《飛奪瀘定橋》都是發生在紅軍長征路上可歌可泣的動人故事。

從1934年10月到1936年10月的整整兩年，中國工農紅軍被迫離開了原來的革命根據地舉行了震驚世界的二萬五千里長征。在二萬五千里長征中，紅軍克服種種困難，縱橫十一個省份，攻占七百多座縣城，進行了三百余次戰斗，突破敵人的重重包圍，兩奪金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，穿越荒無人煙的地區，不知犧牲了多少紅軍戰士，終于勝利到達陜北，和其他主力部隊在甘肅會寧會師，開創了中國革命的新天地，創造了人類軍事史上的偉大奇跡！毛主席曾經說過：“長征是宣告書，長征是宣傳隊，長征是播種機。”我們要弘揚長征精神，學習長征精神。在困難面前不低頭，勇敢面對學習中的難題，義無反顧，勇往直前，成功會屬于我們自己的。加油吧，同學們！經常大聲對自己說：我能行！

我的發言講完了，謝謝大家！

第四篇：國旗下發言稿

國旗下發言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是五年級（2）班的馬進霞。今天我演講的題目是：《由雷鋒勤儉節約的精神所想到的 》

雷鋒有句名言“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光輝榜樣，這種勤儉節約的精神曾影響了幾代人。

然而，隨著時代的發展，人民生活水平的提高，雷鋒的這種勤儉節約精神在我們這一代人的意識中逐漸淡薄了，生活上互相攀比，大手大腳，不珍惜環境，浪費資源等不良行為屢見不鮮。4月的22日是世界水日，此時此刻又使我們想到了雷鋒的勤儉節約精神，就拿最普遍的水資源來說，長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道去愛惜，而浪費揮霍，但同學們是否知道我國水資源人均占有量并不豐富，每年因缺水影響城市工業產值2000億元以上，影響城市人口約4000萬人，造成我國缺水的重要原因就是人為的浪費和揮霍，沒有合理利用以及水源污染等問題，使水資源更加缺乏。

我們現在談學習，說理想，可是如果有一天我們連最

基本的水資源都浪費盡了，我們還怎樣生活呢！更不要說學習和理想了，不要讓世界上的最后一滴水成為我們人類的眼淚，從節水的角度我們需要雷鋒精神。

我們每天的生活都離不開電。有了電，機器可以轉動，能織布，能灌溉；有了電，電燈會亮，廣播會響，電視機屏幕能出現圖像……電的用處這么大, 同學們該怎樣節約用電呢？首先要養成隨手關燈的好習慣，不論是學校的還是家里的電燈，不用就要隨手關掉。另一方面還要注意用電安全：不要搖晃電線桿和電線；不要在高壓線旁放風箏；不要朝電線上亂扔東西；不要拾掉下來的電線；不要用濕手去摸電器等。不然就可能造成重事故，浪費大量電力，還會有生命危險。

同學們，當我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當我們唱起雄壯的國歌時，我們心中充滿了自豪和幸福。我們為自己是偉大的中華人民共和國公民而自豪，我們為今天的幸福生活而歌唱。節約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義。每年的10月16日定為世界糧食日，連《小學生日常行為規范》中都有“愛惜糧食”的要求！可就在國家實施營養改善計劃以來，剩菜剩飯班班都有，白白的饅頭垃圾箱里屢見不鮮，雞蛋有時在廁所里都能見到……

今天，我在這里，倡導大家：請節約用水、用電，愛惜糧食吧！讓雷鋒精神永存！

第五篇：國旗下發言稿

國旗下發言稿

新學期 新氣象 新進步

作者：盧春芳

老師們，同學們：

早上好！

伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學期開始了。在一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。

我發現今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的辦公室.教室打掃得干干凈凈，營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們全體師生必定會在新學期取得新進步。為了實現我們的新進步：

首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下，都會有著符合自己實際的更高.更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恒，在目標的引領和激勵下，必定會取得新的進步。

其次，我們更要努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發展.進步的內因，付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關心我們的人更是為期盼我們成材貢獻的國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育幫助.引導和鼓舞都會促使我們的進步。因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激，我們就會越努力，就會越進步，就會像我們的老師一樣，一樣的優秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標.困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。

同學們，老師們，祝愿我們坡東小學每一位師生在新學期里，以新的氣象，新的努力,取得新的進步！

2007年9月1日