第一篇：冬去春會來散文

春節的腳步在不經意間已臨近，可我內心卻沒有一絲的漣漪。借著皇城習風，少了往年請客送禮，杯觥交錯的繁忙，興許，貼切地說是生意本就不好，再撐場面已感勉為其難，順其自然吧。在這季節的轉角，寒風已然沒了往日的驍勇，可透析的寒氣卻鋒芒逼人，我猶如遇到劍客高人，不由地瑟瑟發抖。冬夜里，沒了我祈望的皓月繁星，依稀間那化在層層云霧中的寒星依然閃爍；河水不再盈滿，婉約間隨著退夕的潮水低頭朝大海懶散地流淌；漁夫已不見垂釣的身影，片片小舟被拴在岸邊惆悵。也許，寒冬臘月的等待只是一種徒勞，還是老婆孩子熱炕頭來得實在。

在這寂寥的夜晚，我像一粒被吹落草叢的種子，在枯萎的落草里做夢。寒風輕蔑地吹打著我的思想和靈魂，河水浸濕內心每根神經，孤獨漫過身下每寸土壤，慢慢地、慢慢地，我找不到立錐之地。雙眸已被清冽的淚遮障，苦澀地品讀這一旗旌幡或霧靄，那云霧山中的幽靈，像目光扯落的旗，在疏星淡月的寒夜里空明。亦或滴下的淚，打在干枯的草叢里，面對萎靡的河流，是那么的杯水車薪，夜一片死寂。

晨曦，天還蒙蒙亮，未隕的我披著星辰，拾階而上，我又來到河邊，舉目望去，城恒新樓交相輝映，凝望半月高掛，怡然間感到她露出了一絲的淺笑。我深吸一口砭骨冷氣，渾然間如修真的靈氣入懷，反倒不覺寒冷，我口中哈出的熱氣給了些許的溫暖，而熱流在眼前飄逸成花，透析陣陣靈光。這凌晨的第一縷陽光，透過氤氳薄霧灑向河面，俯瞰河畔淺水之中的濕地，婀娜蘆葦一叢叢連成了片，迎風搖曳顯得婀娜多姿，猶如少女婆娑起舞，蘆花在朝陽的映襯下，彰顯著質樸無華和原野的趣味。我為眼前的這一切而著迷，只在那一剎那間的凝眸，只在那須臾片刻的驚鴻一瞥。孫犁老先生那篇《蘆花蕩》在腦海中回蕩：花開時節又是一番景象，鵝絨絨的蘆花，搔首弄姿，扭捏作態，掀起層層絮潮，引來對對鷺鷥，雙雙野鴨。于是整個蘆葦海中，充滿了生氣，撞擊出詩的韻律，叩擊著人們的心扉。一句叩人心扉已將昨夜的死寂一掃而空，隨著太陽的升起，眼前這一派蘆花蕩，我知曉了其實這世界并不空洞和孤單，只在于你的勇氣。

我點煙冥思，同樣的這條河流，昨夜為何死寂和撂倒。可眼前卻是生氣盎然，其實，寂寥與否，在心，不在景；在情，不在物。可回頭來想，又何必有這樣的矛盾和痛楚呢？傷感之情緣于我的退縮，心中之火熄滅了，自然沒了生機。可是看蘆花的崢嶸，只需一絲的陽光，生命依然葳蕤和蓬勃，白鷺依然飛翔，旭日依然東升。寒冷蘊含著春暖的不遠，干枯的河床更可承載盈滿的河水，冬夜的死寂更彰顯今日的蓬勃，層層薄霧遮擋著天空，那是歷練你的眼觀和智慧，我忽然如醍醐灌頂，心中之火冉冉升起。

曾聽說我國最東邊，成長著一種“毛竹”，播種后的四年里，只是長了3厘米，然而從第五年開始，每天足足以30厘米的速度生長，6周就可長達到15米。然而毛竹前四年里，它的根系已經繾綣蜿蜒生長了數百米，正所謂厚積薄發吧。可塵世中的我們，又有多少人能熬過這3厘米呢？舉目華夏春秋，三皇五帝成就偉業何曾一蹴而就。漢，唐盛世脫穎于亂世之秋，經歷多少苦難的襯墊，那黎明前的黑暗磨礪了幾多帝皇的恒心。昨夜我猶如種子剛剛播落，河畔的一絲寒氣，亦或泯滅了我生長的銳氣，我為之汗顏。冰析的河水固然寒涼，可它給了種子春芽的希望，身下落草即使干枯，入泥便是肥沃的養分，河畔間蜿蜒的濕地，任由我根系伸延，只等待一聲春雷，萬物即將禎祥復蘇。

