第一篇：三年級數學日記集

?1+1?等于幾？

三一班 王辰雨

?681+731?、?798+856?、?596-36???歪著腦袋，咬著筆桿，數學作業總算做完了，?姐姐，1+1等于幾？?這時三歲的小弟弟奶聲奶氣的問道。我的腦袋更歪了，筆桿幾乎要被咬斷，是呀，這道題真難，?1+1等于幾?的答案實在是太多了!

?1+1=2?這是個標準答案，?1+1=1?也是對的，你看1滴水加上1滴水還是1滴水，只不過是一大滴水珠；?1+1?還可以是一個直角，一個橫?一?和一個豎?1?尾部相連成90度，不就是一個直角嗎？?一?+?一?還可以是個王字；?1+1?還可以等于3，你看一對夫妻接了婚，有了寶寶不就是3個人了。

關于這個問題，我去問媽媽，媽媽邊洗衣服邊說是?2?，我把我的想法說了出來，媽媽也笑著沉思起來。

?1+1?到底等于幾呢？

輔導教師：韓麗娜

分蛋糕

三一班 周衪青

12月1日是我媽媽的生日，中午吃飯的時候，我爸爸從外面的蛋糕店里買了個大大的生日蛋糕回來。然后，媽媽對我說：?快喊你舅舅、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、表姐來吃蛋糕吧！?我說：?我知道了，媽媽?。一會兒，人到齊了，媽媽對我說：?寶貝，今天你來給大家分蛋糕吧。?我查了一下，加上我一共是九個人，我看了一下這個大蛋糕是正方形的，我就傷腦筋了。一個蛋糕怎樣平均分給9個人吃呢？我想了一下，要把蛋糕平均分給9個人，切出的蛋糕塊數應該是9的倍數。如果先把蛋糕先切成3個同樣的體積，然后再把這三塊蛋糕每一塊分成平均的三塊，就可以得到9塊蛋糕了，3×3＝9（塊），這樣就可以平均分蛋糕了。真是想不到，這么復雜的分蛋糕都可以通過數學方法來解決，數學在實際生活中真的很有用啊。

輔導教師：韓麗娜 合理安排時間

三一班 王政硯

媽媽昨天去鄭州出差，今天下午回來的。媽媽給我講了她出差的經過，她買

的是周五上午10點的火車票，結果火車晚點了25分鐘，火車正點需要一個半小時到鄭州，結果又在路上晚點了10分鐘，我算了算，媽媽到上午10點25分才坐上車，11點55分才到鄭州。出站用了10分鐘，媽媽坐公交車到賓館用了半個小時，12點35分到達賓館。媽媽說，她下午要辦兩件，一是去醫院買藥，二是和朋友見面。但是，她的朋友下午四點以后才有時間，這時，媽媽問我：?你猜猜我會怎么安排做這兩件事情的時間？?我不假思索地說：?媽媽肯定是先獨自去醫院買藥，然后再和朋友見面的！??為什么呢？??因為，一眼下午2:30上班，等您去醫院買完藥，差不多頁就下午4點了，整好和朋友見面，中間就節省了互相等候的時間呀！?媽媽聽完，摸著我的頭說：?你真是個會安排時間的孩子！媽媽頁確實是這樣安排的。?

在生活中，有好多事情我們可以根據我們的時間來安排，根據時間的長短可以同時進行，這就叫?統籌安排時間?。這樣安排既節省了時間，又提高了做事的效率！數學在我們的生活中，真的是很重要！

輔導教師：韓麗娜

時刻與經過的時間

三一班 韓佳睿

原來時刻與經過的時間是不一樣的，今天，我們班上就發生了時刻與經過的時間的故事。

上課的時候，我們在做一道關于時間的題目，題目是這樣的：一家圖書室借書時間是12:00——13:30和15:00——16:30，求每天借書時間有多長？我們先用13:30-12:00=1小時30分，再用16：30-15:00=1小時30分，最后相加得3小時。可是，老師發現我們寫的是1：30+1：30=3小時，不是1小時30分+1小時30分=3小時。然后，老師把這道題米講了一遍，我們才發現寫錯了。原來1：30是時刻，1小時30分是經過的時間，它要求借書的時間有多長，就是求經過的時間，我們寫成了時刻，所以才錯了。

啊，看來時刻和經過的時間是意義不同的兩個概念呀！

指導教師：韓麗娜 租船

三一班 李奕揚

今天是星期五,我們進行了期中小測驗。其中,數學考試卷上有一道題目，讓我很難忘。這上面的題目是：有8人去劃船，大船可以坐5個人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。問：可以怎樣租船？怎樣租合理，為什么？我先想到老師說的：?如果遇到這種題目，就要先看怎樣租位子正好的。然后，在算一算要花多少元？?這道題目我是這樣算的：先看一條大船和一條小船加起來正好能坐8人，再算一算一共要花16元。然后，我算有沒有別的方法，于是，我就看了看，可是都沒有合理的，位子也多了。這就說明：應該租一條大船和一條小船。

指導教師：韓麗娜

有趣的數學題

三一班 趙鶯茗

媽媽今天給我出了一些題讓我做，期終有一道題目是這樣的，小蘭有3件不同的上衣，4條不同的裙子，文有多少種不同的穿法。

一開始看到這道題感到有點難，我仔細地把題目反反復復地看了幾遍，想出這道題的兩種解答方法。

一種是畫圖：

從圖中我輸出小蘭有12種不同的穿法，這種方法一目了然，但是比較麻煩。另一種是列示：4×3=12（種）

這種列式計算的方法是在畫圖的基礎上歸納出來的，比較簡便。

媽媽咪看到我做對了這道題，而且還用了兩種方法，高興地夸我是個愛動腦筋的好孩子。

指導教師：韓麗娜

計算周長

三一班 王辰雨

不同的解題思路，將得到不同的結果，而我在學習的過程中只習慣用一種方法，得到一個結果。在我學習完長方形和正方形周長的計算后，媽媽為了鞏固和檢測我學過的知識，踢地出了一道有關的習題，題目是：?啊來年各個長8厘米，寬6厘米的長方形平成一個大長方形，這個大長方形的周長可能是多少？?

我拿出一張草稿紙，先畫了這樣的圖形：

計算到的周長是：4×8=32（厘米）2×6=12（厘米）32+12=44（厘米），我馬上對媽媽說：?我算出來啦！等于44里米?。課媽媽：?還有別的辦法嗎？?于是我又在草稿紙上畫了起來。哦，還來還可以這樣，我又畫出了圖形（2），這樣拼 話，周長就不一樣了，2×8=16(厘米)4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）。

媽媽對我說：?思考問題一定要認真、全面啊！?是的，我一定要學會用多種思路全面地思考問題。這樣問題將會得到更好的解決。

輔導教師：韓麗娜

找規律巧計算

三一班 行姝涵

好多數學題是有規律的，只有范閑規律，才好解決問題。今天的數學課上，老師

讓我們計算一道數學題，題目是這樣的：一條馬路邊種著一排柳樹，每兩棵樹之間的距離是5米，小明從第一棵樹跑到第200棵樹，一共跑了多少米？

一開始我們好多人都認為是1000米，課老師建議我們自己動手劃一劃，于是我拿出練習本，在紙上畫了三棵樹，發現三棵樹之間有兩個空距，一次推理，200棵樹之間就有200-1=199個空距，即有199個5米，那么要知道第一棵樹倒第200棵樹之間一共有多少米？只要用199×5=995（米）就對了。

答案出來了，我的心里甜滋滋的。

看來解答問題要深入思考，找到了規律，才能得到正確的答案。

指導教師：韓麗娜

剪角

三一班 彭玉涵

今天，吃晚飯的時候，我發現我家的桌子角是正方形的，那一張桌子就有4割膠。爸爸說：?我給你初一到題，靠靠你，要是把正方形的一個叫減去，還有幾個角呢？?我想剪去一個角，原來一個角變成了2個角，加上原來的3個角，就有5個角了。爸爸又說：?還有別的剪發嗎??這可男主我了，還有別的剪法嗎？我仔細思考了好一會也沒有香醋來。爸爸見我難住了，就說拿張正方形的紙來，我們來剪去一個角看看。我拿來一張正方形的紙盒剪刀，爸爸知道我剪了，由于剪的位置不同，共有三種情況。

雖然是剪去一個角，不同的剪法，結果是不同的。看來學習數學必須深入才行啊。指導教師：韓麗娜

不能粗心

三一班 孫明晨

星期天，媽媽帶我去買東西時發生了一件小事，使我印象深刻，久久不能忘懷。事情是這樣的：

媽媽和我去商店買東西，買了這樣幾件懂：一箱優博奶粉200元，一箱八寶粥30元，一件牛奶25元，一箱方便面30元。媽媽讓我算算一共多少錢。我迅速口算起來：200+30+25+30=285（元），馬上大聲告訴媽媽一共285元。媽媽聽后掏出300元錢遞給售貨員阿姨。同時問我該找回多少錢，我不假思索地說：?300-285=25(元)?!媽媽和售貨員阿姨聽了哈哈大笑。媽媽說：?找25元，你阿姨要吃虧的，再仔細算算。?我聽了心想：如此簡單的問題我會算錯嗎？又仔細地算了一遍，300-285=15元，果然錯了。原來百位退一給十位當十，十位又給個位一個，這時十位剩9,9-8=結果應找回15元。我感到很難堪，臉上火辣辣，都怪我平時太粗心了，一致這次出丑。

這次事件給我很大的感想，做任何事情都不能粗心大意，只有認認真真，才能把事情做好。

買菜

三一班 李吁俐

今天，?小鬼?當家。我帶著爸爸給我的錢去買菜。

我來到菜市場，想買菜，菜場里面的菜是1.5元一斤，我準備買2斤，可是，我又看了看菜場外邊的菜，它只有1.2元一斤，而且還比里面的菜好，我準備再買一斤，晚上炒著吃，這樣不僅菜買得多，而且更便宜，便宜1.5×3=4.5(元)1.2×3=3.6(元)4.5-3.6=0.9(元)。

