第一篇：鎮江市中考滿分作文-讀書改變了我

讀書改變了我暢游于途遠道險、妖多魔眾的取經路上；環顧于義薄云天、浪淘沙盡的三國之中；漂渺于疾惡如仇、為人正義的梁山泊里，悠悠讀書情，讓我懂得了如何做人，如何處事。悠悠讀書情，方正人生路。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥以他的丹膽忠心，光耀史冊，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得在人生旅途中時時充滿著誘惑，但時刻要保持清醒頭腦，不可圖一時之快、貪一己私利而茍且偷生，面對誘惑，面臨威脅，要勇敢不懼、為正義而存。“生于憂患，死于安樂。”孟子憑他的人生磨難，讓我知道這路上不可能一帆風順，有平坦大道，也有崎嶇小徑，切不可貪圖安逸，要經受磨難，身處逆境，要勇于直面，自強不息，方能成就人生。“生，亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”孔子用他的傳道授業，告訴我世上最珍貴的莫過于義，是正義更是大義，為天下百姓，為黎民倉生，拋頭顱，灑熱血，舍生取義，在所不惜。讀書改變了我做人做事的方式，三思后行，踏踏實實。悠悠讀書情，純純朋友心。讀書讓我知道友情的重要，“投我以桃，報之以李”表現的是有付出才有回報，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”講述的是默契與和諧，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”看到的是患難見真情，何心相與識，“莫愁前路無知己，天下誰下不識君”結予的是對離人美好祝愿。讀書使我懂得友情的珍貴，改變了我以往對待朋友的態度，消除了我和朋友之間那道隔膜的墻，相知無遠近。悠悠讀書心，人間遍地情。讀書讓我知道了老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻，了解了慈母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽腸掛肚，認識了朋友“海內存知己，天涯若比鄰”的暖人話語??讀書讓我動情，開遍思鄉之花，是余光中先生“我在這頭，大陸在那頭”的望眼欲穿，是連戰先生“度盡動波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是宋楚瑜先生“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”的激動哽咽??真情是世上最可寶貴的財富，財富不是朋友，而真情卻是財富。花開花落，云卷云舒，斗轉星移，悠悠讀書情改變了我，伴隨著我度過了13個春秋，豐富了我的內心世界。

第二篇：沈陽市中考滿分作文-讀書改變了我

讀書改變了我瑰麗月光，婆娑桂影，獨坐燈下，捧一本好書，與古人交流，幸甚。

淺薄輕狂，妄自尊大，這就是十五歲以前的我。直到后來與書為伴，與古人相遇，才改變了我。

英雄淚

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”英雄把酒易水，訣別而去，明知不歸路，卻頭也不回，踏上秦土。當秦殿寒氣冷森之時，他抄起匕首奮力刺向秦王，分明感覺到了他的悲壯，無奈，這無異于驚濤駭浪中逆水而行的一葉孤舟，明知秦的存在是歷史的必然，卻一定要奮力一搏。為什么？為了燕地百姓的期望，為了燕子丹的重托，當武士們拖著半死半活的荊軻出秦宮時，有誰看到他嘴角的一絲微笑，和眼中的一滴英雄淚??

沒有理由，我不再輕狂，“紅巾翠袖，揾英雄淚”，這其中包含著多少深沉與無奈啊，真的英雄也難免完美，演譯著人間多少傷心的絕唱，于是遠離浮躁，靜心讀書。

詩仙醉

“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”多少文人雅士一生都將萬千寵愛集于這一杯酒中，它承載著的是文化，亦是秉性。孟德一句“對酒當歌，人生幾何”，生出數多豪邁；東坡一曲“明月幾時有，把酒問青天”，感慨生世浮沉；稼軒一腔“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，奏出離人血淚??經過酒的滌蕩，人人都有“酒飽愁絕”的情懷，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，詩仙李白斗酒百篇詩，醉樂同在，就是最好的佐證。

從這飄香的美酒中，我讀到了千載文化，讀到了撲鼻醇香，讓我心醉神迷，流連不返。豪客壯

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”行走名山大川，流連小橋流水，該喜則喜，該悲則悲。一身豪氣，義薄云天，可“會當凌絕頂，一覽眾山小”，也可“烽火連三月，家書抵萬金”；可“生當做人杰，死亦為鬼雄”，也可“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”；可“但愿人長久，千里共嬋娟”，也可“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”??豪客生來灑脫無拘，喜怒哀樂，無須隱藏，盡情流露。