蘆花彰顯世界萬物不息的勃勃生機，毛竹詮釋了厚積薄發睿智的等待。沃草中的一簾幽夢，醒來時耳邊繚繞著一曲《逍遙賦》“一劍飛花，一掌含雪 ；江湖飄渺，且自逍遙”。

第二篇：春去春會來散文

夜深了，各家的燈火早已次第熄滅。雨點打在陽臺晾衣服的欄桿上，啪啪地響。在這寂靜的夜里，顯得格外地醒目和不真實，像白天幽魂的影子。剛剛關掉的電視畫面卻依然漂浮在腦海里，那陜北黃土高原的溝溝垅垅，用濃厚的鼻音吼出歲月滄桑的陜北漢子；那塊貧瘠土地上的破爛村莊，穿著大紅棉襖的小媳婦；那身著藍色粗布中山裝的年輕少年，還有那青蔥歲月的純真愛情，一幕又一幕。她就從那大雪紛飛中一路走來，走過了冬天，走過了夏天，走到了我的身邊，走進了我的心里。而我卻迎著風、沐著雨，逆流而上。

去歲，我踩著斑駁的積雪，走進了一個偏僻山村，走近了另一個世界。一間低矮而又密不通風的小屋，許久之后，才開了門。他沒辦法立即開門，他必須就著板凳，一步一步地挪過來。我不知道他到底花了多大的力氣才夠著了門栓。門“吱呀”一聲開了，潮濕陰暗的室內，立即散發出一股霉味來。他仰著頭，朝我們一行人憨厚地笑著，趁同行的人遞過米和油的空隙，我突然看見他的腿上系著一根繩子，繩子的那頭系在不遠處一只母雞的腿上。他怕他的雞飛了，而雞飛了，他就再也夠不著了。那一幕讓我刻骨銘心，只有酸楚，無關愛情。

春節之后，日子就像射出了一顆子彈。而時光好似一艘不知疲倦的航船，再次出海之后，已然將我們帶到了一個新的季節。街道兩旁繁花似錦，紅葉李的碎花一夜之間開滿了枝頭，將另外一個時空那街道兩旁火紅的銀杏徹底覆蓋。可記憶并沒有如期地遠去，就像太空中某個巨大的黑洞，在不斷地收緊之后，突然間爆炸，在拼命地逃逸和巨大的引力之間，在回憶和忘卻的拉扯下，并不遙遠的往事被撕扯得粉碎。

我知道，他們一而再再而三地邀請我去，并不僅僅是為了友誼，還有成功后的那份驕傲。在燈火輝煌中，一群人光鮮地圍坐在桌子旁，桌子中間擺著一只精致的鐵架子，架子下是烈焰顫抖中的火爐，架子上則是裸露著、翻滾著的全羊。觥籌交錯，談笑間刀叉交替著刺向那只烤熟的羊。而我的意識在酒精的刺激下，一片模糊，轉身將吞下的美味吐成一地，只有哀傷，無關風雅。

雨，淅淅瀝瀝的。窗外的樓房在薄霧間浮動，顯得有點虛幻。城市那邊的原野，該是飄著泥土的香和青草的味了吧？！如果將朱自清父親的《背影》以另一種形式疊加在他的《春》上，那該是什么樣子呢？在一路高歌猛進的前行中，我們似乎忘記了來時的路，以及出發時的那份初衷，還有純粹。老父親死了，《背影》成為了永恒；朱自清在寫完《春》后，春也死了，再也沒有屬于我自己的春了。

他還好嗎？那么一個青春少年，打牌時他很清楚我們都在讓著他，可就在他回頭的一瞬間，他怎么會堅定地認為那整齊的窗格子全是彎曲的呢？也許他是對的，在他那清澈的眸中，我們生活的這個世界就是扭曲的。如果他錯了，那么到底是誰扭曲了他的世界？他沒有在家過年，前幾天打過電話了，得知他還沒有回來。我清楚，這個春天已不再屬于那個追風少年的了，只有眼淚，無關風沙。