 接著，我又去買肉。菜場里面的肉，瘦肉多，4.5元一斤；而菜場外面的肉，瘦肉少也要4.5元一斤，相比之下，我當然是選擇菜場里的肉。于是，我就買了3斤肉，共花了4.5×3=13.5(元)。

 然后，我又去買了雞腿。只見菜場里的雞腿肉少骨多，還有蒼蠅的危害，要6元一斤，我又看看菜場外的雞腿，只見它肉多骨少，香噴噴的，又沒有受過污染，只是價錢貴了點，8元一斤。可是，為了身體健康，貴一點就貴一點吧!，再說就只貴了8-6=2(元)錢而已，于是我就買下了一斤。

隨著一股鯽魚的鮮味，我來到一個鯽魚攤旁，這兒的鯽魚夠鮮，夠嫩，夠活，是上等的鯽魚，別的攤上的鯽魚都沒有這么好。可是，這兒的鯽魚太貴了，要10元一斤。于是，我就跟這位攤主阿姨討價還價，我說：?阿姨，您這兒的鯽魚很好，可是太貴了，您看我第一次出來買菜，就便宜點吧!?阿姨說：?小朋友，您也知道這魚好，這魚賣10元錢，已經很便宜了。?我跟阿姨交談了好半天，費盡了唇舌，阿姨才答應，不過也只便宜一元，我看了看兜里的錢，已經只剩下4.9元了。于是，我就只好買了半斤，花了(10-1)÷2=4.5元錢。回家的路上，我清點了一下菜，算了算，一共用了

3.6+13.5+8+4.5=29.6(元)，再加上兜里剩余的零頭等

29.6+(4.9-4.5)=29.6+0.4=30(元)。正好對上了爸爸給我的30元錢。

這次買菜給我留下了深刻的印象。

指導教師 ：韓麗娜

釀葡萄酒

三一班 郭翕純

又到了金秋十月釀葡萄酒的季節了，媽媽從水果市場買來了一些葡萄，箱子帶葡萄共47斤。回到家我們把葡萄放到一個大盆子里，稱了稱箱子，重2斤。我想 ：那盆子里的葡萄不就凈重47-2=45斤嗎。媽媽說：?10斤葡萄放1斤糖，那你算一算45斤葡萄需要多少斤糖？?我算了算，既然10斤葡萄1斤糖，那么40斤葡萄就需要4斤糖。可是還有5斤葡萄，還需要0.5斤糖。4+0.5=4.5斤。?我算出來了，是4.5斤糖！?我高興地說。媽媽夸獎我說：?寶貝，你算得很對，就是4.5斤糖。?

我們把葡萄洗干凈，裝進一個干凈的大壇子里，均勻地撒上白糖，最后封上

蓋，就等噴香的美酒釀出來了。

輔導教師：韓麗娜

誰 大？

三一班 王辰雨

在小豬的家里，經常發生奇怪而有趣的爭吵，今天，又有事情發生了?? 秋天的夜晚，到處都是靜悄悄的，只有窗外的秋蟲在?啾啾?地低聲歌唱。忽然，一陣嘰嘰喳喳的吵鬧聲，擾亂了小豬的美夢，小豬悄悄來到書房門口，聽到了這次大爭吵。

只聽毫米先發話：?這里我最大！絲米、微米、納米都在我下面。?厘米氣的大叫：?哼，你才是我的十分之一！?。?別忘了我可是你的十倍?分米歪著嘴對厘米說。?嘿嘿，你也別忘了，你是誰的十分之一呀！?這時米陰陽怪氣地說，把毫米、厘米、分米都嚇了一大跳。千米大搖大擺地走到他們中間，不客氣地說：?小米啊，長度單位是我千米最大，可不是你！?米低著腦袋說不出話來了。

小豬回到床上，默默地說：?毫米、厘米、分米、米、千米，你們各有各的用處！?說完，便慢慢進入了夢鄉??

輔導教師：韓麗娜

機靈猴的妙算

三一班 王政硯

小豬給牛爺爺看管果園。雙方商定：小豬看管8天，牛爺爺給小豬20斤蘋果。可小豬看管6天后，牛爺爺家的蘋果就全部摘完了。

牛爺爺讓小牛計算該給小豬多少斤蘋果。小牛念念有詞：?先求每天應給小豬多少斤蘋果再求6天應給小豬多少斤蘋果。?可當他列出算式20÷8×6時卻不知道怎么計算了。

牛爺爺見了，笑著說：?好孩子，既然算不出來，那就給小豬20斤蘋果吧！? 小豬說：?我不想多要，你們也不要少給！?

牛爺爺只好請來機靈猴來幫忙，機靈猴問明情況后，說道根據你們的約定，可知小豬兩天所得的蘋果應是20÷（8÷2）＝5（斤）；6天中有3個2天小豬應得的蘋果是5×3＝15（斤）。?

牛爺爺聽了，臉上笑開了花。

輔導教師：韓麗娜

看電影

三年級二班 黃中源

今天我很高興，因為媽媽答應我看電影《變形金剛》。這可是我期盼已久的片子啊！我太興奮啦！

到了晚上，我和爸爸媽媽還有我的好朋友一起去了電影院。我是第一次看電影，一進電影院我就發現已經有好多人了，還有很多的座位。這時候媽媽問我：

?這么大電影院，你知道一共有多少座位嗎？?，我胸有成竹地說：?這可難不倒我?。我先數了一下一共有19排，然后又數了數每排有8個人。媽媽說：?不會算了吧！?。我想了一下：把19分開分成10+9。用8×10=80（個），再用8×9=72(個)，然后用80＋72=152（個）。我告訴媽媽這里一共有152個座位。媽媽用驚喜的目光看著我說：?沒想到你真能算對，真棒！其實啊你所用到的是乘法分配率的知識，你才剛上三年級就已經運用了這個你還未曾學過的運算定律來解決生活中的實際問題，確實很了不起。?得到了媽媽的表揚我心里真是美滋滋的。

真沒想到，其實數學就在我們的身邊，隨時隨地都有可能用到它，看來數學真是很重要。我一定要學好數學！

指導教師： 張芳

巧玩數字游戲

（一）三年級二班李牧筱

今天，我和媽媽一起玩了倒數游戲。游戲規則是：首先，雙方通過剪子布包錘決定誰先出數，誰贏誰就給出一個整十的數作為基數，然后，雙方在這個數的基礎上減數字，最多減三，最少減一，減去數字后的差作為下次的被減數，如此循環，誰最后減到零誰就輸。

第一輪我和媽媽剪子布包錘，結果我贏了，我先出數字30，我們循環減數字，最后我贏了，真高興！經過我和媽媽幾次決戰，我發現了一個技巧：先減到九和五的人必勝，你信嗎？不信就試一試吧？

通過玩這個游戲，不僅鍛煉了我的口算能力，還鍛煉了我的邏輯思維能力，同時爭強了我的自信心。

指導教師：張芳

巧玩數字游戲

（二）三年級二班李牧筱

星期三，我和媽媽一起玩了數數字100游戲。游戲規則是： 兩個人輪流說1到10中的任一個數，把這些數一個接一個加上去，誰說到100，誰就勝利了，例如，第一個人說5，第二個人說8，得到13；隨后第一個說6，得19??，宣布完規則后游戲就開始了。

我們仍然通過剪子布包錘的方式決定誰先出數，第一次決戰，媽媽先出數字，結果還是我贏了，贏了比賽的感覺真是爽。經過幾輪角逐，慢慢我也發現了這個游戲的規律，只要你先加到89，無論對方怎么相加，你必定可以加到100，而你要加到89，就必需先加到78??，從100一次一次地減11，就可以算出一串取勝的數：89、78、67、56、45、34、23、12、1、0。

玩了這個游戲，不僅鍛煉了我的口算能力，還鍛煉了我的邏輯思維能力，同時爭強了我的自信心，滿足了我取勝的幸福感，以后我會經常和媽媽一起玩一些有趣的數學游戲，探索奧妙的數學空間。

指導教師：張芳

巧算雞鴨鵝只數

三二班 王昱凱

今天，媽媽帶我去叔叔家玩。叔叔家開了一個養殖場，一進叔叔家的院子就發現他家有大群的雞、鴨、鵝，有黑的、白的、花的，看得我眼花繚亂，到底有多少只呢？我數了數，卻怎么也數不清雞、鴨、鵝各有多少只。我問叔叔，叔叔說：?哈哈，那雞、鴨、鵝都是活動的，你怎么會數的清呢？這樣吧，我給你說說，你自己算吧。我養雞、鴨、鵝共270只，雞的數量是鴨的2倍，鴨的數量是鵝的3倍，雞、鴨、鵝各有多少只？?我想了想，說∶?270÷（1＋3＋2×3）＝27【只】、3×27＝81【只】、81×2≡162【只】、鵝有27只，鴨有81只，雞有162只。?叔叔驚訝地說：?你是怎么解答出這一道題的？?我說：?把鵝的只數看作1倍數，鴨的只數是鵝的3倍，雞的只數是鴨的2倍，也就是雞的只數是鵝的2×3=6倍，270所對應的倍數和也就是1＋3＋6=10，用270÷10就可以求出鵝有多少只，再求出雞和鴨的只數。?叔叔說：?你真是一個聰明的孩子。?