我不再自鎖，豪客讓我更加爽朗，即使歲月流逝，花甲古稀，也會吟唱“門前流水尚能西”，“廉頗老矣”，飯量依舊！

以古人為鏡，可完善自我，讀圣賢經典，可明白得失。古人之思為人之百態，與古人交，夫復何求？

滿分理由：這篇考場作文采用三個小標題的形式，在結構上整齊劃一，從三個角度闡釋了自己讀書所領悟的一些心得，與大家分享，這三個方面是他對讀書與人生的思考，含義深刻。小作者盡可能地在文中展現了自己的知識點、閱讀面，先報告自己閱讀的成果，然后將自己從中得到的收益與改變結合在一起，緊密地扣住了文章的主題，讀書可以治愚，讀書可以改變人生。小作者對古典詩詞，人物典故，信手拈來，品味評價，恰到好處，用語力避陳舊，追求精細，讀來的確是一種美的享受，不愧是一篇令人賞心悅目的美文。

第三篇：自貢市中考滿分作文-攀登改變了我

攀登改變了我只有一步一步、腳踏實地、勇往直前地攀登，才能到達勝利的巔峰。

——題記

一直生活在無憂無慮的童年，永遠過著童話般的生活，前方是父母鋪平的道路，而我也只滿足于在籠中飛來飛去。

小學畢業時，我有兩種選擇，本地學校和市重點實驗學校，我當時毫不猶豫地選擇了前者，告訴自己我還小，自理能力差，離家太遠不安全，在家有父母照顧，自己省心。

這一次，父親沒有給我講什么周恩來、鄧小平的勵志故事，而是決定帶我去爬山。爬山？幾時有過？學習這么累了，我希望坐纜車登臨絕頂，父親卻執意拾級而上，攀爬大山。山很高，很陡，窄窄的石道只能容一個人道過。跟在父親后面，只看見那寬闊的背影，從不回頭，只是向前。我幾次萌生退意，父親回過頭，看我一眼，淡淡地，只說：“不要停下，繼續！”有時要緣青藤而上，有時要走晃蕩不停的索橋，有時要穿過烏黑的山洞，而我，皮磨破了，腳生泡了，有幾次跌下來，差一點就滑下去了，父親仍然不肯我停下，我鼻子一酸，眼淚幾乎要奪眶而出，但看到父親堅毅的身影，把心一橫，今天一定要攀上頂峰！

走過最后一段，登上山頂，遠山盡在云霧迷漫之中，是剩下半個山頭若隱若現，一輪紅日掛在空中，是這么的近，我心頭一熱，好美啊，真是無限風光在險峰！我滿頭汗水，開懷大笑，對著大山高喊：“喂——你好嗎？”大山傳來久久的回音。“高興嗎？”“高興！”“快樂嗎？”“快樂！”父親讓我看絕壁勁松，它們都是最艱苦的地方生根發芽，長大成才，有時只是一棵，獨立在懸崖絕壁之中，卻粗大無比，筆直地伸向空中，決不旁騖，我頓時明白了父親的良苦用心。攀登，我征服了高山！更征服了自己！

后來，我義無反顧地向市重點報名，我清醒地認識到，這又是一次攀登！奮斗，永無止境；挑戰，放馬過來！

如今，我坐在考場，接受人生又一次巨大的考驗，胸前，父親送我的小鷹振翅欲飛，我又想起那難忘的經歷，那次攀登高山的經歷改變了我！

現在，是另一種攀登，別一種挑戰，我將沉著應對，鷹擊長空酬壯志，翱翔天宇振翅飛！評析：小作者雖然選取現實生活中一次選擇的經歷，“擇校”本身不是很大的事情，但由于“我”對自己的擔心，讓父親決定帶“我”爬山，通過爬山的艱辛過程和爬山后登臨絕頂看到的美麗景色形成對比，讓“我”認識到要挑戰自我，勇于攀登，主題就顯得較為深刻。文章通過一個故事來告訴我們一個道理，構思新穎，選材貼切，結尾點題，呼應題記與標題，全文渾然一體。特別是注意到了細節的刻畫，如對父親背影的“寬闊、堅毅”描寫給“我”警示，懸崖絕壁上勁松的那種剛強給“我”啟發，這些都是改變“我”決定的重要因素。因此考場作文，除了在構思上精心籌劃之外，運用細節的刻畫來增添文章的亮點，也是不可缺少的。

