第一篇：莊重的經典造句

1、做人要腳步穩重，手要端莊有規矩，眼睛不要無禮亂視，整體外表要莊重肅穆，說話要適可而止，昂首挺胸氣宇軒昂，呼吸要勻暢，平時要行中庸之道，要有良好的道德規范。

2、他能狂妄怪癖，也能莊重嚴肅，能輕松玩笑，也能鄭重莊嚴，從他的筆端，我們能聽到人類情感之弦的振動，有喜悅、有愉快、有夢幻的覺醒，有順從的忍受。

3、父親在旁邊的時候，我就裝出一副莊重認真的模樣，一個字端詳好半天，仔細揣摩，然后一筆一畫，一絲不茍地往“米”字格的大字本上寫用莊重造句。

4、這一階段的詩，一般有一條有時談到只剩一點影子的敘事的線索，這些詩就是這樣優雅莊重地，追根究底地，變幻多端地抒寫下去。

5、有時無言的沉默或者簡明莊重的姿勢，比大發脾氣更有力量；以平和的語調擺事實和講道理，要比大喊大叫更令對手心驚；寬恕和諒解有時比傷害和侮辱更能夠震撼對手的靈魂，令旁觀者同情；以友愛、仁慈、贊揚的方式，比用暴力更能改善別人的心靈。

6、這種感情以煩惱而又甘甜的滋味在我心頭縈繞不去，對于它，我猶豫不決，不知冠之以憂愁這個莊重而優美的名字是否合適。這是一種如此全面，如此利己的感覺，以至我幾乎為它感到羞恥。