指導教師：張芳

游樂園之行

駐馬店第二實驗小學三二班 曹辰顥

星期天，我和爸爸媽媽一起去游樂園。到了游樂園，我們買了門票，爸爸對我說：?我來考考你，我們買門票的錢一共是100元，你的門票是20元，大人的門票價是你的兩倍，你算算一個大人的門票是多少錢呢？?我說：?我們的 門票一共花了100元，我的門票是20元，20×2=40元，所以一個大人的門票是40元。?我們進了游樂園，坐上了腳踏船，到了湖中央，爸爸對我說：?整個湖的寬是300米，長是寬的3倍，如果繞湖走一圈，你知道共走了多少米嗎？?我自告奮勇地說：?300×3=900米，（300+900）×2=2400米，所以整個湖的周長是2400米。?

這時候，爸爸開了個玩笑：?兒子，假如我現在拿了把獵槍，去打水面上的小鴨子，打死了一只，還會剩幾只呢？?，媽媽騙我說：?打死了一只，肯定還剩一群呢！?，我大聲地對媽媽說：?no，打死了一只，其余的小鴨子都被槍聲嚇跑了，所以一只小鴨子也沒有了！?爸爸高興地說：?看來我們的兒子現在騙不住了。?

就這樣，愉快的一天很快就結束了，在這次游樂園之行中，既鞏固了數學知識，又玩得很開心，我喜歡這愉快的一天!

指導教師:張芳

夢游動物王國

三二班 郭涵宇

這個星期，我們的數學課教了長方形和正方形周長的計算，我學得非常用心，走路還在思考一些數學問題。

真是日有所思夜有所夢啊，晚上，我做了一個夢，夢到我來到一個奇怪的地方，那里有一扇大門，門上寫著?動物王國?四個打大字，我好奇地走了進去，哇！到處是動物，有熊貓，有小兔，有斑馬??看得我正入迷的時候，迎面走來一只老虎，我被嚇得正想跑，它一下沖到我面前氣勢洶洶的說：?怎么？你別想逃跑，我是這里的國王，我不會放你走的，正好我要建新的城堡，遇到了難題，聽說你們人類很聰明，如果你能幫我解決難題，我就放了你，如果你幫不了我，我就吃了你！?我一聽就趕忙答應了。

不一會，國王帶我來到了一塊空地前，對我說：?你來量一量這塊菜地需要多少米籬笆。?我一聽，呀！真幸運，這不是數學課才學的周長嗎。我連忙看了看，原來是塊正方形的地，然后又量了量邊長，是14米，數學課上老師說過正方形的四邊相等，于是我在心里一算：14×4=56（米），我毫不猶豫地對動物國王說：?需要56米籬笆?。動物國王高興極了，又帶我來到一塊田野，它指了一指，我便明白了它的意思，又看了看，原來是長方形，量了一下，寬是6米，長14米，然后用老師教的方法仔細一算：6+14=20（米），20×2=40（米）。接著我對國王說：?一共40米。?國王一聽，笑了起來，說道：?不錯，不錯，你還真是聰明呀！其實這兩個題我們早就算出來的，不過用了兩個月的時間，你卻只用了一分鐘，好吧，我就放了你。?就在此時，耳邊響起一陣鈴聲，我睜開眼睛才明白，剛剛的一切都是夢，那個鈴聲原來是鬧鐘提醒我該起床了。我一邊穿衣服一邊想數學課上學的知識怎么在夢里都派上用場，真是有趣呀！我希望下次還能到?動物王國?里去。

指導教師：張芳

三角形的穩定性

駐馬店第二實驗小學三二班 郝奇

今天我做了一個很有趣，也很有意義的試驗。我拿三根冰棒棍用釘子固定成了一個三角形，然后用手拉拉這三根棍，相當穩定，根本無法動搖。

可是如果用四根棍拼成一個四邊形情況就不一樣了，竟然用手輕輕一拉就變成平行四邊形。即使用四根不同長度的木棍釘成不規則的四邊形，仍然可以活動，能改變原有的形狀。這充分說明了四邊形是具有不穩定性的。我想怎樣才能使四邊形框架也具有穩定性呢？于是我在四邊形的兩個對角線上又加了一根棍兒，嘿！原有的四邊形被這根棍分成了兩個三角形，這個四邊形又變得堅固無比。

通過這個試驗充分說明了三角形具有穩定性，而四邊形是不穩定的。除此之外，我還上網查找了三角形的穩定性被廣泛地應用于生活中的實例，如： 自行車的三角架，腳手架為了安全起見也架成好多三角形的形狀等等。通過今天我自己動手實驗，加深了我對三角形、平行四邊形的認識。

今天的收獲真大呀！

指導教師：張芳

快一

沉甸甸的鋼琴學費 駐馬店第二實驗小學 劉鈺涵 今天，我和媽媽去上鋼琴課。上課了，我先把上節課的曲子練過一遍，接著又學了兩個新曲子，很

個小時就過去了。下課了，老師叫住媽媽，老師說：?您孩子的鋼琴學費該交了。?只見媽媽從錢包里數出一大沓子錢交給老師。從學校出來后我問媽媽：?媽媽，怎么那么多錢？?媽媽說：?是啊，學費很貴的，你要好好學習，不能辜負媽媽的期望，你算一下吧，看媽媽今天交了多少錢，一節課70元錢，本學期一共要上50節課，你算一算一共多少錢？??50*70=3500（元），媽媽你一共交了3500元。太多了吧！? 是啊，媽媽每天上班很辛苦的，我一定會好好學鋼琴的，決不辜負媽媽的一片苦心。

指導教師：張芳

青蛙跳井

駐馬店第二實驗小學三二班黃中源

星期天的上午媽媽問我喜歡學什么？我對媽媽說：?我喜歡學數學。?媽媽問我為什么？我回答說：?因為數學很簡單。?媽媽說：?那我出一題考考你。?我很爽快的答應了。媽媽說：?一只青蛙在井底10米處.它白天跳3米晚上掉2米，問它多少天可以跳出這口井？?我很自信地回答：?它白天跳3米晚上掉2米，那一天不就是3-2=1米，那10米一定是需要10天了。?媽媽說：?算錯了吧？?

怎么會錯呢？我想了半天還是百思不得其解。媽媽說讓我再想想，后來我

在紙上畫出10米高的井，然后一天一天往上跳??哦，我這下明白了：前面一天跳1米，7天就是7×1=7米，第8天的時候又跳3米，3+7=10米。第8天已經跳10米就跳出井了，不會再掉下去了，所以答案是8天。媽媽高興地說：?真棒！這次算對了，是你動腦又動手的結果，數學可不像你說的那樣簡單，可不能粗心大意啊！?

通過這件事情讓我明白了：以后無論在學習還是生活中，遇到問題我一定

要多動腦筋，冷靜思考，再多的難題都會迎刃而解。如果現在再有人問我為什么喜歡數學？我的回答是：?數學真有趣，我一定要學好它！?

指導教師：張芳

日歷中的奧秘

駐馬店第二實驗小學三二班 王昱凱

放假了，放假了！當我聽到 張老師說中秋節和國慶節共放8天假時，我的

心高興得就要蹦出來了。

回到家，我拿起日歷看了看，從9月30日到10月7日正好是八天，這時我發現9月有30天，10月有31天，這是為什么呢？我問媽媽，媽媽讓我查電腦。于是，我查了查電腦，功夫不負有心人，我終于找到了，原來，一年有12個月，一、三、五、七、八、十、十二月都是大月，都是31天。四、六、九、十一月都是小月，都是30天。我對了對日歷，發現唯一沒有二月份，我很納悶，又查了查，噢，不同的年份，只有二月份的天數可能不一樣，二月份有28天的年份是平年，二月份有29天的年份是是閏年。所以，平年有365天，閏年有366天。那么，今年是2012年，是閏年？還是平年呢？這時，?電腦老師?幫我分析：公歷年份是4的倍數一般都是閏年，但公歷年份是整百數的必須是400的倍數才是閏年。因此，要判斷所給出的年份是平年還是閏年，可以用年份除以4，年份是整百數的，要除以400，有余數的是平年，沒有余數的是閏年。2012÷4＝503，沒有余數，所以今年是閏年。

生活中，只要留心觀察，小問題可以引出大學問，我們小孩子要學習像李四

光小時候一樣，有刨根問底，不懈追求的可貴品質。指導教師：張芳

小熊賣魚

駐馬店第二實驗小學三二班 錢盈盈

小熊的媽媽生病了，為了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起床下河捕魚，趕早市到菜場賣魚。

一天，小熊剛擺好魚攤，狐貍、黑狗和老狼就來了。小熊見有顧客光臨，急忙招呼：?買魚嗎，我這魚剛捕來的，新鮮著呢！?狐貍邊翻弄著魚邊問：?這么新鮮的魚，多少錢一千克？?小熊滿臉堆笑：?便宜了，四元一千克。?老狼搖搖頭：?我老了，牙齒不行了，我只想買點魚身。?小熊面露難色：?我把魚身賣給你，魚頭、魚尾賣給誰呢？ ?狐貍甩甩尾巴道：?是呀，這剩下的誰也不愿意買，不過，狼大叔牙不好，也只能吃點魚肉。這樣吧，我和黑狗牙好，咱倆一個買魚頭，一個買魚尾，不就既幫了狼大叔，又幫了你熊老弟了嗎？? 小熊一聽直拍手，但仍有點遲疑：好倒好，可價錢怎么定？?狐貍眼珠一轉，答道：?魚身2元1千克，魚頭、魚尾各1元1千克，不正好是4元1千克嗎？?小熊在地上用小棍兒畫了畫，然后一拍大腿：?好，就這么辦！?四人一齊動手，不一會兒就把魚頭、魚尾、魚身分好了，小熊一過秤，魚身35千克70元；魚頭15千克15元，魚尾10千克10元。老狼、狐貍和黑狗提著魚，飛快地跑到林子里，把魚頭魚身魚尾配好，重新平分了，??

