第一篇：讀書改變了什么

讀書改變了什么

讀書改變了什么？記得在高三的時候，我時常問自己這個問題，讀書到底能改變些什么呢？

因為出身農村，并且有個姐姐也在一起讀書，才出生多久，我的母親便到了廣東打工，而我，一直在奶奶的帶領下成長起來，根本沒有爸爸媽媽的印象。到了5歲那年，因為到了讀書的年齡，父親將我接回老家讀書，這可能是我記事以來對父親的首要印象，因為年齡比較小，那時說跟著誰便也就隨之而去了。而隨著時間的推移，姐姐和我的學費也漸漸增加了起來，單靠母親在外打工所得的工資已經漸漸不能滿足一家三口的生活，在我讀5年級的時候，父親也出去打工了。因為父母雖然讀書比較少，但他們始終覺得必須要我們多學一點知識，做一個有文化的人，這樣才會有出息。從此我便寄宿在伯父家中，成為了一名留守兒童，當然，那時的我還不知道這樣一個詞，更別說它代表的意義了。伯父的家是住在鎮上，教育條件相對較好，在村里成績能名列第一的我，到了鎮里，才發現了差距，漸漸的自卑讓我與同齡人的話漸漸減少，但也讓我專心于學習，并最終以很好的成績考入了鎮上最好的中學——龍門中學。而進入初中，在小學沒有接觸過英語的我開始一點一點學習英語，同時也盡心的學好每一門功課，因為我知道，在這些同齡人的面前，我唯一的一點優勢就是比他們努力。而當我初中畢業回到我所在的農村時，我發現，讀書慢慢的改變了一些東西。

首先，她改變的我的一些基本素養，懂得世界的大致分布，知道歷史長河的大致發展，而我的老一輩們，卻很少能將美國與外國分清，很少知道皇帝和黃帝的差別；其次，她也讓我有更高的文化追求，不說一定要讀大學，但高中是必須要去學的。而我兒時的伙伴，則開始為以后的打工生涯做打算，或者就在家里幫忙種田，只有很少一部分能夠去高中讀書，而我，幸運的是這少部分的一份子。

而這時，一件意想不到的事情發生了，讀高二的姐姐突然說不想讀書了，首先是姐姐的成績不是很好，覺得再讀下去沒什么意義，而且那時侯的高中文憑有與沒有已經沒太大區別，而且她的很多同學也沒讀高中，現在在外地打工還能賺不少錢，而且自己讀書也花發家里很多錢，父母很艱難的維持著我們姐弟二人的學費，她覺得不想在浪費家里的錢。于是就背著父母辦了休學手續。最后，雖然父親對這件事很生氣，但也沒有辦法，只能安排姐姐也到廣東去。這事對我的影響也很大，因為我也找不到很好的能反駁姐姐的話，甚至都覺得姐姐的話很對，讀書到底能有多大收益呢？