第四篇：鹽城市中考滿分作文-低頭改變了我

“低頭”改變了我

低頭并不代表認輸，昂首的也不并都是贏家，其實，只是換個姿態罷了。昨天

那個季節很混亂，那時的我很要強，追求的是愚昧的擁有，強調的是幼稚的個性，那時的我，昂首挺胸，像一只驕傲的孔雀，自以為笑傲天下，卻不知腳下已是一片水泊。從不肯低下頭來認真做事，似乎只有昂起頭，才能證明我是強者，直到栽進泥水，一身臟兮兮、濕淋淋，才知道驕傲的孔雀也會成為烏鴉的笑柄。于是，我開始審視自己。今天

現在，我學會了沉默，懂得了換一種姿態走路，低下頭，其實沒什么不好，至少，可以看清腳下的路了，沒有人會說我像失敗的弱者。低下頭，我的每一步都走得更踏實了，我仍是美麗的孔雀，低下頭，我便再也不會掉進水里，成為別人的笑柄了。

因為低下頭，我可以發現螞蟻搬家的情調，可以看見小草鉆出泥土的堅韌，可以聞到梔子花開的味道，可以?? 我有所得了。明天

掂起腳瞇起眼，我欣喜而驚恐地望著我的未來，雖然那里煙霧迷蒙，但我卻看到，一個女孩低著頭慢慢地走著，那么閑逸，那么輕盈，那么美麗。從她的身上，我品出了低著頭走路的驕傲。

明天的明天，我還會品嘗那低著頭走路的情調！

“昂首”與“低頭”伴我成長著，流星劃過，我仍會以現有的姿態，慢慢地，慢慢地向前走??

[簡評]讀罷此文，不禁為小作者從一個新穎的角度切入話題、闡釋主題而節節叫好！說實話，這篇半命題作文說起來容易，要想寫好寫出色有難度，這篇作文從昨天的“昂首”入手，采用擬物的手法，把自己比作一個驕傲的孔雀，直到栽進泥水，才學會了審視過去。今天的“我”學會了沉穩，低頭走路，才能看清，更加踏實，發現了更多的情調，得到了更多的教益。明天還會“低頭”嗎？那其實已成了低頭的“昂首”，走得更加堅毅。一篇文章就是一個好的創意，采用擬物的手法，把“我”當作孔雀來寫，而且寫得這樣成功，就是一個最好的例子。

第五篇：讀書改變了我

讀書改變了 我新店五營小學五（1）班-------葛立萱

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，而這“源頭的活水”就是不斷的讀書學習。因此，我始終堅持讀書這一良好的學習習慣。我讀過《尼爾斯騎鵝旅行記》、《儒林外史》、《木偶奇遇記》、《魯濱遜漂流記》、《簡.愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》以及中國的四大名著等。比如《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜這個人物深深打動了我。他身著羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上背著一個筐子，掛一支鳥槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘??在一座孤島上生活了二十八年，靠的就是堅強、聰明、勇敢。讓我懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成為一個成功者，成為一個英雄。正如笛福所說“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”

《簡.愛》的作者夏洛蒂.勃朗特就是逆境成才的典范。面對命運的沉重打擊，沒有悲觀退縮，沒有失去自信心，而是勇敢頑強的站了起來，與命運抗爭，最終成為了一名優秀的作家，震動了英國乃至世界文壇。不僅讓我感受到了夏洛蒂.勃朗特這種不屈的抗爭精神與不懈努力的堅強意志，同時，也讓我感受到，她在保守觀念與沉腐偏見盛行的年代，敢于沖破舊勢力的勇氣與膽識。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，讓我體會到了主人公保爾那種在困難面前不低頭、不退縮、不屈不撓的頑強精神，以及他那發自內心的正義感。一旦我在學習或生活上遇到了困難，我就會想起保爾，他那高大的身影馬上就會浮現在我的眼前，使我有了信息和力量。能夠勇敢地去面對困難，不向困難低頭，不能被厄運打敗，要敢于面對他們，戰勝他們。

讀書，改變了我許多。讓我思想充實，心胸寬闊，意氣風發，日臻完美。讀書，恰似一壇陳年老酒，愈陳愈香，品一口，沁人心脾。