小熊在回家的路上，邊走邊想：我60千克魚按4元1千克應賣240元，可怎么現在只賣了95元??小熊怎么也理不出頭緒來。

你知道這是怎么一回事嗎？

指導教師：張芳

有趣的找規律

駐馬店第二實驗小學 三二班 邵一晗 今天，張老師布置了一項任務——獨立完成數學報９９５期第二版的第8周?自我挑戰?欄目。回到家，我立馬放下了書包，找出了數學報，提起筆開始做了起來。

?我看看??第一題，找規律！?

（１）１，５，９，１３，（），２１，２５??

我看了看這些數，嘴里便馬上吐出了?簡單?兩字。５－１＝４，9-5=4，后面的數字減去前面的數字都等于4，１３+４＝１７。于是，我就在括號里添上了17。

（２）１，２，４，７，（），１６，２２??

我也看了起來，它的規律是+1，+2，+3??很快我就算出了答案7+4=１１。??

就這樣，我一路上破五關，斬六將，克服了種種困難。但到了最后一關時??（６）１７，３５，１８，３０，１９，２５（），（）?? 我雖然看了起來，但還是沒有找到規律。便邊抓頭，邊叫道：?我的天吶！咋怎么難呢？哎呦呦呦呦???我的叫聲把爸爸給引來了。爸爸看了看我，又看了看桌上的題目，便會心地笑了。他拍了拍我的肩膀，對我說：?繼續努力！?我氣得朝爸爸吼道：?真的很難嘛！不信你自己做做看！呵！? 吼完，我繼續思考：既然每兩數之間的差都不同，難道規律在一隔一的數里？我把這些數一隔一的分成了兩列：

１、１７，１８，１９，（）

２、３５，３０，２５，（）??

規律很快就出來了。１８－１７＝１ １+１９＝２０。３５－３０＝５ ２５－５＝２０。所以兩個括號里都要添２０。

看來，我們不能老是循規蹈矩地做題目，要多方面思考。要善于思考、勇于創新！

指導教師：張芳

＜、＞和＝

駐馬店第二實驗小學三二班邵一晗

很久很久以前，數字王國里亂糟糟的，沒有任何次序。0-9十個兄弟不僅在王國中稱霸，而且他們彼此之間總是自己吹噓自己的本領大。數學天使看見這種情況非常生氣，于是就派?＜?、?＞?和?＝?三個小天使到數學王國，要求他們一定要讓王國變得有次序起來。三個小天使來到了數學王國，0-9十個兄弟輕蔑地盯著他們，?9?問道：?你們三個是來干什么的？我們的王國不歡迎你們。? ?＝?天使笑了笑說：?我們是天使派到你們王國的法官，幫助你們治理好你們的國家。我是‘等號’，在我兩邊的數字總是相等的；這兩位是‘大于號’和‘小于號’，他們開口朝誰，誰就大，尖尖朝誰，誰就小。?

0-9十兄弟一聽他們是數學天使派來的法官，以及?＝?的介紹，都乖乖地服從??＜、?＞?和?＝?的命令。

從此以后數學王國越來越強盛，而且有著十分嚴格的次序，任何人都不會違反。

指導教師：張芳

爺爺的生日

駐馬店第二實驗小學三二班 王昱凱

今天，媽媽帶我去醫院看望生病已久的爺爺，看著被病魔折磨的爺爺，不由得讓人心疼。媽媽說：?爺爺再過生日時，要好好的給他過一下，讓他老人家高興高興。?我問媽媽：?爺爺什么時候過生日？他今年多大歲數了？?媽媽聽了，對我說：?我們分析分析，如果分析得正確，爺爺一定會很高興。?于是，媽媽就說：?你的生日是2004年，而公歷年份是4的倍數，一般都是閏年，這樣2004年就是閏年，在你出生的那一年，爺爺正好過第16個生日，說明他是閏年2月29日出生的，那么2004年爺爺的年齡是16×4＝64﹙歲﹚，今年是2012年，2012－2004＝8﹙歲﹚，他的年齡再加上8，既∶64＋8＝72﹙歲﹚?。爺爺聽了，連連點頭，說：?對！對！?。我想：是呀，人到七十古來稀。我一定要好好慰問慰問他老人家，孝敬他，給他過一個最有意義的生日。

指導教師：張芳

釣 魚 記

駐馬店第二實驗小學三二班 劉默非

星期天，我跟爸爸媽媽去鄉下釣魚，魚塘清澈見底，一群群小魚在水中歡快地游戲。魚塘四周種著一圈垂柳，爸爸一邊釣魚一邊說：?我來考考你，你怎樣可以快速算出這個魚塘的周長？?這還不好算，魚塘是正方形，每棵柳樹間隔相等，我數了數柳樹，一邊是26棵，那么一圈就是104棵，兩樹之間的間隔呢？爸爸的魚桿是5米，量一量，正好啊。于是我算了起來，104×5=520米，爸爸笑著說：?小笨蛋，錯了！?我又算了一遍，?500米？??對了！??為什么？?爸爸說：?你要記住，頭尾相連的長度，它的點數等于它的段數，切不可重復地數。?我點點頭答道：?知道了。?

爸爸釣了4條魚，我釣了2條魚，收獲還真不小啊，快中午的時候，爸爸生起火來，我們拿出燒烤架，快樂地忙活起來，最后我們三口美美地吃了頓烤魚。這個周末真愉快，我不僅釣到了魚，還巧用植樹問題計算了魚塘的周長。

指導教師：張芳

晨 跑

駐馬店第二實驗小學三二班 李蘢麒

最近一段時間，媽媽說我吃得太胖了，需要鍛煉身體。我思考了半天，決定從跑步開始做起。我和爸爸約定星期六開始晨跑。

周六早上，我和爸爸來到了操場。我問爸爸：?我每秒鐘能跑3米，你每秒能跑多少米？?爸爸說：?我每秒能跑6米。?爸爸反問我：?那你每分鐘能跑多少米？?這下可把我給難住了，爸爸看著我疑惑不解的樣子說：?一分鐘不是等于60秒么，你一秒能跑3米，一分種能跑多少呢？?我頓時豁然開朗：?那不就是60秒乘以3米等于180米，爸爸每秒6米，6米乘以60秒等于360米。?

我們繞著操場跑了5圈，我已經累得不行了，我和爸爸停下來休息一會，爸爸指著操場說：?操場跑道一圈400米，我們一共跑了多少米？??這個太容易了，這個難不倒我，一共是400米乘以5等于2000米。?我驕傲地說。爸爸說：?我們現在跑回家，一共有1800米，我們幾分鐘能跑到家？?我想了想說：?我一分鐘能跑180米，1800米除以180米等于10分鐘，我需要10分鐘；爸爸一分鐘能跑360米，需要5分鐘，比我提前到家5分鐘。?當我還在算的時候，爸爸已經提前跑了，我要加快速度向前沖，一定要追上爸爸。

指導教師：張芳 巧稱小貓 三二班 敬博文

春節前，媽媽從同事家抱來一只小貓。這只小貓長著一身雪白的毛，眼睛圓圓的，看著特別可愛、乖巧。媽媽說它剛滿月，還在吃奶的階段，每天我都把自己的牛奶喂給它，想把它養得白白胖胖的。

小貓很調皮，嘴巴也很饞。每天在房子里跑來跑去的，十分活躍。我一放學回到家，它就喵喵地叫著跑到我身邊，想讓我喂它好吃的。幾個月過去了，小貓漸漸長大了，現在的它可是只大貓了。有一天，我突發奇想，想稱一下它現在到底有多重？我把小貓放在家里的秤上，可它不象我那么聽話，剛放上去就跑得無影無蹤。怎么辦呢？我先自己站到秤上，知道自己現在的體重是26千克，然后再抱著小貓站到上面秤了一下是28千克，這樣我就得出小貓的體重是2千克，也就是2公斤了。

通過這件事情我得出了一個結論：不管遇到什么難題，只要動腦筋想辦法，就一定能把困難克服。

指導教師：張芳

統計人口

駐馬店第二實驗小學三二班 黃晨熙

今天爸爸交給我一個任務,讓我估計一下我們瑞達小區大約居住多少人?

這個任務我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去統計吧？我想了好久，如果我能知道瑞達小區有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來了嗎！

我跑下樓看了看,瑞達小區分為3個區域,每個區域有8棟樓,其中a、c區每棟樓有3個單元,b區每棟樓有2個單元。

知道了棟數和單元數就能計算出總單元數：a區3×8=24（單元）b區2×8=16（單元）c區3×8=24（單元）瑞達小區總單元數：24×2+16=64（單元）

所有的樓都是5層，也就是每個單元有10戶。瑞達小區總戶數：64×10=640（戶）按每戶3人計算，瑞達小區總人數：640×3=1920（人）

完成了老爸交給的任務，我覺得很開心，也覺得自己挺能干的，利用自己所學的數學知識輕而易舉地統計出小區居住的人數來，真是太有成就感了。

指導教師：張芳

階梯電價

駐馬店第二實驗小學三二班 劉鈺涵

今天下雪了，這是今年的第一場雪，我最喜歡下雪了，我很高興，可是沒有下大，不能堆雪人。雪雖然下的不大，但是天氣很冷。

明天就要上鋼琴課了，可是我的曲子還沒有練好，剛坐下彈一會兒手就快凍僵了，?媽媽，太冷了，我不想彈了，我的手指頭都快凍掉了。?媽媽說：?那怎么行啊？明天上課就要過曲子，你現在不練，明天上課會浪費時間再來練，怎么能再學新曲子？我把電暖氣找出來吧！唉！這樣會很浪費電的，今年實行階梯電價了，我們家恐怕要高價買電用了。?我好奇地問：?什么叫階梯電價？?媽媽忙向我解釋道：?階梯電價就是按檔收取電費，第一檔電量每月180度，180度下每度0.56元；第二檔電量每月180～260度，電價會漲0.05元/度，每度0.61元；第三檔電量260度以上，電價漲0.30元/度，每度0.86元。所以要節約用電，不只是為了省錢，國家實行階梯電價也是為了環境保護，但是你冷也沒辦法，再想辦法在其他方面節約了。??哦。?看得出媽媽很心疼，但是為了我，她還是拿出了電暖氣。那我就好好練琴，對得起媽媽的良苦用心。