7、原本造型莊重的山河，周圍添了幾朵云氣繚繞，立刻讓人感受山河大地中生命的律動，從各個角度玩賞更是氣象萬千。

8、與莊重安靜的智力活動場所不同，愛迪生的實驗室與寂靜無聲的圖書館有天差地別，它喧鬧不堪，人頭涌動，似乎總是一片喧囂。

9、周制婚禮流程包括親迎、交拜禮、對席禮、沃盥禮、共牢合巹、合巹禮、解纓結發和執手禮，莊重的儀式傳遞的是厚重的中華傳統文化。

10、昨天的天津禮堂中劇場格外莊重喜慶，主席臺中央懸掛巨型關徽，面鮮艷的紅旗分列兩側。

11、他有所憬悟，把錫杖插在地上，莊重地跪下身來，朗聲發愿，從今要廣為化緣，在這里筑窟造像，使它真正成為圣地。

12、皇陵入口，一座占地數里，莊重恢弘的宮殿落座，畫梁雕棟，莊重雄偉。

13、這座館舍為“中央殿堂、四隅崇樓”的唐風建筑群，主次井然有序，高低錯落有致，氣勢雄渾莊重。

14、說明中國人是重視飲食的莊重性和嚴肅性的，如不以此為戒，違犯這些禁忌，則會被認為是不文明的“匪類”。

15、生日公主小荷坐于桌端，頭戴蝴蝶狀王冠，身穿布滿粉色蝴蝶的白紗裙，儀態莊重，神情愉快。

16、加上說話沉實莊重，心里就已經有了七分的好感。

17、切忌穿得太緊、太透和太露的衣服，這會給人一種不莊重、不雅致，甚至會給人輕佻之感。

18、電話那頭，葉冉輕靈的聲音帶著一抹俏皮，如同蕭蕭夜幕下這正漸漸褪去莊重借以生動的小城，清芬蘭馥馥，靈香散彩煙，靈動四溢。

19、不知道是什么年代蓋的，簡單而莊重的樣子，沒有花哨的圖形裝飾，只有一些流云般的線條盤旋在它最上端那片斷裂的扁額上。

20、本屆民歌節一個重要的變化是，從以往莊重的“開幕式晚會”變成了live。

第二篇：關于用莊重怎么造句

1.我越來越能嬉笑著看待悲傷，也越來越能莊重地對待笑話了。

2.“我認識了你，感到非常榮幸”。他莊重地說，然后又蹲下去了。

3.這一年，人們仰看高臺之上，他們年輕英武的暮王，正莊重又疲憊地為星墜塔舉行著祭天禮。

4.這個莊重的祭孔大典不僅激起了他“共緬先師,追遠慎終”的情懷,更把他復雜的人生感受統統調動起來。

5.富爾德神色莊重,慢慢地走近鐘架,用右手輕輕地拍了拍大鐘。

6.他們莊重地為特布考獻上哈達,雙手合十向他祈福,用自己的方式向特布考這位“好人”“善人”表達深深的感激之情,他們還主動湊錢給特布考發獎金。

7.經過旁邊安檢后,寬敞的廣場盡頭,又是一座氣勢宏大的黛瓦重檐廡頂,門窗檐楣的宮殿展現在面前,給人以莊重、威嚴,使你仰望。

8.不過他也是能屈能伸之人,想通此節,當下便是莊重躬身,歉然道:寧公主殿下深明大義,說的極是。

9.頓時,現場肅靜無聲,大家的思緒都凝聚到了古老而莊重的祭祀儀式當中。

10.理論一旦淪落到“從俗”和“蔽光”的地步,也就有失莊重、有失指引的意義了。

第三篇：升旗儀式莊重嚴肅

升旗儀式莊重嚴肅

七年級四班

（一）中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標志，人人都應尊重并愛護國旗，維護國旗的尊嚴。按照《國旗法》的有關規定，我校升旗儀式選用三號國旗，出旗手、升旗手以及其他相關人員要時刻注意保持國旗整潔，不得升掛破舊、污損、褪色或者不合格的國旗。

（二）實行國旗值周班級輪換制。

學校將平日升旗儀式的組織權下放到國旗值周班級。各班級自主推選出旗手、升旗手、護旗手。承擔升旗任務的人員必須儀表規范，著裝統一，步伐強勁有力，動作舒展，節奏感強。

（三）升旗儀式在每周星期一（寒暑假除外）早晨舉行，喻示著我們的國家像初升的太陽一樣蒸蒸日上，遇有大雨雪、強風、沙塵暴等惡劣天氣可以不舉行升旗儀式。重大節日或紀念日舉行升旗儀式。

（四）升旗前要做好準備。

升旗前10分鐘，輪值的國旗中隊做好升旗準備，升旗手要作好準備工作，升旗前5分鐘，參加升旗儀式的全體人員迅速、安靜、準確地到指定位置站好。

（五）舉行升旗儀式時，在校的全體師生必須準時參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。各班學生分兩路縱隊，從前至后由低到高排列。參加升旗儀式的人員都必須衣著整潔，姿態端正，按照規定統一著裝，一律脫帽，不準頭戴紗巾、圍巾，不準戴墨鏡、不準穿著背心、短褲、拖鞋等不適合升旗儀式莊嚴氣氛的服飾。

（六）升旗儀式的程序是：

1.主持人宣布升旗儀式開始。

2.出旗：在正對旗桿50米處，四名出旗手站定，外側手臂按立正姿勢下垂，前面兩人內側手臂下垂，手執國旗緊貼體側，后面兩人內側手握拳，擎國旗至肩正上方（或由一人斜扛肩上，右手在上）；兩名護旗手在后面或兩側，有條件的地方播放或鼓樂隊演奏《出旗曲》，樂曲前奏結束后，出旗手伴隨著音樂的節奏邁著整齊、有力的步伐，正步走向升旗臺前；升旗手做好準備，等待升旗。

3.升國旗、奏國歌、敬禮：奏國歌前奏曲，升旗手立定，一人雙手執旗繩做好升旗準備，一人左手扶旗桿，右肘成90度擎旗；奏國歌樂曲第一小節的同時，擎旗的升旗手朝右前方45度斜跨一步，右手先將國旗帶向左腰際，然后向右前上方45度拋開，迅速退回右腳，雙手輕執旗繩；同時另一名升旗手輕拉旗繩，隨著國歌的節奏將國旗徐徐升起，儀式的升旗速度與國歌的奏唱速度同步，國歌奏畢，國旗升到旗桿頂端；升旗手將旗繩綁好在旗桿上。

在國旗升起的過程中，參加升旗儀式的人應當面向國旗立正姿式，端正肅立，目送國旗升起，少先隊員行隊禮，教工及應邀參加儀式的領導、家長行注目禮，軍人行軍禮。

4.禮畢，合唱國歌：要求精神飽滿，聲音洪亮，感情真摯，音調、唱詞準確無誤。

5.國旗下的講話：要求講話人吐字清晰，音質優美，富有感情；參加升旗儀式的人員要認真聽取講話，不得東張西望，交頭接耳。

6.上周值周工作小結。

7、宣誓,請舉起右手宣誓，禮畢。

9.主持人宣布升旗儀式結束。

10.請各班帶隊按順序進入教學樓，并保持安靜。

（七）升旗活動必須人人參加，不得無故缺席。學校將把升降國旗制度納入常規管理，對學生參加升國旗儀式的出勤、列隊狀況、精神狀態等進行考評，并作為評比文明班級的條件。

（八）每周五放學前，由升旗手按《國旗法》第十條規定將國旗從旗桿頂徐徐降下并將旗幟折疊整齊降旗時不列隊，凡經過現場的師生員工應面對國旗，自覺肅立，待國旗降下后，方可自由行動。

（九）要按照《國旗法》第十六條規定，在直立的旗桿上升降國旗，應當徐徐升降。升起時，必須將國旗升至桿頂；降下時，不得使國旗落地。遇到國家偉人逝世等重大變故，要根據上級統一要求降半旗致哀，先將國旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的三分之一處。