連日來，沒完沒了地看電視劇，看完這部《平凡的世界》后，我要休息了，在巨大反差的沖擊下，我不斷地掙扎；在高速旋轉的漩渦里，我不斷地泅渡。我累了，我要把自己埋在春光里，劈柴喂馬，生根發芽……

2015年3月20日

第三篇：春去春又來散文

石光電火的日子，四季快進的歲月。冬去春回，夕陽已經延續了天長，冷風已經去了寒意。春節帶著傳統的年味兒，成了歲末年初最具新意的話題，年年過年，年年一樣的緊張忙碌，一樣的歡天喜地。

微信朋友圈，小年一過就已經進入了過年模式，賣年貨的一直刷著屏，急性子的好友也提前送來祝福的話語。大街上，商家促銷的手段花樣百出，音箱里聲嘶力竭的呼喊，小攤上電喇叭此起彼伏的叫賣。最鮮亮的要數賣福字、燈籠、春聯的小攤，火紅火紅的買賣，火紅火紅的物事兒。超市門口疊床架屋般擺滿了各色的年貨，商場里，熙熙攘攘的人群大包小包,人人臉上露著狂購的欣喜。看著這歡騰勁兒，這年還真的讓人有些迫不及待。

小時候，每到快過年，姥姥就派舅舅送來了各種吃食，而我最喜歡吃的，是姥姥做得黍子面的黃面窩窩，里面放著甜甜的紅棗，蒸熟用筷子串起來吃，或者過油一炸，香薷甜黏，好吃極了。如今黃面窩窩早已經看不到了，替代的是糯米做的白年糕，味道兒差強人意，但總算好過于無。糖瓜兒很是消失了幾年，如今堂而皇之的進了超市，豐腴的樣子還是原來的模樣，卻少了吃的念頭，給孩子買一個，也是新鮮的擺在床頭當花看。

年沒有雪意思就差了好多，兒時過年前后，記憶里總會有一場大雪。每當飄起雪花，爺爺總是半吟半唱的說：“今冬麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。”臉上說不盡的喜悅。后來看《春節晚會》，聽到主持人滿腔欣喜的說過一個詞“瑞雪兆豐年”。這些與打雪仗、堆雪人、吃雪球，放小鞭兒……構成了童年豐滿的記憶。

最向往的還是大年三十的團圓飯，老爸老媽、親兄親弟、兒子媳婦，妯娌姊妹，孫子孫女，一大家子人團團圍坐，這份團圓的幸福沒喝酒就讓人醉了。老爺子年逾七十，還是老講究，三個兒子兒媳照例大年初一要磕頭拜年，孫子孫女們只要磕頭就有壓歲錢。這個老禮兒年輕時候大不以為然，近幾年年齡奔四，卻對這年節的禮節有了興趣，想老祖宗堅持了上千年，應該有內里的邏輯在，只要老爺子高興，就磕著。兒子這輩應該算新新人類，這老禮節究竟還能存續多久，還真的不好說。

妻子說買幾個掛件過年求個吉祥如意，于是兩對大鯉魚、兩張大福字的中國結就掛上了客廳的墻，怎么看怎么像賣福字是。“這喜慶有些過。”我說，“有些俗氣的紅火。”妻子瞪我一眼道：“就掛著，年后再摘。”兒子倒是挺高興，專門站在小梯子上，瞅了半天說：“老媽，你這中國結是假的，跟書上說的不一樣。”“下來，寫練習冊去，閑得慌。”他媽嚷道。我與兒子一對眼，穿衣服出門，奔書店看書去。

過年嘍，買幾掛鞭，批一箱酒，噼里啪啦放一通焰火，暢暢樂樂喝幾頓小酒，走親串友，一年到頭互相道個平安，說個吉祥。歡歡樂樂的日子，歡歡樂樂的過。春秋滋味長，年節味道珍。春去春又回，一年又開了頭，日子就這樣一年一年的過，品咂品咂滋味，還真如老白干酒，甘醇柔香，味道足足。