媽媽，我一定會用功的，不只是為浪費的那些電，更是為了您的辛苦。

指導教師：張芳

周末充充電

駐馬店第二實驗小學三二班 王昱凱

星期六，做完作業后，媽媽對我說：?該給你‘充電’了。?我一愣，問道：?我又沒有充電器，怎么能給我充電呢？媽媽笑著說∶?是給你的學習充電呢！?我恍然大悟，和媽媽一起大笑起來。

于是，媽媽給我找了幾道數學題。做著做著，我遇到了一只?攔路虎?：甲乙倆人賣水果，甲的水果千克數是乙的3倍，如甲賣出260千克，乙賣出60千克，那么甲乙二人剩的水果千克數相等，甲乙二人原來各有水果多少千克？我絞盡腦汁，還是百思不得其解，就喊來媽媽幫我分析分析。媽媽看了，認真地思考了一會兒，說?這是一道典型的關于‘差倍問題’的應用題。解決這道題的關鍵是求出甲原有的水果千克數比乙多多少千克和甲原有的水果數比乙多多少倍。從題中知道，如果甲賣出260千克，乙賣出60千克后二人所剩的水果千克數相等，那么二人的水果的重量差是∶260-60=200（千克”，把乙原有的水果的千克數看作

1倍數，甲比乙多的水果千克數相當于乙的水果千克數的“3－1”倍，從而先求出乙原有的水果千克數，即：（260-60）÷（3-1）=100（千克），那么甲原來水果千克數就迎刃而解：100×3=300（千克）。?媽媽接著又說∶?解決問題時，只要掌握方法，把問題歸類，下次再遇到此類問題時，就能輕松解決問題了。? 是啊，學習都是有訣竅的，只要你掌握一定的規律和方法，就會在有趣的數學王國里任意翱翔！（指導教師：張芳）

可能性的大小

駐馬店第二實驗小學三二班 郝奇

今天上午，我寫完作業，準備和爸爸玩兒一次摸球比賽。

我首先準備一個大盒子，在盒子中放了3個紅球，4個藍球，5個白球。游戲規則是：每人只能摸一次，誰能摸到紅球，誰就能得到獎勵。

開始摸了，爸爸每一次都能摸到紅球，而我卻總也摸不到，于是我懷疑起爸爸在耍花樣，而爸爸卻說自己運氣好，并且其中還有數學道理呢。聽到有數學道理，我便來了興趣，端起盒子就跑到一邊琢磨起來了。經過反復試驗，我終于找到了答案。在這個盒子里，我一共放進了12個球，其中紅球有

個，那么紅球就占球總數的四分之一，也就是說能摸到紅球的概率是

％，之后，我又根據這個答案摸了

20次，果然，我摸出了

5次紅色的球。

我把我的發現告訴了爸爸，爸爸滿意地笑了，同時，我也為我自己的發現而感到高興，這就是數學中的概率問題。

同學們，這就是生活中的數學小知識，我相信只要大家留意和觀察生活中的小事，一定會找到更多更有趣的數學知識。

指導教師：張芳

有趣的數學題

三三班 小張靖晗

今天，在動物王國的一所學校的一間教室里，發生了一間趣事，奶牛老師說了一道數學題，可難壞了小猴子多多。放學后，垂頭喪氣的多多遇到了熱心的小熊嗒嘀嗒，?多多，你怎么了？這么不開心！?多多說:?嗒嘀嗒，奶牛老師出了一道難題，我不會做，你能幫助我嗎？??沒問題！?只見多多拿出一張紙條，上面寫著：?請在方格中填上數字，使它變成五個成語和兩道算式。

（嗒嘀嗒說：?這還不容易，先想? 上就好算了，你來算一算吧。?多多想了一會兒，說道：?

（上 面 死 花 拿

嗒嘀嗒說：?其實數學題并不難，要開動腦筋想辦法，總會找到竅門兒。?多多高興的說：?謝謝你，嗒嘀嗒，我一定會好好的學習數學知識。?

（輔導老師 徐海燕）

有趣的分數 三三班 付依諾

小兔子今天過生日，它邀請了小猴子，小羊一起來它家里玩。兔媽媽準備了一個漂亮的蛋糕，啊！粉紅色的蛋糕上，擺滿了新鮮的草莓，還有巧克力球，聞起來香極了。大家圍坐在一起，快樂地唱著歌。這時，響起了一陣敲門聲，兔媽媽打開門一看，是小牛、小象、小雞、小鴨四個小伙伴也來給小兔子過生日，屋子里更熱鬧了。

這時，小兔子看到媽媽臉上露出一絲為難的表情，它悄悄地問媽媽：?媽媽，您是不是有什么不高興的事情呀？?兔媽媽小聲地說：?我只買了一個蛋糕，這么多小伙伴來了，怎么能分成八份呢？?小兔子撲閃著大眼睛，想了想說：?媽媽，您別擔心，這事兒就交給我吧！?

唱完生日歌，吹完蠟燭，小伙伴們都眼巴巴地望著香噴噴的蛋糕，口水都要流出來了。兔媽媽把切蛋糕的刀遞給了小兔子，又遲疑地看了看它，小兔子微笑著看著大家，說：?今天謝謝大家來陪我過生日，現在我們一起來分享這美味的蛋糕吧！?說完，它拿起刀，從蛋糕的上面往下切，先切成了四大份，然后，穩 下 方 生 門

又從蛋糕的中間橫切了一刀，這樣，一個蛋糕就被聰明的小兔子平均分成了八份。兔媽媽一邊給小伙伴們遞蛋糕，一邊笑呵呵地說：?我家的小兔子真是個小機靈鬼！?小兔子笑嘻嘻地說：?這是我在數學課上剛學到的新知識——分數，今天剛好派上用場了！?大家聽了，都開心地笑了起來！

（輔導老師 徐海燕）

愉快的一天

三三班 付一諾

今天，媽媽開車帶我去鄭州動物園玩。

早上8點我們出發了。我坐在車里，心里別提有多高興了。媽媽笑著對我說：?寶貝，媽媽給你出個小數學題，你來算一下好不好？咱們現在在高速上行駛，車子的速度大概是每小時100千米，如果一直按照這個速度行駛的話，導航上設定的出發地到目的地，也就是鄭州動物園的距離是260千米，我想問問你，我們中午12點之前能到嗎？?我嘴里嚼著餅干，含糊不清地回答著：?老媽，你也太小看我了吧？這有什么難的啊？讓我算一下啊！?我一邊吃著，一邊腦子里飛快地轉動了起來：一個小時跑100千米，兩個小時就是200千米，總共的距離是260千米，那就是兩個小時四十分鐘左右就到鄭州動物園了。現在是8:20分，11點左右就能到了呀！哈哈，12點的時候我都已經在動物園里玩啦！我把嘴巴里的餅干吃完，把自己推算的結果給媽媽講了一遍，媽媽笑著說：?嗯嗯，不錯

不錯，算得非常好！?到鄭州以后，老媽再請你吃你最喜歡的哈根達斯冰淇林，作為獎勵哦！?哈哈哈，太棒了，我和媽媽都開心地笑了起來。

今天一定是非常愉快而又有意義的一天！

（輔導老師 徐海燕）

有趣的分數

三三班 馬奕龍

近期，我們學習了分數。徐老師告訴我們，分數有分子、分母和分數線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。

生活中有很多地方都要用到分數，媽媽為了加深我對分數的認識，今天特意給我還做了一張煎餅，并且用刀把它平均切成兩份，每份就是這個煎餅的二分之一，再把這兩份煎餅拼起來，就是有2個二分之一，剛好是一個煎餅。我還學會了比較分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大；分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。

分數的知識，對我們日常生活的幫助還真不少呢，媽媽又把煎餅分成12份，爸爸首先向我?發難?了，對我說：?今天的煎餅由你來分，前提是必須分得公平。?我想：哼！老爸你也太小瞧我了，分得公平，不就是平均分嗎？這時，我想起除法12÷3=4。我給爸爸媽媽每人分了四份煎餅，爸爸媽媽看著我的?答案?，滿意地點點頭，于是我們一家人就開始?狼吞虎咽?起來了，不一會兒，我的煎餅就被我一掃而光了，后來我又吃了老媽的2份煎餅，爸爸的1份煎餅，媽媽又

開始發話了：?兒子，你今天吃了多少份煎餅，可不能白吃哦，我來考考你，你今天一共吃了幾分之幾？回答正確就算過關，回答不正確，就要罰你去刷碗。?我認真地思考了半天，回答道：?我吃了十二分之七。?從爸媽那贊許的表情中我知道我回答對了。

幸運啊，我學了分數的知識，可以正確回答問題了，以后再因為吃美味食品就可以?高枕無憂?了。我也明白了一個道理：在生活中只要留心，處處都是數學知識。

（輔導老師 徐海燕）

我是算賬小能手

三三班 丁曙光

今天中午起床后,爸爸提議說,今天晚上回家我們自己做燒烤吃,大家一致同意,于是我和爸爸,媽媽一起去超市買燒烤用的食物.我們來到超市先買了1袋戀味調味料和兩袋鹽,價格分別是2元8角和3元6角.然后我們又買了一條腌鯉魚528克,價格是7元4角;韭菜460克,價格2元1角;青椒909克價格1元6角;土豆1690克,價格4元;千張281克價格2元8角;豆干595克,價格5元1角;蓮菜597克,價格3元2角;帶皮后腿肉1015克,價格20元1角;雞翅1108克,價格27元7角.我們一會買這,一會買那,把我們累的滿頭大汗.結完賬,我對媽媽說:今天我們買的東西真多呀!還買什么嗎?媽媽說:我們的住處還有一些韭菜和調料等會我們一起帶著回家,你算算我們現在買了多少袋調料?多少克菜?合多少千克?不要看電腦小票,算算我們總共花了多少錢?可以嗎?我想,這些我都學過,難不倒我,就點點頭自信地說:放心吧!我一會就會算出來.爸爸摸了摸我的頭笑著說:好孩子。?