進入高三，因為高考，我們都能認識到其中的重要性，但這時，我卻開始不自覺的思。思考讀書的意義，高考的意義以及未來的路我應該怎樣走。那是的我一直在想，高考，真的是一個很諷刺的事，寒窗苦讀十二載，卻只是在一朝看出輸贏成敗。就是這一次的考試，也只有這一次，決定十二年的努力，而無論你先前十二年的任何情況，而這，決定與很多偶然因素，考試時的狀態，心情，倘若一個不慎，就可能陷入萬劫不復，而十二年的努力就付諸東流而已，難怪每年都會有那么多的高考后的跳樓，學生的壓力也可想而知。同時，作為一名從農村來的學生，我卻在這件事情上特別坦然，因為對我來說，對父母來說，讀書，更多的是為了以后自己能有一個更好的環境，也讓父母能更好的生活，因為父母為自己讀書已經花費了太多精力，如果不讀大學，自己可以去打工，以自己高中的學歷，也能找到一份好的工作，重要的是，自己足夠年輕，也有很多的時間，而如果讀大學，就將是至少少了4年打工的經歷，同時也會讓父母的壓力變得很大，大學的學費的確是一個大問題。同時，當時高三的時候，正值全球金融風暴高峰時期，許多大學生出來找不到工作，最終也和一般的打工者差不多的收入，沒有任何的優勢，甚至因為經驗的緣故，很多公司更遠選擇有經驗的打工者，而不是什么都不懂的大學生。而且多在社會打拼幾年，對于自己的發展也更有利，也就更容易在社會上立足，學到更多的能力，那時的我，一直覺得大學生除了多了一紙文憑外，在能力方面，肯定不如在社會打拼了數年的同齡人。雖然一直被這個讀書無用論困擾，但我還是盡全力去面對高考，結果以優異的成績進入了北京理工大學。而作為村里唯一一名大學生，當時村里開了一個慶功宴，那時的我，看到了父母眼中的自豪，也看到了來自親戚朋友的鼓勵與祝福以及來自同齡伙伴的羨慕，這是我發現，至少讀書改變了我的氣質，改變了親戚朋友的看法，改變了父母期待，他們相信，假以時日，我一定能憑借讀書獲得更好。

而現在，作為一名大學生，在大學里成長的那些歲月里，我漸漸發現讀書給我帶來的種種益處，她不斷的改變著我的一切，由內而外，由表及里。

首先，她改變了我的眼界，改變了我對世界的看法，不再局限于國內，也將眼光放在世界，而這，對于曾經的小伙伴來說，卻是不能想象的，同時，自己也不再局限與物質的滿足，更有精神的追求，對素養的認識，對品位的感觸等等。

其次，她也讓我以更好的方式融入社會，接受社會，適應社會。大學其實就是一個小型的社會，當初的我一直覺得越早進入社會，越能融入其中，從而更好的適應，但現在我知道自己錯得很離譜，如果在很小的年齡步入社會，更多的會被殘酷的現實擊潰，因為這之間有太大的差別，一不小心，就會受到社會的毀滅性打擊，而這對于年齡還小的我們，在心態上是一個很難跨越的坎。而大學不同，他能提供我們步入社會的一個過渡階段，平穩的步入，而非一蹴而就，這樣的進入，給了我們更平穩的適應過程，更舒適的環境，更容易的方式，更巧妙的融入。

同時，讀書能提高自己的學習能力，能讓我們更容易學習新的技能，學到新的能力，因為讀書能增加我們學習的經驗，加深我們對學習的認識，對社會的認識。另外，讀書能提高我們自身的內涵，提升自身的氣質。

總的來說，讀書帶給我們的益處很多很多，讀書所改變的，也絕對不是這樣三言兩語就能說清楚的，但我覺得，在我們讀書的同時，在潛移默化中，我們，正通過讀書，將自己慢慢蛻化，逐步改造，使自己變得更加完善，更加美好，通過讀書，也讓我們的世界變得更加美好，更富有內涵。

第二篇：讀書改變了我

讀書改變了 我新店五營小學五（1）班-------葛立萱

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，而這“源頭的活水”就是不斷的讀書學習。因此，我始終堅持讀書這一良好的學習習慣。我讀過《尼爾斯騎鵝旅行記》、《儒林外史》、《木偶奇遇記》、《魯濱遜漂流記》、《簡.愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》以及中國的四大名著等。比如《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜這個人物深深打動了我。他身著羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上背著一個筐子，掛一支鳥槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘??在一座孤島上生活了二十八年，靠的就是堅強、聰明、勇敢。讓我懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成為一個成功者，成為一個英雄。正如笛福所說“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”