第四篇：讀《冬去春又來》有感

讀《冬去春又來》有感

最近讀了鐵皮鼓魏智淵著教育家李鎮西主編的《冬去春又來》，深為這個1973年生于陜西乾縣的年輕人折服。魏老師18歲畢業于乾縣師范學校，后在陜西教育學院進修。起點并不高的他硬是憑著一股韌性和鉆勁闖出了一條屬于自己的路。《東去春又來》是他2004年9月到成都鹽道街中學外語學校投身新教育實驗的日志式作品。

這本書給了我深刻的感受。在書中，我注意到了鐵皮鼓老師筆下的學生的思想狀況和生存狀況，透過他的描述和學生的隨筆作文，讓我深切的思考一個問題——現在的老師如何擺正自己的位置，從而有效的促進學生的成長呢？簡單的說教絕對是沒用的，嚴格的紀律要求是否真的可行呢？要怎樣的教育才能觸動學生的心靈，并使之轉化為積極的行動，又由行動而內化為受益終生的良好習慣呢？在閱讀的過程中，我仍不自覺的與鐵皮鼓老師發起對話，在書中寫下自己的感受和對當前事件的看法。是什么力量在鼓勵支持著我這么做呢？想必是鐵皮鼓老師在文中營造了一種真誠與信賴的氛圍，讓無知而虛妄的我變得無所顧忌，班門弄斧也在所不辭，更是一顆真誠的心引發另一顆真誠的心的強烈共鳴，不怕自己稚嫩的思考招來無端的嘲笑。

教師生活不論在哪都是枯燥而艱辛的甚至有時是無奈的，鐵皮鼓是全力以赴的。事實上班級管理以及學校的瑣事占據了他的大部分時間，他幾乎是家里的甩手掌柜；鐵皮鼓是無奈的，班級成績有時也會落后于同年級其他班；鐵皮鼓是悲壯的，他既在以自己的思想、人格努力影響學生，又在用最傳統最原始的手段（如教室后玻璃窗盯、重復學生早已爛熟于心的道理）管理學生。鐵皮鼓是古今愛崗敬業教師的縮影。他的成功在于他的教學理論探索。日常繁瑣的教學滋養了他的思想，磨練了他的精神意志。而讀書與思考給他插上了飛翔的翅膀，使他的生活不僅精神充實而且物質走向富裕。一個教師若不能通過思考探究提升自己的職業境界，若不能在批判和創造中形成自己的獨特風格，那他的人生是有缺憾的，他是愧對自己日復一日的默默付出，也愧對教師這份獨特的關乎人的職業的。當班主任就該像鐵皮鼓老師一樣，認真學習其他教師班級管理經驗，同時也要加入自己的一些批判性的思考，適合自己學生的教育方法才是最好的方法。比如，鐵皮鼓老師用心向優秀的班主任李鎮西老師學習，李鎮西老師倡導“教育要走進學生的心靈，即教育者要相信學生的本性是善良的，我們的教育就要讓他們回到本性，回復人之初的純潔純真。教育者要走進學生的心靈，有三件利器：一是感動，二是不斷地樹立道德楷模，三是集體教育。鐵皮鼓老師對李鎮西老師的教育方法比較欣賞，也愿意多向李老師學習。可是他也提出了自己的一些疑問。他認為這種教育潛藏著一種危險，學生的情感、價值觀在某種意義上來說被同化了、統一了，其次對于這種道德法則進行重新審察，也會發現這種道德從很大意義上被純潔化了。所以他經過深思熟慮，又提出了自己的一些觀點：“班主任的核心是民主，是建立規則，而不是簡單地強調走進心靈。”試想：如果不是一位真正的研究型的教師，對于李鎮西老師這樣的教育名家的觀點，怎么會敢質疑并且得出自己的觀點呢？對于別人的教育觀點，在教育實踐中可以嘗試著去應用，但是絕對不是全盤照抄照搬，在管理班級時一定要加入自己的一些批判性的思考。因為學生在不斷變化，管理方法也應該不斷更新，以適應不同學生、不同的教育，只有適合學生的方法才是最好的教育方法！