回到家，我立刻拿出紙和筆算了起來。2元8角+7元4角+2元1角+1元6角+4元+2元8角+5元1角+3元2角+3元6角+20元1角+27元7角=80元4角。1+2=3（袋），528+406+909+1694+281+595+597+1015+1108=7187（克）。7187克=7千克187克。我說：?媽媽，我們共花80元4角，我們買 了3袋調料：7187克菜，合7千克187克。媽媽笑著說：?你真是個 聰明的好孩子！?

（輔導老師 徐海燕）

蝸牛爬井壁

三三班 趙暢

有一天，蝸牛香香來到花叢里玩耍。一時疏忽的它沒有看到前面有一口井，于是，便掉了進去。在井里面香香遇到了老青蛙。香香問老青蛙：?青蛙爺爺，您知道這口井有多深嗎？??這口井深20米。你也別想爬出去了，還是和我一樣坐井觀天吧！我在里面已經居住五年了，可還是沒有爬上井口。?小蝸牛香香才不會坐井觀天呢！坐在井里漆黑一片，它要爬到外面的世界生活。

于是，香香鼓起勇氣往井壁上爬呀爬，夜晚，它一下子爬了五米。香香高興極了，因為：這樣的話，它明天就要爬出井口了。可是，大事不妙。早晨，它一醒，覺得老青蛙先生的呼嚕聲怎么這么大呀？睜眼一看，天呀？自己在睡覺時，又掉下來了三米，這樣算，它一天才爬兩米呀！

?小朋友，你們知道香香第幾天才爬出這口井嗎？?對了，香香第九天的傍晚爬出了井口。因為前8天，它共爬了16米，第九天一下子爬了5米，16+5=21,21＞20。所以，香香只用了九天就爬出了井口，而老青蛙卻永遠坐在井底。

（輔導老師 徐海燕）

誰吃得多

三三班 楊子震

小明和小剛是一對好朋友。有一天，小明和小剛在路上碰見了，他們好好的親熱了一番后，倆人決定去吃比薩餅。他們到了比薩店，香噴噴的比薩餅出爐了！服務員把比薩餅端上了餐桌，小明說：?咱們把比薩平均分成4塊，咱們一人吃2塊。?過了幾天，小明和小剛又來到比薩店，這次他們要了和上次同樣的 比薩，小剛說：?這次我們把比薩餅平均分成8塊，每人吃4塊，這樣咱們吃的多！?

同學們，你們說小剛說的對嗎？讓我們來算一算，他們第二次吃的是不是多。第一次，他們一個人吃了一個比薩的四分之二，是一個比薩的一半；第二次，他們每人吃了一個比薩的八分之四，還是一個比薩的一半，所以他們兩次吃的同樣多。

同學們，你們明白了嗎？他們吃的都是一個比薩的一半，只是平均分成的份數和取的份數不一樣，但是都是一個比薩的一半。

（輔導老師 徐海燕）

笑話中的數學

三三班 付亞麗

一天，媽媽給我講了一個?氣走客人的笑話?。

有個人大擺宴席，請了一些客人。該開席了，還有幾位客人沒有到，他自言自語：?怎么該來的還不來呢！?在座的幾位客人聽了，心想：這么說，我們是不該來的了！于是，有二分之一的人悄悄地走了。他一見客人走了，十分著急，又說：?哎，不該走的倒走了！?剩下的幾個人一聽，走的都是不該走的，那么，該走的是我們了！于是，剩下的客人中又有二分之一的人離開了。

這個人急忙說：?我說的又不是他們！?最后剩下的四個人一聽，心想：說的不是他們，那一定是說我們了！于是，一個個抬腳告辭了。此人長嘆一聲，說：?不會說話楞請客，雞鴨魚肉全白做。?

媽媽讓我算算，開始時共來了多少客人。我用倒推的方法，很快就算出是16位客人。

我覺得數學就是一串串數字，非常有趣。其實，在生活中處處有數學，在這則笑話里不也蘊含著數學知識嗎？

（輔導老師 徐海燕）

第二篇：三年級數學日記集

“1+1”等于幾？

“681+731”、“798+856”、“596-36”……歪著腦袋，咬著筆桿，數學作業總算做完了，“姐姐，1+1等于幾？”這時三歲的小弟弟奶聲奶氣的問道。我的腦袋更歪了，筆桿幾乎要被咬斷，是呀，這道題真難，“1+1等于幾”的答案實在是太多了!“1+1=2”這是個標準答案，“1+1=1”也是對的，你看1滴水加上1滴水還是1滴水，只不過是一大滴水珠；“1+1”還可以是一個直角，一個橫“一”和一個豎“1”尾部相連成90度，不就是一個直角嗎？“一”+“一”還可以是個王字；“1+1”還可以等于3，你看一對夫妻接了婚，有了寶寶不就是3個人了。

關于這個問題，我去問媽媽，媽媽邊洗衣服邊說是“2”，我把我的想法說了出來，媽媽也笑著沉思起來。

“1+1”到底等于幾呢？

分蛋糕

12月1日是我媽媽的生日，中午吃飯的時候，我爸爸從外面的蛋糕店里買了個大大的生日蛋糕回來。然后，媽媽對我說：“快喊你舅舅、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、表姐來吃蛋糕吧！”我說：“我知道了，媽媽”。一會兒，人到齊了，媽媽對我說：“寶貝，今天你來給大家分蛋糕吧。”我查了一下，加上我一共是九個人，我看了一下這個大蛋糕是正方形的，我就傷腦筋了。一個蛋糕怎樣平均分給9個人吃呢？我想了一下，要把蛋糕平均分給9個人，切出的蛋糕塊數應該是9的倍數。如果先把蛋糕先切成3個同樣的體積，然后再把這三塊蛋糕每一塊分成平均的三塊，就可以得到9塊蛋糕了，3×3＝9（塊），這樣就可以平均分蛋糕了。真是想不到，這么復雜的分蛋糕都可以通過數學方法來解決，數學在實際生活中真的很有用啊。

合理安排時間

媽媽昨天去鄭州出差，今天下午回來的。媽媽給我講了她出差的經過，她買的是周五上午10點的火車票，結果火車晚點了25分鐘，火車正點需要一個半小時到鄭州，結果又在路上晚點了10分鐘，我算了算，媽媽到上午10點25分才坐上車，11點55分才到鄭州。出站用了10分鐘，媽媽坐公交車到賓館用了半個小時，12點35分到達賓館。媽媽說，她下午要辦兩件，一是去醫院買藥，二是和朋友見面。但是，她的朋友下午四點以后才有時間，這時，媽媽問我：“你猜猜我會怎么安排做這兩件事情的時間？”我不假思索地說：“媽媽肯定是先獨自去醫院買藥，然后再和朋友見面的！”“為什么呢？”“因為，一眼下午2:30

上班，等您去醫院買完藥，差不多頁就下午4點了，整好和朋友見面，中間就節省了互相等候的時間呀！”媽媽聽完，摸著我的頭說：“你真是個會安排時間的孩子！媽媽頁確實是這樣安排的。”

在生活中，有好多事情我們可以根據我們的時間來安排，根據時間的長短可以同時進行，這就叫“統籌安排時間”。這樣安排既節省了時間，又提高了做事的效率！數學在我們的生活中，真的是很重要！

時刻與經過的時間

原來時刻與經過的時間是不一樣的，今天，我們班上就發生了時刻與經過的時間的故事。

上課的時候，我們在做一道關于時間的題目，題目是這樣的：一家圖書室借書時間是12:00——13:30和15:00——16:30，求每天借書時間有多長？我們先用13:30-12:00=1小時30分，再用16：30-15:00=1小時30分，最后相加得3小時。可是，老師發現我們寫的是1：30+1：30=3小時，不是1小時30分+1小時30分=3小時。然后，老師把這道題米講了一遍，我們才發現寫錯了。原來1：30是時刻，1小時30分是經過的時間，它要求借書的時間有多長，就是求經過的時間，我們寫成了時刻，所以才錯了。

啊，看來時刻和經過的時間是意義不同的兩個概念呀！

租船

今天是星期五,我們進行了期中小測驗。其中,數學考試卷上有一道題目，讓我很難忘。這上面的題目是：有8人去劃船，大船可以坐5個人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。問：可以怎樣租船？怎樣租合理，為什么？我先想到老師說的：“如果遇到這種題目，就要先看怎樣租位子正好的。然后，在算一算要花多少元？”這道題目我是這樣算的：先看一條大船和一條小船加起來正好能坐8人，再算一算一共要花16元。然后，我算有沒有別的方法，于是，我就看了看，可是都沒有合理的，位子也多了。這就說明：應該租一條大船和一條小船。