（十）升掛國旗是一項十分嚴肅而又具有重大意義的事情，要結合升降國旗活動，開展愛國主義教育、革命傳統教育、國情教育，以增強學生的民族自尊心和自豪感。

（十一）本規定即日起執行。

第四篇：新東方莊重校長演講心得體會

沈陽新東方校長培訓心得體會

演講者： 莊重

今天在渾南一校領導的組織下有幸聆聽了來至沈陽新東方莊重校長的報告演講，在演講的一開始馮凝校長做了簡短的介紹，說這是一位魅力校長，帶著這個疑問我開始進行本次機會難得的演講。

演講剛一開始我就被一口流利的英語和清脆的普通話所吸引，也使我更加迫切的想繼續聆聽下去。演講共分以下幾個主題：1.美是一種戰斗力2.背誦之美3.職業之美。

莊校長講作為一名教師應該要背一些好的文章，這樣才能在教學過程中流利的講述給學生聽，同時這也是教師的一種美的所在，同樣這種美可以成為一種戰斗力來感人學生，讓學生在尊重的同時更加以教師為榜樣進行仿效，吸引學生學習的注意力，使教學效果更加突出，同時還講到教師應該多聽一些好的音樂，多看一些好的電影，多背誦一些好的詩詞歌賦，能夠在教學的過程中得以運用，來提升自己的教育影響力，充分發揮自己的專業水平。這就是莊校長所講的美是一種戰斗力。

接下來莊校長推薦大家要看一些經典的電影，例如《阿甘正傳》Forest Gump。《獅子王》《真愛至上》《大話西游》。通過觀看《阿甘正傳》可以讓我們了解一個智商只有70的人通過自己的不懈努力和堅定的意志，最后可以完成很多常人無法完成的事情，阿甘都能這樣，那么我們正常的人為什么不能通過自己的堅持與勤奮而獲得自己的成功呢，我本人很早以前也看過這部經典電影，從中也多少體會到了阿甘這個人物所特有的品質，這次聽過莊校長的這番演講之后我準備再觀看一次這部電影，我想我一定會有更大的收獲。

在演講的過程中我們注意到了這樣的一段話：如果有形式可能會沒有內容，但是如果沒有形式那一定沒有內容。說明我們在工作的過程中，更多要有所思考才會付諸于實踐，如果連思考都沒思考過，那么實踐無從談起，結合我自身，作為一名剛畢業的大學生，今天是我工作滿兩個月的時間，在這短暫的教學實踐過程中，對于備課和上課我都有很大的感觸，以前覺得備課是流于形式，但是在實際的教學過程中發現，如果沒有備課，那么這節課一定是上不好的，因為沒有形式一定沒有內容，因此在以后的教學實踐過程中，我要多思考多實踐，將思想轉化為實際行動，讓思想去讓實踐更加充盈可行。

在職業之美的模塊中，我所感受的是，教師要通過自身人格來感化學生，做學生的榜樣，對于孩子，教師就是他們的榜樣，教師的言行會在潛移默化中去影響學生，因此作為一名教師，我們要對自己嚴格要求，通過自身的規范來間接的去影響學生，讓教育真正的能夠影響下一代，傳承我們國家的民族文化。

通過對本次報告的聆聽我總結出一下幾點心得體會：教師在工作和生活中應嚴于律己，在知識素養和理論水平上應不斷的提升，注重細節，因為細節決定成敗，不要做一個粗人，要做一個細心的有原則的教師。

以上便是我在本次報告演講的過程中所有的心得體會，本次報告對于我一個新任職的教師來講具有深遠的意義，我會以此為契機，更加嚴格的要求自己，不斷學習不斷提升，對于個人來講要做好本職工作，因為只有一個熱愛自己崗位的人才能把自己的工作做好，做好自己的工作以后才能為學校作更多的貢獻，才能真正的通過教育來改變王濱孩子未來的命運！

李博

2011.10.20

第五篇：證婚詞--簡單大方莊重

證婚詞

各位來賓、各位親朋好友、大家好！

今天，能為這對珠聯璧合、佳偶天成的新人證婚，我感到萬分欣喜！新郎XXX先生英俊瀟灑，忠厚誠實、為人和善；新娘XXX小姐漂亮可愛，溫柔體貼、善解人意，他倆從相知、相識到相愛，一路走來經歷了許多浪漫與溫馨。今天，他們終于走到一起，共同步入婚姻的神圣殿堂。在這美好的時刻，我和在座的所有來賓一樣，對他們寄予著希望、囑托和祝福，愿兩位新人：在今后的歲月里彼此珍惜，心系一處，互敬互愛，互幫互讓，尊敬長輩，孝敬父母，事業上做比翼鳥，生活上為連理枝，共同創造美好的未來！

最后，讓我們祝愿這一對新人新婚快樂，美滿幸福，早生貴子，永結同心！祝在座的所有來賓，身體健康，工作順利，生活美滿，家庭幸福！謝謝！