《簡.愛》的作者夏洛蒂.勃朗特就是逆境成才的典范。面對命運的沉重打擊，沒有悲觀退縮，沒有失去自信心，而是勇敢頑強的站了起來，與命運抗爭，最終成為了一名優秀的作家，震動了英國乃至世界文壇。不僅讓我感受到了夏洛蒂.勃朗特這種不屈的抗爭精神與不懈努力的堅強意志，同時，也讓我感受到，她在保守觀念與沉腐偏見盛行的年代，敢于沖破舊勢力的勇氣與膽識。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，讓我體會到了主人公保爾那種在困難面前不低頭、不退縮、不屈不撓的頑強精神，以及他那發自內心的正義感。一旦我在學習或生活上遇到了困難，我就會想起保爾，他那高大的身影馬上就會浮現在我的眼前，使我有了信息和力量。能夠勇敢地去面對困難，不向困難低頭，不能被厄運打敗，要敢于面對他們，戰勝他們。

讀書，改變了我許多。讓我思想充實，心胸寬闊，意氣風發，日臻完美。讀書，恰似一壇陳年老酒，愈陳愈香，品一口，沁人心脾。

第三篇：讀書改變了我

讀書改變了我 書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領我通往知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味。古人曾說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯，我從書籍中汲取了豐富的營養，充實了自己，豐富了課余生活。

我是一個對書癡迷的男孩，從小就和書結下了不解之緣。記得三、四歲的時候，我特別喜歡哭鬧。有一次，我不知為什么又大發脾氣，號啕大哭，媽媽實在不耐煩了，便隨手扔了一本連環畫給我。誰知我竟破涕為笑，津津有味地翻看著。從此，我便對連環畫產生了濃厚的興趣，一幅幅精彩的連環畫讓我愛不釋手。當書中的主人公開心時，我會高興得手舞足蹈；當書中的主人公煩惱時，我會絞盡腦汁為他出謀劃策；當書中的主人公??一轉眼，我開始了小學生涯，學了拼音，認識了字寶寶，我已經不再滿足于只有圖片的連環畫了。一年級時，媽媽送給我一本注音版的《格林童話》，雖然看書很費勁，字要一個一個地拼讀，然而，我并沒有因此而放棄看書，相反更激發我讀書的欲望，對書如癡如醉。從書中，我了解到了什么是真假、善惡、美丑。隨著年齡的增長，我開始接觸中外文學名著。我為《西游記》中機智勇敢的孫悟空喝彩，為《紅樓夢》中才貌雙全的林黛玉感到惋惜，欽佩《三國演義》中膽識過人、神機妙算的諸葛亮，為《水滸傳》中的梁山好漢們拍案叫好??

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，憑著對文學創作的執著和酷愛，我在《人民文學》主辦的中國校園文學“新人杯”全國作文大賽和第二屆全國中小學生“新課堂”創新作文大賽中脫穎而出，在學校組織的各類作文比賽中屢次奪冠，并有多篇文章、詩歌刊登在《雛鷹》?？?，詩歌《春天到》還發表在《慈溪日報》上。我喜歡在文學的土地上耕耘，相信我的文學之花一定會更加燦爛輝煌！

書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。書，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是它，給我帶來了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標??是的，書給予了我太多太多，“我愛書，愛著書，就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲，每天鉆在書堆里??”也許，這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛書，它就像我青梅竹馬的兒時玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動的細胞。

書，是一杯剛泡好的西湖龍井，細細品味，一股醇香正入喉中。我和書之間的不解之緣讓我對它產生依戀，對書的那份癡情更讓我深深地愛上了它??