有趣的數學題

媽媽今天給我出了一些題讓我做，期終有一道題目是這樣的，小蘭有3件不同的上衣，4條不同的裙子，文有多少種不同的穿法。

一開始看到這道題感到有點難，我仔細地把題目反反復復地看了幾遍，想出這道題的兩種解答方法。一種是畫圖：

從圖中我輸出小蘭有12種不同的穿法，這種方法一目了然，但是比較麻煩。

另一種是列示：4×3=12（種）

這種列式計算的方法是在畫圖的基礎上歸納出來的，比較簡便。

媽媽咪看到我做對了這道題，而且還用了兩種方法，高興地夸我是個愛動腦筋的好孩子。

計算周長

不同的解題思路，將得到不同的結果，而我在學習的過程中只習慣用一種方法，得到一個結果。在我學習完長方形和正方形周長的計算后，媽媽為了鞏固和檢測我學過的知識，踢地出了一道有關的習題，題目是：“啊來年各個長8厘米，寬6厘米的長方形平成一個大長方形，這個大長方形的周長可能是多少？”

我拿出一張草稿紙，先畫了這樣的圖形：

計算到的周長是：4×8=32（厘米）2×6=12（厘米）32+12=44（厘米），我馬上對媽媽說：“我算出來啦！等于44里米”。課媽媽：“還有別的辦法嗎？”于是我又在草稿紙上畫了起來。哦，還來還可以這樣，我又畫出了圖形（2），這樣拼 話，周長就不一樣了，2×8=16(厘米)4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）。

媽媽對我說：“思考問題一定要認真、全面啊！”是的，我一定要學會用多種思路全面地思考問題。這樣問題將會得到更好的解決。

、找規律巧計算

、好多數學題是有規律的，只有范閑規律，才好解決問題。今天的數學課上，老師讓我們計算一道數學題，題目是這樣的：一條馬路邊種著一排柳樹，每兩棵樹之間的距離是5米，小明從第一棵樹跑到第200棵樹，一共跑了多少米？

一開始我們好多人都認為是1000米，課老師建議我們自己動手劃一劃，于是我拿出練習本，在紙上畫了三棵樹，發現三棵樹之間有兩個空距，一次推理，200棵樹之間就有200-1=199個空距，即有199個5米，那么要知道第一棵樹倒第200棵樹之間一共有多少米？只要用199×5=995（米）就對了。

答案出來了，我的心里甜滋滋的。

看來解答問題要深入思考，找到了規律，才能得到正確的答案。

第三篇：三年級日記集

三年級日記集

4月5日 星期四 晴 桃花

今天，聽媽媽說要去長潭桃花源欣賞桃花。我又高興又發愁，高興的是又可以欣賞桃花了，發愁的是我一坐上汽車就會難受。

到了那里，我就陶醉在花的海洋里……那里的桃花就像一位位美麗的少女，在迎接客人。我又仔細地看，她們的姿態更美了——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的一枝獨秀，還有的倒掛枝頭……真是千姿百態，令人陶醉啊！

聽說桃花邊上有一條水壩，那里湖水碧綠，水面平靜，把虎頭島摟在懷抱中，島上有上千只兇惡的“老虎”。游船劃破了湖面的平靜，船上的游客歡歌笑語，享受著大自然的美麗。長潭的桃花真美啊！4月5日 星期四 晴 做冰棍

今天，我正好寫完作業，沒有什么事情可干。于是，我想做幾根冰棍解解渴，可是我不會，趕緊讓媽媽幫我一起做。

開始做了，只見媽媽一手那白糖，一手拿奶粉。調好味，我嘗了嘗，香噴噴、甜絲絲，就急忙把它放進冰箱里，坐下來等著。

快凍成冰了嗎？我不時打開看看。沒想到越看越急，越急越凍不成。我只好耐著性子慢等。好不容易挨過了一小時，媽媽見我走來走去的焦急模樣，說：“去吧，冰棍該凍成了。”她話音剛落，我一躍而起，從冰箱里抓起一塊冰棍立即塞進嘴里：“啊！好冷！”我的手被凍麻了，真是自討苦吃，誰讓我忘了加竹棒了。

這件事對我是個教訓，今后，我做什么事情都應該耐心，急于求成不行的。4月5日 星期四 晴 見鬼了？

上完體育課，我快速地跑回教室，正想坐在凳子上的時候，一看，“啊，怎么會這樣？嗚嗚，我心愛的桌子！”我又一看，旁邊的品德書也被記號筆亂畫了。“啊，我的品德書，嗚嗚，是誰搞的？”我東張西望，幾乎所有同學的都這樣子，有的桌子被畫了，有的書被畫了，還有的工具箱被動、踩了……

難道，教室里出現鬼了？還是有人故意搞破壞？

……

忽然，我聽到有人說：“是三（4）班來我們教室上美術課了。”我抬起頭，看看黑板，那里寫著“巨大的恐龍”，那不就是我們今天上午美術老師王老師教我們的嗎？而且中午我們大掃除已經把黑板擦得干干凈凈、一塵不染了的。

“丁零零”，上課鈴聲響了。我看著那臟臟的桌子，為它們感到無比傷心。我想到好辦法了！我用橡皮擦，終于把那臟兮兮的桌子變為一塵不染了。4月5日 星期四 晴 小熊

下午，我踢完毽子，和我的好朋友——戴雨佳一起回到教室。

我一直很想和戴雨佳做最好的朋友，可是，她很喜歡打別人，所以，誰也不想和她做朋友。這幾天，我覺得她的壞毛病改正了許多，我便想和她交朋友。

我親切地對戴雨佳說：“我們做好朋友吧！”“好呀！”我拿出自己最心愛的小熊大方地送給了她，希望她能接受我這個朋友。同時，我想說：“你多交一名伙伴，自己的幸福就會多一點。” 4月5日 星期四 晴 幫媽媽整理衣服

明天，媽媽就要去湖北做手術了，我心情非常沮喪。媽媽故作輕松地說：“你們幫我整理一下。”我和姑姑還有阿姨去幫媽媽整理了。我們邊整理邊說笑，像什么也沒發生。

我們把衣服的袖子汪里面放，再把衣服對折，一件衣服就折好了。我一直折了好幾十件，心想：這些衣服夠不夠媽媽穿呢？媽媽要幾時康復回來呢？ 我希望媽媽的手術很順利。4月7日 星期六 晴 大戰蒼蠅

晚上，我洗完澡正準備擦身子的時候，一只好大的蒼蠅在我身邊飛來飛去。我看著不順眼，就用水潑它。它淋到了水，像瘋了一樣到處飛，然后朝我飛來。我有點害怕，就拿毛巾亂揮，沒想到竟然拍中了它。我以為它死了，可是它還在拼命地動彈。我馬上拿來一張餐巾紙，把它包起來扔到垃圾桶。這只蒼蠅的命還真大啊！

4月27日 星期二 晴

來到大門口，只見兩排整齊的石像站在門旁，壯觀極了。清澈的湖面上，幾條小魚游來游去，象是迎接我們的到來。

首先，我們玩的是旋轉木馬。我等啊等，終于輪到我了，我迫不及待地走上樓梯，選了一匹漂亮的馬坐了上去。鈴聲響了，開始旋轉，轉啊轉啊……轉得我暈頭轉向，分不清東南西北。

接著，我們排好隊伍去看立體電影——《恐龍時代》。進場之后，工作人員給我們每人發一個眼罩，說是防水的。電影開始了，“哇噻”，我們像真的回到了恐龍時代，又恐怖，又興奮。

……

回到家里，我把今天玩的情形一字不漏地跟爺爺講了一遍。爺爺說“世界之窗是湖南省最大的文化旅游項目之一，集中了很多世界奇觀”。我想，恐怕是今天的時間不夠，有些項目還沒有看遍哩。中國真遼闊，世界真偉大！

成長日記

自從開學，我們好像得到過一次流動紅旗，又好像沒得過，因此我們該好好反省一下。開學第一個星期一些人在早上扣了分，有時候在中午扣了分，在晨讀扣了分，在中午唱歌扣了分，可扣分都是我們的責任，早上手檢查是我們小隊長的責任，我們可以一直盯著他們，不讓它們扣分，可是我們沒有這樣做。中午的是清潔扣了分，如果他們仔細一點，我們不亂扔垃圾，就不會扣分了。晨讀是先讀的好，后來人多了便開始鬧哄哄的了。

還有就是作業，開學來這么久了，還是有很多同學不做作業。

有一次我們放假，作業說不多也不多，說不少也不少。這個星期來學校上學，下午第一節課老師評價作業，忽然老師說：“沒做完的站起來。”我應有幾道題沒做便站了起來，因為我是一名女生，我很不好意思，老師讓我們補上，下午留下來讀。

這學期到現在，就這一次我沒有完成作業，以前也就是積累少了點。我下次一定不會不完成作業了。只要我們努力，可以得到流動紅旗。只要我們自覺性強一點，就一定會完成作業了。2012年9月11日 星期二 雨 昨天，我在南華小區買了一支冰棒。

放學的時候，媽媽給我五角錢。我拿著就往南華小區里的那家小賣部跑。因為剛才我看見一個伙伴玩的那個蜜蜂玩具，只要一舉起蜜蜂的翅膀，那蜜蜂嘴里的針就會射出去。特好玩，而且也剛好只要五角錢，所以我想買一個。

來到小賣部，這里賣的東西可真多呀！玩具柜上擺著氣囊跑馬、模型轎車、旋轉飛機、塑膠超人、旋轉陀螺、橡皮泥……真是數不勝數。可是轉了一圈，我也沒有找到我想要的那個蜜蜂玩具。真掃興，這五角錢，買什么呢？

或許是因為剛才來店里時跑得太快，我全身都流著汗，嘴巴也口渴得厲害。正準備買點什么吃的，一個小朋友跑過來買冰棒。我也舉起手里的錢，大聲地喊：“老板，我也買一支冰棒。”

