第一篇：窗外有晴天百姓故事

老范兒子大學畢業兩年了，還沒找到理想的工作。

不是沒去找，找了，幾不就一。自己瞧得上的，別人不要；別人要的，自己不滿意。剛畢業那年考一村一大，就差兩分沒上線。人家告訴他說老范，現在這個社會形勢你又不是不知道，硬考，那是在說呢，不花個三文兩文，做夢吧。

老范平常是不愛迎奉領導的，叫他去做那方面的事，他更做不來。聽別人這么一說，兒子又在他面前咕隆，心想也是，兒子讀了十多年的書，得個大學畢業不容易，不找個工作，不是白讀了？一村一大雖是臨時的，能夠考上也是個安慰。再說，有個工作干比沒工作干好，慢慢來，一邊干一村一大，一邊考公務員或事業單位，兒子心里頭才穩得住，不毛焦火辣的，安安心心好復習報考。

老范要準備那樣做的時候，腦子里犯難了。屈指一算，端起刀頭找不著廟門。試了幾次，都不順心，臨考試的前一天灰心地放棄了。過后有人說，要是找到一個可靠的人就不是差兩分的事，絕對考上了。

聽了這些傷心的話，老范只有自暴自棄，在親戚朋友面前抬不起頭，說話不敢大聲，呼息不敢呼粗了。特別怕別人問起他兒子的事，兩年了，那是他心頭的一塊傷疤。

今年，兒子報考公務員，成績出來了，第一名。但招考的職位只招一個，而且進入面試的第二名僅比他兒子少三分。老范心頭又是高興又是憂慮。

老范家里并不富裕，雖說自己在單位吃皇糧拿國家工資，但僅此他一人，家里的是農業，沒有其他的職業，地道的本分人。馬無夜草不肥，人無混財不富，幾十年了，他還是一個小小的科員，供孩子讀書，幾年大學花費，比一家人用的錢都要多，耗子舔米湯——只夠服嘴。

這次他決定拼了老命傾其家庭所有，也要想法替兒子打通關系，保住這次絕好的機會，能端上一個金飯碗，只要成了公務員，兒子的前程就有了，才了卻了心中的一塊心病，對得起兒子，也對得起老祖宗。

上班的時候老范幾乎沒心思，到處打聽訪親拜朋，兒子還有幾天就要進入面試了。聽別人講面試這一關很關鍵，打分的隨意性比較大，找到了直接的面試官，要抬高幾分十幾分成績不是不可能的事。去年醫院的老張家女兒也是考公務員，成績第三名，比第一名差九分多，面試下來反敗為勝成了頭名。可是人家花了六萬，不是找人活動能行嗎？還有……熱心的人們舉了好多的例子。

老范心里犯嘀咕，報紙上不是講公平公開公正嗎？面試官臨時確定，臨時通知，收存一切通訊信息，全封閉式的面試。而且面試時還有旁聽的家長代表，有紀檢公證員當場監督，面試成績當場通知本人，怎么會……

喲，老范，虧你在機關呆了幾十年，看來你的思想還守舊得很啦。那是說給不懂政策的老百姓聽的。去年我家有個親戚的娃兒考公務員，面試的時候也是當場就曉得成績，他的是八十多分，另外一個的他說他是七十幾分，結果七十幾分那個上了他還沒有上，這又作何解釋呢？

人們七嘴八拉喳的說得老范心上心下，去找人也不是不找人也不是，老范成了犯腦了。

將信將疑，權衡來權衡去，兒子的前程重要，豁出去了，哪怕是借或砸鍋賣鐵，也要想辦法去走一走，免得兒子將來埋怨。

人托人，利用所有一切能夠利用的關系，擾了一大圈，終于找到了一個比較可靠的人答應為老范辦這事，老范心里才松了一口氣，好像找到了依靠。老范盡其所能，把幾十年來積攢下來的僅有的一個存折里的錢全部取出來，還用房產證抵押貸了三萬塊，交給那個可靠的人，心里平靜了下來，有了一點安慰。這幾天，就耐心的等著面試結果。

面試結束了，兒子回到家拿出他的成績，八十三分。這八十三分到底是低還是高，不清楚，因為不知道別人的成績。雖然是這樣，老范心里還是有些欣慰，八十三分的成績對他來說算滿意的了。因為他知道他兒子的情況，學理科的，不善于多說，口齒不伶俐，能得到這樣好的成績，已經是不容易了。他想，要不是去活動活動，可能七十分都難得。他暗自慶幸相信了朋友們的話，這事做對了，就等著最后的公布結果吧，應該說沒多大問題。