第四篇：讀書,改變了我

讀書，改變了我

尊敬的各位評委：

大家好！我是6號選手×××，今天我演講的題目是《讀書改變了我》。

書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領我通往知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味。古人曾說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯，我從書籍中汲取了豐富的營養，充實了自己，豐富了課余生活。

我是一個對書癡迷的女孩，從小就和書結下了不解之緣。記得三、四歲的時候，我特別喜歡哭鬧。有一次，我不知為什么又大發脾氣，號啕大哭，媽媽實在不耐煩了，便隨手扔了一本連環畫給我。誰知我竟破涕為笑，津津有味地翻看著。從此，我便對連環畫產生了濃厚的興趣，一幅幅精彩的連環畫讓我愛不釋手。當書中的主人公開心時，我會高興得手舞足蹈；當書中的主人公煩惱時，我會絞盡腦汁為他出謀劃策；當書中的主人公……一轉眼，我開始了小學生涯，學了拼音，認識了字寶寶，我已經不再滿足于只有圖片的連環畫了。一年級時，媽媽送給我一本注音版的《格林童話》，雖然看書很費勁，字要一個一個地拼讀，然而，我并沒有因此而放棄看書，相反更激發我讀書的欲望，對書如癡如醉。從書中，我了解到了什么是真假、善惡、美丑。隨著年齡的增長，我開始接觸中外文學名著。我為《西游記》中機智勇敢的孫悟空喝彩，為《紅樓夢》中才貌雙全的林黛玉感到惋惜，欽佩《三國演義》中膽識過人、神機妙算的諸葛亮，為《水滸傳》中的梁山好漢們拍案叫好……

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，憑著對文學創作的執著和酷愛，我在《人民文學》主辦的中國校園文學 “新人杯”全國作文大賽和第二屆全國中小學生“新課堂”創新作文大賽中脫穎而出，在學校組織的各類作文比賽中屢次奪冠，并有多篇文章、詩歌刊登在《雛鷹》?？?，詩歌《春天到》還發表在《慈溪日報》上。我喜歡在文學的土地上耕耘，相信我的文學之花一定會更加燦爛輝煌！

書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。書，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是它，給我帶來了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標……是的，書給予了我太多太多，“我愛書，愛著書，就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲，每天鉆在書堆里……”也許，這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛書，它就像我青梅竹馬的兒時玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動的細胞。

書，是一杯剛泡好的西湖龍井，細細品味，一股醇香正入喉中。我和書之間的不解之緣讓我對它產生依戀，對書的那份癡情更讓我深深地愛上了它……

（金陵外國語學校：）

第五篇：讀書改變了我

讀書改變了我 8.5陳功碩

我有一個形影不離的好朋友——書，他在凱勒眼里，是“一條小船，把我們從陜隘的地方駛進了遼闊的海洋。”在高爾基看來，“書是人類進步的階梯”。我認為，他既是一條條小船，又是一個個階梯，更是一個教我們知識與做人的“老師”，他不斷改變著我！

以前的我，并不愛看書，甚至一見到書就頭疼。七年級的暑假，我去表哥家約他去游泳。到了他家，看見他正捧著一本書在看。他說不去游泳，要看《哈利﹒波特》呢！我不高興地嘀咕著：“書有什么好看的啊，等游泳回來，在電腦上看視頻多好！”表哥把眼睛從書上移到我身上，說：“書上寫得可比視頻上可詳細、精彩多了，書上有許多視頻上沒有的人物心里活動描寫，可以更深入地幫你理解劇情，有身臨其境的感覺！我這還有一本下冊，不信你也試試看看！”“真的嗎？”我將信將疑地接過書，開始看起來。讀著讀著就入了迷，越讀越精彩，恍如親身來到了魔法世界，來到了哈利波特的身邊。我時而為主人公感到高興，時而為他憤憤不平……

從此，我便愛上了讀書，一有空閑，就會如饑似渴地暢游在書的海洋里。

讀了《論語》，我明白了許多做人道理，懂得了孔子學說的思想——忠恕，學會了“小不忍則亂大謀”。我變得寬容，學會了理解別人；學會了控制情緒，不再為小事生氣。讀了《假如給我三天光明》，我學會了海倫身上不屈不撓的精神，改掉了我知難而退的壞習慣；讀了《大林和小林》，我明白了只有付出辛勞的汗水，才會收獲成功，改掉了我不想太刻苦就想考出好成績的錯誤思想……