老板樂呵呵從冰柜里取出一支小布丁遞給我，順手又接過我手中的錢，然后左手拉過冰柜滑蓋，右手合下冰柜蓋板。

從店里出來，我扯開包裝紙，抿了一口冰棒，一絲冰涼立即進入嘴里。真爽啊！4月5日 星期四 晴 一個助人為樂的小男孩

今天早上，我整理好書包，正想拿出課外書看時，“砰”，一陣巨響。我抬頭一看，原來是朱宣霓的美術工具箱“摔跤”了，里面的東西都掉到了地上。

這時，一大推人都跑上來幫忙。其中有個男孩，他彎下腰，把一支支美術工具都撿起來，端端正正地放回工具箱里，還囑咐朱宣霓以后要好好保護工具箱。這就是助人為樂的男生——吳宗晏。4月5日 星期四 晴 好心的她

下午第一節是體育課。下課時，我大汗淋漓，衣服全濕透了，就散步似的回到了教室。以前我是帶過茶的，現在都不帶了，因為我不喜歡喝茶，所以我在教室里尋覓“水源”。我第一個借的對象是徐樂怡，她說：“你有杯子嗎？” 我垂頭喪氣地說：“沒有！” “那就不能借你了！”她說。

我又來到一位女同學身邊，不那么自信地說：“能……能借我喝一下水嗎？” 她不假思索地說：“OK！”

我喜出望外，倒了一杯水，咕嚕一口灌下去，又說：“再來一杯行嗎？” 她果斷地答應了我。

我喝了兩杯水，覺得不那么熱了，就對她說：“謝謝！”

好心的她，好心的她，大家知道她是誰嗎？好了，我告訴你吧！她就是——陳怡靜。4月5日 星期四 晴 擦桌子

清明小長假后，我們又重新回到學校了，發現三天沒上課，我課桌上都是灰塵，用手輕輕一摸，很臟。我看看旁邊桌子上也都是灰。同桌還沒來，我連忙從書包里拿出紙巾，一擦，白色的紙巾變成黑的了。我用了一包紙巾，終于把我和同桌的桌子都擦干凈了。同桌一來上課，發現桌子很干凈，非常感謝我。2月14日 星期二 陰 大 掃 除

鄭靜宜

今天，我們全班同學進行了一次大掃除。

我帶了水桶，同學們都使用我的水桶。大家忙忙碌碌的，有的在擦瓷磚，有的在抹地板，還有的在掃地、拖地呢……我的任務是擦瓷磚，我認認真真、仔仔細細地擦著，擦了一遍又一遍，終于把臟兮兮的瓷磚擦得干干凈凈。同學們也把該做的任務完成了。看著整潔的教室，同學們都非常開心。

老師也看到了我們辛勤勞動后的成果，臉上露出了滿意的笑容，還表揚了認真大掃除和帶水桶的同學。老師還說我的水桶特別大，非常方便使用呢！

今天，我得到了老師的表揚，同時也體會到了老師和父母勞動的辛苦。2月14日 星期二 陰 大 掃 除 王裕國

今天中午，學校組織大掃除。同學們情緒高漲，爭先恐后，有的拿水桶提水，有的用抹布擦桌子、椅子、黑板，有的用掃帚掃地，還有的用拖把拖地。我們不怕臟不怕累，大家干得熱火朝天。

我怕高，可是為了班級的干凈，我豁出去了，勇敢地爬上了窗戶，把窗戶里里外外擦得明亮亮的。我非常開心！在大家齊心協力下，終于把教師打掃得干干凈凈，一塵不染。

這次克服了心里的恐懼，我為自己感到自豪。5月28日 星期一 雨轉陰 愛班級

這星期是我們班值周。下午，同學都去檢查衛生了，只剩下我和一些同學自由活動。我也在教室里溜達。突然，我眼里一亮，想：反正我有空，閑著也是閑著，就幫班級搞衛生吧。說做就做，我立刻去拿掃把開始掃地。

楊金超從我身邊經過，看到我在“義務勞動”，對我說：“我也來幫忙。”話音剛落，他也拿起掃把開始打掃。不知怎么的，我的腳扭了一下，摔倒在地上。楊金超看見了，立刻將我扶起，說：“歇著吧，有我呢！”

此刻，我的心里涌上陣陣暖流，原來，我們都是這么深深地愛著班級！

5月28日 星期一 雨轉陰 改變蔡雨馨

蔡雨馨現在是我的同桌，我一定要竭盡全力改掉她的壞毛病。

老師正給我們將一些值周的事情，可是，蔡雨馨只顧著玩筆沒有認真聽。我低聲說：“不要玩了！”沒想到，她竟然不像陳浩然那么固執，也不像和林軒誼同桌時愛吵架，只見她慢慢地把筆放回抽屜里，專心致志地聽起老師的話來。

我驚呆了，原來一句話可以改變一個人。后來，我下課時總是和她一起玩，身邊又多了一個玩伴。

怎樣與同學相處

我是一名小學生，幾乎每天都和同學們生活在一起，就像一個大家庭。我們是怎么相處的呢？那就是寬容和團結互助。

有一次課間活動時我的語文書掉在了地上，同學們走過去時沒注意都踩了幾腳，當時我還不知道語文書在地上。這時一個同學路過看到了，拿起我的語文書，將上面的灰塵擦干凈遞給我，我連忙向他道謝，他說了聲不用謝就走了。

這段時間同學韓裕靚每天放學來我家寫作業，每次她有不會做的題就問我，而我也總是放下自己的作業給她認真講解，她漸漸有所進步了，我們兩個都很開心。

我覺得同學之間的相處寬容也是很重要的。同學們每天在一間教室難免也會有矛盾發生，有誤會產生，但是只要大家相互諒解，相互寬容，就沒有什么不可原諒的事情。

學校就是一個大家庭，輕松和諧的氛圍是我們大家創造的。希望我們能一直友好相處下去！

我眼中的愛

愛這個詞，每個人都接觸過，每個人都感受過。今天，我要給大家講一講我眼中的愛。

愛，是一個小孩摔倒時被扶起來，這是互幫互助的愛；愛，是在人民遇到困難時武警官兵伸出的援助之手，這是助人為樂的愛；愛，是我們遇到壞人時好心人做的斗爭，這，又是見義勇為的愛。啊！愛，你是一個能讓人燃起希望的字眼，你也是一個讓人忘記痛苦的字眼。由此可見愛多么重要。我再來說說我們班上的事：我們數學老師上學期壞掉了嗓子，但她這學期仍然給我們上課，這就體現了老師對我們的愛。我們也要尊重老師，不讓她大聲說話，這樣才能回報老師對我們的愛。

這就是我眼中的愛，相信同學們比我知道的愛一定會多得多的！

第四篇：三年級數學日記

8月13日星期四晴

玩飛鏢

今天，我和爸爸外出買回來一只飛鏢。回到家里，爸爸把飛鏢掛在墻上，和我一邊玩，一邊教我記分的方法。

這個飛鏢是圓形的，沿著半徑方向分為四個圓圈。中心紅圓圈是50分，第二個綠圓圈是25分，第三個紅綠相間的圓圈是3倍的計分區，第四個紅綠相間的圓圈是2倍的計分區。最外邊由黑白相間的20個小格組成，每個小格上都對應著一個分數。黑白紅綠四種顏色加上不銹鋼隔條組成了一幅美麗的圖案。飛鏢有六支，一開始，我們并不按照比賽規則進行，而是每人分別投3支，看誰投的分數最多，從而決定輸贏。比如：一支打了20分，另一支打了7分的3倍區，第三支打了18分，怎樣算呢？就是7×3 + 20 + 18 = 59 分

玩飛鏢不僅鍛煉了我的口算能力和手眼協調能力，還給我帶來了許多快樂。我喜歡玩飛鏢。

9月13日星期四晴

節約用水

數學課上，老師讓我們做一個小實驗，預測一個沒有擰緊的水龍頭，一天浪費幾杯水。步驟是往一個紙杯中注滿水；用大頭針在紙杯底部扎一個小孔；讓水漏進盒內，并開始計時。

同學們按照步驟紛紛做起實驗，在實驗過程中，有的同學杯子底部孔扎的大一些，水就流得快，漏完一杯水用了10分鐘；孔扎的小一些，水就流得慢，漏一杯水用了15分鐘，通過這個速度的測試，讓我想到，如果是個壞了的水龍頭，一小時就浪費4杯水，一天就要浪費96杯水。在我們國家，有13億人口，有600多個城市中，有一半城市缺水，如果每人節約一杯水，就能節約13億杯水，所以，節約用水對于我們國家很重要。

通過今天的學習，同學們都明白了：節約用水，從我做起。

第五篇：三年級數學日記：數學日記

三年級數學日記：數學日記

寫語文日記，早就成了同學們的家常便飯。寫數學日記“嘿嘿”，沒聽說過吧!那就來看看我們班是怎么寫日記的，讓我們來揭開他們的“秘密”。這個學期，張老師說：“從今天起，每一周寫一篇‘數學日記’。”“不是吧”，全班同學都不約而同地叫了起來，并把眼睛都給睜大了，心里想怎么回事，怎么連數學日記都要寫?張張老師看著我們全班驚訝的表情的表情，就說：“你們可不要見怪，數學日記就是要你們把今天老師上課講的全部過程寫出來，然后想一想老師為什么要這樣講?”我們似懂非懂地各自點了點頭，回家了。

第二天，“數學日記”剛交上去，張老師就笑了，對我們說：“你們看，有些同學仔細聽，記不下來，情急之下，就把當時開小差時在想什么也寫上去了，笑話百出。”課后，有的同學說：“上課再也不開小差了，否則數學日記怎么能完成?寫上日記，等于復習了一遍。”我突然想起有人講過：“牛有兩個胃，白天吃下去的草，晚上再翻上來嚼。“數學日記”是不是也是這個道理?

點評：培養學生探究意識，學生通過觀察、想象、思維和情感，才能感受到數學的魅力所在，相信小學生寫數學日記潛藏著極大的智慧，只要努力，數學日記會寫得更精彩。