面試后的第二天，他找的那個可靠的人托人把他送出去的錢原封不動地給他送回來了。

第三天，總成績在網上公示，老范兒子的成績只零點二厘之差排名第二。這第二意味著什么，老范自己心里明白，頭轟的一下炸了。

老范這幾天卷縮在家里，班都不來上了，整天悶悶的抱著個頭，不說一句話。他一來到辦公室，辦公室里的人說這說那，讓他心里難受。

有的說找的人可能不得力，要不然為什么沒把錢送出去。

有的說是不是送的少了，現在呀，考兵升官都是有個牌價的，錢少了肯定人家不接。

有的說還是要找到關鍵的人物，那里頭不是一般人都能混得進去的。

有的說是不是別人比你送的多點，人家的比你多肯定他要照顧送得多的。

……

本來老范心里就不好受，聽到這些話，你叫他能忍受得了嘛！所以他只好裝病呆在家里不來上班，傷心的話耳朵都裝不了了。

一星期過后，老范兒子突然接到人事局打來的電話，通知他后天到人事局大樓外面集中參加面試。

老范聽到這個消息，差點腦血管破裂，一家人比過節還要高興。

老范這才打開窗戶，看著外面晴朗的天空，太陽正爬上天空中央，光朗朗的照射下來，讓老范昏花的老眼睜不開來。

第二篇：窗外有風景

窗外有風景

鐘敲十點，我終于從成堆成堆的作業中解脫了。喝完了桌邊放的牛奶，剛起身想要關掉臺燈，不經意間瞥見了窗外對面一戶人家的臺燈還亮著。風輕輕地吹動著搖曳的鵝黃色窗簾，我看見了，坐在窗前的是一位看上去年過半百的老婆婆，戴著一副老花眼鏡。這可真是出乎我的意料，原以為這么晚了，坐在窗前的一定是像我這樣的莘莘學子，可沒想打??呵呵！可謂“活到老，學到老”啊！

半夜，我起身上廁所，瞥見那飄著鵝黃色窗簾的窗口，驚異地發現那盞燈還是亮著，看看墻上的時鐘，快一點了！天哪！這么大年紀了，這么晚還不休息，受得了嗎？難道她在做什么偉大的是嗎？帶著疑惑與不解，我又回到了床上，轉眼又與“周公”會面了。

第二天一早，我剛下樓，就看見邊上走過一個人。定睛一看，這不就是昨天那位辛苦至深夜的婆婆嗎？才六點半，她怎么不多睡會兒，算算她的整個睡眠時間最多只有五個多小時啊！聽說愛因斯坦的睡眠時間也有八小時。啊！她一定是個科學家，在搞科學研究呢！一連好幾天，搖曳著鵝黃色窗簾的那個窗口都將開燈至深夜的原則進行到底，直到有一天??

照例，一切像平時那樣，毫無改變：回家、做作業。作業又“好客”地將我留到了十點，深了伸懶腰，剛想關燈，驚奇地發現那窗戶奇跡般的沒亮燈。

第二天、第三天??那飄著鵝黃色窗簾的窗口的都沒有亮起，我想：也許那婆婆的科學研究結束了。

一天早晨，我剛起床，只聽媽媽對爸爸說道“聽說對面那幢樓里的老教師天天熬夜病倒了，這兩天住在醫院里，還成天惦記著學生的學業會不會受到影響呢！這老師真是太負責任了！”

原來??

那天晚上，望著對面的窗口，我不禁思緒萬千，坐在窗口的原來只是茫茫人海中一位平凡的人民教師，而不是我想像中的偉大的科學家，但是我一點兒也不感到失望，她讓我明白了什么是責任，我衷心地希望她快點好起來，早日回到她鐘愛的教育崗位上去。

第三篇：窗外有藍天作文

《窗外有藍天》例文 例文一

瞧，窗外是一片藍天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。

回想往事，很多事情是快樂的，例如，幫助他人是快樂的，結識很多朋友是快樂的，與朋友一起玩是快樂的，考試考得好成績是快樂的，可我總是心中隱約有點難過。（過渡句，下文點明難過的原因。）

今天，我的英語考試成績出來了，我考得很差——94分，我心里難過極了。“以前我考試絕不低于90分，可是現在??”我現在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。

今天班里公布英語考試分數了，班里總體成績考得很差，最高的才97，最低的都無法想象是多少。今天上英語課時，我簡直不敢相信我手中的試卷是我考的。“為什么會那么低，一定比她們差多了，老師一定會尅我的??我還培尖班呢??怎么跟父母說??他們一定會訓我的??隨便吧，還要補考呢，要看平均分吧??”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是??沒臉見人了??”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發生的事：同學們問我分數，老師問我分數，簡直所有人都在問我分數??我一直在找借口搪塞他們——我不敢說出來，怕說出來會被人比下去。