當班主任寫教育日志就該像鐵皮鼓老師這樣真實地記錄自己的教育生活，真實地將自己的優點、不足和需要改進的地方做以記錄，真實的教育生活更值得回味！鐵皮鼓老師的日記中，有他做班主任工作時的一些無奈，有他對一些問題學生產生的些許失落，也有他對自己的工作前景的彷徨。讀到最后，我在書中寫下了這樣的批注。----“我強烈的感受到魏老師的專業成長，是建立在真誠勇敢的面對自我，建立在專業閱讀的引導下深刻的反思自省之上的。”他毫不掩飾，毫不雕琢的“原生態”工作場景和與學生的思想沖突而引發的焦慮、無奈、傷感，深深的感染者我。閱讀的過程仿佛在和一個善良的、高尚的、真誠、沒有絲毫虛假的靈魂在交流。我想，魏老師的人格魅力或許就在于此吧！他與學生間的矛盾、隔閡最終都得以化解，是因為他帶著一方寶劍——對年輕生命虔誠的敬畏。在我看來，他是一個值得信賴一生的人生導師，這不僅僅在于他有著淵博的知識，深刻的思想，更在于他勇于自省，勇于沖破精神束縛的決心和信心。”在他的日記里，我讀懂了：“教師不是圣人，也不是完人，我們對學生適當地寬容和理解的同時，對于教師群體本身來說也需要多一些理解！”

第五篇：春去春又回散文

春意融融的二月天,北國的早春仍然帶著一絲冬的氣息,送走飛雪飄零的季節,留下了一串串暖暖的回憶……

在青春的歲月里,對四季的變換、時光的流逝毫不在乎,很少去感受春夏秋冬的嬗變。總認為年輕是一種驕傲,一種享受,那種自以為是使我們輕慢萬物,凡經歷過的美景都如過眼煙云,隨風飄散。在體驗自然和生命的深廣神秘時,我們只看到它們歡愉、簡單、天真的一面,卻沒有體驗到它們的澄靜、豐美、深刻。

當我漫不經心地推開那扇經年的歲月而變得滯重喑啞的房門,看見那株矮小的迎春花。淡雅的馨香和寧靜的嫵媚默默地告訴我,春天來了,烈火燒過青草痕,看看又是一年春風。春去春又回的日子,我大約走了好久,所以這個春天著實讓我感動:在任何一種博大的輝煌背后,都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因為那苦痛和艱辛,那博大、那輝煌,才更令人敬慕、向往、尊崇,就像我們的生命,勢必得要經歷漫長的跋涉和坎坷。

當我靜下心來傾聽大自然母親的心跳時,我感到從那迷蒙的遙遠天宇走過來的大自然,飄起墨綠色煙云,斜風細雨。鋪開廣闊草原,撒下五彩鮮花。衣裙帶起南風,芬芳了干涸的荒郊,快活地在濃陰的枝頭唱歌。麥田盡頭的果園,漫著粉紅色的霧。山澗撩撥著石壁下潺潺流水。你的激情奔流著波濤滾滾的江河。你的胸懷蕩出無邊的莽原。你的神思浮起連綿起伏的山巒,又聳出云中的峰巔。

明凈的露水,滴綠了路邊的小草。山川、荒原、懸崖石縫中幽獨的野藤,恬靜的醉入落日的云氣。湖畔最初開放的紫丁香喚出幾枝薔薇,幾只杜鵑羞怯地半露在山石上。一片尖尖的竹筍,悄悄探出嫩綠的草叢,驚喜地瞧著湖中的天鵝,撲閃著翅膀,抖出閃亮的珍珠。青山抱回一輪紅日,又撒出滿天繁星,送下甜蜜的夢。古人說得好:“鳶飛戾天者,望峰息心；經綸世務者,窺谷忘反。”陶醉在春天的世界中,享受到春去春又回的欣喜,忘掉世俗的煩惱。

春天就這樣無聲無息地來到我們身邊,靜靜地等待我們去把它種植,等待我們用善良做土壤,用愛心去澆灌,把冰凌萬丈的冰峰變為繁花似錦的綠地。也許,這樣靜靜等著我們的不僅僅是春天,還有生活。生活也需要播種、施肥、耕耘和護理,只要我們善待生活,珍惜生命,從身邊的每一件小事做起,那么春天就會永遠屬于我們,幸福也期待著我們去收獲,無論你付出得多么早,或者多么晚。