這時，媽媽敲了敲門，說：“干什么呢?”我看到媽媽，心里更加慌張了，我無法騙過我媽媽，我還是一五一十地告訴她了。她對我說：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成績與快樂連起來，當你失敗時，你可以一笑而過，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂，它還不是一笑而過。“

噢，窗外是一片藍天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行失敗了還是一笑而過，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。

點評：以實景切入，開頭便闡明了“藍天”的內涵——一種豁達、一種快樂。然后說明自己快樂的來源是考試考得好，從而引出事例。最后采用反復的手法收尾，給人一種一氣呵成，前后照應的完滿的感覺。事例的選擇也很精巧，但需要提醒同學們的是在選擇事例時應當真實，而不能虛構，有的事例看似精巧，卻不免有虛假之嫌，反而會弄巧成拙。

例文二

在高山之巔，極目遠眺前方路，耳畔傳來塞外聲，窗外有藍天。

——題記

我喜歡藍天。

春天里，我推開窗，窗外的藍天上，幾乎沒有云朵。那是充滿希望的藍天，等待我們用辛勤的汗水去描繪的藍天。春日的藍天下，我們播撒希望的種子，等待來年收獲豐收。在希望的田野上，我看見“春風又綠江南岸”的生機盎然，我聽見“葉底黃鸝一兩聲”的歡欣鳴啼。那是春天里充滿希望的藍天。

夏日里，我推開窗，窗外的藍天上，飄動著許多行色匆匆的云朵。那是充滿艱辛的藍天，一路追求的藍天。夏日的藍天下，我們辛勤勞作，留下滴滴汗水。面對人生路上的困難，我們克服它；遇到挫折，我們戰勝它。我們在烈日炎炎的夏天，奮勇向前，去實現自己的目標。那是夏日里充滿奮斗熱情的藍天。

秋天里，我推開窗，窗外的藍天上，飄浮著一朵朵沉甸甸的云彩，那是充滿收獲的藍天。五彩的云朵，仿佛豐收了的各種收成。春種秋收，經過夏天的孕育，終于在秋天里可以收獲了播撒的希望。金秋時節，瓜熟蒂落，五谷豐登。那是充滿收獲喜悅的藍天。

冬天里，我推開窗，窗外的藍天上，鋪滿了沉靜的云層，那是充滿冷靜與沉思的藍天。成功豐收了，值得高興，但也不能驕傲自滿。失敗了，更不要灰心喪氣，要吸取教訓，總結經驗，重頭再來。在冬日的藍天下，我們相互勉勵，不驕不躁。那是冬天里積蓄能量、盼望重新戰斗的藍天。春夏秋冬里的藍天，也是人生路上的藍天。

點評：采用排比的手法抒寫四個季節不同的藍天之景，結構簡單，讓人一目了然。但本文并沒有停留在寫景的表層，而是以景喻人生。最后一句很好的升華了主題。

例文三

一個敏感的人，即使在最痛苦的時候，也能找到美的天堂，讓天空不會因為自己的眼淚有所改變，因為不管在什么情況下，窗外的那片藍天依舊。（簡潔點題，且有深度。）

歌德曾經說過：“每一個人都以為自己對自己知道得最清楚，這樣就有許多人走錯了路，也有許多人在迷途上耽擱得很久。”我不能清楚的了解自己，總在迷途時不堅強地流眼淚。（過渡）

我最不愿意做的事就是守在老師身邊看老師改自己的卷子。還記得三年前的一天，我還在讀小學四年級，老師在教室改數學卷子，我也跑過去看，那紅筆落在卷子上的沙沙聲是那么強烈地吸引著我，我興致勃勃地看著，不久,我看見老師拿出了我的卷子,一個個紅色的叉叉無情地打在了我的卷子上,我的臉一下子通紅了。

①我躲過老師的目光，偷偷抬頭看著窗外的天，一朵烏云飄了過來.當我低頭再看卷子時，一個不及格的分數落在上面，突然我的淚水流了出來，像決堤的洪水，一發不可收拾，再也控制不住了。這個不及格，我沒有記錯，是我第一次失敗，面對這個我能不流淚嗎？當我正在流淚時，老師對我說了一句話：“哭什么哭？掉眼淚是沒有用的。”我還記得那時我想戰勝我的眼淚，但失敗了?? 事隔多年，我再一次為了同樣的問題流淚了。那是我剛進初中不久，同樣面對數學老師、數學卷子，同樣一句話在耳邊回響：“哭什么哭？掉眼淚是沒有用的。”同樣的情景，我想止住淚水，想在老師面前做一名堅強的學生,但是我又失敗了，淚水嘩嘩地往心里流去了。我一直在想，會不會因為我是女生，天生愛哭呢？會不會因為戰勝眼淚跟戰勝困難一樣是我人生的一種考驗,而我注定要失敗呢？ ②我兩次流淚了，每次我哭時，我會抬頭看看窗外那一片天。我發現，即使一時烏云密布，但不久就會晴空萬里。烏云不會一直停留，困難也不會永遠過不去。（注意①②句的穿插點題，這是同學們薄弱的地方。）

沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣;沒有流淚，就不會感悟生活的美好.淚水是人類最寶貴的東西,我們會在淚光中綻放最美麗的笑容。現在，我同樣看老師改卷子，但心情跟以前不一樣了，我知道：地球仍然在轉動，而窗外藍天依舊。

點評：本文值得學習的是作者在敘事時緊扣主題的方法，即①②的插入。我們許多同學在習作中就僅僅敘事，到結尾在聯系主題，讓人感覺生硬，不夠流暢。

例文四

我們與藍天的距離，不過一窗之隔。

——題記

眼前的天空美得像一幅油畫。沒有濃墨重彩，只是淺淺的一筆藍，卻漸漸孕暈出自然的色彩。淡淡的幾絲云好似頑皮孩童的信筆涂鴉，看起來毫無章法，卻是湛藍天空的最美點綴。（同樣由實景切入，且將藍天描摹得很有意境。）

如果沒有藍天，“晴空一鶴排云上”便蒼涼了幾分，如果沒有藍天，“映日荷花別樣紅”便黯然了幾分；如果沒有藍天，“風翻白浪花千片”便平淡了幾分??（幾個引用詩句的排比不僅很好地刻畫了的藍天的韻致，而且增添的文章的文采。）

“嘿！咱們放學去哪？”每天下午的課間，總免不了討論上面所述的“國家大事”。每逢這時，大家都三三兩兩地聚在一起，七嘴八舌，好不熱鬧。“去小樹林吧！我上次找到一只小松鼠，兩只眼睛滴溜溜地轉，真可愛！”“去江邊吧！可涼快了，還可以撿石頭。”那時候的我們，嘴角的微笑如燦爛驕陽，雙眸的純澈如湖水般透明，①似乎能投射出一片瓦藍的天空。

也不知從什么時候開始，這樣的場景在我們生活中漸漸逝去了蹤影。課桌上書本越堆越高，鼻梁上鏡片越來越厚，布滿愁容的笑臉越來越少。閑暇時間的話題也變成了抱怨課業的繁重，甚至也沒良心地痛恨起家長、老師的嚴厲苛刻的要求。很久很久，再也沒有人提起過校園里的木棉開了，曾今的明艷，像一團團的烈火，裝扮著整個世界。②我們的雙眸也不再倒映天空，渾濁得連自己的面容也看不真切。（①②兩句使文段與主題巧妙結合起來，將文章的內涵進一步拓寬。）

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”依舊在忙碌著語文筆記：“作者陸游這句話告訴我們一個道理??”抄得實在手酸，就算意志再堅定也無法支撐了，便索性放下筆，偏頭無奈地望向窗外，只希望一切壓力與煩惱能隨著云朵悄然而去。但這注定是癡心妄想，只能重新回到窗內的無聊筆記。一朵朵的木棉絮在我的眼前飄過，在蔚藍的天空映襯下，像無數自由自在的精靈般，遨游在自由的藍天之下。本想繼續抄寫，可眼睛卻怎么也移不開。直到涼爽的風輕吻我的臉頰，我才察覺我已打開了窗，眼前的藍天那么近，近得我伸手便可以觸碰。（注意作者是如何巧妙地將事和景融合在一起的，又是如何與題記照應。）

其實一切都那么簡單。推開身邊的窗，你就能擁抱自然；推開心靈的窗，你就能感受美好。我們與藍天的距離，不過一窗之隔。

點評：這是老師最滿意的一篇例文。構思處處顯巧妙，文采飛揚，一氣呵成。

第四篇：窗外有藍天教案[模版]

作文指導：

窗外有藍天

臺灣歌手齊豫的歌曲《窗外有藍天》，歌詞如下：

如果我的祝福，能夠讓你不再感到孤獨，這屬于春天的音符，我最美的祝福，是送給你成長的禮物。如果我的付出，能夠讓不再傍惶無助，我愿將所有的希望，化成亮麗的陽光，照亮你心靈最深處……擦亮你心窗，抹去塵埃，喔，你將會看見——窗外依然有藍天！

請以“窗外有藍天”為題寫一篇不少于600字的文章。

要求：

①文體自選，詩歌除外。

②書寫規范。

③不得抄襲

④不能出現真實的姓名、學校等敏感信息。【審題指導】 1.成長主題的文章

2.積極向上，照應“藍天”。藍天是種象征 相對悲傷是快樂 相對挫折是成功 先對失去是獲得 相對束縛是自由

3.景物描寫，照應“藍天”的本義。上一條照應藍天的比喻義 4.窗外，就是往長遠看，從失敗中看到希望，看到未來 5.經歷風雨的藍天更美麗 2.不同的藍天 同樣的精彩 6.要寫到從窗內到窗外的過程和思想變化

窗外有藍天

瞧，窗外是一片藍天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。

回想往事，很多事情是快樂的，例如，幫助他人是快樂的，結識很多朋友是快樂的，與朋友一起玩是快樂的，考試考得好成績是快樂的……可我總是心中隱約有點難過。

今天，我的英語考試成績出來了，我考得很差——94分，我心里難過極了。“以前我考試絕不低于90分，可是現在……”我現在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。

今天班里公布英語考試分數了，班里總體成績考得很差，最高的才97，最低的都無法想象是多少。今天上英語課時，我簡直不敢相信我手中的試卷是我考的。“為什么會那么低，一定比她們差多了，老師一定會尅我的……我還培尖班呢……怎么跟父母說……他們一定會訓我的……隨便吧，還要補考呢，要看平均分吧……”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是……沒臉見人了……”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發生的事：同學們問我分數，老師問我分數，簡直所有人都在問我分數……我一直在找借口搪塞他們——我不敢說出來，怕說出來會被人比下去。

這時，媽媽敲了敲門，說：“干什么呢?”我看到媽媽，心里更加慌張了，我無法騙過我媽媽，我還是一五一十地告訴她了。她對我說：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成績與快樂連起來，當你失敗時，你可以一笑而過，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂，它還不是一笑而過。“

噢，窗外是一片藍天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行失敗了還是一笑而過，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。

第五篇：窗外有藍天作文800字

窗外有藍天作文800字

蒲公英媽媽長出了一把把小傘，在明媚的陽光中隨風搖擺。一陣風吹過，有顆叫苗苗的種子飄了過來，風兒把她帶到了一個很遠很遠的地方。

那里多么荒涼啊，陪伴她的只有狂風，還有一株低矮的不知道名字的植物。突然，一陣塵沙飛揚，他被埋在了一塊石頭下面。周圍黑乎乎的，苗苗拼命的吸著水分。她的心中充滿了渴望，渴望陽光和雨露，渴望能夠抽芽、開花。

又過了幾天，苗苗都有點快要窒息了。她想：‘天知道上面是什么東西，我應該想辦法出去，或許還有另外的路可走。不然，我恐怕就算耗盡自己的一生，也無法露出地面。’

這時，一陣疾風吹過，苗苗感到自己的身體好像動了一下，心中油然升起一絲希望。她努力向外掙扎著，因為她知道這可能是自己最后的機會了。苗苗一次次的努力著，但一次次地碰壁，上面那堅硬冰冷的東西壓得她幾乎不能呼吸。可苗苗沒有放棄，她一次又一次地調整著方向。終于，他被風牽引著，從黑暗中看到了向往已久的陽光，她歡快地喊著：‘風婆婆，謝謝啦。我要離開這里，請您把我帶走吧。’

苗苗被風帶到了一個遙遠的都市，她飛呀飛呀，落到了一個小女孩的花盆中。有了陽光和雨水，她迅速地破土而出，直到小女孩突然發現了她。‘媽媽，這是什么啊？’小女孩驚奇地問身邊的年輕女人。女人仔細地看了看，說：‘是蒲

公英吧？我小時候在老家經常看見的，它會開花，還會結種子呢，種子是小傘狀的。唉，好多年不見了啊。孩子，我們要好好照料它。’

從此，苗苗開始了全新的生活。她努力的成長，直到開出淺黃色的小花，直到長出一個個美麗的小傘。小女孩把那些傘狀種子拿到學校，向小朋友們介紹道：‘我媽媽說，這就是蒲公英……’看著那一雙雙胖乎乎的小手都在爭搶，苗苗開心的笑了。歷盡艱辛之后，她終于開出了美麗的花朵，撒播著生命的希望。

當人生面臨困境的時候，不要一味哀嘆，更不要盲目執著。有時，我們需要努力打開另一扇窗戶，走過人生的拐角，才能找到屬于自己的那片藍天。